高三语文现代文阅读 文学类文本阅读Ⅱ第四节理解语句含意课件

句外 三看
②看所在的段落甚至主旨，句意是要结合段意、主旨来分 析的； ③看说话人，此句话是文中人物说的还是作者说的，无论
是谁说的，都别忘了作者的表达意图。
[即时演练] 阅读下面的文字，完成文后题目。
泰戈尔的文学圣殿 刘湛秋
①在我童年的梦中，泰戈尔诗中的云彩、溪水、野花曾那样驱 动过我的想象力，使我贫穷的童年有了一笔巨大的财富。他的诗陪 我度过了那些快乐和忧伤、饥饿和苦读的黎明和黄昏……现在，当 我已越过天命之年，再来看泰戈尔的作品依然如此新鲜，只是更显 深邃、幻丽，像高邈的天空，像恒河的波影。泰戈尔那长满大胡子 的、和善的肖像永远铭刻在我的心中。
④一个人在冷雨中前行。便是把你想象成那行列中的来者，你 终究也是你自己。来者和去者，在那永恒的天道中相差多少？想到 此，剩下的便只是释然。感伤主义并不见得就是只懂得颓伤，如果 是导向对生命的深在和洞悉的认识的话，感伤当然也包含了真正的 彻悟和坚强。因为一切并未缘此而中辍，因了那永远的乡愁，他们 去做那不断的远游。因为真正的家乡是没有人能够返回去的，你看
分抛洒在了那里。生命的家宅，记忆的归宿，稚儿离开了那里，是 因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远 游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门 中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷 碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。
③我便想象那位初唐的诗人，在登上幽州古台时的悲叹：“前 不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”原曾觉 得他的悲号未免有些夸张，但今想来，那命运对每个生为凡胎的肉 身不过就是这样设定的，人生代代无穷已，江月年年只相似。任凭 你把酒问青天，悲呼浩叹，天道总不会屈就人道，肯给你些许丝毫 的通融怜悯。因了这个宿命，中国的诗人骚客们，自汉以后便都变 成了唯美的感伤主义者，他们是文人，但同时又是诗哲，我想中国 的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统，恐与这种生命 本体论的哲学，和他们悲剧论的人生观念不无关系。
见了苍茫的来路，但循着那布满荆棘的路途回去时，看到的无非是 一个愁字，就像鲁迅在他的小说里描绘的一样，你看到的是变了的 一切，而别人看到的则是变了的你，月光下的故事已然变成了永久 的追忆，童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识，这就是故乡——鲁 迅小说中的诗。没有人像他那样明白，即便是置身于故地和亲人中 间，也仍有一种命定的深深的孤独。更不要说在那脉脉温情之外， 还布满着温柔的陷阱，在那缱绻的话语中间，也还响着令人心寒的 弦外之音。亲情和爱在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已经久候。
解析：解答本题需从两个层面考虑：第一个层面是“泥公鸡” 的“哀鸣”象征什么。在这个层面，可运用技巧还原法。从语境中 不难知道，“泥公鸡”象征了幸存的传统民间工艺(传统文化)，它在 夕阳下“凄厉的哀鸣”则象征了传统民间工艺在商品经济的冲击下 濒临灭绝的哀号。第二个层面是这样描写寄托了作者怎样的思想情 感。在这个层面，可采用联系主旨思考法。文中写道：“我的心已 经听到它凄厉的哀鸣。”从主旨角度考虑，这显然不仅是“泥公鸡” 的哀鸣，也是作者的哀伤与忧虑。
柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而 今已如此寥落，还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在冬日的 天空下也显得格外苍凉凄楚。这些特别带着东方色彩的草木，似乎 特别能够勾起人思乡的情怀。还有河边的那群大雁，它们散落在草 地上，整理着羽毛，在风中发着咕咕的悲鸣，看样子这个冬天它们 是不准备离开这里了。眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那 么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而今却原封不动地搬到 了迢迢万里的西洋夷域，怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名 心绪。
答案：①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单 粗暴、毫无情感，颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。②化肥、激素 和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多 而贱，人们对食物不再怀有敬意。
“3 联系” “1 依托” 理解词语的含义 1．“3 联” 第一“联”，联系语境理解词语含义。理解词语必须联系语境， 做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语 等要这样来理解。 第二“联”，联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含 义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨 的词语等依据此法。 第三“联”，联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语 的含义。
答案：幸存下来的“泥公鸡”代表着在冲击和破坏中一息尚存 的传统民间手工艺。它“张嘴大叫”的造型象征着不甘毁灭的悲啼。 “我的心已经听到它凄厉的哀鸣”，蕴含着作者对以泥公鸡为代表 的传统手工艺和民俗文化目前处境的同情和忧伤之情。
分清表里，内外三看，抓住位置，紧扣关键 理解句子含意，特别要强调对所给句子进行“内外结合”地 审视，丰富含意重在思想性。
1.这句话的含意是什么？ 常见 2.如何理解××这句话的含意？ 设问 3.理解文中画线的句子。 方式 4.谈谈你对“××”一句的理解。
5.为什么作者“××”？ 手法＋内容(本句意思，本句所写内容)＋效 答题 果(情感、形象、主旨)。即本句采用……手 模式 法，写出了……内容，表达了……情感(主 旨)，或写出了人物(景物)……特点。
答案：“天道”指人一定会走向死亡的自然规律；“人道”指 人对世界的留恋。
类型二 体会语意 体会重要语句的丰富含意，丰富含意重在思想性，这是一个重 要考点。所谓重要语句，主要指结构较为复杂的句子、内涵较为丰 富的句子、使用了特殊手法的句子、能显示脉络层次或主旨的句子。 对这几类句子含意的理解、体会，是体会重要语句丰富含意的基础。
1.文中画线部分中的“××”指什么？ 2.文中以“××”词来比喻什么？其中的含义是什 常见设 么？ 问方式 3.“××”一词强调的是什么？ 4. 请结合文章内容，说明第×段中“××”的含意。 答题 词语本义＋语境义＋在情感、主旨、修辞等方面的作 模式 用。
[典例 1] 《粮食》[原文见本专题Ⅱ，第 3 节考查类型二典例 2]
②人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆， 其实这样的理解未免太狭隘了。事实上，乡愁是一种真正的绝望， 一种生命里同来俱在的愁思。愁不是空间的，而是时间的，它的方 向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片 事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。 古往今来那么多思乡的诗篇，细细想来，原来都是歌者在哀叹岁月 的逝水对自己的无情抛掷。海德格尔说：“故乡处于大地的中央。” 看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的 地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他的生命中最初和最美的部
①看句中关键词语是什么，要依词释句。 ②看句中表达有无特点，如是否用了修辞手法等，如有， 句内 则须用“还原法”写出其本意。 三看 ③看句中结构，是单句还是复句，是单句，其主谓宾是什 么；是复句，其层次、关系又是什么；看句中结构，决定 了句意有几层要点，答案语言组织的形式。
①看相邻语句，有无邻句互解；
②我一直在思索，泰戈尔的魅力何在？为什么几乎所有批评家 和诗坛巨子都尊称他为大师呢？大诗人庞德在听另一位大诗人叶芝 朗诵泰戈尔诗歌时惊呼：“一个比我们中间任何一个都要伟大的人 出现了。”这仅仅是两位大诗人的虚怀若谷或者一时冲动吗？显然 不是，这是真诚流露的结果。
③那么，泰戈尔为什么能使我们激动不已呢？从表面看来，他 的作品很少有所谓高深莫测的玄机，也不刻意于雕琢宏伟的构造， 其语言又如此质朴无华……我们几乎找不出什么“秘密武器”。但 是我们不得不承认，一旦进入泰戈尔的世界我们就不得不跟随他前 行。那是一个充满生命力、洋溢着欢乐、点燃着希望、倾心于爱恋 的大千世界。
④在印度的古哲学中，“梵”是宇宙万物的统一体，是人类和 谐的最高象征。泰戈尔的生命中浸透了这种哲学的意念，但是，泰 戈尔不是宗教者，因此，他没有把这种意念引向来世或虚无飘渺的 天庭，他扎根于泥土，培育着从泥土中生长出来的鲜花，他爱着人 ——从 国 王 到 乞 丐 的 各 色 人 群 ， 因 此 他 寻 求 到 了 那 种 “梵 我 合 一”“天人合一”的境界。他并不想指点人们什么，他只想向人们 倾诉着。在《吉檀迦利》中的“你”是谁？是诸天之王吗？是国王 吗？是他爱恋的女人吗？是他的挚友吗？是陌生的过路者吗？也许 是，也许都不是。那个你就是“你”。谁面对着泰戈尔，谁在读泰
[典例 2] 阅读下面的文字，解释画线语句的含意。 在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满 室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公 鸡。雪白的身子，彩色的翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个 北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为 日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了 无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将 熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎 也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的 阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。
⑤然而这也终究改变不了那份执着又强烈的向往与追怀。你知 道，那些忧愤与不平，实际上早已经与那份情感的执拗断了关系， 你是一个彻头彻尾的无可救药者，纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎 熬的火坑，你也跳定了。
⑥永世的来路，无悔的方向。暮雨中思乡的旅人，她正离你越 来越远，也离你越来越近。
(取材于作者的同名散文，有删改)
综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。 答：_______பைடு நூலகம்______________________________________
解析：“篡改”出自文章第二自然段。第二自然段主要说的是 许多植物、动物通过不同的方式获取阳光，给人类提供粮食，但因 其随处可见，人们容易忽视它们、改变对它们的看法等。由此可以 知道，所谓“篡改”，主要是指人们对粮食的看法的改变，而改变 的原因就在于机器对粮食的处理简单粗暴、毫无感情；化肥、激素 和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多 而贱，人们对食物没有了敬意。
“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳 张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样 理解这句话的内涵？