【优质】2018生物八年级上人教版5.1.4鱼同步练习

第四节鱼
1.（2018 江苏南通）鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是（）
A. 鳃
B. 鳔
C. 侧线
D. 鳍
2.（2018 江苏扬州）鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。

下列说法错误的是（）
A. 鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B. 鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C. 鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D. 鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
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3.（2018 江苏连云港）蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。

有关叙述正确的是
A. 蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动
B. 鲫鱼向前的动力来自尾鳍
C. 蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换
D. 鲫鱼的身体呈流线型
4.（2018 湖南邵阳模拟）终生生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸的动物是（）
A. 草鱼
B. 鲸
C. 鳄鱼
D. 娃娃鱼
5.（2018 江苏灌南模拟）下列关于鲫鱼的叙述中，不正确的是（）
A. 鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈银白色，是一种保护色
B. 鲫鱼用鳍游泳，用鳃呼吸
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C. 鲫鱼的侧线可以感知水流的速度和方向，测定自己的方位
D. 鲫鱼的体型纺锤形，体表有黏液，是为了容易逃避敌害
6.用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流动的方向是()
A.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
B.水由鱼的口流入鳃,然后再由口流出
C.水由鳃盖后缘流入鳃,然后再由口流出
D.水由鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
7.下列生物都生活在水中,其中不属于鱼的是()
/
A.鲫鱼
B.海马
C.乌贼
D.鲨鱼
8.金鱼在水中会不停地吞水和排水,主要是为了()
A.摄取食物
B.排出废物
C.平衡身体
D.进行呼吸
9.生活在不同环境中的动物在形态、结构和生理上都有与其生活环境相适应的特征,下列特征最适于水中生活的是()
A.有翼、用肺和气囊呼吸
B.有四肢、用肺呼吸
C.有鳍、用鳃呼吸
D.有鳍、用肺呼吸
10.鲫鱼是一种常见的淡水鱼。

关于“探究鲫鱼适应水中生活的特征”的实验结论,正确的是()
A.鲫鱼在水中用肺呼吸
%
B.鲫鱼没有脊柱
C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D.鲫鱼身体呈流线型能减小游泳时水的阻力
11.海马身体侧扁,全身无鳞,躯干部被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。

海马是鱼吗为什么
12.阅读材料并回答有关问题。

小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。

鲫鱼说:“‘旱鸭子’,你敢把头没在水中一小时吗”
小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上待一小时吗”
-
鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦!”
青蛙跑来作证。

于是小蝗虫将头深深浸入水中,一小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼。

青蛙催促道:“鲫鱼先生,请吧。

”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死了。

(1)鲫鱼失败的原因:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入的门户(填“在”或“不在”)头部。

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(2)岸上空气中氧含量比水中溶氧量要高得多,鲫鱼为什么还会被憋死呢
~
探究创新
★13.在某市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大批死亡。

经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡是由鱼塘的水质变坏所致。

请你设计一个科学实验,来探究鱼塘的水质是否适合鱼的生存。

(1)你提出的问题:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存
(2)根据上述提问,你作出的假设:?。

?
(3)你的探究实验中控制的变量为。

?
(4)根据你的实验假设和控制的变量,将以下实验步骤补充完整。

可选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛有足够的该村鱼塘水,乙盆盛有等量的适合该村所养殖的鱼健康生活的水,以及。

?
*
(5)你设计的实验步骤:
(6)根据你的实验设计,预测你的实验结论:
①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因;
②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其他原因;
③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明?。

?
!
★14.小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:温度对金鱼的呼吸频率有没有影响为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。

步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤（
烧杯⑥
1各加入1 000毫升温水、一条相同状况的金鱼,并测量记录水温2一段时间后,同时观察并记录各烧杯中金鱼的呼吸次数
3①②各加入适量热水,使水温③④均用水浴锅隔水加热,使水、
(1)该探究活动的实验变量是。

?
(2)如果你做这个实验,你根据什么判断金鱼的呼吸次数
(3)小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是避免实验的偶然性,提高实验的可信度。

烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学、更严谨,试说明理由。

??。

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参考答案
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1.（2018 江苏南通）鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是（）
A. 鳃
B. 鳔
C. 侧线
D. 鳍
【答案】A
【解析】鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，A正确。

2.（2018 江苏扬州）鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。

下列说法错误的是（）
A. 鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力
B. 鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色
C. 鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
@
D. 鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置
【答案】A
【解析】鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误；
鲫鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；
鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，C正确；
鲫鱼体腔内有鳔，鳔内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D正确。

3.（2018 江苏连云港）蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。

有关叙述正确的是
A. 蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动
B. 鲫鱼向前的动力来自尾鳍
C. 蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换
D. 鲫鱼的身体呈流线型
【答案】C
【解析】蚯蚓用刚毛协助肌肉在土壤中运动，A错误；
鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物和防御敌害，B错误；
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。

氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。

因此蚯蚓是依靠湿润的体表进行气体交换的。

这与土壤中生活无关，C错误；
鲫鱼的身体呈流线型，可以减少水的阻力，D正确。

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4.（2018 湖南邵阳模拟）终生生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸的动物是（）
A. 草鱼
B. 鲸
C. 鳄鱼
D. 娃娃鱼
【答案】A
【解析】草鱼是鱼类终生生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，A正确；“鲸”是哺乳动物，体表裸露，用肺呼吸，B错误；“鳄鱼”是爬行类，体表有鳞片，用肺呼吸，陆上产卵，C错误；“娃娃鱼”是两栖类，体表裸露、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，D错误。

5.（2018 江苏灌南模拟）下列关于鲫鱼的叙述中，不正确的是（）
A. 鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈银白色，是一种保护色
B. 鲫鱼用鳍游泳，用鳃呼吸
C. 鲫鱼的侧线可以感知水流的速度和方向，测定自己的方位
!
D. 鲫鱼的体型纺锤形，体表有黏液，是为了容易逃避敌害
【答案】D
【解析】鲫鱼背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，与水生生活相适应，A正确；
鲫鱼用鳍游泳，用鳃呼吸，B正确；
鲫鱼身体两侧有一行侧线，是鱼的感觉器官，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，C正确；
鲫鱼的体型纺锤形，体表有黏液，是为了减少游泳时水的阻力，D错误。

鳍用于在水中游泳,鳃用于在水中呼吸。

11.答案:海马是鱼。

因为它具备鱼的主要特征。

12.答案:(1)不在
(2)鲫鱼用鳃呼吸,鳃是适于水中呼吸的器官。

13.解析:探究实验设计包括提出问题、作出假设、设计实验方案、观察记录现象、分析得出结论五个步骤,最关键的是设计好对照实验,以及根据现象预测实验结果。

答案:(2)该村鱼塘的水质导致了鱼的集群死亡(只要是针对上述问题所作出的科学合理假设均可)(3)水质(4)若干条健康的该村养殖的鱼
(5)①取两个相同的养鱼盆,在甲盆中放入若干条健康的鱼,在乙盆中放入等量的健康的鱼,并在其他相同条件下养殖;
②一定时间后,观察鱼的生活状况。

(6)③该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因
14.答案:(1)水温
(2)根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数(或金鱼张口吞水与吐水的次数)。

(3)烧杯③④组烧杯①②由于加入热水增加了变量,导致变量不唯一。