幼儿园大班音乐歌唱优质课教案《秋天多么美》教案
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园教育活动指导手册》中第三章《多彩的四季》，详细内容为第三节《秋天多么美》。
通过本节课的学习，让幼儿感知秋天的美丽，了解秋天的特点和变化，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 感知秋天的美丽，能描述秋天的典型景物和特征。
2. 了解秋天的季节变化，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿通过观察、体验，描述秋天的特点和变化。
重点：培养幼儿对秋天的感知能力，激发幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、视频、树叶、果实等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出观察秋天的景象，让幼儿亲身体验秋天的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的典型景物和特征，如树叶变色、果实成熟等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用彩笔在画纸上描绘秋天的景色。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论秋天的特点和变化。
5. 汇报展示（10分钟）每个小组选派一名代表，向全班展示自己的作品，并分享秋天的发现。
六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：秋天的景物：树叶、果实、菊花等秋天的特点：树叶变色、果实成熟、气温下降等秋天的变化：季节更替、植物生长等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿根据自己观察和想象，画出秋天的景象。
2. 作业题目：秋天的诗歌创作答案：幼儿发挥想象，创作一首关于秋天的诗歌。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。
开展“我眼中的秋天”主题活动，鼓励幼儿用各种形式表达自己对秋天的认识。
家园共育，让家长协助幼儿收集秋天的树叶、果实等，共同制作手工作品，培养幼儿的动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的随堂练习和小组讨论3. 板书设计的内容布局4. 作业设计的题目和答案5. 课后反思及拓展延伸的实效性一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点，确保安全。
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天多么美》。
通过学习这首歌曲，让学生感受秋天的美好，认识秋天的特点，培养对音乐的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天多么美》的歌词和旋律，能熟练演唱。
2. 培养学生对秋天的热爱，激发他们对音乐的兴趣。
3. 提高学生的团队协作能力和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及高音区的演唱。
2. 教学重点：歌词的记忆，旋律的掌握，秋天的情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、彩色笔、画纸。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察窗外的秋天景象，引导学生描述秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《秋天多么美》歌曲，让学生跟唱，注意指导歌曲中的节奏变化和高音区的演唱。
3. 歌词记忆（5分钟）教师将歌词卡片分发给学生，引导学生用彩色笔标记出歌曲中的重点歌词，加强记忆。
4. 旋律练习（10分钟）教师带领学生进行旋律练习，分组进行合唱，提高学生的团队协作能力。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个典型节奏变化部分，进行讲解和示范，帮助学生更好地掌握。
6. 随堂练习（10分钟）学生自主练习歌曲，教师巡回指导，解答学生疑问。
7. 歌曲演唱展示（5分钟）学生分组进行歌曲演唱展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上写出歌曲名称《秋天多么美》。
2. 列出歌曲的重点歌词和节奏变化部分。
3. 画出秋天的景象，如金黄的树叶、丰收的果实等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天多么美》歌曲，并描述秋天的美好景象。
2. 答案：学生演唱歌曲，描述秋天的美好景象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的歌声，搜集相关歌曲进行学习，提高学生的音乐素养。
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课将以《秋天多么美》为主题，通过歌曲、律动游戏和手工制作等多种形式，让幼儿感受到秋天的美丽与神秘，培育幼儿的音乐感知、合作精神和动手本领。
二、教材分析本课所使用的歌曲《秋天多么美》是一首讴歌秋天美景的童谣，歌曲的节奏明快，旋律简单易学，符合幼儿的认知特点和音乐赏识本领。
此外，律动游戏和手工制作环节相结合，既能磨练幼儿们的身体协调本领，又能提高幼儿们的动手本领。
三、教学目标1.认得并仿照《秋天多么美》的歌曲节奏和旋律；2.了解秋天的特点和美景，培育幼儿对季节变化的察看力；3.通过律动游戏，磨练幼儿的身体协调本领；4.通过手工制作，培育幼儿的动手本领和合作精神。
四、教学步骤适时间调配1.热身（10分钟）在音乐的伴奏下，让幼儿自由舞动，活动身体和肢体，为接下来的活动做好准备。
2.歌曲赏识与学唱（25分钟）播放《秋天多么美》的音乐，帮忙幼儿认得歌曲的旋律和节奏，然后老师分段引导幼儿一起学唱，多唱几次，让幼儿谙习歌曲。
3.秋天捉萤火虫游戏（25分钟）将幼儿分成两队，一队为“捉萤火虫”，一队为“萤火虫”。
萤火虫在同一区域内跑来跑去，捉萤火虫的队员趁机捉住萤火虫，萤火虫则想方法躲避捉萤火虫的队员。
游戏结束后，两队幼儿友好互动，相互表扬。
4.手工制作（25分钟）准备秋天的素材，如枫叶、松果、粉色的小毛线球等，让幼儿们用这些素材自由创作，制作属于本身的秋天艺术作品，如挂饰、画架等。
5.小结（5分钟）老师让幼儿呈现本身的作品，然后与幼儿一起回顾今日的主题和活动，再次唱一次《秋天多么美》。
五、教学反思本节课通过多种形式的活动，让幼儿感受到了秋天的美丽，磨练了幼儿的身体协调本领和动手本领，充分发挥了幼儿的想象力和制造力。
但是，在实施过程中，还需注意以下几点：1.课堂中，老师应引导幼儿在游戏中相互合作，在制作中相互交换看法，营造一个友好、积极向上的氛围。
2.老师需要对幼儿的领悟程度进行适时察看，了解幼儿的不足并供应针对性的引导。
幼儿园大班音乐优秀教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《秋天多么美》含反思《秋天多么美》音乐教案一、教学目标1. 了解秋天的特点，激发幼儿的喜好，加强幼儿的察看力和感知本领。
2. 通过歌曲、肢体动作的演绎，提升幼儿的协同性和表现力。
3. 通过音乐活动的开展，培育幼儿对音乐的喜好、赏识和体验本领。
4. 通过教学活动，调动幼儿的情感、智力和语言进展。
二、教学前期准备1. 教案原型的准备。
2. 现场需要准备的物品：音响、秋天的图片、水晶球、其他文具。
三、教学过程1. 游戏引入（1）师生沟通，启发幼儿对秋天的感悟。
（2）播放音乐：《秋天的故事》（3）老师发出课题，询问幼儿对秋天的看法，引导幼儿表述本身的感受。
2. 歌曲演唱（1）听老师唱《秋天多么美》这首动听的歌曲。
（2）老师逐句地教唱，幼儿跟唱。
（3）在幼儿跟唱的同时，老师用秋天的图片或水晶球呈现相关的画面，帮忙幼儿理解歌词的含义和表现出来的情感。
（4）反复演唱多次，让幼儿更谙习歌曲，感性认得秋天的美丽。
3. 肢体动作表演（1）通过音乐启发幼儿动起来，跟着乐曲跳起欢快的小舞蹈，呈现本身的活力。
（2）老师供应舞蹈动作，并引导幼儿跟着音乐的调子，在动作的表现中体验秋天的美好。
（3）在表演过程中，老师可以激励幼儿本身制造出表现秋天特点的动作，借此开发幼儿的制造本领和表现力。
4. 小组合作（1）老师把幼儿分成几个小组，为每个小组发一份秋天的图片，让幼儿本身设计一幅本身心目中的秋天画稿。
（2）时间过去后，每个小组的代表上前呈现本身的画稿，同时可以用音乐伴奏为画稿做一个小故事。
（3）老师可以依据不同的季节，比较同一小组中的画稿，让幼儿对比两种季节的异同，加强幼儿的认知本领和对季节的感知本领。
5. 游戏收尾老师播放顶杆视频，让幼儿跟着节奏演绎秋天的特点，感受秋天的美好，提升幼儿对音乐的感知和赏识本领。
四、教学反思在开展本次教学活动和察看幼儿参加该活动的过程中，我们深入思考和总结，认为本次教学存在以下不足：1. 在协同学习和合作中，幼儿之间的表现较为拘谨，缺乏互动性和交流性。
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》含反思一、教学目标1.让幼儿感受秋天的美好，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.通过歌曲《秋天多么美》，让幼儿学会用自然的音调演唱歌曲。
3.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
4.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《秋天多么美》，感受秋天的美好。
2.教学难点：歌曲中的节奏把握和音准控制。
三、教学准备1.课件：歌曲《秋天多么美》的音频、歌词、图片等。
2.教具：音符卡片、节奏卡片、乐器等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？幼：秋天。
师：秋天多么美呀！你们知道秋天有哪些美丽的景色吗？幼：树叶黄了、果实熟了、天气凉了……师：今天，老师带来了一首关于秋天的歌曲，我们一起去听听吧。
2.歌曲欣赏播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿感受歌曲的美妙旋律。
师：这首歌曲的名字叫什么？幼：《秋天多么美》。
师：歌曲中描绘了秋天的哪些美丽景色？幼：树叶黄了、果实熟了、天气凉了……3.歌曲学唱师：我们一起来学唱这首歌曲。
（1）教师范唱，幼儿跟唱。
（2）教师逐句教唱，幼儿跟唱。
（3）教师带领幼儿练习歌曲中的节奏。
4.歌曲表现师：现在，我们已经学会了这首歌曲，我们一起用动作来表现歌曲中的美丽景色。
（1）教师带领幼儿练习歌曲中的动作。
（2）幼儿自由发挥，用自己喜欢的动作表现歌曲。
5.歌曲表演师：现在，我们一起来表演这首歌曲吧。
（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器。
（2）教师播放歌曲，幼儿用乐器伴奏，进行歌曲表演。
师：今天，我们一起学习了歌曲《秋天多么美》，感受到了秋天的美好。
通过这首歌曲，我们学会了用自然的音调演唱歌曲，也提高了我们的节奏感和音乐表现力。
希望大家在今后的生活中，能用心去感受大自然的美，用音乐来表达我们的情感。
五、教学反思1.注重激发幼儿的学习兴趣，以歌曲导入，让幼儿在欣赏歌曲的过程中，自然地进入学习状态。
幼儿园大班教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班教案《秋天多么美》一、教学背景秋天是孩子们喜欢的季节之一，变幻多彩的自然景象吸引了孩子们的目光。
教学目的是让孩子们感知秋天的美，通过有趣的活动和游戏，促进孩子们的观察力和想象力，同时培养孩子们的合作意识和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标1.了解秋天的特点和变化；2.认识秋天的常见植物和动物；3.通过观察和体验，学习秋天的节气。
2. 能力目标1.培养孩子们的观察力和想象力；2.提高孩子们的语言和表达能力；3.培养孩子们的合作意识和团队合作精神。
3. 情感目标1.让孩子们感受秋天的美丽和神奇；2.培养孩子们的保护自然和爱护生命的意识；3.增强孩子们的自信和自尊。
三、教学内容和过程1. 导入环节1.教师播放秋天的图片和视频，引导孩子们回忆秋天的特点和变化；2.让孩子们比较春天和秋天的不同之处，引导孩子们感受秋天的美。
2. 正文环节(1) 观察秋天植物1.教师引导孩子们去校园里观察秋天的植物，如:菊花、小草、香樟等；2.带领孩子们体验植物的特点，如：触摸、闻味、品尝等；3.让孩子们自己动手用画笔绘制出自己心中的秋天植物。
(2) 活动游戏1.让孩子们分成小组进行落叶游戏，桥牌游戏等；2.带领孩子们进行诗歌朗诵，唱歌表演等。
(3) 秋天主题手工活动1.让孩子们自己动手制作秋天主题的手工，如手折灰蓝，落叶拼图等；2.引导孩子们合作分享制作手工的技巧和经验。
3. 结束环节1.教师和孩子们一起回顾本次教学的重点和亮点；2.让孩子们自由发挥，分享自己的感受和想法；3.教师进行总结和反思，提出改进意见和建议。
四、教学反思与总结本次教学以秋天为主题，通过多种教学形式，让孩子们充分感知秋天的美，促进孩子们的观察力和想象力，培养孩子们的合作意识和审美能力，并且提高孩子们的语言表达和沟通能力。
但是在教学过程中，有些孩子因为年龄较小不够关注和积极，需要教师进行引导和鼓励。
此外，教学内容可以更具体、更丰富，比如把手工环节和诗歌朗诵环节结合在一起，让孩子们在小组里互相合作，分享自己的创意和想法。
幼儿园大班音乐教案 大班音乐秋天多么美9篇
幼儿园大班音乐教案大班音乐秋天多么美9篇大班音乐秋天多么美 1活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。
2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。
活动准备：磁带、教学挂图。
活动过程：一、开始部分。
律动练声1、律动；《手腕转动》、《挤奶》2、练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》，《国旗多美丽》二、导入部分1、小朋友，你知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗？（请幼儿根据自己的经验自由地说一说）2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。
秋天多么美呀！（播放音乐《秋天多么美》）三、观看挂图，帮助幼儿理解歌词意思1、（手指棉花图）这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱呀。
我们叫她：“棉桃姐姐！”（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑得这么开心吗?（请幼儿根据自己的理解说一说）2、（手指稻谷图）这是什么？你看她梳着她的金发呢。
我们叫她：“棉花姐姐！”（引导幼儿观察稻花垂下来的部分像金色的头发。
）3、老师把秋天这么美的景色用一些美丽的话语来说，请小朋友听一遍吧！（教师根据节奏，并有感情地把歌词朗诵一遍）四、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲1、现在，我们把这些美丽的话语用歌的形式唱出来吧！（教师示范唱一遍）2、提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱到了什么？你最喜欢哪一句呢？3、教师再次进行示范唱，并引导幼儿学唱歌曲。
4、歌曲节奏练习：五、学习领唱和齐唱1、教师领唱幼儿齐唱现在，我们来进行领唱和齐唱，老师来唱前半段部分，小朋友就齐唱“来来来”的部分。
2、一部分幼儿领唱，另一部分幼儿齐唱现在，请女孩子领唱，男孩子齐唱。
3、个别幼儿领唱，其他幼儿齐唱现在，请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。
大班音乐秋天多么美 2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，唱清歌曲的副歌部分。
2、在图片的帮助下，记忆三段不同的歌词，区分歌词容易混淆的地方。
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《秋天的歌》，详细内容主要包括歌曲《秋天多么美》的学习与实践。
通过学习这首歌曲，让学生感受秋天的美好，体验音乐带来的愉悦。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天多么美》的旋律、节奏及歌词，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3. 增进学生对秋天的认识，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，如高音、连音等。
教学重点：歌曲《秋天多么美》的旋律、节奏、歌词的学习及秋天的情感体验。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌曲伴奏、PPT、树叶道具等。
学生准备：音乐书、笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着秋季服装，手拿树叶道具，引导学生谈论秋天的特点，如落叶、果实、收获等。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《秋天多么美》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
b. 教师分句教唱歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握高音、连音等难点。
c. 学生自主练习演唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一句，讲解节奏、旋律等音乐知识。
b. 学生跟随教师，进行实践操作，加深对音乐知识的理解。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示PPT，展示秋天的图片，让学生根据图片内容，创编歌词。
b. 学生分组，每组表演创编的歌词，其他学生评价、学习。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调秋天的美好。
b. 学生集体演唱歌曲《秋天多么美》，展示学习成果。
六、板书设计1. 《秋天多么美》2. 内容：a. 歌曲旋律、节奏、歌词b. 秋天的特点及情感体验七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创编一首歌曲或画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让学生掌握了歌曲《秋天多么美》的旋律、节奏和歌词，达到了教学目标。
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐教案《秋天多么美》教案概述《秋天多么美》是一首具有节日氛围的歌曲，旋律优美动听，表达了秋季的美好之处。
通过教学，旨在培养幼儿的音乐鉴赏能力，并使其更好地领会秋季的美好与丰富。
教学目标1.培养幼儿的音乐鉴赏能力；2.通过音乐和歌曲，帮助幼儿领会秋季的美好与丰富；3.练习动作配合歌曲，提高幼儿的动手能力和协调能力；教材与教具教材•歌曲：《秋天多么美》教具•音响设备•CD/MP3 音乐播放器教学过程第一步：引入歌曲老师播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿们聆听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。
第二步：学唱歌曲1.老师带领幼儿重复歌曲几遍。
2.老师逐句教唱歌曲，反复练习，直到幼儿们都能熟练掌握歌曲。
第三步：学习舞蹈动作老师与幼儿一起，将歌曲配合动作一块教学，让幼儿学习如何跳舞蹈。
1.第一句：“叶子飘啊飘，向着地啦掉” 时，双手像叶子一样向下飘舞。
2.第二句：“秋天来了，黄色的叶片飘啊飘” 时，两臂向外伸展，左右摇摆。
3.第三句：“风儿轻抚着我的脸庞啊，好温暖”，此时手轻扶脸颊。
4.第四句：“秋天啊，多么美”，四处旋转。
第四步：搭配小游戏1.将幼儿分成小组，模仿老师的动作，表现出对歌曲和舞蹈的理解程度。
2.在小组间进行比赛。
比赛规则是哪个小组理解的最好，表现最出色，即获胜。
第五步：教学反思通过这次的教学，让我认识到，教学中重点不在于花哨的舞蹈和精易复杂的乐器，而是在于如何引导幼儿发现音乐中的美，使其在音乐教学中获得更多的探究乐趣。
除了幼儿的音乐素养之外，还应该注重幼儿的性格、人格、思维和情感等方面的全面发展。
总结通过这次教学，幼儿们掌握了《秋天多么美》的歌曲及舞蹈动作。
在教学过程中，老师不仅注重音乐素养的培养，而且还注重了幼儿的动手能力和协调能力的提高。
共同参与舞蹈联欢，更是增强了幼儿的合作意识。
通过这次教学，幼儿们坚信音乐同样是生活的一部分，希望通过这次教学，幼儿能对音乐有个更广阔的了解，更深刻的理解，进而更爱音乐。
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天多么美》。
通过学习这首歌曲，让学生了解秋天的特点，感受秋天的美好，同时培养他们的音乐节奏感和合唱能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天多么美》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对秋天的热爱，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和合唱部分。
重点：掌握歌曲的旋律、歌词以及合唱技巧。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板。
学具：歌词单、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示秋天的图片，引导学生说出秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的果实等。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师示范演唱《秋天多么美》，学生跟随节奏摇摆身体。
（2）教师引导学生学唱歌曲，注意节奏和音准。
（3）分组练习合唱，教师给予指导。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如节奏变化、合唱部分，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生独立演唱歌曲，教师给予评价和指导。
5. 歌曲表演（5分钟）学生分组进行歌曲表演，教师评选出最佳表演小组。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲名称《秋天多么美》2. 黑板右侧：秋天的图片、歌词、节奏图示七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并配上《秋天多么美》的歌词。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对歌曲中节奏变化的掌握仍有不足，今后教学中需加强此方面的练习。
2. 拓展延伸：让学生收集关于秋天的诗歌、故事等，下节课进行分享，进一步了解秋天的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 歌曲教学中节奏变化和合唱部分的讲解3. 作业设计中的创作与实践结合4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置在《秋天多么美》的教学中，节奏变化和合唱部分是学生较难掌握的。
大班音乐优质课教案《秋天多么美》
大班音乐优质课教案《秋天多么美》适用年龄：3-6岁时长：40分钟教学目标：1. 让儿童了解秋天的特点和美丽之处。
2. 培养儿童对秋天的欣赏和喜爱之情。
3. 提升幼儿的音乐欣赏能力和动手能力。
4. 培养儿童的社交能力和合作精神。
教具准备：1. CD或音乐设备2. 画纸和彩色笔3. 气球4. 乐器（如铃铛）5. 视频资源（关于秋天的视频素材）教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 教师播放一段秋天的音乐，让孩子感受秋天的气氛。
2. 教师问孩子们秋天是什么样子的，让孩子们描述秋天的特点和美丽之处。
步骤二：歌曲学唱（10分钟）1. 教师根据学生水平选择一首关于秋天的歌曲，如《秋天多么美》。
2. 教师向学生讲解歌曲的意义和歌词的含义。
3. 教师先简单地教唱歌曲的曲调，然后逐句教唱歌词。
步骤三：音乐欣赏（10分钟）1. 教师播放一段秋天的音乐，让孩子们仔细倾听。
2. 教师指导孩子们用画纸和彩色笔画出心中对秋天音乐的想象。
3. 孩子们完成后，可以向全班展示自己的作品，并讲解自己的理解。
步骤四：音乐创作（10分钟）1. 教师向孩子们展示气球和乐器。
2. 教师引导孩子们用气球和乐器模仿秋天的声音。
3. 教师组织孩子们一起创作一段秋天的声音乐曲。
4. 孩子们根据自己的想象和指导，用气球和乐器创作出属于秋天的声音。
步骤五：合作游戏（10分钟）1. 教师组织孩子们进行一个合作游戏，如“传递音乐”。
2. 教师将孩子们分成两个小组，第一组先开始传递音乐，将乐器传递给下一个同学，第二组的同学通过观察传音乐的方式，再用乐器模仿出音乐声音。
3. 两个小组的孩子们轮流进行，直到所有的孩子都有机会参与。
步骤六：总结（5分钟）1. 教师让孩子们再次回顾学习到的歌曲和创作的乐曲。
2. 教师与孩子们一起思考本节课的学习内容和体会。
3. 孩子们有机会分享自己的学习感受和收获。
拓展活动：1. 教师可以播放一些有关秋天的视频素材，让孩子们进一步认识和了解秋天的特点和美丽之处。
2023年大班音乐优秀教案《秋天多么美》(精选6篇)
2023年大班音乐优秀教案《秋天多么美》（精选6篇）大班音乐优秀教案《秋天多么美》篇1活动在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼；歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。
但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。
于是，我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全________于学习，________于书本。
活动目标：1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：图谱。
活动过程：一、练声。
“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧！”学习歌曲。
1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。
”“好听吗？”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。
歌曲的名字就叫《摘草莓》。
”出示背景图。
2、再次欣赏教师范唱。
“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么？”根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
摆放图谱。
“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆？”“摆得对不对呢？我们一起来看一看。
”3、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。
”二、练习两个声部。
1、讨论、了解第二声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢？”“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢？”2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。
”3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。
”结束：“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧！”教学反思：1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
大班音乐教案：秋天多么美（通用11篇）
大班音乐教案：秋天多么美（通用11篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的大班音乐教案：秋天多么美，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班音乐教案：秋天多么美篇1活动目标1．理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。
2．积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。
3．在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
活动准备1．课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。
2．图谱秋天的图片一、提问导入，引起兴趣。
师：孩子们，美丽的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗？（橘子、稻谷、高粱、玉米）谁能说说秋天美在哪里？（硕果累累的秋天真美丽！）你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢？（音乐）二、感受歌词、旋律的优美。
你们听了这段音乐，感觉怎样呢？（欢快、活泼）那歌曲了是怎样赞美秋天的呢？说能用歌词里的话来说一说。
（秋天多么美！）那一共唱了几次"秋天多么美"呢？（三次）你们能用这种方式来赞美秋天吗？幼儿学唱（来……）哇，你们学得真像啊！老师还把你们刚才唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗？我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧！（放音乐）三、理解歌曲，演绎歌曲。
1.师：你们刚刚用好听的声音来赞美美丽的秋天，那秋天到底美在哪里呢？（我们来听一小段歌曲）歌曲里唱了些什么？秋风是怎样吹的？（轻轻吹）秋风把什么农作物吹熟了呀？（棉桃）什么是棉桃？人们把棉花开花以前的样子称作棉桃。
那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）2.秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有谁也开心地笑弯了腰呢？（稻谷）秋天的稻谷它是怎样唱歌的呢？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊！四、总结。
师：接下来我们一起完整地欣赏这首优美的歌曲《秋天多么美》吧！（音乐）请小朋友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧！秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。
大班音乐《秋天多么美》优秀教案
大班音乐《秋天多么美》优秀教案秋天丰收的风景图，歌曲磁带。
三、活动过程：1、出示图画，引导幼儿听歌曲。
师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌。
2、放音乐感受乐曲。
师：小朋友听候有什么感受，用语言表达出来。
3、再次听音乐，感知乐曲旋律。
（幼儿可拍手或用身体的各个部位表现乐曲的节奏）4、介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。
5、教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。
（第一段歌词）6、用自己的画笔画出秋天的美景。
大班音乐《秋天多么美》优秀教案篇2活动目标：1．在理解歌词的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。
2．初步掌握附点音符和跳音的唱法。
3．引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，感受秋天的美好。
4．感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5．熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
活动重点：让幼儿理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：附点音符和跳音的正确演唱。
活动准备：图谱PPT、棉桃等小图片一套、歌曲的音乐、事先对棉桃等农作物有一定的了解活动过程：一．发声练习1．发声练习（尝试一口气唱完一句不换气，为下面的歌曲做铺垫）2．边打节奏边练习发声。
3．这个叫附点节奏，我们再来听另外一种附点节奏，听听它跟刚才的节奏有什么不一样。
二．学唱歌曲1．引出主题师：秋天到了，好多农作物都成熟了，小朋友，你知道有哪些吗？今天，老师带来了其中的一种，我们一起来看看是什么？（出示没开的棉桃图片）这叫棉桃，因为它没开的时候就像桃子一样，所以我们叫它棉桃！接下来，我们来听一首歌曲，名称叫做《秋天多么美》，听一听里面的棉桃是怎么样的？2．理解、学唱歌曲（1）.熟悉、理解歌曲（老师清唱第一段）师：这首歌曲的名称叫什么？你从歌曲里听到了什么？棉桃姐姐是什么样的表情？（根据幼儿的回答，可以把描述棉套的几句话唱一唱）歌曲里面重复在唱的是哪一句？你知道是什么意思吗？（"来来来来"是在叫大家都来发现秋天的美）（2）.熟悉歌曲节奏师：刚刚我们拍了两个节奏，大家还记得是怎么拍的吗？请一个小朋友来把第一个节奏来拍一拍（然后全体小朋友一起拍，教师可以边拍节奏，边唱，第二个节奏同上）师：现在，我们按着这个节奏，来一起把歌词念一遍。
幼儿园大班音乐详案教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐详案教案《秋天多么美》含反思一、教学目标1.能够听懂《秋天多么美》这首歌的歌曲节奏和旋律，能够较准确地模仿演唱；2.能够用手相应节拍，配合音乐动作；3.能够表达自己对秋天的感受，并与同伴一起交流分享。
二、教学重点1.培养幼儿对音乐的兴趣；2.练习听歌、模仿演唱；3.启发幼儿的感官观察和感受秋天的方式，并通过季节变化的对比，让幼儿对自然环境的变化有更深入的认识。
三、教学准备CD机、音箱、CD盘、小纸条四、教学过程1. 课前准备在幼儿园大班的课堂上，老师向幼儿介绍今天要学习的歌曲——《秋天多么美》。
然后，老师会问幼儿们对秋天有哪些感受，并记录下来，为后面的教学做铺垫。
2. 听歌鉴赏首先，老师播放《秋天多么美》的原唱，让幼儿先听一遍。
然后，老师逐句地播放这首歌，让幼儿们学习每一句歌词，并模仿唱一遍。
老师可以操作CD机，将歌曲放慢或者加快，便于幼儿们学习和掌握。
3. 体验音乐接下来，老师播放这首歌的背景音乐，让幼儿们配合音乐的节奏、旋律和情感进行动作，如摇摆、跳跃等。
4. 幼儿表达自己对秋天的感受在幼儿们比较熟练地学唱了这首歌之后，老师可以给幼儿们提出一些问题，引导他们自由发挥自己的想象力和表达能力，如：秋天有哪些特点？最喜欢秋天的哪一个部分？最喜欢秋天干什么？幼儿们可以用文字、图画或者口头表达来表达自己的感受。
5. 教师反思1.教师的话语、行为对幼儿会有什么影响？2.是否合理地调整了课程内容和节奏，让幼儿们保持良好的学习状态？3.是否合理地调整了教学目标和思路，找到幼儿们感兴趣和热爱的内容？五、延伸活动1.制作季节变化的手工作品，让幼儿们更深入地了解秋天的变化；2.收集秋天的图片，通过观察和比较，让幼儿们认识到季节的不同和自然界的美丽；3.制作《秋天多么美》的舞蹈动作，让幼儿们更深入地体验音乐的魅力。
六、教学反思在本节课的教学中，我通过适当地引导和开放式问题，让幼儿们愉快地参与学习过程，并且让他们能够尽可能地表达自己的感受，增强了他们对音乐的兴趣和对自然的认识。
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。
在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：秋天背景图、棉桃等战士小图片一套、录音机、钢琴、布置秋天的美丽场景。
活动过程：一、导入部分1、发声练习教师：见到小朋友我很高兴，刚才我送给大家乐一首好听的歌作为礼物，你们也送给我一首好听的歌好吗？我听听谁送的歌最好听。
2、参观秋季丰收景象教师：秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么？秋天是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了,让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧.(方音乐“秋天多么美”)二、展开部分1、观察棉桃，以引起幼儿的兴趣教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊！我们就叫它棉桃姐姐吧！（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小百牙）你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？2、教师范唱两遍（1）教师：它好象在对着我们说秋天多么美，秋天多么美，你觉得秋天美不美，你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。
我还想到了一首歌呢，名字就是秋天多么美我唱给大家听吧！提问：你觉得这首歌曲好听吗？为什么？（2）你最喜欢哪一句呢？请你在来听一遍，听完了告诉大家。
（教师再次范唱并用图片提示）3、语言节奏学歌词小朋友你最喜欢歌词的哪一句？4、幼儿整首跟唱（1）提示幼儿唱歌的姿势和用自然的声音来演唱歌曲。
幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《秋天多么美》教学目标•能够认识秋季的基本特征，如落叶、果实等•通过音乐欣赏和表演，感受秋季的美丽和变化•增强幼儿音乐素养和身体协调能力教学准备•CD或音乐文件•幼儿园教室•物品：落叶、果实等道具教学过程欣赏启蒙1.老师与孩子们一起欣赏与秋季有关的歌曲和音乐，如《秋天的童话》、《金秋》等。
2.鼓励孩子们跟着节奏舞动身体，感受秋季给人带来的愉悦。
教学重点1.通过音乐欣赏加深孩子们对秋季的认识。
2.激发孩子们音乐创造力和表达能力，编创秋季音乐舞蹈或口头表演等活动。
3.通过活动促进孩子们身体协调能力和集体合作精神的培养。
活动设计本教案设计“秋天多么美”为核心主题，教学内容主要包括以下几个方面：Step1. 娱乐游戏-《摘苹果》1.老师手持苹果造型的球和长吸管，供孩子们使用，并根据班级人数选择相应数量的吸管。
2.老师模仿苹果树，朗诵“啊~~~，我是一颗盛产苹果的苹果树，上面有许多红色熟透的苹果，正等着大家去摘呢！” 3.孩子们模仿老师的动作，手持吸管，或单独或组合通过控制力度和方向，把盘在苹果上的吸管吸起，最先吸完的孩子获胜。
4.老师在游戏中进行易拉罐回收的引导教育。
Step2. 感受季节-《走进秋天》1.播放由孩子爆发力、活泼生动、充满童趣感的空间感音乐《走进秋天》。
2.二百多度热腾腾的AT老师通过吟唱式的口齿语，领着孩子听音乐，跟随节奏起舞形成《走进秋天》的舞蹈。
3.按照舞蹈的形式，变异展示综合活动——走出幼儿园，走进社区，感知秋天的小样再度表演。
Step3. 表现自我-《在秋天里我学到了什么》1.播放音乐《家在树林里》2.老师让孩子们自由发挥，思考自己在秋天里学到了什么，学会了哪些动作、做了哪些事情。
3.孩子们按照自己的想法，分小组或个人表演，内化、体验及记忆秋天的美好。
教学反思1.教学成功的关键在于积极互动，学生不仅要被动接受老师的教导、方法，也需发挥自己课堂的活动特点，充分表达自己对秋天的思考、感悟。
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐优质课教案《秋天多么美》教学目标•[ ] 能够唱出《秋天多么美》这首歌曲；•[ ] 能够模仿树叶落下的动作；•[ ] 能够通过音乐舞蹈形式表现出秋天的美丽景色；•[ ] 能够在表演中有自信、有节奏感和团队合作意识。
教学过程导入（5分钟）1.导师问孩子们：“秋天你们喜欢吗？为什么喜欢？”，以检测孩子对秋天的认知。
2.导师称赞孩子们发言，并告诉他们今天我们要学习一首歌曲，这首歌曲就是《秋天多么美》。
呈现（15分钟）1.导师将带头唱一遍《秋天多么美》这首歌曲。
2.让孩子们依次听唱，学会歌曲。
3.导师鼓励孩子们唱歌时要用自己的声音。
模仿（20分钟）1.导师借椅子和树叶等物品，模仿树叶落下的动作。
2.让孩子们跟着导师模仿动作。
3.导师引导孩子们想象自己是在秋天里，落下的树叶。
表演（20分钟）1.让孩子们分组，一组为落叶组，一个为风组。
2.落叶组模仿树叶落下的动作，风组模仿秋风呼呼的声音。
3.导师给予指导帮助孩子们学会如何合作完成表演。
反思（10分钟）1.导师问孩子们今天学习的这首歌曲和舞蹈你们感受到什么？2.让孩子们谈论学到的东西。
通过学习，他们学会了秋天的神奇之处，表演到了不同季节的氛围。
3.导师鼓励孩子们犯错误，试图新的东西，同时强调团队合作的重要性。
教学评价1.孩子们学会了歌曲，模仿木叶落下的动作。
2.孩子们成功运用表演形式模拟秋天景象，有自信。
3.孩子们学习了合作和独立思考的重要性。
反思这节课表现出了孩子们的好奇心、创造力和合作精神，他们热爱音乐和表演。
我们必须不断努力，保持创新和良好的教学方法，以促进孩子们的全面发展。
在以后的指导过程中，我们将更加注重孩子们的自我表达能力和多元化的表演形式。
另外，捕捉孩子们的兴趣和对新事物的好奇心非常重要，也是提高教学质量的关键。
幼儿园大班音乐优秀教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《秋天多么美》含反思1. 教案背景本教案为幼儿园大班（4-5岁）音乐课教案，主题为“秋天多么美”。
本教案从儿童认识秋天开始，通过音乐、歌曲、活动等方式，引导幼儿了解秋天的特点、秋天的作物、秋天的景色等，旨在启发幼儿的想象力、探究精神和良好的合作习惯。
2. 教学目标本节课的教学目标是：•通过音乐活动，引导幼儿感受秋天的特点和气氛；•通过歌曲教唱，加深幼儿对秋天的认识；•培养幼儿的语言表达、合作能力和创造力。
3. 教学内容3.1 音乐活动•带领幼儿认识“红、黄、绿、棕”四个颜色，并通过音乐歌曲的表现形式，学习颜色变化的表现方式；•为幼儿制定早操活动，指导幼儿用手舞蹈来表现秋天树叶的颜色和树叶的飘落形状。
3.2 歌曲教唱•教唱《秋天多么美》，引导幼儿感受秋天的气氛，并用歌曲表现秋天的特点；•利用小组合作的方式，让幼儿自己创编一段《秋天多么美》的歌舞表演节目。
3.3 创意活动•引导幼儿用画、书写、贴纸等多种方式表现秋天的场景，培养幼儿的创意和表现能力；•通过小组合作的方式，让幼儿在模仿和创新的基础上，为秋天的小动物们编一段简单的舞蹈表演。
4. 教学流程4.1 热身环节1.手指操活动2.用颜色歌曲引导幼儿感受秋天的特点3.用手舞蹈来表现秋天树叶的颜色和形状4.2 歌曲教唱1.听《秋天多么美》音乐2.教唱《秋天多么美》歌曲并练习3.小组合作创编《秋天多么美》的歌舞表演4.3 创意活动1.画出自己眼中的秋天场景2.用贴纸来表现秋天的小动物3.小组合作创编秋天小动物们的舞蹈表演5. 教学反思本教案充分考虑幼儿的认知特点，通过音乐活动、歌曲教唱、创意活动等一系列多样化的形式，为幼儿创设了一个多元、富有探究和体验的环境，让幼儿在愉悦中学习，成长。
同时，也要注意教师的引导，及时给予幼儿肯定和鼓励，在幼儿中间形成一个积极向上的氛围，从而更好地完成授课任务。
总之，本教案在多种形式的教学中，充分考虑幼儿年龄特点，让幼儿在玩耍中认识世界，是一份较为优秀的教案。
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秋天多么美
活动领域：艺术活动班次：大班
活动内容：秋天多么美
活动目标：
1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的音乐表现力。
在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。
活动准备：
秋天背景图、棉桃等图片一套、钢琴、布置秋天的美丽场景
活动过程：
一、导入部分
教师：小朋友们都去过秋游，今天老师也带来一首关于秋天的歌送给你们。
下面让老师唱给你听，引发幼儿好奇心及注意力。
二、展开部分
1师唱歌后，提问幼儿听到歌曲后的感受，教师依据幼儿的答案总结出秋天给我们带来的心情感受。
2.教师再次唱歌,提问幼儿听到歌曲中的哪些内容,它们在做什么，教师唱出幼儿说出的正确歌词。
比如幼说多么，教师唱出秋天多么美这句歌词。
3.教师引入小游戏（以纱巾代替树叶边唱边飘落到幼儿头上，落到某个幼儿头上翻动屏幕上的数字）引出歌曲中关于秋天的图片既歌词内容，教师讲清楚游戏规则，请幼儿重复规则。
师用纱巾师范，选中幼儿翻动屏幕的数字，如翻开棉桃的图片。
教师加以引导，讲解秋天的特点变化。
最后请个别幼儿模仿教师用纱巾游戏，师和其他幼儿一起唱歌词参与游戏。
4.教师出示跟歌词对应的关键图片，比较图片内容，引导幼儿说出其中相似图片的区别。
让幼儿按顺序排列，以此巩固歌词内容。
教师引导幼儿验证歌词唱出歌词，教师完整唱出歌曲。
5、幼儿共同演唱
教师：用你好听的歌声送给客人老师，幼儿一同歌唱。
三、结束部分
教师：小朋友们演唱的真好听，下次我们再把好听的歌曲送给客人老师。
带领幼儿走出教室。