六年级体育上册计划及教案
2024年六年级体育上册教学计划推荐3篇
六年级体育上册教学计划推荐３篇〖六年级体育上册教学计划第【1】篇〗以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。
一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。
学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
六年级上册体育教学计划,教案(共10篇)
六年级上册体育教学计划,教案(共10篇) 六年级体育上学期教学计划 一、指导思想： 《体育课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
” 二、教学目标： 〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态. 〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。
三、学生基本情况分析和具体措施体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
教师方面： 1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
六年级上体育教学计划4篇
六年级上体育教学计划4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上学期体育教学计划
六年级上学期体育教学计划六年级上学期体育教学计划5篇日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家整理的六年级上学期体育教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上学期体育教学计划篇1一、指导思想：在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课改的推广工作，大胆地进行体育健康和校本课程的探索。
坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运功兴趣，培养终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。
体育课程是小学课程中的一个重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念基础上的，对原有的体育课程进行改革并突出健康目标的一门课程。
它将与其它课程一起，为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质的人才发挥重要的作用。
二、学情分析我校六年级一共四个班，总人数为人。
每班人数在60人以上。
班级人数多，男生普遍多于女生。
他们活泼好动，爱好体育。
经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，创造能力也得到了提高，养成了创造性思考的习惯，思维很活跃，但组织纪律有待加强，合作意识须继续培养。
根据以上特点，针对学生制定几项措施：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课要着装轻便、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。
三、全册教学总目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
掌握体育与健康常识，技能与方法，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。
六年级上册体育教学计划(3篇)
六年级上册体育教学计划（3篇）六班级上册体育教学打算1一、学情分析我任教六班级两个班，同学通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。
依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要帮助速度练习。
依据了解的状况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提高。
同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。
二、教材分析六班级体育基础学问，是根据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在学校六班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。
主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
.六班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。
落实体育艺术“2+1”项目对于同学养成参与体育熬炼的习惯，提升审美素养，陶冶情操，均会起到主动的作用。
同时，开展该项活动，有利于促进同学主动参与课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的进展。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。
3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学任务：1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程打算，仔细备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应互相学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和实践力量上有较大的进展和提高。
六年级体育教案上册
六年级体育教案上册
第一课：热身活动
【教学目标】
1. 学生能够正确进行身体热身活动，增强身体灵活性和协调性。
2. 学生能够根据指令做出正确的动作。
【教学内容】
1. 热身活动：头部旋转、颈部伸展、肩部放松等。
2. 热身动作练习：走路、跑步、双脚跳等。
【教学过程】
1. 教学前准备：准备好音乐和热身指令卡片。
2. 导入：让学生回忆上节课所学的热身动作和指令，并请几位学生示范。
3. 教学活动：
a. 头部旋转：让学生放松身体，沿顺时针和逆时针方向旋转
头部。
b. 颈部伸展：让学生放松身体，将头部向前、向后、向左、
向右伸展。
c. 肩部放松：让学生放松身体，将肩膀向前、向后、向上、向下转动。
d. 走路：放快乐的音乐，让学生按照音乐的节奏走路，可以尝试走路的速度和姿势变化。
e. 跑步：放快节奏的音乐，让学生跟着音乐跑步，可以尝试跑的速度和姿势变化。
f. 双脚跳：放欢快的音乐，让学生跟着音乐双脚跳跃，可以尝试跳跃的高度和频率变化。
4. 检查：观察学生的动作是否准确，给予肯定和指导。
5. 小结：让学生总结本节课所学的热身动作和指令。
【教学延伸】
1. 学生可以利用课余时间继续进行热身活动，保持身体活力。
2. 学生可以尝试创造自己的热身动作，展示给同学们。
六年级上册体育教学工作计划(8篇)
六年级上册体育教学工作计划（8篇）六年级上册体育教学工作计划（精选8篇）六年级上册体育教学工作计划篇1一、指导思想坚持“健康第一”指导思想,促进学生健康成长，培养学生终身体育意识。
形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。
二、教材分析以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以游戏为主。
三、教学目标（一）运动参与领域目标是“主动参与运动动作的学习”。
（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。
（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿势，发展速度和平衡能力。
关注学生的身体和健康的意识，根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。
（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚强意志品质.（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在：对弱者的尊重与关爱四、学情分析1、身体发展特征：学生开始步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。
对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
2、心理发展特征：学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，自觉锻炼意识有很大进步。
3、社会交往特征；学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认知水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。
五、教学措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣。
2、发挥教师主导学生主体地位。
3、关注学生个体差异，充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。
六、教学进度表一、跑（6课时）课的顺次学习内容1、各种快速起动的跑2、二人手拉手追拍3、往返接力跑4、折返触物跑（20-30米）5、负重跑（10-15米）6、听信号追拍7、叫号接力8、连续跨过几个障碍物跑9、50米考核10、定时3－4分钟跑11、圆圈接力跑12、简单的定向游戏二、队列游戏（1.5课时）课的顺次学习内容1、两臂间隔的疏散与密集2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原3、用跑步法疏散和密集队形4、跑步立定（口令、节奏）三、跳跃（7课时）课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摆动坐上跳箱5跳远（跳过一定高度的横绳）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物比赛12单、双人跳绳13跳过障碍物(一定高度、远度)14纵队跳绳四、武术（3课时）课的顺次学习内容1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5游戏：看谁做的对6展示基本功串联动作五、投掷（5课时）课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或自然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或自然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）课的顺次学习内容1复习小学生广播操1--7节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和游戏动作组合（复习）3韵律活动：跳跃组合4韵律姿态操（1—4节）5韵律姿态操（5—8节）n6韵律姿态操（完整）7校园集体舞：找朋友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（6课时）课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握踝前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摆动5肩肘倒立：双人配合一6肩肘倒立：双人配合二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和移动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类游戏（18课时）课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颠球2羽毛球：移动正、反拍颠球3篮球：抛接球游戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、颠球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)17篮球：3人一组站成三角形互相传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（移动）六年级上册体育教学工作计划篇2一、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
新人教版六年级上册体育教案(全册)
新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导，帮助他们全面发展身体素质，培养运动兴趣，并提高协作能力和团队精神。
第一单元：拍球类运动课时1：乒乓球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的乒乓球击球训练。
- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备：乒乓球拍、乒乓球。
课时2：羽毛球基本技术- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行羽毛球的发球和接球训练。
- 教学重点：握拍姿势、发球技术、接球技术。
- 教学准备：羽毛球拍、羽毛球。
课时3：网球入门- 目标：学生能够正确握拍、控制球拍，进行简单的网球击球训练。
- 教学重点：握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备：网球拍、网球。
第二单元：田径运动课时4：仰卧起坐- 目标：学生能够正确进行仰卧起坐锻炼，并提升腹肌力量。
- 教学重点：仰卧起坐动作、呼吸技巧。
- 教学准备：运动垫。
课时5：跳远- 目标：学生能够掌握正确的跳远技巧，提高跳远成绩。
- 教学重点：起跳动作、落地姿势、运动节奏。
- 教学准备：跳远场地。
课时6：接力赛- 目标：学生能够合作完成接力赛比赛，并加强团队合作精神。
- 教学重点：接力交接技巧、合作默契。
- 教学准备：接力赛道。
第三单元：篮球运动课时7：篮球基本动作- 目标：学生能够正确进行篮球运球和投篮，掌握基本篮球技巧。
- 教学重点：运球动作、投篮动作、注意事项。
- 教学准备：篮球。
课时8：篮球对抗练- 目标：学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练，提高团队协作意识。
- 教学重点：防守技巧、进攻技巧、团队合作。
- 教学准备：篮球场地。
课时9：篮球比赛- 目标：学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛，并加强团队合作和竞技意识。
- 教学重点：比赛规则、团队协作。
- 教学准备：篮球场地、比赛条款。
第四单元：足球运动课时10：足球基本技术- 目标：学生能够正确进行足球运球和传球，掌握基本足球技巧。
最新部编人教版小学体育六年级上册教学计划及教学进度表
最新部编人教版小学体育六年级上册教学
计划及教学进度表
教学计划
第一周：健身操
- 目标：通过健身操活动，增强学生的体力和协调能力。
- 活动内容：学生按照指导完成一套健身操动作，包括拉伸、强化训练和放松。
- 教学方法：师生共同示范和练，教师适时给予指导和反馈。
第二周：跳绳
- 目标：培养学生的协调性和耐力。
- 活动内容：学生研究跳绳的基本技巧和跳法，包括单人跳、双人跳和长绳跳。
- 教学方法：示范讲解、分组练和个别指导。
第三周：篮球
- 目标：培养学生的篮球兴趣和基本技能。
- 活动内容：学生研究篮球的基本传球、运球和投篮技巧，了
解篮球比赛规则。
- 教学方法：示范演示、集体训练和实际比赛。
教学进度表
以上为最新部编人教版小学体育六年级上册的教学计划及教学
进度表。
教师将根据计划的安排，通过不同的教学方法和活动内容，帮助学生发展身体素质和培养兴趣爱好。
小学六年级体育教学计划上册 小学六年级体育教学计划及教案(优秀3篇)
小学六年级体育教学计划上册小学六年级体育教学计划及教案(优秀3篇)六年级小学体育教学工作计划篇一一、指导思想：认真贯彻和落实体育工作条例，大力推进素质教育。
以加强、发展与提高为指导思想，切实做到教书育人、德育育人、体育育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。
二、工作目标：加强基础教育，改进教学模式，力求创新。
认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。
三、工作重点：1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训，关心青年教师的成长，做好师带徒工作。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
四、教学工作：1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。
2、加强教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。
五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目工作：1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目的指导与管理工作，使我校的体育与艺术质量好上加好。
2、开展全校学生的广播操队列比赛活动，加强和提高学生的整体意识。
3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的课外体育活动时间，并做到专时专用，随机检查。
4、认真抓好各类训练工作，有措施、有目标、有计划。
5、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
六、竞赛与训练工作：1、认真抓好运动队的训练与管理工作，做好训练计划和人员记录。
2、组建两支长年训练的专项运动队，并有专人负责训练（田径队、篮球队）。
3、组织全校性的广播操队列比赛。
4、组织召开学校趣味运动会。
七、具体安排：二月份：1、制定体育教研组工作计划。
2、各人做好开学准备工作，各年级体育教学计划和进度表，提前备课（一、二周）。
六年级上期体育教学计划与教案
体育教学计划一、教学目标1.了解并掌握运动的基本技巧与规则。
2.发展学生的协调性和灵敏性。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4.提高学生的体质素质，培养健康的生活方式。
二、教学内容1.排球：掌握基本传接球技巧，了解比赛规则，培养合作意识。
2.乒乓球：学习正确握拍姿势，掌握基本击球技巧，了解比赛规则。
3.篮球：学习运球、传球和投篮的基本动作，了解比赛规则。
4.跳绳：掌握不同跳绳方式，提高协调性和耐力。
5.田径：学习各项田径项目的基本动作和规则，提高速度和爆发力。
三、教学流程1.第一周：排球教学a.讲解排球基本规则和技术要领。
b.练习传接球的基本技巧。
c.分组进行排球比赛。
2.第二周：乒乓球教学a.讲解乒乓球握拍姿势。
b.练习正手和反手击球技巧。
c.进行乒乓球比赛。
3.第三周：篮球教学a.讲解篮球运球和传球的基本动作。
b.练习投篮的基本技巧。
c.进行篮球比赛。
4.第四周：跳绳教学a.介绍不同种类的跳绳方式。
b.练习跳绳的基本技巧。
c.进行跳绳比赛。
5.第五周：田径教学a.讲解短跑和跳远的基本动作。
b.进行短跑和跳远的练习。
c.进行田径比赛。
四、教学评估1.观察学生在课堂上的学习情况，包括对技巧和规则的理解程度。
2.组织小组活动和比赛，评估学生在团队合作和竞技中的表现。
3.通过课后作业和测试，检测学生掌握的知识和技能。
五、教学资料1.教材：使用适合该年级的体育教材和教辅资料。
2.器材：排球、乒乓球、篮球、跳绳等相关器材。
3.教具：投影仪、音响设备等辅助教学工具。
六、教学建议1.灵活运用不同的教学方法，包括讲解、示范、练习、比赛等。
2.关注学生的个体差异，根据不同学生的能力进行分组教学和个别辅导。
3.注重培养学生的兴趣和激发他们参与体育活动的热情。
4.及时反馈学生的学习情况，给予肯定和建议，鼓励他们持续努力。
教案示例：排球教学教学目标：1.掌握排球传接球的基本技巧。
2.了解排球比赛的规则和分工。
3.培养学生的团队合作意识。
小学2024年六年级上册体育教学计划（二篇）
小学2024年六年级上册体育教学计划一、学情分析：六年级有学生身体素质存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容,提高学生的学习热情。
二、教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形等。
三、教学措施：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
小学2024年六年级上册体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养学生运动素养，提高体育技能水平；2. 培养学生团队合作精神和竞争意识；3. 培养学生的健康意识和自我保护能力；4. 培养学生的领导才能和组织协调能力；5. 培养学生的公平竞争意识和自尊心。
二、教学内容1. 羽毛球2. 足球3. 游泳4. 跳绳5. 篮球6. 排球三、教学安排1. 第一课时：羽毛球- 学习基本拍法和规则；- 进行基本技能训练；- 进行小组对抗比赛。
六年级上册体育教学计划四篇
六年级上册体育教学计划四篇六年级上册体育教学方案四篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好方案一下接下来的工作了！信任很多人会觉得方案很难写？下面是我收集整理的六年级上册体育教学方案4篇，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
六年级上册体育教学方案篇1一、同学状况分析本年级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。
这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。
二、教学分析在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
”三、教学目标1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。
3.、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。
2、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。
3、增进身体健康，提高心理健康水平。
4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应力量。
五、教学措施1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。
留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。
六年级上期体育教学计划与教案
六年级上期体育教学计划与教案第一章：课程概述教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高体育素养。
3. 增强学生的身体素质，提高健康水平。
教学内容：1. 体育理论知识2. 田径、球类、体操等基本技能3. 体育游戏与竞赛教学方法：1. 讲解法：讲解体育知识、技能和比赛规则。
2. 示范法：演示正确的动作和方法。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习。
4. 游戏法：运用体育游戏激发学生兴趣。
5. 竞赛法：组织比赛，提高学生的团队协作和竞技水平。
教学评价：1. 学生体育知识、技能的掌握程度。
2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
第二章：体育基础知识教学目标：1. 让学生了解体育的基本概念、作用和价值。
2. 让学生掌握体育锻炼的方法和原则。
3. 培养学生正确的体育观念和健康意识。
教学内容：1. 体育的概念、作用和价值2. 体育锻炼的方法和原则3. 运动生理知识教学方法：1. 讲解法：讲解体育基础知识。
2. 讨论法：组织学生讨论体育锻炼的体会和心得。
3. 实践法：让学生亲身实践，体验体育锻炼的方法和原则。
教学评价：1. 学生对体育基础知识的了解和掌握程度。
2. 学生参与讨论和实践的积极性和主动性。
第三章：田径运动教学目标：1. 让学生掌握田径运动的基本技能和比赛规则。
2. 培养学生田径运动的兴趣和爱好。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 田径运动的基本技能（如短跑、跳远、投掷等）2. 田径比赛的规则和裁判方法3. 田径运动的训练方法教学方法：1. 讲解法：讲解田径运动的基本技能和比赛规则。
2. 示范法：演示正确的田径动作。
3. 实践法：让学生亲身体验和练习田径运动。
4. 竞赛法：组织田径比赛，提高学生的竞技水平。
教学评价：1. 学生田径运动技能的掌握程度。
2. 学生参与田径运动的积极性和主动性。
3. 学生在田径比赛中的表现和竞技水平。
第四章：球类运动教学目标：1. 让学生掌握球类运动的基本技能和比赛规则。
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2016-2017学年度第二学期教学设计姓名杨棣年级六年级科目体育高楼中心学校（本部）2016-2017学年上学期六年级体育教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、教学目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
二、学情分析六年级共有3个教学班。
各班人数多，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
四、教学进度第一课时队列练习 50米快速跑教学目标掌握快速跑的动作。
教学重难点在发挥速度的同时要注意正确的动作。
教学过程一、导入热身教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求。
2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领。
3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同。
学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现。
2.能够跟随教师的口令很好的完成练习。
3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。
组织：四列横队一路纵队。
二、观察与体验重点：在练习中能很好的发挥速度。
难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作。
教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习。
4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作。
5.组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
三、游戏与竞赛1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：四路纵队和散点队形。
四、恢复身心舞蹈：《幸福与拍手》。
学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
五、课后反思：第二课时蹲跳起教学目标通过多种练习形式发展跳跃能力。
教学重难点做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教学过程一、导入热身教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
组织：以四路纵队完成游戏。
二、体验与观察重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动：1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织：四路纵队。
三、游戏与竞赛学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
四、恢复身心教师活动：教师组织放松的练习。
要使学生的身体尽量的放松。
学生活动：积极的投入到放松练习中去。
让自己好好的放松。
为下节课准备。
组织：在蹲跳练习完成的队列上。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
五、课后反思：第三课时长绳短绳教学目标在刻苦的锻炼过程中掌握技能。
教学重难点楷能够很熟练进行长、短绳练习。
教学过程一、导入热身队列练习、提高学生兴趣。
教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习。
3.组织反口令练习。
学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习。
2.完成反口令的队列练习。
二、体验与观察：重点：能够很熟练进行短绳练习。
难点：在练习的过程中能很好的衔接。
教师活动：1.提出长绳的练习的要求。
2.分发长绳、分组别、指定场地练习。
3.组织学生练习。
4.组织学生进行3分钟的长绳练习。
5.讲解“拉马”的练习方法。
6.组织2人一组的拉马练习。
7.组织50次短绳的练习。
8.进行一分钟的短绳练习。
三、游戏与竞赛：学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力。
2.积极的参与到3分钟的练习。
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习。
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
四、恢复身心：教师活动：教师提出放松的要求。
组织放松。
学生活动：尽情的放松身体。
组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
五、课后反思：第四课时自然地形跑教学目标在艰苦的环境中锻炼自己的意志。
教学重难点在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节。
教学过程一、导入热身：有趣的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的练习。
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习。
学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习。
2.认真、积极的进行反口令练习。
二、体验与观察重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求。
2.讲解游戏的方法。
3.组织全班同学为一大组进行游戏。
4.教师随时对游戏进行调控。
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习。
6.分两组进行大鱼网的游戏。
7.提出以小组为单位进行自然地形跑。
8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形。
学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏。
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习。
3.分组合作进行游戏。
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长。
5.在小组长的带领下进行自然地形练习。
三、游戏与竞赛：：教师活动：提出素质练习的要求，组织素质练习。
学生活动：自主的进行。
组织：散点队形四、恢复身心：放松操：《melody’s athm》（伴唱）组织:学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走1、课后小结2、安排回收器材五、课后反思：第五课时游戏“大鱼网”踢毽教学目标小组合作完成练习。
教学重难点左右脚能熟练进行盘踢练习。
教学过程一、导入热身：教师活动：1.提出游戏的要求。
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网，第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组。
4.组织游戏。
5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：1.理解游戏的方法和要求。
2.小组合作进行游戏。
3.注意在游戏的安全。
二、体验与观察：重点：左脚也能熟练的进行毽子练习。
难点：左右脚能熟练进行盘踢练习。
教师活动：1.提出毽子的练习。
2.组织右脚的30个熟练性练习。
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。
4.组织左脚的50个熟练性练习。
5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。
6.组织进行50个的盘踢熟练练习。
7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛。
学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习。
2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
三、游戏与竞赛：反应游戏规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。
组织：学生围成一个圆圈。
四、恢复身心：1、学生自由做放松活动后课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
五、课后反思：第六课时队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力教学目标小组合作在游戏中完成跑的练习。
教学重难点在游戏中学会相互的合作完成练习。
教学过程一、导入热身：队列练习、提高团体的认识。
教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.讲解队列练习的方法。
3.组织队列练习。
学生活动：1.知道队列练习的方法。
2.积极的进行队列练习。
组织：纵队和横队。
二、体验与观察：重点：在游戏中学会相互的合作完成练习。
难点：提高小组合作的效率。
教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组。
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求。
3.组织游戏老鹰抓小鸡。
4.提出游戏的要求。
5.组织学生布置游戏场地。
6.组织游戏。
三、游戏与竞赛：学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐。
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏。
3.小组合作布置场地。
4.在小组中决定接力的顺序。
5.进行游戏。
组织：以小组为单位练习。
四、恢复身心：放松操：1、肩关节运动。
2、俯背运动。
3、跳跃运动。
4、整理运动。
组织：成四列横队散开—走。
1、课后小结。
2、安排回收器材。
3、师生告别。
五、课后反思：第七课时游戏短绳教学目标在自主的练习中提高跳绳的成绩。
教学重难点在合作中掌握短绳的技能。
教学过程一、导入热身：有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习。
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法。
4.组织游戏。
学生活动：1.积极的投入到游戏中去。
2.大胆的为同伴进行示范。
3.全身心的投入到游戏中去。
二、体验与观察：重点：在合作中掌握短绳的技能。
难点：在合作中提高短绳技能。
教师活动：1.组织进行柔韧的练习。
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏。
4.提出短绳的练习。
（和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。