《致橡树》课件.ppt

• 攀援、炫耀；痴情、单调； 送来、慰藉；增加、衬托；
从这些词中，我们能看出诗人反对什么 样的爱情观呢？有哪些词语可以表达？源自•依附、附庸、奴性、无骨气、
趋炎附势……
•即是 ： 攀附型 痴恋型
•
奉献型
因为这些是感情的单向奉献，而 并非平等的心与心的交流，其思
想根源是什么？
封建的男尊女卑、 三从四德。
“像”作用并重吗？
这是通感修辞，“像” 重在后一个。
不仅如此，在诗人（木棉）的心 中，橡树和木棉应当：
分担——寒潮、风雷、 霹雳；（阳刚气概） 共享——雾霭、流岚、 虹霓。（阴柔气质）
诗人希望做什么？
•《寒潮》 •《霹雳》 •《雾霭》 •《虹霓》
诗人崇尚的是
•心心相印、患难与共 •共同进步、事业至上。
致橡树
我们分担寒潮、风雷、 霹雳；
我们共享雾霭、流岚、 虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱—— 不仅爱你伟岸的 身躯，
也爱你坚持的位置，足 下的土地
木棉不愿做：
–凌霄花 鸟儿 泉源 –险峰 日光 春雨
难道这些有什么不好吗？木棉为什么要否定 它们呢？从哪些词语可以看出来？
• 诗的最后说的“这”，指的就应该是这些。
全诗至此，完成了由“破” 而“立”的全 过程。
练习二
• 橡树象征：诗人想象中的恋爱对象，
是虚指。
• 木棉象征：一切维护自身尊严。追求
平等而忠贞的爱情的新时代女性。
• 木棉的形象表现了诗人对美好爱情的
追求；表达了诗人的爱情观。
试一试：
既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么， 橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是 那棵橡树，你又会向木棉说些什么？ 请以《橡树致木棉》为题，写一首诗或 一篇文章。
致橡树
舒婷
本诗完整的标题应该是什么？
–木棉致橡树
提问
• 既然是木棉致橡树，那么，木棉又向橡树
说了什么呢？
• 木棉所表白的，有哪些层次？全诗首尾一
致吗？
•
请听朗诵
《 致 橡 树 》舒婷
我如果爱你——
绝不学攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己 ；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿阴重复单调的歌 曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉 ；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托 你的威仪
甚至日光。
甚至春雨。
致橡树
不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉
， 作为树的形象和你站在一起
。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干 像刀、像剑， 也像戟； 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
“甚至日光、甚至春雨”结构完 整吗？怎样补全？
甚至也不止像日光，照亮你的 前程，温暖你的心灵；
甚至也不止像春雨，播洒爱的 甘霖，滋润你的心田； ……
两棵并肩的树，其形象有什么不同？
–铜枝铁干的树： 枝干像刀、像剑、像戟。
树是如此，花又怎样呢？
花像叹息，又像火 炬。
花怎能“ 叹息”？为什么用“ 沉 重”一词？用了什么修辞？两个