【最新】高考英语(课标Ⅲ专用)专题复习(真题+模拟)课件：专题五+非谓语动词+(共66张PPT)
专题05 非谓语动词(解析版)-三年(2022-2024)高考英语真题分类汇编(全国通用)
专题05非谓语动词年份卷别动词不定式三年（16考）过去分词三年（10考）现在分词与动名词三年（15考）命题趋势2024新高考I卷to give closed engineering动词不定式：1.考查不定式的句法功能（做目的状语、定语、补语、主语和宾语）。
2.不定式的固定搭配和句型。
过去分词：1.考查过去分词形式句法功能（做状语、定语、补语）。
2.过去分词与现在分词辨析。
现在分词和动名词：1.考查动词-ing形式句法功能（做状语、定语、补语、主语和宾语）。
2.动词-ing的固定搭配和句型。
高考真题对非谓语的考查往往以较长句子出现，需要注重结构复杂化和情景化。
新高考II卷to find inspired recalling全国甲卷to catchshared→sharepacking→packed浙江卷1月to benefit designed2023新高考I卷to biteto be liftedrecognized wanting新高考II卷visiting全国甲卷to teach borrowing全国乙卷built recording;Havingvisited 北京卷to address facing浙江卷1月surrounded2022新高考I卷to increase Covering新高考II卷to see falling全国甲卷to talkto journeystaying(改错)planning全国乙卷to strengthen shared inviting;causing(改错)浙江卷1月to continue changing 北京卷supposed天津卷To keep allowing考点01动词不定式1.（2024年新高考I卷语法填空）These sepals open on warm days________(give)the inside plants sunshine and fresh air.【答案】to give【解析】考查非谓语动词。
新课标高考英语语法专题讲解第五讲：非谓语动词导学案设计(含答案)
新课标高考英语语法专题解说第五讲：非谓语动词非谓语动词就是不可以作谓语的动词。
包含：不定式、动名词、此刻分词、过去分词。
不定式的组成不定式是由不定式符号to+动词原形组成，在某些状况下般有时态和语态的变化，往常有下表中的几种形式（以do 为例）：to也可省略。
不定式一主动式被动式一般式todotobedone达成式tohavedone tohavebeendone进行式tobedoing/达成进行式tohavebeendoing/一、动词不定式动词不定式没有人称和数的变化，它具闻名词、形容词和副词的特色。
在句子中不可以作谓语，但能够担当主语、表语、宾语、状语和宾语补足语。
动词不定式仍保存动词的一些特色。
（一）动词不定式的特色及用法1.动词不定式的用法动词不定式具闻名词、形容词和副词的特色，在句子中能够作主语、表语、宾语、定语和状语。
1）不定式作主语：Tomasteraforeignlanguageisnotaneasything.掌握一门外语不是一件简单的事。
在好多状况下，人们往常用it作为形式上的主语，而把不定式短语移到谓语以后，使句子显得安稳一些，如：It’sgoodmannerstowaitinline.排队等候是很有礼貌的。
Itmadeusveryangrytohearhimspeaktohismotherlikethat.不定式作表语：不定式作宾语：Hewantedtoknowthetruth.学生翻译：我不知道怎样翻译这个句子________________________________ HepretendedtohavereadthebookwhenIaskedhimaboutit.此外，不定式在某些复合宾语中作宾语时，人们常常用it如：代表不定式，而将真切宾语放在补足语以后。
Doyouthinkitbettertotranslateitinthisway?你以为这样翻译能否是更好？Ifeelitagreathonortobeinvitedtospeakatthemeetingbeforesomanystudents.我感觉被邀请在会上边对这么多学生发言是一件很荣耀的事情。
高三复习 非谓语动词ppt课件
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1. He was the last one ____ (leave) school yesterday.
2. The child ____ (stand) over there is my brother．
heard above the sound of the music. e.g. I’m very glad to see (see) you.
②表意想不到的结果，结果却… e.g. He hurried to the station only to find that the
train had left.
e.g. I asked him to come over.
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2. doing作宾语补足语 表示与宾语是主动关系，“一直做或正在做” e.g. I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday.
3. 过去分词done作宾语补足语 表示与宾语是被动关系，“被做”
article are interesting. 8. The meeting __ (hold) now is of great importance.
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(二) 非谓语作状语
1. to do ① 表“目的”，为了做某事。还可作原因状语 e.g. Helen had to shout to make (make) herself
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★ 补充： 非谓语作状语，也可用连词when, while, once, until, if, unless, although +doing或done
2020版高考英语一轮专题复习专题五非谓语动词
考点三 非谓语动词作主语、表语
一、非谓语动词(不定式、动名词)作主语 1.不定式、动名词都可作主语,但动名词作主语多指抽象的、概念性的 动作,可以是多次的、经常性的行为;不定式作主语多表示具体的动作, 尤其是某一次的动作。
高考英语（课标专用）
专题五 非谓语动词
网络清单
考点清单
考点一 非谓语动词作宾语
一、下列动词一般用不定式作宾语
此外,afford, strive, happen(碰巧), wait,threaten等也要用不定式作宾 语。 二、下列动词或词组一般用动名词作宾语
注意: allow, permit, forbid, advise, consider后需加动名词作宾语,但如果后面 有名词或代词作宾语,则用不定式作宾补。
三、作介词的宾语 无论是普通介词还是含介词的动词短语一般情况下要用动名词形式作 宾语。 If you insist on doing something, do it everyday. 如果你坚持做某件事,那就每天做。 After finishing his share of the work he went to help the others. 他完成了自己的那部分工作以后, 又去帮助别人。 注意: 1.to既可以作介词,又可以作不定式符号,因此要牢记含介词 to的常用短 语。
四、to be done,being done和done作定语的区别
题组训练·用所给词的适当形式填空 ⑥There are still many problems to be solved (solve)before we are ready for a long stay on the Moon. ⑦Prices of daily goods bought (buy) through a computer can be lower
2018-2023年高考英语真题分类汇编：专题05 非谓语动词(教师版含解析)
1. （2023 年全国甲卷）For thousands of years, people have told fables (寓言) __ (teach) a lesson or to pass on wisdom. 【答案】to teach 【详解】考查非谓语动词。句意：几千年来，人们通过讲寓言来传授知识或传授智慧。根据句意可知，此 处表达“来传授知识和智慧”，所以用不定式作目的状语。故填 to teach。 2. （ 2023 年 全 国 甲 卷 ） “There was once a town in the heart of America, where all life seemed to enjoy peaceful existence with is surroundings,” her fable begins, (borrow) some familiar words from many age-old fables. 【答案】borrowing 【详解】考查非谓语动词。句意：“从前，在美国的中心地带有一个小镇，那里所有的生命似乎都和周围 的环境一起享受着和平的生活，”她的寓言是这样开头的，借用了许多古老寓言中的一些熟悉的词。句中 已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语 her fable 与 borrow 之间为主动关系，所以用现在分词 作状语。故填 borrowing。 3.（2023 年全国乙卷）It is home to more than 3,000 years of glorious history even down to its layout, with the city keeping its carefully ________ (build) system of ring roads. 【答案】built 【详解】考查非谓语动词。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄的胡同和皇家宫殿，它是 3000 多年辉煌历 史的家园，即使是在它的布局上，这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定 语，表示“精心建造的……”，和被修饰词“system of ring roads”之间为被动关系，用过去分词。故填 built。 4.（2023 年全国乙卷）________ (visit) several times over the last 10 years, I was amazed by the co-existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage (遗产) while constantly growing. 【答案】Having visited 【详解】考查非谓语动词。句意：在过去的 10 年里，我多次访问北京，我惊讶于这里的新旧共存，惊讶 于一个城市如何在不断发展的同时保持如此丰富的文化遗产。这里为非谓语动词担当状语，和主句主语“I” 之间为主动关系；根据时间状语“over the last 10 years”可知，用完成时态，由此推断，空处用现在分词的完
超实用高考英语专题复习：专题05 非谓语动词 (复习思维导图+必备知识手册)
专题05非谓语动词距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
、考点1 非谓语动词作主语、宾语和表语一、动名词和不定式作主语能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。
二者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。
动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it 作形式主语放在句首。
▶Smoking is prohibited(禁止)here. (抽象)▶It is not very good for you to smoke so much. (具体)注意：①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：▶To see is to believe.＝Seeing is believing.②常用动名词作主语的句型：▶It’s no use complaining without taking action.不采取行动只是抱怨是没有用的。
专题5.非谓语动词(解析版)--(2020-2023)三年新高考英语真题+两年模拟题分项汇编解析
非谓语动词【3年高考】A组基础题组题组一非谓语动词作定语1.(2022年新高考全国Ⅱ卷)Henry Tyler made the catch of the year on the weekend. When he saw a young child hanging from a sixth-floor apartment balcony (阳台), Henry ran one hundred metres, jumped over a 1.2-metre fence, and held out his arms to catch the ___36___ (fall) child.【答案】falling考查非谓语动词。
句意：当亨利看到一个小男孩挂在六楼公寓的阳台上时，他跑了100米，跳过了1.2米高的栅栏，伸出双臂去接要掉下来的孩子。
句中的hold out为谓语动词，设空处应该使用非谓语动词。
根据句意，fall为动词，意为“掉落”，child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义。
故应该使用现在分词作定语。
故填falling。
2.(2022年全国甲卷)A visually-challenged man from Beijing recently hiked (徒步) 40 days to Xi’an, as a first step ___61___ (journey) the Belt and Road route (路线) by foot.【答案】to journey考查非谓语动词。
句意：近日，一名来自北京的盲人徒步40天来到西安，作为“一带一路”徒步旅行的第一步。
分析句子结合句意可知，journey为动词，表示“旅行”，step前面有序数词，应用不定式，作后置定语。
故填to journey。
3.(2022年全国甲卷)Inspired by the Belt and Road Forum for International Cooperation ___63___ (hold) in Beijing, Cao decided to cover the route by hiking as a tribute (致敬) to the ancient Silk Road. A friend of his, Wu Fan, volunteered to be his companion during the trip.【答案】held考查非谓语动词。
高中英语 非谓语动词专题(共20张PPT)
非谓语动词常考点 1. 非谓语动词作定语 2.非谓语动词做状语 3.非谓语动词做宾补 4. with 的复合结构
The teacher sitting there are from other school. Swimming in summer, we can get cool. I want him to see you.
谓语与非谓语的比较练习： 1.He entered the room,____(hold) a book in his hand. 2.He entered the room, and ____(hold) a book in his hand. 3.I politely refused her invitation and ___(walk) away. 4.I politely refused her invitation , ___(walk) away. 5.A boy ___(call) Jack came here today. 6.A boy who ___(call) Jack came here today. 7.We enjoy the movie____(direct) by a famous artist. 8.We enjoy the movie which____(direct) by a famous artist. 9.When I ___(hear) the news, I was excited . 10.When ___(hear) the news, I was excited . 11. Unless I ____(invite),I won’t attend the party. 12. Unless ____(invite),I won’t attend the party.
高考英语专项复习非谓语动词专项训练ppt课件
finish 完成
risk 冒险
include 包括
forgive 原谅
give up 放弃 suggest 建议
miss 逃过
imagine 设想 cannot help 情不自禁
② 既可用动词-ing形式作宾语，也可用不定式作宾语 这类动词虽然既能用-ing形式作宾语，也能用不定式
作宾语，但用法并不相同，主要有以下几种情况：
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
B 动词-ing形式的完成式
动词-ing形式的完成式表示一个已完成的动作，这个动作 发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
Having lived in this city for three years, she knows it very well.
I intend to buy/buying an English-Chinese dictionary. 我想买一本英汉词典。
提示 应尽量避免接连出现两上动词-ing形式。 I am starting to learn Russian. 我开始学俄语。
避免说：I am starting learning Russian. 我开始学俄语。
2 动词-ing形式的一般式可用来表示与谓语动词 同时发生的动作。
They went out of the classroom, talking and laughing.
他们有说有笑地走出教室。
3 动词-ing形式的一般式有时也可表示在谓语 动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电子邮件。
高考英语 非谓语动词公开课课件
A. Waiting
B. To wait
C. Having Waited D. To have waited
• 3. 13.The salesman scolded the girl caught _____ and left her off.
• to have stolen B. to be stealing
Tips4: 在have,__m_a_k,e_,_le_tsee,__w_a_tc_h_,_l_o_o_k_a_t_ hear, listen to, notice, feel 等词后的补足语
中，不定式..不. 带to,但这些句子变成被动结构时， 就必须带to.
*I saw him crossing the road.(改成被动）
10.10.分词的逻辑主语与句子的主语一致
11.11.独立主格结构
Correct the following sentences
1.HNaovt ihnagvinnogt received an answer, he wrote again.
非谓语的否定 应该把not放在非谓语的前面
2. The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu , havienngabelninagbled the students to return to their classrooms.
• Mary insisted on thmayt Irereaaddintghethleetlteetrt.er
Tips 6 分别在句中作何成分？
7.现在分词和过去分词在时态和语态上的区别
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答案 To make
句意:要想更容易地联系到我们,你最好把这张卡片放在手边。根据句意可知
这里应用动词不定式作目的状语,故答案为To make。
5.(2016北京,28)
(order)over a week ago, the books are expected to arrive any time now.
(combine)the
答案 combining 句意:在最近几年,一个英文单词“infosphere”出现了,它结合了“information”和“atmosphere”的含义。本题考查非谓语动词。主语an English word“infosphere”与
combine为逻辑上的主动关系,故应用现在分词形式。
句意:凉风通过我们卧室的窗户吹进来,使得空气调节系统没有必要了。根据
句意可知,此处应用现在分词短语作结果状语,表示必然的结果。不定式虽然也可作结果状语, 但往往表示出乎意料的结果,故to make不可接受。 8.(2015北京,21) (catch) the early flight,we ordered a taxi in advance and got up very early.
高考英语(课标Ⅲ专用)
专题五 非谓语动词
五年高考
考点一 非谓语动词作状语
1.(2017北京,27)Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online (save) their valuable time. 答案 to save 句意:现在很多航空公司允许乘客在网上打印登机证来节省他们宝贵的时间。 考查非谓语动词作状语。设空处表示目的,故用不定式形式。 2.(2017天津,14)The hospital has recently obtained new medical equipment, patients to be treated. (allow) more
果语,其逻辑主语应是逗号前的整句话,两者之间是主动关系,故答案为turning。
7.(2016天津,4)The cooling wind swept through our bedroom windows, ing unnecessary.
(make)air condition-
答案 making
答案 To catch
句意:为了赶上早班航班,我们提前预订了出租车,并且起得很早。本题考查非
谓语动词作状语。根据上下文逻辑关系可知设空处为目的状语,故答案为 to catch。
9.(2015福建,28)
(learn)more about Chinese culture,Jack has decided to take Chinese folk mu-
(develop) their reputations over centuries, are facing
答案 having developed 句意:很多中国的品牌,已经积攒了几百年的声誉,正在面临来自现代 市场的新挑战。本题考查非谓语动词作状语。题干中两个逗号中间的部分为非谓语动词短语,
develop的逻辑主语是Many Chinese brands,两者之间为主动关系,同时后面有时间状语over centuries, 因此用having done的形式。 4.(2016北京,26) (make)it easier to get in touch with us, you������ d better keep this card at hand.
sic as an elective course.
答案 To learn 句意:为了更多地了解中国文化,杰克已经决定把中国民间音乐作为选修课 程。本题考查非谓语动词作状语。主语Jack与learn为逻辑上的主动关系,根据语境可知设空处 作目的状语,故答案为to learn。
10.(2015福建,33)In recent years an English word“infosphere”has appeared, sense of“information”and“atmosphere” .
12.(2015湖南,34)Sometimes I act as a listening ear for fellow students bothering them. 答案 to talk over
答案 Ordered 句意:这些书一个多星期前就被下订单了,现在预计随时会到。order与逻辑主 语the books之间为被动关系,且动作已经完成,故答案为Ordered。 6.(2016北京,32)Newly-built wooden cottages line the street, land. 答案 turning 句意:新建的木制小屋沿着大街排成一排,把旧城镇变成了梦境。设空处作结 (turn)the old town into a dream-
11.(2015湖南,30)When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile,she stood rooted to the ground, (wonder) whether to stay or leave.
答案 wondering 句意:当那个职员看到一张善良而又布满皱纹的脸上带着愧疚的微笑时,她 纹丝不动地站着,不知道是去还是留。本题考查非谓语动词作状语的用法。设空处所表示的动 作与she为逻辑上的主动关系且作伴随状语,故答案为wondering。
答案 allowing 句意:这家医院近期获得了新的医疗设备,这让更多的病人可以接受治疗。考 查非谓语动词作状语。设空处动作与其逻辑主语之间是主动关系,所以要用v.-ing形式。
3.(2017江苏,21)Many Chinese brands, new challenges from the modern market.