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《素芭》ppt课件(11页)

《素芭》ppt课件(11页)

宾德拉特· 泰戈尔。
“由于他那至为敏锐、清新的诗 篇;这些诗不但具有高超的技 巧,并且由他自己用英文表达 出来,便使他那充满诗意的思 想成为西方文学的一部分。” 1913诺贝尔文学奖
泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术 家。共有五十多部诗集,被称为“诗 圣”;写了12部中长篇小说,100多篇 短篇小说,二十多部剧本,无数支歌 曲。诗集《吉檀迦利》《新月集》; 小说《弃绝》《素芭》《沉船》 《戈拉》;散文《中国的谈话》等。
讨论
对小说结尾的理解存在两种观点,
一是素芭被她的丈夫理解接纳,从此过 上了幸福生活,是一大团圆的结局; 二是写她的丈夫抛弃了她,另娶新娘, 轻松的笔调背后是深深的悲剧意味。
你认为哪一种解读更准确?
20世纪初 的印度是英国殖民地, 政治上遭受压迫,经济上受到 剥削,使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人,两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地,一位是印度近代 最伟大的文化巨匠罗
《我怎么做起小说来》鲁 迅
她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着 眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人。 她全不理会那些事,只是直着眼睛,和大 家讲她自己日夜不忘的故事。 总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也 不回了。 她单是一瞥他们,并不回答一句话。 只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一 个活物。

印芭 度 泰 戈 尔
浙江萧山第五高级中学 王柏荣
( )
结合课文 内容加以具体说明。
探析
读完小说,为什么我们心中能烙 下很深的素芭印象? 请你结合课文本单元话题《人物》 加以探析。
链接: “要极省俭的画出一个人的 特点,最好是画他的眼睛…… 倘若画了全副的头发,即使细 得逼真,也毫无意思。”

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探究: 造成素芭悲剧 的根源是什么?
时代背景补充:
事实上,印度人的婚姻多半由父母安 排。而相亲是女性一生之中极为羞辱 的一刻,男方和他的家长应邀到女方 家中。女方盛装以待,用丰盛的食物 款待男方,女方的家长免不了要夸耀 女儿的手艺,例如强调菜肴都是女儿 亲手做的,然后才把女儿带出来让对 方打量。
素 芭
泰戈尔
20世纪初 的印度是英国殖民地, 政治上遭受压迫,经济上受到 剥削,使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人,两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地,一位是印度近代 最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特· 泰戈尔。
泰戈尔(1861~1941)
印度著名诗人、作家、艺术家和社会 活动家, 1913年获诺贝尔文学奖。共 写了五十多部诗集,被称为“诗圣”。
是什么原因让素芭的眼里有了这样的内容? 请从下面场景中进行分析和概括。
大自然里的素芭
朋友身旁的素芭
帕勒达帕 父母眼里的素芭 “考官”眼里的素芭
大自然里的素芭
大自然的各种响声、不同语言和多彩运动, 就是这位哑巴姑娘的语言。……只有手势、 表情、音乐、哭泣和叹息,充盈在那广阔的 语言世界。 在炎热炙人的辽阔无垠的天空下,唯有一 个无言的大自然和一位无言的女孩子,面 对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之 下,一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
他的诗歌体裁和题材丰富多彩, 清新隽永;小说格调新颖、感染 力强;戏剧种类繁多,富于哲理 意味;歌曲或哀婉缠绵、或威武 雄壮,不拘一格。
诗作:诗集《吉檀迦利》 《新月集》《飞鸟集》等; 小说:短篇《还债》《弃绝》 《素芭》 《摩诃摩耶》等, 长篇代表作:《沉船》《戈 拉》《两姐妹》等;散文: 《中国的谈话》《俄罗斯书 简》等。

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民族特色
《素芭》展现了云南地区的自然风光和人文环境,具有鲜明的地域特征。与其他地域文学相比,它更加注重描绘本地区的自然景观和人文气息。
地域特征
横向比较:《素芭》与其他民族文学的比较
通过对傣族人民生活的描写和对社会现实的反思,作品反映了当时社会的矛盾和问题,引起了读者的共鸣和思考。
反映现实
《素芭》的独特贡献与影响
创作风格
《素芭》的作者
时代背景
19世纪末20世纪初,印度社会面临着西方文化和科技的冲击,加上印度民族独立运动的兴起,这些社会和文化背景为泰戈尔的创作提供了灵感和动力。
个人背景
泰戈尔在家庭中受到良好的文学和艺术熏陶,年轻时便开始发表诗歌和散文,一生创作不辍,留下了大量优秀的文学作品。
《素芭》的创作背景
对文学研究和文化研究的价值
《素芭》对于文学研究和文化研究具有重要的价值,它不仅提供了深入研究印度文化和宗教的机会,同时也为比较文学和文化研究提供了有益的参考和启示。
对《素芭》研究的现状
05
《素芭》的文学价值
主题和情节
《素芭》关注社会底层人物和生活琐事,反映现实,引起读者共鸣。与同时代其他作品相比,它更加注重描写人情世态,关注个体命运。
xx年xx月xx日
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contents
目录
《素芭》的简介《素芭》的人物形象《素芭》的艺术特色《素芭》的社会影响《素芭》的文学价值
01
《素芭》的简介
泰戈尔是印度近代著名的诗人、作家和社会活动家,被誉为“印度现代文学的奠基人”之一。
作者生平
泰戈尔的创作风格以清新自然、明快优美、和谐柔美而著称,擅长用诗歌、散文等文学形式表达对自然和人生的思考和感悟。
《素芭》的发表,为傣族文学的发展注入了新的动力,同时也推动了云南地区民族文化的发展。

《素芭》优秀ppt课件

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在印度,婚姻是许多女子的隐痛,因为印度盛行嫁妆, 女子出嫁,如果没有体面的妆奁,易受夫家凌虐。而且嫁 妆不是结婚时一次付清,夫家在婚后多年还会不断需索, 脚踏车,机车,电视或者洗衣机,妻子因为父母无力负担, 而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻,屡见不鲜。父母为了 女儿的幸福,不得不勉力营治,女儿於是成为家庭的包袱。
8
• (3)朋友:帕勒达帕
“在高等动物里,素芭还有一个同伴,但人们很难描 述素芭与他关系的深浅程度,因为他会说话,而素芭是位 哑女,他们的话语不会毫无差别。”这句话暗示了素芭的 可悲命运,她的唯一的朋友并不真正理解她。
“其实,世上没有不可能的事。然而,素却没有诞生在设 有臣民的水晶宫的王朝里,而降生在巴尼康托一位庶民家 里,所以她今朝无法施展魔术,让古赛家的孩子帕勒达帕 感到惊奇。”素芭千方百计想获取朋友的关注却不能。
在印度,有94%的人口信奉印度教与回教,而这两 种宗教都歧视女性。根据印度教的教义,一个人死前必需 由儿子施以临终仪式,灵魂才能得救,而且儿子继承家产, 有扶养父母的义务,於是父母千方百计的想生男孩,女孩 先天就受歧视。
不仅如此,大约西元前750年写成的印度教经典中规定, 女子在世间唯一的神就是她们的丈夫,她们唯一的工作就 是顺服丈夫,讨丈夫欢心,不论他有任何缺陷。这种思想, 深入民间,女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。
这样的结尾,是喜剧性的,还是悲剧 性的?你以为呢?
11
明确:
小说的结尾是悲剧性的。尾声里,待嫁的素芭被父母 打扮得薄花枝招展,原本清水出芙蓉般的容颜变了样,悲 伤的眼泪成了提高她的身价的标志,没有人理解她流泪的 真正原因,因为她面对的不是真正意义上的丈夫,而是 “考官”。
而含蓄的最后一节,更是看似无意地交代了素芭被抛 弃的命运,写得轻,读得却沉重无比。这个悲剧人物形象 可以说是泰戈尔对她的生活背景下女性形象的一个概括, 女性被歧视,被侮辱,出嫁需要用尽心机,破费钱财,在 素芭(包括她姐姐)身上都有体现,她应该是那个时代, 那个地方的女性的缩影。

课件4:第7课 素芭

课件4:第7课 素芭

心世界。又如:“一天,月圆的深夜,素芭缓缓地打开自己 闺房的窗户,惶恐地探出头,朝外窥望。她似乎感到,月圆 时节的大自然,像她一样孤寂地坐在熟睡的大地上,觉醒 着。她也仿佛全身充盈着青春的欢乐、激情和忧伤情愫, 抵达那无限孤寂的边缘,甚至超越了那边缘,默然无言地、 丧失感觉地、纹丝不动地端坐着,她的嘴里没有吐出一个 词儿。”这一段描写,通过典型的细节将素芭长大以后的 情感渴求淋漓尽致地表达出来,给我们留下了深刻的印象。 正是这些精彩的细节描写,刻画出了一位鲜活可爱的少女 形象,为以后情节的发展作了必要的铺垫。
2.泰戈尔平心得高寿 泰戈尔享年80岁,他的长寿之道精华之处,在于他从印度 的佛学中领悟了寻求内心平静的崇高境界,在哀乐与悲喜 之情感冲击中,能动用他超人的平衡力,使精神状态经常 处于动态的平衡之中。泰戈尔善于把养生与养性有机地 结合起来,为后人留下了保健强身的宝贵经验。
3.泰戈尔坚决主张男女平等。起初他写些文章批评 社会风俗习惯,泰戈尔后来改变方针,用自己的社会 影响开展社会文娱活动,以增加妇女进入上层社会 的机会。由于他创造的“泰戈尔音乐”变成孟加拉 国与印度上层社会文化生活的一部分,参加到“泰 戈尔音乐”活动中的妇女自然而然变成与男性平起 平坐的上层社会成员。现在,印度女性、尤其是孟 加拉国女性中有一种以擅长朗诵、唱歌、舞蹈、演 戏为荣的风尚。泰戈尔就这样通过没有批评斗争的 方式使妇女进入文化主流,大大纠正了印度男尊女 卑的陋习。
世界上最远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚
世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底
Thank You
第8课 素芭
泰戈尔
背景助读
在印度,有94%的人口信奉印度教与回教,而这两种宗教 都歧视女性。根据印度教的教义,一个人死前必须由儿 子施以临终仪式,灵魂才能得救,而且儿子继承家产,有 扶养父母的义务,于是父母千方百计地想生男孩,女孩先 天就受歧视。

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据说在印度嫁女儿是要给男方家里送彩礼的。没 有钱的人家是嫁不出去女儿的。所以女孩子生下来 就被看做是一种负债。而且几乎没有任何地位。印 度男人在娶老婆的时候,不仅能够得到一大笔财产, 同时也得到了一个奴隶。他们还可以随时休掉自己 的妻子。 • 以前的印度也会发生男人把自己的老婆放火烧死, 或者杀死,以便能够不断再娶老婆,再得财产的事 情。法律对此类事情经常会睁一只眼,闭一只眼。 而女人则要在男人死去的时候陪葬。这个习俗甚至 十年前还发生在印度的一些偏远地方。 •
作用: 刻画人物性格、丰满人物形象,能 以小见大,于细微处见精神。
小说塑造人物的方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 细节描写 侧面描写(间接描写) (环境烘托、衬托对比等)
正面描写(直接描写)
侧面描写
• 侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物 形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物 或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜 明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。 • 通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用 正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、 动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性 格、品行和技能.但有时恰当地借助一些侧面描写, 常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的 艺术效果.它是正面描写的一种补充. • 侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富人物 的形象,达到以此显彼的效果.
小说中塑造人物形象的方法
肖像描写是指用精确、生动、形 象的语言描绘人物外形各个方面的特 点。如容貌、服饰、姿态、神情、风 度等。成功的肖像描写不仅能够使人 物凸现在读者眼前,而且可以表现人 物的身份、地位、经历、遭遇,从而 揭示人物的性格特征。
行动描写与语言描写是通过对人物 的动作和对话的来表现人物的精神面貌, 思想感情和性格特征的描写方式。动作 描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象 具体、可感知、生动化;语言描写则易 表现行动所不易显示的细微情感、态度 等。总而言之,行动和语言两种形式密 切配合,相得益彰。

第8课 素芭语文课件PPT

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他就用山民的鼻音回答说:“一只象!”也许这并不可笑, 但是这两个人多么欣赏这句俏皮话!依我看来,这种小孩和大 人的对话里面,带有一些非常引人入胜的东西。
敏妮的母亲偏偏是个极胆小的女人。因此,她对于这个喀 布尔人充满了疑虑,常常叫我注意他的行动。
每年一月中旬,这个喀布尔人总要回国去一趟,快动身的 时候,他总是忙着挨家挨户去收欠款。今年,他却匀出工夫来 看敏妮。旁人也许以为他们两人有什么密约,因为他若是早晨 不能来,晚上总要来一趟。
2.多音字
禁((
jīn jìn
)不禁 )禁地
亲((
qīn qìnɡ
)亲手 )亲家
畜( (
chù xù
)牲畜 )蓄养
颈( (
ɡěnɡ jǐnɡ
)脖颈 )颈联
二、词语辨析 1.祈求 乞求
都含有“求”的意思。“祈求”指恳切地希望或请求,向神恳 求;“乞求”是低三下四地要求。 (1)儿子酒醒后非常后悔,来到医院痛哭不已,对其鲁莽的行为 表示深深地忏悔,____乞__求__父亲的原谅,并四处筹钱给父亲治 伤。 (2)奥朗德的国家正在爆发数十万人的街头抗议,英国的脱欧公 投更是G7最大的问题。报道称,G7解决不了世界危机,只能 在日本神宫____祈__求__守护神。
糟糕得很,一个钟头以后我回来时,发现那个不祥的银角 子引起了比它的价值多一倍的麻烦!因为这喀布尔人把银角子 给了敏妮,她母亲看到这亮晶晶的小圆东西,就不住地追问: “这个八安那的小角子,你从哪里弄来的?”
“喀布尔人给我的,”敏妮高兴地说。 “喀布尔人给你的!”她母亲吓得叫起来,“呵,敏妮! 你怎么能拿他的钱呢?” “我没有要,是他自己主动给我的。”敏妮差一点要哭出 来了。 后来才知道,敏妮和喀布尔人已不是第二次见面了。小贩 每次来,总是用干果来贿赂敏妮那小小的贪婪的心。 他取得了敏妮的信任。 我看到,他们常说些好玩的笑话,给他们增加许多乐趣。敏妮 满脸含笑地坐在喀布尔人的面前,小大人似的低头看着这大高 个儿:“呵,喀布尔人!喀布尔人!你口袋里装的是什么?”

《素芭》(完整版)课件ppt

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父母眼里的素芭 大自然里的素芭 朋友身旁的素芭 帕勒达帕眼里的素芭
父母眼里的素芭
小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头,重重压在父 母的心田上。 (第2段)
父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭,而母亲却把 她视为自己胚胎的污点,因而始终沮丧不堪。 (第4段)
但父母没有作任何开导,没有作任何安慰。总之,什 么时候也没有对她说。 (第25段)
泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情, 在他的众多短篇小说中,都述说了妇女们不幸的生活,揭 露了社会的黑暗,为妇女鸣不平。
1913年,“由于他那至为敏锐、清 新与优美的诗篇;这些诗不但具有高超 的技巧,并且由他自己用英文表达出来, 便使他那充满诗意的思想成为西方文学 的一部分”,泰戈尔被瑞典文学院授予 该年度诺贝尔文学奖这一最高荣誉,成 为第一个获得这项殊荣的亚洲作家。悲 哀的是,泰戈尔是以“成为西方思想的一 部分”而获奖,而并不是以一个完全的 “印度人”的身份而获奖的。
最伟大的文化巨匠罗
宾德拉特·泰戈尔。
泰戈尔及其创作(1861~1941)
泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家, 1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文 学艺术修养的家庭。 13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年 赴英国留学,1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担 任梵社秘书,20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民 统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。
印度近代史上最伟大的文化巨匠 罗宾德拉纳特·泰戈尔
泰戈尔出生后,母亲身体不好,还要操持一个四代同 堂,上百口的大家庭,无力照看孩子。14岁的泰戈尔还没 有充分享受到母爱,母亲就病逝了。母亲病逝后,泰戈尔 由五嫂照顾。少年的泰戈尔与这位嫂子非常亲近,他们之 间有着许多共同的语言。他们一起游戏,一起讨论文学。 当泰戈尔成为诗人后,她是他的第一个有见识的评论者。 她对泰戈尔的一切作品都要仔细地审阅,使他免除了文艺 家们常常容易产生的弊病——虚荣和缺乏自我批评。但是, 1884年,五嫂自缢身亡。1902年,泰戈尔的那一场不以恋 爱始却以十分的恩爱的婚姻结束了。比他小11岁的妻子, 病逝了。在妻子生命的最后两个月,泰戈尔日夜守护在侧, 但紧接着,他的二女儿也逝世了。

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—— 泰戈尔
印 度
泰 戈 尔
1、通过人物刻画的方法,讨论探究素芭 的形象。
2、结合对文本的理解,感受素芭的心灵 世界,从而领会小说的主题。
泰戈尔(1861~ 1941) ,印度著名诗人、 作家、艺术家和社会活动 家,泰戈尔以诗人著称, 创作了《吉檀迦利》等50 多部诗集,被称为“诗 圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀 迦利》《飞鸟集》等。
一、根据情节脉络表1-6的提示,用简洁连贯的 语言给我们复述一下主要的情节。
章节
情节
1 素芭身世 2 生活环境 3 亲密朋友
不幸的缺陷,美丽的素芭 优美的村庄,孤独的素芭 特殊的朋友,快乐的素芭
4 帕斯达帕
唯一的玩伴,幻想的素芭
5 父母之命
远嫁的婚讯,流泪的素芭
6 被逼远嫁
不知情的新郎,被弃的素芭
素芭,有一双清澈明净、会说 话的眼睛,但这双眼睛里只有孤 独和眼泪,假如借素芭一张会说 话的嘴,她会对谁说些什么呢?
亲爱的 , 我想告诉你
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亲爱的 , 我想告诉你
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二、分析人物
例如:《丹柯》中丹柯的性格分析 敢于实践(第2段) 宽容怜悯(第14段)
人物
正面描写 (肖像、语言、动作、
心理、神态等)
侧面描写
侧面环境烘托(正\反) 其他人物衬托(正\反)
素芭
素芭是一个善良、纯净、美好、 内心丰富而又敏感,因无人走 入而孤寂、忧郁、痛苦、绝望 的女孩子。
素芭的眼睛

《素芭》讲课ppt

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展示了一幅绝妙的风景画,远离尘嚣的小村 庄,小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀,仿佛是世外 桃源,这就是素芭所生活的环境,一切似乎 是无比美好无比温暖的。可是,在这样看似 无比纯净的地方,素芭是孤独的,她职能一 个人在河岸边坐着,独自遐想,和大自然进 行别人无法理解的交流。
作者为主人公安排了几个朋友,两头牛, 一头山羊,一只小猫,在人类面前,他们 是弱者,是受役使的,但是素芭却和它们 有着深厚的友谊,他们彼此依恋,彼此关 怀,也彼此理解,用只有他们自己才懂得 的语言——眼神、拥抱、爱抚。温馨的画 面让读者几乎忘了素芭的不幸,因为她似 乎拥有着更多的东西。
再 同 见是一个什么样的地方? 2、素芭是一个什么样的姑娘?
根据课文内容真空并从文中找出论据:
这是一个____的地方。
• 举例: • 这是一个美丽如画的地方。分析第二部分: 远离尘嚣的小村庄、小溪、鸟儿、树叶、 蟋蟀,仿佛是一个世外桃源。 • 这是一个人情冷漠的地方。 父母 • 朋友 素芭
村民
动物 自然
填上一个词语,从文本中找出由:
素芭是一个_____的姑娘。
• • • • • 举例: 美丽的姑娘:第一部分眼睛的描写。 感情丰富的姑娘:心理描写 善良的姑娘:与动物、与自然 命运悲惨的姑娘:是亲人的负担、让朋 友冷漠、被丈夫抛弃
开头非常简洁地交代了素芭是个哑女。父母 对她的归宿担心,村人也对她的前途发出议 论,点出了素芭所处的尴尬的境地。对素芭 最传神的地方——眼睛进行了极为细致的刻 画,正面的细笔描绘,贴切而惊人的比喻把 这双黑眸勾勒得让人遐想又艳羡。读者的第 一感觉会是:这是一个惊人的美丽的女孩子, 她配得上所有美好的东西。
情节开始紧张,作者明显加大了下笔的力 度,素芭的人生悲剧拉开了帷幕,父母想 用欺骗的方式把她嫁到远方。而“她象是 一头无言的牲畜”,连哀告的权利都没有, 唯一能说话的朋友也显得漫不经心,没有 分别的惆怅,只是轻描淡写地证实了她的 担心。她无奈、怨恨,却无法表达,职能 最后一次紧紧拥抱身边的大自然。
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泰戈尔是具有世界影响的作家,共写了五十多部诗集,被称 为“诗圣”。他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种 姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望,描写了他们不 屈不挠的反抗斗争,充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神, 同时又富有民族风格和民族特色。
印度近代史上最伟大的 文化巨匠 罗宾德拉纳特· 泰戈尔
人们很难描述素芭与他关系的深浅程度。
而帕勒达帕掺入了几许爱的成分,亲热地称呼她 为“素”。 ……所以她今朝无法施展魔术,让古赛家里的孩子 帕勒达帕感到惊奇。 在河岸边,帕勒达帕一边专心致志地钓鱼,一边面 带笑容问素芭:“喂,素,我听说,你有了未婚夫, 你准备赴加尔各答结婚?可别把我们忘得一干二 净!”说罢,他又凝视水面。




20世纪初 的印度是英国殖民地, 政治上遭受压迫,经济上受到 剥削,使古老的文明之邦陷入 贫穷、愚昧之中。为唤醒这个 沉睡的巨人,两位伟人应运而生 ----一位是民族解放运动的领袖 “圣雄”甘地,一位是印度近代 最伟大的文化巨匠罗 宾德拉特· 泰戈尔。
泰戈尔及其创作(1861~1941)
时代背景介绍: 在印度,有94%的人口信奉印度教与
回教,而这两种宗教都歧视女性。根据印度教的教义,一 个人死前必需由儿子施以临终仪式,灵魂才能得救,而且 儿子继承家产,有扶养父母的义务,於是父母千方百计的 想生男孩,女孩先天就受歧视。 不仅如此,大约西元前750年写成的印度教经典中规定, 女子在世间唯一的神就是她们的丈夫,她们唯一的工作就 是顺服丈夫,讨丈夫欢心,不论他有任何缺陷。这种思想, 深入民间,女性从小就被灌输将来做个贤妻良母。 在印度,婚姻是许多女子的隐痛,因为印度盛行嫁妆, 女子出嫁,如果没有体面的妆奁,易受夫家凌虐。而且嫁 妆不是结婚时一次付清,夫家在婚后多年还会不断需索, 脚踏车,机车,电视或者洗衣机,妻子因为父母无力负担, 而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻,屡见不鲜。父母为了 女儿的幸福,不得不勉力营治,女儿於是成为家庭的包袱。
素芭,只有在大自然里,只有和动物 在一起的时候感到快乐和温暖,在人 群里,她得到的只有伤害!素芭,眼 泪流到何时是个尽头!
语言特色
泰戈尔在塑造人物形象时所使用的语 言,精炼细腻,含蓄深沉,耐人寻味。 这种诗化语言的运用强化了作品的抒 情性和美感,使读者对纯洁美丽的素 芭不能不产生深厚的同情。
你 想 跟 素 芭 说 些 什 么
整体感知 《素芭》写了一个美丽聪慧的哑女的 生活状态和遭遇,揭示其悲剧的命运。 全文共六章。
请你简要复述小说内容
情节挈领
章节 1 2 3 4 素芭身世 生活环境 亲密朋友 帕勒达帕 情节 不幸的缺陷,美丽的双眸 优美的村庄,孤寂的素芭 特殊的朋友,深厚的友情 唯一的玩伴,奇异的梦想
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父母之命 被逼远嫁
事实上,印度人的婚姻多半由父母安排。而相 亲是女性一生之中极为羞辱的一刻,男方和他的家 长应邀到女方家中。女方盛装以待,用丰盛的食物 款待男方,女方的家长免不了要夸耀女儿的手艺, 例如强调菜肴都是女儿亲手做的,然后才把女儿带 出来让对方打量。 倘若对方满意,双方的父母就开始讨论嫁妆。 如果男方的条件好,比方是公务员,嫁妆就要多一 些。反之,如果女方的条件好,譬如受过高中教育, 嫁妆就可以少一些。如果谈不拢,整个相亲的过程 就得重来一次。对女子而言,不论因为她外貌平庸, 或是她的父亲筹不出男方要求的嫁资而遭到拒绝, 都是极大的创痛。
大自然里的素芭
远离尘嚣的小村庄,小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船……仿 佛是世外桃源
大自然的各种响声、不同语言和多彩运动,就是这位哑巴姑娘 的语言。……只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息,充盈在那 广阔的语言世界。 在炎热炙人的辽阔无垠的天空下,唯有一个无言的大自然和一 位无言的女孩子,面对面静坐着——一个置身于炎热的阳光之 下,一个静坐在一棵大树的绿阴底下。
泰戈尔出生后,母亲身体不好,还要操持一个四代同堂, 上百口的大家庭,无力照看孩子。14岁的泰戈尔还没有充分享 受到母爱,母亲就病逝了。母亲病逝后,泰戈尔由五嫂照顾。 少年的泰戈尔与这位嫂子非常亲近,他们之间有着许多共同的 语言。他们一起游戏,一起讨论文学。当泰戈尔成为诗人后, 她是他的第一个有见识的评论者。她对泰戈尔的一切作品都要 仔细地审阅,使他免除了文艺家们常常容易产生的弊病——虚 荣和缺乏自我批评。但是,1884年,五嫂自缢身亡。1902年, 泰戈尔的那一场不以恋爱始却以十分的恩爱的婚姻结束了。比 他小11岁的妻子,病逝了。在妻子生命的最后两个月,泰戈尔 日夜守护在侧,但紧接着,他的二女儿也逝世了。 泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情,在他 的众多短篇小说中,都述说了妇女们不幸的生活,揭露了社会 的黑暗,为妇女鸣不平。

冰心在翻译《素芭》的结尾时是这样翻 译的:“她的主人耳目并用,又做了一次 仔细的考察。这一次他不只用眼睛,而且 用耳朵来仔细地考察,他又娶了一个会说 话的妻子。” • 泰戈尔研究专家董友忱翻译的《泰戈尔短 篇小说选》中《素芭》的结尾是这样翻译 的:“这一次,她丈夫眼耳并用又相了亲, 娶来了一个会说话的姑娘。”
泰戈尔,印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家, 1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文 学艺术修养的家庭。 13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年 赴英国留学,1880年回国专门从事文学活动。1884至1911年担 任梵社秘书,20年代创办国际大学。1941年写作控诉英国殖民 统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言《文明的危机》。 在人们的印象中,泰戈尔是以伟大的“歌手 与哲人”的双重身分出现的。他的诗歌体裁 和题材丰富多彩,清新隽永;小说格调新颖、 感染力强;戏剧种类繁多,富于哲理意味; 歌曲或哀婉缠绵、或威武雄壮,不拘一格。
看似无比纯净的地方,孤独的素芭一个人在河岸边坐 着,独自遐想,和大自然进行别人无法理解的交流。
朋友身旁的素芭
两头牛、一头山羊、一只小猫
在人类面前,他们是弱者,是受奴役的但是素芭却 和它们有着浓厚的友谊,他们彼此依恋,彼此关怀, 也彼此理解,用只有他们自己才懂得的语言——眼 神、拥抱、爱抚。
帕勒达帕

在印度嫁女儿是要给男方家里送彩礼的。 没有钱的人家是嫁不出去女儿的,所以女孩 子生下来就被看做是一种负债。而且几乎没 有任何地位。印度男人在娶老婆的时候,不 仅能够得到一大笔财产,同时也得到了一个 奴隶。他们还可以随时休掉自己的妻子。 • 以前的印度也会发生男人把自己的老婆放 火烧死,或者杀死,以便会睁 一只眼,闭一只眼。而女人则要在男人死去 的时候陪葬。这个习俗甚至十年前还发生在 印度的一些偏远地方。 •
她睁大了自己的黑眼睛,目不转睛地死盯着他们, 好像企图探听到一些消息似的。
素芭犹同中了箭的牝鹿一般,怀着令人怜悯的目光 望着猎人,仿佛在怨恨地唠叨个没完:“我什么地 方得罪了你?” 眼泪大把大把地从素芭眼睛里淌下来。眼睛别哭肿, 母亲起初劝导她,末了责骂她。但她的眼泪对严厉的 斥责,不屑一顾。
素芭,一个美丽聪慧的哑女。一 双清澈明净、会说话的眼睛,但 这双眼睛里只有孤独和眼泪!
1913年,“由于他那至为敏锐、清新与优美 的诗篇;这些诗不但具有高超的技巧,并且 由他自己用英文表达出来,便使他那充满诗 意的思想成为西方文学的一部分”,泰戈尔 被瑞典文学院授予该年度诺贝尔文学奖这一 最高荣誉,成为第一个获得这项殊荣的亚洲 作家。 其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》 《飞鸟集》等;重要小说有《弃绝》《素芭》 《摩诃摩耶》《沉船》等;散文有《中国的 谈话》《俄罗斯书简》等。

五、想象练习 那么,对这么一个美丽善良却命运悲惨的姑娘你想 对她说些什么呢? 请以“素芭,我想告诉你…..”开头,和素芭说一句 话。
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200
二、合作探究
1、对小说结尾的理解存在两种观点,一是 素芭被她的丈夫理解接纳,从此过上了幸 福生活,是一大团圆的结局;二是写她的 丈夫抛弃了她,另娶新娘,轻松的笔调背 后是深深的悲剧意味。你认为哪一种解读 更准确?
• 素芭是一个_____的姑娘。 • 举例: • 素芭是一个美丽的姑娘:第一部分眼睛的 描写。 • 素芭是一个感情丰富的姑娘:心理描写 • 素芭是一个善良的姑娘:与动物、与自然 • 素芭是一个命运悲惨的姑娘:是亲人的负 担、让朋友冷漠、被丈夫抛弃
素芭的心灵
她始终设法躲避众人逼视的目光;内心始终祈祷 着,众人若把她遗忘掉,那就该万事大吉了。 她想说:“你别把我撵到陌生的地方去,你也像我 一样用自己双臂紧紧地把我抱住,别赶走我!” 现在,在这位姑娘永恒沉默的心灵里,响起一种无 限的无法言说的哭泣声,除了心灵探索者,谁也不 会去倾听那种无声的哭泣。
素芭的眼睛
素芭不会说话,却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼 睛;她的两片嘴唇,只要获得心灵情绪的少许暗示, 就会像两片娇嫩的新叶,颤抖不已。 一双又大又黑的眼睛,任何时候都不需要翻译,心 灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑 眼睛的阴影里,时而伸展,时而蜷缩;这双黑眼睛 时而炯炯有神,燃烧着;时而灰心丧气,熄灭了; 时而犹同静悬的落月,目不转睛,不知凝视着什么; 时而若同急疾的闪电,飞速地向四周放射光茫。 就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。
“考官”眼里的素芭
看到姑娘哭得像泪人儿似的,新郎官觉得,她有善 良的心,她因要离开父母而感到内心难过哭泣不 停。……那么明儿对我也会如此的。……这样,对 她谁都不说些什么,谁都不评头品足了。
这次,她的丈夫用自己的双眼和双耳,非常仔细地 察听,相了亲,娶了一位会说话的姑娘。
暗示了素芭被抛弃的命运。
心中的素芭——分析人物形象
素 芭
( 印 度 ) 泰 戈 尔
• 1.如果错过太阳时你流了泪,那么你也 要错过群星了。 • 2.天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过。 • 3 .生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。 4 .道路虽然拥挤,却是寂寞的,因为它 是不被爱的。 • 5 .我不能选择那最好的,是那最好的选 择我。
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