2015年内蒙古呼伦贝尔市幼儿教师招聘考试历年真题复习资
内蒙古自治区呼和浩特市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题
内蒙古自治区呼和浩特市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题2. 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的【参考答案】D3. 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。
A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【参考答案】D4. 埃里克森是（）国（）学派的心理学家。
A、美行为主义B、法精神分析C、美精神分析D、德行为主义【参考答案】A5. 世界观是（）。
A、人们对整个世界的真理性认识B、人们对整个世界总的看法和根本的观点C、哲学家对自然知识和社会知识的概括和总结D、人对人生的态度【参考答案】B6. 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【参考答案】B7. 阅读活动为主的图书区宜于和（）区放在一起。
A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区【参考答案】D8. 王某户籍所在地是甲市 A 区，工作单位所在地是甲市 B 区。
王某在乙市出差时因涉嫌嫖娼被乙市 A 区公安分局传唤，后被该公安分局以嫖娼为由处以罚款500 元。
在被处罚以前，王某被留置于乙市 B 区两天。
经复议王某对罚款和留置措施提起行政诉讼。
下列哪一法院对本案没有管辖权?（）。
A、甲市 A 区人民法院B、甲市 B 区人民法院C、乙市 A 区人民法院D、乙市 B 区人民法院【参考答案】B9. 新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）。
A、教师对教科书的忠实取向B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C、不需要教师重新学习，并结合教材与学生实际，引入教学D、只需掌握具体性的专业知识，不需要掌握方向性的专业知【参考答案】B10. 在学校教育中，起关键作用的是（）。
2015年幼儿教师招聘考试题及答案
2015年幼儿教师招聘考试题及答案一、单项选择题（每小题1。
5 分，共60 分）1。
提出“活教育"理论,强调活教育的目的是为培养人,一个中国人和一个现代化的中人国人的教育家是（）A。
杜威B.蒙台梭利C。
陈鹤琴D.张雪门2。
提出“到2020 年，我国全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育，有条件的地区,普及学前三年教育的文件是（）A。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》B.《3—6 岁儿童学习与发展指南》C。
《幼儿园教师专业标准》D.《幼儿园教育指导纲要》3.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是（)A.陶行知B。
蒙台梭利C。
陈鹤琴D。
张雪门4.我国幼儿园教育的任务是实行保育与教育相结合的原则，(）A。
对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展B 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展C 对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展D 对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展5。
幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标的是（）A．班级一周计划的教育目标B。
幼儿年龄阶段目标C.某一具体活动的教育目标D.班级一日计划的教育目标6。
幼儿园五大领域的学习是指(）A。
健康、语言、社会、科学和艺术B。
语言、科学、数学、音乐、美术C。
数学、语言、音乐、美术、舞蹈D.语言、自然、数学、音乐、美术7。
牙齿发育过程中，最先发育长出的牙叫(）A.六龄齿B.恒牙C.磨牙D。
乳牙8.儿童生长发育最迅速的阶段是从出生29 天到1 周岁,这个时期被称为（）A。
新生儿期B。
婴儿期C。
幼儿前期D。
幼儿期9.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振,导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（)A.钙B.铁C。
碘D。
锌10。
多晒太阳,有利于补充（）A。
维生素A B。
维生素B C。
维生素C D.维生素D11。
2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案
2015年幼儿园教师招聘幼师入编考试试题及答案一、填空题(本大题共15个小题,每空1分,共20分。
在下列每小题的空格中填上答案)1.家长工作管理的主要内容包括:家长委员会的管理、 __________ 、 __________ 以及群体家长工作的管理。
2.3～4岁幼儿学习的主要方式就是 __________ 。
3.幼儿期的环境包括 __________ 与 __________ 。
4.格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。
5.文艺复兴时期的儿童观就是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了 __________ 。
6.教育的微观功能就是促进人的 __________ 。
7.英国教育家洛克的“白板说”属于 __________ 决定论。
8.我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。
9.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则就是 __________ 。
10.我国第一所乡村幼稚园的创办人就是__________。
11.《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标与相应的__________,帮助幼儿园教师与家长了解3～6岁幼儿学习与发展的与__________ ,建立对幼儿发展的__________,实施科学的保育与教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
12.不揠苗助长,不陵节而施,体现了 __________ 的教学原则。
13.创造性思维就是思维的一种特殊形式,就是发明或发现一种新的反应方式,它要求__________ 概念,以便产生某种新的东西。
14.创办了世界第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人就是 __________ 。
15.学习策略在学习过程中的主要作用就是学习者对学习活动进行 __________ 。
二、单项选择题(本大题共10个小题,每题2分,共20分)1.直观行动思维活动的典型方式就是( )。
2015年下半年内蒙古幼儿园教师资格证面试模拟试题
2015年下半年内蒙古幼儿园教师资格证面试模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.《幼儿园教育指导纲要》是()试行的A.1996年6月B.1998年2月C.2000年6月D.2001年9月2.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是()。
A.教师B.保育员C.保健员D.保姆3.书法艺术产生于。
A：日本B：朝鲜C：中国D：古罗马4.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。
A：尊重幼儿的基本权利B：尊重幼儿的人格尊严C：尊重幼儿的观点、意见D：同意幼儿的主张、决定5.4-5岁幼儿能连续行走()公里左右。
A.2B.1.5C.1D.2.56.健康包括和两方面。
()A.生理和心理B.身体和心理C.身体和生理D.心里和生理7.以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”?A：赵孟頫B：欧阳询C：颜真卿D：黄庭坚8.在儿童的游戏中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动9.3-4岁幼儿能连续行走()公里。
A.2B.1.5C.1D.2.510.幼儿园教育要与()岁儿童的保教教育以及小学教育相互街接。
A.3—6B.0—3C.6—7D.0—611.《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。
A：国风B：小雅C：大雅D：颂12.我国学前教育中特有的一条教育原则是()A.独立自主性原则B.保教结合原则C.发展适宜性原则D.综合性原则13.幼儿入园除进行体格检查外，()考试或测查。
A.可以进行数学方面的B.严禁任何形式的C.可以进行识字方面的D.可以进行艺术方面的14.幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
A.互动墙饰B.园所环境C.班级活动D.班级环创15.我国教育家陶行知提出的教育方法是()A.自然后果B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法16.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()，使之体验自由表达和创造的快乐。
2015年内蒙古幼儿园教师资格证面试考试题
2015年内蒙古幼儿园教师资格证面试考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.保证幼儿每天睡眠( )小时。
A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时2.4-5岁男孩子的身高应该达到( )A.100.7-119.2cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm3.下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是。
A：商B：周C：汉D：秦4.幼儿园教育要与( )岁儿童的保教教育以及小学教育相互街接。
A.3—6B.0—3C.6—7D.0—65. 游戏是对幼儿进行( )教育的重要形式。
A.集体B.个别C.全面发展D.个体发展6. 幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7. 幼儿结构游戏的主要材料来源于( )A.形象B.体育C.建筑D.娱乐8. 幼儿园环境条件要为( )服务。
A.幼儿B.教师C.家长D.保育和教育9. 幼儿入园除进行体格检查外，( )考试或测查。
A.可以进行数学方面的B.严禁任何形式的C.可以进行识字方面的D.可以进行艺术方面的10. 《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是( )年龄段幼儿特点。
A.3―4岁B.4―5岁C.5―6岁11. 启动Excel后，Excel将自动打开一个名为的工作簿。
A：文档1B：sheetlC：booklD：excel112. ( )的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。
A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁13. ，国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A：1995年B：1996年C：1997年D：1998年14. 世界上第一所幼儿园的创立者是( )A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭15. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法16. 幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着( )。
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题八
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题八一、选择题1、对智力与知识的描述正确的是( )A、智力与知识是相同的范畴B、智力与知识有着不可分割的联系C、知识可以说等于智力D、知识丰富的孩子一定是高智商的2、智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是( )A、有助于幼儿基本技能的形成B、有助于发展幼儿的智力C、有助于培养幼儿良好个性的发展D、有助于幼儿更快地成长3、下列不属于知识掌握的最基本环节是( )A、巩固B、领会C、整合D、应用4、为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是( )教学方式A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观5、在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了( )感知规律A、相似律B、差异律C、活动律D、组合律6、下列说法正确的是( )A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征B、实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲C、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例D、言语直观比实物直观更生动形象7、下列对幼儿理解的特点，错误的是( )A、孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发B、对事物的理解主要靠具体事物的形象C、对事物的理解都是直接理解D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。
8、( )是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。
A、识记B、保持C、再认D、回忆9、下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是( )A、幼儿的生理健康状况B、幼儿的心理状态C、幼儿回忆的侧性及自觉程度D、能否运用正确的回忆方法10、学习知识的目的在于( )A、知识的理解B、知识的领会C、知识的巩固D、知识的应用二、填空题1.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。
2.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。
3.智力是由感知观察力、_________记忆力、_________、思维力等基本要素构成的综合的、稳定的心理特征。
内蒙古2015年幼儿教师招考训练试题七
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题七一、选择题1、下列不是创造性思维的特点是( )A、连续性B、新颖性C、灵活性D、精密性2. 瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?()A、0~2岁B、2~7岁C、7~11岁D、11岁以后3. 瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段4. 幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式?()A、实物直观B、摸象直观C、言语直观D、形象直观5. ( )指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律?A、差异律B、活动律C、感知律D、组合律二、填空题1.根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和动作记忆。
2.激发幼儿的创造性思维，可以运用提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以借助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。
3.对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。
4.认知是指_________的总称，又称_________，是人对_________和_________的认识活动，包括感知觉、_________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。
5.幼儿智育是根据幼儿_________的规律和知识、技能形成的_________对幼儿实施的一种教育，是通过发展_________、_________来开启幼儿_________的教育。
6.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。
7.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题一
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题一一、名词解释1.教育2.幼儿教育3.观察法二、填空题1.幼儿教育心理学是研究________的一门科学。
2.幼儿教育心理学研究应遵循________原则、________原则、________原则和________原则。
3.观察法的基本形式有________、________、________、________。
4.幼儿教育心理学常用的研究方法有________、________、________、________、________、________等几种。
三、解答题1.幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？2.幼儿教育心理学的任务是什么？3.观察法有何作用？有效观察的条件有哪些？参考答案一、名词解释1.教育是造就、培养人才的经验传递系统。
2.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
3.观察法指应用感官或借助于科学的观察仪器，有计划、有目的地对研究对象的言行表现进行考察，从而搜集资料的一种方法。
二、填空题1.幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进其心理健康成长2.客观性、发展性、实践性、综合创造3.轶事记录、时间取样观察法、事件取样观察法、行为核查、情景观察法(情景测查法)4.观察法、访谈法、测量法、实验法、问卷法、作品分析法三、解答题1.【答案要点】(1)树立科学的世界观；(2)提高幼儿教育能效；(3)提高教师素质；2.【答案要点】第一，揭示幼儿教育系统中幼儿心理形成和发展的过程及条件，即心理规律，从而使心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。
第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。
3.【答案要点】观察法的作用：(1)有助于教师全面、深入地了解幼儿和客观地评价幼儿。
(2)有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。
有效观察的条件：(1)做好观察的前期准备工作；(2)做好观察记录；(3)消除观察误差。
2015内蒙古教师招聘 教育理论综合知识考试真题
2014年内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识试试试试试试试试试试试卷（1）2014年内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷专家详试试试试解（79）2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试教育理论综合知识试试试试试试试试试试卷（12）2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试教育理论综合知识试卷专家详试试试试解（84）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（一试试试试试试试试试试试试）（22）解（89）标准预测试卷（一）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（二试试试试试试试试试试试试）（28）解（93）标准预测试卷（二）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（33）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（三试试试试试试试试试试试试标准预测试卷（三）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试解（97）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（四试试试试试试试试试试试试）（43）标准预测试卷（四）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试解（104）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（五试试试试试试试试试试试试）（53）解（110）标准预测试卷（五）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（57）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（六试试试试试试试试试试试试标准预测试卷（六）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试解（114）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（七试试试试试试试试试试试试）（61）解（118）标准预测试卷（七）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（65）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（八试试试试试试试试试试试试解（122）标准预测试卷（八）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（69）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（九试试试试试试试试试试试试解（125）标准预测试卷（九）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试）（74）内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（十试试试试试试试试试试试试解（129）标准预测试卷（十）专家详试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试2014年内蒙古自治区特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷（时间：120分钟满分：150分）教育学部分（共50分）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.教育的质的规定性是指教育是（）的社会活动。
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题四
2015年内蒙古幼儿教师招考训练试题四一、填空题1、动机是指发动__________个体的活动，并使活动朝向__________的__________。
2、__________和__________共同决定了个体的动机3、动机的种类有多种，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与__________，__________与__________与__________。
4、问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。
5、尊重的需要包括__________、自重和__________。
6、马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。
二、名词解释1、动机2、需要3、内部动机4、外部动机5、学习动机三、简答题1、什么是动机?其主要作用是什么?2、动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型?四、分析论述题1、假定某一幼儿不喜欢从事绘画活动，试分析导致结果的可能原因主要有哪些?2、试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系?【参考答案】一、填空题1、维持;一定目标;动力机制2、需要;诱因3、社会性动机;外部动机;内部动机4、疑难情境;力所能及;一定努力;投入;问题状态5、自尊;受人尊重6、生理;爱和归属;尊重;学习动机二、名词解释1、动机是指发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制。
2、需要是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。
3、内部动机是指受到内部动力驱使而活动的一种动机，由个体的内在需要引起。
4、外部动机是指受到外部刺激驱使而去活动的一种动机。
5、学习动机是指促使个体从事学习活动的动力机制，它是一种社会性动机。
三、简答题1、答：动机是它是指发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的急智。
2015年内蒙古教师资格证考试真题卷
2015年内蒙古教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只需一个最契合题意）1.品德需求与品德行为的联系是（）A．直接的联系，有品德需求，社会发生品德行为B．直接的联系，品德需求推进品德动机的发生，导致品德行为C．直接的联系，品德需求凭借品德情感，导致品德行为D．直接的联系，品德需求凭借品德情境，导致品德行为参考答案：B品德需求是人类拟定并遵照品德的根底和原始动力，没有品德需求就没有品德的发生和开展，也不会有与品德相关的全部人类行为。
因而品德需求与品德行为是直接联系，并且品德需求推进动机发生，并导致品德行为。
故选B。
2.公民甲身后留有房子和存款等财物，法定承继人为其子乙，甲生前立有遗言，将其存款赠予侄女丙，但到遗产分配时，乙与丙均未做出是否承受遗产的意思标明，下列说法正确的是（）A．乙、丙均应视为抛弃承受遗产B．乙丙均应视为承受遗产C．乙应视为承受遗产，丙应视为抛弃承受遗赠D．乙应视为抛弃承继，丙应视为承受遗赠参考答案：B题中甲生前立下的遗言是有用遗言，遗言承继的效能优于法定承继的效能。
题目中乙是法定承继人，丙是遗言承继人，两人没有清晰标明抛弃遗产，因而都应视为承受遗产。
故选B。
3.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”这阐明（）A．人们的品德水平与物质日子条件有关B．人们的物质日子丰厚了，品德就必定前进C．社会前史开展的总趋势是行进的，上升的D．价值观对人们知道和改造世界具有导向效果参考答案：A这句话中“仓廪实”“衣食足”都是物质条件，“礼节”“荣辱”都是指品德水平。
因而选A项。
B项说法是不精确的，“必定”太必定化。
D项说的是社会前史的开展趋势，与题意无关。
D项与题意不符。
故选A。
4.校园品德教育的主导途径是（）A．班主任作业B．团队作业C．思想品德课教育D．其它学科教育参考答案：C《中共中央办公厅国务院办公厅关于习气新形势进一步加强和改进中小学德育作业的定见》指出“中小学思想品德、思想政治课和职业校园德育课的教育教育活动是校园德育作业的主导途径。
2015年内蒙古教师资格考试试题
2015年内蒙古教师资格考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程2．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同3．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理4．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论5．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德6．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定7．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动8．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一9．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国10．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养11．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代12．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境13．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
2015内蒙古教师招聘 教育理论综合知识考试真题
D.裴斯泰洛奇
三、填空题（每空 1 分，共 8 分）
16.德国教育家
的 《普 通 教 育 学 》（1806）的 问 世 ，标 志 着 教 育 学 作 为 一 门 规 范 的 、独
立的学科正式诞生。
17.
是指一个国家各级各类学校系统，它规定各级各类学校的性质、任务、管理体
制、教育机构、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的纵横衔接关系。
是（ ）。
A.发现学习
B.接受学习
C.机械学习
D.上位学习
5.学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.方法和步骤
D.内容和方法
6.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法为（ ）。
A.推理法
B.启发法
C.讨论法
D.头脑风暴法
—3—
7.品德形成的标志是（ ）。
强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。
A.专制型
B.放纵型
C.民主型
D.过于保护型
3.美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（ ）。
A.构造一种完形
B.对环境条件的认知
C.主动构建认知结构
D.形成刺激与反应间的联结
4.奥 苏 伯 尔 认 为 ， 适 用 于 年 幼 的 儿 童 与 年 长 的 学 生 学 习 新 学 科 或 新 材 料 早 期 的 学 习 方 式
内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（八） 试试试试试试试试试试试试 （65） 标准预测试卷（八）专家详解 试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试 （122）
内蒙古教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷（九） 试试试试试试试试试试试试 （69） 标准预测试卷（九）专家详解 试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试试 （125）
2015年上半年内蒙古幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力一试题
2015年上半年内蒙古幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力一试题一、单项选择题（共29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__A．正迁移B．负迁移C．横向迁移D．纵向迁移2、德国教育家赫尔巴特是。
A：儿童中心论的代表B：教师中心论的代表C：劳动教育中心论的代表D：活动中心论的代表E：重视个别差异3、教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。
这种学法指导方式是（）A：系统传授式B：专题讨论式C：学科渗透式D：学习诊断式4、为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有（）A：提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B：提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C：对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D：支持教师制止侵犯学生合法权益的行为5、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为__。
A．25%B．50%C．75%D．100%6、一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。
通过这段文字我们可以知道。
A：每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前B：面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞C：你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手D：设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者7、《教学成果奖励条例》属于（）A：教育规章B：教育法律C：地方性教育法规D：教育行政法规8、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于__类型。
A．广泛性焦虑障碍B．强迫症C．创份后应激症D．恐慌障碍9、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有__。
A．逻辑性B．针对性C．知识性D．创造性10、教学设计最基本的依据是（）A：现代教学理论B：系统科学的原理与方法C：教师的自我判断D：教学的实际需要11、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__A．判断B．诊断C．评定D．评分12、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）A．从探究性的注意到定向性的注意B．从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓C．从无意注意到状态性的注意D．从注意形体外周到注意形体的内部成分13、中国最出名的纸是产自什么地方____A：端州B：徽州C：苏州D：宣州14、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于。
2015年内蒙古教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试题
2015年内蒙古教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学2、提出最近发展区理论的心理学家是____A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克3、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习4、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起5、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课6、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习7、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合8、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能9、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性10、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任11、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导12、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习13、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维14、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神15、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级16、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容17、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我18、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分19、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了20、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计21、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为22、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015 下半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》真题及参考答案解析
2015 下半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》真题及参考答案解析一､单项选择题(本大题共10 小题,每小题 3 分,共30 分)1.下列哪一种不属于《3—6 岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式( )｡A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性｡橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花｡这反应了小班幼儿( )｡A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )｡A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )｡A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式5.班杜拉的社会认知理论认为( )｡A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( )｡A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”､“感受”､“喜欢”､“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )｡A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外活动中扭伤,出现充血､肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )｡A.停止活动,冷敷扭伤处B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处继续活动D.清洁扭伤处,继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是( )｡A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10. 幼儿以积木､沙､雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )｡A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏二､简答题(本大题共2 小题,每小题15 分,共30 分)11.为什么不能把《3~6 岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”与衡量所有的幼儿?请说明理由｡(15 分)12.举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施“动静交替”的原则｡(15 分)三､论述题(本大题 1 小题,20 分)13.论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系｡四､材料分析题(本大题共 2 小题,每小题20 分,共40 分)14.材料:为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了“狗､人､船､鸟”四张图片,要求幼儿从中挑出一张不同的｡很多幼儿拿出来“船”,他们的理由分别是:狗,人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗､人､鸟都有头､脚和身体,而船没有;狗､人､鸟是会长大的,而船是不会长大的｡问题:(1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点｡(10 分)(2)基于上述材料中幼儿的发展特点,教师如何实施教育(10 分)15.材料:小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈｡老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头｡老师又问:“要不要去大便”她点头｡老师牵她到卫生间,她只拉了一点就离开了｡过一会儿,她又哭了｡老师给她新玩具和她一起玩游戏,但她的情绪还是不好｡离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便｡第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅是想上厕所了吗?”她点头｡老师带她去上厕所,她又只拉一点就站起｡“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头｡这时,自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲水,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上｡老师紧紧地抱住她,轻柔地说:“老师抱着你,好吗?”老师将水箱龙头关小,把小雅抱到离冲水远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便｡连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并指导她观察､了解水箱装满水会自动冲水情节厕所｡小雅渐渐适应了幼儿园的厕所,笑容回到了脸上｡问题:请分析上述材料中教师的适宜行为｡(20 分)五､活动设计题(本大题 1 小题,30 分)16.大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沬板(30CMx30CM )当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点｡请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动｡要求写出活动名称､活动目标､活动准备､活动过程和活动延伸｡图一:(儿童双脚踩一块拼板划行)图二:(儿童坐在一块拼板上划行)2015 下半年幼儿教师资格统考《保教知识与能力(幼儿园)》参考答案一､单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B B B A D B A D B二､简答题(本大题共 2 小题,每小题15 分,共30 分)11.【参考答案】因为《指南》中强调,在实施指南中需要把握以下几个方面:(1)尊重幼儿发展的个体差异的原则｡(2)幼儿的发展是一个持续､渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征｡(3)每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同｡(4)要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿｡12.【参考答案】《幼儿园工作规程》指出:幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地､有益地自由活动｡首先,动静交替原则表现在一日活动的安排中｡在组织活动的过程中,要注意幼儿活动步调的节奏,避免单调和疲劳｡如:有的幼儿园日程的安排多而零碎,幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每一件事,而没有机会仔细去品味各种经验,这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响｡为避免这种情况,在大的环节转换后,应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要｡如较安静､不爱社交的幼儿在集体活动后,需要有个能独处､静息的空间;对于活泼好动的幼儿,当集体活动静坐的时间已超过其耐心的扱限时,就需要让他有机会动一动｡其次,动静交替原则也表现在某一个教育活动中｡如为了使一些费时较多､操作性较强的教育活动顺利进行,我们采取切段的方式,即教师可根据教学内容切段,让幼儿休息片刻以调适情绪｡这样既能顺利完成教学内容,又能使幼儿及时展现自己的学习成果并感受学习快乐｡特别是在操作类活动中,以切段方式体现动静交替的安排,还有利于照顾个别差异,速度慢者可利用段与段间的小憩完成任务,既能消除幼儿间的明显差异,也能使每个幼儿都体验到成功的快乐｡三､论述题(本大题共 1 小题,共20 分)13.【参考答案】(1)积极的师幼关系指的是民主､平等的师幼关系,是幼儿在幼儿园中的主要人际关系之一｡积极师幼关系对幼儿及教师发展的意义主要体现在以下几个方面:①良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱幼儿教师的基本要求和责任就是关爱幼儿,幼儿可以体验到来自幼儿教师的关爱,从中获得精神需要的满足,是良好师幼关系的体现｡因此,良好的师幼关系是幼儿获得真正关爱的基础和保障｡②良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感幼儿的安全感主要是指心理上的安全感,一般而言,幼儿的安全感多来自于幼儿可信赖的人｡在幼儿教育活动中,幼儿教师即为幼儿最可信赖的人,可以使幼儿更安全.自信.从容地进行活动｡③良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系良好的师幼关系有助于教师帮助幼儿建立良好的同伴关系,而不良的师幼关系可能破坏幼儿之间的同伴关系｡④良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展师幼关系直接影响教师对幼儿行为的理解和关注,良好的师幼关系有利于教师顺利地开展教育教学活动,提高教育质量,促使教师在自己的教育教学活动中不断地进行反思,而后在反思中提高,从而实现教师专业的完善和发展｡(2 )建构良好师幼关系的策略①幼儿园教师要树立正确的教育观和儿童观幼儿教师要树立适合新时期幼儿成长且与幼儿心理相适应的新型教育观｡因为,教师教育观念的变化一定会带来教育行为的变化｡幼儿教师应该设身处地的体验并理解幼儿的所作所为,以真诚.友爱和关怀的态度对待每一名幼儿｡②教师对幼儿要持支持.尊重.接受的情感态度和行为教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展及兴趣的需要,尊重幼儿人格的独立,保护他们的自尊心｡让幼儿根据自己的主观愿望和需要,用自己喜欢的方式,主动积极地参与活动,获取成功感｡同时注意这种尊重和需要不是无原则的迁就和放任自流｡③教师对待幼儿应善于疏导而不是压制｡幼儿教师在日常的教学.游戏和交往互动中,注意体现幼儿真正的主体性.独立性和创造性｡④教师对幼儿要尽量使用多种适宜的身体语言动作｡教师对幼儿的观察领悟能力,对自身行为的反思能力都必须提高,教师还要对幼儿在活动中的兴趣与动作,与同伴的交往与合作进行观察和记录,及时调整自己的工作方式,采取适宜幼儿年龄特征及个性特征的身体语言以促进师幼互动关系的健康发展｡四､材料分析题(本大题共 2 小题,每小题20 分,共40 分)14.【参考答案】(1) 依据生活情境分类,幼儿把日常生活情境中经常在一起的东西归为一类,从其回答可以看出:①狗､人､鸟是幼儿真实生活的反映与日常生活息息相关;②依据感知特点进行分类,如颜色.形状.大小或其他特点分类,材料中幼儿会将狗､人､鸟分成一类,是因为它们最突出的特点都有头.脚.身体;据事物最简单的本质属性进行分类,狗､人､鸟会长大,因为他们有生命,而船是没有生命的;(2)幼儿分类能力的培养应该在不同的环境中进行,根据幼儿身心发展的阶段性和连续性的特点,由易到难,由浅入深进行有意识的培养｡①在日常生活中丰富幼儿的生活经验,随时随地的培养幼儿的分类能力｡如在日常生活中可以让幼儿学习分类垃圾,可回收的塑料瓶､纸制品以及不可回收的果皮进行分类,同时也进行了环境教育和良好的生活习惯｡②在教学活动过程中,教师多提供可操作的教玩具,让幼儿动手感知事物的属性､颜色､大小､形状及其他特点,潜移默化的渗透关于分类的相关经验,以间接指导为主加强幼儿分类能力的发展③在游戏活动中进行培养幼儿分类能力,通过游戏教幼儿分类,激发幼儿对分类的兴趣｡15.【参考答案】《纲要》提出“教师应成为幼儿学习活动的支持者､合作者､引导者｡”材料中教师的行为贯彻了《纲要》对教师角色的要求,具体体现在以下几方面:(1)以关怀､接纳､尊重的态度和幼儿交往,及时关注到幼儿的特殊需要｡材料中,以观察为依据,当发现小雅的异常行为时,老师亲切的与她沟通,帮助她舒缓情绪,从而发现了小雅“要大便”的需求｡在小雅“大便”后,教师仍持续关注其行为和情感的反应,体现了教师对幼的关爱｡(2)重视家庭的作用,与家庭密切配合促进幼儿的健康发展｡家庭是幼儿园重要的合作伙伴,材料中,王老师在离园时,主动与小雅的妈妈约谈,将小雅在园的表现明确告知,从而得知了小雅存在的困难｡体现出王老师主动沟通,积极解决问题的意识｡(3)关注幼儿在活动中的表现与反应,敏感地觉察他们的情绪,以适当的方式加以疏导｡材料中小雅对“自动冲厕水箱的冲水声”产生了恐惧了情绪,老师在觉察到这种情绪后,用轻柔的语气与小雅交流的同时,将其抱到远离冲水箱的位置蹲下,缓解了小雅的恐惧情绪之后的一段时间,轮流陪伴小雅上厕所,并帮助其了解水箱的冲水原理,最终帮助小雅适应了幼儿园的厕所｡这体现出教师敏锐的观察能力和对幼儿细致入微的照顾｡总体而言,材料中的老师能及时关注幼儿的需要,并为其创设安全､愉快､宽松的环境,让孩子在幼儿园生活中感到了温暖与包容,进一步促进了幼儿适应能力的发展｡五､活动设计题(本大题 1 小题,30 分)16.【参考答案】大班体育活动《有趣的泡沫板》活动目标:1.认知目标:认识了解泡沫板的用处､泡沫板的多种玩法｡2.技能目标:掌握双脚踩在泡沬版上进行滑行的技能,发展平衡与协调能力｡3.情感目标:体会集体泡沫板滑行游戏的乐趣､喜欢参加体育活动｡活动重难点活动重点:知道泡沫板可以做塾子,充当“方向盘”以及玩滑行游戏等多种用途｡活动难点:掌握滑行方法与技巧,并进行团体合作,体会利用泡沫板进行滑行游戏的快乐｡活动准备音乐:《去郊游》､《健康歌》,泡沬板若干,做好的“泡沫滑行板”若干｡活动过程(一)开始部---歌曲导入1.教师播放歌曲《去郊游》,请幼儿每人拿一块泡沬板做方向盘,吸引幼儿参与活动的兴趣｡2.跟随歌曲旋律,教师引导幼儿排成长队,走到户外活动区域｡(二)基本部分——活动展开1.热身活动《健康歌》(1)放下手中的泡沬板,组织幼儿在室外按照顺序排成长队站好;(2)播放《健康歌》的音乐,教师示范,幼儿模仿,共同做活动热身｡2.讨论猜想,泡沬板的滑行玩法并尝试(1)教师引导幼儿想一想泡沫板的滑行玩法,自由尝试;(2)请1-2 名幼儿示范并说一说泡沫板的滑行玩法;(3)教师小结:小朋友们想到许多泡沬板的滑行玩法,下面咱们一起用泡沫板滑一滑!3.游戏一:“脚踩风火轮” (1)教师分发做好的“泡沫滑板”,确保人手一份,并帮助幼儿穿戴;(2)示范并讲解游戏规则:①教师示范滑行动作,并点名动作要领,身体前倾,双脚不得离开地面,靠滑行的力量前进;②每位幼儿模仿,教师指导;③速度逐渐提升,幼儿练习; (3)游戏开始与进行中,请幼儿注意安全; 4.比一比,赛一赛,谁的“风火轮”最快(1)将幼儿分成四组,排队站好;(2)游戏开始,在距离幼儿排头10 米处设置其他泡沬板,幼儿滑行拿去一块并返回,下一名幼儿依次类推,教师计算时间;(3)时间结束后,哪组幼儿的泡沬板最多,哪组获胜;5.火车排排队,争做团结滑行员(1)根据时间与人数,请幼儿穿戴好滑行版,排成长队,将手放到前面幼儿的腰间,共同向前滑行(考虑大班幼儿协调能力的灵活性,建议每组长队先有三名幼儿进行,依次上升难度);(2)教师巡回指导,确保幼儿安全｡6.有趣的泡沫板“变变变”(1)教师将竖摆的拼板站起来,引起幼儿兴趣;师:小筐竖起来变成什么?(车轮)(2)尝试滑行拼版新玩法,请一名幼儿站在车轮中间滚,双手各拿一个拼版向前滚动;(3)幼儿可以自由寻找小伙伴将车轮变成一节节大车轮,自由游戏｡(三)结束部分——放松操1.播放音乐,幼儿跟着老师做放松操｡2.教师带领幼儿回到教室,放松喝水,活动自然结束｡活动延伸:请幼儿到美工区利用废旧物品,自制模拟滑行器｡。
内蒙古自治区呼伦贝尔市《幼教专业知识》教师教育真题
内蒙古自治区呼伦贝尔市《幼教专业知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。
这是马克思主义（）。
A、最重要的理论品质B、最崇高的社会理想C、最鲜明的政治立场D、最根本的世界观和方法论【参考答案】A2. 构建学习化社会的理想主要体现的是（）。
A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育【参考答案】C3. 幼儿观察力的发展不表现在（）。
A、观察的目的性B、观察的直观性C、观察方法D、观察的概括性【参考答案】C4. 我国的根本政治制度是（）。
A、人民民主专政制度B、民主集中制C、社会主义制度D、人民代表大会制度【参考答案】D5. 下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。
A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚【参考答案】A6. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权【参考答案】B7. 德国教育家赫尔巴特是（）。
A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、活动中心论的代表【参考答案】B8. 古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。
A、个别教学B、分组教学C、班级授课D、道尔顿制【参考答案】A10. 反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
11. 行政诉讼的管辖不包括以下哪种（）。
12. 下列哪项不属于行政机关应当主动公开的信息是（）。
A、与公民、法人或者其他组织自身相关的税费缴纳方面的政府信息B、涉及公民、法人或者其他组织切身利益的C、需要社会公众广泛知晓或者参与的D、反映本行政机关机构设置、职能、办事程序等情况的【参考答案】A13. 以下不属于正式群体的是（）。
15. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
内蒙古自治区呼伦贝尔市《幼儿教育通用知识》教师教育真题
内蒙古自治区呼伦贝尔市《幼儿教育通用知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【参考答案】A3. 下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。
A、教师根据学生特点因材施教B、教师不断更新教学方法C、教师创造性地运用教育规律D、教师在言行举止上为学生作示范【参考答案】D4. 设在省级行政区域的法院称为（）。
A、基层法院B、中级法院C、高级法院D、最高法院【参考答案】C5. 下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（）。
A、荀子B、洛克C、孟子D、华生【参考答案】C6. 以下关于股票发行的做法符合法律规定的是（）。
A、甲公司发行股票，为了股票能够尽快销售出去，股票的发行价格略低于票面金额B、乙公司发行新股，未经国务院证券监督管理机构的批准，自行决定溢价发行C、丙公司发行股票，由于丙公司的市场前景看好，股票的发行价格高于票面金额，丙公司将股票发行的溢价款分配给股东D、丁公司发行股票，由两个证券公司戊和己承销，丁公司与两个证券公司分别约定证券公司自行确定股票的销售价格，但是销售价格不能低于票面金额【参考答案】B7. 课程实施计划的展开过程是（）。
A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动【参考答案】D8. 道德评价的根据是（）。
A、动机B、效果C、手段D、动机与效果的统一【参考答案】D9. 课外活动不包括（）。
A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课【参考答案】D10. 中小学教师资格由（）教育行政部门认定。
11. 中国迄今区域合作中规模最大、范围最广的是（）。
A、首都经济圈B、长江三角洲经济圈C、泛珠三角区D、中部经济区【参考答案】C12. 奴隶社会的生产关系是由（）决定的。
内蒙古自治区呼伦贝尔市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题
内蒙古自治区呼伦贝尔市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 违法行为在（）内未被发现的，不再给予行政处罚，法律另有规定的除外。
A、六个月B、一年C、二年D、三年【参考答案】C2. 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。
A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C3. 李某的银行存款已经被某机关通知金融机构依法冻结，如今该机关作出了解除冻结的决定，以下做法正确的是（）。
4. 以下不是影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性【参考答案】C5. 教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B6. 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【参考答案】B7. 法体现的是（）。
A、国家意志B、统治阶级全体成员的意志C、被统治阶级的意志D、执政党的意志【参考答案】A8. 人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做（）。
A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C9. 游戏准备包括哪四个方面（）。
A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【参考答案】A10. 下列哪项不属于公民的诉愿权内容？（）A、起诉权B、批评权C、建议权D、申诉权【参考答案】A11. 陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则【参考答案】C13. 就制定行政处罚裁量基准，下面说法错误的是（）。
内蒙古自治区呼伦贝尔市《幼儿教育专业知识》国考真题
内蒙古自治区呼伦贝尔市《幼儿教育专业知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展?（）A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生【参考答案】D2. 新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不平衡性D、发展的高速度【参考答案】C3. 行政法律关系中最主要的是（）之间的权利义务关系。
A、行政机关与公务员B、行政机关相互C、行政机关与公民、法人或其他经济组织D、行政机关与其他国家机关【参考答案】C4. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。
A、直接强化B、正强化C、负强化D、间接强化【参考答案】D5. 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
6. 下列选项中，不属于宪法和立法法规定的享有立法提案权的主体的是（）。
A、全国人大30 名以上代表联名B、中国共产党中央委员会C、国务院D、最高人民法院【参考答案】B7. 根据迁移的程度，迁移可分为（）。
A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【参考答案】D8. 婴儿注意人脸主要是注视脸的（）。
9. （）不属于行政给付的内容。
A、职务方面的权益B、物质方面的权益C、与物质有关的权益D、救灾扶贫【参考答案】A10. 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动【参考答案】B11. “治大国若烹小鲜”，语出（）。
A、《论语》B、《墨子》C、《庄子》D、《老子》【参考答案】D12. 以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。
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2015年呼伦贝尔市幼儿教师招聘考试历年真题复习资料
《学前教育学》考试题(5)
填空题每题2分,共20分)
幼儿园健康检查包括和 .
幼儿园的双重教育工作是和 .
学前教育学是一门具有和的学科.
世界上第一本学前教育专著是在年出版的.
幼儿道德意志的特点是, ,坚持性差.
有规则游戏包括体育游戏, , 和娱乐游戏.
陶行知揭露幼稚园的三大病症是, , .
"尚自然,展个性"是的教育主张.
道德认识越深刻,道德情感就越, .
体育锻炼要坚持全面性, , .
名词解释
每题4分,共20分)
情感陶冶法关键期徒手操儿童发展体育
单项选择
每题2分,共10分)
"恩物"的设计者是
(1) 卢梭(2)裴斯泰洛齐(3)福禄贝尔(4)陈鹤琴
结构游戏反映现实生活的主要形式是
扮演角色(2)表演文学作品(3)动手造型构造物体(4)说唱绘画
"生活预备说"的代表人物是
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