中唐文学优秀PPT课件

合集下载

古代文学——中唐文学

古代文学——中唐文学

2、中唐诗歌的主要内容
(1)大历十才子与大历诗风及边塞诗 (2)中唐山水田园诗 (3)韩孟诗派及李贺的创作 (4)白居易与新乐府诗潮
3、中唐诗歌的基本特点
诗家辈出,风格多样, (1)诗家辈出,风格多样,为唐诗发展史上 的第二次高潮; 的第二次高潮; 写实成为诗歌创作的主流之一; (2)写实成为诗歌创作的主流之一; 尚俗尚奇,风格为之一变。 (3)尚俗尚奇,风格为之一变。 上承杜诗,下启晚唐和两宋诗风。 (4)上承杜诗,下启晚唐和两宋诗风。
二、韩孟诗派及刘禹锡、柳宗元等 韩孟诗派及刘禹锡、
3、孟郊 、
– – – – – – – (751~814) ) 字东野,武康(浙江德清)人。 字东野,武康(浙江德清) 一生沉沦下僚。 一生沉沦下僚。 孟东野诗集》 存诗五百余首。 有《孟东野诗集》,存诗五百余首。 孟郊诗以苦吟著称,注意造语炼字。 孟郊诗以苦吟著称,注意造语炼字。 写得最多的是充满幽僻、清冷、 写得最多的是充满幽僻、清冷、苦涩意象的诗 受韩愈影响,写过一些以丑为美、意象险怪的诗。 受韩愈影响,写过一些以丑为美、意象险怪的诗。但 影响最大的还是他的古朴平易的《游子吟》 影响最大的还是他的古朴平易的《游子吟》: 慈母手中线,游子身上衣。 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖! 谁言寸草心,报得三春晖!
第四章 隋唐五代文学
第四节 中唐文学
绪论: 绪论:中唐诗歌概说
1、中唐诗歌的历史范围
文学上的“中唐” 文学上的 “ 中唐 ” , 一般是指唐代宗大历元年 (766)到唐文宗开成元年(836)年,历代、德、 766)到唐文宗开成元年(836) 历代、 文宗七朝, 71年 766年左右 年左右, 顺 、 宪 、 穆 、 敬 、 文宗七朝 , 共 71 年 。 766 年左右 , 先后逝去的著名诗人有王维(761) 李白(762) 先后逝去的著名诗人有王维(761)、李白(762)、 高适( 765) 杜甫( 770) 岑参( 770) 高适 ( 765 ) 、 杜甫 ( 770 ) 、 岑参 ( 770 ) 等 , 盛 唐诗坛由此冷寂。但此后新的诗人群体不断涌现, 唐诗坛由此冷寂。但此后新的诗人群体不断涌现, 至贞元、元和、长庆时期出现了文苑再盛的局面, 至贞元、元和、长庆时期出现了文苑再盛的局面, 直到836年前后, 柳宗元( 819) 韩愈( 824) 836年前后 直到 836 年前后 , 柳宗元 ( 819 ) 、 韩愈 ( 824 ) 、 元稹( 831) 刘禹锡( 842) 白居易( 846) 元稹 ( 831 ) 、 刘禹锡 ( 842 ) 、 白居易 ( 846 ) 等 文坛大家相继离世,中唐文学亦到了它的尾声。 文坛大家相继离世,中唐文学亦到了它的尾声。

第八讲 中唐诗坛ppt课件

第八讲 中唐诗坛ppt课件
5
(一)刘长卿:秋风夕阳的诗人
刘长卿年辈与杜甫相若,是由盛唐入中唐的诗人,创 作高峰在其中后期,尤工五言律绝,自称为“五言长城”, 与钱起并称“钱刘”,代表作有《逢雪宿芙蓉山主人》、 《送灵澈上人》等。有《刘随州集》十一卷,存诗500多 首。
由于身逢衰乱的时代,再加上自身仕途的坎坷,刘长 卿诗中虽然也有激昂慷慨的报国之志,但更多的是对国家 命运的悲叹,对唐政权的失望,对自身命运坎坷、孤寂无 援的哀伤和无奈,充满冷落凄凉情调。其诗往往以寒水、 夕阳、孤舟、荒村等荒寒意象与冷寂、杳暗、寥落等语词 来呈现荒疏萧瑟之景与悲凉哀愁之情,风格凄婉清切。
11
寄全椒山中道士 韦应物
今朝郡斋冷,忽念山中客。 涧底束荆薪,归来煮白石。 欲持一瓢酒,远慰风雨夕。 落叶满空山,何处寻行迹?
12
(三)“大历十才子”
指中唐大历年间群聚京洛、诗风相近并交游酬 唱而齐名的十位才子诗人。“十才子”之名,最初见 于姚合编的《极玄集》,即李端、卢纶、吉中孚、韩 翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒、耿湋、夏侯审。除 了应酬唱和之作外,他们主要写日常生活细事、自然 风物和羁旅愁思,抒发寂寞清冷的孤独情怀,表现超 然世外的隐逸风调。艺术表现上以谢朓为宗,讲究格 调辞藻,追求清雅闲淡,工于白描写景,擅长细腻雕 琢,以五言律为主,大多写得精致工整,以钱起、卢 纶成就较高。
白、龙标竞爽,非中唐所得有也。”其边塞诗常常在壮烈、
慷慨之中带有伤感和悲凉。虽带有盛唐诗的一些特色,但
其诗中的感伤悲凉情调,应与大历时期的时代风貌有关。
14
夜上受降城闻笛
回乐峰前沙似雪 受降城下月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
15
中唐后期诗人—刘禹锡和柳宗元
(一)刘禹锡(772—842)

中唐代表诗人ppt课件

中唐代表诗人ppt课件

`.
12
韩愈字退之,河南河阳(今河南省孟州市)
人。自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、
“昌黎先生”。元和十四年(819年),又
因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部
侍郎,人称“韩吏部”。谥号文,故称“韩
文公”。
韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为
“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩
柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
2、想归于田园,又 为百姓而忧心的进
闻道欲来相问讯, 退两难的矛盾
西楼望月几回圆。
注释:诗为表思念和盼望
而作,最后一句回到主题
`.
6
元白诗派
关于新乐府运动
倡导者:元白诗派
特点:自创新乐府,用新题,写实事, 不徒以乐论诗
口号:文章合为时而著,歌诗合为事而 作。
救济人病,裨补时阙。
常见主题:农民、宫女
其他诗人: 韦应物﹑刘长卿﹑卢纶﹑韩翃﹑钱 起﹑司空曙﹑李端Βιβλιοθήκη 柳宗元、刘禹 锡`.4
韦应物
京兆万年人(西安)是世家大族 曾任滁州、江州、苏州等地的刺史,世称韦苏州 与柳宗元称韦柳
追求恬淡秀丽的意境,连贯流畅的意脉,气貌高 古,清雅闲淡。
其诗多写山水田园,清丽闲淡,和平之中时露幽 愤之情。反映民间疾苦的诗,颇富于同情心。
`.
9
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

中唐文学

中唐文学
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期 大学语文 · 长恨歌
白 居 易
1、写作背景 、
元和元年(806),白居易在今陕西周至 元和元年(806),白居易在今陕西周至 ), 任县尉时,与友人陈鸿、 任县尉时,与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近 的游仙寺游览, 的游仙寺游览,谈及唐玄宗李隆基与其贵妃杨 太真的事,王质夫认为,像这样突出的事情, 太真的事,王质夫认为,像这样突出的事情, 如无大手笔加工润色, 如无大手笔加工润色,就会随着时间的推移而 消没。他鼓励白居易: 乐天深于诗、 消没。他鼓励白居易:“乐天深于诗、多于情 者也,试为歌之如何? 于是, 者也,试为歌之如何?”于是,白居易写下了 这首《长恨歌》 陈鸿同时写了一篇传奇《 这首《长恨歌》。陈鸿同时写了一篇传奇《长 恨歌传》 恨歌传》。
第二段:长恨之由 变乱发生, 第二段:长恨之由——变乱发生,贵妃殒命。 变乱发生 贵妃殒命。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
大学语文 · 长恨歌
骊宫高处入青云, 骊宫高处入青云, 仙乐风飘处处闻。 仙乐风飘处处闻。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
大学语文 · 长恨歌
缓歌慢舞凝丝竹, 缓歌慢舞凝丝竹, 尽日君王看不足。 尽日君王看不足。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
大学语文 · 长恨歌
承欢侍宴无闲暇, 承欢侍宴无闲暇, 春从春游夜专夜。 春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人, 后宫佳丽三千人, 三千宠爱在一身。 三千宠爱在一身。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
大学语文 · 长恨歌
姊妹弟兄皆列土, 姊妹弟兄皆列土, 可怜光彩生门户。 遂令天下父母心, 遂令天下父母心, 不重生男重生女。 不重生男重生女。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期
大学语文 · 长恨歌

最新中国古代文学欣赏-唐代中唐其他诗派和诗人课件ppt

最新中国古代文学欣赏-唐代中唐其他诗派和诗人课件ppt
• 相似的还有“镜头一”“镜头二”“镜头 三”之类的小标题。
4.音乐串联法
• 如《新学期的 DO RE MI》小标题“DO— —多”,写作业多;“RE——赖”,写课 外活动被占用;“MI——迷”,写班上来 了竞争对手。这几个小标题,给平淡枯燥 的学习生活增添了动感。
5.颜色串联法
• 如《寝室三色》从氛围入手,“红 色——兴奋不眠夜”“灰色——时时 心无奈”“黑色——夜深人静时”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 三个小标题给人一种井然有序、情景 交融的美感。
6.情感串联法
• 《现代科技带来的喜怒哀乐》,分别以 “喜”“怒”“哀”“乐”为小标题组接 现代生活中的典型事例,令人耳目一新。
• 类似的还有“酸”“甜”“苦”“辣”等。
第三节 韩孟诗派
韩愈的诗歌: • “文起八代之衰,道济天下之溺,忠犯人
主之怒,勇夺三军之帅。” ——苏轼《潮州韩文公庙碑》
• “退之者,唐代文化学术史上承先启后转旧 为新关捩点之人物也。” ——陈寅恪
山石
山石荦确行径微,黄昏到寺蝙蝠飞。 升堂坐阶新雨足,芭蕉叶大栀子肥。 僧言古壁佛画好,以火来照所见稀。 铺床拂席置羹饭,疏粝亦足饱我饥。 夜深静卧百虫绝,清月出岭光入扉。 天明独去无道路,出入高下穷烟霏。 山红涧碧纷烂漫,时见松枥皆十围。 当流赤足踏涧石,水声激激风吹衣。
第三节 韩孟诗派
• “荒国陊(duò)殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲 愁也;鲸呿(qū)鳌掷, 牛鬼蛇神,不足为其虚 荒诞幻也。盖骚之苗裔,理虽不及,辞或过之。 骚有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人 意。” ——杜牧《李长吉歌诗叙》 “太白仙才,长吉鬼才” ——马端临《文献通考》
雁门太守行
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

第五章 中唐诗歌PPT课件

第五章 中唐诗歌PPT课件

文章何处哭秋风。
.
43
“我当二十不得意,
一心愁谢如枯兰” 《开愁歌》
“长安有男儿,二十心已朽” 《赠陈商》
“壮年抱羁恨,梦泣生白头”
《崇义里滞雨》
.
44
三、李贺诗歌的特色
——独特的浪漫主义色彩
“纤瘦,通眉,长指爪。” (《新唐书·李贺传》)
李贺诗趣味上喜荒幻 鬼怪之物,风格幽奇冷 艳,诡谲斑斓,因而有 “诗鬼”之称。
及至落二三,始忧衰即死。每一将落时,懔懔恒在已。
叉牙妨食物,颠倒怯漱水。终焉舍我落,意与崩山比。
今来落既熟,见落空相似。余存二十余,次第知落矣。
倘常岁落一,自足支两纪。如其落并空,与渐亦同指。
人言齿之落,寿命理难恃。我言生有涯,长短俱死尔。
人言齿之豁,左右惊谛视。我言庄周云,水雁各有喜。
语讹默固好,嚼废软还美。因歌遂成诗,持用诧妻子。
1、以五言见长。
“如近岁韦苏州歌行,才丽之外,颇近兴讽,其五言诗,又高雅闲淡,自成 一家之体,今之秉笔者谁能及之。” (白居易《与元九书》) 苏轼:“乐天长短三千首,却爱韦郎五字诗。”
2、以山水诗著称。唐代山水田园诗人中,王、孟、韦、柳并称。
《观田家》、《滁州西涧》为其代表作。
.
7
野来
涧 滁 渡急 州 无
病树前头万木春。
今日听君歌一曲,
暂凭杯酒长精神。 .
36
竹枝词
杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。
.
37
二、柳宗元
柳宗元参加王叔文政治革新集团,失败被贬永州十年,再贬 柳州,死于谪所。这次事件对他打击很大,是他一生的转折 点。
“宗元少时嗜进,谓功业可就。既废,遂不振。”

《中国古代文学史》中唐诗歌优质教学课件

《中国古代文学史》中唐诗歌优质教学课件

• 韩孟诗派的形成。韩孟诗派及其诗 风的形成有一个过程。起初是孟郊 和韩愈的交往,此后诗派成员又有 两次较大的聚会,成员酬唱切磋, 相互奖掖,形成了审美意识的共同 趋向和艺术上的共同追求。韩愈和 孟郊是诗派的领袖,此外还有张籍、 李贺、李翱、皇浦湜shí等。
韩孟诗派的理论主张和美学追求 • ① “不平则鸣”与“笔补造化”。 韩孟诗派有明确的理论主张,首先 是“不平则鸣”说,既强调内心不平 情感的抒发,又重视诗歌的抒情功能; 其次是“笔补造化”说,既要有创造 性的诗思,又要对物象进行主观裁夺。
题目和段意:
• 诗取首句“山石”两字为题,但并非歌咏 山石,而是一首记游诗。按时间顺序可分 为三层: • 1.夜游山寺:黄昏入寺、僧引导看画、僧 殷勤款待、庙里留宿 • 2.天明游山:天明独去、日出所见、涧水 中嬉戏。 • 3.游山寺之感:自可乐、不更归。
赏析
此诗颇能显出韩愈“以文为诗”的特色。 他用散文化的语汇、句法、章法写诗,采用 “赋”的表现方法,不用或少用比兴、象征、 想像、夸张等修辞手段,平实地记叙一次游 山的过程。由此诗也可体会韩诗宏伟奇崛的 风格。元好问《论诗绝句》三十首中将此诗 与秦观诗比较曰:“有情芍药含春泪,无力 蔷薇卧晚枝。拈出退之山石句,始知渠是女 郎诗。”说明秦、韩之诗的阴柔与阳刚之别。
怪奇意象
韩愈仕途坎坷,其审美情趣呈现出 一种怨愤郁躁、情急调变的怪奇特征。 他的许多诗喜欢用佶屈聱牙的僻字晦 句,奇特险怪的意象,用平常人不用 的险韵,有意把诗写得奇崛拗ǎo折。有 的诗以俗为美,以丑为美。
诗歌表现手法创新与探索
• 一是用写赋的方法作诗,铺张 罗列,浓彩涂抹,穷形尽相, 力尽而后止; • 二是以文为诗,以议论入诗, 即以散文化的章法、句法入诗, 融叙述写景议论为一体。

中国古代文学史唐宋文学课件 PPT

中国古代文学史唐宋文学课件 PPT
说影响 中唐:兴盛期,名家名作众多
晚唐:由盛而衰期,出现许多传奇集
唐传奇作家作品
元稹的《莺莺传》 蒋防的《霍小玉传》 白行简的《李娃传》 李朝威的《柳毅传》


民间词:敦煌曲子词
文人词:中唐出现,晚唐五代继续发展
五代文学的主要成就在于词。 创作中心一在西蜀,一在南唐。 西蜀的“花间派”词人奉温庭筠为“鼻祖 ”,主要作家有韦庄、牛希济、李珣、欧 阳炯等。《花间集》是我国最早的一部词 的总集。 南唐词的成就以冯延巳和李璟、李煜最高 。李煜的词突破了晚唐五代“词为艳科” 的藩篱,在境界、气象和词艺上多有开拓 。

唐代文学繁荣发展的原因
社会的繁荣和发展 唐代士人的特质 思想文化的空前活跃 唐以前文学自身的发展 其他因素
社会的繁荣和发展
1.经济 2.政治 3.民族关系与对外关系

经济文化的新格局
(一)江南地区经济文化的崛起 (二)北方少数民族文化的融合 (三)开放的中外文化交流

政治结构的新变化 始于隋代的科举制度,作为一种新的选拔 官员的途径,在唐朝得到继承。 还有许多官员通过其他途径得到选拔。 唐代社会既有一定的贵族化色彩,同时对 社会中下层具有一定的开放性。
初唐: 唐初,齐梁诗风统治诗坛,唐太宗、虞世南、上官仪等; 初唐四杰; 沈佺期与宋之问; 陈子昂与张若虚 盛唐 两大诗派:山水田园诗派(王维、孟浩然等); 边塞诗派(高适、岑参、王昌龄等); 双子星座:李白与杜甫
中唐:大历诗风;
两大诗派:韩孟诗派(韩愈、孟郊、李贺等) 元白诗派(元稹、白居易等); 其他诗人:柳宗元、刘禹锡等; 晚唐:小李杜; 苦吟诗人 ; 其他诗人: 爱情题材与艳丽诗风,温庭筠、韩偓等 隐逸题材与淡泊诗风,皮日休、陆龟蒙、司空图 乱离之感与讽喻实事

中唐文学优秀课件

中唐文学优秀课件

中唐文学优秀课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第六单元第20课《中唐文学优秀课件》。

本课主要介绍了中唐时期三位著名诗人的诗作,包括杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》和王建的《登飞来峰》。

通过学习这些诗人的生平背景、诗歌创作背景以及诗歌内容,使学生了解中唐时期文学的特点,培养学生对古典文学的兴趣。

二、教学目标1. 了解杜甫、白居易、王建的生平背景及其诗歌创作的背景。

2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

3. 学会本课的生字词,会用“著名”“创作”等词语造句。

4. 了解中唐时期文学的特点,培养阅读古典文学的兴趣。

三、教学难点与重点重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

难点:学会本课的生字词,理解中唐时期文学的特点。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学磁带、课文课件。

2. 学具:课本、练习册、文具盒、字典。

五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用课件展示中唐时期的社会景象,让学生初步了解中唐时期的历史背景。

引导学生关注课文中三位诗人的生活背景。

2. 自主学习(10分钟)学生自主阅读课文,边读边勾画出生字词,借助字典学习生字词,了解课文大意。

3. 课堂讲解(15分钟)讲解课文内容,分析杜甫、白居易、王建的诗作风格,引导学生理解中唐时期文学的特点。

4. 例题讲解(10分钟)讲解课后练习题,让学生通过练习加深对课文内容的理解。

5. 随堂练习(5分钟)学生完成课后练习题,教师巡回指导,纠正错误,解答疑难问题。

6. 课堂小结(5分钟)7. 作业布置(5分钟)布置作业:请学生复述本节课学习的内容,回家后向家长讲述中唐时期文学的特点。

六、板书设计中唐文学优秀课件杜甫《登高》白居易《赋得古原草送别》王建《登飞来峰》七、作业设计1. 请学生复述本节课学习的内容。

2. 回家后向家长讲述中唐时期文学的特点。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,学生对中唐时期文学的特点有了初步了解,大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

中唐文学优秀课件

中唐文学优秀课件

中唐文学优秀课件一、教学内容本课件以《中唐文学》为教学内容,具体包括教材第四章的《中唐文学概述》、第五章的《白居易与元稹》、第六章的《韩愈与柳宗元》以及第七章的《李贺与杜牧》。

详细内容涉及中唐时期文学的背景、特点、主要作家及其代表作品,通过深入分析作品的艺术特色,让学生全面了解中唐文学的繁荣与成就。

二、教学目标1. 了解中唐时期文学的背景、特点,掌握主要作家及其代表作品。

2. 领悟中唐文学作品的艺术魅力,提高文学鉴赏能力。

3. 培养学生的文学素养,激发他们对古典文学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点:中唐文学的背景、特点及其在文学史上的地位。

教学重点:白居易、元稹、韩愈、柳宗元、李贺、杜牧等代表作家及其作品的艺术特色。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过多媒体展示中唐时期的历史背景,引发学生对中唐文学的兴趣。

2. 讲解:详细讲解教材第四章至第七章的内容,分析中唐文学的背景、特点及主要作家作品。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生举例说明中唐文学作品中的艺术特色。

4. 例题讲解:以白居易的《长恨歌》为例,分析其艺术手法及情感表达。

5. 随堂练习:让学生结合教材,分析其他中唐作家的代表作品。

六、板书设计1. 中唐文学概述背景特点2. 主要作家及其代表作品白居易:《长恨歌》元稹:《遣怀》韩愈:《师说》柳宗元:《江雪》李贺:《马诗》杜牧:《秋夕》七、作业设计1. 作业题目:请简述中唐文学的背景及特点。

分析白居易的《长恨歌》的艺术特色。

请任选一位中唐诗人,分析其代表作品。

答案:1. 中唐文学的背景及特点:中唐时期,国家政治相对稳定,经济繁荣,文化事业得到了极大的发展。

这一时期的文学特点主要表现为:题材广泛,艺术手法丰富,注重现实,关注民生,诗歌、散文、小说等多种文学形式并存,形成了独特的文学风貌。

2. 白居易的《长恨歌》艺术特色:全诗以叙事为主,结合抒情、议论,运用了丰富的艺术手法,如对比、象征、比喻等,展现了唐玄宗与杨玉环的爱情悲剧,表达了作者对美好生活的向往和对现实的不满。

中唐文学

中唐文学

点评:
• 这首诗从全诗看,前两句写景,第三句写声;末 句抒发心中所感,写的是情。前三句都是为末句 直接抒情作烘托、铺垫。开头由视觉形象引起绵 绵乡情,进而由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔 的感情波涛。
• 前三句已经蓄势有余,末句则直接抒写。 • 这首诗艺术上的成功,就在于把诗中的景色、声
音、感情融合为一体,组成一个完整的艺术整体, 意境浑成,简洁空灵,而又含蕴不尽。
• 1、白居易的生平与思想
• 白居易以44岁贬江州司马为分界线,大体 可Байду номын сангаас为前后两个时期。
白居易谒高僧图
前期的白居易(1):
• 从入仕到贬江州司马以前为前期。这是白 居易“志在兼济”的时期。这一时期,他 在仕途上可以说是一帆风须。贞元16年 (800)他29岁时中进士,32岁又以“拔萃” 登科,为校书郎,35岁复应制举“才识兼 茂明于体用科”,以第四等入选,任校书 郎补盩至尉,不久入为翰林学士,又做了 三年左拾遗。所以诗人不无自负地说: “十年之间,三登科第,名入众耳,迹升 清贵。”
(一)新乐府运动
• 新乐府运动是是唐时期由白居易、元稹倡 导的诗歌革新运动。“新乐府”一词是由 白居易提出的。新乐府始于唐,又名“新 题乐府”,是一种用自创新题来写时事的 乐府式的诗。杜甫等人首创,白居易、元 稹大力实践与提倡,到贞元、元和年间, 诗人们竞相仿效,竞作新辞,形成了中国 文学史上著名的“新乐府运动”。
韦应物的创作:
• 韦应物诗以山水田园诗最为著名,后世将其归入 山水田园诗派。其代表作如《淮上即事寄广陵亲 故》、《赋得暮雨送李胄》、《游开元精舍》等, 写景优美自然,于平淡之中道出人所不易表达的 感受。
• 韦应物的诗歌创作成就最高的是五言古体诗,其 风格冲淡闲远,语言流畅简洁,在当时及对后世 均有较大影响。《四库全书总目》称韦应物诗 “源出于陶,而熔化于三谢,故真而不朴,华而 不绮”。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(四)具体表现:
A、注重雕琢炼饰,追求诗歌丽藻与远韵的统一,如 大历诗风。
B、崇俗尚质,追求诗歌浅切尽露的平易之境,如元 白诗风。
c、崇奇尚怪,追求诗歌“笔补造化”的人工之美, 如韩孟诗风。
第一节 大历诗风
大历(766年-779年)唐代宗李豫的年号 大历年间是盛唐诗风向中唐诗风演变的过渡时期
一、大历诗风: 大历诗风是指大历到贞元年间活跃于诗
《初过龙山途中呈宇文判官》 (岑参)
万里奉王事。一生无所求。 也知塞垣苦,岂为妻子谋。
《塞下曲》(高适)
万里不惜死,一朝得成功。 画图麒麟阁,出入明光宫。 大笑向文士,一经何足穷? 古人昧此道,往往成老翁。
《从军北征》李益天山雪后海风寒横笛偏吹《行路难》。 碛[qì]里征人三十万,一时回向月明看。
喜外弟卢纶见宿
司空曙 静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。 以我独沉久,愧君想见频。平生自有分,况是蔡家亲。
抒写自己生活的艰难辛酸,表现自己孤独寂寥的苦况。
夜雨、黄叶树、残灯、白头人创造一种凄凉清冷的意境。
明谢榛《四溟诗话》:“韦苏州曰:‘窗里人将老,门前树已秋’,白乐天 曰:‘树初黄叶日,人欲白头时……三诗同一机杼,司空为优,善状目前之景, 无限凄感,见乎言表。”
• 山水田园诗派诗人。以五古成就最高。 • 诗风恬淡高远,以善于写景和描写隐逸生活著称。 • 代表作:《观田家》《滁州西涧》。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
诗歌描绘了一幅恬静而优美的风景画, 诗人偏爱无人赏识的小草和无人光顾的 小舟,表现出恬淡、潇散和退缩的情怀 及对自由和宁静生活的追求。
前两句写诗人投宿山村时的所见所感。后两句写投宿主 人家以后的情景。描画出一幅以旅客暮夜投宿,山家风雪人 归为素材的寒山夜宿图。
(三)韦应物
1.生平:汉族,长安人。生于关中望族。15岁起以三卫郎为玄宗近 侍,早年豪纵不羁,横行乡里。安史之乱起,玄宗奔蜀,流落失 职,始立志读书,常“焚香扫地而坐”。官至江州刺史、左司郎 中 、苏州刺史。世称韦江州、韦左司或韦苏州。
一、中唐诗歌概述
(一)时间界限
唐代宗大历六年(771)至唐文宗太和元年(827)
(二)原因:安史之乱(755年至762年)
杨贵妃
唐玄宗
安禄山
生相守(长生之约)
死别离(马嵬之缢)
《出塞》(王昌龄) 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
《从军行七首》之四(王昌龄) 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲。不破楼兰终不还。
工五言律绝,自称为“五言长城”,诗风清丽洗炼, 温雅闲旷,近于王、孟一派。
《听弹琴》 泠泠七弦上,静听松风寒。 古调虽自爱,今人多不弹。
这是一首借咏古调的冷落,不为人所重视,来抒发怀才 不遇,世少知音的小诗。
全诗从对琴声的赞美,转而对时尚慨叹,流露了诗人孤 高自赏,不同凡俗,稀有知音的情操。
逢雪宿芙蓉山主人 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
《夜上受降城闻笛》 李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情。
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关,
朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,
万里黄河绕黑山。
客观叙述征人岁岁朝朝的征 战情况,描绘边地荒凉寒苦的景 象,抒发征人久戌边塞的痛苦和 愁怨,表现诗人对统治者穷兵黩 武的谴责。全诗怨而不著一字怨 语,语言精美,对仗精工。
2.创作:
(1)内容上:或寄情趣于山水景物,或 写日常生活琐事和羁旅愁思,抒发寂寞清冷 的孤独情怀,表现宁静淡泊、超然世外的隐 逸风调。
(2)细致省净的意象:多选择秋风、落叶、夕照、
寒雁等意象,来表现凄清、寒冷、萧瑟、暗淡的冷淡色 彩,营造冷落萧瑟的气象。
出关愁暮一沾裳,满野蓬生古战场。 孤村树色昏残雨,远寺钟声带夕阳。
观田家
微雨众卉新,一雷惊蛰始。 田家几日闲,耕种从此起。 丁壮俱在野,场圃亦就理。 归来景常晏,饮犊西涧水。 饥劬[qú]不自苦,膏泽且为喜。 仓禀无宿储,徭役犹未已。 方惭不耕者,禄食出闾里。
写诗人眼前所见到的情景,诗作 只写刚入江村时一煞那的心理活 动。意境淡雅、幽静而美丽。以 诗人的假设想象,化实为虚,诗 作空灵曲折,表现了作者闲适放 浪的生活态度和情趣。
独游寄卫长林
司空曙
草绿春阳动,迟迟泽畔游。 恋花同野蝶,爱水剧江鸥。 身外唯须醉,人间半是愁。 那知鸣玉者,不羡卖瓜侯。
鸣玉者指身居高位的人,他们之 所以像野蝶江鸥一样恋花爱水, 是因为“人间半是愁”,因不敢 面对人间的“愁”,所以醉入山 水。恬淡旷达中透露出无奈。
逢病军人
(卢纶) 行多有病住无粮, 万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟长城下, 不堪秋气入金疮。
采用白描的手法,描写患病军人 的苦难,体现出军人的悲惨遭遇, 表达了诗人对军人的同情。
(三)总体特征:
由盛唐的浪漫热情转向对现实的冷静思考,诗 歌的感情基调,徘徊苦闷、哀怨惆怅、凄凉感伤;气 象内敛,意境狭窄。
——卢纶《与从弟瑾同下第后出关言别》
(3)艺术上:以谢朓为宗,讲究格律词藻, 追求清雅闲淡,工于白描写景,技巧趋于细腻 雕琢,大多写得精致工整。
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
——司空曙《江村即事》
(二)刘长卿
1. 诗歌创作:主要表现冷落寂寞的情调和惆怅衰瑟的
心绪,显得凄清悲凉。是一位地道的大历诗人。与钱起并 称“钱刘”。明胡应麟:“诗到钱、刘,遂露中唐面目。”
云阳馆与韩绅宿别
诗作抒写老朋友久别重
司空曙
逢,短暂的相聚马上又要分
别时的情感。孤灯、寒雨、
故人江海别,几度隔山川。 浮烟、湿竹,烘托出一种迷
乍见翻疑梦,相悲各问年。 茫、凄凉、萧瑟的气氛,映
孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。 衬出诗人暗淡迷惘的心境。
更有明朝恨,离杯惜共传。 诗句式工整,淡淡道来,却
情深意长。
坛上的一批诗人的共同创作风貌。
二、代表作家:
大历十才子,刘长卿,韦应物等。
(一)大历十才子
1.名称:《新唐书·卢纶传》:“卢纶与吉中浮、 韩翃、钱起、司空曙、苗发、崔峒(tóng )、耿湋
( gěng wéi )、夏侯审、李端皆能诗,齐名,号‘大历
十才子’”。
江村即事
司空曙 钓罢归来不系船, 江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去, 只在芦花浅水边。
相关文档
最新文档