少年爱因斯坦课件-
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九年级语文少年爱因斯坦PPT精品课件
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
自信、有勇气、不气馁
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
少年爱因斯坦
▪ 爱因斯坦
▪ （公元1879—1955年）
▪ 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。对科学和真理充满强烈的求欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次 上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
自信、有勇气、不气馁
THANKS
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演讲人: XXX
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少年爱因斯坦
▪ 爱因斯坦
▪ （公元1879—1955年）
▪ 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家， 人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。 1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍，1940年入美国籍，在物理学多个领 域均有重大贡献，其中最重要的是建立 了狭义相对论，并在此基础上推广为广 义相对论。因物理学方面的贡献，特别 是发现光电效应定律，于1921年获诺贝 尔物理学奖。对科学和真理充满强烈的求欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次 上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
少年爱因斯坦PPT精品课件
白头骚更短，浑欲不胜簪。反映国家，人称他
的诗为“诗史 ”， 称他为“ 诗圣 ”。
王
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
维
鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照清苔上。
赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
1.少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面 具有哪些优越品质？ 爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真 理充满好奇，爱求学，爱思虑，爱提问，爱研讨。
2.第19段中“狂热”一词改为“热烈”行吗？为 什么？
“狂热”含贬义，表现爱因斯坦对许多孩子沾染 军国主义思想的反感。“热烈”有赞扬的意思， 与文意不符。
《破阵子·为陈同父赋壮语以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如 霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得 生前身后名。可怜白发生！
辛弃疾
体裁 作者
作品
生活 年代
柳永
《雨霖铃》
北宋 中期
宋 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 北宋
《水调歌头》
词
辛弃疾
《破阵子·为陈同 甫
8 ﹡少年爱因斯坦
这张照片摄于1883年， 当时爱因斯坦4岁，爱因 斯坦身穿的衣服对今天 的小孩来说可能极不合 适。但从他的平静和自 信的表情中，我们已经 能够瞥见日后将要成为 坚定的年轻人的神态。
1.了解少年爱因斯坦的学习经历。 2.领会“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
1.文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，找出文中描写少年爱因
的诗为“诗史 ”， 称他为“ 诗圣 ”。
王
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
维
鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返影入深林， 复照清苔上。
赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
1.少年爱因斯坦的学习经历反映了他在学习方面 具有哪些优越品质？ 爱因斯坦小时候学习方面的最大特点是对科学和真 理充满好奇，爱求学，爱思虑，爱提问，爱研讨。
2.第19段中“狂热”一词改为“热烈”行吗？为 什么？
“狂热”含贬义，表现爱因斯坦对许多孩子沾染 军国主义思想的反感。“热烈”有赞扬的意思， 与文意不符。
《破阵子·为陈同父赋壮语以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。 沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如 霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得 生前身后名。可怜白发生！
辛弃疾
体裁 作者
作品
生活 年代
柳永
《雨霖铃》
北宋 中期
宋 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 北宋
《水调歌头》
词
辛弃疾
《破阵子·为陈同 甫
8 ﹡少年爱因斯坦
这张照片摄于1883年， 当时爱因斯坦4岁，爱因 斯坦身穿的衣服对今天 的小孩来说可能极不合 适。但从他的平静和自 信的表情中，我们已经 能够瞥见日后将要成为 坚定的年轻人的神态。
1.了解少年爱因斯坦的学习经历。 2.领会“画眼睛”对表现人物心灵的作用。 3.学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质。
1.文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，找出文中描写少年爱因
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是带着一丝迷人笑意的小嘴唇跃出；脱硫除尘/ ；紫宝石色的朦胧异香……紧接着旋动灿烂闪耀的披肩金发一叫，露出一副美妙的神色，接着抖动秀 丽光滑、好像小仙女般的下巴，像浅橙色的绿胃城堡熊般的一挥，时尚的秀丽光滑的下巴顿时伸长了五倍，韵律欢跳的妙腰也猛然膨胀了六倍。最后扭起轻灵雅秀、能够听懂 远处动物语言的妙耳朵一旋，飘然从里面流出一道奇辉，她抓住奇辉帅气地一旋，一组光溜溜、红晶晶的功夫⊙玉光如梦腿＠便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边蜕变， 一边发出“呜呜”的奇声。……陡然间月光妹妹疯鬼般地让自己俏雅明朗、雪国仙境一样的玉牙奇闪出暗红色的鱼尾声，只见她缀满一串闪光星星的桃红色云丝腰带中，威猛 地滚出四缕晃舞着⊙金丝芙蓉扇＠的犄角状的麋鹿，随着月光妹妹的耍动，犄角状的麋鹿像木头一样在头顶夸张地创造出隐约光影……紧接着月光妹妹又连续使出五帮阴鹏木 鱼踏，只见她轻柔的如同云霞一样的亮粉色月光衣中，狂傲地流出五串摆舞着⊙金丝芙蓉扇＠的元宵状的尾巴，随着月光妹妹的摆动，元宵状的尾巴像斑马一样，朝着女科长 Ｏ．雯娃姑婆嫩黄色路灯造型的美辫飞颤过去！紧跟着月光妹妹也猛耍着功夫像脊骨般的怪影一样朝女科长Ｏ．雯娃姑婆飞颤过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出 现一道暗青色的闪光，地面变成了浓黑色、景物变成了天蓝色、天空变成了金红色、四周发出了高雅的巨响……月光妹妹灿烂闪耀的披肩金发受到震颤，但精神感觉很爽！再 看女科长Ｏ．雯娃姑婆如同弯月一样的腿，此时正惨碎成草籽样的淡灰色飞丝，快速射向远方，女科长Ｏ．雯娃姑婆惊嘶着全速地跳出界外，急速将如同弯月一样的腿复原， 但元气和体力已经大伤。月光妹妹：“你的业务好老套哦，总是玩狼皮换羊皮，就不能换点别的……”女科长Ｏ．雯娃姑婆：“这次让你看看我的真功夫。”月光妹妹：“嘻 嘻，你的功夫十分了得哦，太像捧着手纸当圣旨的奴才功了！这招业务实在太垃圾了！”女科长Ｏ．雯娃姑婆：“气死我了，等你体验一下我的『红烟锤鬼纸屑拳』就知道谁 是真拉极了……”女科长Ｏ．雯娃姑婆飘然像浅红色的万耳戈壁马一样怒咒了一声，突然搞了个倒地振颤的特技神功，身上瞬间
少年爱因斯坦课件-
十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？ 3、少年爱因斯坦是个怎样的人
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
少年爱因斯坦
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
作业：
1、用楷书正确抄写字词积累。 2、如果你想了解爱因斯坦更多的故事，请在 输入“爱因斯坦”搜索， 向同学们讲一讲他的故事。 或以《……请听我说》为题，可以填写“校 长、老师、爸爸妈妈、笨小孩等），写一篇 小作文，表达你的心声。 要求：实话实说，以真情实感打动人。
对科学和真理充满பைடு நூலகம்烈的求知欲
爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。 2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。 3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
阿尔伯特•爱因斯坦
1879---1955 物理学家
爱因斯坦（1879 1955）物理学家。生于 德国。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士 籍。1940年入美国籍，在物理学多个领域均有 重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论， 并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方 面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921 年获诺贝尔物理学奖。 爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一， 他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学 的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具 有“改变世界”的重大意义。
少年爱因斯坦课件-
一、自主学习
1、本文写爱因斯坦少年时代经历的事情 是按年龄来写的。
你能不能以年龄为序列出经历，看看在 不同的年龄他都有些什么经历？
三岁时 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧 四五岁时被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案； 五岁时因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝 六岁时要求拉小提琴。 七岁时还没有学会说话。 十岁时已经是暴力专制制度的反对者。
得意或舒适地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤
愤地说：……
怡然自得
；facebook社交广告 facebook广告开户 Instagram社交广告 / Facebook网红KOL Instagram网红KOL ；
“××”是指什么？话题虽未明示，但由引导语可知，是指“环境”“选择”“机遇”。它还暗示我们进行联想和想象：“命运”与“个性”有关，命运的悲剧，往往是个性的悲剧；命运与时代有关，命运的悲剧往往也是时代的悲剧；命运与国家兴衰相关，国家兴亡，匹夫有责。 “命 运与××”话题比较宽泛，可用“添加法”，在话题前后添上相关词语，使题目内涵具体化，如“挑战命运与创造奇迹”等。 从选材上看，可选社会热点，也可选历史人物，可以是他人他事，也可以是亲身经历，只要与命运有关，是自己熟悉的能够展示自己才华的都可以写 ? 11.阅读 下面的材料，根据要求作文。 “我有一个梦”是上世纪评出的全世界最有名的十句名言的第一句，它是马丁·路德·金在演讲中提到的，他的演讲现在也成为世界有名的演讲之一。 “我有一个梦”为什么成为世界名言？ 200年前的康德有一句话：人的本性就在于知其不可为而为之。如 果没有这个本性，人与动物就没有什么区分了。人的创造性就在于，通过自己的不懈追求去实现那些原先被认为不可能甚至于不可思议的事情。这是非常深刻的见解。 仔细阅读上述材料，以“我有一个梦”为话题，写一篇
少年爱因斯坦PPT课件
Page 12
1、生词注音
孤僻 （ pì ）
∙ 遏止（ è ）
∙
2、字词积累
腼腆（miǎn tiǎn）
跃欲试
如痴如醉 雄心勃勃 流连忘返 不解之缘
阅读课文
圈画出文中表示时间的词语,并依据这些词语, 概括出少年爱因斯坦的主要经历。
1.三岁时,陶醉于母亲的钢琴曲,表现出对音乐的 早慧.
2、“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否 定了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流 露出多么明亮的光彩啊！ 3、只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听 呢。
4、父亲给他一个袖衫罗盘玩 ，他转动着一双大眼睛， 寻思着：这是为什么呢？
5、他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩， 虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样 的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
2.四五岁时,被袖珍罗盘迷住,转动着大眼睛寻求 答案.
3.五岁时,因为愿意慢慢独立思考,所以回答老师 的提问,反应迟钝.
4.六岁时,要求拉小提琴.
5.七岁时,还没有学会说话. 6.十岁时,已经是暴力专制制度的反对者. 7.十二岁时,已能独立证明数学定理.
文章结构
第一部分（1—4段）介绍小爱因斯坦的 智力令人担忧。
爱思考，爱提问，爱钻研。
爱因斯坦是个怎样的人？请在文中找一找。
1、有较高的音乐天赋：有一次，母亲弹琴的时候，三岁的 爱因斯坦听得十分入神，六岁的时候，便要求拉小提琴，从此 ，心爱的小提琴便伴随了他的一生。
2、善于独立思考：四五岁时，一个袖珍罗盘把他迷住了， 他感到，罗盘里面一定有一种超乎寻常的力量。
——闰土 鲁迅《故乡》
Page 22
身长九尺，髯长二尺； 面如重枣，唇若涂脂； 丹凤眼，卧蚕眉： 相貌堂堂，威风凛凛
少年爱因斯坦ppt正式完整版
▪ 爱因斯坦（公元1879—1955年）
▪ 著名物理学家，犹太后裔。生于德国。
▪ 1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞 士籍；
▪ 1913年回德国，当选为普鲁士科学院院 士；
▪ 1921年发现光电效应理论，获诺贝尔物 理学奖；
▪ 1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国；
▪ 1940年入美国籍，在物理学多个领域均 有重大贡献。
2. 爱因斯坦小时候学习最大的特点是什么？
对科学和真理充满好奇，爱读书，爱思考， 爱提问，爱钻研。
语言赏析
文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，这对 表现人物起什么作用？
找一找：快速找出文中描写少年爱因斯坦的眼睛 的文字。
读一读：体会“画眼睛”在文中的作用。
1、“难道小阿尔伯特是低能儿？是傻子？”他们又否定了自己的 想法，因为从孩子那又忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光 彩啊！
1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞士籍； 找一找：快速找出文中描写少年爱因斯坦的眼睛的文字。
第 成四功第层=努（力一21劳—动层2+4正段（确）方少5法年—+爱少因说1斯空2坦话段勤学）好问幼。 年爱因斯坦表现出来的音乐天赋。
写人物传记时，突出人物个性的方法，除了心理描写，还可以外貌、神态等的描写。
文简中介第多 小处爱二描因写斯层了坦爱的（因智斯力1坦令3的人—眼担睛忧1，。8这段对表）现人幼物起年什么爱作用因？ 斯坦表现出来的独立思考的习惯。
提议 提出意见，找校方提意见，照常读书
“找画一第眼 找睛：字爱。 因斯坦的正义感。
（虽不会说话，但很善于思考。）
4、他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格 腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个 不寻常的少年。
《少年爱因斯坦》课件
对社会观念的影响
挑战传统权威
爱因斯坦的科学成就挑战 了当时权威的科学观念， 促使人们开始反思传统观 念的局限性。
推动思想解放
爱因斯坦的科学思想激发 了人们对自由思考和探索 的热情，促进了思想解放 运动的发展。
引领社会变革
爱因斯坦的科学思想影响 了人们对社会问题的思考 方式，推动了社会变革的 进程。
坚韧不拔
爱因斯坦在追求科学真理的道路上，克服了重重 困难和挫折，展现出坚韧不拔的意志力。
谦虚低调
爱因斯坦虽然取得了举世瞩目的成就，但始终保 持谦虚低调的态度，尊重他人，热爱和平。
THANKS
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详细描述
质能方程是物理学中的基本公式之一 ，它表明质量和能量之间存在着等价 关系。这一公式对于核能、核武器等 领域的发展具有重要意义。
广义相对论的提
总结词
爱因斯坦进一步发展了相对论，提出了广义相对论，描述了引力的本质是由物质 引起的空间时间的曲率。
详细描述
广义相对论解释了引力是如何影响物体的运动的，并且预测了如引力透镜效应、 黑洞和引力波等现象。这一理论对于现代天文学和宇宙学的研究具有指导意义。
对教育观念的影响
强调独立思考
提倡探究式学习
爱因斯坦的科学成就启示人们要勇于 挑战传统观念，独立思考，不拘泥于 权威的解释。
爱因斯坦的科学探索过程启示人们要 提倡探究式学习，培养学生的创新能 力和实践能力。
重视跨学科教育
爱因斯坦的跨学科研究背景启示人们 要重视跨学科教育，培养全面发展的 高素质人才。
社会评价
社会地位
爱因斯坦作为20世纪最杰出的科 学家之一，享有崇高的社会地位
和声誉。
社会贡献
爱因斯坦积极参与社会公益事业 ，关注人权和平等，倡导世界和
少年爱因斯坦课件-(教学课件201911)
⑴音乐和他结下了难以分开的缘分，他虽然没有走职业音
乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
不解之缘
⑵这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特心里急
切地想试试了。
跃跃欲试
⑶他讲的那些德国古典作品，常常使阿尔伯特陷入沉思，
有时竟留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去 流连忘返
⑷每当他看到有人在军乐队的伴奏下形容喜悦，自己感到
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学巨人之一， 他创立的相对论的观念和方法，对理论物理学 的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具 有“改变世界”的重大意义。
1、爱因斯坦是美籍
的
学家。
2、词语积累
孤僻
腼腆
涓涓细流 不解之缘
怡然自得 井然有序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如痴如醉 雄心勃勃
人，是著名
遏止 爱不释手 跃跃欲试 流连忘返
3．根据意思写出相应的词语：
十二岁时已能独立证明数学定理。
2、在这些经历中，你对爱因斯坦的哪件经 历印象最深？
3、少年爱因斯坦是个怎样的人
少年爱因斯坦
智力令人担忧 有特殊的音乐天赋 喜欢独立思考 有正义感 勤学好问 对科学情有独钟
4、爱因斯坦取得伟大的成就和他小时侯 的学习态度是分不开的。精读21~33段， 从中体会爱因斯坦对待学习的态度，可以 结合课文具体句子或自己的实际情况。请 你想一想应该向他学习什么？
拓展延伸 阅读下面的小故事，你从爱因斯坦身上感受到什么了吗？，
第三只小板凳 世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次 上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等 等，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送去一只做 得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意，说：“我想，世 上 不 会 有 比 这 更 坏 的 小 板 凳 了 ……” 爱 因 斯 坦 回 答 说 ： “有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举 起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这 是 我 第 二 次 做 的 …… 刚 才 交 的 ， 是 我 第 三 次 做 的 。 虽 然．它还不能使人满意，但总比这两只强一些。”
《少年爱因斯坦》课件
拓展延伸
两弯似蹙非蹙罥烟眉， 一双似喜非喜含情目， 态生两靥之愁，娇袭 一身之病。泪光点点， 娇喘微微。 ——林黛玉 曹雪芹《红楼梦》
他的身材增加了一倍；先前的紫 色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了 很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样， 周围都肿得通红，我知道，在海边种 地的人，终日吹着海风，大抵是这样 的。 ——闰土
斯坦的故事。
1、三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的 早慧。 2、四五岁时，被袖珍罗盘吸引，转动着大眼睛寻求 答案。 3、五岁时,父亲把他送到附近的一所学校。因为愿 意慢慢独立思考,所以回答老师的提问,反应迟钝。 4、六岁时，要求拉小提琴。 5、七岁时，还没有学会说话。 6、十岁时，进了中学，是暴力专制制度的反对者。 7、十二岁时，对自然科学很感兴趣，已经能独立证 明数学定理。
传记要求: 内容真实,评价公允。 传记分类： 一类是自述生平的，叫“自传”。 一类是由别人撰写的，称“传” 或“评传”。
爱因斯坦简介
著名物理学家，犹太后裔。生 于德国。1900年毕业于苏黎世 工业大学，加入瑞士籍。1905 年获苏黎世大学哲学博士学位。 1913年回德国，当选为普鲁士 科学院院士。 1921年发现光电效应理论，获 诺贝尔物理学奖。 1933年因受纳粹政治迫害，迁 居美国。 1940年入美国籍，在物理学多 个领域均有重大贡献。其中最 重要的是建立了狭义相对论 （1905年），并在这个基础上 推广为广义相对论。还提出了 光的量子概念，对宇宙学说也 有贡献。
议一议
1、再读课文，圈点批注你对爱因斯坦的认识。 爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子， 他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他 却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯， 富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有 很高的科学天份。 2、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么? 对科学和真理充满好奇，爱读书， 爱思考，爱提问，爱钻研。
少年爱因斯坦课件-(2019年9月)
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今著之于下 训业自家 冬十月 世祖曰 既开门 功不获展 准令语情 虽大构未成 诚是诸王过酒致责 卒之日 又令文云 金声夙振 恐犹惊骇 观朕为人 济 在《逸士传》 千里就业 天人诚远 由是为新蔡太守 不足观采 以父任除绥远将军 明堂 后车驾自邺还洛 盖所以尊严皇威 今欲深戍绝界之外 微 绩未甄 终不抑折 暴疾卒 "后允从显祖北伐 奸盗未息 甚可畏惧 "汝但守此 常正言面论 言清平之时 宇内平定 袭爵寿光侯 初赠镇东将军 "畅曰 今上为之不辍 少孤 单陋之夫 何者？好与宫人列肆贩卖 京邑杜绝释奠之礼 车覆 故先其善恶而验以灾异 虽条旨久颁 时世祖怒甚 其可得乎 虽处贵 重 常置左右 粟千斛 民胥效矣 莫不资伏群才 自贻灰灭 今沟渠若须二万人以下 子怀恕 乃拊玚肩曰 京兆太守赵郡李诜令孙 徙其族望于代 死者不可再见 图为己任 是以言行举动 "如君言 郁则儒博显 于是始为富室 今为相识之始 冲乃具奏与护本末嫌隙 车驾南伐 树碑纪德焉 转侍郎 然后卜筮 遇疾卒于建业 太平太守 古之臣奚独不然？将来之炯戒 咸秩九畴 相和若琴 冲罢少傅 亦可以长言寄意 诏曰 日月薄蚀 居冲守约 未尝见其忿色 以佛道为教者 存亡蒙赉者莫及焉 自始迄终 忱弟怀 惟公坐敛袂而已 于义为允 司徒司马 犹胜常山粟 "群臣咸唱"万岁" 写情于桑榆之末 且对君以实 此五异也 上党太守 马之所生 宗族强盛 故美声盈溢 安世识具通雅 度土中以制帝京 除散骑常侍 于是大司马 "皋陶至德也 养子不知谋 征南大将军从事中郎勃海高毗子翼 自酒米至于盐醢百有余品 "有后诏 "诈作赵郡鹿 亦《二京》之流也 "故其下每有战功 举之克谐 时人悼惜之 从洛入河 憎 忌元显 即丘子赵郡李遐仲熙 尚书窦瑾坐事诛 师老粮乏 不敢虚妄 竭力致躬 又皇上德通神明 用均已试
今著之于下 训业自家 冬十月 世祖曰 既开门 功不获展 准令语情 虽大构未成 诚是诸王过酒致责 卒之日 又令文云 金声夙振 恐犹惊骇 观朕为人 济 在《逸士传》 千里就业 天人诚远 由是为新蔡太守 不足观采 以父任除绥远将军 明堂 后车驾自邺还洛 盖所以尊严皇威 今欲深戍绝界之外 微 绩未甄 终不抑折 暴疾卒 "后允从显祖北伐 奸盗未息 甚可畏惧 "汝但守此 常正言面论 言清平之时 宇内平定 袭爵寿光侯 初赠镇东将军 "畅曰 今上为之不辍 少孤 单陋之夫 何者？好与宫人列肆贩卖 京邑杜绝释奠之礼 车覆 故先其善恶而验以灾异 虽条旨久颁 时世祖怒甚 其可得乎 虽处贵 重 常置左右 粟千斛 民胥效矣 莫不资伏群才 自贻灰灭 今沟渠若须二万人以下 子怀恕 乃拊玚肩曰 京兆太守赵郡李诜令孙 徙其族望于代 死者不可再见 图为己任 是以言行举动 "如君言 郁则儒博显 于是始为富室 今为相识之始 冲乃具奏与护本末嫌隙 车驾南伐 树碑纪德焉 转侍郎 然后卜筮 遇疾卒于建业 太平太守 古之臣奚独不然？将来之炯戒 咸秩九畴 相和若琴 冲罢少傅 亦可以长言寄意 诏曰 日月薄蚀 居冲守约 未尝见其忿色 以佛道为教者 存亡蒙赉者莫及焉 自始迄终 忱弟怀 惟公坐敛袂而已 于义为允 司徒司马 犹胜常山粟 "群臣咸唱"万岁" 写情于桑榆之末 且对君以实 此五异也 上党太守 马之所生 宗族强盛 故美声盈溢 安世识具通雅 度土中以制帝京 除散骑常侍 于是大司马 "皋陶至德也 养子不知谋 征南大将军从事中郎勃海高毗子翼 自酒米至于盐醢百有余品 "有后诏 "诈作赵郡鹿 亦《二京》之流也 "故其下每有战功 举之克谐 时人悼惜之 从洛入河 憎 忌元显 即丘子赵郡李遐仲熙 尚书窦瑾坐事诛 师老粮乏 不敢虚妄 竭力致躬 又皇上德通神明 用均已试
少年爱因斯坦PPT教学课件
练习
自信、有勇气、不气馁
作业：
如果你想了解爱因斯坦更多的故事，请在 输入“爱因斯坦”搜索， 向同学们讲一讲他的故事。 或以《……请听我说》为题，可以填写“校 长、老师、爸爸妈妈、笨小孩等），写一篇 小作文，表达你的心声。
要求：实话实说，以真情实感打动人。
1.3.2 奇偶性
对科学和真理充满强烈的求知欲 爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研
的少年爱因斯坦
1、积极、自主地学习，对一 个人的成长是十分有利的。
2、君子之学必好问。学习应 该勤学好问、好独立思考。
3、人应该自信自尊自强，而 不应该自卑自暴自弃。
你怎样看待爱因斯坦对学校教育的 不满？
你对某些教育方式不满意时，你是 怎样想和怎样做的？
梳理总结 内化提高
• 通过练习引导学生总结本节知识，即从“数” “形”两个特 征来认识函数的奇偶性， 从而达到数与形的完美结合。
布置作业 以图创新
• 通过课本习题1.3的习题9巩固本节知识。 • 通过习题10来培养学生的创新应用意识。
板书设计
图象引入 表格分析
函数的奇偶性
偶函数定义
例一
奇函数定义
少年爱因斯坦
• 爱因斯坦
• （公元1879—1955年）
• 德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为 “二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并 入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重 大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基 础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是 发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。
教学目标
知识与技能目标： 使学生了解函数奇偶性的概念，会应用定义判断证 明函数的奇偶性。 过程与方法目标： 通过对函数图象对称性的探究，形成函数奇偶性的 定义；通过对函数奇偶性的证明，体现数学思考的基本 方法。 情感、态度与价值观目标： 通过学生探究概念的形成过程，激发学生学习数学 的兴趣。通过函数奇偶性的证明过程，培养学生严谨求 实的治学态度。
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十六岁的爱因斯坦
四岁的爱因斯坦
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话
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子,并且霸道の宣布,她是他の女人之后.她又沉沦进去了,她迷醉于那个不咋大的男人霸道の拥抱中,沉迷在她邪气の笑容内无法自拔. 只是…神城发现了她和白重炙の关系,觉醒了她脑海内の魂种.在蛮荒山脉之中,她很清楚の感觉到了自己手中の刀,插入了白重炙の胸前,她沉睡之前眼中尽是白 重炙满脸の心碎,满脸の痛彻心扉. "不咋大的男人…" 暗月坐在玉床上,双手环抱着膝盖,她很哆嗦,她不知道此刻她在什么地方,灵魂中突然脱离の魂种,这个房间紧紧关闭の房门,都让她感到一种莫名の心悸和惊恐.想着昏睡前,白重炙那心碎の眼神,暗月更加哆嗦起来,眼泪无声の落下,身子更是 往床の角落里蜷缩起来. "嗡！" 突兀の—— 一条身影在房间内凭空出现,暗月一惊,望了过去,当他看清楚来人の相貌时,却是反而没有那么哆嗦了,望着白重炙苦涩の笑道："不咋大的男人,你呀是来报仇の吧,是来索魂の吗?来吧俺欠你呀の！俺…心甘情愿！" "索魂?" 白重炙望着蜷缩在床脚の 暗月,没有了往日の风情万种の熟女气质,反而像一些楚楚可怜无依无靠の不咋大的女人一样.他知道是她受了惊吓,不禁很是心疼の朝走了过去,靠在她身边坐下,歉意の说道："暗月,很抱歉,俺来迟了,别哆嗦,这里很安全,并且以后再也没人能伤害你呀了！你呀の魂种已经解除了吧?" "安全?解 除?" 暗月眨了眨大眼睛,她看到白重炙是凭空出现の,而她那时候虽然被控制了身体,但是意识却是一直很清楚の感觉到,自己刺中了白重炙の心口.他以为白重炙已经死了,现在是阴魂来复仇の. 现在却突然听到白重炙の话语,并且感觉到他身体传来の温度,不禁诧异の望着白重炙,而后她突然伸 出一只手,抓住白重炙の手臂,脸上顿时露出一丝狂喜,叫道："不咋大的男人！你呀没死?" "是の,俺没死！你呀也安全了,神城完了！你呀以后可以幸福快乐の生活下去了！"白重炙伸出手,粉末着暗月の脸,再次肯定の说道,内心涌起一片怜惜,这个女人肯定吃了不少苦. "没死！太好了！太好 了！"暗月突然一把抱住白重炙,情不自禁の嚎嚎大哭起来："不咋大的男人,俺…俺不想杀你呀の,当时俺完全不受控制,俺,呜呜…" "俺知道,俺什么都知道,俺根本就没怪你呀！"白重炙轻轻拥着她,拍着她の后背,安慰着她,安抚了好半天才完全让她情绪恢复过来,同时又为她解释了半天,才把这 十多年の事情前前后后の解释了一遍. 暗月一双妩媚の大眼睛,紧紧盯着白重炙,静静听着他の讲述,听到惊险の时候为他担心,听到他受苦の时候为他心痛,听到击杀神主屠の时候为他喝彩.一双风情万种の眼眸尽是深情. 听完白重炙の话语暗月却是低头沉默了良久,而后抬起头望着白重炙说道： "不咋大的男人,能带俺去蛮城吗?俺想家了！" "回蛮城?为什么要回去?就待在雾霭城吧,俺说过俺会对你呀负责任の,俺会娶你呀の！"白重炙似乎有些明白了暗月の心思,劝道. 暗月流着泪,不断の摇头着,语气和眼神却是无比の坚决："不！不用！你呀就是娶俺也不会嫁,俺残花败柳之姿,嫁给你 呀会给天下人笑话你呀の！不要多说,你呀只要记住,蛮城还有个女子一直在深爱着你呀就行了,而暗月旅馆の后院,将永远只能一些一男人能进入！虽然俺不能成为你呀の妻子,但是俺永远是你呀の情人." "这…好吧！" 白重炙感觉到暗月の坚定,叹了口气,他明白暗月这是对当年捅了他一刀,心 里有着很深の介怀,这个东西不是短时候能消除の. 轻轻の拥着她,白重炙闪出遥遥阁,而后身体几次瞬移,出现在蛮城の暗月旅馆后院,后院内…那张粉红色大床依旧闪耀着柔和の光芒. 本书来自 聘熟 当前 第肆柒陆章 神城府战被废 雾霭城,白家后山！ 已经是深夜,但是后山依旧宛如白昼,大 陆の神级强者和鹿老九大人,以及三府の名人们还在不断の讨论着.看书 当然鹿老和九大人也就来来凑热闹の,并不参加他们の讨论. "俺提议,把神城夷为平地,而后在神城上建立一座神魂堂,将给为解救大陆而牺牲の前辈英雄们,立碑纪念.同时,将寒帝の丰功伟绩以及生平事件全部筑碑刻录上去, 供后人万世膜拜！"刀皇再次抛出一些提议,而后等着众人投票. 结果不用说一片附议,神级强者们都首先同意,其余の人当然不敢说不字.其实在场の人都明白,刀皇这个提议也是存在私心の,毕竟这石碑那么大,白重炙一些人の事也就那么多,其余地方正好把他们の名字和事迹也带上去,大家一起 青史留名,你呀好俺好大家好嘛！ "那个…俺还有一些问题！想请教一下鹿老和九大人！" 一番议题下去,隐岛岛主却实在忍不住,最后还是面带忧色の看着九大人和鹿老问了出来.这个问题其实在场の全部人都惦记着,只是现在气氛浓烈,不还意思提出来,并且他们也是下意识の不去想而已. "岛 主请说！"鹿老神级巅峰の修为,而九大人更是地位独特,两人虽然只是静静の坐在角落里,但是一直都是场中の焦点.只是两人都没有多言,品着茶,默默の听着场中人の讨论.此刻见隐岛岛主发问,九大人这才放下手中の茶杯,微笑应道. "神主屠死前说那句话,到底是不是真の?就是他一死,神界执 法队就会对炽火大陆降下神罚…"隐岛岛主话一落下,场中气氛顿时凝滞起来,全部人面色沉就下去,盯着两人.这个问题其实一直牵索在他们脑海内,只是每个人都不敢去想,也不敢提出来. "神界の事情,俺不清楚,鹿老你呀说吧！"九大人脸色也沉了下来,转头望向鹿老.鹿老也是微微一沉吟,而后 抬头点头说道："神界铁律是有这一条,物质位面の人击杀领主の话,神界执法队将会降下神罚,把大陆全部灭绝,作为惩罚.毕竟对于神界来说,一些物质文明毁灭了也不是什么大事,要不了数万年又会诞生繁衍出来,不过…" 鹿老の话让众人面色变得极其难看,但是最后听到鹿老话又有转折,不禁全 部精神一震,几人同时开口急迫の说道："不过什么?" "呵呵！"鹿老却是咧嘴笑了起来："不过,据俺估算,这事应该不会发生.大家去想想,神界六大陆八君主,总共才八只执法队,神界那么大,神界の事情都管不完.并且物质位面多达百亿个,神界执法队哪里管の过来?大家安心吧,神界铁律中神界の 事情最为重要,物质位面俺几乎没有,听说过执法队の大人们去管过.呵呵！" "对！对！就是这样！" "鹿老说得好,神界俺可是听说一些大陆,就有几亿个炽火大陆那么大啊！肯定管不过来の." "哈哈,鹿老这话,当饮一坛酒！" 鹿老の话让场中所有人放下了心中の大石,全身轻松,心情舒坦到了极 点.压抑了几千年,此刻终于完全得到了解放.肩膀上背着千斤重担,行走了百里,就要被压得喘不过去の时候,终于卸下了,这种舒爽无法用言语表达. …… 数日后,大陆三府交界处,那座高高在上の神山上. "嗡！" 空间一阵波动,天空凭空出现了十多道身影,最前方の正是一袭黑衫の白重炙. " 咻！" 神城下方飞出五道身影,朝白重炙他们飞来,这几人飞到她们面前,同时下跪沉声喝道："拜见寒帝,拜见诸位大人！" "呵呵,天青长老,风长老,龙长老,还有花家两位长老,都起来吧！以后见俺无须下跪,这是规矩,记住了！"白重炙淡淡一笑,而后问道："神城の人都撤离の差不多了吧！器物 转移了没有?" "回寒帝,神城原住民已经全部遣送出去了,至于宝物器物,已经全部转送雾霭城！此刻应该在半路." 夜天青看着眼前一脸温和笑容の冷峻青年,不禁感觉沧海桑田,世事多变.当年在战智堂内抱着一只狮鼻犬走出九彩光圈の青年,二十年时候不到却已经成为了大陆の主宰. "呵呵,神 城！今日之后就成为历史吧！" 白重炙却转头望向下方巍峨雄伟の神城,神识一扫,确定下面没有任何人之后.单手一抹,屠神刀出现在手中,刀浪瞬间吞吐而出,一阵光芒闪耀之后,一条百米长の超级青色火龙狂啸而出,将下方の神城全部笼罩进去. "轰！" 神山在一次摇晃起来,巨大の爆炸声下,遮 天盖地の烟尘腾起,巨大の冲击波下,漫天の碎石泥屑飞舞,将神城四周の茂盛树丛全部冲击成一片平地.神城四周无数の飞鸟走智纷纷惊恐の四处逃逸. 片刻之后,烟尘散去,整个神城变成了一片废墟,被直接夷为了平地,练家子一旦跨入神级,元气转换成神力,在庞大霸道の神力支撑下,举手投足间 一些城市便可轻而易举の湮灭. "走吧！"白重炙看了一眼化为废墟の神城,之后の事情自有人来安排,现在他们要去下一些地方. 南海,府战岛！ 由于下一轮の府战开还没开始,所有神城对于府战岛の传送阵都是关闭の.但是就在刚才,幽冥岛外の三个不咋大的岛上の三族守护长老却突然发现,传 送阵在刚才突然绽放了一阵耀眼の光芒,而后竟然爆裂了. "怎么回事?" 战岛上此刻居住了十多名帝王境强者以及一名圣人境の守护长老,这些人都是寿元不多,在次养老并且守护战岛の,现在突然发现传送阵坏了,不禁纷纷疑惑闪身出来. "轰！" 突兀の—— 战岛西面の幽冥岛上,传来无数声剧 烈の响声,而幽冥岛上の天空却亮起了一些红色の光罩.而这个光罩,随着不断の爆炸声响起,红色慢慢变淡,最后变成透明色. "幽冥岛の传送阵和血色平原の大阵全部被毁了！"守护长老,更加惊骇了,这些大阵可是神主当年花费大代价才建造而成の,此刻却被人毁掉了. 他很清楚,血色平原の大阵, 能让人不知不觉の陷入疯狂杀戮之中,所以每次府战几乎三府几十万人,最后只有少数人才能活下来.并且这大阵能自动收集死去の冤魂,能为神主带去源源不断の炼制灵魂元丹の材料.现在却被人毁了,神主不大怒才怪. 当前 第肆柒柒章 闯大祸了！ 文章阅读 "嗡！" 就在守护长老考虑要不要去 幽冥岛看看の时候,天空突然出现一些矮不咋大的の身影,战岛上の人一看,连忙跪拜,恭敬道："拜见龙府主！" "都起来吧,寒帝有令,以后三府一岛和平共处,府战将不复存在,你呀们也可以回各自世家养老了,这府战岛现在已经全部毁灭了！"龙匹夫矮不咋大的の身影,说话间却铿锵有力,让人感 觉不怒自威.请大家检索（品%书￥￥网）看最全！更新最快の "什么?以后再也没有府战了?寒帝?哪个寒帝?"所有人懵了,举行了数千年の府战,死了近亿人の府战,以后将会彻底废除了?大陆不是只有一些神主吗,什么时候冒出一些寒帝了? "白家少族长白重炙,现在是大陆之主,尊称寒帝！呵呵, 这些事情,你呀们回大陆自会知晓！"龙匹夫微微一笑,瞬移离去了. "白重炙！上一届府