高阳中学个人教学计划

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(完整版)学校教学工作计划

朱台镇高阳中学2014年教学工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实临淄区、朱台镇教育工作会会议精神，落实《临淄区教研室2014年工作计划要点》，落实《朱台镇高阳中学2014年教学工作计划》，狠抓教学常规，推进课堂教学改革，突出学业水平考试，规范各项教学工作，全面提升教学工作水平。

二、工作目标——狠抓教学常规，提高我校的教学管理水平；——深入推进信息化生态课堂建设，课堂教学改革取得新突破；——扎实推进书香校园建设，师生人文素养再上水平；——积极进行学业水平考试的备考工作，教学成绩优异；——重视课题研究，用科研带动教学工作；——实施地方课程与国家课程整合，提高整合水平；——创建教师展示平台，创新教师培训方式，助推教师专业发展。

三、实施措施（一）狠抓教学常规，提高我校的教学管理水平1、严格落实《临淄区教学常规实施细则》。

实行教导处和级部教学业务双重把关制。

周密、科学的安排月查，及时汇总、及时反馈、认真组织整改；认真进行业务抽查。

推进我校教师教学业务再上一个台阶。

2、改革备课模式，使备课与课堂教学改革要求一致起来，实施先周备课，坚决杜绝无备课上课或课后补教案的现象；规范作业设置，确保适量布置、按时完成、认真批改；坚决避免机械性、重复性作业，注重总结性作业和预习性作业；重视高质量的家庭作业布置与检查。

3、加强对教学质量的监控，重点做好单元过关检测和期中、期末检测，灵活多样的地组织好教学质量过关检测。

4、规范晚自习的运作。

利用好学习提纲和微课程，组织教师给学生提供具体、详细、明白的学习任务，引导教师进行效果检测，加强晚自习的值班检查。

（二）深入推进信息化生态课堂建设，课堂教学改革取得新突破1、结合我校实际，落实《临淄区课堂教学改革研究与实践指南》，组织我校教师进行课堂教学微技能研究。

深化实施四十五个学科特点教学模式和十五个新授课、复习课、讲评课教学模式，解决学科特色与教学模式的高度融合问题。

高阳中学2019-2020学年第二学期语文教研组计划

3、了解学习情况并总结经验，写好工作总结。
高阳中学2019-2020学年第二学期语文教研组计划
为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：
一、工作思路
以学校工作为中心，以大力提高教学质量为重点，以有效教学为主题，探索学生课堂学习的有效途径，促进教学质量的全面提高；继续强化“四步一导”的教学模式，强化课程意识，研究解决新课程实施中出现的问题，保障新课程的顺利推进；发挥骨干教师的引领作用，结合各年级的教学实际，依托常规教学，扎实开展课题研究，开展形式多样的教研活动。
2、学习《语文课程标准》，研讨如何培养学生良好的语文学习习惯
3、集体备课，结对教师互相听课。
四月：
1、检查各个教师的备课及作业批改情况
2、提高学生作文水平研讨
3、集体备作文指导课
4、作文指导公开课
五月：
1、提高阅读教学的效率研讨
2、公开课（两备两讲）
3、阅读教学课展示
六月：
1、中考准备
2、做好复习工作，准备迎接期末统考。
鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
重视教学过程的反思，每节课后教师都要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
三、具体安排
三月：
1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划，确定教研主题。
2、教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。
教师之间互相听评课，要边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我校整体的语文教学水平。

中学春季学期教学工作计划

中学春季学期教学工作计划1. 教学目标在本学期的教学工作中，我们的主要目标是：1.保证学生学业成绩，提高学生学习能力。

2.培养学生综合素质，增强学生自我发展能力。

3.提高教师教学质量，提升教师教学水平。

2. 教学内容本学期的教学内容包括以下几个方面：1.语文：继续加强词语的拓展和课文的朗读。

同时，注重学生语文写作的能力的培养。

2.数学：重点讲解代数运算和几何模型的应用。

同时注重数学思维的培养。

3.英语：集中训练学生英语口语和听力技巧。

同时，通过课外读物的推荐，拓宽学生的英语知识面。

4.物理：讲解基本物理知识，注重培养学生观察能力和实验探究技能。

5.化学：讲解化学反应原理，注重培养学生实验设计和数据分析能力。

6.历史：重点讲解中国古代历史和现代史。

同时注重培养学生历史思维和调查研究能力。

3. 教学计划本学期的教学计划按照以下时间和内容分配：时间内容第一周进行寒假作业检查和课程回顾第二周进行语文和数学基础课讲解第三周进行英语口语和听力技巧培训第四周进行物理和化学实验课第五周进行历史知识点讲解和考试复习第六周进行期中考试第七周进行语文、数学和英语作业引导第八周进行物理、化学和历史实验探究第九周进行课程回顾和考试分析第十周进行期末考试4. 总结本学期的教学计划是为了达到沟通学生、教师和学校的共同目标，并为学生的整体发展迈出坚实的一步。

在认真实施的同时，我们还将继续改善教学评估机制，以确保教学成效。

因此，我们期待着有一个富有成效和有益的学期。

高阳中学“灵动”课堂实施方案

构建“灵动”课堂张扬师生活力高阳中学新课程改革之“灵动课堂”实施方案一、“灵动”课堂的指导思想以新课程理念为前提，以新课标和教材为依据；转变教师教育思想和教育观念；引导教师将课改的先进理念转化为课堂改革的行为，在课堂教学改革的实施过程中促进教师的专业发展。

增进学生主体的回归和学习能力的提高；转变学生的学习方式，向课堂40分钟要质量；促进学生全面发展、主动发展，培养具有终身发展能力，造就适应社会发展需要的创新型人才；关注学生的成长过程和生活质量。

二、“灵动”课堂的总体目标转变教师教学方式和学生学习方式，优化课堂教学模式、减轻学生课业负担、构建高效课堂。

1、教师要从知识的传播型向学生的学习型转化。

2、学生要从知识的掌握型向学生的发展型转化。

三、“灵动”课堂的名称及解读1、“灵动”课堂名称及由来名称：“先学后教、生练师导、师生灵动”的“灵动课堂”教学模式。

由来：①、高阳地处澎溪河边，素有“高阳平湖”的美称，是中国第二大唐城遗址所在地。

悠久的历史文化孕育了灵动的生命，熠熠生辉的平湖之水鲜活而灵动，高阳普照下更让万物勃发着生命的“灵动”。

②、“灵动”是一种有着智慧的活力、阳光的行动，体现着一种鲜活与向上、生机与活力；“灵动”还体现着一种积极的发展趋势。

我们不管是从学生到教师，还是从个人到学校，正走在发展壮大、积极前进的路上。

③、新课改教师课堂要有创新，学生课堂要有个性展现，这是师生思维的灵动。

新课改课堂气氛的活跃，课堂组织形式的多样，这是课堂形式的“灵动”。

结合地域文化、学校发展状态、新课改理念，故名“先学后教、生练师导、师生灵动”的“灵动课堂”教学模式。

2、“灵动”课堂的解读“先学后教、生练师导、师生灵动”的“灵动课堂”教学模式的特点是“课以‘灵’而促‘动’，生以‘动’而益‘灵’”。

（1）“先学后教”“先学”：教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。

赴临淄高阳中学参观学习体会课件

高阳中学提倡合作学习，让学生在互相交流、讨论中共同成长。这种学习方法有助于培养学生的团队协作精神，提高其沟通能力。
学校管理优化建议
加强师资队伍建设
建议学校加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学方法，为学生提供更优质的教育服务。
完善学校设施
建议学校进一步投入资金，完善学校设施，为学生提供更好的学习和生活环境。同时，设施的完善也有助于提高教学效果和教育质量。
学生评价与反馈
多元评价
学校采用多元评价方式，综合评价学生的知识、技能、态度等方面，以全面反映学生的综合素质。
及时反馈
教师及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法、提高学习效果，同时重视与家长的沟通，共同关
注学生的成长。
学生参与评价
学校鼓励学生参与自我评价和同伴评价，培养学生的自我意识和
批判性思维能力。
拓宽了视野，更新了观念
通过参观学习，我了解了临淄高阳中学在教育改革中的创新实践，这让我对教育改革有了更深刻的认识，也拓宽了我的教育视野。
对自身工作的启示
01
注重培养学生的综合素质
临淄高阳中学注重学生的综合素质培养，这让我意识到在今后的工作中，
应更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
02 03
教学方法
启发式教学
学校采用启发式教学方法，引导学生主动思考、发现问题并解决问题，培养学生的自主学习和探
究能力。
合作学习
临淄高阳中学提倡合作学习，通过小组讨论、协作完成任务等方式，培养学生的团队协作和沟通能力。
信息技术整合
学校将信息技术与教学深度融合，利用多媒体、网络等手段丰富教学手段，提高教学效果和学生学习兴趣。
02 临淄高阳中学的教育理念与教学方法

学习高阳心得及教改打算

二、自主学习的模式
高阳中学的教学改革，在其三、三、六自学模式中，通过预习、展示、反馈等环节，分层次，分步骤强化了各种训练，学生经过自主学习、互动学习、合作学习、展示学习，使其熟练的掌握了知识，并能灵活运用，这也是我们学习的方面。对比我们的课堂，的确还有差距。

那么我们应该从那些方面学习呢？我认为我们应该有自己的路子和特色。也就是说只是借鉴而不可照搬。我们应该通过表面上的东西，去抓本质，所以我的想法主要有一下几点：敏
学生作业
合作学习

课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。这是高阳中学教改理念的精髓，也是我们主要学习的地方。
一、互动的课堂在我所见到的所有的课堂中，高阳中学的课堂互动环节是最多的，并且这些互动几乎处处都真实、有效、甚至是高效。他们的互动不但包括师生互动，更主要的是生生互动，兵交兵。正是这些真实有效的互动环节的存在，使得那些原本厌学的孩子们又重新领略到了学习的乐趣，使那些学习本身就优秀的学生更加聪明、积极、勇敢、自信。通过展示、交流，潜移默化的升华了他们运用知识的能力，

一、增加课堂的互动环节（利用多媒体教学）二、及时评价——调动学生学习积极性
如：课堂评价、作业评价、成绩评价、思想行为评价、对学生以小组为单位进行一些适当评价。有利于调动学生的积极性。我们要学其精华、把握内涵，促进自身课堂效率的提高。

关于中学春季教学工作计划3篇

关于中学春季教学工作计划3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高阳中学教师个人教学总结

高阳中学2014-2015学年度第一学期教师个人教学工作总结年级：__初二、初四_学科：____美术____姓名：____李倩___审核签字：________2015年1月一、教学常规工作情况1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲是很重要的一节课，所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校书画、素描等兴趣小组,利用星期日上午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,在这个过程中他们的水平进步很大。

二、课堂教学改革情况1、在美术课教学中注意美术课内容的调整，注意体现民族特点，充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,将其与课本内容进行整合，丰富美术教学的内容，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

2、美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操。

三、个人发展情况1、在美术课堂教学中，认真学习学校的“信息化生态课堂”教学，将信息技术与美术学科很好的进行结合，达到了较好的效果。

2、在教学之余，我也注重自身发展进步。

除了在学校听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到其他学校参加开展的一些公开课的听课、评课,不断提高自身的专业素质。

四、教学目标完成情况认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作目标。

中学第一学期教学工作计划范文

中学第一学期教学工作计划范文一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点,以实施素养教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升教师业务能力,加强过程治理,注重质量治理,向过程要质量。

二、工作目标本学期，依照各年级实际，确立分级目标。

初三抓实课堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按打算整体推进教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好预备。

八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。

从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习爱好。

七年级抓好养成教育，作好中小衔接。

各年级同时要转变教育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。

2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规治理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探究并构建有效的课堂教学。

3、加强教师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细节意识。

全力培养一支师德高尚、业务精深、让家长信任的教师队伍。

三、突出三大重点，整合教育资源突出教师队伍建设核心地位教师的师德建设和业务素养是教师队伍建设的两个重要方面。

本学期重点是师德建设。

(1)重视师德养成。

按时出勤，坚守工作岗位。

办公期间认真钻研业务，不从事上网谈天、玩游戏等与教学无关的工作。

教育、教学行为规范化，语言、外表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。

注重与学生和家长沟通的艺术性，幸免“软暴力”现象的显现。

中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。

(2)实施青蓝工程。

连续强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。

(3)班级团队作用的发挥。

加强班级团队建设，形成以班主任为核心的班级团队。

班主任负责加强各学科的课堂教学治理，负责作业治理，负责各学科间的和谐，负责科任和学生间的关系和谐，协助薄弱学科教师提高成绩。

2、突出教研教改的重心地位连续加大学科组建设的力度，打造在全县有一定阻碍、起引领作用的优势学科，专门是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。

高中春季教育教学工作计划

高中春季教育教学工作计划一、教学目标本学期教学目标是全面完成教育教学任务，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生全面发展，培养学生积极向上的人生态度，为学生的健康成长和未来的发展打下坚实的基础。

二、总体安排1. 严格执行教学计划，抓好备课工作，保证教学质量；2. 制定学生学业考试计划，鼓励学生定期检测，及时发现问题，帮助学生解决问题；3. 加强教师培训，提高教师专业素养和教学水平；4. 加强与家长的沟通，促进学校、家庭、社会的联动。

三、教育教学重点1. 加强学科建设，提升教师专业能力。

教师要在课堂上运用新的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 加强学生学科知识的积累和巩固，提高学业成绩。

学校要定期检测学生的学习情况，及时给予学生针对性的辅导和帮助，解决学生在学习中遇到的问题。

3. 增加学生的综合素质教育。

学校要加强课外活动组织，丰富学生的课外生活，培养学生的团队合作精神和社会实践能力。

四、教学工作计划1. 拓展课外活动开展各类爱国主义教育、劳动教育、安全教育等课外活动，培养学生的社会实践能力，增强学生的团队协作意识。

2. 提高教师的专业能力学校将组织各类教师培训，特别是针对新课程的教学方法和教学理念进行培训，提高教师的专业水平和教学能力。

3. 加强学科建设学校将鼓励教师运用新的教学手段和方法，提高课堂教学效果，增加学生的学科知识积累和深化。

4. 完善学生考试制度学校将对学生的学业成绩进行定期考核和评估，发现学生学习中的问题，及时帮助学生解决问题。

同时，学校还将提供各种课外辅导班，帮助学生提高学业成绩。

5. 加强家校合作学校将组织各类家长会，加强学校和家庭的沟通，促进学校、家庭和社会的联动，共同关心学生的成长和发展。

六、教学工作要求1. 全面贯彻新课程改革精神，提高教师教学质量，抓好教育教学工作；2. 加强学生学业考核，提高学生的学业成绩，推动学生全面发展；3. 加强学科建设，提高教师专业能力，提高学校教学水平。

高中春季学期教学计划范文

高中春季学期教学计划范文一、总体目标春季学期是高中学生进行学业规划的重要时间段，也是学生综合素质提升的关键时期。

本学期教学计划旨在全面提升学生的学术能力、创新能力和综合素质，培养学生的批判性思维、沟通能力和团队协作能力，为学生未来的升学、就业和社会生活做好充分准备。

二、学科教学计划语文：春季学期语文教学围绕“传统与现代相结合”展开。

通过课文、诗词、散文等多种文学形式的学习，培养学生对中国传统文化的理解与感悟，同时引进当代优秀文学作品，拓展学生的文学视野。

在阅读、写作和表达方面，要求学生注重细节、注重思辨，注重语言的精准和表达的深刻。

在语法、修辞和表达技巧方面进行系统训练，提升学生的语文表达能力。

数学：春季学期数学教学以“深入探究，方法独立”为主要目标，通过实际问题解题、数学建模、数学探究等方式，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

同时重点布置一定数量的数学实验、调研和项目作业，激发学生对数学的兴趣和热爱，引导学生独立思考，勇于探索。

英语：春季学期英语教学以“跨文化交流，全面提升”为目标，通过阅读、听力、口语、写作等多种方式，提升学生的英语综合能力。

在教学过程中，注重培养学生的跨文化交际能力，拓展学生的国际视野。

同时注重考试技巧的训练，提供多样化的学习资源，引导学生按部就班，系统备考。

物理、化学、生物：春季学期自然科学教学以“发展思维，实践探究”为主要目标，通过实验、观察、模拟等方式，培养学生的科学实验精神，提升学生的科学探究能力。

同时注重理论知识的传授，引导学生深入思考生物、化学、物理等学科的本质和应用，激发对科学的热爱和求知欲。

三、学科跨学科整合春季学期各学科之间将进行跨学科整合，组织开展学科综合实践活动，培养学生的综合应用能力。

鼓励学生在各自擅长的学科领域中发挥所长，同时要求学生参与跨学科协作项目，培养团队协作和领导能力。

四、综合素质培养春季学期将组织开展多种形式的综合素质培养活动，包括演讲比赛、实践探究、社会实践等，培养学生的批判性思维、沟通能力和团队协作能力。

高阳中学校本培训计划

高阳中学校本培训计划一、培训目标本次培训旨在提高全校教职工的教学水平，增进师生之间的感情，促进学校整体发展。

具体目标包括：1.提高教师的教学能力和教育教学水平，激发师生学习的兴趣和热情；2.加强学校师生之间的沟通与交流，营造和谐的教育氛围；3.倡导全员参与，形成共育育人的良好风气。

二、培训内容1.教育教学理论与实践（1）教育教学理论知识培训（2）实际操作技能培训2.师生情感沟通与信任建立（1）师生沟通技巧（2）信任建立与维护3.校园文化建设（1）校园文化培训（2）校园精神建设4.学科教学方法（1）不同学科教学方法培训（2）学科教学经验分享5.其他相关内容三、培训形式本培训将采取多种形式，包括讲座、研讨会、观摩课、实践操作等，以多种形式多方位地提高教职工的教学水平。

1.讲座（1）请资深教育教学专家进行讲座，介绍最新的教育教学理论和实践经验。

（2）请资深心理咨询师进行讲座，介绍师生情感沟通和信任建立的技巧。

2.研讨会（1）教师进行教学案例分享和经验交流的研讨。

（2）学科教学方法的研讨。

3.观摩课（1）安排教职工前往其他学校观摩优秀课程，提升教学水平。

（2）请资深教育专家进行观摩课程和点评。

4.实践操作（1）在校内进行模拟教学操作。

（2）进行教学技巧练习和角色扮演等实践操作。

四、培训时间安排本培训计划为期一个月，按照以下时间安排：1.第一周：教育教学理论与实践的讲座和研讨会。

2.第二周：师生情感沟通与信任建立的讲座和实践操作。

3.第三周：校园文化建设和学科教学方法的研讨。

4.第四周：总结交流、观摩课和实践操作。

五、培训师资为了保障培训效果，本培训将邀请业内资深专家，以及学校资深教育专家和经验丰富的教师进行培训。

保障培训内容及质量。

六、培训评估为了核实培训效果，本培训将设立专门的评估小组，对每位教职工的培训成果进行评估，根据评估结果进行总结和反馈。

七、培训后续本次培训结束后，将在学校内设立相应的教育专家团队，为教职工提供长期的教育教学培训和指导。

春季中学教学工作计划

春季中学教学工作计划一、教学目标春季是学校教学工作的重要阶段，学校的教学任务不仅包括完成教学计划，还要针对学生的学习特点和需求，制定出更加具体的教学目标。

通过春季的教学工作，促进学生的全面发展，提高学生成绩和综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

其具体工作目标包括：1. 对基础知识的巩固和提高。

在春季教学中，要对学生的基础知识进行巩固和提高，通过丰富多彩的教学方法，引导学生主动学习，积极思考，提高学生的学习能力和水平。

2. 发展学生的综合素质。

在春季的教学工作中，要重视学生的综合素质的培养，尤其是学生的创新意识、合作精神和实践能力，通过多方位的教学活动，激发学生的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 提高教师的教学水平。

在春季的教学工作中，学校要督促教师加强教学研究，提高教学水平，加强教学经验的交流，提高教学效果。

二、教学计划春季是学校教学工作的关键时期，学校要根据学生的学习情况和学校的教学任务，制定出合理的教学计划，确保教学工作的顺利进行。

其具体教学计划包括：1. 确定教学内容。

学校要根据学生的学习要求和教学大纲，确立春季的教学内容，确保教学工作的有序进行。

要注意对教学内容的落实和质量的提高，不能轻视对基础知识的温习和提高，还要注意培养学生的创新精神和实践能力。

2. 制定教学计划。

学校要制定出详细的教学计划，包括月度教学计划、周度教学计划和每日教学计划，确保教学任务的有序进行。

要合理安排课程内容，适时调整教学进度，结合实际情况，根据学生的学习情况，灵活调整教学计划，确保教学计划的贯彻执行。

3. 加强教学监督。

学校要加强教学监督，对教师的教学工作进行全面、及时地监督和评价，保证教学质量的提高。

同时要加强对学生学习情况的监督，及时了解学生的学习情况，提供必要的帮助和支持，确保每个学生都能受益于春季的教学工作。

三、教学方法春季的教学工作要灵活多样，不能一成不变，要根据教学内容和学生的学习情况，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

高中班主任新学年教育工作计划

高中班主任新学年教育工作计划依据20xx年度新学年我校的教育教育大纲要求，现将个人半年度的全体教育作业做如下方案：一、辅导思想坚持四个面向（“面向世界、面向未来、面向四个现代化”）教书育人，以校园德育教育的思路为辅导，少先队的中心作业为重心，结合学生的实际状况，经过展开赋有儿童情味的各种教育活动，培育学生杰出的行为习气和品德认识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我办理的才能，积极探索特性培育的途径。

把本班建成具有“勤学、守纪、联合、向上”班风的优异班级，把学生培育成为“有抱负、有品德、有文化、有纪律”四有人才。

二、班级状况介绍：高二（8）班是两个物理b班之一。

学生总人数44人，其间女生11人，具有典型物理班的特征。

学生思想灵敏，赋有奋发向上，具有较强的学习动力，精神状况优异。

从全体成果来看，有部分男同学重理轻文，文科成果不行抱负，是下一步作业的要点之一。

三、本学期首要作业1、树典型，培育优异学习习尚。

作为高二新分科学生，构成杰出的学习习尚尤为重要，这就要求学生能清晰学习意图，规矩学习态度增强自动学习的认识。

对此本班有如下具体措施：①、举行班级经验交流会在班级进行学习办法的相互交流。

本学期我班将进行学习办法的交流，让一些在学习上体现优异的同学谈感触，介绍办法，以此带动其他同学。

②、持续树立典型对考试有前进的同学给予必定的奖赏，树立典型，构成学习中心，起到先锋模范作用。

本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并使用宣扬板地进行宣扬，营建杰出空气。

2、加强校园与家长的联络，做好巩生作业。

常常跟家长联络，就会及时交流学生的有关状况，家长对孩子会有的了解，一起教师简单让学生家长积极参与对学生的教育和办理。

支撑班级办理作业。

①、树立家校联络本，常常与家长商谈。

②、定时举行家长会，把家长请进校园来，仔细听取家长的有意义的主张，仔细的做好学生的思想作业，安身本校，效劳本校。

3、加强干部队伍的建造和培育，凝集中心，发挥模范带头作用。

高阳中学教师备课要求

高阳中学教师备课要求一、学习目标1、根据课程标准和单元（章）目标制定准确地课时目标；2、学习目标明确、具体、可测，行为动词准确，没有含糊要求；3、学习目标的语言要简洁、明了，便于学生理解。

二、检测目标1、检测目标要与学习目标一致，学什么就测什么。

检测目标是当堂检测题目的编写指南；2、写清通过什么方式检测学习目标的达成（完成学习目标的标志）。

三、板书设计1、板书设计科学，运用纲要信号法、图表法；2、板书设计是本节课的知识网络和框架；也可以是本节课的重点、难点突破的纲要。

四、教学流程：（一）导入新课1、写清楚导入的方式；2、写清教师的导语或者导入采取的活动，导语或者活动要抓住学生心灵，带领学生进入学习情境；3、导语或导入活动用语要规范，简练，要有“温度”。

（二）出示学习目标和检测目标1、写清楚教师带领学生学习目标的方法；2、方法要能让学生明确并记住本节课的学习目标和检测目标。

（三）前置学习展示1、根据前置学习内容确定全员展示和差异展示方案；2、对前置学习效果进行预设性点拨方案设计，便于课堂实践中前置学习内容展示的纠错和强化。

（四）问题设计1、问题的提出和设计要符合学科特点，符合认知规律。

问题要切中要害，提纲挈领；2、问题大小、难易适中，自主、合作学习时间科学充足，便于学生解读文本，便于学生做思维体操，形成学科思维；3、问题设计包括两部分：一是提出主问题（由浅到深，由易到难），二是把主问题分解成小问题使主问题阶梯化，层次化（由浅到深，由易到难）。

（五）学习方法指导1、设计出解决问题的合作学习方案，明确指出层次性阶梯性问题的学习流程和方法。

合作学习方案要在在合作学习的框架下指导学生独立学习、合作学习，形成合作学习能力；2、明确写出展示方案：一要明确写出全员展示和差异展示的方案（展示方法、展示人）；二要明确展示规范和评价标准（书面、口头和态度、情感、价值观）；3、学习方法的设计要充分思考学生的实际，要运用教师示范强化学习方法指导要便于学生理解，教会学生自学。

中学生文化课教学计划

中学生文化课教学计划1. 背景介绍中学生文化课教学对于培养学生基本知识和综合能力起着重要作用。

该教学计划旨在提供全面的文化知识，帮助学生建立良好的学习习惯，并培养他们的创造力和思辨能力。

2. 教学目标通过该教学计划，旨在帮助学生掌握扎实的语文、数学、英语、科学等基础知识，提高他们的表达能力和计算能力。

同时，还要培养学生的思辨能力、创造力和合作精神，使他们具备应对未来挑战的能力。

3. 语文教学注重培养学生的阅读能力和写作能力。

通过选读优秀文学作品，培养学生的审美意识和批判思维。

同时，提供写作指导，引导学生写作各类文章，培养他们的表达能力和逻辑思维。

4. 数学教学侧重于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

通过教授数学概念和技巧，帮助学生提高计算能力和数学推理能力。

同时，引导学生进行数学建模和实际问题应用，培养他们的应用能力和解决实际问题的能力。

5. 英语教学重视培养学生的听、说、读、写能力。

通过实际语境的引入，提高学生的听力和口语表达能力。

同时，通过阅读英文原版书籍和写作练习，培养学生的阅读和写作能力。

6. 科学教学重点培养学生的科学思维和实验动手能力。

通过实验教学和学科交叉，激发学生对科学的兴趣。

同时，引导学生掌握科学研究方法和科学论证过程，培养他们的科学素养和创新能力。

7. 社会科学教学注重培养学生的社会责任感和公民素养。

通过教授历史、地理、政治等科目的知识，帮助学生理解社会和世界的发展变化。

同时，引导学生思考社会问题，培养他们的社会分析能力和参与社会实践的能力。

8. 艺术教育重视培养学生的审美能力和创造力。

通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式的学习，开发学生的艺术潜能。

同时，引导学生欣赏和理解艺术作品，培养他们的审美情趣和文化素养。

9. 体育教育重点培养学生的体质和团队合作精神。

通过课堂教学和体育锻炼，培养学生的身体素质和运动技能。

同时，强调团队合作和竞争意识的培养，使学生能够积极参与体育活动并培养团队合作的价值观。

高阳中学读书计划(13-14学年度)

高阳中学2013-2014学年度读书计划2014年2月高阳中学2013-2014学年度读书计划职业维其生，事业求其境，专业谋其道。

为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，从而激发教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高教师的审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，并结合区“读书富脑”工程方案，特制定我校的2013-2014学校读书计划。

一、指导思想以临淄区教师“读书富脑”工程实施方案为指导，深化以人为本、构建和谐校园的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。

让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。

二、总体目标在反思中提升自我，在互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、研究型、创新型教师。

实现一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变）。

三、组织领导为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立教师专业发展工作领导小组：组长：卞玉陶副组长：边惠操周亮组员：朱恒领齐国栋张云明于永梅四、具体要求及措施开学初，我们提出教师专业成长五要求：“在学习中成长; 在反思中成长;在合作中成长; 在研究中成长;在训练中成长”。

（一）在学习中成长深化教育局提出的“以文化凝心聚力，靠学研富脑修身”和文化理念，继续实施“教师读书工程”，开展主题读书活动，在教师中大兴读书之风。

组织集体阅读和研究性阅读；开辟读书论坛，交流学习体会；分期分批组织教师，外出参观学习和听课活动，促进教师教育理念的转变和理论素养的提高；充分利用校园网，让教师在网上交流读书体会；鼓励教师积累教育资源，丰富教育经验，宣传教育心得，收获教育快乐。

具体要求：1、“三个一”读书规划——制定一份读书计划。