人教版 选修《外国小说欣赏》 素芭 课件(55张)

2．他们的眼睛语汇却是无比丰富，无限深沉，就 同大海一般深沉，就像蓝天一般清澈。从日出到黄昏， 从黎明到黑夜，又从黑夜到清晨，自由嬉戏的阴影世界 和孤寂大地是那么庄严，那么静谧。
【品析】 连续两个比喻句，表明素芭眼中透出的 信息，展现素芭内心的深沉与清澈。“阴影世界”指的 是素芭的内心世界，“孤寂大地”是强调她的无声无 息。
重点四 疑难探究
1．素芭生活在怎样的环境中？ 【探究】 (1)自然环境：素芭生活在一个美丽如画 的地方，这远离尘嚣的小村庄有小溪、小鸟、树叶、蟋 蟀，仿佛是世外桃源。
(2)人文环境：①父母对素芭很冷漠，对女儿的内心 和女儿今后的生活根本没有丝毫的关心。在这里，我们 看不到人性的美好，看不到亲情的可贵，只有欺骗和交 易，仅仅因为素芭是个哑女！②村里人似乎把这个哑巴 女孩看成是村子的一个耻辱，是一个不祥之物。③唯一 的朋友帕勒达帕也并不是真正关心她、理解她。
尤其是眼睛，作者用了饱满的、诗意的笔墨去描绘它： “一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵 自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑眼睛的 阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有 神，燃烧着；时而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的 落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪 电，飞速地向四周放射光芒。”从这双眼睛里，我们看 出了那掩饰不住的热情和渴望、忧郁与伤感。
素芭没能从她的乡亲，甚至是她的父母、朋友那里 得到理解和关爱。她只能从动物朋友那里寻找安慰，得 到温暖，只好扑倒在人类无言的大地母亲的怀里哭诉。 素芭生活的这个地方的确是一个美丽如画的地方，同时 也是一个人情冷漠的地方。
2．本文作者是怎样塑造素芭这一形象的？ 【探究】 在哑女素芭身上，我们看到了一颗晶莹 剔透的心，这归功于作者高超的写作技巧：首先，刻画 了素芭的眼睛(一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛)和嘴唇 (她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会 像两片娇嫩的新叶，颤抖不已)。
(5)数不胜数：_数__也__数_不__过__来__，_形__容__很__多__。________
(6)包罗万象：_内__容__丰_富__，__应__有_尽__有__。____________ (7)海市蜃楼：_比__喻__虚_幻__的__事__物_。________________
课堂深度拓展
②和聊得来的人聊天，做眼前摆着的事，对自己负 责，不去别人的生活里__指__手__画__脚__，也不被轻易影响。
2．词语积累
(1)浑身解数：全__部__的__技__艺_、__本__领__。______________ (2)炯炯有神：形__容__眼__睛__明_亮__有__神__。______________ (3)金碧辉煌：形__容__建__筑__物_等__异__常__华__丽_，__光__彩__夺_目__。__ (4)不屑一顾：不__值__得__一__看_，__表__示__异__常_轻__视__，__看_不__起__。
我看到了，看到了他眼里的世界：那是一片沉静的 大海，没有波涛，没有浪声，也没有远归船只的鸣笛。 那片海与天空中唯一的一颗星安静地对视着。而泰戈尔 就像个孤独的行者，走过一个又一个春秋，追逐着头顶 上空唯一的一颗星，走到了那片沉静的海岸上。在那颗 星之下的夜晚里，泰戈尔如呓语般地低吟：“繁星中有 一颗星，引导我的生命去穿越那未知的黑暗。”
②太阳一边落下，一边___变__换___着颜色，好像要把 自己炫丽的色彩最后展示给世间万物看。
(2)淳朴·纯朴 辨析 淳朴：诚实朴素。纯朴：单纯朴实。
辨用 ①在这永恒沉默的大自然边缘上，一位比大 自然还要宁静，比大自然还要沉默的_纯__朴_____姑娘，伫 立着。
②我的家乡山清水秀，民风___淳_朴____。
有洞天。 ②春节__期__间____，各大商店照常营业。
(4)评头论足·指手画脚 辨析 评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容 貌，也比喻在小节上多方挑剔。指手画脚：形容说话时 兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评。
辨用 ①我们还很年轻，不知道如何沉默。当没有 话题的时候，我们开始对其他人__评__头_论__足___，但我们知 道这是对友情的玷污。
(3)其间·期间 辨析 其间：①那中间，其中；②指某一段时间。 期间：(某段)时期里面。“其间”可指在某个空间范围 之内，也可用于抽象意义，相当于“其中”“那中 间”，通常不受其他词语修饰。“期间”只用于指在某 段时间内，不用于其他意义，前面必须有表示某段时间 过程的词语。
辨用 ①林中小道，迂回曲折，漫步__其__间____，别
重点一 主旨概括 素芭是一个美丽聪慧、心地善良的哑女，她“有一 双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛”，有着纯真清澈的心 灵，但由于自身的缺陷和世俗的偏见，却只能饱尝孤独 和寂寞，最后被父母骗嫁到远方，最终被抛弃。作者通 过对素芭遭遇和命运的叙写，表达了对素芭不幸命运的 同情和对世俗的不满。
重点二 结构图解
我咀嚼着这句话，心领神会。再次抬头，泰戈尔的 眼神里流露出的坚定信念，像星星之火般跳动着。
重点七 美文品鉴
活着还是死了(节选) 泰戈尔
很难说，迦冬比妮是怎样回到拉尼哈特的。一开 始，她没有让任何人看到自己。她一整天什么东西都没 有吃，一直蹲在一座破庙里。
其次，刻画了素芭的动作。特别是将要动身去加尔 各答时，“素芭坐在他脚旁，盯着父亲的脸，哭泣 着”“素芭到牛栏，向自己无言的同伴告别，亲手喂它 们饲料，用手臂搂着它们的脖颈，两眼泪汪汪地向它们 道别，泪水不止地从她眼里，簌簌落下”，一系列动作 表现了素芭惧怕远离家乡的心理，使我们认识了她的纯 朴善良，忍不住为她的命运担忧。
【主题适用】 “思想的力量”“爱”“生与死”“沉来自百度文库与热烈” 等。
【典例示范】 诗人坐在大树下，倚着树干，神态安详，眼神平 静。树上忽然飘下一片落叶，他看着它，微微翕动嘴 唇，像耳语般：“这以繁星为其火花的隐形火焰，究竟 是什么？”他眯着双眼，如思考一般：“是生如夏花之 绚烂，死如秋叶之静美。”我侧耳听到了他轻微的低 语，突然间心里漫起一片白色的浪潮，漫过草地和田 野，在干涸的土地上渐渐地渗透。
解 jiè
jiě
解数 押解 解放
泊
bó pō
停泊 血泊
shǔ 数落 数 shù 数目
shuò 数见不鲜
2．字形辨认
yǎo 杳 无音信 chá 查 阅
纷至tà 沓 来
海市shèn 蜃 楼
chún 唇
亡齿寒
mò 蓦 然 mù 募 捐
mù 暮 鼓晨钟
pí 毗 邻
pì 媲
美
shǎng 晌 午 军xiǎng 饷
第四单元
人物
第8课 素 芭
课前 教材预案 课堂 深度拓展
课前教材预案
要点一 作家作品
泰 戈 尔 (1861 ～ 1941) ， _印__度___( 国 别 ) 著 名 诗 人 、 作 家。泰戈尔生于一个富有哲学和文学艺术修养的家庭， 1878年赴英留学，1880年回国从事文学活动。1905年以 后，泰戈尔毅然投身于民族运动，写出了大量的爱国主 义诗篇。1913年获得诺贝尔文学奖。
jiǒng 迥 异
jiǒng jiǒng
炯炯 有神
摩suō 挲 婆suō 娑 huǎng 恍 huǎng 幌
然大悟 子
要点四 词语运用
1．近义辨用 (1)变幻·变换 辨析 变幻：不规则地改变。变换：事物的一种形 式或内容换成另一种。
辨用 ①文明的进程像一个人的命运，___变_幻____莫 测。
身世及处境
生活环境
素芭素芭的朋友牛帕羊勒猫达帕
对素芭不幸命运的同 情和对世俗的不满
与朋友告别
出嫁并被抛弃
重点三 句段品析
1．素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大 黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗 示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。
【品析】 细致的外貌描写，表现素芭的聪颖、敏 感。
重点六 素材运用
【素材开发】 1．天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。 2．我们把世界看错了，反说它欺骗我们。 3．世界以痛吻我，要我报之以歌。 4．生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
5．你默默微笑着，不对我说一句话，但我感觉， 为了这个，我已期待很久了。
6．纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁 会爱上你的笑容。
重点五 写法借鉴
1．真实典型的细节描写 泰戈尔善于运用细节描写来真实地再现人物的内心 世界，推动情节的发展，从而更加真实地再现社会生 活。譬如：“素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着 的大黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许 暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。”
在此，作者通过对素芭眼睛的描写，特别是对其嘴唇的 细节描写，将“素芭的哑”与“嘴唇的灵动”进行对 比，形象地揭示了素芭美好的内心世界。又如：“一 天，月圆的深夜，素芭缓缓地打开自己闺房的窗户，惶 恐地探出头，朝外窥望。她似乎感到，月圆时节的大自 然，像她一样孤寂地坐在熟睡的大地上，觉醒着。
要点三 字音字形 1．字音辨识
(1)单音字
岸埠．( bù ) 毗．邻( pí ) 犄．角( jī ) 摩挲．( suō ) 胚．胎( pēi )
海市蜃．楼( shèn ) 牝．鹿( pìn ) 静谧．( mì ) 踌．躇．满志( chóu chú )
(2)多音字
奔
bēn bèn
奔跑 投奔
xiè
2．诗意的叙述，诗化的语言 小说中无论是对故事的叙述还是对场景的描写，都 透露出一种浓浓的诗意。如“他们的眼睛语汇却是无比 丰富，无限深沉，就同大海一般深沉，就像蓝天一般清 澈。从日出到黄昏，从黎明到黑夜，又从黑夜到清晨， 自由嬉戏的阴影世界和孤寂大地是那么庄严，那么静 谧。”
“当素芭钻进牛栏，用双臂抱住萨劳的脖子，把自己的 脸颊紧紧贴在它的耳旁，亲热地磨蹭，那时班劳就用爱 抚的目光注视着她，用嘴舐她的身子。”读到这些充满 诗情画意的描写，人们的心不由得被深深感动，一种诗 意的美透过悲哀与同情涌上我们的心头，从而诱发我们 对生活中弱者的关注与理解。
代表作： 诗集《吉檀迦利》《_新__月__集___》《__飞__鸟_集___》，短 篇小说《还债》《弃绝》《素芭》，长篇小说《沉船》 《戈拉》《两姐妹》等。
要点二 背景寻踪
从1891年开始，泰戈尔按照父亲的意愿管理家里的 地产，较长时间居住在西莱达。在西莱达农村度过的岁 月，使他得到了观察和认识农村事物和生活的机会。他 目睹了农村的黑暗和凋敝，体验了农村的落后和贫穷。 这一时期，他创作了几十篇短篇小说，对穷苦的农民群 众寄予了深深的同情，《素芭》是其中之一。
3．这篇小说表达了怎样的主题思想？ 【探究】 《素芭》写了一个美丽聪慧的哑女的生 活状态和遭遇。我们看到的是一个如清水般明净的女孩 子，这是一个被作者刻画得至纯至真至美至善的人物， 上天没有给她一张能说会道的嘴，但给了她清澈的眼 睛、丰富的感情和敏感的心灵。她可以观察世界、倾听 世界、感受世界，用眼神表达感情。
她也仿佛全身充盈着青春的快乐、激情和忧伤情愫，抵 达那无限孤寂的边缘，甚至超越了那边缘，默然无言 地、丧失感觉地、纹丝不动地端坐着，她的嘴里没有吐 出一个词儿。”这一段描写，通过典型的细节将素芭长 大以后的情感渴求淋漓尽致地表现出来，给我们留下了 深刻的印象。正是这些精彩的细节描写，刻画出了一位 鲜活可爱的少女形象，为以后情节的发展作了必要的铺 垫。
3．独到的结构安排 本文情节简单，开头、结尾既各有特色又朴实动 人，显示出耐人寻味的艺术魅力。文章开头说：“这个 姑娘被起名为素芭茜妮(意为‘妙语’)时，谁会料到她 竟是位哑巴呢！”名字和实际恰恰相反，这是怎样的一 种巧合呢？结尾说：“她的丈夫用自己的双眼和双耳， 非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。” 这段话引起人们的思索：素芭以后的生活会怎样呢？
只是，身边的人忽视了她的表达，包括父母、朋友帕勒 达帕。她能够和无言的大自然亲密接触，和小动物们亲 密“交谈”，可是她却不能获得人类的理解和关心。最 终，因为她的缺陷，无法避免地被推向悲剧的结局。
泰戈尔在他的短篇小说中一直关注着女性的悲剧命 运，《素芭》也不例外，他重笔描绘素芭的美好，而对她 的凄惨命运一笔带过。在读者为这样的一个女孩惋惜时， 作者对人世的悲悯情怀也一览无遗。