方案设计是否应手机带到教室使用(具体 )

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禁止学生携带手机进校园规范学校管理

禁止学生携带手机进校园规范学校管理手机在现代社会中已成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对于学生群体而言，手机更像是他们的“第二个身体”。

然而，随着手机的普及与学生对手机的过度依赖，手机对学生学习和校园管理带来的负面影响也逐渐凸显出来。

为了规范学校管理，许多学校纷纷对学生携带手机进校园进行限制。

本文将就禁止学生携带手机进校园规范学校管理的必要性、具体实施方法及其可能带来的好处进行探讨。

一、禁止学生携带手机进校园的必要性1.1 提高学生学习效率学生进入校园后，应将注意力集中在课堂学习上。

然而，手机不仅可以给学生带来娱乐，还会成为学生注意力分散的重要原因之一。

禁止学生携带手机可有效减少学生的分心情况，提高学习效率。

1.2 防止学生违规行为手机的存在可能导致学生参与一些不良行为，例如违规拍照、涉黄信息传播等。

禁止学生携带手机可以有效杜绝这些不良行为的发生，维护校园秩序。

1.3 家校沟通更加高效手机的普及使得家长和学校之间的沟通更加便捷。

然而，学生使用手机的过程中，可能与家长交流的内容与学校期望的目标产生冲突。

禁止学生携带手机可以有效调整家校之间的信息传递，使教育目标更具一致性。

二、禁止学生携带手机进校园的具体实施方法2.1 制定明确的规章制度明确的规章制度是禁止学生携带手机进校园的前提和基础。

学校应制定具体的规定，明确禁止学生在特定时间携带手机，并对违规行为进行相应处罚，如没收手机、扣分等。

2.2 制定科学的检查机制学校应建立科学的手机检查机制。

可以通过班级、宿舍等位点检查形式，定期检查学生是否携带手机。

同时，可以采用随机抽查的方式，对学生进行抽查，以增强检查的效果和公平性。

2.3 加强家校合作家校合作是禁止学生携带手机进校园管理的重要环节。

学校应加强与家长的沟通，教育家长关注学生手机使用的负面影响，并征求家长的支持，共同维护学校的管理秩序。

三、禁止学生携带手机进校园的好处3.1 提高学生专注力禁止学生携带手机可以使学生更好地专注于学习。

大学课堂手机管理方案

大学课堂手机管理方案
内容:
随着智能手机的普及,越来越多的大学生在课堂上玩手机,影响正常的教学秩序。

为了有效管理课堂上的手机使用,可以考虑以下几点建议: 1. 制定明确的手机管理规定,禁止课堂上随意使用手机,教师有权暂扣违规使用手机的学生。

2. 在课前提醒学生将手机调至静音或关闭,不要在课堂上玩手机或接听电话。

教师也应关闭自己的手机,以身作则。

3. 采取抽查的方式,随机选择几名学生检查手机,如果发现使用则记录警告。

累计警告到一定次数则采取进一步处罚。

4. 鼓励学生主动存放手机,上课前在指定地点寄存。

考试期间学校可以提供临时手机寄存服务。

5. 增加课堂互动,采用讨论、展示等形式激发学生学习兴趣。

加强师生交流,让学生专注课堂。

6. 针对手机成瘾严重的学生,学校可提供专业辅导,帮助其控制手机依赖。

7. 建立奖惩机制,对遵守规定的学生给予表扬和积极鼓励,形成良好学习氛围。

通过制度建设和师生共同努力,可以有效规范大学课堂的手机使用,保证正常教学秩序和效果。

手机管理家校共育方案

手机管理家校共育方案手机管理家校共育方案（通用10篇）为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺整理的手机管理家校共育方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

手机管理家校共育方案1随着手机的日益普及，学生使用手机对学校的管理工作和学生发展带来诸多不利影响，接教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，为保护学生视力，让学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展，特制定育才中心小学关于本方案。

一、指导思想全面贯彻教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，构建学生健康成长体系，树立素质教育的新观念，保护学生的视力，为学生在校内专心学习，放置沉迷网络和游戏，促进学生身心发展提供保障。

二、工作目标1、通过多种方式的宣传教育，将学生手机使用管理纳入学校日常管理，养成非必要不把手机带入学校、带入学校即统一管理的习惯。

2、进一步明确具体的保管学生带入的手机的场所、方式、责任人、提供必要的保管装置，确保手机的保管使用工作得到监控和实效。

3、探讨家校沟通的合适的方法，将试用手记的危害性和加强管理的必要性和家长沟通到位，共同做好本项工作，一起履行职责，加强对孩子试用手记的督促管理，形成家校协同育人。

三、组织领导1、成立由校长为组长，教务处、德育处、总务处和班主任分工协调的领导小组。

具体成员如下：组长：组员：2、教务处负责进行督查、德育处进行宣传教育工作，组织少先队值日队员加强巡查和监督工作、总务处提供必要的物质保障，各班主任要督促本班的学生执行贯彻本方案要求。

四、具体工作要求1、有限带入校园各班主任通过多种手段告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。

学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2、细化管理措施各班级应将手机管理纳入班级日常管理，明确不得把手机带入教室，如果带入由本班班主任统一保管（可由班主任暂时锁在自己办公桌抽屉）。

手机班级管理制度

一、目的为了规范手机使用，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效率，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生，包括但不限于初中、高中、大学等各级各类学校。

三、手机管理规定1. 学生应自觉遵守国家关于手机使用的法律法规，不得利用手机从事违法活动。

2. 学生上课、自习、考试等时间段，不得将手机带入教室、考场，如有携带，需将手机置于书包内或交给班主任保管。

3. 学生在校园内使用手机，应保持手机音量适中，不得大声喧哗，影响他人。

4. 学生使用手机时，不得浏览不良信息，不得参与网络赌博、诈骗等违法活动。

5. 学生不得利用手机发送、传播不良信息，不得侵犯他人隐私。

6. 学生不得将手机带入图书馆、实验室等特殊场所。

7. 学生使用手机，应遵守学校规定的充电、充电宝使用等安全规定。

四、手机管理措施1. 班级设立手机管理员，负责管理班级手机使用情况。

2. 班级定期开展手机使用情况检查，对违反规定的学生进行批评教育。

3. 对严重违反手机管理制度的学生，班主任有权暂扣手机，并通知家长。

4. 学校设立手机存放处，学生可将手机存放在指定地点，放学后自行取回。

5. 学校定期对手机使用情况进行抽查，对违反规定的学生进行通报批评。

五、手机管理奖励1. 对手机使用表现良好的学生，班级可给予一定的奖励。

2. 学校对手机使用表现突出的班级进行表彰。

3. 鼓励学生积极参与手机管理，提出合理化建议。

六、手机管理监督1. 学生对手机管理有疑问或建议，可向班主任或学校反映。

2. 班主任对手机管理情况进行监督，确保制度落实到位。

3. 学校设立举报电话，对违反手机管理制度的行为进行查处。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家法律法规调整，按国家法律法规执行。

2. 本制度由学校学生处负责解释。

3. 各级各类学校可根据实际情况，对手机管理制度进行细化和补充。

手机班级管理制度旨在规范手机使用，提高学生学习效率，促进学生全面发展。

希望全体学生严格遵守，共同营造良好的学习氛围。

教育方案设计手机进课堂

教育方案设计手机进课堂随着科技和生活水平的提高，智能手机已经成为了人们日常生活中不可或缺的存在。

智能手机的出现可谓是让人们真正体验到了移动互联网的方便快捷。

然而，随着智能手机的出现，很多问题也逐渐显现出来，如课堂手机管理就是一个让高校教师非常头疼的问题。

在几年前，老师们有一个“好”办法——把手机收起来，各个教室挂上了五颜六色的手机袋，用于在上课时暂时存放学生的手机。

可是近几年，将手机还给学生却又逐渐流行起来，让手机进课堂，服务课堂、辅助教学，成为一个新趋势。

结合教学改革创新发展的大潮，现代信息技术正在教学过程中发挥着越来越重要的作用。

作为一名新教师，在课堂上难免多少有些慌乱，又要顾及云班课软件的应用，心中是有些抵触的。

可是经过两学期的教学实践，逐渐体会到云班课带来的便捷，让学生在玩中学、学中玩，让学习变得更加轻松。

云班课教学的优势主要集中在以下几个方面：1.课堂管理更轻松传统的考勤方式，最主要的就是课前点名，小班还好说，遇到合堂的大班，点名就要占用5分钟左右的时间，影响课堂教学的正常展开。

用云班课的签到功能，最多一分钟，全班签到完毕，标记病假、事假、以及缺勤的同学，也会记录在系统内，方便快捷。

2.考核方式多样化传统的一张卷子一支笔的终结性考评方式存在一些弊端，不能很好地发挥评价的作用，尤其是我所任教的心理素质训练课和就业指导课，并不需要学生掌握大量的专业知识，重要的是在学习过程中的参与和体验。

云班课很好地实现了平时成绩的考核，通过记录学生课前预习、签到、课堂表现、平时作业等多方面的数据，可以及时记录观测学生学习过程中的表现，真正实现过程性、形成性评价。

3.师生互动更方便师生互动不仅局限于课堂，更要贯穿整个的学习过程中，通过云班课软件的使用，师生可以随时互动。

课前上传学习资源供学生预习，上课时开展答疑讨论、头脑风暴等活动，课下学生还可以通过私聊老师等方式及时沟通。

课上提问时，让学生直接举手回答，很多学生会不好意思，可是在线上讨论时，同学们却大大方方各抒己见，线上抢答、摇一摇选人等方式也很好地增加了课堂趣味性。

学校学生手机的管理制度（通用5篇）

学校学生手机的管理制度（通用5篇）在不断进步的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的学校学生手机的管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校学生手机的管理制度篇1手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。

然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。

为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习和身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本制度。

一、学生手机带入校园申请制度1.学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。

2.确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须由家长提出书面申请，学生做出承诺，经班主任同意，并经政教处审核备案后方可带入校园。

3.手机带入学校后交由班主任统一保管于专用保管箱内，禁止将手机带入课堂。

二、学生手机校园内统一保管制度1.学校为各班配备手机保管箱，由各班级班主任负责本班级学生手机的统一保管。

2.手机必须通过班主任取用，任何学生不得私开保管箱取用手机，因私开保管箱造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。

3.班主任向学生家长公布学校办公电话87200072和本人手机号码，方便家长联系学生，同时学校三部共用电话免费供学生使用，遇突发状况确保信息通畅。

4.学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。

三、学生校内使用手机制度1.不在教学时间(早读、正课、晚自习)内使用手机。

2.不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。

3.考试过程中不携带、不使用手机。

若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。

4.在教学时间内、教学区域内关闭手机。

5.仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。

6.家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。

教学时间内可与班主任或其他课任教师联系。

学校加强手机管理的方案

学校加强手机管理的方案•相关推荐学校加强手机管理的方案（通用12篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的学校加强手机管理的方案，欢迎大家分享。

学校加强手机管理的方案 1为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经学校行政会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。

为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合我校实际，特制定如下活动方案：一、指导思想：以“远离手机，健康成长”为主题，结合“杜绝校园内学生使用手机”为活动宗旨，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。

二、活动目标：1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。

2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。

3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。

三、活动时间安排：20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三为20xx年6月考试结束）四、学生手机管理领导工作组1、学生手机管理领导小组：2、学生手机管理办公室：五、重点治理方面：1、教室（包括上、下课）使用手机或玩游戏，以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。

2、寝室使用（包括休息、晚上睡觉）手机或玩游戏。

3、校园内（包括休息时间）使用手机或玩游戏。

六、实施途径和方法：1、成立“手机管理领导小组”，下设“学生手机管理办公室”，学生会成立“手机管理部”。

2、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。

3、召开学生大会，发出“严禁携带手机入校园”的倡议书。

4、召开教职工大会：严禁教师上课期间耍手机、打接电话，给学生树立学习榜样。

5、严禁学生干部、团委学生干部、走读学生带手机入校园，寄学生（包括留守子女）的手机带入学校后，应该及时交班主任代管（星期天晚上第1节自习前上交，星期天中午放学领回，期间放在学校门卫室保险柜里）；否则，在校园里一旦出现手机将会被没收，期末后才领回，同时通报家长。

教师使用手机管理制度范本（精选11篇）

教师使用手机管理制度范本教师使用手机管理制度范本在生活中，制度使用的频率越来越高，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。

那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的教师使用手机管理制度范本（精选11篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

教师使用手机管理制度范本11、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。

4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。

如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。

因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。

扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。

6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和声誉。

上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。

8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。

（出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理）教师使用手机管理制度范本2加强教师工作纪律，是提高教育教学质量的重要前提。

为了进一步严肃教师工作纪律，提高教师工作效率，特制定如下制度：1、全体教师必须根据学校规定的时间按时上下班，不准迟到早退。

学校教职工手机管理制度(5篇)

学校教职工手机管理制度（5篇）学校教职工手机治理制度1一、学生原则上不准带手机进校。

但经家长和班主任同意的、遵守手机使用规定的，在校园内可以使用手机。

二、学生在校园内使用手机，必需遵守如下规定：1、学生带手机进校要经家长和班主任同意，并在班主任处登记好。

2、学生手机需本人妥当保管，如有丧失，学校和班级不担当任何责任。

3、学生在上课（含试验课、自习课、早晚自习、集会等）期间、午休和晚上就寝熄灯以后，必需关闭手机电源（关机），此期间制止使用手机。

手机铃响，拨打、接听电话；用手机发、看短信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩嬉戏等）均视为违纪。

学校教职工对违规使用手机的学生，要马上当场制止，进展批判教育，赐予口头警告并当场收缴手机。

4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发觉，没收手机、电池或充电器。

如因充电引发火灾事故的，要追究责任。

5、违反规定被收缴手机的，其违规使用手机收缴后交班主任，期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机，并视其态度赐予适当的纪律处分。

（借别人手机违规使用的同等处理）6、对于收缴手机时实行不合作、粗野的态度，拒不承受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，赐予相关同学警告或严峻警告的处分；情节严峻的，赐予记过或以上处分。

7、学生在任何考试中，必需将手机关机并主动交监考教师，凡发觉使用手机都均认定为作弊并收缴手机。

8、用手机扫瞄不安康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严峻的，可移交公安机关处理。

9、因特别状况学生急需与家长或特定的部门（如公安等）联系的`，可以报请班主任或任课教师同意后，临时使用手机。

学校教职工手机治理制度2一、目标：为进一步优化学校校园文化治理环境，学校特设立手机的监管领导小组。

二、措施如下：1、首先做好学生的”思想教育工作。

2、加大巡查力度，每天每节课要巡查一次并做好巡查记录。

手机使用规定教师如何正确监管学生的手机使用

手机使用规定教师如何正确监管学生的手机使用手机已成为现代社会中不可或缺的工具，尤其在学生群体中，手机使用已逐渐普及。

然而，学生过度使用手机可能对其学习、生活和健康带来负面影响。

为了保障学生的学习环境和身心健康，教师作为学生的监管者应当制定手机使用规定，并采取相应措施来正确监管学生的手机使用。

一、建立明确的手机使用规定为了确保学生正确使用手机，教师应当制定明确的手机使用规定，并向学生宣传、解释和强调该规定的重要性。

以下是几个供教师参考的手机使用规定：1. 教室内禁止使用手机：学生在上课期间应当将手机关闭，并放到指定的手机收纳处，以确保教室秩序和学习效果。

2. 课间休息时间限制使用：为了让学生有效利用休息时间进行休息和活动，教师可以规定在课间休息时间内只能在指定区域使用手机，并且限制使用时间。

3. 严禁手机偷窥、拍照等侵犯他人隐私行为：教师应强调学生不得利用手机偷窥、拍照或录像他人，以保护每个人的隐私权。

4. 不得在考试或考试前使用手机：为了保障考试的公平性，教师可以规定学生在考试或考试前不得使用手机，以防止作弊行为的发生。

以上规定仅为参考，针对不同学校和教育环境，教师可以根据实际情况制定更为详尽的手机使用规定。

二、加强对学生手机使用的监管制定规定只是第一步，教师还需要积极有效地监管学生的手机使用，确保规定的执行。

1. 普及教育宣传：教师应该向学生普及与手机使用相关的知识，教育学生了解手机的影响和如何正确使用手机，增强学生的自我保护意识。

2. 坚守底线：在教室内，教师应保持严肃态度，坚守底线，对违反手机使用规定的学生进行批评教育，并及时采取相应的纠正措施。

3. 设立手机收纳处：教师可以在教室内设立专门的手机收纳处，学生入教室时将手机放入收纳处，并在下课或放学时将手机领回，以确保手机的安全和遵守规定。

4. 利用监管软件：教师可以与学校合作，使用监管软件对学生手机进行管理。

这样既方便教师发现违规行为，也能提醒学生规范使用手机。

学校对手机管理制度的建议

随着科技的发展，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，手机在给学校教育带来便利的同时，也带来了一系列问题。

为了更好地发挥手机在教育中的作用，规范学生使用手机的行为，提高教育教学质量，特提出以下学校手机管理制度建议：一、明确手机管理制度的目的1. 引导学生正确使用手机，提高学习效率；2. 减少手机对学生身心健康的影响；3. 规范学校教育教学秩序，营造良好的学习氛围；4. 提高学校管理水平，保障学校教育教学工作的顺利进行。

二、手机管理制度的具体内容1. 手机使用时间（1）上课期间，学生需将手机关闭或调至静音状态，不得在课堂上使用手机；（2）课间休息时间，学生可使用手机，但需遵守学校相关规定，不得影响他人；（3）晚自习期间，学生可使用手机，但需在规定的时间内完成学习任务。

2. 手机使用范围（1）手机主要用于学习、生活、交流等方面；（2）禁止在课堂上使用手机聊天、玩游戏、看视频等与学习无关的行为；（3）禁止使用手机进行赌博、传播不良信息等违法行为。

3. 手机管理措施（1）学校设立手机存放处，学生需将手机存放在指定位置，不得随意携带；（2）班主任负责监督本班学生手机使用情况，定期对学生手机进行检查；（3）学校不定期开展手机使用情况抽查，对违反规定的学生进行批评教育或处罚。

4. 家长责任（1）家长应积极配合学校手机管理制度，引导孩子正确使用手机；（2）家长需关注孩子手机使用情况，发现问题及时与学校沟通；（3）家长需加强对孩子手机使用的教育，提高孩子自我管理能力。

三、手机管理制度实施与监督1. 学校成立手机管理制度实施小组，负责制度的制定、实施和监督；2. 学校定期对手机管理制度进行评估，根据实际情况进行调整；3. 学校对违反手机管理制度的学生进行严肃处理，确保制度的有效实施。

总之，学校手机管理制度旨在引导学生正确使用手机，提高教育教学质量。

希望家长、学生和学校共同努力，共同营造一个良好的手机使用环境。

学校校加强对手机布置、完成作业管控制度

学校校加强对手机布置、完成作业管控制度随着科技的不断发展，手机已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，手机的普及也给学校管理带来了一定的挑战。

为了加强对手机的管理，学校决定对手机布置、完成作业进行严格的管控。

以下是学校加强手机管理的具体措施：一、制定严格的手机管理规定学校将制定一套严格的手机管理规定，明确学生在校期间使用手机的时间、场合和内容。

规定中禁止学生在课堂、自习课、午休、晚自习等时间使用手机，除非在老师的允许下用于教学活动。

同时，规定学生在校期间不得使用手机玩游戏、看视频、刷社交媒体等与学习无关的内容。

二、加强手机检查力度学校将加强手机检查力度，采取定期和不定期的方式对学生携带的手机进行检查。

学生必须在进校门前将手机关闭或调至静音模式，并放入指定的储物柜中。

在规定的手机使用时间外，学生不得擅自取出手机。

学校将设立举报机制，鼓励学生互相监督，发现违反规定的行为及时举报。

三、加强对作业完成的监管学校将加强对学生作业完成的监管，禁止学生利用手机查找答案或互相讨论。

教师在布置作业时，将明确作业的要求和完成方式，并对学生的作业进行检查。

一旦发现学生利用手机完成作业，将对其进行严肃处理。

同时，学校将鼓励学生独立思考，培养其解决问题的能力。

四、开展手机使用教育学校将开展手机使用教育，让学生明白手机的正确使用方式和影响。

通过讲座、课堂讨论等形式，教育学生合理使用手机，培养其自律意识。

同时，学校还将引导学生树立正确的价值观，认识到学习的重要性，避免沉迷于手机而忽视学业。

五、家校合作，共同监管学校将加强与家长的沟通，共同监管学生手机使用情况。

学校将定期向家长通报学生手机使用规定和监管措施，并请家长配合学校，监督学生在家期间手机的使用。

家长应积极引导学生合理安排时间，避免过度依赖手机。

六、设立手机使用专区为了方便学生在校期间紧急联系家长或应对特殊情况，学校将设立手机使用专区。

学生在规定时间内可前往专区使用手机，但必须遵守相关规定。

加强学生手机管理实施方案

加强学生手机管理实施方案最新加强学生手机管理实施方案范文为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的最新加强学生手机管理实施方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

加强学生手机管理实施方案1随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来请多不利，给学校的管理、学生的家庭和心理带来了严重的负面影响。

为做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，结合我城区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会、全国教育大会精神,根据《南宁市教育局关于印发加强中小学生携带手机进校园管理工作实施方案的通知》(南教基教[2019] 19号)的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，加强学生正确认识和使用手机，提升学生媒介素养，是新时代落实立德树人的要求，也是保护未成年人健康成长的重要举措。

二、总体目标（一）贯彻和普及国家、自治区、南宁市教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，帮助学生养成良好的`学习和生活习惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。

（二）提升“互联网+”时代学生的网络媒介解读判别能力，指导学生抵制不良信息的侵扰，提升我校学生媒介素养。

（三）养成信息化环境下良好的用眼卫生习惯，减轻学生用眼负担，促进青少年学生身心健康全面发展。

（四）通过家校共育，多管齐下，疏导结合，打造良好的育人氛围，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境。

三、主要措施（一）加强组织管理，落实工作责任。

各学校要对学生携带手机进校园管理工作负总责，制定中小学生携带手机进校园管理办法，完善各项规章制度。

成立工作领导小组，明确各个岗位工作职责，层层抓好落实。

要落实每日带班领导、值班老师等人员的工作责任，加强学生返校入学、寄宿制学校学生睡觉期间等重点时间段的手机管理。

关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定

关于禁止学生携带和使用手机进校园的规定一，禁止学生携带和使用手机进校园的规定随着科技的发展，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

手机给学生带来的负面影响也日益凸显。

为了保护学生的身心健康，提高学生的学习效率，许多学校开始实施禁止学生携带和使用手机进校园的规定。

本文将从理论和实践两个方面对这一规定进行深入探讨。

1.1 理论依据从心理学的角度来看，手机对学生的学习和生活产生了很大的干扰。

研究表明，长时间使用手机会导致学生的注意力分散，影响学习效果。

手机上的诸多应用程序，如游戏、社交媒体等，容易让学生沉迷其中，无法自拔。

这些都严重影响了学生的学习成绩和心理健康。

从生理学的角度来看，过度使用手机会对学生的身体健康产生不良影响。

长时间低头看手机会导致颈椎、腰椎等问题，甚至可能导致视力下降。

手机辐射对人体健康也存在一定的潜在威胁。

因此，为了学生的身体健康着想，禁止学生携带和使用手机进校园是十分必要的。

从教育的角度来看，禁止学生携带和使用手机进校园有助于培养学生的自律意识和时间管理能力。

在没有手机的环境下，学生需要更加专注于学习，这有助于培养他们的学习兴趣和主动性。

学生可以利用课余时间进行体育锻炼、参加社团活动等，丰富自己的课余生活，提高综合素质。

二，禁止学生携带和使用手机进校园的实践措施2.1 宣传教育为了让学生充分认识到禁止携带和使用手机进校园的重要性，学校应当加大宣传力度，通过举办讲座、座谈会等形式，向学生普及有关手机使用的危害知识，引导学生树立正确的价值观。

2.2 监督管理学校应当建立健全手机管理制度，明确禁止携带和使用手机的具体规定。

对于违反规定的学生，学校应当给予相应的处罚，如警告、批评教育、扣分等。

学校还应当加强对学生的日常监督，确保规定得到有效执行。

2.3 丰富课余生活为了减轻学生对手机的依赖，学校应当合理安排课程设置，提高课堂教学的质量和趣味性。

学校还可以组织丰富多彩的课余活动，如社团活动、志愿服务、文艺表演等，让学生在课余时间有更多的选择和发展空间。

学校管理手机的方案（精选6篇）

学校管理手机的方案学校管理手机的方案（精选6篇）为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学校管理手机的方案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

学校管理手机的方案1为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》的相关要求，加强苏州市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。

一、提高思想认识，深刻把握重要意义各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。

各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。

二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。

通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。

三、细化管理办法，健全完善制度机制各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。

明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。

各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。

通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。

加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

学校手机管理规定制度（通用12篇）

学校手机管理规定制度（通用12篇）学校手机管理规定制度（通用12篇）在不断进步的时代，制度的使用频率逐渐增多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学校手机管理规定制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校手机管理规定制度篇11、学生不得私自带手机带教室；2、个人拥有手机的同学，应及时向老师汇报，并做好登记；3、有手机的同学把手机上交到班主任处，由班主任保管；4、原来拥有手机，但现在已交还家长保管的，由家长向班主任证实。

5、拥有手机，却隐瞒不报或者不主动上交的，由班主任作出严肃处理；6、私自拥有手机并违反班级规定使用手机的，由班主任作出严肃处理；7、本制度自20xx年xx月xx日起施行，望全班同学共同遵守。

学校手机管理规定制度篇2根据学校政教处的规定与要求，现将开学后班级学生的手机管理规定如下：1、原则上不允许同学带手机到校。

2、确实因某些原因需带手机到校的，必须由个人提出申请，家长签名，并写上“如我的小孩违反学校关于手机的管理规定，同意学校给予相关处理。

”3、经过家长同意，由班级年段与学校政教处备案的同学，可以带手机到校，但上课期间手机必须关机，如果没有关机，放出响声，一律当作一次违规论处。

4、上课期间不允许以任何借口把手机拿出来，包括含看时间；看短信；更不能借看时间为由偷偷玩游戏。

手机一律放在自己的口袋中。

一旦暴露（含关机放在桌子上），就当做一次违规论处。

5、上课玩手机第一次违规，必须写检讨，并张贴在班级“曝光台”上实行自我监督和班级监督，诚心改正错误。

第二次再违规，没收其手机，上交政教处保管，通知家长来领取，并根据该同学的认错态度，做相应的处理。

6、带手机到校的同学（含经过申请及未经申请批准私自偷带手机到校者），如果发生手机被盗、丢失、损坏等，班级一概不负责任。

7、没有经过申请私自带手机到校的，一经发现，将给予没收，送交政教处保管，通知家长来领取的处理。

中学生手机管理方案

中学生手机管理方案•相关推荐中学生手机管理方案（通用6篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的中学生手机管理方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

中学生手机管理方案1为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贯彻落实教育部、省、市、县关于进一步做好中小学校手机管理、作业管理、睡眠管理、读物管理、体质管理“五项管理""工作系列文件精神及通知要求，结合我校实际，特制定此方案。

一、工作意义加强“五项管理"工作，是落实立德树人根本任务的有效抓手,是推动我校教育高质量发展的有力保障，是促进金中学生身心健康和培养良好习惯的有效举措。

针对当前中小学生还不同程度地存在手机不离手、作业写不完、睡觉睡不够、身体缺锻炼、读物需指导等问题，学校统筹谋划、系统推进“五项管理”，以实现与立德树人共融、与学校发展共振、与学生成长共行，不断提高学校管理水平和教育质量,促进金中学生健康成长和全面发展，推进学校、家庭、社会形成协同育人、共同发力的良好局面。

二、组织领导为确保我校“五项管理”工作顺利推进，学校专门成立“五项管理”工作领导小组。

组长：党委书记、校长副组长：党委副书记、副校长、工会主席副校长党委副书记成员：领导小组下设办公室在政教处，同志兼任办公室主任，负责学校“五项管理”日常工作。

各部门、级部要明确专人负责此项工作。

三、工作措施(一)作业管理1、学校控制书面作业总量，学生在校期间的作业时间安排在19：00----21：35,节假日髙考科目作业时间每天原则上控制在20分钟/科以内，作业总量不超过2.5小时/天。

2、学校将科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业。

鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

五项管理：学生手机管理实施方案

五项管理：学生手机管理实施方案为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，特制定《学生手机管理实施方案》。

01学校日常手机管理领导小组组长：校长副组长：德育主任组员：总务主任、教务主任、校办主任、大队辅导员、各年级组长02管理细则1.学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备(充电器、充电宝、耳机等)带入校园，禁止带入课堂。

2.如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。

如有急事发生，教师会主动联系家长。

3.确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书（见附件1），交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。

入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。

4.如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。

5.学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。

6.进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。

学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。

7.学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。

学校智能手机管理方案

学校智能手机管理方案•相关推荐学校智能手机管理方案（精选16篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的学校智能手机管理方案（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校智能手机管理方案1为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长。

根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20XX]3号）和省、市工作意见和要求，我校特制定《XX区成章初级中学学生手机管理实施方案》。

一、充分认识学生使用手机的危害1、频繁使用手机，损害身心健康。

现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

2、违反校规校纪，影响教学秩序。

调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。

有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。

3、随意结交朋友，严重影响学业。

手机的过度使用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。

有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。

4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。

手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。

没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。

5、不良信息泛滥，不利健康成长。

手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。

个别学生还会因此而学业成绩严重下降。

6、路上使用手机，存在安全隐患。