职业发展导向下工商管理类人才多维能力培养的实践教学体系探索
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关键词 ： 职业发展 导向； 应用性人 才； 工商管理类 ； 实践教 学
中图 分 类 号 ： Ｇ ７ １ ２ 文 献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ｏ １ ５ ） １ ２ ￣ ０ ０ ３ ６ — ０ ３
新 世纪以来 ， 随着我 国经 济结 构转型和产业 升级 步伐的不断加快 ， 地方本科 院校人 才培养模式 面临着 巨大的挑 战。大量企事业单位对人才的需求更加注重 实践能力和创 新能力 ， 并要求高等 院校在本科层次 上 能培养 出大批在 素质 、 能力 、 知识 等诸方 面都适应 生 产经营一线工作需要 的应用性专 门人才。但我 国的本 科 教育大多定位于学术教育 ， 人 才培养与社会需求 之 间的矛盾很大 （ 高林等 ， ２ ０ ０ ８ ｏ同时 ， 有关本科层次应
就境界维度而言 ， “ 做经理” 是指所 开展业务 的各 环节都亲历亲为 ， 这就要求企业部 门经理熟练掌握该 部 门各项工 作 的要 领 ； “ 坐经理 ”指不仅 自己要做业
务， 还要率 领和指 导员工 开展工作 ， 并 引导员 工融人 到 团 队中 ； “ 作经 理”就不 需要 自己具 体从事 某项 业
家级能力 之分 。在对文献资料研究 的基础上 ， 根据 “ 企 业部 门经理 ” 的能力 素质调 查结果 ， 提 出企业 部 门经 理培养导 向的工商管理 本科人才多维 能力结构模 型 ，
如表 １ 所示。
类（ 季诚钧 ， ２ ０ ０ ６ ； 杨兴林 ， ２ ０ ０ ７ ｏ但无 论如何 分类 ， 实 践 创 新 能 力 是 应 用 性 人 才 必 备 的要 求 （ 贡福海 ， ２ ０ １ ３ ｏ本科应用性人 才不能简单地理解 为动手能力
强 的人才 ， 应用性本科 教育关注 的焦 点是尽可能提高 学生适应社会 发展 与技术变革 的能力 ， 为其将来职业
生 涯 的进一 步发 展 提供 一个 坚 实 的平 台 （ 王秋 红 ， ２ ０ ０ ８ ） 。江苏理 工学院在工商 管理类 专业人才培养过 程中， 坚 持 以职业 发展 为导 向 ， 将学 生进入 职场后 的
务， 要为 团队确定 发展 的 目标 和方 向 ， 为部 门的发 展
基金项 目： 江苏理工学 院重点教改项 目： “ 基 于一 般职业 经理人 导向的工商 管理类应用型本科人才 培养模式构建研究 （ Ｊ Ｇ １ ３ ０ ５ ９ ） ” ； 江苏 省高等教育教改研 究重点课题 ： “ 中、 高职与本科衔接培养技术技能型人才的体 系构建研究（ ２ ０ １ ３ Ｊ Ｓ Ｊ Ｇ ０ ５ ４ ） ” 作者简介 ： 陆玉梅 （ １ ９ ７ ２ 一 ） ，女 ，吉林蛟河人 ，江苏理工学 院商学 院副 院长，教授 ，博 士 ，研究方 向：中小企 业管理 、教学管理 ；王
志华 （ １ ９ ７ ２ 一 ） ， 男， 内蒙包头人 ， 江苏理工学院教务处副处长 ， 副教授 ， 博士 ， 研究方 向： 产业经济 、 教学管理 ； 谢忠 秋（ １ ９ ６ ４ 一 ） ， 男， 江苏丹 徒人 ，
才多维能力 培养实践教学体 系作初步的研究与探索。 职业发展导 向的工商管理类 人才多维能力模
一
中层位 置 ， 是上级部 门的决 策信 息提供者 和命 令执行 者， 是其 他部 门的服 务者和 配合者 ， 是本部 门的管理 者 。企业 部 门经理 的德 、 能将决定着企业 能否健康持 续 发展 。要想成 为企业 的部 门经理 需要具 有多 维能
摘要 ： 随着我 国高等教 育大众化进程 的不断加快 ， 培 养数 量众 多的 直接 为区域社会 经济发展服务的应 用
性本科人才 已经成为地方高校 的主要任务 。本 文分析 了应 用性本科人 才的职业发展培养导 向， 建 立了企业部
门经理培养导向的工商管理人 才多维能力模 型， 并进一步构建 了职业发展 导向的应 用性本科人 才多维能力培 养的实践教学体 系， 为应用性人 才培养模式创新提供 了新的思路 。
力： 在境 界维 度方面 ， 要有做 经理 、 坐经理 、 作 经理 的
、
能力 ； 在结构维度方 面 ， 要 有核心能力 、 专业 能力和领 导能力 ； 在层 级维度 方面 ， 要 有基础 、 中级 、 高 级和专
型 构 建
（ 一） 应用性本科人才 的职业发展培养导向 关于应用性人才 ， 国内许多学者进行 了界定与分
用性人才 的培养导 向和实践 教学体系 的研究 ， 尚未达 成共识 ， 还有进一步梳理与探讨的必要。基于此 ， 本文
发 展 目标 定位为 “ 企业 部 门经 理” ， 并 以《 国家 中长期 教 育改 革 和发展 规划 纲要 （ ２ ０ １ ２ ０ ２ ０ ） ｝ 和《 国家 中
长期人 才发展规划 纲要 （ ２ Ｏ ｌ ０ —２ ０ ２ ０ ） ｝ 中有关 培养大 学 生 的创 新能力 、实践能 力和创 业精神 的要 求 为指
２ Ｏ１ ５ 年 ３ 月
教 育 教 学 论坛
Ｅ ＤＵ Ｃ ＡＴＩ Ｏ Ｎ ＴＥ ＡＣ ＨＩ ＮＧ Ｆ ＯＲ ＵＭ
Ｍａ ｒ ． ２０１ ５ Ｎ ０． １２
第 １２ 期
职业发展导向下 工商管理类人才多维能 力培 养的 实践教学体系探索
陆玉梅 ， 王志华 ， 谢 忠秋 （ 江苏理工学 院 ， 江苏 常州 ２ １ ３ ０ ０ １ ）
导， 从企业 对 “ 企业部 门经理 ” 的能力 素质要 求 出发 ， 培养适应地方经济社会发展的应用性本科人才 。
（ 二 ）职业 发展导 向的工商 管理人才多维 能力模
型
在一个 企业 中 ， 部 门经 理处 于企业组织架 构 中的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以与社会经济发展联 系紧密 的工商管理类专 业为例 ， 结合 江苏理工 学 院本 科人才 教育 培养计划 的实施 情 况， 就如何有效地构建 职业 发展导 向的应用 性本科人
中图 分 类 号 ： Ｇ ７ １ ２ 文 献标 志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ｏ １ ５ ） １ ２ ￣ ０ ０ ３ ６ — ０ ３
新 世纪以来 ， 随着我 国经 济结 构转型和产业 升级 步伐的不断加快 ， 地方本科 院校人 才培养模式 面临着 巨大的挑 战。大量企事业单位对人才的需求更加注重 实践能力和创 新能力 ， 并要求高等 院校在本科层次 上 能培养 出大批在 素质 、 能力 、 知识 等诸方 面都适应 生 产经营一线工作需要 的应用性专 门人才。但我 国的本 科 教育大多定位于学术教育 ， 人 才培养与社会需求 之 间的矛盾很大 （ 高林等 ， ２ ０ ０ ８ ｏ同时 ， 有关本科层次应
就境界维度而言 ， “ 做经理” 是指所 开展业务 的各 环节都亲历亲为 ， 这就要求企业部 门经理熟练掌握该 部 门各项工 作 的要 领 ； “ 坐经理 ”指不仅 自己要做业
务， 还要率 领和指 导员工 开展工作 ， 并 引导员 工融人 到 团 队中 ； “ 作经 理”就不 需要 自己具 体从事 某项 业
家级能力 之分 。在对文献资料研究 的基础上 ， 根据 “ 企 业部 门经理 ” 的能力 素质调 查结果 ， 提 出企业 部 门经 理培养导 向的工商管理 本科人才多维 能力结构模 型 ，
如表 １ 所示。
类（ 季诚钧 ， ２ ０ ０ ６ ； 杨兴林 ， ２ ０ ０ ７ ｏ但无 论如何 分类 ， 实 践 创 新 能 力 是 应 用 性 人 才 必 备 的要 求 （ 贡福海 ， ２ ０ １ ３ ｏ本科应用性人 才不能简单地理解 为动手能力
强 的人才 ， 应用性本科 教育关注 的焦 点是尽可能提高 学生适应社会 发展 与技术变革 的能力 ， 为其将来职业
生 涯 的进一 步发 展 提供 一个 坚 实 的平 台 （ 王秋 红 ， ２ ０ ０ ８ ） 。江苏理 工学院在工商 管理类 专业人才培养过 程中， 坚 持 以职业 发展 为导 向 ， 将学 生进入 职场后 的
务， 要为 团队确定 发展 的 目标 和方 向 ， 为部 门的发 展
基金项 目： 江苏理工学 院重点教改项 目： “ 基 于一 般职业 经理人 导向的工商 管理类应用型本科人才 培养模式构建研究 （ Ｊ Ｇ １ ３ ０ ５ ９ ） ” ； 江苏 省高等教育教改研 究重点课题 ： “ 中、 高职与本科衔接培养技术技能型人才的体 系构建研究（ ２ ０ １ ３ Ｊ Ｓ Ｊ Ｇ ０ ５ ４ ） ” 作者简介 ： 陆玉梅 （ １ ９ ７ ２ 一 ） ，女 ，吉林蛟河人 ，江苏理工学 院商学 院副 院长，教授 ，博 士 ，研究方 向：中小企 业管理 、教学管理 ；王
志华 （ １ ９ ７ ２ 一 ） ， 男， 内蒙包头人 ， 江苏理工学院教务处副处长 ， 副教授 ， 博士 ， 研究方 向： 产业经济 、 教学管理 ； 谢忠 秋（ １ ９ ６ ４ 一 ） ， 男， 江苏丹 徒人 ，
才多维能力 培养实践教学体 系作初步的研究与探索。 职业发展导 向的工商管理类 人才多维能力模
一
中层位 置 ， 是上级部 门的决 策信 息提供者 和命 令执行 者， 是其 他部 门的服 务者和 配合者 ， 是本部 门的管理 者 。企业 部 门经理 的德 、 能将决定着企业 能否健康持 续 发展 。要想成 为企业 的部 门经理 需要具 有多 维能
摘要 ： 随着我 国高等教 育大众化进程 的不断加快 ， 培 养数 量众 多的 直接 为区域社会 经济发展服务的应 用
性本科人才 已经成为地方高校 的主要任务 。本 文分析 了应 用性本科人 才的职业发展培养导 向， 建 立了企业部
门经理培养导向的工商管理人 才多维能力模 型， 并进一步构建 了职业发展 导向的应 用性本科人 才多维能力培 养的实践教学体 系， 为应用性人 才培养模式创新提供 了新的思路 。
力： 在境 界维 度方面 ， 要有做 经理 、 坐经理 、 作 经理 的
、
能力 ； 在结构维度方 面 ， 要 有核心能力 、 专业 能力和领 导能力 ； 在层 级维度 方面 ， 要 有基础 、 中级 、 高 级和专
型 构 建
（ 一） 应用性本科人才 的职业发展培养导向 关于应用性人才 ， 国内许多学者进行 了界定与分
用性人才 的培养导 向和实践 教学体系 的研究 ， 尚未达 成共识 ， 还有进一步梳理与探讨的必要。基于此 ， 本文
发 展 目标 定位为 “ 企业 部 门经 理” ， 并 以《 国家 中长期 教 育改 革 和发展 规划 纲要 （ ２ ０ １ ２ ０ ２ ０ ） ｝ 和《 国家 中
长期人 才发展规划 纲要 （ ２ Ｏ ｌ ０ —２ ０ ２ ０ ） ｝ 中有关 培养大 学 生 的创 新能力 、实践能 力和创 业精神 的要 求 为指
２ Ｏ１ ５ 年 ３ 月
教 育 教 学 论坛
Ｅ ＤＵ Ｃ ＡＴＩ Ｏ Ｎ ＴＥ ＡＣ ＨＩ ＮＧ Ｆ ＯＲ ＵＭ
Ｍａ ｒ ． ２０１ ５ Ｎ ０． １２
第 １２ 期
职业发展导向下 工商管理类人才多维能 力培 养的 实践教学体系探索
陆玉梅 ， 王志华 ， 谢 忠秋 （ 江苏理工学 院 ， 江苏 常州 ２ １ ３ ０ ０ １ ）
导， 从企业 对 “ 企业部 门经理 ” 的能力 素质要 求 出发 ， 培养适应地方经济社会发展的应用性本科人才 。
（ 二 ）职业 发展导 向的工商 管理人才多维 能力模
型
在一个 企业 中 ， 部 门经 理处 于企业组织架 构 中的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以与社会经济发展联 系紧密 的工商管理类专 业为例 ， 结合 江苏理工 学 院本 科人才 教育 培养计划 的实施 情 况， 就如何有效地构建 职业 发展导 向的应用 性本科人