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《素芭》ppt课件(11页)
宾德拉特· 泰戈尔。
“由于他那至为敏锐、清新的诗 篇；这些诗不但具有高超的技 巧，并且由他自己用英文表达 出来，便使他那充满诗意的思 想成为西方文学的一部分。” 1913诺贝尔文学奖
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术 家。共有五十多部诗集，被称为“诗 圣”；写了12部中长篇小说，100多篇 短篇小说，二十多部剧本，无数支歌 曲。诗集《吉檀迦利》《新月集》； 小说《弃绝》《素芭》《沉船》 《戈拉》；散文《中国的谈话》等。
讨论
对小说结尾的理解存在两种观点，
一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过 上了幸福生活，是一大团圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘， 轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。
你认为哪一种解读更准确？
20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代 最伟大的文化巨匠罗
《我怎么做起小说来》鲁 迅
她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着 眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。 她全不理会那些事，只是直着眼睛，和大 家讲她自己日夜不忘的故事。 总是瞪着眼睛，不说一句话，后来连头也 不回了。 她单是一瞥他们，并不回答一句话。 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一 个活物。
素
印芭 度 泰 戈 尔
浙江萧山第五高级中学 王柏荣
( )
结合课文 内容加以具体说明。
探析
读完小说，为什么我们心中能烙 下很深的素芭印象？ 请你结合课文本单元话题《人物》 加以探析。
链接： “要极省俭的画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛…… 倘若画了全副的头发，即使细 得逼真，也毫无意思。”
《素芭》ppt
民族特色
《素芭》展现了云南地区的自然风光和人文环境，具有鲜明的地域特征。与其他地域文学相比，它更加注重描绘本地区的自然景观和人文气息。
地域特征
横向比较：《素芭》与其他民族文学的比较
通过对傣族人民生活的描写和对社会现实的反思，作品反映了当时社会的矛盾和问题，引起了读者的共鸣和思考。
反映现实
《素芭》的独特贡献与影响
创作风格
《素芭》的作者
时代背景
19世纪末20世纪初，印度社会面临着西方文化和科技的冲击，加上印度民族独立运动的兴起，这些社会和文化背景为泰戈尔的创作提供了灵感和动力。
个人背景
泰戈尔在家庭中受到良好的文学和艺术熏陶，年轻时便开始发表诗歌和散文，一生创作不辍，留下了大量优秀的文学作品。
《素芭》的创作背景
对文学研究和文化研究的价值
《素芭》对于文学研究和文化研究具有重要的价值，它不仅提供了深入研究印度文化和宗教的机会，同时也为比较文学和文化研究提供了有益的参考和启示。
对《素芭》研究的现状
05
《素芭》的文学价值
主题和情节
《素芭》关注社会底层人物和生活琐事，反映现实，引起读者共鸣。与同时代其他作品相比，它更加注重描写人情世态，关注个体命运。
xx年xx月xx日
《素芭》ppt
contents
目录
《素芭》的简介《素芭》的人物形象《素芭》的艺术特色《素芭》的社会影响《素芭》的文学价值
01
《素芭》的简介
泰戈尔是印度近代著名的诗人、作家和社会活动家，被誉为“印度现代文学的奠基人”之一。
作者生平
泰戈尔的创作风格以清新自然、明快优美、和谐柔美而著称，擅长用诗歌、散文等文学形式表达对自然和人生的思考和感悟。
《素芭》的发表，为傣族文学的发展注入了新的动力，同时也推动了云南地区民族文化的发展。
《素芭》展现了云南地区的自然风光和人文环境，具有鲜明的地域特征。与其他地域文学相比，它更加注重描绘本地区的自然景观和人文气息。
地域特征
横向比较：《素芭》与其他民族文学的比较
通过对傣族人民生活的描写和对社会现实的反思，作品反映了当时社会的矛盾和问题，引起了读者的共鸣和思考。
反映现实
《素芭》的独特贡献与影响
创作风格
《素芭》的作者
时代背景
19世纪末20世纪初，印度社会面临着西方文化和科技的冲击，加上印度民族独立运动的兴起，这些社会和文化背景为泰戈尔的创作提供了灵感和动力。
个人背景
泰戈尔在家庭中受到良好的文学和艺术熏陶，年轻时便开始发表诗歌和散文，一生创作不辍，留下了大量优秀的文学作品。
《素芭》的创作背景
对文学研究和文化研究的价值
《素芭》对于文学研究和文化研究具有重要的价值，它不仅提供了深入研究印度文化和宗教的机会，同时也为比较文学和文化研究提供了有益的参考和启示。
对《素芭》研究的现状
05
《素芭》的文学价值
主题和情节
《素芭》关注社会底层人物和生活琐事，反映现实，引起读者共鸣。与同时代其他作品相比，它更加注重描写人情世态，关注个体命运。
xx年xx月xx日
《素芭》ppt
contents
目录
《素芭》的简介《素芭》的人物形象《素芭》的艺术特色《素芭》的社会影响《素芭》的文学价值
01
《素芭》的简介
泰戈尔是印度近代著名的诗人、作家和社会活动家，被誉为“印度现代文学的奠基人”之一。
作者生平
泰戈尔的创作风格以清新自然、明快优美、和谐柔美而著称，擅长用诗歌、散文等文学形式表达对自然和人生的思考和感悟。
《素芭》的发表，为傣族文学的发展注入了新的动力，同时也推动了云南地区民族文化的发展。
《素芭》课件ppt
在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面 带笑容问素芭：“喂，素，我听说，你有了未婚夫， 你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二 净！”说罢，他又凝视水面。
素芭，只有在大自然里，只有和 动物在一起的时候感到快乐和温暖， 在人群里，她得到的只有伤害！
美丽聪慧 善良 感情丰富 孤寂 悲惨命运 素芭是一个___________ 的姑娘。
反面衬托，素芭身边的人们是一群普通 的劳动者，但是对素芭表现得极为冷漠 和麻木。
这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常 仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。 对小说结尾的理解存在两种观点： 一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过上了幸 福生活，是一大团圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，轻松的 笔调背后是深深的悲剧意味。
你以为结局是喜剧性的，还是悲剧性的？
冰心在翻译《素芭》（《泰戈尔作品集（三） 》，人民文学出版社，1988年版）结尾时是这样 翻译的：
无力负担，而被夫家浇上汽油活活烧死的新
闻，屡见不鲜。女儿於是成为家庭的包袱。
词语积累
瑕疵( cī ) 毗( 浑身解( xiè )数 蜷( quán )缩 岸埠(
pí)邻jຫໍສະໝຸດ á)bù )炙(
zhì)
人
颊(
磨蹭(
mó)(ceng ) 舐( shì) qì )
海市蜃(shèn )楼
摩挲( mó )( suō ) 憩(
父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自 己胚胎的污点，因而始终沮丧不堪。
但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时 候也没有对她说。 母亲起初劝导她，末了责骂她。 把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌 躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。
素芭，只有在大自然里，只有和 动物在一起的时候感到快乐和温暖， 在人群里，她得到的只有伤害！
美丽聪慧 善良 感情丰富 孤寂 悲惨命运 素芭是一个___________ 的姑娘。
反面衬托，素芭身边的人们是一群普通 的劳动者，但是对素芭表现得极为冷漠 和麻木。
这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常 仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。 对小说结尾的理解存在两种观点： 一是素芭被她的丈夫理解接纳，从此过上了幸 福生活，是一大团圆的结局； 二是写她的丈夫抛弃了她，另娶新娘，轻松的 笔调背后是深深的悲剧意味。
你以为结局是喜剧性的，还是悲剧性的？
冰心在翻译《素芭》（《泰戈尔作品集（三） 》，人民文学出版社，1988年版）结尾时是这样 翻译的：
无力负担，而被夫家浇上汽油活活烧死的新
闻，屡见不鲜。女儿於是成为家庭的包袱。
词语积累
瑕疵( cī ) 毗( 浑身解( xiè )数 蜷( quán )缩 岸埠(
pí)邻jຫໍສະໝຸດ á)bù )炙(
zhì)
人
颊(
磨蹭(
mó)(ceng ) 舐( shì) qì )
海市蜃(shèn )楼
摩挲( mó )( suō ) 憩(
父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自 己胚胎的污点，因而始终沮丧不堪。
但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时 候也没有对她说。 母亲起初劝导她，末了责骂她。 把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌 躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。
素芭ppt实用课件5
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
温暖的
帕勒达帕
漠不关心的
人们很难描述素芭与他关系的深浅程度。
而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她 为“素”。
……所以她今朝无法施展魔术，让古赛家里的孩子 帕勒达帕感到惊奇。
在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面 带笑容问素芭：“喂，素，我听说，你有了未婚夫， 你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二 净！”说罢，他又凝视水面。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一 位无言的女孩子，面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之 下，一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
看似无比纯净的地方，孤独的素芭一个人在河岸边坐 着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的交流。
朋友身旁的素芭
两头牛、一头山羊、一只小猫
在人类面前，他们是弱者，是受奴役的但是素芭却 和它们有着浓厚的友谊，他们彼此依恋，彼此关怀， 也彼此理解，用只有他们自己才懂得的语言——眼 神、拥抱、爱抚。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
温暖的
帕勒达帕
漠不关心的
人们很难描述素芭与他关系的深浅程度。
而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她 为“素”。
……所以她今朝无法施展魔术，让古赛家里的孩子 帕勒达帕感到惊奇。
在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面 带笑容问素芭：“喂，素，我听说，你有了未婚夫， 你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二 净！”说罢，他又凝视水面。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一 位无言的女孩子，面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之 下，一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
看似无比纯净的地方，孤独的素芭一个人在河岸边坐 着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的交流。
朋友身旁的素芭
两头牛、一头山羊、一只小猫
在人类面前，他们是弱者，是受奴役的但是素芭却 和它们有着浓厚的友谊，他们彼此依恋，彼此关怀， 也彼此理解，用只有他们自己才懂得的语言——眼 神、拥抱、爱抚。
《素芭》课件.ppt
各答。整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到
任何关心，惟一的好友只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁
别绪。在鲜明的对比中，我们可以清楚地看到，她和人的关
系，远远不如和小动物们，和大自然来得亲密。在这里，看
不到亲情的可贵，只有欺骗和交易。这不仅仅是素芭的悲哀，
也是泰戈尔对人们这种漠视的态度感到悲哀。
武 汉 市 育 才 高 级 中 学
胡
斌 2019-7-16
谢谢欣赏
1
20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
2019-7-16
谢谢欣赏
2
2019-7-16
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术 家。共有五十多部诗集，被称为“诗 圣”；写了12部中长篇小说，100多篇 短篇小说，二十多部剧本，无数支歌 曲。诗集《吉檀迦利》《新月集》； 小说《弃绝》《素芭》《沉船》 《戈拉》；散文《中国的谈话》等。
“由于他那至为敏锐、清新的诗 篇,高超的技巧，使他那充满诗意 的思想成为西方文学的一部分。”
6
（1）个体探究
• 素芭是一个怎样的女孩？作者运用了哪些描写手 法来塑造这个人物？
2019-7-16
谢谢欣赏
7
（2）交流共享
• 请各小组汇报本组研讨结果， 小组间可以补充或辩驳。
2019-7-16
谢谢欣赏
8
填上一个词语，使下列语句表意完整。
素芭是一个_____的姑娘。
• 举例： • 美丽的姑娘：第一部分眼睛的描写。 • 感情丰富的姑娘：心理描写 • 善良的姑娘：与动物、与自然 • 命运悲惨的姑娘：是亲人的负担、让朋
《素芭》教学ppt课件
他们的种姓和美好的来世。
15
人物与环境
素芭与帕勒达帕
素芭向身边的人表达了什 么？人们是否感受到？
素芭对帕勒达帕：素芭每天为帕勒达帕带来一个槟榔包，并亲手把它调 弄好。然后，她久久地坐在河边凝视。
友好甚至爱慕
帕言勒辞达亲帕对昵素却芭漠：不一关天下心午时分，在河岸边，帕勒达
帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：“喂，
泰 戈 尔1ຫໍສະໝຸດ 作家与作品2作家与作品
作者介绍：泰戈尔
泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,是印 度文学史上的一座丰碑。其创作几乎囊括了近代文学领域内 的各种体裁，对印度近现代文学影响深远而巨大。
他是一个伟大诗人，诗集作品如《吉檀迦利》(诺奖获 奖作品)《飞鸟集》《眼中沙》《园丁集》《新月集》等。
眼泪大把大把地从素芭的眼睛里淌下来。……但她的眼泪对严厉的斥责，不 屑一顾。……她的泪水格外流得凶。
叹息，人世悲情一览无遗
8
人物与环境 为何主要写素芭的眼睛？
眼睛是心灵的窗户
“贴着人物写”
“言行是内心世界的流露”
要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼 睛 ……倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意 思。
父母对素芭：父母对素芭少有亲情更多的是欺骗和交易 尤其是她母亲把她视为自身的一个残疾，因为与男孩相比
较而言，母亲更把女儿视为自身的一部分。所以，她把女儿
身上的任何疵点看做是自己的奇耻大辱……母亲却把她视为
自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪。
现在，父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，
村人也到处谴责他们……
我要唱的歌， 直到今天还没有唱出。 每天我总在乐器上调理弦索。 时间还没有到来， 歌词也未曾填好： 只有愿望的痛苦在我心中。
《素芭》课件
03
故事情节分析
故事情节的转折点
素芭的父母之死
这是故事情节的重要转折点，素芭从此失去了家庭和亲人，开始 了孤独的生活。
素芭与帕勒达帕的相遇
两人的相遇为故事增添了新的元素，帕勒达帕成为了素芭的朋友和 知己。
素芭被遗弃
素芭被村民们遗弃，这是故事情节的又一转折点，素芭的生活变得 更加艰难。
故事情节的深度解析
社会价值
该课件通过对《素芭》的介绍，有助于提高社会对文学作品的关注度 ，促进文学事业的发展。
感谢观看
THANKS
情感表达
01
素芭的语言风格影响了故事中情感的传递，使读者能够更深入
地理解人物的内心世界。
故事节奏
02
语言风格也影响了故事的节奏，使故事在简洁中又不失深度。
主题深化
03
通过语言风格，作者深化了作品的主题和意义，使作品具有更
强的艺术感染力。
05
作品评价与影响
作品评价
内容丰富
该课件内容涵盖了《素芭》的各个方面，包括背景、人物、情节 等，为学习者提供了全面的了解。
《素芭》ppt课件
目 录
• 素芭的简介 • 人物形象分析 • 故事情节分析 • 语言风格分析 • 作品评价与影响
01
素芭的简介
素芭的背景
印度文化背景
素芭生活在一个印度的小村庄， 这个背景为故事提供了丰富的文 化土壤。
社会环境
故事发生的社会环境是印度封建 社会，这为素芭的命运提供了历 史和社会背景。
在经历了一系列的挫折后，素芭开始 寻找自我救赎的道路。她通过帮助别 人来获得内心的满足和宁静，逐渐找 到了生活的意义和价值。
对美好生活的向往
尽管生活给予素芭的并不多，但她内 心深处始终保持着对美好生活的向往 。她梦想着有一天能过上幸福美满的 生活，得到真正的爱情。
《素芭》课件2
06
作品影响与评价
对后世文学的影响
启发后来的文学作品对自然和人类关系的思考
通过《素芭》中对人与自然和谐共生的描绘，后来的文学作品开始更加关注人与自然的关 系，强调人类应当尊重自然、保护环境。
推动女性主义文学的发展
《素芭》中女性角色的塑造和对女性命运的关注，对后来的女性主义文学产生了深远影响 ，鼓励更多作家关注女性在社会中的地位和权益。
对世界文学产生了影响
《素芭》作为一部具有全球影响力的作品，被列 入世界文学经典之列，成为了世界各地大学文学 课程的重要教材之一。
为作者带来了崇高声誉
由于《素芭》的成功，作者获得了国内外的高度 认可和赞誉，成为了印度文学的代表人物之一。
故事高潮
总结词
素芭的自我救赎
详细描述
故事的高潮部分是素芭为了寻找自由和幸福，勇敢地离开了乡村，开始了自我救赎的旅程。在这个过 程中，素芭逐渐认识到自己的价值和力量，并找到了真正属于自己的归宿。
故事结局
总结词
素芭的成长与蜕变
详细描述
故事的结局是素芭在经历了种种磨难后，最终实现了自我成 长和蜕变。她不仅找到了属于自己的幸福，还帮助周围的人 认识到生命的真谛和价值，成为了一个更加坚强、勇敢和有 爱心的人。
02
故事情节分析
故事开端
总结词
平静美好的田园生活
详细描述
故事从一片宁静的田园风光开始，描述了素芭和她的父母在乡村的简单生活， 他们一起劳作，共享天伦之乐，展示了素芭纯真无暇的性格特点。
故事发展
总结词
素芭内心的痛苦与挣扎
详细描述
随着故事的展开，素芭因为自身的缺陷而遭受周围人的歧视和嘲笑，她开始感到内心的痛苦和挣扎。然而，素芭 并未放弃，她努力寻找属于自己的价值和意义。
《素芭》 ppt课件
的强烈愿望，描写了他们不屈不 挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱 国主义和民主主义精神，同时又 富有民族风格和民族特色。
印度近代史上最伟大 的文化巨匠
罗宾德拉纳特·泰戈尔
1913年，“由于他那至为敏锐、清新 与优美的诗篇；这些诗不但具有高超 的技巧，并且由他自己用英文表达出 来，便使他那充满诗意的思想成为西 方文学的一部分”，泰戈尔被瑞典文 学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最 高荣誉，成为第一个获得这项殊荣的 亚洲作家。
生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家
庭。 13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国 留学，1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年 担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1941年写作控 诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名 遗言《文明的危机》。
在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的 “歌手与哲人”的双重身份出现的。他 的诗歌体裁和题材丰富多彩，清新隽永； 小说格调新颖、感染力强；戏剧种类繁 多，富于哲理意味；歌曲或哀婉缠绵、 或威武雄壮，不拘一格。
20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
泰戈尔及其创作（1861～1941）
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家， 印度近代史上最伟大的文化巨匠1913年获诺贝尔文学奖。
大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘 的语言。……只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那 广阔的语言世界。
在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一 位无言的女孩子，面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之 下，一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
《素芭》课件ppt
•
据说在印度嫁女儿是要给男方家里送彩礼的。没 有钱的人家是嫁不出去女儿的。所以女孩子生下来 就被看做是一种负债。而且几乎没有任何地位。印 度男人在娶老婆的时候，不仅能够得到一大笔财产， 同时也得到了一个奴隶。他们还可以随时休掉自己 的妻子。 • 以前的印度也会发生男人把自己的老婆放火烧死， 或者杀死，以便能够不断再娶老婆，再得财产的事 情。法律对此类事情经常会睁一只眼，闭一只眼。 而女人则要在男人死去的时候陪葬。这个习俗甚至 十年前还发生在印度的一些偏远地方。 •
作用： 刻画人物性格、丰满人物形象，能 以小见大，于细微处见精神。
小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 侧面描写(间接描写) (环境烘托、衬托对比等)
正面描写(直接描写)
侧面描写
• 侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物 形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物 或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜 明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 • 通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用 正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、 动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性 格、品行和技能.但有时恰当地借助一些侧面描写, 常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的 艺术效果.它是正面描写的一种补充. • 侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物 的形象,达到以此显彼的效果.
小说中塑造人物形象的方法
肖像描写是指用精确、生动、形 象的语言描绘人物外形各个方面的特 点。如容貌、服饰、姿态、神情、风 度等。成功的肖像描写不仅能够使人 物凸现在读者眼前，而且可以表现人 物的身份、地位、经历、遭遇，从而 揭示人物的性格特征。
行动描写与语言描写是通过对人物 的动作和对话的来表现人物的精神面貌， 思想感情和性格特征的描写方式。动作 描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象 具体、可感知、生动化；语言描写则易 表现行动所不易显示的细微情感、态度 等。总而言之，行动和语言两种形式密 切配合，相得益彰。
第8课 素芭语文课件PPT
他就用山民的鼻音回答说：“一只象！”也许这并不可笑， 但是这两个人多么欣赏这句俏皮话！依我看来，这种小孩和大 人的对话里面，带有一些非常引人入胜的东西。
敏妮的母亲偏偏是个极胆小的女人。因此，她对于这个喀 布尔人充满了疑虑，常常叫我注意他的行动。
每年一月中旬，这个喀布尔人总要回国去一趟，快动身的 时候，他总是忙着挨家挨户去收欠款。今年，他却匀出工夫来 看敏妮。旁人也许以为他们两人有什么密约，因为他若是早晨 不能来，晚上总要来一趟。
2.多音字
禁（（
jīn jìn
）不禁 ）禁地
亲（（
qīn qìnɡ
）亲手 ）亲家
畜（ （
chù xù
）牲畜 ）蓄养
颈（ （
ɡěnɡ jǐnɡ
）脖颈 ）颈联
二、词语辨析 1.祈求 乞求
都含有“求”的意思。“祈求”指恳切地希望或请求，向神恳 求；“乞求”是低三下四地要求。 (1)儿子酒醒后非常后悔，来到医院痛哭不已，对其鲁莽的行为 表示深深地忏悔，____乞__求__父亲的原谅，并四处筹钱给父亲治 伤。 (2)奥朗德的国家正在爆发数十万人的街头抗议，英国的脱欧公 投更是G7最大的问题。报道称，G7解决不了世界危机，只能 在日本神宫____祈__求__守护神。
糟糕得很，一个钟头以后我回来时，发现那个不祥的银角 子引起了比它的价值多一倍的麻烦！因为这喀布尔人把银角子 给了敏妮，她母亲看到这亮晶晶的小圆东西，就不住地追问： “这个八安那的小角子，你从哪里弄来的？”
“喀布尔人给我的，”敏妮高兴地说。 “喀布尔人给你的！”她母亲吓得叫起来，“呵，敏妮！ 你怎么能拿他的钱呢？” “我没有要，是他自己主动给我的。”敏妮差一点要哭出 来了。 后来才知道，敏妮和喀布尔人已不是第二次见面了。小贩 每次来，总是用干果来贿赂敏妮那小小的贪婪的心。 他取得了敏妮的信任。 我看到,他们常说些好玩的笑话,给他们增加许多乐趣。敏妮 满脸含笑地坐在喀布尔人的面前，小大人似的低头看着这大高 个儿：“呵，喀布尔人！喀布尔人！你口袋里装的是什么？”
《素芭》公开课课件
• 我要唱的歌，直到今天还没 有唱出。
• 每天我总在乐器上调理弦索。
• 时间还没有到来，歌词也未 曾填好：
• 只有愿望的痛苦在我心
•
—泰戈尔《吉檀迦利》
()
素
印芭
度 素芭 泰 戈 尔
整体感知
• 1、泰戈尔在这篇文章中给我们 讲述了一个什么故事？
• 2、在这个故事中，素芭给我们 的印象是什么？
重点研讨：人物形象
走进素芭的心灵世界
• 让我们结合下列关键词句，勾连 全文，从文中找出关键语段，品读 鉴赏。 （小组讨论交流5分钟，推 荐中心发言人发言）与素芭一样，都无法说出人 类的语言，但他们都有更为广阔的语 言世界。素芭能理解大自然的全部， 大自然能和她进行灵魂的碰撞与融合。 作者写大自然的语言包罗万象，大自 然会孤寂、会觉醒，充满着各种欢乐、 激情和忧伤情愫，实际是歌颂素芭无 限美好丰富深沉的内心世界，也突出 了她的孤独。
眼睛是心灵的窗户
心灵的感触在这黑眼睛的阴影里， 时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛 时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心 丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落 月，目不转睛，不知凝视着什么； 时而若同急疾的闪电，飞速地向四 周放射光芒。
• 但谁也不理会，素芭是没有任何 过错的，她自己也没有欺骗任何人， 她的眼睛已经明明白白说清了一切， 但那时谁也没有领会过来。现在， 她观察了四周，她没有获得诉说自 己心灵的语言。在这里，她没有发 现那些从她降生人间以来就领会哑 女语言的熟悉脸孔。
合欢树下幻想的素芭
• 幻想： • 我的素 唯一的公主 • 现实： • 素 庶民 无法施展魔法
难点探究：悲剧根源
• 是什么原因造成了 素芭的悲剧命运？
• 1、不公平、不合理的社会制度：男权 社会、种姓制度、 妆奁制度、父母包 办婚姻
《素芭》课件.ppt
—— 泰戈尔
印 度
泰 戈 尔
1、通过人物刻画的方法，讨论探究素芭 的形象。
2、结合对文本的理解，感受素芭的心灵 世界，从而领会小说的主题。
泰戈尔（1861～ 1941） ，印度著名诗人、 作家、艺术家和社会活动 家，泰戈尔以诗人著称， 创作了《吉檀迦利》等50 多部诗集，被称为“诗 圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀 迦利》《飞鸟集》等。
一、根据情节脉络表1-6的提示，用简洁连贯的 语言给我们复述一下主要的情节。
章节
情节
1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友
不幸的缺陷，美丽的素芭 优美的村庄，孤独的素芭 特殊的朋友，快乐的素芭
4 帕斯达帕
唯一的玩伴，幻想的素芭
5 父母之命
远嫁的婚讯，流泪的素芭
6 被逼远嫁
不知情的新郎，被弃的素芭
素芭，有一双清澈明净、会说 话的眼睛，但这双眼睛里只有孤 独和眼泪，假如借素芭一张会说 话的嘴，她会对谁说些什么呢？
亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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二、分析人物
例如：《丹柯》中丹柯的性格分析 敢于实践（第2段） 宽容怜悯（第14段）
人物
正面描写 （肖像、语言、动作、
心理、神态等）
侧面描写
侧面环境烘托(正\反) 其他人物衬托(正\反)
素芭
素芭是一个善良、纯净、美好、 内心丰富而又敏感，因无人走 入而孤寂、忧郁、痛苦、绝望 的女孩子。
素芭的眼睛
印 度
泰 戈 尔
1、通过人物刻画的方法，讨论探究素芭 的形象。
2、结合对文本的理解，感受素芭的心灵 世界，从而领会小说的主题。
泰戈尔（1861～ 1941） ，印度著名诗人、 作家、艺术家和社会活动 家，泰戈尔以诗人著称， 创作了《吉檀迦利》等50 多部诗集，被称为“诗 圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀 迦利》《飞鸟集》等。
一、根据情节脉络表1-6的提示，用简洁连贯的 语言给我们复述一下主要的情节。
章节
情节
1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友
不幸的缺陷，美丽的素芭 优美的村庄，孤独的素芭 特殊的朋友，快乐的素芭
4 帕斯达帕
唯一的玩伴，幻想的素芭
5 父母之命
远嫁的婚讯，流泪的素芭
6 被逼远嫁
不知情的新郎，被弃的素芭
素芭，有一双清澈明净、会说 话的眼睛，但这双眼睛里只有孤 独和眼泪，假如借素芭一张会说 话的嘴，她会对谁说些什么呢？
亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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亲爱的 ， 我想告诉你
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二、分析人物
例如：《丹柯》中丹柯的性格分析 敢于实践（第2段） 宽容怜悯（第14段）
人物
正面描写 （肖像、语言、动作、
心理、神态等）
侧面描写
侧面环境烘托(正\反) 其他人物衬托(正\反)
素芭
素芭是一个善良、纯净、美好、 内心丰富而又敏感，因无人走 入而孤寂、忧郁、痛苦、绝望 的女孩子。
素芭的眼睛
素芭PPT教学课件
悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
品位诗歌的建筑美
节的匀称和句的整齐：
共七节,四行一节,每节字数基本为 六字间或八字,诗行排列两两错落有致, 于参差变化中见整齐,给人以建筑的美 感。
《再别康桥》的绘画美
诗的语言多采用有色彩的词语：
云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、 青荇、彩虹、青草、星辉斑斓
毗( pí )邻 埠( bù )
炙( zhì )
颊( jiá ) 磨蹭( mó )( ceng)
舐( shì ) 摩挲( mó )( suō )
憩( qì ) 蜃( shèn ) 愫( sù )
葺( qì )
内容：
写了一个哑女的生活状态和遭遇， 揭示其悲剧的命运。
各部分内容： 一、素芭其人 二、环境优美 三、动物朋友 四、人类朋友 五、离乡远嫁 六、婚前婚后
爱之梦——破灭
美之梦——蕴积
问题设计 ➢诗人在来到康桥之前和之后曾经产 生过哪些梦想？其结局以及对徐志 摩造成的影响如何？
✓自由之梦 ✓爱之梦 ✓美之梦
康桥：诗人自由之梦飞翔的地方
1921年，徐志摩经狄 更生介绍在皇家学院作 旁听生
Bertrand Russel(18721970) 《自由之路》《幸福之路》 《西方哲学史》
巧用动词，流动的画面美：
招手、荡漾、招摇、揉碎、漫 溯、挥一挥
寻梦 飘然离去 河畔金柳 康河水草
入 梦 榆阴清潭
星辉寻梦
难分难舍 欢喜 留恋 眷恋 迷恋
苦百无 闷般限 彷珍依 徨惜恋
出梦 飘然离去 凄婉哀伤
完美体现新月派诗的风格
建筑美——四字数行相一节近，，回错落环排呼应列，。
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•
素芭
父母
பைடு நூலகம்
朋友
村民
动物
自然
填上一个词语，从文本中找出由：
素芭是一个_____的姑娘。
• 举例： • 美丽的姑娘：第一部分眼睛的描写。 • 感情丰富的姑娘：心理描写 • 善良的姑娘：与动物、与自然 • 命运悲惨的姑娘：是亲人的负担、让朋友冷漠、
被丈夫抛弃
想象练习： 以“素芭，我想告诉你”开头， 给素芭说一句话。
作业： 想像一下素芭被 抛弃之后的情景，
给本文加一个 结尾。
再同 见学 ！们
辛 苦 了 ！
思考？
1、这是一个什么样的地方？ 2、素芭是一个什么样的姑娘？
根根据据课课文文内内容容真真空空并并从从文文中中找找出出论论据据：：
这这是是一一个个________的的地地方方。。
• 举例：
• 这是一个美丽如画的地方。分析第二部分：远离
尘嚣的小村庄、小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀，仿佛 是一个世外桃源。
• 这是一个人情冷漠的地方。
具象与抽象（人物形象分析）
• 具象：
• 浮雕般的描写（眼睛、嘴唇） • 特定情境中的展示：大自然里、小动物面前、
好朋友身边、父母“考官”眼中 • 直接的心理描写
• 抽象：
• 断裂与空白；象外之象、题外之旨
“要讲述一些想象出来的事，印度人 是举世无双的。”----古希腊旅行家
手法分析： 正面描写 侧面描写 反面衬托
素芭
(印度)泰戈尔
20世纪初 的印度是英国殖民地， 政治上遭受压迫，经济上受到 剥削，使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人，两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地，一位是印度近代
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
“由于他那至为敏锐、清新的诗 篇；这些诗不但具有高超的技 巧，并且由他自己用英文表达 出来，便使他那充满诗意的思 想成为西方文学的一部分。” 1913诺贝尔文学奖
泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术 家。共有五十多部诗集，被称为“诗 圣”；写了12部中长篇小说，100多篇 短篇小说，二十多部剧本，无数支歌 曲。诗集《吉檀迦利》《新月集》； 小说《弃绝》《素芭》《沉船》 《戈拉》；散文《中国的谈话》等。
内容：
写了一个哑女的生活状态和遭遇， 揭示其悲剧的命运。
各部分内容： 一、素芭其人 二、环境优美 三、动物朋友 四、人类朋友 五、离乡远嫁 六、婚前婚后