人民版历史选修一专题8-3 迅速崛起的日本

(3)综合上述材料指出明治维新成功 的经验给我们哪些启示？ 启示：要主动开放，学习外国的先 进经验，学习外来文明应与本国国 情相结合，开放与自主创新相结合。
作业：
2.概述明治维新的主要过程和基本 内容。
[学习思考](教材P113) 读《大日本帝国宪法》有关条款，想一想 天皇在日本国家中居于什么样的地位。 提示： 天皇作为国家的元首，其职位世袭。大 体上仍保持着封建时代专制君主所享有的 “神圣不可侵犯”的权威，集行政、立法、 司法和军事统帅等大权于一身，是国家的 最高统治者。但天皇也受到宪法中相关条 款的制约，并不直接行使统治权，而是通 过国务大臣来统治。
3．日本明治维新成功是多种因素综合 作用的结果，其主导因素是 A．天皇权力至高无上，支持革新力 量进行改革 B．倒幕派掌握政权，力行革新，顺 应了时代潮流 C．废藩置县，建立近代统一国家， 形成统一市场 D．引进西方科学技术，推行“文明 开化”政策
4.“我要对诸位说，你们都拥有相同的 意见法宝，那就是自由权。”这是19世 纪70年代一位日本思想家提出的制定宪 法的理念。但1889年颁布的《日本帝国 宪法》根本没有体现这一理念，该宪法 仍规定( ) A．贵族院享有立法权 B．众议院享有立法权 C．天皇享有立法权 D．内阁享有立法权
三、走向世界的日本 （迅速崛起的日本）
一、经济上：资本主义的发展。
1.根本原因： 明治维新为资本主义发展创 造了条件。
2.具体表现： （1）19世纪80年代，日本工业革命出 现高潮，以纺织业为中心的轻工业发展 迅速。 （2）以重工业企业为代表的日本财阀 资本和国家资本发展迅速。 （3）在政府的扶植和保护下，通过实 行自上而下的产业革命和工业化，日本 在19世纪末20世纪初也出现了垄断，并 向帝国 作用。 （1）明治理维新开启了日本近代化的历程， 促进了日本社会的发展： ①经济方面：从农业国转变为工业国； ②政治方面：建立了统一的民族国家， 确立了近代宪政体制； ③文化方面：近代文明的传播改变了日 本文化落后的面貌，为日本社会的进步创造 了条件； （2）增强了日本的国力，使日本摆脱了民 族危机，成为亚洲强国；
4．性质：
具有日本特色的、基本上属于 资产阶级性质的宪法。
5．评价
(1)局限性：带有保守和浓厚的封建色彩。 ①天皇被赋于至高无上，神圣不可侵犯 的权力。 ②议会、内阁、法院是辅佐天皇行使权 力的机构。 (2)进步性：承认人民享有选举权等一些权 利和自由。《大日本帝国宪法》的颁布， 使日本实现了由早期中央集权向后期立宪 政体的过渡，成为亚洲第一个立宪国家。
试用最简洁的名词概括明治维新的主 要内容？ 政治：废藩置县，四民平等；君主立宪 经济：土地改革，殖产兴业
文化：文明开化，教育改革 军事：军事改革，富国强兵
三、军事上：踏上军国主义道路
1.外交：废除不平等条约，争取民族独立。 （1）原因：①明治维新后，日本政治统一， 经济、军事实力增强，人民要求废除不平 等条约呼声记涨。②甲午中日战争中，日 本获胜。③欧美列强矛盾重重，对日政策 出现多元化趋势。 （2）废约： 1910年7月，日本通知欧美各 国着手签订新的主权对等的互惠条约，从 而废除了不平等条约，实现了民族独立。
日本垄断财阀的特点 (1)具有较强的封建性——在政府的 保护下较早产生，大多由旧式的封 建特权商人转化而来。 (2)具有野蛮的军事性——主要是资 本主义发展的水平所致，财阀和军 阀相勾结。
二、政治上：确立君主立宪政体
1.背景:
（1）明治政府决心仿照德国制定宪法， 实行专制统治。 （2）国内自由民权运动呼吁制定宪法， 推动社会发展。 （3）制定一部保护天皇政体、但在一 定程度上实现资本主义宪政的宪法成为 明治政府的迫切任务。
1881年在自由 民权运动的冲 击推动下，政 府被迫宣布制 定宪法，10年 内召开国会
1872年的《立国宪议》
2.颁布：
1889年2月11日，以天皇“御 赐”的形式颁布了《大日本帝国 宪法》。
《大日本帝国宪法》颁布仪式（1889年2月11日）
3．内容 (1)天皇：是国家最高的统治者，集产品行政、 立法、司法和军事统帅权于一身。 (2)民权：臣民有一定的权利和自由，但必须在 法律许可的范围内和不违背臣民义务的前提下 方可享有。 (3)议会由贵族院和众议院组成 ①贵族院：议员主要是皇族、华族及天皇任 命的高额纳税人和有特殊功勋的人。 ②众议院：众议员根据选举法选举产生，任 期为四年。 (4)内阁和法官：内阁只对天皇负责，法官由天 皇任免。
材料三 在明治维新期间，我们发现 了一个奇特的现象。……明治政府在 改革过程中出现了许多看起来非常矛 盾和不符合西方现代化模式的改革措 施，其改革过程中融入了大量日本本 身的传统和文化的因素。 ——刘涛《从“万世一系”的宗教神 话看日本的崛起》
(2)根据材料三，结合所学知识，指出 明治维新在经济和政治领域采取的 “看起来非常矛盾和不符合西方现代 化模式的改革措施”？ 措施：经济上，国家扶植和发展国营 企业、私人企业。 政治上，颁布《大日本帝国宪法》， 加强天皇制。
2.军事： 向邻国侵略扩张，争取建立殖民 帝国。 先后侵略并占领朝鲜、挑起甲午 中日战争、日俄战争
3.影响： （1）树立了日本在东亚的强国地位。 （ 2 ）外交和军事上的一系列成功， 表明日本已经成为一个名副其实的区 域霸权国家，成为帝国主义角逐行列 中的正式成员，并大踏步走上了军国 主义道路。
5.明治维新时期，有人公开说过“失 之于欧美之物，取偿于朝鲜、满洲之 地”。这表明( ) A．日本已摆脱欧洲列强的殖民统治 B．把朝鲜、中国当作其殖民的对象 C．日本国内危机严重 D．日本要建立亚洲霸权
5．(2011·苏、锡、常镇模拟)阅读下列材 料： 材料一 李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而 仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配， 难道一点都不感到羞耻？”森有礼回答： “毫无羞耻之处，相反，我们对这些变革感 到骄傲，这些变革绝对不是受外力强迫，完 全是我国自己决定的„„只要发现长处就要 取之用于我国。” ——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈 日本的服装
材料二 (明治维新时)改革的动力是 西化„„英国模式自然作为铁路、电 信、公共建筑和市政工程、纺织工业 以及许多商业方法方面的模范；法国 模式用来改革法制，改革军事(后来采 用普鲁士模式)，海军当然还是学习英 国；大学则归功于美国。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本 的年代》
请回答： (1)根据材料一、二，概括日本向西方 学习的特点。 特点：主动学习；学习领域广；选择 西方各国最先进的领域学习。
3.局限性：
（1）自然资源比较匮乏，国内市场 狭小，还保留大量的封建残余； （2）经济发展水平和工业行产集中 程度不及西方， 影响： 无法通过正常经济手段同其他帝国主 义国家进行竞争，因此采用军事手段， 对外侵略为国内垄断资本获取市场和原 料产地。
4.特点：
靠国家的扶植和保护，实行自上 而下的产业革命和资本主义工业化， 属于政府主导型的近代化模式； “自由”与垄断的阶段性不明显， 短期内就过渡到垄断资本阶段。
1.顺应时代发展潮流，进行和深化改革 2.重视教育实行科教兴国战略 3.面向世界，全面学习，借鉴学习
4.科学发展、和平发展
明治维新为资本主义发展创造了条 件，19世纪末20世纪初完成了向帝国主 义过渡，1889年的《大日本帝国宪法》 初步建立起君主立宪形式的资产阶级国 家体制。随着日本经济军事实力的增强 逐步废除了不平等条约，实现了民族独 立，并踏上了对外扩张的道路。通过三 次侵略战争的胜利，树立了在东亚的强 国地位，踏上了军国主义的不归路。
日本能够废除西方列强强加的不平 等条约的根本原因是( ) •C A．国内运动呼声高涨 B．西方列强看到日本逐渐强大而 自动放弃 C．日本综合国力的提高 D．明治政府外交的努力
学史致用
如果你是中国国家政策研究室的一名 研究员，请你就日本明治维新的成功之处 来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪 些启示？
日本1889年宪法的最突出特点是什 么？ 提示：天皇权力至高无上、神圣不可 侵犯，带有神权色彩。
6．《大日本帝国宪法》特点：
(1)从颁布背景来看：以天皇名义颁布，是 钦定的方式。 (2)从内容上看：具有一定的民主性，形式 上确立了三权分立的国家体制。 (3)从性质上看：是近代亚洲第一部资产阶 级宪法，但带有浓厚的封建色彩。 (4)从影响来看：它确立了日本天皇制地主 资产阶级联合专政的统治秩序。
1.（天津文综）1873年的一天，侍奉 日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发 时吃惊地发现，天皇已将自己的长发 剪掉。这件事主要反映了天皇决心 A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度 C．带动文明开化 D．进行政治制度改革
2.（全国卷I，20）在1878年的日本， 儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采 用的新事物的名称来代替数字，它们 分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、 电报、避雷针、报纸、学校、信箱和 轮船。这主要反映了日本（ ） A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策
一、政治领域: 核心词—立宪政体 内容核心 加强中央 集权 具体历史作用 废藩置县 建立起中央集权的政治 体制，实现了民族国家 “四民平等”, 统一，为推行其它改革, 废除等级 取消等级身分 实现富国强兵奠定了坚 制度 制和武士特权 实基础 日本成为亚洲第一个立 制定宪法 , 召 改革政治 宪国家；确立了日本近 开国会 , 给予 体制 代天皇制政治体制(君 人民权利 主立宪制) 具体内容