人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
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人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一) 课件
十位上的数要 减去退位的1。
十位上的数要 加上进位的1。
53+3=80
61-9=62
35+8=33
（） 改正：_5_3_+_3_=_5_6_
（） 改正：_6_1_-_9_=_5_2_
（） 改正：_3_5_+_8_=_4_3_
gè chē lún zuì duō kě yǐ zhuāng duō shǎo liàng xiǎo qì chē
2.23 个 车 轮 最 多 可 以 装 多 少 辆 小 汽 车？
一辆小汽车要装4个车轮。
23 -4 19 -4 15 -4 11 -4 7 -4 3 口答：23个车轮最多可以装5辆小汽车。
个体练习 巩固基础
tián yi tián
1.填 一 填。
（1）计算54-(17+3)时，要先计算（ 加 ）法，再算（ 减 ） 法，得数是（ 34 ）。
我擦了6块玻璃， 还擦了9张课桌。
佳佳
示例：小亮比佳佳多擦了多少张课桌？ 12-9=3（张） 口答：小亮比佳佳多擦了3张课桌。
当堂练习 及时反馈
suàn yi suàn bǐ yi bǐ
1.算 一 算，比 一 比。
7+6+4= 17
13
12-4+3= 11
8
23-6-3= 14
17
7+(6+4)= 17 12-(4+3)= 5 23-(6-3)= 20
__6__个十，是_6_0__。
5+1=6 50 + 10 = 60
说一说整十数加、减整十数的计算方法。
①借助小棒计算
60-20= 40
②相同数位上的数相减
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二、探究新知
图上的老师和同 学们正在做什么？
1
要看解图决你这能个提问出题哪， 怎些样数列学式问呢题？？
一共有多少本书？
10＋20＝？
怎样列式呢？
还能提出什 么问题？
一共有30本，右边有 20本，左边有多少本？
30－20＝？
整十数加整十数
10＋20＝30
我还可以
用计数器
你还有
来帮忙。
别的想
我是我这是样用想摆的小：棒1个十加2 你是怎样算法吗？
里填几？
3 4 ＋20
54
（二）开锁游戏
里填几？
2 4＋2
26
8
8
38
88
90
40
93
89
97
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
一年级数学下册（RJ） 教学课件
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
（二）算一算
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2 60－40＝ 20
7－3＝ 4 70－30＝ 40
我发现，整十数加、减 整十数，只要把十位上 的数相加减就可以了。
你有什么发现？
个十的得方3法个帮十助，计是30。 的？
算的。
整十数减整十数 30－20＝10
你 还是 可怎 以样 怎算 样 的 想？
我是这样我想也的是：用3摆个十
减2个十小得棒1我个来还十算会，的用是。计数器
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
【人教版】数学一年级下册第6单元 《100以内的加法和减法(一)》ppt课件
25+70
71+8
20+69
20+3＝23
28 25+3＝ 76+3＝79 69+30＝ 99 2+30＝32
20+30＝ 50
哪些苹果生病了？
5+13=68 18
40+50=45 90 36 34+2=54 36 34+2=54
64+30=67 94
我们班有 20个女生
有23个男生
一共有多少个学生？
40 ＋ 20 ＝ 60
30 ＋ 50 ＝ 80
90 － 40 ＝ 50
60 － 30 ＝30
20元
？元
60元
帮我算一算
20元
60元
30元
你想买哪些商品？需 要多少钱？
10 + 30 ＞（ 20 +（
25 +（
）
）＜ 25
）= 25 -（
）
太谢谢了!
100-60
40-10 20+30 40+30 10+30 70-30 50-10 50-20 70-20 40+0 20+20
( 70)里面有7个十;
6个十是( 60). 32 3个十加2个一是（ ）
红花和黄花一 共有多少盆？
10
+
20
= 30
1个十
2个十
3个十
黄花有20盆，紫花有30盆，黄花 和紫花一共有多少盆？
20+30= 50
我要搬走 10盆。
还剩多少盆紫 花？
本来有30盆紫花，搬走了10盆， 还剩多少盆？ 30-10= 20
71+8
20+69
20+3＝23
28 25+3＝ 76+3＝79 69+30＝ 99 2+30＝32
20+30＝ 50
哪些苹果生病了？
5+13=68 18
40+50=45 90 36 34+2=54 36 34+2=54
64+30=67 94
我们班有 20个女生
有23个男生
一共有多少个学生？
40 ＋ 20 ＝ 60
30 ＋ 50 ＝ 80
90 － 40 ＝ 50
60 － 30 ＝30
20元
？元
60元
帮我算一算
20元
60元
30元
你想买哪些商品？需 要多少钱？
10 + 30 ＞（ 20 +（
25 +（
）
）＜ 25
）= 25 -（
）
太谢谢了!
100-60
40-10 20+30 40+30 10+30 70-30 50-10 50-20 70-20 40+0 20+20
( 70)里面有7个十;
6个十是( 60). 32 3个十加2个一是（ ）
红花和黄花一 共有多少盆？
10
+
20
= 30
1个十
2个十
3个十
黄花有20盆，紫花有30盆，黄花 和紫花一共有多少盆？
20+30= 50
我要搬走 10盆。
还剩多少盆紫 花？
本来有30盆紫花，搬走了10盆， 还剩多少盆？ 30-10= 20
部编人教版一年级数学下册《第6单元100以内的加法和减法( 全单元)》课件
40
25＋20是先 算20＋20。
三、课堂小结
计算两位数加一位数（不进位）的方法： 先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上 的数相加，再与整十数相加。
两位数加整十数的计算方法：先把相同数 位上的数相加，也就是先把十位上的数相加， 然后再加个位上的数。
四、巩固练习 （一）算一算
34＋4＝38 42＋3＝45 62＋7＝69 86＋2＝88
一共有多少本书？
10＋20＝？
怎样列式呢？
还能提出什 么问题？
一共有30本，右边有 20本，左边有多少本？
30－20＝？
整十数加整十数
10＋20＝ 30
我还可以
用计数器
你还有
来帮忙。
别的想
我是我这是样用想摆的小：棒1个十加2 你是怎样算法吗？
个十的得方3法个帮十助，计是30。 的？
算的。
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 练习课
练习课
50
70
30
30
80
90
50
10
0 70
39 50
77 40 10 90
40 3 43 40 30 70
8 80
2 20
（1）50+30=80（元） （2）100-50-30=20（元） （3）买一件上衣和一件裙子需要多少2
26
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8
8
38
88
90
40
93
45
80
90
88
94
80
90
89
25＋20是先 算20＋20。
三、课堂小结
计算两位数加一位数（不进位）的方法： 先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上 的数相加，再与整十数相加。
两位数加整十数的计算方法：先把相同数 位上的数相加，也就是先把十位上的数相加， 然后再加个位上的数。
四、巩固练习 （一）算一算
34＋4＝38 42＋3＝45 62＋7＝69 86＋2＝88
一共有多少本书？
10＋20＝？
怎样列式呢？
还能提出什 么问题？
一共有30本，右边有 20本，左边有多少本？
30－20＝？
整十数加整十数
10＋20＝ 30
我还可以
用计数器
你还有
来帮忙。
别的想
我是我这是样用想摆的小：棒1个十加2 你是怎样算法吗？
个十的得方3法个帮十助，计是30。 的？
算的。
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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 6 单元 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 练习课
练习课
50
70
30
30
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90
50
10
0 70
39 50
77 40 10 90
40 3 43 40 30 70
8 80
2 20
（1）50+30=80（元） （2）100-50-30=20（元） （3）买一件上衣和一件裙子需要多少2
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小学一年级数学下册第6单元 100以内的加法和减法(一)课件
你能提出什么数学问题？
2
探究算法
24＋9＝
6
3
30
33
24＋9＝
20
4
13
33
探究算法
观察对比
24＋5＝
9
20
4
29
24＋9＝
20
4
13
33
三、课堂小结
两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。
两位数加一位数的进位加法，把相同数位上的数相加，即先把个位上的数一一相加，满十向十位进一。
10＋20＝？
1
30－20＝？
10＋20＝
整十数加整十数
30
30－20＝
10
整十数减整十数
整十数减整十数
30－20＝
10
三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算的结果。
11
从左到右依次计算。
2
先算括号里面，再算括号外面。
3
先算括号里面，再算括号外面。
8
四、课堂小结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
第 10 课时 小 括 号（2）
（3＋4）＋9 ＝
3＋（2＋1） ＝
4＋（3＋3）＝
63
50－8=42（元）答：应找回42元。
51
45
54
24
52
47
87
2
探究算法
24＋9＝
6
3
30
33
24＋9＝
20
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13
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探究算法
观察对比
24＋5＝
9
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24＋9＝
20
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三、课堂小结
两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。
两位数加一位数的进位加法，把相同数位上的数相加，即先把个位上的数一一相加，满十向十位进一。
10＋20＝？
1
30－20＝？
10＋20＝
整十数加整十数
30
30－20＝
10
整十数减整十数
整十数减整十数
30－20＝
10
三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算的结果。
11
从左到右依次计算。
2
先算括号里面，再算括号外面。
3
先算括号里面，再算括号外面。
8
四、课堂小结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
第 10 课时 小 括 号（2）
（3＋4）＋9 ＝
3＋（2＋1） ＝
4＋（3＋3）＝
63
50－8=42（元）答：应找回42元。
51
45
54
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人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
的数与一位数相加，再加上整十数。
小试牛刀 34＋4＝ 38 42＋3＝ 45 62＋7＝ 69 86＋2＝ 88
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
1. 5＋3＝ 8 2＋6＝ 8 40＋50＝ 90 30＋10＝ 40 35＋3＝ 38 2＋86＝88 43＋50＝ 93 30＋15＝ 45
探究点 2 两位数加整十数的计算方法
我还会用计数器来算。
8
归纳总结：
整十数减整十数的计算方法: 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个
十就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得 的结果末尾添上 1 个 0。
9
整十数相加、减，个位上的 0 先不看， 只用十位相加减，得数后面再添“0”。
10
小试牛刀（选题源于教材P62做一做）
业题。
18
6 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
20＋20＝ 40
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
20＋7＝ 27
60＋30＝ 90
40＋5＝ 45
30＋50＝ 80
我发现，整十数加 整十数，可以直接 把十位上的数相加。
30＋8＝ 38
我发现，几十加 几就得几十几。
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
2. 40＋40＝ 80 20＋70＝90 30＋50＝ 80 60＋30＝ 90 48＋40＝ 88 24＋70＝ 94 30＋59＝ 89 60＋37＝ 97
小试牛刀（选题源于教材P66练习15）
10.小小邮递员
13.
35＋7＝42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
借助小棒摆一摆，算一算。 25＋2＝ 27
小试牛刀 34＋4＝ 38 42＋3＝ 45 62＋7＝ 69 86＋2＝ 88
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
1. 5＋3＝ 8 2＋6＝ 8 40＋50＝ 90 30＋10＝ 40 35＋3＝ 38 2＋86＝88 43＋50＝ 93 30＋15＝ 45
探究点 2 两位数加整十数的计算方法
我还会用计数器来算。
8
归纳总结：
整十数减整十数的计算方法: 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个
十就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得 的结果末尾添上 1 个 0。
9
整十数相加、减，个位上的 0 先不看， 只用十位相加减，得数后面再添“0”。
10
小试牛刀（选题源于教材P62做一做）
业题。
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6 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
20＋20＝ 40
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
20＋7＝ 27
60＋30＝ 90
40＋5＝ 45
30＋50＝ 80
我发现，整十数加 整十数，可以直接 把十位上的数相加。
30＋8＝ 38
我发现，几十加 几就得几十几。
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
2. 40＋40＝ 80 20＋70＝90 30＋50＝ 80 60＋30＝ 90 48＋40＝ 88 24＋70＝ 94 30＋59＝ 89 60＋37＝ 97
小试牛刀（选题源于教材P66练习15）
10.小小邮递员
13.
35＋7＝42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
借助小棒摆一摆，算一算。 25＋2＝ 27
人教部编版一年级数学下册《第6单元 100以内的加法和减法(一)【全单元】》精品PPT优质课件
5瓶
28瓶
一共有多少瓶饮料？ 28 + 5
方法一：
先算28＋2＝30， 再算30＋3＝33。
28＋5＝33
23 30
方法二：
先算8＋5＝13， 再算20＋13＝33。
28＋5＝33
20 8 13
个位上的两个数相加满10。就要向十位进1。
1.先圈一圈，再计算。[教材P65 做一做 第1题]
27+4= 31 先算 7 + 4 = 11
rén chénɡ chenɡ de hòu miàn yǒu jǐ rén
7人，成成的后面有几人？ 16－7=9（人）
9－1=8（人）
答：成成的后面有8人。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
十位 个位
先算30 – 20。
“35 – 2”和“35 – 20”的计算有什么不同？
当计算35 – 2时，用35个位上的“5”减去 个位上的“2”；当计算35-20时，用35十位上 的“3”减去十位上的“2”。
相同数位上的数才能相减。
1. 6 – 4 = 2 9 – 5 = 4 7 – 3 = 4 8 – 2 = 6 26 – 4 = 22 49 – 5 = 44 87 – 3 = 84 38 – 2 =36
16个小朋友排成一队买票。成成的前面有
rén chénɡ chenɡ de hòu miàn yǒu jǐ rén
7人，成成的后面有几人？ 16－7=9（人）
9－1=8（人）
答：成成的后面有8人。
人教版一年级下册数学第六单元《100以内的加法和减法(一)》课件(共8课时)
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学会学习的人，是非常幸福的人。 —— 米南德
6 100以内的加法和减法
2 两位数加一位数、整十数
第1课时 两位数加一位数（不进位）
R· 一年级数学下册
复习旧知
仔细观察这两组题目 比比看谁都能 , 你有什么发现 算正确。 ?
课堂演练
（一）看图列式
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20
（二）算一算 3 5 3＋2 2＝ 3 30＋2 20＝50 6 6－4 4＝2 6 60－4 40＝20 4 4＋5 5＝9 4 5 40＋ 50＝90 7 7－3 3＝4 7 70－3 30＝40
6 100以内的加法和减法
1 整十数加、减整十数
第1课时 整十数加、减整十数
R· 一年级数学下册
新课导入
算一算。 2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 3＋4＝ 7
比比看谁都 能算正确。
6－2＝ 4 7－4＝ 3 9－4＝ 5
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新课推进
（一）情境引入，提出问题
两位数加一位数的进位加法，把相同 数位上的数相加，即先把个位上的数一一 相加，满十向十位进一。
（一）先圈一圈，再计算
31 7 20 4 11 11 31 6 8
44 14
30
14
44
课堂演练
（二）填出 里的数 2＋44＝ 36＋4＝ 59＋20＝ 4 6 4 0 7 9
14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1
20＋20＝40 60＋30＝90
人教新课标一年级下册数学优秀课件-6.3《100以内的加法和减法(一)》(共14张PPT).pptx
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时44分27秒上午9时44分09:44:2720.7.6
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
35 - 20 = 15
做一做
1.计算我最棒！
78-5= 73
70 8
36-2= 34
30 6
45-1= 44
40 5
57-3= 54
50 7
65-40= 25
60 5
99-60= 39
90 9
85-20= 65
80 5
48-30= 18
40 8
做一做
2.摘苹果（纠错题）
48-3=18 48-3=45
。2020年7月6日星期一上午9时44分27秒09:44:2720.7.6
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午9时44分20.7.609:44July 6, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月6日星期一9时44分27秒09:44:276 July 2020
数学人教版一年级(下)第6单元100以内的加法和减法(一)课时13优秀课件PPT
同数连加问题就是求几个几相加是多少的 问题。解决同数连加问题时，先要根据题意， 弄清数量间的关系，从多角度思考，运用不 同的方法解答。解答完毕后，要根据题意检 查一下解答过程。
解决把一些物体按每几个为一份，求有 这样几份的问题，可以用分一分、圈一圈 的方法，也可以用连减的方法进行解决。 计算结果是否正确，可以用加法来检验。
8只
（3）你可以提出什么数学问题？
鸡 45只
鸡，鸭，鹅一共有多少只？
6 一盒有9个乒乓球，3盒一共有多少乒乓球？ 9 + 9 + 9 = 27（个）
口答：3盒一共有27个乒乓球。
7
我已经检查了28个人的作业，其
中6个人的作业中出现了错误。
全班一共36个人交了36个作业 还有多少人的作业没有检查？
36 - 28 = 8（人） 口答：还有8人的作业没有检查。
8 一束花里有4朵玫瑰，那么3束花里一共有多少玫瑰？ 4 + 4 + 4 = 12（朵）
口答：3束花里一共有12朵玫瑰。
7 一副手套8元，买3副手套一共需要多少钱？ 8 + 8 + 8 = 24（元）
口答：买3副手套一共需要24元。
1
2
30 - 7 = 23（元） 口答：一本《少儿百科》23元。
3
6 + 6 + 6 = 18（块） 18 ＞ 17
口答：每个小朋友分一块，够。
4
30 + 32 = 62（人） 62 ＞ 60 30 + 30 = 60（人） 口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
100以内的加法和减法 课时13
1.巩固同数相加或同数相减的算理。 2.通过生活实例练习两位数加减一位数的计算方法。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
人教版小学数学 一年级下册 《第六单元 100以内的加法和减法(一)：课时14》教学课件PPT
口答：小松鼠两天一共摘了44个松果。
重点解析
7 果园第一天卖出38箱苹果，第二天卖出40箱，两天一共卖出多少箱 苹果？
38 + 40 = 78（箱）
口答：两天一共卖出78箱苹果。
深化练习
1
26
3731428394深化练习
2 比大小。
＜
＞
=
＞
深化练习
3 算一算。
80
90
88
94
深化练习
4 比一比谁算得快。
45 + 8 ＜ 54 + 8 36 - 8 ＜ 36 - 5
重点解析
3 看谁算得快。
52
81
88
99
10
17
60
87
重点解析
4 比一比谁算得快。
39
45
31
28
75
72
76
91
重点解析
5 算一算。
38
67
45
86
88
53
重点解析
6 小松鼠第一天摘了24个松果，第二天摘了20个，小松鼠两天一共摘了 多少个松果？ 24 + 20 = 44（个）
知识梳理
想一想
两位数加一位数（不进位）： 先把个位上的数相加，再与整十数相加。
知识梳理
想一想
两位数加一位数（进位）： 把个位上的数一 一相加，个位满十，再向十位进一。
重点解析
1 算一算。
57 + 2 = 59 75 + 2 = 77
57 + 20 = 77 75 + 20 = 95
重点解析
2 不计算，比一比。
100以内的加法和减法（一）
重点解析
7 果园第一天卖出38箱苹果，第二天卖出40箱，两天一共卖出多少箱 苹果？
38 + 40 = 78（箱）
口答：两天一共卖出78箱苹果。
深化练习
1
26
3731428394深化练习
2 比大小。
＜
＞
=
＞
深化练习
3 算一算。
80
90
88
94
深化练习
4 比一比谁算得快。
45 + 8 ＜ 54 + 8 36 - 8 ＜ 36 - 5
重点解析
3 看谁算得快。
52
81
88
99
10
17
60
87
重点解析
4 比一比谁算得快。
39
45
31
28
75
72
76
91
重点解析
5 算一算。
38
67
45
86
88
53
重点解析
6 小松鼠第一天摘了24个松果，第二天摘了20个，小松鼠两天一共摘了 多少个松果？ 24 + 20 = 44（个）
知识梳理
想一想
两位数加一位数（不进位）： 先把个位上的数相加，再与整十数相加。
知识梳理
想一想
两位数加一位数（进位）： 把个位上的数一 一相加，个位满十，再向十位进一。
重点解析
1 算一算。
57 + 2 = 59 75 + 2 = 77
57 + 20 = 77 75 + 20 = 95
重点解析
2 不计算，比一比。
100以内的加法和减法（一）
数学人教版一年级(下)第6单元100以内的加法和减法(一)课时11优秀课件PPT
7 一盘饺子有9个，3盘饺子一共多少个？ 9 + 9 + 9 = 27（个） 口答：3盘饺子一共27个。
8 妈妈买了3篮苹果，每篮7个，一共买了多少个苹果？
7 + 7 + 7 = 21（个） 口答：一共买了21个苹果。
9 一个果篮里有5个梨，3个果篮一共有多少梨？
5 + 5 + 5 = 15（个） 口答：3个果篮一共有15个梨。
6 每一个碗里有7个饺子，3个碗里一共有多少个饺子？ 7 + 7 + 7 = 21（个）
口答：3个碗里一共有21个饺子。
同数连同加数问连题加就问是题求就几是个求几几相个加几是相多加少是的多问少题的。问题。 解决同解数决连同加数问连题加时问，题先时要，根先据要题根意据，题弄意清，数弄量清间数的量关系， 从多角间度的思关考系，，运从用多不角同度的思方考法，解运答用。不解同答的完方毕法后解，答要。根据 题意检解查答一完下毕解后答，过要程根。据题意检查一下解答过程。
100以内的加法和减法 课时11
1.理解同数相加的算理，并能快速计算同数相加的算式。 2.通过生活实例练习同数相加。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅 力。
【重点】快速计算同数相加的算式。 【难点】会解决与同数相加有关的实际问题。
50 -8 42 -2 40 -5
35
3 小猫一天吃3条鱼，3天后吃了多少条鱼？ 3 + 3 + 3 = 9（条） 口答：3天后吃了9条鱼。
4 每个星期有7天，3个星期一共有多少天？ 7 + 7 + 7 = 21（天） 口答：3个星期一共有21天。
5 小美三个人折星星，每人折8个，一共折了多少个？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 口答：一共折了24个。
数学人教版一年级(下)第6单元100以内的加法和减法(一)课时6优秀课件PPT
口答：妹妹写了33个大字。
1 还有多少个空座位？
45 - 30 = 15（个） 口答：还有15个空座位。
2
43 - 20 = 23（个） 口答：男生有23个。
3 还缺多少把椅子？
48 - 30 = 18（把） 口答：还缺18把椅子。
4 小红班级准备大扫除，一共需要擦45张桌子，已经擦了20 张，还剩多少张没有擦？
下面的小树也生病了，来给它们看看吧。
84 - 20 = 82
72 - 30 = 75
98 - 60 = 92
84 - 20 = 64
72 - 30 = 42
98 - 60 = 38
你知道虫子为什么会生病吗？ 两位数减整十数该怎样计算？
两位数减整十数，先用整十数减去整十数，得 到的整十数再和个位数上的数相加。
100以内的加法和减法 课时6
1.巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。 2.通过生活实例练习两位数减一位数、整十数，复习两位数减一位 数、整十数的算理。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】两位数减一位数、整十数的计算方法。
【难点】解决有关两位数减一位数、整十数的应用题。
你知道小树上有虫子吗？
54 - 2 = 34
65 - 3 = 62
73 - 2 = 53
×
√
×
你会帮小树抓虫子吗？
53 - 2 = 71
你知道虫子为什么会吃小树吗？两位数减 一位数（不退位)该怎样计算？
两位数减一位数（不退位），先用个位上的数 减去一位数，再与整十数相加。
84
80
9
4
4 小松鼠一共摘了35个松果，吃了4个，小松鼠还剩下多少个松果？ 35 - 4 = 31（个）
1 还有多少个空座位？
45 - 30 = 15（个） 口答：还有15个空座位。
2
43 - 20 = 23（个） 口答：男生有23个。
3 还缺多少把椅子？
48 - 30 = 18（把） 口答：还缺18把椅子。
4 小红班级准备大扫除，一共需要擦45张桌子，已经擦了20 张，还剩多少张没有擦？
下面的小树也生病了，来给它们看看吧。
84 - 20 = 82
72 - 30 = 75
98 - 60 = 92
84 - 20 = 64
72 - 30 = 42
98 - 60 = 38
你知道虫子为什么会生病吗？ 两位数减整十数该怎样计算？
两位数减整十数，先用整十数减去整十数，得 到的整十数再和个位数上的数相加。
100以内的加法和减法 课时6
1.巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。 2.通过生活实例练习两位数减一位数、整十数，复习两位数减一位 数、整十数的算理。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】两位数减一位数、整十数的计算方法。
【难点】解决有关两位数减一位数、整十数的应用题。
你知道小树上有虫子吗？
54 - 2 = 34
65 - 3 = 62
73 - 2 = 53
×
√
×
你会帮小树抓虫子吗？
53 - 2 = 71
你知道虫子为什么会吃小树吗？两位数减 一位数（不退位)该怎样计算？
两位数减一位数（不退位），先用个位上的数 减去一位数，再与整十数相加。
84
80
9
4
4 小松鼠一共摘了35个松果，吃了4个，小松鼠还剩下多少个松果？ 35 - 4 = 31（个）
数学人教版一年级(下)第6单元100以内的加法和减法(一)课时16优秀课件PPT
100以内的加法和减法 课时16
1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。 2.对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】正确利用加减法解决问题。 【难点】根据所给条件，提出不同的问题。
一共有多少人在打乒乓球？
8
24 - 8 - 8 - 8 = 0（箱） 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
1 还缺多少把椅子？
48 - 30 = 18（把） 口答：还缺18把椅子。
2
43 - 20 = 23（个） 口答：男生有23个。
3 13个轮子，最多可以装几辆三轮车？ 13 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（个）
口答：需要4次才能全部搬完。
6 小清和兰兰一起跳绳，小清跳了50下，兰兰跳了56下，兰兰比小清 多跳多少下？
56 - 50 = 6（下） 口答：兰兰比小清多跳6下。
7 做一个毽子需要4根羽毛，18根羽毛可以做几个键子？ 18 - 4 - 4 - 4 - 4 = 2（根） 口答：18根羽毛可以做4个毽子。
96 - 4 = 92（本） 口答：图书室还剩92本书。
4 一盒苹果有8个，3盒这样的苹果分给30个同学，每个同学分一个， 够吗？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 30＞24
口答：每个同学分一个，不够。
5 图书馆新购进了一批书，每次搬6捆，需要几次才能全部搬完？ 22 - 6 - 6 - 6 = 4（捆） 3 + 1 = 4（次）
17 + 6 + 8 = 31 60 + 38 - 90 = 8
50 + 27 - 9 = 68
2 体育器材室原来有32个足球，一班借走7个，二班借走3个，现在还剩 多少个？
1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。 2.对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】正确利用加减法解决问题。 【难点】根据所给条件，提出不同的问题。
一共有多少人在打乒乓球？
8
24 - 8 - 8 - 8 = 0（箱） 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
1 还缺多少把椅子？
48 - 30 = 18（把） 口答：还缺18把椅子。
2
43 - 20 = 23（个） 口答：男生有23个。
3 13个轮子，最多可以装几辆三轮车？ 13 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（个）
口答：需要4次才能全部搬完。
6 小清和兰兰一起跳绳，小清跳了50下，兰兰跳了56下，兰兰比小清 多跳多少下？
56 - 50 = 6（下） 口答：兰兰比小清多跳6下。
7 做一个毽子需要4根羽毛，18根羽毛可以做几个键子？ 18 - 4 - 4 - 4 - 4 = 2（根） 口答：18根羽毛可以做4个毽子。
96 - 4 = 92（本） 口答：图书室还剩92本书。
4 一盒苹果有8个，3盒这样的苹果分给30个同学，每个同学分一个， 够吗？ 8 + 8 + 8 = 24（个） 30＞24
口答：每个同学分一个，不够。
5 图书馆新购进了一批书，每次搬6捆，需要几次才能全部搬完？ 22 - 6 - 6 - 6 = 4（捆） 3 + 1 = 4（次）
17 + 6 + 8 = 31 60 + 38 - 90 = 8
50 + 27 - 9 = 68
2 体育器材室原来有32个足球，一班借走7个，二班借走3个，现在还剩 多少个？
最新人教版一年级数学下册第6单元《100以内的加法和减法(一)》精编课件ppt课时14
口答：两天一共卖出78箱苹果。
1
26
37
31
42
83
94
2 比大小。
＜
＞
=
＞
3 算一算。
80
90
88
94
4 比一比谁算得快。
80 89
5 小美第一天写了23个字，第二天写了30个字，两天一共写了多少字？ 23 + 30 = 53（个）
口答：两天一共写了53个字。
6 一顶帽子35元，一双袜子7元，买这两件商品一共需要多少元？ 35 + 7 = 42（元）
想一想
两位数加一位数（不进位）： 先把个位上的数相加，再与整十数相加。
想一想
两位数加一位数（进位）： 把个位上的数一 一相加，个位满十，再向十位进一。
1 算一算。
57 + 2 = 59 75 + 2 = 77
57 + 20 = 77 75 + 20 = 95
2 不计算，比一比。
45 + 8 ＜ 54 + 8 36 - 8 ＜ 36 - 5
你知道我们本单元都学习了哪些加法计算吗？
我们学习了整十数加整十数，两位数 加一位数和整十数，其中两位数加一 位数又分进位和不进位两种类型。
想一想
整十数加整十数： 把几个十与几个十相加，得数表示几个十。
50 + 20 = 70 表示5个十加上2个十等于7个十。
想一想
两位数加整十数： 两位数加几十，在两位数的十位上加几。
9 学校操场上的足球，被学生借走了18个，还剩下8个，操场上原来有 多少个足球？ 18 + 8 = 26（个）
口答：操场上原来有26个足球。
口答：买这两件商品一共需要42元。
1
26
37
31
42
83
94
2 比大小。
＜
＞
=
＞
3 算一算。
80
90
88
94
4 比一比谁算得快。
80 89
5 小美第一天写了23个字，第二天写了30个字，两天一共写了多少字？ 23 + 30 = 53（个）
口答：两天一共写了53个字。
6 一顶帽子35元，一双袜子7元，买这两件商品一共需要多少元？ 35 + 7 = 42（元）
想一想
两位数加一位数（不进位）： 先把个位上的数相加，再与整十数相加。
想一想
两位数加一位数（进位）： 把个位上的数一 一相加，个位满十，再向十位进一。
1 算一算。
57 + 2 = 59 75 + 2 = 77
57 + 20 = 77 75 + 20 = 95
2 不计算，比一比。
45 + 8 ＜ 54 + 8 36 - 8 ＜ 36 - 5
你知道我们本单元都学习了哪些加法计算吗？
我们学习了整十数加整十数，两位数 加一位数和整十数，其中两位数加一 位数又分进位和不进位两种类型。
想一想
整十数加整十数： 把几个十与几个十相加，得数表示几个十。
50 + 20 = 70 表示5个十加上2个十等于7个十。
想一想
两位数加整十数： 两位数加几十，在两位数的十位上加几。
9 学校操场上的足球，被学生借走了18个，还剩下8个，操场上原来有 多少个足球？ 18 + 8 = 26（个）
口答：操场上原来有26个足球。
口答：买这两件商品一共需要42元。
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十就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得
的结果末尾添上 1 个 0。
10
整十数相加、减，个位上的 0 先不看，
只用十位相加减，得数后面再添“0”。
11
小试牛刀（选题源于教材P62做一做）
1. 40＋20＝ 60 60－20＝ 40 60－40＝ 20 2.
3＋2＝ 5
30＋20＝ 50 6－4＝ 2 60－40＝ 20
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 两位数加一位数(不进位)的计算方法
你能提出什
么数学问题？
小林一共要写
多少个字？
25＋2＝？
借助小棒摆一摆，算一算。 25＋2＝
先算5＋2＝7。
借助小棒摆一摆，算一算。
25＋2＝ 27
再算20＋7＝27。
拆分法。 25＋2＝ 27 20 5 7
提示：像上面这样，把 25 分成一个整十数和一个一位数， 先把两个一位数相加，再加上整十数，这样的方
3
探究点1 整十数加整十数
发书了！
10本
10本
10本
图上的老师和同学 们正在做什么？
4
怎样列式呢？ 一共有30本，右边有 20本， 一共有多少本书？ 要解决这个问题， 看图你能提出哪些 还能提出什么 左边有多少本？ 怎样列式呢？ 数学问题？ 问题？
10－ ＋20＝？ 30
5
1＋2＝3
10＋20＝ 30
47＋20＝ 67
64＋30＝ 94 76＋10＝ 86
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
2. 40＋40＝ 80 20＋70＝ 90 30＋50＝ 80 60＋30＝ 90
60＋37＝ 97
48＋40＝ 88 24＋70＝ 94 30＋59＝ 89
小试牛刀（选题源于教材P66练习15）
10.小小邮递员
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
的结果末尾添上 1 个 0。
7
探究点2 整十数减整十数
30－20＝ 10
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
我是这样想的： 3个十减2个十 我也是用摆小棒 我还会用计数器来算。 得1个十，是 10 。 来算的。
8
还可以怎样想？ 你是怎样算的？
30－20＝ 10
我还会用计数器来算。
9
归纳总结：
整十数减整十数的计算方法: 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个
法叫做“拆分法”。
归纳总结：
两位数加一位数(不进位)的计算方法：
两位数加一位数（不进位），先把两位数个位上
的数与一位数相加，再加上整十数。
小试牛刀
34＋4＝ 38 42＋3＝ 45 62＋7＝ 69 86＋2＝ 88
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
1. 5＋3＝ 8 2＋6＝ 8 40＋50＝ 90 30＋10＝ 40 30＋15＝ 45
10＋20＝30
你还有别的
我还可以用计
数器来帮忙。
我是这样想的：1个十加2个 我是用摆小棒的方法 我是用摆小棒的方法 十得3个十，是30。 帮助计算的。 帮助计算的。
想法吗？ 你是怎样算的？
6
归纳总结：
整十数加整十数的计算方法: 整十数加整十数，就是几个十加几个十，得几个
十就是几十；还可以先把 0 前面的数相加，再在加得
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
5
25＋2和25＋20计 算时有什么不同？
25＋2＝ 27
20 5 7
25＋2是先算5＋2。
25＋20＝ 45 20 5 40
25＋20是先算 20＋20。
归纳总结：
两位数加整十数的计算方法：
两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一
位数，用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
小试牛刀
23＋30＝ 53
13.
35＋7＝42（只）
答：一共有42只蚂蚁。
16. 下面是两个同学投飞镖的情况，谁的得分多？
小军：30＋15＋10＝55（分）
小红：25＋20＋5＝50（分）
答：小军得分多。
两位数加一位数、整十数：
1. 两位数加一位数(不进位)的计算方法： 两位数加一位数（不进位），先把两位数个位上的
20＋20＝ 40 60＋30＝ 90
30＋50＝ 80
我发现，整十数加 整十数，可以直接 把十位上的数相加。
20＋7＝ 27 40＋5＝ 45
30＋8＝ 38
我发现，几十加 几就得几十几。
1
课堂探究点
（1）两位数加一位数(不进位)的计算方法 （2）两位数加整十数的计算方法
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
4＋5＝ 9
40＋50＝ 90 7－3＝ 4 70－30＝ 40
12
小10 20 30 50 40
13
整十数加、减整十数：
整十数加、减整十数的计算方法: 1. 整十数加整十数，就是几个十加几个十，得几个十
就是几十；还可以先把 0 前面的数相加，再在加得
的结果末尾添上 1 个 0。 2. 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个十 就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得 的结果末尾添上 1 个 0。
14
夯实基础
1．想一想，填一填。 (1)
50
30
80
想：( 5 )个十加( 3 ) 个十是( 8 )个十。
15
(2)
30
10
40
40
10
想：( 3 )个十加( 1 )个十是( 4 )个十。 ( 4 )个十减( 3 )个十是( 1 )个十。
16
2．比一比。 8 80 10 100
5 50
9 90
6
100以内的加法和减法（一）
第 1 课时
整十数加、减整十数
R 一年级下册
算一算。 2＋ 3＝ 5 5＋ 4＝ 9 3＋ 4＝ 7
比比看谁都 能算正确。
6－ 2＝ 4 7－ 4＝ 3 9－ 4＝ 5
2
1
课堂探究点 1.整十数加整十数 2.整十数减整十数
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业