复习 抵制不良诱惑预防违法犯罪
抵制不良诱惑预防违法犯罪(复习课)
一般违法行为 犯罪
理由
方法总结
• • • • • • 答题思路： 1、阅读材料，找准知识范围 2、弄清题目指向：是什么、为什么、怎么做 3、寻找联系，解读信息，组织答案 4、看分值 5、答题规范：答案要点化、要点段落化、段 落明确化
我们的生活充满灿烂阳光，但 同时也存在着来自各方面的诱惑。 面对生活中的不良诱惑，让我们
犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 （法律标志） （必然结果） （最本质特征）
三个基本特征相互联系、不可分割， 共同构成了区分罪与非罪的原则界限
一般违法行为和犯罪的比较
内容
区 社会危害性
（1） （2）
别 触犯的法 法律责任 律
（7） （3） （4） （5）
联 系
名称
一般违法 行为 犯罪
（6）
（1）相对较小
① 法律规定应该做而不做的，是违法
行为。
② 法律规定不能做而去做的，也是违
法行为。
一般违法行为： 对社会危害性不大，情节轻微， 没有触犯刑法，只是违反了刑法 以外的法律、法规的的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为。
勒索钱财等行为 持刀抢劫等行为
社会危害性 违反的法律
受到的处罚
不大 治安管理处罚法 行政处罚
很大
刑法 刑罚处罚
犯罪：是指违法情节严重，对社会危害性很大，触
大声宣誓：抵制不良诱惑， 从我做起！
复习目标
情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意 识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒” 和“法轮功”邪教等不良诱惑；提高道德修养， 增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 能力：发展独立思考和自我控制能力，提高明 辨是非和自觉抵制不良诱惑的能力。 知识：了解不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱 惑的基本方法；法律是一种特殊的行为规范， 了解一般违法与犯罪的区别；知道不良行为和 严重的不良行为可能发展为违法犯罪。
抵制不良诱惑,预防违法犯罪
第二框 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
⒈法律是什么？ 法律是一种特殊的行为规范。 ⒉法律的三个特征是什么？ ①由国家制定或认可。 ②是靠国家强制力保证实施。 ③是对全体社会成员具有普遍的约束力。 3.什么是违法行为？ 是指不履行法律规定的义务或者做出法律所 禁止的行为。 4.违法行为分哪两类？ 一般违法行为和犯罪行为。 5.什么是一般违法行为？ 违法情节比较轻微，对社会的危害性较大， 还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外 的法律、法规，这种违法行为叫做一般 违法行为。 6.什么是严重违法行为？（又称犯罪） 情节较重，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行 为
犯罪的3个基本特征： 严重的社会危害性、触犯刑法、应受刑法惩罚 。 一般违法与犯罪的区别和联系： 联系：一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密 切联系：①二者都是违法行为，都违反了国家的法律、 法规，只不过程度不同而已。②二者都具有社会危害性 ③都在不同程度上损害了国家和人民的利益。 区别：一般违法情节轻微，对社会危害不大 ，尚未触 犯刑法。犯罪是严重的违法行为，触犯了刑法，应受到 刑罚处罚的行为，对社会危害性大。 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法 行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。 怎样预防违法犯罪 ①遵纪守法 防微杜渐。 ②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为犯罪，预 防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。 ③要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念， 自觉遵纪守法。
如何利用网络 （1）对待网络要有健康的心态。 （2）要有远大的理想与志向。 （3）要有上网的明确目的。 （4）不做网上的游手好闲者，不做网上的虚度光 阴者。
青少年受到不法侵害、实行有效自我保护时，应注 意哪些 （1）力量对比；周围环境的利用。 （2）主观心理的调节；机智求助他人。 （3）人身安全第一；避免无谓激怒对方。 （4）暂时妥协；事后报案。
七年级上册《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》知识点汇总
七年级上册《抵制不良诱惑预防违法犯罪》知识点汇总七年级上册《抵制不良诱惑预防违法犯罪》知识点汇总第三抵制不良诱惑预防违法犯罪、不良诱惑的危害：不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康：会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
6、怎样自觉抵制不良诱惑？（1）在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。
7、一般违法与犯罪的联系与区别联系：①一般违法与犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性②都违反国家法律、法规③都应受到法律处罚或制裁区别：一般违法和犯罪在违法的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
一般违法对社会危害性较小，犯罪对社会危害性较大，有严重社会危害性。
一般违反只是违反了刑法以外的法律、法规。
犯罪违反了刑法。
一般违法受行政制裁或民事制裁。
犯罪受刑罚处罚。
结论：有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
可见，一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
8、怎样做到遵纪守法，防微杜渐？（怎样预防违法犯罪？）①不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。
我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
②只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
第15课抵制不良诱惑预防违法犯罪（复习）复习目标：（通过对基础知识的掌握和拓展训练，实现下列目标）1、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”复习目标：（通过对基础知识的掌握和拓展训练，实现下列目标）1、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
3、了结一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
复习过程：一、结合本课的知识网络掌握基础知识_____________ ________________？_____________________________ ________________？面对生活中的不良诱惑 ______________________： _______ _______________？抵制不良诱惑 _________ ________________？预防违法犯罪 ___________________预防违法犯罪 __________________ _________ ________________？从杜绝不良行为做起____________，____________：_____ _______________？二、拓展练习1、情景一：刚满15岁的中学生李某，原本学习认真，成绩优秀，但自从对网络上不健康的东西着迷后，一天不上网就浑身不自在，经常逃学。
为了进网吧，他多次偷拿父母和同学的钱，后来被拘留。
情景二：李某被公安机关拘留后，并没有改变，相反的是友结识了一些社会上的不三不四“朋友”，学会了抽烟、喝酒、进营业性舞厅等，巨大的开销把李某“逼得”焦头烂额，终于在“朋友”的“帮助”下，多次进入民居盗窃，盗得现金共计8000余元，价值1600余元的物资，伤人多次，后被公安机关抓获，被法院判处有期徒刑。
①李某在情景一和情景二中_______________________的行为是违纪行为，______ ____________________________________________________是一般违法行为，___________ ____________________________________________是犯罪行为。
第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
第七单元学会依法保护自己15、抵制不良诱惑预防违法犯罪目标导航1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
3、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
4、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
5、提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
重难点突破1、“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”2、了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
每课一记1、有些诱惑并不一定是坏事，比如：荣誉、金钱对青少年充满了强烈的吸引力，但只要通过正当的途径和刻苦努力去获得，就能成为一种前进的动力，对我们的成长期促进作用。
电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼、耳、手、脑并用能力有一定的好处，适当、有节制敌娱乐，不仅可以适当放松自己，还可以发掘自己的潜能。
2、但有些诱惑对青少年是有百害而无一益的，如：烟酒的诱惑“黄、赌、毒”的诱惑“法轮功”等邪教的诱惑。
这就要求我们要善于认识、区分生活中的不同诱惑。
只有我们充分地认识了不良诱惑的危害时，我们才会主动去认识、区分哪些属于不良诱惑。
慎交朋友，提高自己的判断能力，克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，运用法律等手段与之斗争。
违法与犯罪，是法律的基本知识，又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为底底线。
8.2.1 抵制不良的诱惑,预防违法犯罪
学习新知
未成年人一旦 有了严重不良行 为就已经是违法， 需要及时给予教
育和矫治。
十六七岁的少年，本是生命绽放得最美的时候。但对于这小 伙子而言，生活中被抹上了浓浓的一笔黑色。 近日，衢州柯山花园派出所民警在网吧检查时抓获了一名未 成年吸毒男孩。 据了解小王，17周岁，浙江台州人，由于父母都在外地经商， 无人看管，初中没读完就辍学，跟着些狐朋狗友混，经常出入娱 乐场所。很快，他在KTV里面认识了一些朋友，这些朋友有的就 在吸食冰毒。 他回忆说，前段时间，他看到他们吸食冰毒，觉得非常好奇， 于是就吸上了一口。“当时产生了幻觉。”他说，“我看到一个 女鬼穿着红衣服向我走过来。”后来，他又吸食了几次毒品。问 及吸毒的原因，他回答说，吸毒就是好奇，想尝试下吸毒的感觉。 民警对小王进行了深刻地教育和劝导，小王流下了后悔的泪水， 并保证以后不再碰毒品。 12月9日，柯山分局发布通报称，对小王处以行政拘留3日 的处罚。
课后训练
Work seriously
（1）警示：①一个人走上违法犯罪的道路往 往有一个演变的过程，许多违法犯罪行为都 是从沾染不良诱惑和犯小错误开始的。②作 为未成年人，要重视道德修养，要留意自己 日常生 活的环境和行为习惯的细节，对不良 诱惑坚决说不，遵守法律的规定和道德的要 求，让自己远离不良行为。 （2）主题班会、黑板报、作报告等形式．
①吸毒是感染艾滋病的高危行为
②吸毒违法，永远不要尝试
③未成年人无法自觉抵制毒品的诱惑
④该行为属预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课后训练
Work seriously
二.简答题 李某出生于音乐世家，父母均为著明歌唱家，据媒 体报道，李某年少时便经常犯错，却很少受罚，后李 某因无证驾驶并打人致伤被收容所教养一年，后又因 强奸罪被当地人民法院判处有期徒刑10年． （1）李某的经历给了我们什么警示？ （2）针对“抵制不良诱惑、预防违法犯罪”这一主题， 某班开展了系列探究活动，如果让你参与其中，你打 算采取哪些方式宣传该主题？（至少两种）
抵制不良诱惑远离违法犯罪
不久，他被警方抓获。张某无视国法，以非法占有为目的，
实施暴力，并当场劫取财物，其行为触犯了《中华人民共 和国刑法》法院以抢劫罪判处张某有期徒刑十年，并处罚 金10000元。
刑罚当罚性
严重社会危害性
刑事违法性ຫໍສະໝຸດ 主刑刑罚附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑
拘留
罚金
罚款
没收财产
剥夺政治权利
1.他的一般违法行为有哪些，犯罪行为是什么？
问：1. 刘某的违法事实是什么？
2. 他违反了什么法律？
3. 他受到了什么处罚？
二 违法行为的类别
违反宪法 违反行政法 违反民法 违反刑法 的行为 的行为 的行为 的行为
强迫他人不 得信仰宗教
剥夺他人的 合法选举权
违法拘留或 者违法采取 限制他人人 身自由的行 为。
出售质量不 过关的产品
饲养宠物咬 伤他人
抢劫他人财 物
交通肇事逃 逸
制造贩卖毒 品
违
违宪行为
法
民事违法行为
行
行政违法行为
为
刑事违法行为
一般违法行为 严重违法行为
犯罪
三 犯罪：是指具有严重社会危害性，触犯刑 法并依法应受刑罚处罚的行为
案例
张某经事先预谋，准备去废品收购站抢劫钱财。一天晚上， 张某闯入一废品收购站，用菜刀将废品收购站老板
夫妇砍伤，从屋内翻出现金3000余元，携款逃离现场。
一.违法必犯罪（ⅹ） 犯罪必违法（√）
二. 违
犯法
罪
（√）
犯 违罪
法
（ⅹ）
三.判断：“小错不断，大错不犯，公安不抓， 法院不判”
1.“千里之堤，溃于蚁穴” 2.“恶不积，不足以灭身” 3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 4.“小时偷针，大时偷金。” 5.“勿轻小事，小隙沉舟；勿轻小物，小虫
抵制不良诱惑 预防违法犯罪复习课
评价内容
评价标准
得分
重点问题的理解背诵
背出一题得一分
合作探究
分析归纳出一个要点得一 分
达标检测
运用知识检测正确一题得 一分
10-13分 本节课你积极参与课堂讨论，基本准确的把握 本节需要巩固的重难点，注重知识的理解与运用。 给你 点个赞。
6-10分 本节课你在需要背诵的知识点方面还稍显不足， 知识的理解与运用方面要注意知识点与具体事例的结合运 用。继续努力。
（5）遵纪守法，防微杜渐。
（6）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防 违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
（7）我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自 觉遵纪守法，以使自己健康成长。
巩固重点题: 1、一般违法与犯罪之间的联系？ 2、怎样遵纪守法，防微杜渐？ 3、怎样提高抵制不良诱惑的能力？
面对生活中的 1、不良诱惑的危害
（1）危害身心健康； （2） 影响个人进步和发展 （3）损害他人和社自觉抵制不良诱惑
为什么自觉抵制不良诱惑 ？（2点）
怎样自觉抵制不良诱惑？（4点）
1、法律的三个基本特征？
抵制不良诱惑 预防违法犯罪 预防违法犯罪 从杜 绝不良行为做起
（1）自觉抵制不良诱惑
（2）努力提高自己的思想品德修养，慎交朋友，提高自己的判断能力； 正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。 （3）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己心中筑起一 道抵制不良诱惑的坚固长城。 （4）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们 成长的环境。
一般违法与犯罪之间 没有不可逾越的鸿沟 2、一般违法行为与犯罪的区别？
3、一般违法与犯罪之间的联系？
25、26、27课时答案7.15复习、7.16.1 7.16.2 答案
答案：第15课抵制不良诱惑预防违法犯罪复习学案修改人：王玉霞一、CBB二、1、这都是些不良诱惑，绝不是什么“小意思”。
不良诱惑会对我们个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。
特别是“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追去，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上犯罪的道路。
2、（1）结交朋友不慎，不能杜绝不良诱惑，道德观念、法制观念淡漠，自律和自控能力差，知错不改，不能防微杜渐，等等。
（2）一般违法和犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反国家法律、法规，都应受到法律制裁。
（3）我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，以使自己健康成长。
7.16.1我们受法律特殊保护学案修改人：王玉霞一、1、 A 2、 D 3、 B 4、A二、答案：（1) 材料二中的网吧经营者违反了未成年人保护法。
（2）小陈的行为违反了我国的义务教育法。
因为根据我国义务教育法的规定，小陈是正在接受义务教育的学生，他应该接受规定年限的义务教育，应该遵守学校纪律，努力完成规定的学习任务，而小陈旷课泡网吧没有认真履行受教育的义务，因而是违法的。
（3）材料一、三体现了对未成年人的社会保护。
有社会保护和家庭、学校保护，小陈不一定能改正错误，社会各方面的保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，还要通过未成年人自身的努力才能收到良好的效果。
可见，小陈在依靠社会保护的同时，还应该增强自律能力，提高自我保护的意识和能力。
7.16.2未成年人的自我保护修改人：王玉霞6、【答案】（1）要冷静，靠机智；要灵活，会求救。
记住犯罪人的生理特征、穿着；了解凶手去向；及时报案；降低损失，及时进行自我保护。
（2）自觉救人、报警、保护现场；记住犯罪的特征或提供有效线索；主动协助办案人员；等等。
复习课抵制不良诱惑预防违法犯罪
七年级思想品德下册第十六课撑起法律保护伞(复习课)姓名王京超达标测评题（时间约5分钟）一、选择题1、【2011湖北荆州】我们未成年人享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。
其中,最重要、最有效的保障是A.社会保护B.法律保障C.自我保护D.物质保障2、【2011天津】未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所……不得允许未成年人进入。
此规定属于对求成年人的A．家庭保护 B．社会保护 C．司法保护 D．学校保护3、【2011福建福州】“恭喜你中大奖了!”看到这则信息，小王立即及对方联系并根据要求寄出l万余元，结果却没有等到兑奖消息。
知道被骗后，小王应该A．自认倒霉，忍气吞声 B．及时报警，依法维权 C．蒙骗他人，挽回损失 D．骚扰对方，出口恶气4、【2011江苏淮安】为了更好地维护青少年的合法权益，全国各地设立了“青少年维权岗”、“12355青少年维权热线”等。
这些举措体现了对未成年人的A.学校保护B.家庭保护C.司法保护D.社会保护5、【2011山东滨州】新修订的《山东省未成年人保护条例》从2010年10月1日开始实施。
条例规定，父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、旷课、离家出走、夜不归宿、沉迷网络和电子游戏等行为。
上述规定强调的是A.对未成年人的家庭保护B.对未成年人的学校保护C.对未成年人的社会保护D.对未成年人的司法保护6、【2011广东佛山】对于中国的校车而言，它承载着人们的希望，也承载着人们的失望。
2010年底，衡南县一辆载满学生的送读三轮车翻入小河，造成14人死亡，6人受伤。
就在同年，全国大大小小数百起校车事故，更不断刺激着国人的神经。
这对我们的启示是( )①未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的②执法机关加大对违法从业“黑校车”的处罚力度③家长应教育引导孩子不乘坐“超员”车辆④学校要对学生进行交通安全方面的教育A．①②④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7、【2011浙江衢州】2011年5月20日是第22个“全国学生营养日：，今年宣传活动的主题是”全面、均衡、适量----培养健康的饮食行为”。
第十五课： 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
（2）我们从这一案例中应该吸取什么教训？
一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟；预防违法犯罪要从杜绝不良行为 做起；从小加强道德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法。
反思自己
“扫雷”监督卡 扫雷” 我身上的不良行为： 我身上的不良行为：________________ 这种行为给我带来的危害： 这种行为给我带来的危害：___________ 我的改正计划： 我的改正计划：____________________ 我的改正措施： 我的改正措施：____________________ 做我这项计划的监督人。 我准备请 _____ 做我这项计划的监督人。 敬请您能真心帮助我，监督我， 敬请您能真心帮助我，监督我，对我的不良行为 诚意的提醒，严肃的批评。 诚意的提醒，严肃的批评。 我的签名： 监督人签名： 我的签名：________监督人签名：______ 监督人签名 20___年___月___日 年 月 日
3、抵制不良 诱惑的方法
2 .克服猎奇和盲目从众心理， 克服猎奇和盲目从众心理， 克服猎奇和盲目从众心理 提高自己的控制力 3 .运用法律手段保护自己 运用法律手段保护自己
1.呼和浩特市高三学生王少伟, 1.呼和浩特市高三学生王少伟,从小学起就迷恋互联网 呼和浩特市高三学生王少伟 初中时出于好奇,开始研究黑客技术。2007年因攻击 初中时出于好奇,开始研究黑客技术。2007年因攻击 2200多个境外网站 造成严重社会影响， 多个境外网站， 2200多个境外网站，造成严重社会影响，被依法判 这一案例启示青少年应当（ D 刑。这一案例启示青少年应当（ ） 提高鉴别能力， ①提高鉴别能力，自觉抵制不良诱惑 克服猎奇心理， ②克服猎奇心理，提高自我控制力 提高安全防范意识， ③提高安全防范意识，拒绝网络生活 加强道德修养， ④加强道德修养，遵守网络规则 树立法律意识， ⑤树立法律意识，依法自律 A ①②③ B②③④ C ②③④⑤ D①②④⑤ ②③④ ①②④⑤ 2.中学生小浩在放学回家的路上遇到外地工作的表哥 中学生小浩在放学回家的路上遇到外地工作的表哥, 2.中学生小浩在放学回家的路上遇到外地工作的表哥, 表哥客气地递上一支香烟说: 来 抽一支。 表哥客气地递上一支香烟说:“来,抽一支。” 委婉拒绝或者劝表哥戒烟 （1）小浩正确的做法是——————————— 不良诱惑危害大、应自觉 （2）小浩这样做的理由是—————————— 抵制不良诱惑
精品《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》复习课件
• 2.（1）在你身边的未成年人中还存在哪些不良风气？ • 旷课；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财 物；偷窃毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、 收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法规规 定的未成年人不适宜进入的场所等。 • （2）小刚这个事例给你哪些启示？ • ①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟， 不良行为可能发展为违法犯罪。我们要从杜绝不良 行为开始，预防违法犯罪。 • ②我们要增强法制观念，提高自我保护能力，自觉 抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，防微杜渐，防 患于未然。 • ③要明辨是非善恶，生活中自觉用道德和法律约束 自己的行为，过积极健康的生活。
二、合作探究 直击中考 参考答案
1.（2）请综合上述材料，分析上述问题产 生的原因？ ①正处于青春期，控制不良情绪的能力较 差，容易冲动。 ②自我控制能力弱，难以拒绝不良诱惑。 ③责任意识差，自身具有不良行为习惯。 没有及时矫正不良行为。 ④明辨是非和正确选择的能力较差。 ⑤法律意识差、法制观念淡薄。
（自身的因素）
复习问题
• • • • 1、列举出一些不良诱惑?概括出它们危害ABC 2、怎样自觉抵制不良诱惑?ABCD 3、法律的含义、和基本特征？ 4、概念：“违法行为”、“一般违法行为”、 “犯罪行为”？ • 5、犯罪的三个基本特征？ABC • 6、一般违法行为与犯罪行为的相同点、不同点 及联系？给你什么启示？
二、合作探究 直击中考 参考答案
1.（3）要解决上述问题，你有哪些好的建议？ ①明确自己作为青少年肩上担负的责任，自觉完 成义务教育阶段的学习任务。 ②自觉学法、守法，法律禁止的事情坚决不做， 明确判断是非善恶的道德标准和法律标准。 ③积极遵守公民的基本道德规范。自觉纠正不良 行为，自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，提高明 辨是非和正确选择的能力。 ④慎交友，交益友。热情帮助有不良行为的同学。 ⑤学会调控情绪，做情绪的主人，养成良好的心 理品质。 ⑥要增强自我保护意识。提高自我保护能力。
抵制不良诱惑 预防违法犯罪
探究平台
秦某的堕落轨迹说明了一般违法与犯罪 之间有何联系？
没有பைடு நூலகம்不可逾越的 一般违法 鸿沟
犯罪
秦某从一般违法走向犯罪，对我们 青少年有哪些警示？
探究平台
若遇到漫画中的这些情况，自己会怎么做？
有人说“偶尔做一次也没什么”。谈谈自己的看法。
读一读
要预防违法犯罪，必须从杜绝不良 行为做起。只有防微杜渐，才能防患于 未然！
2002年9月30日南京市中级人民法院依 法作出一审判决，判处南京特大投毒案 犯陈正平死刑，剥夺政治权利终身。
违法行为的分类
刑事违法行为 犯罪
行政违法行为
一般违法行为
民事违法行为
• 某校初三学生秦某平时自由散漫，屡有违 纪现象。学校多次教育，秦某非但没有接 受教训，严格要求自己，反而更加放纵。 一天夜里，他伙同王某潜入校园，到处乱 砸，秦某被派出所拘留10天。但他并没有 悬崖勒马，反而变本加厉。一天深夜，他 一人潜入学校，用汽油烧着课桌后，只身 逃离，不一会儿，火势蔓延，烧毁四间教 室，致使学校遭受经济损失10万元。法院 依法判处秦某有期徒刑10年。
探究平台
议一议：不良诱惑对我们有哪些危害？
1、会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人 的身心健康； 2、会使人不思进取，荒废学业，放弃美好追 求，影响个人进步和发展； 3、会使人无视法律的尊严，损害他人和社会， 走上违法犯罪的道路。
合作探究
一天放学后，某校初二年级五位同学一 起离校回家。当他们走出校门时，发现许多 同学围在一起，好奇心促使他们走了过去。 原来是一个青年人正在向同学们出售书刊， 他们随手拿起几本翻看。其中一位同学说： “这个人卖的好像是些淫秽、凶杀一类的书 刊。”这句话引起了其他几位同学的警觉。
第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
..第15课抵制不良诱惑预防违法犯罪第一节面对生活中的不良诱惑教学目标：了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
情感、态度、价值观1 尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2 提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
3 发展独立思考和自我抵制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
知识4 了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
教学重难点：明确生活中的不良诱惑，怎样自觉抵制不良诱惑。
课时安排：一课时教学过程：一导入新课：请学生阅读《孟杰和他的伙伴们故事之七》，从他们的身上思考概括本单元主题。
（略）二讲授新课（一）不良诱惑的危害1 区分生活中的不良诱惑：了解荣誉、金钱、烟酒、网吧、“黄、赌、毒”和“法轮功”的诱惑，引导学生分别进行是非判断。
2不良诱惑的危害：对“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑进行分别解释和定义1伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
2使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
3使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
随堂填空：请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的宣传用语。
（二）自觉抵制不良诱惑——怎么样？1 慎交朋友，提高自己的判断能力。
生活是美好的，也是复杂的。
我们由于认识能力较低，社会阅历较浅，辨别是非的能力不强，容易上当受骗。
所以，在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友。
2 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力一些人之所以经受不住不良诱惑，往往是因为受猎奇和盲目从众心理的驱使，因此需要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制能力，在心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。
情景讨论：有人约自己在上课时间去录像室看录像有人邀自己赌博玩乐讨论后得出结论3 运用法律手段与之斗争“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，也影响着社会的稳定与安宁。
抵制不良诱惑 预防违法犯罪(复习课)
抵制不良诱惑预防违法犯罪
课型
复习课
教学
目标
具体
要求
情感态度价值观：自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
能力目标：提高辨别能力、自我控制能力。
知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。明确一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
教学
重点
难点
教学重点：“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”
教学难点：“自觉抵制不良诱惑”
教学
方法
案例分析法、情境体验法、多媒体辅助教学法
学习方法
活动讨论法、自主探究法
教
学
过
程
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、导入新课
导入复习内容，揭示复习目标。这就是我们今天一起复习的“第3课抵制不良诱惑预防违法犯罪”。本课包括层次内容：第一：面对生活中的不良诱惑；第二：预防违法犯罪从杜绝不良行为做起。接着呈现教学重难点。
（4）答题规范：答案要点化、要点段落化、段落明确化
6、用一道案例分析题，让学生运用总结的答题方法做题，熟练方法的运用。
李某上初中后，不守校规，学会了吸烟、喝酒。后来又发展到在社会上偷东西，被公安机关拘留15天。释放后退学，不思悔改，不久又偷窃公款3万余元，被人民法院判处有期徒刑。
（1）李某的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？（6分）
学生自主分析案例完成分析
学生完成检测
学生自主小结
板
书
设
计
教
学
反
思
（1）结合上述材料谈一下，中央综治办督导室禁止青少年赌博吸毒的必要性。（6分）
七年级上册《抵制不良诱惑预防违法犯罪》知识点汇总【DOC范文整理】
七年级上册《抵制不良诱惑预防违法犯罪》
知识点汇总
第三课抵制不良诱惑预防违法犯罪
不良诱惑的危害：不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康：会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
怎样自觉抵制不良诱惑？
在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。
克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力
运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。
一般违法与犯罪的联系与区别
联系：①一般违法与犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性
②都违反国家法律、法规
③都应受到法律处罚或制裁
区别：一般违法和犯罪在违法的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
一般违法对社会危害性较小，犯罪对社会危害性较大，有严重社会危害性。
一般违反只是违反了刑法以外的法律、法规。
犯罪违反了刑法。
一般违法受行政制裁或民事制裁。
犯罪受刑罚处罚。
结论：有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
可见，一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
怎样做到遵纪守法，防微杜渐？
①不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。
我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
②只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
第十五课《抵制不良诱惑 预防违法犯罪》(新)
第十五课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》第一项目《面对生活中的不良诱惑》导学案课型新授课时 1 年级七班级姓名一、学习目标1．增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑。
2．了解不良诱惑的危害。
二、学习重点1．不良诱惑的危害。
2．自觉抵制不良诱惑。
三、自学指导（一）网络知识填空（认真阅读第52—56页内容，附文部分略读，5分钟后看谁回答得更准确）〈１〉不良诱惑的危害（1）在我们的生活的周围，所面临的不良诱惑，主要有、、。
（2）不良诱惑会伤害，毒害，危害；会使人，放弃，影响；会使人，，走上。
〈２〉自觉抵制不良诱惑（1）我们要努力提高，，提高，正确，不为，防止。
（2）我们要克服，提高。
（3）我们应运用。
（二）合作探究学习（认真阅读第52—56页内容，附文部分略读，5分钟后看谁回答得更准确）1．价值判断：不良诱惑是难以抗拒的，我们无法抵制不良诱惑。
( )2．怎样自觉抵制不良诱惑？四、当堂训练1．中学生小强自从迷上网络游戏，结识社会上一些不良少年后，经常无故旷课、逃学、夜不归宿，后来发展到偷盗抢劫，被依法制裁。
小强的经历告诉我们（）A．青少年无法拒绝生活中的各种诱惑B．青少年应提高辨别是非能力和自我控制能力C．青少年依靠自身的力量很难战胜不良诱惑D．青少年应避免接触网络以下是两位同学的对白。
据此回答2——3题甲：“哥们抽根烟”-----乙：“真有味”甲：“哥们嗑粒药”---------乙：“真过瘾”甲：“哥们一起干”-----乙：“真刺激”甲：“哥们一起坐牢了“-----乙：“真后悔”2．两位同学的故事警示我们（）A．违法就是犯罪，我们要学会防微杜渐B．一切吸毒行为都是犯罪行为C．不良行为如不加以控制会发展成犯罪D．受人唆使犯罪，不要承担法律责任3、面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，正确的做法是（）A．接受好意，和朋友有福同享有难同当B．婉言谢绝，只要保证自己不参与就行C．当众斥责，并对他们实施处罚D．珍爱生命，及时向公安机关举报4. 右边漫画《吸毒之路》告诉我们（）A.吸毒一定会使人走上犯罪道路B.吸毒可能会引发违法犯罪行为C.抢劫行为的根源是吸毒D.吸毒者的最终结局是走进监狱5. 某校初三学生王某自结交了两名不良社会青年后，看见他们每天在一起抽烟、喝酒和打麻将，这引起了他很大的好奇。
抵制不良诱惑预防违法犯罪
七年级思想品德下册第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪王京超达标测评题（时间约5分钟）一小丽是一名花季少女，再一次偶然的聚会中接触了“摇头丸”。
从此一发不可收拾。
为了筹集吸毒的钱，她先是撒谎跟父母要，然后骗同学，进而发展到投他人的钱物。
在一次作案时被人捉住，被送进劳教所接受改造。
1 请你运用所学知识劝劝那些像小丽一样的人？2 请你写两句警示语，警示人们远离毒品。
3 你发现身边又像小丽这样的人时，你会怎样去做？二 14岁的魏明一直是三好学生。
但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后，逐渐发生了变化。
上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟，家里给的零花钱越来越满足不了他的需求，于是开始小偷小摸。
活来发展到把同学的自行车偷偷扛出去卖掉，为此，曾被公安机关拘留。
出来后不思悔改，又多次入户盗窃。
最终被人民法院依法判处有期徒刑。
1 魏明的行为中哪些是违纪行为、一般违法行为、犯罪行为？讲出你判断的理由。
2 魏明的行为变化说明了什么？3 魏明的行为变化给我们什么启示？练习题答案一（1）吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪；会败坏社会风气，危害社会治安。
（2）吸毒一口，调入虎口；贪图一时快乐，毁掉一生幸福；珍爱生命，远离毒品；（3）（1）告诉他吸毒的危害，劝其放弃，不再吸毒。
（2）告诉他的家人，共同帮助他戒毒。
（3）向有关部门举报，揭发他的吸毒行为。
二（1）违纪行为：上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟；一般违法行为：小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉；犯罪：又多次入户盗窃。
小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉的行为违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，触犯了刑法以外的法律、法规，所以是一般违法行为。
多次入户盗窃的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法并应受到刑罚处罚，所以是犯罪。
（2）不良行为、一般违法和犯罪之间有着密切的联系，有不良行为的人很容易发展为一般违法，进而发展为犯罪。
第十五课抵制不良诱惑 预防违法犯罪
第十五课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》复习知识结构图____________________________________① _______________②_________________③ ______________________________________________。
练习题1、面对奥运金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的人服用了兴奋剂，结果身败名裂。
由此我们可以看出( )①所有诱惑都是不良诱惑②诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它③必须通过正当途径去获得成功与荣誉④面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的A.①②B.③④C.①③D.②④2、有些同学在宿舍里或放学的路上，用饭菜票“小玩玩”，赢的兴高采烈，输的愁眉苦脸。
这种行为( )A.危害不大，无需大惊小怪B.紧张学习之余的放松，是娱乐C.个人行为，派出所、老师都不管D.是未成年人的严重不良行为之一3、据统计，青少年吸毒者中许多人起初是处于无知和好奇，认为吸食毒品是一种“时髦”或“享受”，结果陷入其中不能自拔。
这告诉我们( )①要坚决抵制毒品的诱惑②吸毒害人害己，祸国殃民③要珍惜生命，拒绝毒品④有一两次吸毒经历不要紧，但千万不可多吸A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4、一般违法行为与犯罪行为都是违法行为，但二者又有着严格的界限，认识不正确的是( )A.二者对社会的危害程度不同B.二者触犯的法律、法规不同C.二者应受到的惩罚不同D.二者侵犯的公民的权益不同5、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
对这句话的错误认识是( )A.任何坏事都是由小到大逐步发展的B.一个人走向犯罪的道路往往是从一般违法开始的C.要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起D.“小错不断，大错不犯”的思想是没有危险的6、16岁的魏某曾是三好学生，结识社会上一帮不三不四的“朋友”后，学会了吸烟，喝酒，还经常去营业性舞厅。
后来开始小偷小模，并进而成为撬门破锁、盗窃钱财的盗窃犯，最后被人民法院依法以盗窃罪判处有期徒刑。
2020年中考政治自觉抵制不良诱惑?预防违法犯罪专题复习
2020年中考政治自觉抵制不良诱惑预防违法犯罪专题复习XX年中考政治自觉抵制不良诱惑预防违法犯罪专题复习专题八自觉抵制不良诱惑预防违法犯罪【热点材料链接】热点材料1 卫生部印发新版《公共场所卫生管理条例实施细则》于XX年5月1日起实施。
如果这一举措能得到有效实施，上亿名备受二手烟侵害的青少年，将获得更为健康的成长环境。
热点材料2 6月26日是“国际禁毒日”。
XX年国际禁毒日的主题是“青少年与合成毒品”。
热点材料3 在XX年6月26日第24个国际禁毒日当天，总理签署国务院令，公布《戒毒条例》，条例自公布之日起施行。
热点材料4 新闻出版总署、中央文明办、教育部、公安部、工业和信息化部、共青团中央、中华全国妇女联合会、中国关心下一代工作委员会等八部门日前联合印发《关于启动网络游戏防沉迷实名验证工作的通知》，决定从XX年7月1日起，在全国网络游戏中启动网络游戏防沉迷实名验证工作。
热点材料5 新华网XX年7月14日报道：中国预防青少年犯罪研究会发布的《XX年我国未成年犯抽样调查分析报告》显示，网络沉迷与家庭残缺、逃学旷课、不良交往等因素相互叠加，是导致当前未成年人犯罪的重要原因。
专家呼吁加强对未成年犯罪高危人群的早期预防，防微杜渐。
【说明考点链接】考点28 知道法律对未成年人的特殊保护（识记）考点29 了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容（识记）考点30 了解一般违法与犯罪的区别（识记）考点31 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪（识记）考点32 自觉抵制黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑（运用）考点33 掌握在日常生活中自我保护的方法和技能（运用）考点34 树立自我保护意识（运用）考点35 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径（识记）考点36 能够运用法律同违法犯罪行为作斗争（运用）考点41 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害（识记）考点42 了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护（识记）考点43 学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利（运用）【教材知识链接】关键词索引教材知识速查青少年受法律特殊保护（1）必要性：未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，思维活跃，乐于交往，求知欲和好奇心强。
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“齐陵二中四环导学阳光高效课堂”导学案
课型 新授 班组 姓名
自学及展示（回扣课本基础）（自学时，要注意在课本上勾划重点。 ： ） 合作探究（发散质疑） ：
怎样自觉抵制不良诱惑
① ② ③
① 法律的基本特 ② 征 ③ 预防违法犯罪从杜绝 区别 一般违法与犯罪 不良行为做起 的区别与联系 联系 遵纪守法 防微杜渐 ① ② 点拨升华：
合作探究（发散质疑） ： 2、学生根据知识体系自主复习本课基础知识，同桌互相检查复习情况。 3、利用设计的抽题小游戏进行检查反馈，展小组魅力，亮个人风采。 4、典型例题讲解。为了使广大青少年特别是中小学生度过一个愉快、平安的假期，中央综 治办督导室希望青少年朋友们做到：不赌博，不吸食毒品，不看不健康的书籍等，以增强安 全防范意识，提高自我保护能力。 （1）结合上述材料谈一下，中央综治办督导室禁止青少年赌博吸毒的必要性。 分） （6 （2）结合自身实际谈一下，你将如何自觉做到抵制上述不良诱惑，健康成长？（9 分） 5、带领学生总结材料题答题方法。 （1）阅读材料，抓关键词，用简明语言概括材料意思（2）弄清题目指向：“是什么”、“为 什么”还是“怎么做” （3）联系课本知识，找准相关知识点（4）答题规范：答案要点化、 要点段落化、段落明确化 课堂小结 ：学生畅所欲言，谈谈本节课都学到了什么
“齐陵二中四环导学阳光高效课堂”导学案
课题 抵制不良诱惑 课型 复习 班组 姓名 课题 学习目标： 1．知识目标： （难点） 2．能力目标： （重点） 3．情感目标： （重点） 学习目标： 1．知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱 惑的基本方法。明确一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟（难点） 2．能力目标：提高辨别能力、自我控制能力。 （重点） 3．情感目标：提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。 （重点） 自学及展示（回扣课本基础）（自学时，要注意在课本上勾划重点。 ： ） 1、师生共同建构本课知识体系，并进行板书。 不良诱惑的危害 抵 制 不 良 诱 惑 预 防 违 法 犯 罪 面对生活中的 不良诱惑 ① ② ③
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