高中语文苏教版(浙江专版)必修五练习:单元综合检测(三)+Word版含答案
(浙江新高考)高中语文专题检测试卷(三)苏教版必修5
(浙江新高考)高中语文专题检测试卷(三)苏教版必修5专题检测试卷(三)(时间:150分钟满分:150分)一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.我总喜欢带上耳机,随手拿起身边的笔,在本子上恣.(zì)意涂画,这样,就可以很快速地消磨.(mó)大半天的时光,而且不知不觉中内心也平静轻松了许多。
B.也许慵.(yōnɡ)懒的日子,不应该想太多,也不应该说太多,我也生怕跌荡起伏的故事会打破这份惬.(qiè)意,所以我也只好喝着咖啡,静静地敲着键盘。
C.绿.(lù)林好汉身材高大,大氅裹在身上只遮了上身大半部分,露出内里赭色夹.(jiā)袄。
见不少人以各色眼光打量他,不由抬了抬下颌,伸出食指掸了掸衣襟。
D.随着七点钟的到来,现场的购房者都已经按捺.(nài)不住,跃跃欲前,一轮又一轮的滚动摇号中,现场持续升温,仅仅一个半小时,所推房源全部告罄.(qìnɡ)。
答案 A解析B项荡—宕。
C项“夹”读jiá。
D项“捺”读nà。
阅读下面的文字,完成2~3题。
(5分)这很容易把我带进了记忆里。
[甲]林立了高楼大厦的蒋家弄并不陌生,那口张开嘴巴的四眼井还在吗?清澈的井水冬暖夏凉,从不见底的深处浸泡着很远的事情,以至于谁家的水桶不小心掉进去,捞出来的尽是秦砖汉瓦词曲琴声……[乙]学堂后面的河浜是小鱼小虾的天堂,也是我们的乐园,下课放学了没少把功课用在当中的,一根、根线,一枚、枚弯成的大头针,就可以将快乐钓上来。
[丙]而再远处的长满了荒芜和坟墓的茅桥埭是万万不敢去的,据说连白天里都有白衣人飞来飞去的,抓小孩当点心吃——现在想来多半是大人警告我们不要乱跑的吓唬罢了。
小镇的民风本来..勤劳俭朴,继承着祖先敦厚的教诲,至今仍余音袅袅,“夜不闭户,路不拾遗”是最好的诠释..。
邻里乡亲间以诚相待,很少听到红过脸的事;路上见面也是笑容可掬礼数周到的,与谩骂斗殴相去甚远....;平日里碰上素不相识的外来人问路,必定告诉仔细,倘若..恰好是自己认识所问的,则一定会带到家门口为止,连一声的感谢都没人领用。
高中语文必修五(浙江专用苏教版)课时作业 专题三 专题检测卷(三) Word版含答案.doc
专题检测卷(三)(满分:150分时间:150分钟)一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是() A.虐.杀(nüè)憔.悴(qiáo)莞.尔(ɡuǎn) 租赁.(lìn)B.浸渍.(zì) 污垢.(ɡòu)倜傥.(tǎnɡ) 强.颜(qiǎnɡ)C.骄横.(hènɡ) 不惮.(chán)桀.骜(jié) 慷慨.(kǎi)D.尸骸.(hái) 攒.射(cuán)剌.谬(là) 慰藉.(jí)解析A项,莞(wǎn)尔;C项,不惮(dàn);D项,慰藉(jiè)。
答案 B2.下列各句中,没有错别字的一项是() A.我们要以这些真的猛士为榜样,从那些殒身不恤的精神里汲取力量,从而奋然前行。
B.谁会料到有这样的陷井,刘和珍倒在了反动政府阴谋枪弹的攒射之下,每次读到鲁迅先生的这篇文章,我们都忍不住黯然泣下。
C.尽管刘和珍等人无端地谍血于旧时代的阴暗统治下,但其沉勇的精神让那些苟活者黯然失色。
D.形容枯槁的屈原徘徊在汨罗江畔,他拒绝与浑浊的时世同流合污,纵身一跃化为永恒,这常常惊醒浑浑恶恶的我们。
解析B项,陷井—陷阱;C项,谍血—喋血;D项,浑浑恶恶—浑浑噩噩。
答案 A3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是() A.加上经济复苏是个漫长的过程,或许2016不会比2015年更凄惨,但在目前的大背景下行业预计仍将继续在黑暗中徘徊..,无论是工厂还是贸易商都需要做好充分的准备迎接挑战。
B.执勤民警联系男孩父亲,谁知孩子走失后他竟然..没有在第一时间报警,而是误听信他人说24小时后才可以报警。
C.下半场,辽宁队发挥自己速度快的优势,旗开得胜....,一下把比分缩小到5分。
D.刘和珍、杨德群、张静淑三个年轻的女学生在枪林弹雨中抗议反动政府的暴行的惊心动魄....的一幕,真让人感动。
苏教版高中语文必修五模块综合测评 Word版含解析
模块综合测评(时间:150分钟,分值:150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
【导学号:20710149】中华文明的历史启示(节选)袁行霈①中华文明的历史启示之一,就是选择包容。
②包容,是中华文明固有的思想。
早在《尚书》中就有这样的话:“有容,德乃大”。
(《周书·君陈》)意思是:有所包容,所成就的功德才能巨大。
《老子》也说:“容乃公,公乃王,王乃天,天乃道,道乃久。
”(第十六章)意思是:有所包容,就能臻于“公”,进而臻于“王”,臻于“天”,臻于“道”,臻于“久”。
这些虽然都是针对统治者而言的,但在中华文明中具有普遍的意义。
中华文明是一种包容性很强的文明,中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟,这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明,中华文明的发祥地,不只是黄河流域,还包括长江流域。
越来越多的考古资料又证明,除了黄河流域和长江流域,还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成,既包括定居于黄河、长江流域,较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明,也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程,是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心,核心向周围扩散,周围向核心趋同,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族,都为中华文明作出了重要的贡献。
例如:我们引以为傲的山西应县木塔那样精美的建筑,便是契丹族所建立的辽代的杰作;蒙古族所建立的元朝,首次开辟了我国南北海运航线;满族所建立的清朝,出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。
战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存,自由争辩,这已是人所共知的事实。
我想强调的是,中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上,也体现在整个社会的包容性上。
高中语文苏教版必修五模块综合测评+Word版含答案 (1)
模块综合测评(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
【导学号:03872134】民族学视野下的中国书法罗海东中国式文人以独特的审美情感和系统的技术技巧用毛笔书写汉字,书写主体的集体人格化、书写工具的强大表现力、书写技法的高度程式化、表现客体的形音义自足与千变万化,使得中国书法区别于一般意义上的“写字”,成为民族特色鲜明的专门艺术。
在中国艺术内部,书法也颇有代表性。
文字是文明最基本的要素,而汉字的实用与书法的审美一体两用密不可分,所以中国书法地位特殊。
历史上,汉字始终是中国的通用文字,故以汉字为载体的中国书法,民族跨度较大,更加广泛地承载着56个民族所共有的中华民族精神,如天人合一的自然观、阴阳调和的辩证法、自强不息的生命观、写意抒怀的艺术观等,在中国书法中均有集中的、综合的反映。
中国书法以汉字为载体,自然依随汉族的文脉而发生、发展,同时也得益于中国少数民族的参与和创造。
早在东周时期,鲜虞族建立的中山国所出“中山三器”与“守丘刻石”,便是中国书法史上的名作。
楚汉相承,由南方少数民族参与创造的先秦楚系书法与周—秦文字系统一道,对汉代书法产生重要影响。
正是在汉代,篆、隶、草、行、楷五种书体创立完备,从此中国书法以风格史为主线,不断从辉煌走向新的辉煌。
魏晋南北朝时期,书法资源南北分流,由此逐渐形成1 700年来中国书法碑、帖两大体系双峰并峙的基本格局。
北方少数民族直接确立了北碑体系,也间接促进了南帖体系的发展。
元代,朝廷为笼络士人,礼聘宋朝宗室赵孟并推赏其书法,赵氏倡导的复古书风,亦使宋末颓微的中国书法重回传统正道。
同时,以鲜于枢、康里巎巎、耶律楚材为代表的少数民族书法家群体,以其特殊的身份地位和较高的艺术成就,为中国书法的保护与发展做出了不可磨灭的贡献。
清代,许多皇帝偏爱书法并身体力行,对中国书法产生了积极影响。
尤其是康熙、乾隆二帝,分别崇尚董其昌和赵孟这两位继承型的帖学大家,令清代前期书坛延续了书法正脉。
高中语文苏教版必修五练习:单元综合检测(三)+Word版含答案.doc
单元综合检测(三)[学生用书P151(单独成册)](时间:150分钟分值:150分)一、语言文字运用(27分)1.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是(3分)()①鲍勃·迪伦在创作自传《编年史》时,时而突出那些貌似无历史意义的瞬间,时而隐藏那些读者期待的重要时刻,信笔写来,左右逢源....。
②在“凤凰·鼓浪屿诗歌节”闭幕式的结尾,八名福建诗人用八闽大地的方言共同朗诵《波浪》,鲜活有力的方言朗诵别有洞天....,将晚会推向了高潮。
③“白话文”的主张,当然是“新文化运动”中的一种进步。
倘我生逢那一时代,我也会为“白话文”推波助澜....的。
④广告主纷纷回归电视市场,美国《新闻周刊》复刊,国内外广播至今都稳步发展等,都说明传统的媒体并没有像大家想象的那样日薄西山....。
⑤鲁迅的“表情”个性最为突出:《狂人日记》振聋发聩,《彷徨》的精神苦闷呼之欲出....,《阿Q正传》呈现的是冷眼所见的深刻。
⑥“读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。
”真正的经典阅读,是一个需要长期付出辛劳的过程,是不能心浮气躁、浅尝辄止....的。
A.①③④B.①④⑥C.②③⑤D.②⑤⑥解析:选B。
①左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利;也比喻办事圆滑。
②别有洞天:形容景物等引人入胜。
③推波助澜:比喻促使或主张事物(多指坏的事物)的发展,使扩大影响。
④日薄西山:比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。
⑤呼之欲出:形容人像等画得非常逼真,泛指文学作品的人物描写十分生动;也指某事即将揭晓或出现。
⑥浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不作深入研究。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.“远征二号”具备两次启动和七小时在轨工作的能力,将用来与长征五号系列运载火箭组合执行环月轨道直接入轨、多星发射。
B.新修订的高等教育法再次明确,高等学校应当围绕人才培养、教学科研、社会服务以及文化传承创新为中心,全面提高办学质量。
高中语文苏教版必修五单元综合测评3 直面人生+Word版含答案
单元综合测评(三) 直面人生(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列加点词的解释,全都正确的一项是()A.用之所趋.异也趋:趋求何故深思高举..高举:行为高出于世俗B.卒就.死耳就:就要,将要鼓.枻而去鼓:敲打C.若望.仆不相师望:怨恨,抱怨遂去.,不复与言去:前往某地D.虽累.百世,垢弥甚耳累:连累,涉及何故至于斯.斯:这个地步A[B项,就,靠近,走向;C项,去,离开;D项,累,积累,经历。
]2.下列各组句子中,不全含通假字的一项是()【导学号:03872106】A.夫人不能早自裁绳墨之外见狱吏则头枪地B.及罪至罔加渔父见而问之曰C.则仆偿前辱之责大底圣贤发愤之所为作也D.网罗天下放失旧闻其次关木索、被箠楚受辱A[A项,“枪”同“抢”,撞击。
B项,“罔”同“网”,法网。
“父”同“甫”,古代对老年男子的尊称。
C项,“责”同“债”,债务。
“底”同“抵”,大抵。
D 项,“失”同“佚”,散失。
“贯”同“关”,套上。
]3.下列句子中,加点词古今意义相同的一项是()A.唯倜傥非常..之人称焉B.仆以口语..遇遭此祸C.颜色..憔悴D.渔父莞尔..而笑D[A项,古义:卓越不凡;今义:特别,表程度的副词。
B项,古义:言论;近义:与“书面语”相对。
C项,古义:脸色;近义:色彩。
D项,古今义都是“微笑的样子”。
]4.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()【导学号:03872107】①“九天浓云,垂泪化雨齐举思;一江春水,长歌当哭....同致哀。
”回忆往事中的点点滴滴,我们仿佛又看到了英雄生前那张微笑的脸庞。
②为了纪念在抗美援朝战争中浴血奋战、视死如归....的志愿军战士们而特别创作的电影《我的战争》,讲述了一群平凡又伟大的年轻人为了保卫国家毅然决然远赴他乡,在残酷的战场上所发生的那些关于爱情、友情、亲情的传奇故事。
③比赛中,艾弗森领衔全队,殒.身不恤...地朝内线冲刺。
苏教版语文高二苏教版语文必修5综合检测3含答案
综合检测(时间:150分钟,分数:160分)第Ⅰ卷一、语言文字运用(15分)1.下列加点字的读音完全正确的一组是 ( )(3分)A.曩.者(nǎnɡ)强.颜欢笑(qiǎnɡ)愠.色(wùn)形容枯槁.(ɡǎo)B.莞.尔(wǎn)长歌当.哭(dānɡ)洗涤.(dí)桀骜.锋利(ào)C.浸渍.(zì)前仆.后继(pū)屠戮.(lù)殒.身不恤(yǔn)D.租赁.(rìn) 风流倜.傥(tì)不惮.(dàn)草创.未就(chuānɡ)答案:C。
A愠yùn色;B长歌当dànɡ哭;D租赁lìn,草创chuànɡ未就。
2.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 ( )(3分)①待到于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义。
②真的猛士,将更而前行。
③何必用舞台上的,来掩盖生活中的无声无息。
A.苟安愤然绘声绘色B.偏安愤然五光十色C.偏安奋然绘声绘色D.苟安奋然五光十色答案:C3.请将下列画线长句改写成几个短句,使语意明确易懂。
(可适当增删字词,但不要改变原意)(5分)我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。
答:答案:①中国女子的勇毅遭受了数千年阴谋秘计的压抑。
②但它终于没有消亡。
③这一回她们在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实更足为证明。
4.(2011·德州一中模块检测)在下面的横线上填写两个恰当的语句,使上下文衔接自然,一气呵成。
(4分)语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力:橘子洲头追问大地主宰的热血青年,,,每一个艺术形象都绽放着人性的光辉,闪耀着夺目的光彩,成为我们心目中的偶像。
高中语文苏教版必修五第三单元单元综合检测(三)及其答案
直面人生
②在 2016“凤凰· 鼓浪屿诗歌节”闭幕式的结尾, 八名福 建诗人用八闽大地的方言共同朗诵《波浪》 ,鲜活有力的方言 朗诵别有洞天 ,将晚会推向了高潮。 .... ③“白话文”的主张,当然是“新文化运动”中的一种 进步。 倘我生逢那一时代, 我也会为“白话文”推波助澜 的。 .... ④广告主纷纷回归电视市场,美国《新闻周刊》复刊, 国内外广播至今都稳步发展等,都说明传统的媒体并没有像 大家想象的那样日薄西山 。 ....
第三单元
直面人生
解析:选 B。①左右逢源:比喻做事得心应手,怎样进 行都很顺利;也比喻办事圆滑。②别有洞天:形容景物等引 人入胜。③推波助澜:比喻促使或主张事物 (多指坏的事物 ) 的发展,使扩大影响。④日薄西山:比喻衰老的人或腐朽的 事物临近死亡。⑤呼之欲出:形容人像等画得非常逼真,泛 指文学作品的人物描写十分生动; 也指某事即将揭晓或出现。 ⑥浅尝辄止:略微尝试一下就停下来,指对知识、问题等不 作深入研究。
第三单元
直面人生
晋天福初,始复姓郭氏。坐事出为宿州团练副使。丁内 .. 艰 北归,遂家太原。汉祖在镇表为马步军都虞候屡率师破契 . 丹于代北及建大号从义首赞其谋擢郑州防御使充东南道行营 都虞候,领首军自太行路渡河。 汉祖入汴,以为河北都巡检使。赵思绾之叛,为行营都 部署,赐戎装、器仗、金带。师至永兴,围其城,即以从义 为永兴军节度。思绾粮尽,城中人相食,从义系书矢上射入 城中,说思绾令降,仍表于朝廷,许以华州节制。隐帝从其
第三单元
直面人生
解析: 本题考查语言表达连贯的能力。 整个语段介绍“登 高源于古人对山岳的崇拜”。①根据前句的“生产方式”, 后句的“植物”“走兽”和“这两种谋生手段”的提示组织 答案。②承接上句中的“雷电”,照应下句中的“火”。③ 是对上文的总结。
高中语文苏教版必修五练习:单元综合检测(一)+Word版含答案.doc
单元综合检测(一)[学生用书P129(单独成册)](时间:150分钟分值:150分)一、语言文字运用(27分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不.正确的一项是(3分)()①要知道生之可贵,但不可苟且偷安....。
要知道死不足惧,但不轻易言死。
②他知道自己患的是不可救药....的癌症,但他以“生命不息,战斗不止”的精神,鞠躬尽瘁为人民办事。
③对于这样的意见,要加以分析,不可以生吞活剥....地完全肯定或完全否定。
④宜春一中的老年人活动中心里象棋、扑克、乒乓球、羽毛球、收音机、电视机、书报、画片,包罗万象....。
⑤如果不未雨绸缪....,将来就要被动,就难以保障明年地方工业发展的需要,因此从现在起,就必须“今年看明年”,及早准备。
⑥摆好后,他照例是横瞅瞅,竖看看,里磕磕,外扳扳,直到那砖横平竖直了,他自己也觉得称心如意....了,这才摸起另一块。
A.①②④B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑥解析:选B。
本题考查成语的运用。
①“苟且偷安”是贪图安宁,不求上进的意思,与语境不合。
“苟且偷生”,跟“死”对照,与本句中“不轻易言死”对应。
②注意“不可救药”与“病入膏肓”的区别,前者可作定语,后者不可。
使用正确。
③“生吞活剥”比喻生硬地接受或机械搬用别人的经验、言论(或文辞)或科学文化等方面的成就。
本句不是“搬用”的意思。
“囫囵吞枣”有两个意思,一是学习上不求甚解,食而不化,只知照搬照学;二是笼统含糊,不加分析。
本句中是“笼统含糊,不加分析”的意思,应用“囫囵吞枣”。
④“应有尽有”有概括的作用,运用时可以跟总括性的词语搭配,也可以先在前边列举一些事物,而后用“应有尽有”来总括。
用“包罗万象”虽也可在前边先列举一些事物,但一般都不在前边列出具体事物。
⑤未雨绸缪:比喻事先做好准备,防患未然,是强调“患”。
⑥“称心如意”偏重在称心,“心满意足”偏重在满意。
“称心如意”可以直接用作“人”和“事”的定语,“心满意足”则不能。
浙江高中语文第3单元直面人生单元综合检测三苏教版必修5
单元综合检测(三)(时间:150分钟分值:150分)一、语言文字运用(19分)1.下列各句中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3分)( )A.《老人与海》中“狮子”这一意象贯穿小说始终,孤独困窘.(jiǒnɡ)的老人屡遭厄运,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的抗争。
B.《中国好声音》不搞噱.(xuè)头,不靠评委耍牌子,而是着力于音乐的专业性,力图回到纯粹.(cuì)的音乐本质,让“好声音”成为唯才是举最重要的法码。
C.欺骗有时似乎也有必要,所谓“兵不厌诈”,便肯定了诡.(ɡuǐ)诈的效力;其实,不管你是怎样善于用兵的人,你能够出奇致胜,有兵可用是前提。
D.当各种早点的叫卖声打破了清晨的宁静时,西塘.(tánɡ)便彻底醒来了,早餐店伙计软糯.(nuò)的普通话带着江南的味道,如一杯米酒,清新如怡,让人温暖。
解析:选A。
B.法码-砝码,噱(xué)头;C.出奇致胜-出奇制胜;D.清新如怡-清新如饴。
阅读下面的文字,完成2~3题。
中秋赏月是必不可少的。
[甲]村里村外吃过饭的大人们,趁着..........,.三五成群地聚..皎皎月色在一起聊天..“.清光.......,.又有.....,.秋色..同普照.....,.既有.....”.诗句所说的诗意..“.相见无杂言.....,.但道桑麻长正平分..着谁家的红麻长得旺盛,谁家的水........大家围坐在院子里,各自品味...”.楹联所述的雅趣。
稻又遭了虫灾。
中秋节的另一盛事就是品月饼。
家家都把月饼拿出来一块儿品尝。
一时间就成了“玉盘珍馐”云集的盛宴。
厚厚的、圆圆的、黄澄澄的老式月饼,浸润着油彩。
[乙]红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色花生瓣儿,都露出来,让人真想立刻咬上一大口。
孩子们围着大人蹿跳起来,大人们一边教育孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。
孩子们只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。
苏教版-语文-高二语文苏教必修5检测 综合检测3
综合检测(三)直面人生(满分:120分,时间:120分钟)一、基础积累(每小题3分,共15分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.诎.体(qū)桀.骜(jié)囹圄.(yǔ) 殒.身(sǔn)B.虐.杀(lüè) 尸骸.(hái)攒.射(cuán) 魏其.(jī)C.惩创.(chuànɡ) 缧.绁(léi)绯.红(fēi) 槛.阱(jiàn)D.强.颜(qiǎnɡ) 噩.耗(è)不惮.(dàn) 鼓枻.(yì)【解析】A项,“殒”应读yǔn;B项,“虐”应读nüè;C项,“创”应读chuānɡ。
【答案】 D2.下列词语字形全对的一项是()A.雕琢委屈求全贪生恶死耳濡目染B.倜傥荒涎无稽轻而易举扶摇直上C.喋血推贤进士朝生暮死颓壁残垣D.焚烧浑浑噩噩芸芸众生食不裹腹【解析】A项,屈—曲;B项,涎—诞;D项,裹—果。
【答案】 C3.下列句子中,标点符号使用全都正确的一项是()A.我没有亲见,听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。
B.“好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹”。
这是塞涅卡得之于斯多葛派哲学的名言。
C.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安尉,——但是,现在,却只能如此而已。
D.默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。
何必用舞台上的绘声绘色,来掩盖生活中的无声无息?【解析】A项,第一个逗号应为分号;B项,句号应在引号之内;D项,问号改为感叹号。
【答案】 C4.下列语句中,没有语病的一项是()A.住房和城乡建设部近日下发通知,要求动物园全面清理各类动物表演项目,坚决取缔和禁止有悖动物园公益性质的行为。
B.人们从郭明义身上,不仅看到了雷锋精神,同时还看到了时代的呼声,更看到了中华民族生生不息、勇往直前的力量源泉。
近年-近年学年高中语文单元质量检测(三)(含解析)苏教版必修5(最新整理)
单元质量检测(三)(时间:120分钟分值:120分)一、基础巩固(24分,选择题每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①书中对中国贫困农民的记录是如此具体而微....,具体到每一个家族,再拆取每一个人物的一天、一年、一生,不惜笔墨,肌理寸寸分明。
②50余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人以及数以千计的全球精英纷至沓来....,出席世界经济论坛年会。
③在与其他国家的对决中,因德尔波特罗和摩纳哥受伤,阿根廷人的排兵布阵顿显左支右...绌.,好在纳尔班迪安尚能披挂上阵.④成功必须经历风雨,没有人能一步踏上最高层.霍金的人生可谓五风十雨....,但历经困难的他终获成功。
⑤统计数据显示,现在国内在册翻译公司近3 000家,但大多规模很小,翻译人员多是兼职,翻译水平参差不齐,有的译作更是言不及义.....⑥现在已经进入新媒体时代,传统的纸质媒体已经四面楚歌....,如果不想方设法挖掘其核心竞争力,其很有可能被时代淘汰。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤ D.②④⑥解析:选B ①具体而微:内容大体具备而形状或规模较小.望文生义。
②纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来.使用正确。
③左支右绌:指力量不足,应付了这一方面,那一方面又有了问题。
使用正确。
④五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨。
形容风调雨顺,是太平盛世的吉祥征兆。
望文生义.这里指霍金经历的人生苦难,可改为“风雨交加”。
⑤言不及义:只说些无聊的话,不涉及正经道理。
望文生义,句中指翻译不准确.⑥四面楚歌:形容四面受敌,处于孤立危急的困境。
使用正确。
2.“广场一枚铜币悲伤地很隐秘/它在许愿池里轻轻叹息”,这句歌词“移情于物”,给人以“物犹如此,人何以堪”之感。
下列歌词中,也运用这种手法的一项是( )A.回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗B.戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆C.新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达D.飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事解析:选B A项,用“月光"比喻“回忆”,是暗喻的修辞。
苏教版必修五 第三专题 单元检测.doc
()B.及罪至囹加 罔:同"网”,法网 D.是以四放见:介词,被用之所趋异也。
,是以见放。
”故步自封的培训。
4. 下列各项中加点的词语解释不正确的一项是 A. 若望仆不粗师相:互相C.今少卿乃教以推贤进士 乃:副词,竟然 5. 补出下列名句名篇中的空缺部分。
人固有一死,, 屈原曰:",真的猛士,, 第三专题单元检测班级 姓名 座号一、基础精练(每题3分,共15分)1.下列词语中加点字注音全对的一项是 A.修悴(qiao) 琴尔(gan) 租僮(lin) 虐杀(nue) B.污拒(gou) 倜 ^(tang) 浸滇(zi ) 强颜(qiang) C.不惮(chan) 笨鹫(jie) 骄模(hang) 慷 M(kai) D.攒射(cuan)惩创(chuang)慰 »(ji)尸骸(hdi)2.下列各组词语中书写无误的一项是()A.寥落汲取 旋涡殒身不恤B.踌躇伸冤陷井黯然泣下C.谍血苟活枯槁飘洋过海D.绯红屠戮炫耀浑浑恶恶3.下列各句中加点的成语,使用错误的一项是()A. 甬温线上动车追尾,大地悲鸣,茸期学状,失去至亲的人们悲痛欲绝。
B. 对房地产开发企业违法行为的处罚与其获得的利益相比仅是九年下专,用“挠痒痒”、“毛 毛雨”以至“隔靴搔痒”来形容实不为过。
C. 刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、为所不为的精神,令人敬佩。
D. 现代化教育要求教师有开阔的眼界和广博的知识,这就要求我们不能永远进行画也为牢二、课内阅读(20分)(一)阅读下面的文字,完成6〜10题。
(25分)夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子,至激于义理者不然,乃有所不得已也。
今仆不 幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节,怯夫慕 义,何处不勉焉?仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缥缱之辱哉!且夫臧 获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎?所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所 不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。
苏教浙江新高考语文必修五文档专题检测试卷三Word含答案
专题检测试卷(三)(时间:150分钟满分:150分)一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A.我总喜欢带上耳机,随手拿起身边的笔,在本子上恣.(zì)意涂画,这样,就可以很快速地消磨.(mó)大半天的时光,而且不知不觉中内心也平静轻松了许多。
B.也许慵.(yōnɡ)懒的日子,不应该想太多,也不应该说太多,我也生怕跌荡起伏的故事会打破这份惬.(qiè)意,所以我也只好喝着咖啡,静静地敲着键盘。
C.绿.(lù)林好汉身材高大,大氅裹在身上只遮了上身大半部分,露出内里赭色夹.(jiā)袄。
见不少人以各色眼光打量他,不由抬了抬下颌,伸出食指掸了掸衣襟。
D.随着七点钟的到来,现场的购房者都已经按捺.(nài)不住,跃跃欲前,一轮又一轮的滚动摇号中,现场持续升温,仅仅一个半小时,所推房源全部告罄.(qìnɡ)。
答案 A解析B项荡—宕。
C项“夹”读jiá。
D项“捺”读nà。
阅读下面的文字,完成2~3题。
(5分)这很容易把我带进了记忆里。
[甲]林立了高楼大厦的蒋家弄并不陌生,那口张开嘴巴的四眼井还在吗?清澈的井水冬暖夏凉,从不见底的深处浸泡着很远的事情,以至于谁家的水桶不小心掉进去,捞出来的尽是秦砖汉瓦词曲琴声……[乙]学堂后面的河浜是小鱼小虾的天堂,也是我们的乐园,下课放学了没少把功课用在当中的,一根、根线,一枚、枚弯成的大头针,就可以将快乐钓上来。
[丙]而再远处的长满了荒芜和坟墓的茅桥埭是万万不敢去的,据说连白天里都有白衣人飞来飞去的,抓小孩当点心吃——现在想来多半是大人警告我们不要乱跑的吓唬罢了。
小镇的民风本来..勤劳俭朴,继承着祖先敦厚的教诲,至今仍余音袅袅,“夜不闭户,路不拾遗”是最好的诠释..。
邻里乡亲间以诚相待,很少听到红过脸的事;路上见面也是笑容可掬礼数周到的,与谩骂斗殴相去甚远....;平日里碰上素不相识的外来人问路,必定告诉仔细,倘若..恰好是自己认识所问的,则一定会带到家门口为止,连一声的感谢都没人领用。
苏教版高中语文必修五单元综合测评3 Word版含解析
单元综合测评(第三单元)(时间:120分钟,分值:120分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1.下列各项中,加点的词语解释不正确的一项是()A.若望仆不相.师相:互相B.及罪至罔.加罔:同“网”,法网C.今少卿乃教以推贤进士乃:副词,竟然D.是以见.放见:介词,被【解析】相:指代对方。
【答案】 A2.下列各项中加点的词语不属于古今异义词的一项是()A.颜色....憔悴B.何故深思高举C.假令..多谤议..仆伏法受诛D.下流【解析】C项,“假令”古今意义相同,都是假使的意思。
A项,“颜色”古义是脸色;今义是由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
B 项,“高举”古义是行为高出于世俗;今义是高高地举起。
D项,“下流”古义是身处下流,指地位卑微,名声不佳;今义是下游,卑下的地位,卑鄙龌龊。
【答案】 C3.下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是()【导学号:20710109】A.乃歌.曰B.见狱吏则头.枪地C.太史公牛马..走D.臣不胜犬马..怖惧之情【解析】A项是名词作动词,B、C、D三项都是名词作状语。
【答案】 A4.补写下面句子空缺处的内容。
【导学号:20710120】(1)人固有一死,________,________,用之所趋异也。
(2)所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,________________,________________。
(3)屈原放逐,乃赋《离骚》;________________,________________;孙子膑脚,《兵法》修列。
【答案】(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)鄙陋没世而文采不表于后也(3)左丘失明厥有《国语》二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文言文,完成后面题目。
(18分)【导学号:20710121】范雎者,魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐,范雎从。
齐襄王闻雎辩口乃使人赐雎金十斤及牛酒须贾大怒以为雎持魏国阴事告齐以告魏相魏齐。
高中语文综合学习与测试3苏教版必修5
单元测试(三)一、语言积累与运用(21分)1、下列加点词注音全对的一项是(3分)()A、阙.然(quē)倡.优(chàng)剖.析(pōu)诎.体(qū)B、幽禁.(jìn)强.颜(qiǎng)惕.息(tì)缧绁..(léixiè)C、轩.辕(xuān)沉溺.(nì)憔悴..(qiáocuìi)冠.冕(guǎn)D、洗濯.(zhuó)桀.骜(jié)黯.然(dàn)屠戮.(lù)2、下列词语书写无误的一项是(3分)()A、绯红和霭羡幕殒身不恤B、慰藉卑微寥落奋然前行C、噩耗踟躇犹豫浑浑噩噩D、抚慰攒射淋漓威武不曲3、下列各句中空缺处应填入的词语正确的一项是(3分)()(1)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视的鲜血。
(2)苟活者在淡红的血色中会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更前行。
(3)我将深味这非人间浓黑的悲凉,以我最大的苦痛于非人间,使他们快意于我的苦痛。
(4)惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不。
A、殷红坚定揭示忍闻B、淋漓振作显示忍听C、淋漓奋然显示忍听D、淋漓奋然显示忍闻4、对下列各句所写的对象分析正确的一项是(3分)()(1)自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。
但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺,已是致命的创伤,只是没有便死。
同去的张静淑君想扶起她,中了四弹,其一是手枪,立仆。
(2)仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉?然此可为智者道,难为俗人言也!(3)安能以身察察,受物之汶汶乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。
安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?(4)待到偏安于宗帽胡同,赁屋授课之后,她才始来听我的讲义,于是见面的回数就较多了,也还是始终微笑着,态度很温和。
A、杨德群司马迁屈原刘和珍B、杨德群司马迁渔父刘和珍C、刘和珍司马迁渔父杨德群D、刘和珍司马迁屈原刘和珍5、下列加点的成语应用不恰当的一项是(3分)()A、我们是舞台上的英雄,哪怕眼前这个剧场里的观众全都浑浑噩噩....,是非颠倒,我们仍有勇气把戏演下去,演给我们心目中绝对清醒公正的观众看,我们称这观众为历史。
高二语文苏教必修5综合测试 Word版含解析.docx
综合测试(时间:150分钟满分:160分)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是()(3分)A.勾.当/勾.搭吐露./露.马脚勒.索/悬崖勒.马B.磨.损/磨.面夹.被/夹.生饭劲.歌/疾风劲.草C.炮.仗/炮.弹关卡./卡.脖子曾.经/曾.几何时D.扉.页/绯.闻馈.赠/溃.疡病跻.身/济.济一堂解析:A项,gòu/gōu,lù/lòu,lè;B项,mó/mò,jiá/jiā,jìng;C项,pào,qiǎ,céng;D项,fēi,kuì,jī/jǐ。
答案:C2.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是()(3分)(1)的雪花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的蜡梅,暗香浮动。
(2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
(3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是也隔不断彼此的思念。
A.洋洋洒洒调剂地久天长B.纷纷扬扬调节地久天长C.洋洋洒洒调节山长水远D.纷纷扬扬调剂山长水远解析:洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富,连续不断,也形容规模或气势盛大。
纷纷扬扬:形容雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。
调剂:把多和少、忙和闲等加以适当的调整。
调节:从数量上或程度上调整,使适合要求。
地久天长:形容永久不变(多指爱情)。
山长水远:山水阻隔,道路遥远;山川壮阔。
答案:D3.阅读下面这段话,帮助该演员改一下台词,要求仍用夸张的修辞手法,并适合舞台情景的需要。
(3分)有位演员,每当念到下面这句台词:“我的眼力比你好一百倍,就是两只苍蝇飞过,我也看得清哪一只公,哪一只母。
”他就觉得观众的笑声有些刺耳,他怀疑是表达太俗。
解析:由材料中“他怀疑是表达太俗”,可知其夸张说法的“看得清苍蝇的公母”不够雅,用优雅的生物替换“苍蝇”,用一种雅致的说法替代“公母”。
高中同步测试卷·苏教语文必修5:高中同步测试卷(三) Word版含答案 (1)
高中同步测试卷(三)此情可待成追忆(A卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
中国美学:在城市与乡村之间刘成纪一般认为,中国美学是传统农耕文明的产物,其审美主要指向乡村、田园和自然山水。
实际上,对乡村、田园、自然山水的歌吟固然是中国美学和艺术的价值选择,但这并不足以减损城市对人的审美创造和审美取向的主导性。
在传统中国,城市既是国家的政治、经济、文化中心,也是美的制造和传播中心。
城市对周边地区形成的向心力和吸纳能力,使跨越血缘、族际、地域的文明共同体得以形成。
城市,从美学角度讲,已因能工巧匠的聚集而成为精美器具的集散地,因政治、经济和文化的强势而成为区域性审美风尚的主导者和审美标准的制定者。
虽然城市构成了传统中国美和艺术的一个制造中心,但历代文学家、艺术家在情感领域,似乎又对城市生活并不认同,他们更乐于肯定自然的审美价值。
像诗歌中的田园山水传统、绘画中的山水花鸟传统,就是这种审美取向的反映。
以摹写自然见长的山水田园诗画,所表现的并不是真正意义上的乡居生活,而是城中士人关于乡村的心灵映像。
中国历史上的山水田园诗画,大抵也不过是以城市为视角对乡居生活的想象性重构。
同样,一个不容否认的事实是,不论人工构建的城市在中国美学史中占据着何等重要的位置,自然山水田园又毕竟主导了中国人的审美趣味,甚至被赋予了作为精神家园的神圣价值。
要理解这种矛盾,笔者认为,必须深入洞悉古代士人的生存命运。
中国社会自春秋始,士人阶层渐趋独立。
这一徘徊于城乡、官民之间的知识群体,一方面为实现政治抱负必须走向城市,但在精神领域却依然保持着对故乡的固恋和忠诚。
其中,童年式的乡村记忆固然重要,但城市作为功利、欲望、快乐的麇集之地,也同样让人难以舍离。
这种理智与情感的矛盾,是中国传统士人的基本精神性状,中国美学也正是在这种双向选择中表现出鲜明的城乡二元性。
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单元综合检测(三)[学生用书P151(单独成册)](时间:150分钟分值:150分)一、语言文字运用(19分)1.下列各句中,没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3分)()A.《老人与海》中“狮子”这一意象贯穿小说始终,孤独困窘.(jiǒnɡ)的老人屡遭厄运,总力图在狮子身上汲取力量,不断进取,与命运做不懈的抗争。
B.《中国好声音》不搞噱.(xuè)头,不靠评委耍牌子,而是着力于音乐的专业性,力图回到纯粹.(cuì)的音乐本质,让“好声音”成为唯才是举最重要的法码。
C.欺骗有时似乎也有必要,所谓“兵不厌诈”,便肯定了诡.(ɡuǐ)诈的效力;其实,不管你是怎样善于用兵的人,你能够出奇致胜,有兵可用是前提。
D.当各种早点的叫卖声打破了清晨的宁静时,西塘.(tánɡ)便彻底醒来了,早餐店伙计软糯.(nuò)的普通话带着江南的味道,如一杯米酒,清新如怡,让人温暖。
解析:选A。
B.法码-砝码,噱(xué)头;C.出奇致胜-出奇制胜;D.清新如怡-清新如饴。
阅读下面的文字,完成2~3题。
中秋赏月是必不可少的。
[甲]村里村外吃过饭的大人们,趁着..........,.三五成群地聚..皎皎月色在一起聊天.......,.又有.......,.秋色..“.清光同普照.....,.既有....长.”.诗句所说的诗意..“.相见无杂言.....,.但道桑麻正平分..着谁家的红麻长得旺盛,谁家的水........大家围坐在院子里,各自品味...”.楹联所述的雅趣。
稻又遭了虫灾。
中秋节的另一盛事就是品月饼。
家家都把月饼拿出来一块儿品尝。
一时间就成了“玉盘珍馐”云集的盛宴。
厚厚的、圆圆的、黄澄澄的老式月饼,浸润着油彩。
[乙]红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色花生瓣儿,都露出来,让人真想立刻咬上一大口。
孩子们围着大人蹿跳起来,大人们一边教育孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。
孩子们只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。
老人们慢慢咀嚼着齿颊生...香.的月饼,沧桑的脸上写满了幸福。
[丙]“但愿人长久,千里共婵娟”,不知他们是不是也在思念远方的亲人?祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚,共享天伦之乐.......,.度良宵!....,.赏明月2.文段中的加点词,运用不.正确的一项是(3分)()A.趁着B.品味C.齿颊生香D.天伦之乐解析:选B。
应为“品评”。
品味:指仔细体会,玩味。
品评:评论高下、优劣。
该句说的是庄稼的长势,即评论,应该用“品评”。
3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)()A.甲B.乙C.丙解析:选C。
问号应改为逗号,该句是陈述语气。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.不可否认“才”固然重要,但如果没有一颗奉献于国家,为人民谋取福祉的心,即使你学富五车、满腹经纶,也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。
B.有关报道披露,由于长期管理缺位、过度采挖,导致锡矿山地区地质灾害严重,大量采空区未得到有效治理,地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。
C.政策研究室有关负责人说,政府要逐步改善社会管理职能,破除二元结构,逐步取消农村户口,执行按照居住地登记户籍管理,这是户籍改革的大方向。
D.“长株潭两型社会”受世人瞩目,如何使当代大学生以坚实的知识和饱满的激情为创建两型社会贡献出青春与力量,是时代赋予他们光荣的历史使命。
解析:选A。
B.介词滥用,去掉“由于”。
C.“执行”和“管理”搭配不当,改为“执行按照居住地登记户籍的管理规定”。
D.不合逻辑,“如何使……”是含有两面的表述,下文与之对应不当。
5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)()老年公寓的一场大火,烧出了当下民众的养老尴尬。
近年来,随着老龄社会的到来,________。
这本来也是好事,但好事必须做好,不能“萝卜快了不洗泥”,更不能因为老年群体议价能力、博弈能力的衰减,而随意降低设施标准,直至将一群行动不便、反应迟缓的老人置于危险的境地。
A.各类资本也竞相进入这一领域,与此同时,养老产业也成为地方政府表现政绩的新领域B.养老产业也成为地方政府表现政绩的新领域,与此同时,各类资本也竞相进入这一领域C.与此同时,各类资本也竞相进入这一领域,养老产业也成为地方政府表现政绩的新领域D.地方政府表现政绩的新领域确定在养老产业,与此同时,各类资本也竞相进入这一领域解析:选B。
这段文字陈述的对象是养老产业的问题,从凸显陈述的对象的角度考虑,应选B项。
6.仿照所给的句子,以“公益”为开头,再续写两个句子,要求结构大体相似,内容协调。
(5分)公益是一粒种子,爱心播种就能让希望开花,给别人一粒种子就是给自己一个春天;;。
答案:公益是一缕阳光,热情投入就能让寒冰融化,给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖公益是一股清泉,真情注入就能汇成河流,给别人一股清泉就是给自己一份润泽二、现代文阅读(31分)(一)阅读下面的文字,完成7~9题。
(11分)“恭敬”连用,表示态度温顺和蔼。
古时候,这两个字却各有侧重,“敬”是内心修养,“恭”则是这种修养的外在反映或者显现。
先说“敬”。
在儒学看来,人心(性)至善至妙,但是,作为个体,人在出生之后,就会受到各种后天欲望、情绪所干扰,从而使至善至妙之“心”受影响、被遮掩。
如何才能保证不失本性之真呢?也就是说如何才能保住个性且使之与集体意识一致呢?这就必须要持“敬”。
朱熹曾说“主一无适之谓敬”,他所说的“一”,不是特指某一具体事或物,而是具有丰富儒学内涵的哲学概念,是“道”所生之“一”,也就是最为纯真的人之天性。
而“无适”并不是无所适从,而是持守专注,不起别念。
可以看出,朱熹所理解的“敬”就是将全副心思用到对“道”的体悟和把握上。
宋儒曾拿《礼》中“执虚如执盈,入虚如有人”这两句话解释“敬”:拿一只空杯子,也应该像拿一杯盛满开水的杯子那样;走进空无一人的房间里,也要像走进有人的房间里一样。
不能因为没有开水,就掉以轻心,马马虎虎;也不能因为房间里没有人,而生轻慢之心的不好之念。
否则,杯子会因大意而摔掉,心性也会因邪念而亏损。
“敬”在日常实用当中,其作用也是如此之大!再说“恭”。
所谓“恭”就是“敬”的外在表现。
现代心理学已经揭示出,有什么样的心理状态,就必然会有相应的表情或身体语言表现出来。
“敬”的内养,也无一例外地会表现在外表上,那就是“正其衣冠,尊其瞻视,俨然人望而畏之”,一副端庄肃穆的样子。
宋明以来,道学家们往往方巾葛袍,严于治家待人,不苟言笑,“坐如尸,立如斋”,透出一股僵腐之气,所谓“道貌岸然”,指的就是这种形象。
在儒学统一的价值标准下培养出来的道学家,也有着统一的行为规范和言行举止,表面上看,似乎是超凡脱俗的必然产物,事实上,它不仅扼杀了个性,而且,也从根本上与孔子“因材施教”的精神相违背。
“道貌岸然”,恰好是儒学走向僵化的标签。
宋儒忽然从先秦经典里找到一个“敬”来解释修身的手段,很可能是受佛教重“定”的影响。
儒士们持敬的态度,跟僧侣日常的修为做早晚功课很是类似,更主要的是,持敬要求专心一致,也跟“定”中之境有几分类似。
一般所谓“入定”指思绪不起,使慧心呈现,而持敬也是专心于一处,不作他想,以便内养充盈,真性流露,通于大道。
若果真如此,那么,宋儒重敬,还说明了另外一个儒佛融合的问题。
不过,“敬”到底还有儒学色彩,因为“敬”时精神守持一处或专注某物,而“定”则打断了与现实生活的一切束缚,是精神自由生慧得“悟”的必要手段,二者一重“有”一重“无”,这也许可以说是儒佛二教价值指向上的不同的必然结果吧。
虽然“恭敬”作为传统文化的一部分,有着很浓的封建色彩,甚至给人僵化和腐臭之味,但是,作为内修的一种手段,“恭敬”要求个体以温和的态度待人接物,却是值得肯定的。
任何时候,盛气凌人总是给人留下坏印象,而且也损害了自己的人格,不如温厚和顺给人亲切感,这一点,却是必须记住的。
(选自《传统文化导论》) 7.下列对于“恭”“敬”的理解,不.正确的一项是(3分)()A.“敬”强调内心修养,保持纯真的天性,不起别念,其实就是理学家朱熹要求的“敬”。
B.“敬”要求人们精神守持一处,或专注某物,从而实现个性舒展且与集体意识的统一。
C.“恭”按照宋明以来儒学的标准,强调人们要时刻端庄肃穆,不苟言笑,但难免趋向极端。
D.“恭”是“敬”的外在表现,道学家的“道貌岸然”其实就是儒学创始人孔子要求的“恭”。
解析:选D。
“道学家的‘道貌岸然’其实就是儒学创始人孔子要求的‘恭’”表述有误,从第三段“宋明以来,道学家们往往方巾葛袍,严于治家待人,不苟言笑,‘坐如尸,立如斋’,透出一股僵腐之气,所谓‘道貌岸然’,指的就是这种形象”“表面上看,似乎是超凡脱俗的必然产物,事实上,它不仅扼杀了个性,而且,也从根本上与孔子‘因材施教’的精神相违背。
‘道貌岸然’,恰好是儒学走向僵化的标签”等内容来看,道学家的“道貌岸然”和儒学的“恭”已是“貌合神离”了。
8.从原文看,下列分析和理解,正确的一项是(3分)()A.“主一无适之谓敬”,说明几乎所有的宗教都认为,人心(性)容易受到后天各种欲望的影响和蒙蔽。
B.“执虚如执盈,入虚如有人”,说明一个人如果能保持“敬”,就可能防止心性因邪念的侵入而受损。
C.“俨然人望而畏之”,说明道学家的重要使命就是使人敬畏,从而达到修身养性、规范行为的目的。
D.“入定”本是佛教概念,原本指思绪不起,慧心呈现,但后来被儒家借用,用来说明专心致志的益处。
解析:选B。
A.“主一无适之谓敬”引用朱熹的话是为了说明儒家对“敬”的观点。
C.“俨然人望而畏之”并非道学家的重要使命,而是他们的外在呈现。
D.原文是“很可能是受佛教重‘定’的影响”。
9.请概括说明“恭”“敬”“入定”的内涵。
(5分)答:解析:在整体感知文意的基础上,从文中找到“恭”“敬”“入定”的答题区间,“恭”在第一、三段,“敬”“入定”在第二、四段,根据提示性的语句加以概括即可。
答案:“恭”是人的修养的外在呈现,指端庄肃穆的样子;“敬”指内心修养,精神专心于一处,不作他想,以便内养充盈,真性流露,通于大道;“入定”即思绪不起,打断与现实生活的一切束缚,慧心因之呈现。
(二)阅读下面的文字,完成10~13题。
(20分)通往田野的小巷刘亮程①顺着一条巷子往前走,经过铁匠铺、馕坑、烧土陶的作坊,不知不觉地,便进入一片果园或苞谷地。
八九月份,白色、红色的桑椹斑斑点点熟落在地。
鸟在头顶的枝叶间鸣叫,巷子里的人家静悄悄的。
很久,听见一辆毛驴车的声音,驴蹄滴达滴达地点踏过来,毛驴小小的,黑色,白眼圈,宽长的车排上铺着红毡子,上搭红布凉棚。
赶车的多为小孩和老人,坐车的,多是些丰满漂亮的女人,服饰艳丽,爱用浓郁香水,一路过去,留香数里,把鸟的头都熏晕了。