四方台小学“义县中小学标准化建设”工作自查报告

落实“义县中小学标准化建设”工作自检自查报告一、基本情况四方台小学是一所普通的农村完全小学，共有教职工14名，其中校长、主任各一名，专任教师12名。

幼儿教师1名。

我们小学共有教学班6个，幼儿班1个。

目前在校小学生73人。

幼儿10人。

二、根据评估标准自检情况根据《义县标准化学校建设暨县域义务教育均衡发展督导评估方案（细则）--（小学）》，自查如下。

1、推进建设基础教育强县工作我们参加了中心校召开的落实县“创强”动员大会。

此项满分25分，自查得分24分2、依法办学我们根据农村完全小学实际情况制定了学校章程、学校发展规划和年度工作计划。

学校实行各种规章制度健全，建立健全“依法治教、自主办学、民主管理、社会参与”的现代学校管理制度。

学校和教师无组织学生放学后、节假日、双休日集体（有偿）补课，没有违规收取各种费用，“三乱”现象得到有效遏制。

此项满分25分，自查得分23分3、队伍建设校长、主任都具有专科以上学历、5年以上教育教学工作经历、岗位培训合格证书。

有县级以上教育科研立项课题。

教师都具有专科以上学历，其中有两人达到本科以上学历，赵晶晶是全日制本科学历。

还有四人正在进修本科。

此项满分30分，自查得分28分4、学校管理（100分，自查行分90分）德育工作（40分，自查得分37分）坚决贯彻国家、省、市、县有关德育工作的法规文件，并制定相应的具体实施办法或方案；各项制度健全，落实责任制，签定责任状。

制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标和德育工作计划，并按计划有效实施，德育工作总结有指导意义。

德育工作系列化，符合学生身心特点，有不同年级的活动安排。

有融入学校工作各个环节的德育工作方案并有效实施，德育工作贯穿学校教育的全过程，每周一的升旗仪式讲话、课堂教学体现德育教育，强化品德课教学。

教学工作：学籍管理实现电子化。

按照国家和省规定课程计划，开足开齐课程。

各项教学（常规）管理制度健全，并按制度规定开展课程改革及教学工作。

制定可操作性强的教学工作计划；按课改要求制定符合学校实际、针对性强的课改方案、计划，并有效实施。

50%以上教师参加教学改革研究，关注学生不同水平和个性差异，对学生进行科学评价和分类指导。

此项满分30分，自查得分28分5、办学条件办学条件应该说，国家不断投资，不断改善，我校还有前边一栋是险房，后面翻建了一栋，又扩建了一栋。

各项办学条件设施也在不断更新，有了长足的进步和日新月异的改善，去年，县局和中愉校给我校幼儿园又添置了中型玩具滑梯、转亭和爬山真坡。

室内更换了更具柜、书柜、书包柜、毛巾架和幼儿床及活动两面黑板。

这大大地改善了办学备件。

虽然如此，但仍然满足不了老百姓日益增长的需求和形势的发展。

此项满分50分，自查得分28分6、学校信息化建设制度建设、环境建设、软件与资源建设、队伍建设、教师能力、学生能力一切正常。

此项满分20分，自查得分12分7、教育质量（50分，自查得分46分）普及率与合格率、体质健康都符合标准要求。

此项满分50分，自查得分48分七项指标合计自查得分：191分。

具体失分原因和情况见义县中小学标准学校建设暨县域均衡发展督导评估赋分表。

三、主要做法与体会1、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

、加强师德师风建设。

上学期中心校组织教师认真学习了县教育局制定的师德师风建设“八项规定”，成立了由高校长任组长的师德师风建设领导小组，制定了九道岭镇小学教师师风建设活动实施方案，本学期，中心校一次全体教师期初会议，一次镇政府和中心校组织召开的赏干部《深入开展党的群众路线教育实践活动》动员大会，和中心校组织校长召开的《贯彻县机关作风百日整治行动会议精神》动员大会。

通过这三次会议，我镇小学的师德师风建设有了明显好转，截止目前未发现一起违规事件。

迟到早退、无故请假的现象没有了，新课时聊家常的没有了，认真备课，研究教材，学习政治形势的风气已经形成。

②、加强干部队伍建设。

我们虽是普通完小，但在工作上校长主任能够以身作则，严格要求自己。

③、加强师资队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校一直重视对教师的政治思想教育，职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务素质，坚持以校本培训为主，本学期，我校任丹和赵晶晶两位老师参加由中心校组织的，去锦州市国和小学举办的教研观摩学习活动。

本学期我佼全体老师都获得了上学期县组织的公需科目培训考试合格证书。

通过这些培训，极大地激励了广大的教师努力做好本职工作的积极性。

2、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

①、配合县做好启动“创建省基础教育强县”工程。

根据《辽宁省基础教育强县评估验收办法》，按照县教育局的工作布暑，中心校的安排，我们重点开展了两方面的工作，一是我校老师认真学习了有关的文件汇编，充分掌握了“创建基础教育强县”督导评估标准；二是进行自检自查，本学期伊始，我们就十分注重学校各种材料的积累，在校长，主任，马静君和张小天几位老师的努力下，学校各方面材料均能做到井井有条。

在学籍管理方面，本学期我们及时把转入和转出的学生进行汇报，做好学籍的顺畅理顺工作。

②、加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

本学年我们开展多方面、多层次的德育教育活动：一是养成教育，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合各校实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养了学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯。

二是开展丰富多彩的少先队活动，结合“学雷锋纪念日”、“妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”“七一党的生日”、“教师节”，“重阳节”、“中秋节”劳动节、“国庆节”“建队日”感恩节、元旦等开展各种教育活动。

三是加强法制教育，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识，主要开展了出一期黑板报、发放一份告家长书，开展一次主题班会。

四是进一步对学生进行安全教育，学校从不放松对学生的安全教育，逢会必谈，学校分层分级与每一位教师签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。

班主任和家长签订安全责任状。

五是家长学校工作取得明显成效。

上学期期末，我们中心校已经退休的老校长刘祥珍能充分发挥余热，全身心投入到关心下一代工作，不计任何报酬地给我校全体家长做了一次如何让我们的孩子心理健康成长，如何提高孩子与人沟通能力的讲座，得到家长的一致赞誉。

进一步加强了农校联系，使学校和家长的关系更加融洽了。

③、抓好课堂教学改革，不断提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们每一位老师都应理直气壮地抓教学。

本学年在中心校统一布置下，我们坚持一丝不苟抓常规，千方百计提质量。

为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： a.狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。

要求教师严格按照教学常规办事，做到认真备课，努力上好每一节课，精心布置与批改作业。

主任每月检查一次教师备课和学生作业，并做到有记录，有总结，有评比。

开学伊始，校长主任就深入每个年级，对每位老师都进行了常规听课。

4月22日，我校深造了一次作业展览，分1年——3年和4年——到6年两组进行。

所有科主任参加评比。

每位科主作老师写出了点评材料。

中心校本学期还不定时来我校检查，实行推门进课堂听课。

我们不但注重平时的常规教学，而且更注重期末的复习。

每学期期末阶段我们都合理分配科主老师到指定班级配合语文、数学、英语老师做好辅导。

对学习内容进行分类分项采取过关。

尤其是英语成绩，我校的成绩把全镇第二的都远远甩在后面。

上学期我佼5年英语成绩比全镇同年组第二的多11分。

b.以课堂教学改革为重点，开展卓有成效的教学改革。

为了更好地推进“高效·兴趣·思维活跃”的课堂教学改革，本学期4月10号我校搞了一次课堂教学观摩活动教学研讨会。

任丹和赵晶晶两位老师分别上了一节数学课和语文课。

听课后，全校老师集中搞了一次教学研讨。

大家依据新课标和中心校开展的自主、高效的课改模式纷纷发表自己的见解。

取得了相当好的教研效果。

c、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和后进生转化工作。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“后进生较多，优生群体小”的现象，这对教学成绩影响很大。

但是我们坚持“只讲主观，不讲客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手后进生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，各年级的教学成绩稳中有升。

d、加强学校的体卫艺工作，提高学生的综合素质。

我们认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动》的规定，开齐开足体音、艺术课程，组织各种有益学生身心健康的文体活动。

四、存在的问题及解决措施推进建设基础教育强县工作方面：通过自检自查，感到由于教师队伍参差不齐，中老年教师比重颇大。

学校信息化建设中队伍未达标。

依法办学方面：由于我们处在农村完小，不能确保教育优质资源的利用。

队伍建设方面：由于我校教师年龄老化学历达标率虽然是100%，但取得教育技术能力人员合格证书不多，跟不上新的教育形势要求，影响了学校教育教学质量的提高。

学校管理方面方面：德育工作虽然中心校制度了严格的实施方案，但没有校外德育活动基地。

根据目前的形势还应进一步加强学生的养成教育工作。

教学工作由于师资队伍人员不齐，语数教学免强能上，其它小科课程虽然有人，但缺乏专业素养，只能是每节课都上，按学生综合素质能力培养还有一定的距离。

所以，教学质量受到严重影响。

办学条件方面：办学条件是我镇小学教育的重要因素，按评估标准，各项指标均有不同程度的未达标问题。

学校信息化建设方面：我校至今还不能上网，无法达到网络信息覆盖学校所有场所，没有实现班班通，决不能教室都没有多媒体设备，没有实现教师，学生，家长的三方网上互动。

教育质量方面：由于传统观念影响，个别教师还没有完全按综合素质评价标准评价学生，由于教师队伍老化，人员不足，教育教学质量还没有完全达到家长满意，特色教育，健康教育还应进一步加强。

解决问题措施或整改计划简述：1、继续鼓励领导和教师提高学历水平，积极参加各级各类培训。

2、加强学校内部管理，不断提高校长管理学校水平，教师管理班级水平。

3、继续深化教育教学改革，更新教育观念，提高教育教学质量。

落实“义县中小学标准化建设”工作自检自查报告九道岭镇四方台小学2013年10月。