第10课 国民革命运动 课件(川教版八年级上)(1)
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八年级历史上册 情境互动课型 3.10 国民革命运动课件 川教版
1926年7月9日，广州人民举行集会欢送国民革命军北伐
——《北伐战争》
张作霖
吴佩孚
孙传芳
北伐军兵分三路：一路指 向湖南、湖北；一路指向江西； 一路指向福建、浙江。
两湖地区是北伐战争开始 时的主要战场。
叶挺
叶挺（1896-1946） 中国人民解放军创建人之 一,军事家。1919年投身民 主革命，1924年加入共产 党。1926年,在北伐战争中 率国民革命军第四军独立 团为先遣队，屡建战功， 被誉为“北伐名将”。
二、北伐战争
广州国民政府北伐 的目的是什么？
? 推翻北洋军阀的统治，实现 全国统一。
北伐的主要对象
吴佩孚 1873-1939 北洋军阀直系首领
孙传芳 1885-1935 北洋军阀直系首领
张作霖 1875-1928 北洋军阀奉系首领
北伐军出师前誓师阅兵 1926年7月，国民革命军10万人正式出师北伐。
第10课 国民革命运动
一、黄埔军校的创建
1.国民党一大召开
国民党“一大”会场
国民党一大的成功召开，标志着第一址
在共产党人的建议下，1924年6 月，国民党在广州创办了一所陆军 军官学校，简称黄埔军校。
黄埔军校即陆军军官学校，旧 址位于广东省广州市东南20多公里 的黄埔长洲岛。
周恩来
领导上海工人武装起义时
上海工人纠察队庆祝武装起义胜利
1926.10至1927.3，上海工人阶级在中国共产党的领导下举行
了三次武装起义。
想一想，北伐胜利 进军的原因有哪些?
?
①北伐战争是反帝反封建的正义战争 ②国共两党合作，协力反对北洋军阀 ③黄埔军校的建立和广东革命根据地的巩固 ④北伐军的英勇善战，共产党员的先锋模范作用 ⑤战略部署和战略方针的正确 ⑥工农群众的密切配合和热情支援 ⑦苏联的支援 ⑧冯玉祥五原誓师，响应北伐
国民革命运动ppt 川教版
国民革命运动
■黄埔军校的创建 ■北伐战争 ■南京国民政府的建立
导入
黄埔军校旧址
导入
1924年至1927年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国民 大革命。其来势汹涌，似滚滚洪流。学习本课你会了解：国共两党第一次 合作是怎样实现的？黄埔军校在国民革命中起了什么作用？北伐战争为什 么势如破竹？蒋介石怎样在人民的血泊中建立起南京国民政府？
黄埔军校的创建
Hale Waihona Puke 中国国民党第一次全国代表大会会场，当时很多 共产党员同时也是国民党员。
孙中山在国民党一大上致开幕词
孙中山手批的国民党中央执委等的名单
参加国民党一大的部分共产党员
黄埔军校建立后，孙中山 来校时的办公、休息室。 黄埔军校旧址
黄埔军校宿舍一角
周恩来担任黄埔军校政治部主任
黄埔军校同学录
1926年10月10日，北伐军占领武昌。 这是北伐军开入汉口英租界进行接 管。
罗亦农 冯玉祥在绥远（今内蒙古）五原 誓师大会上
上海工人纠察队庆祝武装起义的的胜利 领导上海工人武装起义时的周恩来
1911年11月上海起义成功后，南京 路上五色旗迎风招展。
返 回
南京国民政府的建立
“四一二”反革命政变中被关押的革命群众
请回答： （1）农民对北伐战争的支援有哪些方式？ （2）耒阳农民踊跃应招，兵阳、平江等地农民英勇参战的史实说明了什么？
(1)农民对北伐战争的支援有运输、向导、破坏交通、扰敌后防、 参加北伐作战等方式。
(2)说明了北伐战争所要实现的“打倒列强、除军阀”的目标是全 国人民的共同愿望。
史海拾贝 李大钊从容就义
李大钊
李大钊手迹
杀害李大钊等烈士的绞刑架 英勇就义前的李大钊（1927年4月28日）
■黄埔军校的创建 ■北伐战争 ■南京国民政府的建立
导入
黄埔军校旧址
导入
1924年至1927年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国民 大革命。其来势汹涌，似滚滚洪流。学习本课你会了解：国共两党第一次 合作是怎样实现的？黄埔军校在国民革命中起了什么作用？北伐战争为什 么势如破竹？蒋介石怎样在人民的血泊中建立起南京国民政府？
黄埔军校的创建
Hale Waihona Puke 中国国民党第一次全国代表大会会场，当时很多 共产党员同时也是国民党员。
孙中山在国民党一大上致开幕词
孙中山手批的国民党中央执委等的名单
参加国民党一大的部分共产党员
黄埔军校建立后，孙中山 来校时的办公、休息室。 黄埔军校旧址
黄埔军校宿舍一角
周恩来担任黄埔军校政治部主任
黄埔军校同学录
1926年10月10日，北伐军占领武昌。 这是北伐军开入汉口英租界进行接 管。
罗亦农 冯玉祥在绥远（今内蒙古）五原 誓师大会上
上海工人纠察队庆祝武装起义的的胜利 领导上海工人武装起义时的周恩来
1911年11月上海起义成功后，南京 路上五色旗迎风招展。
返 回
南京国民政府的建立
“四一二”反革命政变中被关押的革命群众
请回答： （1）农民对北伐战争的支援有哪些方式？ （2）耒阳农民踊跃应招，兵阳、平江等地农民英勇参战的史实说明了什么？
(1)农民对北伐战争的支援有运输、向导、破坏交通、扰敌后防、 参加北伐作战等方式。
(2)说明了北伐战争所要实现的“打倒列强、除军阀”的目标是全 国人民的共同愿望。
史海拾贝 李大钊从容就义
李大钊
李大钊手迹
杀害李大钊等烈士的绞刑架 英勇就义前的李大钊（1927年4月28日）
川教版初二上册历史第10课国民革命运动PPT课件(10)
国民革命运动
2020/1/3
说课提纲
教材分析
教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
教材分析
教法学法
教学过程 教学反思
2020/1/3
教材分析 教法学法 教学过程
课标要求
简述第一次国共合作和北伐战争胜利 进军的主要史实；了解南京国民政府 成立的主要史实。（新课标）
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜 利进军；了解南京国民政府成立的主 要史实。
打倒列强除军阀 唱出时代最强音（背景）
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
2020/1/3
图说历史 提取信息
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
教材分析 教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
自主学习 落实教材
教材分析 教法学法 教学过程
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
感受黄埔精神
教学反思
教学过程
☆认识南京国民政府的性质，学会透过 事物现象把握事物本质的方法。
教学反思
2020/1/3
教学目标 教材分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
教法学法 教学过程
☆通过学习第一次国共合作的事实，认识到 国共真诚合作和各种力量的联合是中国革命 发展的前提和重要性。
☆通过学习李大钊等革命先烈为理想和信念 不惜抛头颅.洒热血.视死如归的精神，感受 不懈的奋斗精神和教材分析
教材地位
本主题在教材中的重要地位
教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
本课在本主题中的重要地位
教材分析 教法学法
学情分析 知识储备少
学习主动性强
教学过程
2020/1/3
说课提纲
教材分析
教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
教材分析
教法学法
教学过程 教学反思
2020/1/3
教材分析 教法学法 教学过程
课标要求
简述第一次国共合作和北伐战争胜利 进军的主要史实；了解南京国民政府 成立的主要史实。（新课标）
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜 利进军；了解南京国民政府成立的主 要史实。
打倒列强除军阀 唱出时代最强音（背景）
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
2020/1/3
图说历史 提取信息
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
教材分析 教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
自主学习 落实教材
教材分析 教法学法 教学过程
国共精诚齐携手 黄埔军歌声震天（准备）
感受黄埔精神
教学反思
教学过程
☆认识南京国民政府的性质，学会透过 事物现象把握事物本质的方法。
教学反思
2020/1/3
教学目标 教材分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
教法学法 教学过程
☆通过学习第一次国共合作的事实，认识到 国共真诚合作和各种力量的联合是中国革命 发展的前提和重要性。
☆通过学习李大钊等革命先烈为理想和信念 不惜抛头颅.洒热血.视死如归的精神，感受 不懈的奋斗精神和教材分析
教材地位
本主题在教材中的重要地位
教法学法
教学过程
教学反思
2020/1/3
本课在本主题中的重要地位
教材分析 教法学法
学情分析 知识储备少
学习主动性强
教学过程
川教版八上第10课《国民革命运动》
外投靠帝国主义，对内镇压人·民的革命运动。
10.阅读下列材料： 材料一 1924年，孙中山亲自批准将这样一副对联贴在黄埔 军校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪 生怕死勿入斯门”，横批是“革命者来”。 材料二 孙中山在黄埔军校开学典礼上说：“今天在这里开 这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救 中国的危亡！……要从今天起，重新来做革命的基础，另外 成立一种理想上的革命军。一生一世，都不存升官发财的心 理，只知道做救国救民的事业，实行三民主义和五权宪法， 一心一意的来革命。”
【解析】本题主要考查学生的识图分析能力。图片中提供有 效信息“汀泗桥贺胜桥战役”是北伐战争中的重大战役， “吴佩孚、孙传芳、张作霖”是北伐的主要战争，“叶挺独 立团”在北伐战争中立下赫赫战功。由此可判断上图所反映 的是1926年开始的北伐战争，结合所学知识回答问题。
答案：（1）北伐战争。推翻北洋军阀的统治，实现全国的统 一。 （2）湖南、湖北。叶挺。基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。 国民政府从广州迁到武汉。 （3）没有达到。
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川教版八年级历史上册《国民革命运动》PPT课件
孙
廖
中
仲
山
凯
兼
任
任
党
总
代
理
表
周
恩
蒋
来
介
担
石
任
任
政
校
治
长
部
主
任
黄埔军校同学录
中国共产党派聂荣臻、恽代英、萧楚女等在军校担任有关负责工作。还从各地派党员、 团员和革命青年到此学习，成为军校的骨干力量。
1924年至1927年，黄埔军校共举办6期，招收1.2万多人，培养大批军事政治人才。共和国 10大元帅里有陈毅、徐向前、聂荣臻、叶剑英、林彪曾是黄埔军校的教官或学生，10位大将 里有陈庚、罗瑞卿、许光达“出身”黄埔。
农民参加北伐战争，参加者分别为运输、向导、交通破坏、扰敌后
防农、民正闻式革命作战招等夫农项，民。老对幼…北俱…伐来有战应一争募次的。在支次耒日[援l清ě有i晨]运阳即输，行、先招向日满晚导。间、…须破…招坏及运北夫伐60军0名下， 长沙开始总交攻通击、说后扰明，敌了农后北民防伐更、实战参地争加上所北战要场伐实。作现岳战的阳等“的方打农式倒民。列……强实、行截击敌军 归江路 农，民缴参夺加除枪 牺军支 牲阀。 最”岳 大的阳 ，目农 功标民亦曾最是受伟全敌。国军人猛民烈的攻共击同大愿遭望溃。败亦不顾及。至平
国民联军总司令 冯玉祥
总政治部副部长 刘伯坚
冯玉祥 1882.11.6～1948.9.1 安徽巢县北洋直系军阀
冯玉祥在绥远（今内蒙古） 五原誓师大会上（1926.9.17）
在北伐的影响下，北洋军阀内部分化，冯玉祥在五原誓师，组成国民军联军，有力地配
合了北伐战争的胜利进军。
1927年元旦武汉各界群众集会庆祝北伐胜利及国民政府迁至武汉
【初中历史】国民革命运动ppt 川教版
请回答： （1）农民对北伐战争的支援有哪些方式？ （2）耒阳农民踊跃应招，兵阳、平江等地农民英勇参战的史实说明了什么？
(1)农民对北伐战争的支援有运输、向导、破坏交通、扰敌后防、 参加北伐作战等方式。
(2)说明了北伐战争所要实现的“打倒列强、除军阀”的目标是全 国人民的共同愿望。
史海拾贝 李大钊从容就义
国民革命运动
■黄埔军校的创建 ■北伐战争 ■南京国民政府的建立
导入
黄埔军校旧址
导入
1924年至1927年，国共两党合作进行了一场“打倒列强除军阀”的国民 大革命。其来势汹涌，似滚滚洪流。学习本课你会了解：国共两党第一次 合作是怎样实现的？黄埔军校在国民革命中起了什么作用？北伐战争为什 么势如破竹？蒋介石怎样在人民的血泊中建立起南京国民政府？
李大钊
李大钊手迹
杀害李大钊等烈士的绞刑架 英勇就义前的李大钊（1927年4月28日）
李大钊纪念馆（河北乐亭）
李大钊同志塑像（北京大学校园内）
结 束
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
川教版初二上册历史第10课国民革命运动PPT课件(10)
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
2019/11/23
情感升华 首尾呼应 我自横刀向天笑 痛定思痛吐新音
知识小结
教材分析 国 民
教法学法 革 命 运
教1/23
背景 军阀混战给人民带来深重灾难
准备 第一次国共合作（政治准备）
黄埔军校的创建（军事准备）
高潮—北伐战争
结果
分析，建构知识能力
教☆简学述过北程伐战争知胜识利进与军能的力主要史实 多角度分析归纳能力
☆认识南京国民政府的性质
教学反思
2019/11/23
客观评价历史事物的能力
教学目标
教材分析 知识与能力 过程与方法
☆感知第一次国共合作和黄埔军校的建 立，掌握归纳、提炼有效信息的方法。
教法学法
☆理解北伐战争的胜利进军，掌握释读 历史地图和合作学习的方法。
教学过程
☆认识南京国民政府的性质，学会透过 事物现象把握事物本质的方法。
教学反思
2019/11/23
教学目标 教材分析 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观
教法学法 教学过程
☆通过学习第一次国共合作的事实，认识到 国共真诚合作和各种力量的联合是中国革命 发展的前提和重要性。
☆通过学习李大钊等革命先烈为理想和信念 不惜抛头颅.洒热血.视死如归的精神，感受 不懈的奋斗精神和高尚的人格魅力。
反革命政变 南京国民政府的建立
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
2019/11/23
试题检测 思维延伸
教材分析 教法学法 教学过程
教学反思
2019/11/23
活
明
感谢您的聆听！
2019/11/23
教材分析 教法学法
川教版_第10课_国民革命运动
战略方针
国民政府先发制人，出师北伐， 制定了集中优势兵力、各个击破敌人的 作战方针， 首先向湖南、湖北进军，消灭吴佩孚， 然后挥师向东消灭孙传芳，最后北上消 灭张作霖
北伐经过省份：
重要战场：
汀泗桥（tīng sì qiáo ）
先进事迹报道
叶挺独立团，和工农群众的支持配合
“光荣北伐武昌城下”
孙中山大元帅府
黄 埔 军 校 国民党一大会址
景点名称？在什么时间，发 生了什么事？有什么意义？
பைடு நூலகம்
地点：广州
时间：1924年1月 事件：召开国民党第一 次代表大会，孙中山提 出“新三民主义”和 “三大政策”，中国共 产党人可以以个人身份 加入国民党 历史意义：国共两党合 作正式形成
中 国 国 民 党 第 一 次 全 国 代 表 大 会 会 场 。
北伐前形势：敌强我弱 时间：1926年7月 直接打击目标:吴佩孚、孙传芳、张作霖 北伐主力：国民革命军 战略方针：集中精力，逐个歼灭 战争结果：歼灭吴佩孚、孙传芳主力
北伐战争取得巨大成功！
南京国民政府的成立 三、南京国民政府的成立
•四一二政变---1942年4月12日 轰轰烈烈的国民革命失败了
•1927年4月18 日 南京成立“国民政府”
一、黄埔军校的创建
1.背景：国共合作的实现
2.创建：
时间 ：1924年6月
目的 ：创造革命军，挽救中国危亡
主要领导人：孙中山、蒋介石、廖仲恺、周恩来
特点 ： 政治教育与军事训练并重
3.贡献：培养了怎样的人才？
校领导
总理： 孙中山 校长： 蒋介石
党代表： 廖仲恺
政治部主任： 周恩来
知知国就“ 道道的是今 要枪危创天 向是亡造在 什怎”革这 么样，命地 人放使军方 放法学，开 ”，生来这 而“挽个 黄埔军校开学典礼，主席台上右起： 且 不 救 军 要仅中校 宋庆龄、孙中山、蒋介石、廖仲恺。 ，
相关主题
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５、上题中的汪精卫发动的一 场反革命政变名称叫（ C ） A、“五卅惨案” B、“四一二”反革命政变 C、“七一五”反革命政变 D、“二七”惨案
６、南京国民政府代表的是： （ Ｄ ） Ａ、国内各阶级的利益 Ｂ、工人阶级的利益 Ｃ、农民阶级的利益 Ｄ、大地主大资产阶级的利益
７、北伐战争失败的最深刻教训是： （ Ａ ） Ａ 无产阶级必须掌握革命领导权 Ｂ 共产党必须要有完整的革命纲领 Ｃ 要有科学的理论作指导 Ｄ 无产阶级必须警惕统一战线内的 野心家
福清三华学校 胡应其
国民党一大的召开
时间:1924年 内容:允许共产党员以个人身份加入国 民党 结果:国共两党实现第一次合作,革命 统一战线形成
福清三华学校 胡应其
胡应其
黄埔军校的创建
时 间： 地 点： 创 建 人： 校 长： 政治部主任： 创建目的：
1924年5 月 广州 黄埔 孙中山 蒋介 石 周恩来 培养军事政治人 才，为建立国民 革命军奠定基础，
结果
• 革命势力从珠江流域推进到长江流域,武汉
成为全国革命的中心. • 基本消灭了北洋军阀吴佩孚 、孙传芳的主 力，沉重打击了帝国主义在中国的统治。
南京国民政府的建立
1927年4 月 时 间： 南京 地 点： 创 建 人： 蒋介石 性 质： 代表大地主大资产阶级的利益的政府 南京国民政府的政策：
主要战役
江 安 南京 安 苏 上海 徽 徽 武昌 湖北 浙江 浙江 江 南昌 长沙 湖南 福 西 福建 建
桂林 桂林
河 郑县 图
推动北伐战争胜利进军的因素有哪些 1.国共合作，革命统一战线建立。
2.北伐军制定了正确的战略方针。 3.北伐军英勇作战，共产党员、共青团 员起了先锋模范作用。 4.得到工农群众的支持，是正义战争。 5.北伐战争是正义的战争。 6.苏联的援助。
政治上： 经济上：
孙中山逝世
帝国主义、大地主 大资产阶级支持
陈独秀的右 倾投降主义
国民党右派 叛变革命
“四一二”反革命政 变 “七一五”反革命政变
国共合作破裂 大革命失败
四一二反革命政变
被关押的共产党 员和革命群众
国民党反动派 屠杀革命志士
蒋介石
汪精卫
南京国民政府
武汉国民政府
国民革命失败的主要原因
北 伐 战 争
1、北伐先锋： 叶挺独立团 2、开始时间： 1926年7月 ３、北伐目的： 推翻北洋军阀统治， 统一全国 蒋介石 ４、北伐军总司令： 5、对象： 6、主要战场： 7、主要战役： 8、北伐胜利进军的原因：
蒋介石在北伐誓师大会上的誓词 我不牺牲，国将沉沦。 我不流血，民无安宁。 国既沉沦，家孰与存。
1.国民党右派在帝国主义、大地主 大资产阶级支持下叛变革命,反革 命的力量大大超过了革命力量。
2.中共领导人陈独秀犯了右倾投降 主义错误。
１、革命统一战线建立的标 志是： （ Ｂ ） Ａ 中共二大的召开 Ｂ 国民党一大的召开 Ｃ 黄埔军校的建立 Ｄ 国民政府发动北伐战争
２、北伐战争中的主战场及主战 场的主要对象是（
A
）
A.两湖战场、吴佩孚 B.广东战场、孙传芳 C.江西战场、吴佩孚 D.闽浙战场、孙传芳
３、北伐战争中被称为“铁军”
的
D
是（ ） A.叶挺独立团 B.北伐军中的东路军 C.北伐军中的西路军
福清三华学校 胡应其
胡应其
D.叶挺独立团所在的第四军
４、“宁可枉杀千人，不可使 一 人漏网”的反革命口号提出 C 者是：（ ） A、许克祥 B、蒋介石 C、汪精卫 D、张作霖
张 作 霖
兵力35万
北京
黑 吉 辽
直 隶
山东
河南
安 江苏 徽 浙江
上海
湖北
湖 南 广西
江
西
北 伐 战 争 前 形 势 图
孙 传 芳
福建
广东
吴佩孚
兵力20万
兵力20万
汉口
我来试一试
北伐对象
武昌 ╳ 汉阳
╳ ╳
贺胜桥
黑 吉 辽
北京
汀泗桥
直 隶
山东
吴佩孚 孙传芳 张作霖
两湖战场 江西战场 闽浙战场
主要战场
国民党一大召开 国共第一次合作
黄埔军校建立
北伐战争
吴佩孚
孙传芳
张作霖
北伐胜利进军
蒋介石等国民党右派叛变革命 南京国民政府成立