最新致橡树诗歌朗诵赏析欣赏PPT优秀ppt模板
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《致橡树》ppt课件(23页)
（2）根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过， 我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。 ——既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相 通，相敬如宾。
（3）我们分担寒潮、风雨、霹雳。我们共享雾蔼、流 岚、虹霓。 ——互相尊重、互相理解、心心相印、息息相通。
真正的爱情
我们分担寒潮、风雷、霹雳 我们共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依
“在天愿做比翼鸟， 在地愿为连理枝。”
“两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。”
• 讨论：情为何物？
爱情语录
爱情不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共
同撞击的火花
【苏联】伊萨可夫斯基
爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情永远不是一条平
坦的道路。
【英国】莎士比亚
伟大的爱情能使最平庸的人变得敏锐、勇于献身、
充满信心。
鹊
秦 观
桥
仙
这才是伟大的爱情！
心 中 的 爱 情
拓展延伸：比较阅读
一颗开花的树
席慕容
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻
为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁
阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情
而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
2024年《致橡树》最新ppt优秀课件x
01
02
03
04
尊重彼此
在爱情关系中，双方应该尊重 彼此的独立人格和选择权利， 不把自己的意愿强加给对方。
平等相待
双方应该在地位、权利和责任 上保持平等，共同承担家庭和
社会责任。
相互支持
在追求个人梦想和事业发展的 道路上，双方应该相互支持、 鼓励和理解，共同成长进步。
坦诚沟通
建立开放、坦诚的沟通机制， 及时解决问题和矛盾，维护爱
结尾收束
强调爱情的独立自主、平 等尊重，回应开篇。
意象分析与象征意义探讨
橡树
01
象征阳刚、伟岸、正直的男性形象。
木棉
02
象征柔中带刚、坚韧不拔的女性形象。
凌霄花、鸟儿、泉源等
03
反衬橡树与木棉的独立平等爱情观。
情感表达技巧及效果评价
比喻、拟人等修辞手法
生动形象地表达情感。
对比、排比等句式运用
突出强调爱情观的差异与选择。
对传统观念的反思
诗歌反思了传统观念对人们思想的束缚和限制，呼吁人们打破陈规 陋习，追求自由、平等的生活。
对人与自然关系的思考
诗歌通过橡树和木棉树的形象，表达了人与自然应该和谐相处、相 互尊重的思想。
当代读者如何理解和接受该主题
当代爱情观的映照
当代读者可以将《致橡树》中的爱情观念与当代社会的爱情观进行 映照，思考如何在现实中践行平等、独立的爱情观。
诗二首—致橡树(完美版)(共25张PPT)
但这一致既不意味着要凌逼和挤迫对方，也
不意味着两者毫无区别，只是为了“根，紧握在 地下，/叶，相触在云里。/每一阵风过，/我们都 互相致意，/但没有人/听懂我们的言语。” 理想 爱情中的男女，应该如并肩而立的橡树和木棉， 用根的紧握，叶的相触，风中的互相致意传递、 回报彼此的爱。真是并肩携手息息相通的情侣， 那怕是一点微风掠过，都能引起共同的颤栗。他 们心心相印，没有谁能听懂他们的话语。
这木棉用一种为橡树自豪、为自己骄傲的口吻 说道：“你有铜枝铁干，/像刀、像剑，/也像戟；/ 我有红硕的花朵，/像沉重的叹息，/又像英勇的火 炬。”显然，木棉深深懂得她和橡树各自的特点和 价值；他们双方不能互相取代，倒应充分发挥各自 的特长。在这里，她毫不掩饰地颂赞橡树的男性美 和阳刚气概，豪壮挺拔，锋芒毕露；也对自身女性 的柔韧气质作了赞美：那丰硕的红花不正是青春美 和女性美的标志？可是，木棉的朵朵红花为何又象 “沉重的叹息”？我们可以从中感触这位女诗人那 种独特的声音和情绪：这声音带着痛苦的伤痕，这 情绪染着忧伤的色晕。
天的情绪》、《硬骨凌霄》、《露珠里 的“诗想”》、《舒婷文集》(3卷)、 《真水无香》等。
二、舒婷诗歌的写作特点
1、舒婷诗歌特有女性的细腻和敏感。如她对爱 的细腻感受，以及对人生的苦难的体悟，充盈 着浪漫主义和理想色彩，对祖国、对人生、对 爱情、对土地的爱，既温馨平和又潜动着激情。 她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法 表达内心感受，在朦胧的氛围中流露出理性的 思考，朦胧而不晦涩，是浪漫主义和现代主义 风格相结合的产物。
2024年度舒婷《致橡树》ppt课件最新
2024/2/3
22
针对性教学策略设计
创新教学方式方法
强化学生主体地位
采用多媒体教学手段，如PPT课件、音频、 视频等，激发学生的学习兴趣，提高教学 效果。
引导学生积极参与课堂讨论和朗诵等活动 ，发挥学生的主体作用，培养学生的自主 学习能力和合作探究精神。
注重审美体验过程
完善教学评价机制
通过配乐朗诵、意境描绘等方式，引导学 生深入体会诗歌的意境和情感，增强学生 的审美体验过程。
2024/2/3
《神女峰》
通过描绘神女峰的传说，探讨女性在传统与现代之间的挣扎与追 求。
25
当代女性主义文学发展趋势
2024/2/3
女性自我意识的觉醒
女性作家开始更加关注女性自身的经验和感受，强调女性自我意 识的觉醒和独立。
对传统性别观念的反思
女性主义文学对传统性别观念进行反思和批判，呼吁打破性别刻板 印象和歧视。
对读者审美观念的影响
该诗以优美的语言和真挚的情感打动了无数读者 ，提高了读者的审美水平，对读者的审美观念产 生了积极的影响。
对当代诗歌创作的影响
3
《致橡树》在艺术上的突破和创新为当代诗歌创 作提供了新的思路和启示，推动了当代诗歌的发 展和进步。
2024/2/3
15
04
跨文化对比：东西方爱情观差异
2024/2/3
2024年度最新舒婷《致橡树》ppt课件精品课件
受封建礼教束缚，爱情往往不被重视，婚姻多由 父母包办，青年男女缺乏自主选择权。
近现代青年爱情观
随着思想解放和西方文化影响，青年开始追求自 由恋爱，注重个人感受和情感表达。
当代青年爱情观
更加注重精神层面的沟通和共鸣，追求平等、尊 重、理解和包容的爱情关系。
2024/3/24
25
《致橡树》对当代青年爱情观影响
02
诗歌的押韵和节奏安排得当，使整首诗读起来朗朗上口，增强
了诗歌的感染力。
朴实自然
03
舒婷运用朴实自然的语言，表达真挚的情感，让读者感受到诗
歌的亲切和真诚。
21
丰富意象创造和象征手法运用
意象丰富
诗歌中出现了多个意象，如“凌霄花”、“鸟儿”、“泉源”等， 这些意象的运用丰富了诗歌的内涵，使读者产生更多的联想和想象 。
03
关注社会公正与平等
当代女性还应该关注社会公正和平等，积极参与社会事务和公益事业。
通过自身的努力和行动，推动社会的进步和发展。
19
05
《致橡树》艺术特色鉴赏
2024/3/24
20
独特语言风格运用
2024/3/24
简练明快
01
舒婷运用简练的语言，直接表达情感，使读者能够快速进入诗
歌的情境。
节奏感强
平等地位
爱情中的双方地位平等， 没有高低贵贱之分，应相 互尊重、平等相待。
近现代青年爱情观
随着思想解放和西方文化影响，青年开始追求自 由恋爱，注重个人感受和情感表达。
当代青年爱情观
更加注重精神层面的沟通和共鸣，追求平等、尊 重、理解和包容的爱情关系。
2024/3/24
25
《致橡树》对当代青年爱情观影响
02
诗歌的押韵和节奏安排得当，使整首诗读起来朗朗上口，增强
了诗歌的感染力。
朴实自然
03
舒婷运用朴实自然的语言，表达真挚的情感，让读者感受到诗
歌的亲切和真诚。
21
丰富意象创造和象征手法运用
意象丰富
诗歌中出现了多个意象，如“凌霄花”、“鸟儿”、“泉源”等， 这些意象的运用丰富了诗歌的内涵，使读者产生更多的联想和想象 。
03
关注社会公正与平等
当代女性还应该关注社会公正和平等，积极参与社会事务和公益事业。
通过自身的努力和行动，推动社会的进步和发展。
19
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《致橡树》艺术特色鉴赏
2024/3/24
20
独特语言风格运用
2024/3/24
简练明快
01
舒婷运用简练的语言，直接表达情感，使读者能够快速进入诗
歌的情境。
节奏感强
平等地位
爱情中的双方地位平等， 没有高低贵贱之分，应相 互尊重、平等相待。
《致橡树》ppt课件全面版
审美观念
中国爱情诗强调和谐、平衡之美，西方爱情诗追 求个性、自由之美。
《致橡树》在国际文化交流中地位
传播范围
作为中国现代诗歌代表作之一，《致橡树》被译成多种语言，在 国际上广为传播。
文化交流桥梁
《致橡树》以其独特的艺术魅力，成为中外文化交流的重要桥梁 和纽带。
国际声誉
该诗在国际上获得高度评价，提升了中国诗歌在国际文坛的地位 。
舒婷的诗歌主题广泛，涉及爱 情、自然、社会等方面，具有 深刻的思想内涵和独特的艺术 魅力。
《致橡树》创作背景
《致橡树》是舒婷的代表作之一，创 作于1977年。
舒婷在创作该诗时，正处于爱情的甜 蜜期，因此诗歌中充满了对爱情的赞 美和向往。
诗歌以橡树为象征，表达了对爱情的 独特见解和追求。
时代背景与诗歌主题
深刻内涵
通过对比和矛盾冲突的手法，揭示 了爱情的复杂性和丰富性，表达了 诗人对爱情的深刻思考和独特见解 。
03
诗歌解读与赏析
爱情观：独立平等、相互尊重
独立平等
诗歌中强调爱情双方应保持独立的人 格和平等的地位，反对依附和攀援的 关系。这种爱情观体现了现代意识， 追求自由、平等的爱情。
相互尊重
在爱情中，双方应相互尊重对方的意 愿和选择，不将自己的意愿强加给对 方。这种尊重是爱情长久维持的基石 。
01
02
03
中国爱情诗强调和谐、平衡之美，西方爱情诗追 求个性、自由之美。
《致橡树》在国际文化交流中地位
传播范围
作为中国现代诗歌代表作之一，《致橡树》被译成多种语言，在 国际上广为传播。
文化交流桥梁
《致橡树》以其独特的艺术魅力，成为中外文化交流的重要桥梁 和纽带。
国际声誉
该诗在国际上获得高度评价，提升了中国诗歌在国际文坛的地位 。
舒婷的诗歌主题广泛，涉及爱 情、自然、社会等方面，具有 深刻的思想内涵和独特的艺术 魅力。
《致橡树》创作背景
《致橡树》是舒婷的代表作之一，创 作于1977年。
舒婷在创作该诗时，正处于爱情的甜 蜜期，因此诗歌中充满了对爱情的赞 美和向往。
诗歌以橡树为象征，表达了对爱情的 独特见解和追求。
时代背景与诗歌主题
深刻内涵
通过对比和矛盾冲突的手法，揭示 了爱情的复杂性和丰富性，表达了 诗人对爱情的深刻思考和独特见解 。
03
诗歌解读与赏析
爱情观：独立平等、相互尊重
独立平等
诗歌中强调爱情双方应保持独立的人 格和平等的地位，反对依附和攀援的 关系。这种爱情观体现了现代意识， 追求自由、平等的爱情。
相互尊重
在爱情中，双方应相互尊重对方的意 愿和选择，不将自己的意愿强加给对 方。这种尊重是爱情长久维持的基石 。
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02
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舒婷的现代诗的《致橡树》课件33张PPT35页
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
舒婷的现代诗的《致橡树》课件33张
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的Байду номын сангаас由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
舒婷的现代诗的《致橡树》课件33张
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的Байду номын сангаас由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
舒婷《致橡树》ppt课件(完整版)
琼瑶:“只要有了爱，一切困难都是能 够战胜的，一切梦想都是可以实现的。”
致橡树 舒婷
学习目标： １、初步了解朦胧诗的特点。 2、培养解读诗歌意象的能力。 3、树立正确的爱情观。
舒婷
原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉 州，当代女诗人。
舒婷是一位感情型的诗人。她的诗 歌创作的宣言是：写人的价值与尊严。
这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵 悱恻和朝花夕月，集中表现了作者理想中纯洁 热烈而以高尚的爱情。
• 意象是融合了作者主观情思的具体 可感的艺术形象。
• “象”是指客观存在的物象 （景象、事物） • “意”指诗人的情思。
• 题目中“致”是什么意思？ • 其主语是什么？ • 本诗的主要意象是什么？ • 其中橡树象征什么？ • 木棉象征什么？
主要作品《双桅船》《会唱歌的鸢 尾花》等。《祖国啊，我亲爱的祖国！》 获全国青年优秀诗歌奖。70年代末， 她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥 异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了 一股“朦胧诗”的大潮。
朦胧诗
产生于二十世纪七十年代末、八十年代 初，强调诗人的自我意识。 内容：含蓄隽永 形式：虚实相生 往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦 胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好 奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。
极力攀附的爱情
绝不像
• 单方痴恋，只知为对方 歌唱，却忘了用自己的 歌喉为自己歌唱。她意 识不到自身存在的价值， 不知道在爱对方的同时 “我是我自己的”，只 知依附在橡树的阴影之 中，却不愿飞出橡树的 庇护，不愿飞向属于自 己的自由天空。
致橡树 舒婷
学习目标： １、初步了解朦胧诗的特点。 2、培养解读诗歌意象的能力。 3、树立正确的爱情观。
舒婷
原名龚佩瑜。1952年出生于福建泉 州，当代女诗人。
舒婷是一位感情型的诗人。她的诗 歌创作的宣言是：写人的价值与尊严。
这首诗抒写的不是个人狭小感情圈子的缠绵 悱恻和朝花夕月，集中表现了作者理想中纯洁 热烈而以高尚的爱情。
• 意象是融合了作者主观情思的具体 可感的艺术形象。
• “象”是指客观存在的物象 （景象、事物） • “意”指诗人的情思。
• 题目中“致”是什么意思？ • 其主语是什么？ • 本诗的主要意象是什么？ • 其中橡树象征什么？ • 木棉象征什么？
主要作品《双桅船》《会唱歌的鸢 尾花》等。《祖国啊，我亲爱的祖国！》 获全国青年优秀诗歌奖。70年代末， 她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥 异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了 一股“朦胧诗”的大潮。
朦胧诗
产生于二十世纪七十年代末、八十年代 初，强调诗人的自我意识。 内容：含蓄隽永 形式：虚实相生 往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦 胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好 奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。
极力攀附的爱情
绝不像
• 单方痴恋，只知为对方 歌唱，却忘了用自己的 歌喉为自己歌唱。她意 识不到自身存在的价值， 不知道在爱对方的同时 “我是我自己的”，只 知依附在橡树的阴影之 中，却不愿飞出橡树的 庇护，不愿飞向属于自 己的自由天空。
舒婷《致橡树》课件
艺术手法
01
02
03
象征手法
橡树、木棉等自然元素的 使用，使诗歌具有丰富的 象征意义，增强了诗歌的 深度和内涵。
对比手法
诗中通过橡树与木棉树的 对比，突出了两者在爱情 中的不同地位和角色。
意象构建
通过丰富的意象构建，如 “根紧握在地下，叶相触 在云里”，使诗歌具有强 烈的画面感。
语言特色
平实自然
橡树在诗歌中代表着 男性的形象，具有阳 刚之气和力量感。
木棉树的象征意义
木棉树象征着热情奔放、激情四 溢的女性形象。
木棉树在诗歌中代表着女性的形 象，具有柔美和温暖的气息。
木棉树也代表着追求自由、勇敢 无畏的精神品质。
其他自然景物的象征意义
泉水的清澈见底，象征着纯洁的爱情 和高尚的品质。
雾霭和黄昏则营造了一种朦胧、神秘 的氛围，增强了诗歌的艺术感染力。
爱情观的启示
诗歌中表达的爱情观对后来的文 学作品产生了影响，为人们提供 了对爱情的思考和启示。
文学史上的地位与评价
文学史上的重要作品
作为中国现代诗歌的经典之作，舒婷 的《致橡树》在文学史上具有重要地 位。
高度评价与认可
该作品获得了广泛的认可和高度评价 ，被认为是舒婷的代表作之一。
06
诗歌的朗诵与感悟
朗诵技巧
语速控制
根据诗歌的情感和节奏，适当调 整语速，以更好地传达诗歌的意
《致橡树》精品PPT课件
爱的基础 应是—— 独立平等
作者向往的真正的爱情具体 是什么样的？
根，紧握在地 下；叶，相触 在云里——
外表虽有距离， 实质是紧密结 合，相互依存 的。
如何理解 “每一阵风过， 我们都互相致 意，但没有人， 听懂我们的言 语”？
指的是互相尊重、互相理解， 没有其他人，只有两人互通心意， 心心相印、息息相通。
否定
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨
我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
体现慰藉与依附的意象群
观点提出
肯定
根，紧握在地下 叶，相触在云里 分担寒潮、风雷、霹雳 共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依
根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。
我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱—— 不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土地。
《致橡树》是一首优美、深情 的抒情诗，诗歌中抒情主人公 化作一株木棉，以橡树为对象， 采用内心独白的方式，坦诚、 开朗地倾诉了自己对爱情的热 烈、诚挚和坚贞，表达了爱的 理想和信念。
朦胧诗：
产生于７０年代末、 ８０年代初，强调 诗人的自我意识，肯定人的自身价值， 关注人的心灵和精神世界。内容含蓄隽 永，形式虚实相生，因其在艺术形式上 用总体象征手法，具有多义性和不透明 性以及朦胧美，创造一种朦胧的艺术形 象或意境，所以称“朦胧诗”。从某种 意义上说，它是人本主义对长期文化专 制的反抗。代表诗人还有顾城、北岛等。
作者向往的真正的爱情具体 是什么样的？
根，紧握在地 下；叶，相触 在云里——
外表虽有距离， 实质是紧密结 合，相互依存 的。
如何理解 “每一阵风过， 我们都互相致 意，但没有人， 听懂我们的言 语”？
指的是互相尊重、互相理解， 没有其他人，只有两人互通心意， 心心相印、息息相通。
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凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨
我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
体现慰藉与依附的意象群
观点提出
肯定
根，紧握在地下 叶，相触在云里 分担寒潮、风雷、霹雳 共享雾霭、流岚、虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依
根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。
我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。
我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱—— 不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土地。
《致橡树》是一首优美、深情 的抒情诗，诗歌中抒情主人公 化作一株木棉，以橡树为对象， 采用内心独白的方式，坦诚、 开朗地倾诉了自己对爱情的热 烈、诚挚和坚贞，表达了爱的 理想和信念。
朦胧诗：
产生于７０年代末、 ８０年代初，强调 诗人的自我意识，肯定人的自身价值， 关注人的心灵和精神世界。内容含蓄隽 永，形式虚实相生，因其在艺术形式上 用总体象征手法，具有多义性和不透明 性以及朦胧美，创造一种朦胧的艺术形 象或意境，所以称“朦胧诗”。从某种 意义上说，它是人本主义对长期文化专 制的反抗。代表诗人还有顾城、北岛等。
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我我 们们 分共 担享 寒雾 潮霭 、、 风流 雷岚 、、 霹虹 雳霓
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仿佛永远分离， 却又终身相依。
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这才是伟大的爱 情，
坚贞就在这里：
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爱—— 不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置， 足下的土地 。
我必须是你近旁的一株木棉
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作为树的形象和你站在一起。
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但没有人 听懂我们的言语
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你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，也像戟
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我有我红硕的花朵
像沉重的叹息 又像英勇的火炬
致橡树
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉
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衬增也 托加不 你你止 的的像 威高险 仪度峰
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甚至春雨
甚至日光
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我我 们们 分共 担享 寒雾 潮霭 、、 风流 雷岚 、、 霹虹 雳霓
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仿佛永远分离， 却又终身相依。
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这才是伟大的爱 情，
坚贞就在这里：
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爱—— 不仅爱你伟岸的身躯
也爱你坚持的位置， 足下的土地 。
我必须是你近旁的一株木棉
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你有你的铜枝铁干
像刀、像剑，也像戟
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我有我红硕的花朵
像沉重的叹息 又像英勇的火炬
致橡树
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉
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问题二：理解诗中“土地”的意象。
— 8—
大学语文
— 3—
致橡树
poem
纵观全诗，可发现舒婷的这首《致像树》分为上下两节。
明确：一层：开头至“不，这些都还不够” 二层：“我必须是你近旁的一株木棉”至结尾
— 4—
致橡树
poem
划分原因：一层：是诗人宣告一篇战斗书，宣告自己不愿成为男性附 庸。
从感情上看，一层是升调。诗人以六个比喻句直接列出六个否定，激 昂强烈的感情如大江之水一泻千里，不可阻挡，仿佛吐尽千年来积压在女 性心中愤恨不平的块垒。是反抗，是挣脱，是战斗，诗人以一个勇敢的斗 士的面貌出现。这部分的旋律是昂扬，激奋，向上的。
— 6—
致橡树
poem
纵观这首诗，可以看出诗人主要运用了象征的表现手法，另外还运用 了比喻、排比、对偶、反复、对比等修辞手法。那么运用象征和比喻能起 到什么作用？
— 7—
致橡树
poem
问题一：象征女性阴柔之美的物象很多，如柳丝，蒲苇，水，比方
有一首歌里这样唱道：“阿里山的少年壮如山，阿里山的姑娘美如水”从 传统意象来看，好像水更能表现出女人的阴柔之美，作者为什么单单用木 棉来象征女性？
二层：诗人对自己的爱情观确立，这一层是诗人感情抒发平缓的，诗 人以女性温情，真挚细腻，缠绵悱恻地抒发了自己内心梦想，象小溪流水， 如一木棉在清风中摇曳。
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托你的威仪。 • 甚至日光。甚至春雨。
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一象做木近我还不
起和为棉旁必不，
。你树，的须够这
站的
一是！些
在形
株你
都
• 根，紧握在地下，
•
叶，相触在云里。
•
每一阵风过，
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们
人
致我
的
意们
言听
但，都
语懂
没
互
。我
有
相
• 你有你的铜枝铁干，
•
像刀，像剑，
•
也像戟，
• • •
勇
的
硕我
的
叹
花有
致 橡 树
To The Oak Tree
《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗;在wk.baidu.com学史上的 地位是不言自明的。
• 我如果爱你—— • 绝不像攀援的凌霄花， • 借你的高枝炫耀自己：
• ——
•
•
歌 复 为情 绝你 我
曲 单 绿的 不
如
； 调 荫鸟 学
果
的 重儿 痴
爱
，
• 也不止像泉源， • 常年送来清凉的慰籍； • 也不止像险峰，增加你的高度，衬
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火 又息 像朵 我
炬 像， 沉， 的
，英
重
红
• 我们分担寒潮、风雷、霹雳；
•
我们共享雾霭流岚、虹霓，
•
仿佛永远分离，
•
却又终身相依，
• • •
•
脚坚
躯你
在
大
下持
，伟
这
的这
的的也
岸不里坚爱才
土位爱
的仅：贞情是
地置你
身爱
就，伟
。，
汇报完毕 谢谢观看
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汇报：XX 部门：销售部
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