大学生如何增强自身法律意识

大学生如何增强自身法律意识各位老师好，我现在开始讲课。

药家鑫，大三的学生。

2010年10月20日深夜，驾车撞人后因害怕伤者记住其车牌惹上麻烦，故又将伤者刺了八刀最终致其死亡，后驾车逃逸时再次撞伤行人，被附近群众抓获。

最终药家鑫被法院以故意杀人罪判处。

一个年轻的生命就这样因缺乏法律意识而葬送了自己的前途。

大学生，本应是具备较高法律素质的群体，近些年，在我们的大学校园中，盗窃、诈骗、性犯罪、人身伤害等大学生违法犯罪的案件却屡见不鲜。

可见大学生的法律意识仍然十分薄弱。

今天这节课我们主要就来讲一下作为大学生应如何增强自身法律意识（板书）。

这节课我们主要通过以下两个方面来为大家作一介绍。

第一个方面呢就是当前大学生法律意识薄弱的现状。

第二个方面呢就是大学生增强自身法律意识的途径。

首先我们来看一下
一、当前大学生法律意识薄弱的现状。

（板书）主要表现在四个方面
表现之一、受封建落后思想影响对法律的远离和不信任。

（板书）我国经历了两千多年漫长的封建社会，当进入到社会主义社会，一些不利于时代进步的封建思想残余如：宗法观念、等级观念、特权观念等等长久以来使中国人内心形成了独特的“无讼”意识，至今仍影响着人们的生活，也同样影响着我们大学生的法律意识。

《中国青年研究》中有这样一组调查数据，对象是某高校三年级的大学生，他们对于“如果你涉及到诉讼，你对法律的公正裁决”表示有信心的仅占%。

可见，大学生对法律的远离和不信任。

表现之二、（部分同学）未形成主动学法的意识。

（板书）大多数同学
都比较重视专业课的学习，对咱们法律基础课重视程度还不够。

课堂回答问题不够积极，听课效率不高。

而同学们所获得的法律知识主要靠老师课堂上的传授，课外不注重学习。

另外对与自身专业相关的法律知识重视程度不够。

表现之三，（部分同学）未形成主动用法的意识。

（板书）在课堂上书本上，我们学到了一些法律知识，但是在实际生活中同学们不注重联系实际，在出现各种问题时不会用法律来保护自己的合法权益。

例如，有的同学在消费时不向商家索要发票，当购买到假冒伪劣商品时，往往因缺乏有效的证据而投诉无门。

在就业时，因缺乏“契约意识”，常常会陷入一些“合同陷阱”中，对用人单位提供的格式合同中的一些模糊条款毫无戒备心，一旦发生纠纷，常常陷入对自己不利的状态。

那么，作为大学生的我们，怎样增强自身的法律意识呢？我们来看一下
二、大学生增强自身法律意识的途径。

（板书）
途径一、积极摒弃封建落后思想。

（板书）几千年的传统专制观念积淀成一种凝固的民族心理，它与社会主义法制建设产生严重的冲突，成为阻碍当代社会走向法治社会的重负。

而作为国家建设的未来栋梁，每位同学都应该自觉摒弃封建落后思想。

要相信法治大于人治，相信法律可以带给人平等。

在遇到问题时积极主动的拿起法律的武器来维护自己的合法权益。

途径二、努力学习法律知识是基础。

（板书）没有法律知识做基础，谈法律意识，就如空中楼阁，只是幻想，不切实际。

作为大学生既要具备一些基本的法律常识，又要努力学习与专业相关的法律知识。

只有这样啊
才能在以后的工作生活中做到有的放矢。

途径三、培养法律思维方式是核心。

（板书）所谓的法律思维方式就是按照法律的规定、原理和精神，来思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

这里我们举一个例子。

欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。

但是按照我国《民法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为两年。

通俗的说，就是假如我欠你钱，你在两年内既没有向法院起诉我，也没有向我提出还债的要求，而且我也没有表示要偿还债务，那么两年后你的债权就不再受法律保护。

我不还，你也不可能通过法律来起诉我了。

但从道德上说，欠债还钱天经地义，这样在法律思维与道德思维产生冲突时，对于法律问题就必须优先用法律思维来考虑。

途径四、参与法律实践是关键。

（板书）随着当今社会经济的不断发展，法律在我们的生活中发挥的作用将会越来越大，人们面临的法律事务也越来越多。

想要在以后的工作生活中保护自己的合法权益不受伤害，在学校期间我们就要积极的参与各种法律实践，不断地锻炼自己运用法律解决实际问题的能力。

总之，同学们应重视自身法律意识的培养和提高，努力成为一名知法守法护法的高素质的大学生，为社会主义法治建设贡献自己的力量。