建平中学高一历史：贞观之治与开元盛世
贞观之治与开元盛世
贞观之治与开元盛世贞观之治“贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。
贞观年间”（627年－649年），唐太宗能任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏，在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等的辅佐下，以隋亡为鉴，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，轻徭薄役、劝课农桑、继续推行均田制，文教复兴，发展并完善科举制度。
并省冗官、整顿吏治、戒奢从简、偃武修文、推崇儒学，修订《五经定本》、《五经正义》，重视立法、执法公允，遂使政治清明，经济发展，社会安定，思想文化繁荣，国力日益强大，民族关系缓和，中外友好往来增多，史称“贞观之治”。
这是唐朝的第一个治世，同时为后来的开元之治奠定了厚实的基础。
唐太宗唐太宗李世民在位23年，使唐朝经济发展，社会安定，政治清明，人民富裕安康，出现了空前的繁荣。
由于他在位时年号为贞观，所以人们把他统治的这一段时期称为“贞观之治”。
“贞观之治”是我国历史上最为璀璨夺目的时期。
爱民如子太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋朝灭亡的原因，非常重视老百姓的生活。
他强调以民为本，常说：“民，水也；君，舟也。
水能载舟，亦能覆舟。
”太宗即位之初，下令轻徭薄赋，让老百姓休养生息。
唐太宗爱惜民力，从不轻易征发徭役。
他患有气疾，不适合居住在潮湿的旧宫殿，但他一直在隋朝的旧宫殿里住了很久。
他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊利，有利于减轻人民负担。
贞观之初贞观之初，在唐太宗的带领下，全国上下一心，经济很快得到了好转。
到了贞观八九年，牛马遍野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向荣的升平景象。
太宗在位20多年，进谏的官员不下30人，其中大臣魏征一人所谏前后200余事，数十万言，皆切中时弊，对改进朝政很有帮助。
太宗十分注重人才的选拔，严格遵循德才兼备的原则。
太宗认为只有选用大批具有真才实学的人，才能达到天下大治，因此他求贤若渴，曾先后5次颁布求贤诏令，并增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数，以便使更多的人才显露出来。
唐朝贞观之治和开元盛世历史作文
唐朝贞观之治和开元盛世历史作文唐朝，那可是中国历史上一个超级厉害的朝代，尤其是贞观之治和开元盛世，简直就是唐朝的高光时刻！咱先来说说贞观之治。
唐太宗李世民登基之后，那可是下了大力气整治国家。
他就像一个超级认真的大家长，心里头装的都是怎么让老百姓过上好日子。
当时啊，李世民特别注重听取大臣们的意见。
魏征这个人，大家都知道吧？他老是直言进谏，有时候话说得可冲了，但李世民不仅不生气，还能虚心接受。
这要是换了个小心眼儿的皇帝，魏征估计脑袋都不知道掉几回了。
可李世民明白，魏征说的那些话虽然不好听，但都是为了国家好。
就凭这一点，李世民的肚量就不是一般人能比的。
李世民还特别重视农业生产。
那时候的农民，地位可高了。
政府给他们分田，还减免赋税，让他们能安心种地。
有一次，我在一本古书上看到，说李世民亲自到农田里视察，看到庄稼长得好，他笑得那叫一个开心，就跟自己中了大奖似的。
他还跟身边的大臣说：“这庄稼长得好，百姓就能吃饱饭，国家才能安定。
”在用人方面，李世民也是有一套。
他不管出身，只要有本事，就能得到重用。
就像马周，原本就是个穷书生，被李世民发现后，一步步提拔，最后成了朝廷的重臣。
社会治安也特别好。
据说，那时候人们晚上睡觉都不用关门，路上丢了东西也没人捡。
这可真不是夸张，想想看，大家都能安居乐业，谁还去偷去抢啊？再说说开元盛世。
唐玄宗李隆基刚接手的时候，唐朝也是经历了一些波折。
但李隆基有决心，有魄力，要把国家重新带上繁荣的道路。
李隆基重视人才选拔，姚崇、宋璟这些名臣，在他的手下发挥了巨大的作用。
姚崇提出的“十事要说”，李隆基那是全盘接受，并且认真落实。
这就好比一个公司的老板，对有才能的员工提出的好点子大力支持，公司能不发展好吗？经济方面，那更是一片繁荣。
长安城里，大街小巷都是店铺，卖啥的都有。
从西域来的商人带着稀奇古怪的玩意儿，江南来的商人带来精美的丝绸和茶叶。
走在街上，那热闹劲儿，就像过年一样。
文化方面也是蓬勃发展。
贞观之治和开元盛世
贞观之治和开元盛世贞观之治和开元盛世 1一、时间、皇帝不同1.贞观是初唐太宗时统治的。
2.开元盛世，或称开元之治，指唐玄宗统治下的唐朝盛世。
二、原因不同1.贞观之治，是因为唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到了人民力量的伟大，吸取了隋朝灭亡的教训，采取了一系列措施巩固统治，政治清明，社会经济繁荣，造成了贞观之治的局面。
贞节之治为新世纪的繁荣奠定了重要基础，并将中国传统农业社会推向了顶峰。
2、武则天以后，唐朝政局动荡，直到唐玄宗即位，才稳定了局面，使政局为之一新。
唐玄宗统治前期，农耕技术有很大发展，手工业发达，丝织技术高超,饮茶之风也在全国范围盛行。
唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
三、局面不同1.贞观年间，唐太宗大用人才，不理会可谏，从善如流，营造了政治清明的氛围，保证了更加开放正确的政治、经济、民族、外交、文化政策的制定和实施。
唐太宗在国内厉行节约，使人民休养生息，以缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济。
2.唐玄宗开元盛世采取了一系列积极的措施，加上广大人民群众的艰苦奋斗，导致了唐朝的伟大统治和经济的快速发展。
这里的唐朝在各方面都达到了非常高的水平，国力空前强大，社会经济空前繁荣，人口也大幅度增加。
天宝时期，唐朝人口达到8000万，国家财政收入稳定。
商业十分发达，国内交通四通八达，城市更加繁荣，对外贸易不断增长。
波斯、大食商人纷至沓来，长安、洛阳、广州等大都市商人云集。
各种肤色不同语言的商人穿着不同的衣服来来往往，好不热闹。
唐朝鼎盛时期，中国封建社会达到顶峰。
参考资料：百度百科-贞观之治百度百科-开元盛世贞观之治和开元盛世 2“贞观之治”是唐太宗在位期间的清明政治。
唐太宗继承唐高祖李渊制定的尊祖崇道国策，并进一步将其发扬光大，运用道家思想治国平天下。
唐太宗任人廉能，知人善用；广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏；并采取了以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；并大力平定外患，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。
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开元盛世和贞观之治的比较是怎样的
导语：“开元盛世”是在唐玄宗的治理之下所出现的唐朝的盛世，“贞观之治”是在唐太宗的治理之下所出现的唐朝的盛世，那么“开元盛世”和“贞观之
“开元盛世”是在唐玄宗的治理之下所出现的唐朝的盛世，“贞观之治”是在唐太宗的治理之下所出现的唐朝的盛世，那么“开元盛世”和“贞观之治”之间是不是有所联系呢？
“贞观”是唐太宗李世民在位期间的年号，在唐太宗在位期间，进一步发展了唐高祖李渊时期所制定的尊祖崇道的国策，将道家思想作为治理国家的主思想。
李世民在位期间，在政治上实行分权行政的政策，制定了三省六部制，三省之间权力不同，以避免中央集权制度所导致的国民创造性、主动性、灵活性的受限。
他鼓励群臣积极上谏，虚怀纳谏;他选贤任能，用人唯贤;他完善制度，轻刑订律，使得唐朝的各项制度更加地完善，君臣之间一片和谐的景象。
在农业上他实行休养生息的政策，薄赋尚俭，使得社会安定;在军事上他平定外患，稳固边疆，使得天下大治，将中国传统农业社会推向了鼎盛时期，史称“贞观之治”。
而在713年，唐玄宗即位之后，将武则天之后出现的政局动荡的局面稳定，在农业方面也有了很大的发展。
唐玄宗统治时期的农耕技术发展了，手工业发达了，丝织技术发展了，甚至在全国范围内开始盛行起了饮茶的习惯，唐朝自此进入了全盛时期，史称“开元盛世”。
那么“开元盛世”和“贞观之治”之间的联系是什么呢？“贞观之治”时期将中国的传统农业社会推向了鼎盛时期，而“开元盛世”的表现之一便是农耕技术的发展，所以说，“贞观之治”为“开元盛世”的出现奠定了重要的基础。
生活常识分享。
高一历史“从贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立
• 时间：618年 • 都城：长安 • 开国皇帝：唐高祖李 渊
二、贞观之治
1、重视人才，善于纳谏 2、舒缓刑罚,休养生息 3、大兴学校，发展科举 4、加强国防，改善民族关系 —巩固多民族统一国家 （文成公主与吐蕃和亲） 唐太宗为什么要实行以上措施？ 唐太宗时期，政治比较清明，经 济发展较快，出现繁荣景象，国力 逐步强盛。历史上称当时的统治为 “贞观之治”。塑像 松赞干布是吐蕃杰出的政治家，7世纪，他统一青藏高原，定都逻些。松 赞干布曾几次向唐朝求婚，唐太宗为加强唐蕃友好往来，把文成公主嫁给了 他。文成公主入藏后，吐蕃人的生活习俗也有所改变，唐蕃友好交流进一步 加强。
这两座塑像大约是7世纪时塑造的。17世纪时重修。但仍保持了吐蕃时期的 艺术风格。松赞干布塑像好象成熟老练的壮年王者，高鼻大眼，方额长脸。 文成公主容貌端庄，神情庄重，表现出汉族女性温顺、慈善的性格。
三、女皇帝武则天
• 中国历史上唯一的女 皇帝。 基本沿袭贞观政策
四、开元盛世
1、重用姚崇、宋璟 ， 继承太宗国策，励精 图治。 唐玄宗统治前期， 政治比较安定，经济 繁荣发展，唐朝进入 全盛时期。中国封建 社会呈现前所末有的 盛世景象，史称“开 元盛世 ”。 2、晚年出现“安史之 乱”，唐由盛转衰
唐太宗为什么要实行以上措施？ 材料一：（唐太宗的话） 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。 炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷 兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目， 故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 材料二：（唐太宗的比喻） 水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏 惧！ 材料三：（唐太宗对大臣的训示） 朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等 长守富贵。
课从“贞观之治”到“开元盛世”课件
盛世”课件2023-11-09•历史背景•贞观之治•开元盛世•两个时期的比较•结论目录01历史背景详细描述了隋朝的中央集权制度、官员任命系统和法律体系。
隋朝的政治制度描述了唐朝如何在隋朝制度的基础上进行创新和改革，以及唐朝的中央集权制度、官员任命、法律体系和科举制度等。
唐朝的政治制度政治制度隋朝的社会经济描述了隋朝的经济繁荣、农业、手工业、商业和国际贸易等方面的情况。
唐朝的社会经济描述了唐朝如何在隋朝的基础上发展经济，以及唐朝的农业、手工业、商业和国际贸易等方面的情况。
社会经济隋朝的文化发展描述了隋朝在文化方面的成就，如佛教、道教、文学、艺术、科技等方面的繁荣和发展。
唐朝的文化发展描述了唐朝如何在隋朝的基础上进一步发展和创新，以及唐朝在佛教、道教、文学、艺术、科技等方面的成就。
文化发展02贞观之治定义与特点定义贞观之治指的是唐朝初年，特别是627年至649年期间，唐太宗李世民在位期间实行的一系列政治、经济和文化改革措施。
特点贞观之治的特点是政治清明、经济繁荣、文化发达。
唐太宗实行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，使农民得到休养生息；同时提倡文化教育，发展科举制度，为国家的繁荣奠定了基础。
贞观之治的历史背景隋朝的衰落隋朝后期政治腐败、民不聊生，导致各地起义不断，最终导致了隋朝的灭亡。
贞观之治的历史背景源于隋朝的衰落，唐朝在隋朝的基础上进行了政治、经济和文化改革。
唐朝的建立唐朝建立后，唐高祖李渊在位期间实行了一系列改革措施，为贞观之治奠定了基础。
唐太宗李世民继位后，继续推进改革，使国家逐渐走向繁荣。
贞观之治的影响国家繁荣01贞观之治使唐朝国家繁荣，社会稳定，为后来的“开元盛世”打下了坚实的基础。
文化发展02贞观之治期间，唐朝的文化得到了极大的发展，尤其是诗歌、绘画等领域出现了很多优秀的人才，如李白、杜甫等。
对后世的启示03贞观之治对后世的政治、经济和文化发展产生了深远的影响，成为后世治国理政的典范。
它告诉我们，政治清明、经济繁荣和文化发展是国家繁荣昌盛的关键。
贞观之治与开元盛世
ห้องสมุดไป่ตู้
唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千 九百十八里。与当时拜占庭帝国﹑伊斯兰帝国 并称“世界三大帝国”。
唐玄宗李隆基
汉皇重色思倾国， 御宇多年求不得。 杨家有女初长成…… 一朝选在君王侧。 回头一笑百媚生， 六宫粉黛无颜色…… 春宵苦短日高起， 从此君王不早朝…… 后官佳丽三千人， 三千宠爱在一身…… 渔阳鼙鼓动地来， 惊破《霓裳羽衣曲》。 九重城阙烟尘生， 千乘万骑西南行。 ——白居易《长恨歌》
第14课
贞观之治与开元盛世
唐太宗
武则天 政启开元，治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
贞观之治
唐太宗——贞观之治（627~649）
措施——吸取历史教训
政治：舒缓刑罚 宽政安民
仁德治国
经济：轻徭薄赋 休养生息
用人：广招贤才 知人善任
个人：居安思危 虚心纳谏 民族：加强国防 改善关系
结果：
政治清明
经济发展 社会安定 民族 和谐 史称“贞观之治”
意义
为唐朝繁荣奠定基础
武则天——承上启下
中国唯一的女皇帝 沿袭贞观政策 推动唐朝继续发展
唐玄宗——开元盛世（713~741）
• • • • • •
前期措施 法律：严禁酷法 政治：革除弊端 用人：重用贤能 经济：重视生产 个人：励精图治 基础：前期近百年发展积累 结果—— 政治清平 社会安定 经济高度繁荣 史称“开元盛世”
“为政之道，唯在得人”
长孙无忌
“天下英雄尽入我彀中矣”
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” ——唐太宗
“（贞观初期）茫茫干里，人烟 断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ——《贞观政要· 纳谏》 “（经过唐太宗一段统治后） 天下大稔，流散者咸归乡里， 米斗不过三四钱，终岁断死刑 才二十九人。东至于海，南极 五岭，皆外户不闭，行旅不赍 粮，取给于道路焉。” ——《资治通鉴》
历史 重要知识点 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第2课从贞观之治到开元盛世（注释：红色字体是重点知识点，要求记忆，黑色字体的部分了解）一、唐朝的建立——唐高祖李渊时间：618年人物：唐高祖李渊都城：长安二、“贞观之治”——唐太宗李世民1.唐太宗：唐朝第二个皇帝，年号“贞观”。
2.治国措施：①用人上：虚心纳谏、广纳贤才。
eg:魏征——“镜子”，房玄龄、杜如晦（房谋杜断）②政治上：完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；增加科举考试科目；严格考查官吏政绩。
③经济上：注重发展生产，减轻人民负担。
3.治国效果：政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天1.武则天：是中国历史是唯一的女皇帝。
2.治国措施：①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试；③减轻人民负担，注重发展生产；3.治国效果：经济继续发展，人口持续增长，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础（“政启开元，治宏贞观”——郭沫若评价武则天）四、“开元盛世”——唐玄宗1.唐玄宗：唐玄宗李隆基是武则天的孙子。
在位前期，年号“开元”。
2.治国措施：①整顿吏治,裁减冗员:重用姚崇、宋璟②发展经济、改革税制③注重文教，编修经籍。
3.治国效果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
归纳：汉唐出现盛世局面的共同原因：①国家统一、社会安定；②统治者励精图治，政治清明；③轻徭薄赋，重视农业生产；④生产工具革新促进经济发展；⑤劳动人民的辛勤劳动。
归纳：汉唐出现盛世局面给我们的启示：①国家统一社会安定是经济发展的前提；②要注重发展生产减轻人民的负担；③统治者必须自身的执政素质。
历史贞观之治到开元盛世知识点
历史贞观之治到开元盛世知识点贞观之治到开元盛世是中国历史上的一个重要时期，这一时期从唐太宗贞观年间开始，到唐玄宗开元年间结束，历时近70年。
在这段时间里，唐朝经历了经济的繁荣、文化的繁盛以及国家政权的巩固，成为了中国历史上最为辉煌的时期之一、以下是关于贞观之治到开元盛世的一些重要知识点。
1.唐太宗的贞观之治：贞观之治是唐太宗统治时期的特点，也是唐朝辉煌时期的开端。
唐太宗李世民采取了一系列的政治、经济和军事措施，巩固了中央政权，并通过和开放促进了经济的繁荣。
他注重选拔贤能之士，推行廉政，修建水利工程，加强对西域和边疆地区的管理，使得唐朝稳定和富强。
2.唐太宗平定安史之乱：安史之乱是唐末的一个内乱，指的是安禄山和史思明起兵蔡州（今河南商丘）造反，最终导致了唐朝的分裂和灭亡。
这场内乱持续了8年之久，期间唐朝经历了剧烈的动荡和流血。
唐太宗在安史之乱中展现了出色的军事和政治才能，最终平定了乱局，使得唐朝得以继续存在。
3.唐玄宗的开元盛世：唐玄宗是贞观之治到开元盛世的最后一位皇帝。
在他的治理下，唐朝进一步强大和繁荣。
他推行了一系列的政策，包括加强中央集权、赋税制度、提倡科举制度等。
他注重文化和教育，广泛招贤纳士、修筑宫殿和宴乐殿。
开元盛世时期，唐朝的国力和文化达到了巅峰，被誉为中国古代史上的黄金时代。
4.开元盛世的文化繁荣：在开元盛世期间，唐朝文化达到了一个高峰。
这一时期出现了许多杰出的文化名人，如王勃、杨炯、杜牧、杜甫、白居易等。
唐玄宗注重文化和教育的发展，兴修图书馆、建立书院、举办文化盛会等。
唐朝的文化影响甚至传播到了周边国家，对东亚文化带来了重大影响。
5.唐宋辽夏金五代十国的导致:唐朝在唐天宝年间经历了数次大规模的战争，这使得朝中内外矛盾加剧，社会动荡不安。
唐朝最终在安史之乱后分裂成了多个割据势力。
在唐朝的衰微之际，辽、夏、金等民族政权相继崛起，取代了原有的中央政权。
五代十国时期是中国历史上的动乱时期，战乱频仍，国力削弱。
2017第二课贞观之治与开元盛世
昭陵全景
昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中 “唐十八陵”中规模最大的一座，陵园周长60多公里， 总面积2万余公顷，陪葬墓180余座，被誉为“天下名 陵”和世界最大的皇家陵园。
二、女皇武则天
武则天派人在佛教经典《大云经》中找到了女 人称帝的依据，称自己是大势至菩萨的转世。 称帝后大兴佛教 。
唐朝的兴衰
恢复并走向强盛 渐趋衰落
开元盛事 安史之乱 藩镇割据 宦官专权朋党之争 农民起义 755年 907年
武则天统治
贞观之治
618年
◆（2015·福州）3．开创了“开元盛世”，把国家 的繁荣推到顶峰的是 A.秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐玄宗
【D】
◆（2015·福建厦门）4.人称“政启开元，宏治贞观” 的古代帝王是 A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定
政局，励精图治，重用贤能，在闲相姚崇 宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。
1.唐玄宗采取了哪些政策措施？
（1）法律上：废除严刑酷法
（2）政治上：整顿吏治；任用贤能； （3）经济上：整顿财政；发展生产 ；倡导节俭；
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。 ——杜甫 这首诗描述的是哪个时期的什么景象？ 开元盛世年间,粮食丰收,国家富足的景象。
唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才 济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们 都是贞观时期著名的宰相。时人号称“房谋杜 断”。
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。” ——唐太宗
贞观之治更离不开的24功臣辅佐
②轻徭薄赋，减轻农民负担。（经济上） ③简法轻刑，修订法律。（法律上） ④重视教育，大力培养人才。（教育上） ⑤实行恩威并施的政策，改善民族关系。（天可汗）
从贞观之治到开元盛世主要内容
从贞观之治到开元盛世主要内容贞观之治是中国历史上著名的一个治世，它是唐太宗李世民在位时期的政治和文化的黄金时期。
在其后的开元盛世时期，唐朝经历了更长久的繁荣和稳定，这一时期在中国历史上也是具有重要意义的。
以下是从贞观之治到开元盛世的主要内容。
一、贞观之治1. 儒家思想盛行。
唐朝在贞观之治时期将儒家思想作为治国之道，推崇孔子制定的仪礼制度，并加强对儒家经典的教育和研究。
2. 土地制度改革。
太宗实行了“开墾荒田、废遗积非、裁奸滥、征逃客”等一系列土地制度改革，鼓励农业生产。
3. 货币改革。
太宗进行了货币制度改革，规定了钱币的重量、纹路和规格等标准，致力于加强货币的信用和稳定。
4. 中央集权。
唐朝在太宗时期加强中央集权，设立了御史台、门下省、中书省等机构，确保了皇权的稳定和权威性。
5. 对外政策。
贞观之治时期，唐朝对外的政策以联姻和纳贡为主，通过外交手段巩固了中原王朝的地位，与各国之间建立了友好关系。
二、开元盛世1. 科举制度。
开元年间的科举制度更加完备，科举考试包括进士、明经和举人三种类型，绝大部分官员都要依靠科举升迁，这大大促进了社会的流动和进步。
2. 文化艺术。
唐朝开元年间涌现了一大批杰出的文化艺术人才，如王勃、杜甫、白居易等，他们的诗歌作品影响至今。
3. 经济发展。
开元年间，唐朝继承并发扬了贞观年间的政策，对商业贸易和手工业生产进行了优化和管理，推动了经济的发展和繁荣。
4. 对外开放。
唐朝开元年间与外国交流更加频繁，通过丝绸之路和海上贸易，商品和文化扩散到了中亚和东南亚等地，加强了对外交往。
5. 藏传佛教的传入。
开元年间，唐朝政府向古印度派遣了和尚羯摩腾和高降等人，他们向唐太宗展示了佛教经典，并引进了藏传佛教，这对唐朝的文化交流产生了深远的影响。
总之，从贞观之治到开元盛世的转变，是唐朝历史上极为重要的一个转折点。
这一时期的重大政治、文化和经济变革，对于中国历史和文化的发展都产生了深远的意义。
【教学反思】中学历史《从“贞观之治”到“开元盛世”》
教学反思
《从“贞观之治”到“开元盛世”》一课，隶属于中国古代史的课程，距离学生的生活较远，为了让学生直观地了解这段历史，我通过一段《梦回大唐》导入，通过幻灯片展示初唐的胜景并伴随着这首乐曲，让学生一下进入了大唐的壮丽画面。
在教学内容上，我把本课整合为三个环节，第一环节，我通过让学生初读教材、再读教材，采取自主探究，合作探究，小组探究等方式让学生突破重点，从盛唐皇帝的列表导入，有时间脉络，符合学生的认知习惯和特点。
第二环节，让学生通过归纳总结，探究盛世局面出现的原因和对我们今天的社会的借鉴作用。
第三环节，进一步激活学生思维，通过引导学生关注名人对唐太宗、武则天评价，来突破难点。
这样设计教学，克服了长期以来僵化的历史教学模式：背景——过程——结果——影响，展现了一个“多棱”的历史，更好的实现教学目标。
本课的不足之处是在教学活动安排时候，未准确把握七年级学生的认知能力，在创设问题情境时，应加强对问题要求的细化和具体化。
课堂中，更加充分调动学生课堂的积极性，以期完成更好的效果。
通过本课的准备，我学到了很多东西，将更加目标明确地提升自身的素质，在课前准备上，更加细化地考虑学情，在课堂教学中要加大学生的参与力度，更好地将小组讨论，同桌讨论以及个人自学结合起来。
在历史教学中，最重要的是提高学生的学习兴趣，引起学生的
兴趣点，这样可以做到事半功倍的效果，在课后习题处理方面，应更能注重学生是否掌握了学习方法，以高效完成教学任务。
初中历史“贞观之治”与“开元盛世” 答辩问题及解析
一、贞观之治与开元盛世的共同特征有哪些?【参考答案】1.二者的出发点都是为了巩固李唐王朝的统治，都是在朝廷内外形势危急的情况下进行的改革。
2.二者都同样是治世，都实行的是缓和阶级矛盾的措施，如劝课农桑、整顿吏治等。
3.两次治世期间，统治者都实行比较开明的社会文化政策，使得大唐文明在此时期辉煌发展。
二、简述贞观之治与开元盛世的表现。
【参考答案】1.经济(1)农业：兴修大型水利工程;农耕技术提高，出现曲辕犁;茶叶生产的发展;生产工具的改进。
(2)手工业：丝织业方面，花色品种多，技术高超，能织出仿波斯锦;陶瓷业方面：越窑青瓷和邢窑白瓷、唐三彩(世界工艺的珍品)。
2.科技文化：雕版印刷术;诗歌繁盛，李白诗仙、杜甫诗圣书法有所发展，欧阳询《九成宫醴泉铭》、颜真卿《祭侄文稿》;绘画方面，吴道子《送子天王图》。
3.民族关系：唐太宗以德服人，怀柔羁縻，赢得天可汗称号。
4.对外关系：唐朝早中期对外交往频繁，兼收并蓄，玄奘到印度取经。
三、古代中国有哪些治世和盛世?【参考答案】1.治世：成康之治(西周初姬诵、姬钊的统治)、文景之治(西汉汉文帝、汉景帝统治时期)、永明之治(南朝齐武帝萧赜统治期间)、开皇之治(隋文帝在位时期)、贞观之治(唐太宗在位期间的清明政治)、仁宗盛治(宋仁宗赵祯在位及亲政治理国家的时期)、至元之治(忽必烈)、仁宣之治(明成祖朱棣)。
2.盛世：汉武盛世(西汉的全盛时期)、开元盛世(唐玄宗李隆基在位期间的一段盛世)、永乐盛世(明成祖朱棣统治时期所出现的盛世，为明初三大盛世之一)、康乾盛世(又称康雍乾盛世、康乾之治、康雍乾之治，是中国古代封建王朝的最后一个盛世)。
四、在历史教学中，如何贯彻德育教育目标?【参考答案】德育教育贯穿于中小学所有学科的教学之中，历史课堂是主阵地。
教学中，要树立学生的民族自信心和自豪感，培养学生的社会主义核心价值观。
我认为历史教师可以这样做：第一，进行革命理想教育，使学生形成正确的人生观、价值观。
“贞观之治”与“开元盛世”
3、出现“贞观之治”和“开元盛世”最突出的原 是两位统治者 ( C ) A．具有治国安邦的雄才大略 B．善于用人喜纳谏 C．顺应历史潮流和人民意愿 D．总结隋亡教训
时间：618年 建立者：李渊（唐高祖） 都城：长安
2.唐太宗的用人和纳谏
1）唐太宗的即位（玄武门之变） 2）唐太宗的用人和纳谏（善于用人，虚心纳谏） “房谋杜断”（房玄龄、杜如晦） 人如明镜——谏臣魏征
贞观年间，首都长安西市的盛景
历史剧——《贞观之治》、《贞观长歌》
贞观之治
1、含义 我们所说的“贞观” 唐太宗统治期间—— 是唐 太宗的年号（627-649），而 • 政治比较清明 “治”即指“治世”，通俗 • 社会经济繁荣 地说就是统治得比较好的时 • 民族关系融洽 期。 “贞观之治”指的是唐太 • 社会安定开放 宗统治时出现的安定、繁 • 国力逐步加强 荣的局面，而不是所采取 史称“贞观之治”。
第一单元隋唐时期
“贞观之治”与“开元盛世”
学习目标
掌握贞观之治的史实 掌握开元盛世的史实
（唐朝建立史实，为什么会形成贞观之治）
（为什么会形成开元盛世）
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贞观之治
1.唐朝的建立
唐玄宗
唐玄宗名李隆基， （历史称唐明皇）
开元盛世
政治上
废止严刑酷法，精简机构、裁减冗员，提高行政效率， 任用贤臣。
高一历史贞观之治与开元盛世
——《资治通鉴》卷198
贞观二十二年：上以高丽困弊，议以明年发三十万众，一举灭之。或以为大军东征，须备经岁之粮，非畜乘所能载，宜具舟舰为水运。隋末剑南独无寇盗，属者辽东之役，剑南复不预及，其百姓富庶，宜使之造舟舰。上从之。秋，七月，遣右领左右府长史强伟于剑南道伐木造舟舰，大者或长百尺，其广半之。别遣使行水道，自巫峡抵江、扬，趣莱州。
2. 这节课希望通过对历史上已有评价的正确认识来掌握正确的评价人物的方法。因此，通过一节课的学习能够对已有评价产生正确的认识，就已经证明了学生掌握了这种方法。但是，由于评价人物本身的复杂性，以及已有知识和观念的干扰，要在一节课中理解并且迅速掌握是具有一定难度的。
[教学设计]
1.导入新课：
使用教材这一单元的序言，要求学生在阅读序言的基础上，结合教师提供的唐朝有关资料（唐朝经济、文化、对外交流、疆域范围等各方面的图片材料一），直接感受课本给出的结论“唐……不仅巩固了大一统的局面，还创造出了中古历史上辉煌灿烂的大唐气象。”并且设计问题“什么是大唐气象？”要求学生结合材料的展示内容，直观认识的唐朝强盛。为引出两位皇帝做铺垫。
6. 生命教育渗透：
最后教师指出无论历史人物的评价如何，“他们的行为对我们都有可借鉴的地方，那么通过今天的学习对你们今后的人生有没有什么启示呢？”通过学生自由发言，让学生感悟人生、体会人生以期完成情感目标。
[资料附录]
材料一略（见课件）
材料二
对唐太宗的评价：
“太宗时政化，良足可观，振古而来，未之有也。”
——《资治通鉴》卷198
材料六
天宝三年：“上从容谓高力士曰:朕不出长安近十年,天下无事,朕欲高居无为,悉以政事委林甫,何如?’对曰:‘天子巡狩,古之制也。且天下大柄,不可假人;彼威势既成,谁敢复议之者!’上不悦。”
历史贞观之治到开元盛世知识点
历史贞观之治到开元盛世知识点历史贞观之治到开元盛世知识点一、唐朝的建立和统一(618年-907年)618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”(1)主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
(2)客观措施：①任用贤能。
唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断(房谋杜断)，他们都是贞观时期著名的宰相。
②政治方面。
进一步完善三省六部制(首创于隋朝);制定法律，减省刑罚;增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。
③经济方面。
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
④边疆管理。
唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
三、女皇武则天我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝，改国号为周。
武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。
在科举考试方面创立了殿试制度和武举，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
四、唐玄宗与“开元盛世”(唐朝最鼎盛时期)(1)措施：①任用贤能。
任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。
②政治方面。
整顿吏治，裁减冗员。
③经济方面。
发展经济，改革税制。
④文化方面。
注重文教，编修经籍。
化简法背历史将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。
例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开。
“割”即割香港岛给英国;“赔”即赔款2100万银元;“开”即开放沙(市)、重(庆)、苏(州)、杭(州)四处通商口岸;“关”即关税协定。
这样就能较快的达到记忆。
历史背景是什么意思历史背景主要包括国内外的经济背景、政治背景、文化背景等。
他们所包含的知识点分别如下：⑴经济背景：生产力、生产关系、经济结构、经济格局。
历史《从“贞观之治”到“开元盛世”》
完善三省六部制；减 抑制旧士族，打击敌对
轻刑罚
官僚贵族
减轻人民劳役负担； 继续推行减轻人民负担
鼓励发展农业生产
的政策措施
增加科举考试科目； 大力发展科举制，创立
严格考查各级官吏的 殿试制度，不拘一格选
政绩
拔人才
唐玄宗
整顿吏治，裁减冗 员
发展经济，改革税 制
重用贤能；重视官 吏考核
形成局面 “贞观之治”
请问你对武则天作何评价呢？
武则天的统治实现了“政启开元，治宏贞 观”，她是我国历史上一位杰出的皇帝。
评价历史人物的标准： 是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民利益； 是否推动生产力（经济）的向前发展。
唐玄宗
（685—762）
唐玄宗，李隆基，武则天之孙，是唐朝在位 时间最长的皇帝。
其生性英明果断，知晓音律，仪表雄伟俊丽。 重用姚崇、宋璟等贤相，励精图治，开创了唐朝 的极盛之世——开元盛世（唐玄宗统治前期）。 统治前期年号:开元后期年号:天宝
岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮
，取给于道路焉。
—《资治通鉴·唐纪》
政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”
武则天逆袭记
唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个 儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立 为帝，称圣神皇帝，国号周。
637年
626年李世民即位，次年改年号“贞观” 他就是历史上著名的唐太宗。
李世民
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
2、贞观之治
① 唐太宗的治国思想
从隋朝的兴亡中吸取教训，勤于政事
舟所以比人君，水所以比黎 庶。水能载舟，亦能覆舟。
高一历史贞观之治与开元盛世.doc
第四单元隋的创制和唐的鼎盛第14课贞观之治与开元盛世教案一、初唐的繁荣——贞观之治627—649）。
１、出现贞观之治的原因：①丰富的阅历和隋亡的鉴戒使唐太宗善于体察民情，明白“水能载舟，亦能覆舟”的道理，——所以明智地实行舒缓刑罚、宽政安民、轻徭薄赋、休养生息的政策，使社会日趋安定、生产逐渐恢复。
②他深知“为政之要，唯在得人”，欲使治国方略顺利地进行，关键在于广招贤才，知人善任，因而用人不论资历出身，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之术，都委以重任。
③唐太宗还能居安思危，时时以长治久安为念。
他经常鼓励臣下敢言直谏，指出皇帝的过错，自己也能虚心纳谏，勇于改过。
④唐太宗开明的民族政策常为后人称道：他既重视加强国防，平息边患，又致力于改善民族关系，与边地少数民族来往交流，和平相处。
（典型事例）A他接受吐蕃赞普（君主）松赞干布的和亲要求，将宗室女文成公主嫁往吐蕃，增进了汉蕃两族的友谊，在历史上传为佳话。
B他对各族俊才一视同仁，都予以信任重用。
C太宗的真诚相待，使边地各族纷纷归附，——（结果）各民族文化的相互交融，成就了唐文化的繁荣与恢弘，也促使统一的多民族国家日臻巩固。
２、贞观之治的概念：贞观年间，政治清明，经济发展，社会安定，民族和谐，史称“贞观之治”。
二、唐前期的继续发展：唐太宗去世后，儒弱多病的唐高宗继位，大权渐落皇后武则天手中。
武则天后称帝建“周”，成为中国历史上唯一的女皇帝。
武则天当政期间基本沿袭了贞观年间的政策，使唐朝的发展得以继续。
三、盛唐的开创和转折——开元盛世与安史之乱唐朝的鼎盛出现在唐玄宗李隆基时期。
唐玄宗也称唐明皇，在位前期的开元年间（714—741），１、开元盛世的原因Ａ尤能励精图治，锐意革新，表现出卓越的政治才干：①他继承唐太宗的基本国策，废止严刑酷法，实行宽简、慎刑的法制原则。
②政治上，革除弊端，抑制腐化，精简机构，裁汰冗官，提高行政效率，并重用贤臣，鼓励直言极谏，重振清明宽容的贞观之风。
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1、概念： 2、原因（表现）：
善于体察民情 善于纳谏任贤。 实行开明的民族政策。
唐蕃关系
二、开元盛世（全盛）：
1、概念：
2、原因（表现）：
继承唐太宗的基本国策 政治上： 经济上： 前期打下坚实基础
三、唐朝后期的衰弱：
安史之乱（由盛及衰的转折点） 形成藩镇割据的局面 唐朝由统一走向分裂
房玄龄
杜如晦
第一种说法：武则天认 为自己功大无边，难以 用文字表达 第二种说法：武则天的 聪明之举，千秋功罪， 留于后人评说 第三种说法：武则天本 欲留字，但曾被她所废 的中宗、睿宗不愿为她 留字歌功颂德
姚崇
宋璟
《忆昔》 杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 出。
齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 请描绘一下开元盛世的情景。 你认为该诗创作于何时？ 你认为诗中所描述的景象是否真实？
云鬓花颜金步摇， 芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起， 从此君王不早朝 ……