经常性提醒和批评制度
组织部关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则
中共中央组织部关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则中组发〔2015〕12号2015年8月第一章总则第一条为从严管理监督干部，促进干部自觉践行“三严三实”，根据《中国共产党党内监督条例（试行）》《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》等党内法规，制定本细则。
第二条各级组织人事部门在党委（党组）的领导下，按照干部管理权限，对领导干部进行提醒、函询和诫勉。
第三条对领导干部进行提醒、函询和诫勉，应当坚持从严要求，把纪律挺在前面，抓早抓小抓苗头，防止小毛病演变成大问题；坚持关心爱护干部，注重平时教育培养，促进干部健康成长。
第二章提醒第四条组织人事部门在干部日常管理监督或者党内集中教育活动、领导班子换届、领导班子民主生活会、年度考核、巡视等工作中，对领导干部的苗头性倾向性问题以及其他需要引起注意的情况，应当及时进行提醒。
第五条提醒对象由组织人事部门的干部工作机构或者干部监督机构提出建议名单，报本部门负责人批准后确定。
第六条对领导干部进行提醒，一般采用谈话方式，也可以采用书面方式。
采用谈话方式进行提醒的，一般由组织人事部门负责人作为谈话人，也可以根据提醒对象的具体情况及谈话内容确定适当的谈话人。
采用书面方式进行提醒的，组织人事部门应向提醒对象发送提醒函。
第三章函询第七条组织人事部门针对信访、举报及其他途径反映领导干部政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政、组织纪律等方面的问题，除进行调查核实的外，一般采用书面方式对被反映的领导干部进行函询了解。
第八条对领导干部进行函询，由组织人事部门的干部工作机构或者干部监督机构提出意见，报本部门负责人批准后实施。
第九条对领导干部进行函询，应当向函询对象发送函询通知书。
函询对象在收到函询通知书的十五个工作日内，应当实事求是地作出书面回复。
如有特殊情况不能如期回复的，应当在规定期限内说明理由。
对函询问题没有说明清楚的，可以再次对其进行函询或者采取其他方式进行了解。
《班子成员谈话谈心制度》
《班子成员谈话谈心制度》为进一步加强领导班子建设，巩固“三讲”教育成果，增强领导班子内部团结，融洽干群关系，形成班子的强大合力和凝聚力，特制定班子成员谈心谈话制度。
1、班子成员应严格要求，严格管理、严格监督，从互相关心、互相爱护的角度出发，开展积极的谈心谈话活动。
通过经常性的谈心谈话活动，及时了解和掌握班子成员的思想、工作和生活情况，加强沟通，融洽感情，消除隔阂，密切关系，从而推动班子成员克服自己的不足，不断提高自身素质，增强班子的合力。
2、谈心活动主要在各领导班子内部进行。
班子领导要带头找本班子成员谈心，班子成员相互间也要开展谈心；谈话活动主要在上下级之间进行，由党支部书记进行谈话，成员也可主动找领导谈心，提倡成员间开展谈心活动。
3、领导干部谈心活动一般每年开展一次，可在年底结合班子生活会进行。
谈话活动可根据需要随时开展。
遇有以下情况，必须及时找有关人员谈话：（1）工作岗位和职务发生变动及退休时；（2）在理解和贯彻执行党的方针政策，上级指示精神出现编差时；（3）接受重大工作任务，受奖励和法律处分时；（4）个人遇有重大事项时；（5）班子内部出现不团结苗头时；（6）班子工作被全面考察和年终考核后；（7）群众对领导干部在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映，有必要给予提醒时；（8）遇到其他需要谈话的情况时。
4、领导干部开展谈心谈话要抓住重点，讲求实效，敢于暴露思想，体现讲学习、讲政治、讲正气的精神。
要坚持实事求是的原则，开诚布公，既肯定成绩，又有针对性地指出问题，该提醒的提醒，该批评的批评，该帮助的帮助。
同时，双方应认真听取对方的陈述、意见、建议和要求。
5、加强班子的内部监督和互相配合。
各班子的正职要抓好谈心谈话制度的落实，加强检查督促；班子其他成员必要时提醒正职开展谈心活动。
做到取长补短，相互配合，共同进步。
西一社区第二篇：班子成员联系党员群众和谈话谈心制度班子成员联系党员和群众谈话谈心制度为加强我站领导班子建设，使领导班子成员之间和领导班子与党员群众之间互相信任，互相支持，互相谅解，建立良好的工作关系，更好地贯彻执行民主集中制形成有凝聚力和战斗力的领导集体，根据我站工作实际，制定本制度。
党员干部经常性提醒和批评制度
党员干部经常性提醒和批评制度
一、党员干部有下列情形之一的，予以警示提醒：
（一）有违背社会主义基本道德规范（社会公德、职业道德、家庭美德）方面的问题反映，群众有意见的；
（二）不经常参加组织生活、不按期交纳党费、不认真完成党组织交办的任务、党员意识和党的意识淡化、先锋模范作用发挥不好的；
（三）工作作风漂浮、工作方法简单，影响干群关系，群众有反映的；
（四）不能发挥模范带头作用，言行举止与党员身份要求不相一致，在群众中造成一定影响的；
（五）违反行业、部门或单位的规章制度，群众意见较大的；
（六）不认真履行职责，效率不高，推诿扯皮，群众有意见的；
（七）其他需要警示提醒的。
二、需要经常性开展批评的有以下几种情况：
（一）党员领导干部要经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正自己的缺点错误；对同志的缺点错误应当敢于指出，帮助改进，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；
（三）遇到重要问题或普遍性问题需要集体批评和自我批评时，及时召开生活会，把事情说清楚、谈透彻，让党员干部习惯在相互提醒和批评中进步，使党内生活更加健全、更加健康。
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最新党员日常教育管理制度
党员日常教育管理制度日常教育是指平时的经常性的思想政治教育。
与系统教育相对。
日常教育的基本内容包括：国际、国内形势教育，党的路线方针政策教育，革命纪念日和重大节日教育，英雄模范事迹教育以及现实思想教育等。
日常教育一般结合形势任务，围绕中心工作进行。
一、党支部学习制度为巩固党的先进性教育活动成果，建立长效机制，增强全镇党员的政治素质，特制定党支部政治学习制度：1、党支部书记应在了解、协调好支部成员工作时间的基础上，结合每月支部组织生活会，组织党员进行一定时间的集中学习，并安排好学习地点。
集中学习有支部委员统筹负责，具体的组织者可以由党员轮值。
2、支部学习委员应在每月学习日的前两天通过适当途径向全体党员公布学习内容、发言提纲和学习的时间、地点。
3、党员参加政治学习应做到不迟到、不早退、不无故缺席，因病因故要提前请假。
党支部对每次的学习情况，应认真做好纪录。
4、党支部应灵活多样地开展学习，如结合主题活动安排参观展览、红色旅游、影视艺术欣赏等。
政治学习时应邀请入党积极分子共同学习。
5、建立奖惩激励机制，对学习态度认真的党员同志，支部将定期通报支部综合党委予以表彰。
二、党员责任落实制度为巩固共产党员先进性教育的成果，建立长效机制，根据每位党员的特点组织党员不同单位，不同工作岗位、实际能力和社会活动的范围，把需要党员承担和应完成的工作任务、社会工作以及党支部分配的各项任务有机结合起来，明确党员责任并落实到每个党员，特制定党员日常教育管理责任制度。
1、在社会活动中要敢于亮明自己的政治身份，政治上始终与党中央保持一致；在生活中要主动与居住地党组织联系，积极参与社会性、公益性、群众性的活动，关心邻里和其他需要帮助的老弱病残，积极配合完成居住区党组织安排的工作。
2、在工作中明确自我的工作岗位，向党支部申报责任区域，团结和带领员工围绕企业中心工作和目标。
带头学习理论和科学文化知识；带头勤奋工作、岗位奉献；带头开拓经营、甘于吃苦。
经常性提醒和批评制度实施细则(试行)
附件8经常性提醒和批评制度实施细则（试行）第一章总则第一条为进一步落实全面从严治党要求，严格党的组织生活，加强对党员的教育管理监督，按照《中国共产党章程》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内规定，根据《中共辽宁省委办公厅印发<关于严格党的组织生活制度的意见>的通知》《中共鞍山市委办公厅印发<关于严格党的组织生活制度的实施意见>的通知》精神，制定本细则。
第二条实行经常性提醒和批评制度，要从关心爱护党员出发，严格要求提醒，防止小毛病演变成大问题。
第三条提醒批评要坚持以下原则：1.关心爱护、帮助提高；2.客观公正、实事求是；3.有则改之、无则加勉；4.惩前毖后、预防为主。
第四条按照党组织关系，党支部书记要对本支部党员进行经常性提醒和批评；按照干部管理权限，上级党组织要对所管理的党员干部进行经常性提醒和批评；按照党委（党组）构成，主要负责人要对党委（党组）班子成员进行经常性提醒和批评。
第二章情形和方式第五条党员有下列情形之一的，要及时对其进行提醒帮助：1.学习意识不强，精神缺“钙”的；2.不经常参加组织生活的；3.不履行党员义务，不按期交纳党费的；4.不认真完成党组织交办任务的；5.宗旨意识淡薄，服务意识不强的；6.安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠的；7.不作为不担当，先锋模范作用不突出的；8.其他需要提醒的。
第六条党员有下列苗头性、倾向性情形之一的，要及时对其提出批评教育：1.党的意识淡化，理想信念不坚定的；2.遵守党的政治纪律和政治规矩不够严格的，乱评妄议上级党组织方针政策的；3.组织观念淡薄，不按组织原则办事的；4.不认真落实中央八项规定精神，贪图享乐、追求奢侈的；5.脱离实际、弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系的；6.执行廉洁自律规定不严格的；7.其他需要批评教育的。
第七条对党员进行提醒批评，一般采用“一对一”谈心谈话方式进行，涉及共性问题时，可采取“一对多”的方式集体谈话提醒。
经党性提醒和批评制度
经常性提醒制度
对党员出现的下列情况，由学校党支部和党员领导干部采取个别谈话、事先提醒的形式进行：
1.党员干部执行党的路线、方针、政策和上级指示出现了差错和问题，出现散布错误的政治观点、言论或其他违反政治纪律的行为。
2.工作有弄虚作假、效率低、质量差或出现搬弄是非，跑官要官，群众关系紧张等情况。
3.通过群众反映、举报或听到反映有违纪苗头时。
4.无正当理由不参加党的组织生活，拒不履行党员义务。
5.变动工作岗位、职务等情况需提出有关要求时。
6.其他需要谈话提醒解决的问题等。
经常性批评与自我批评制度
1.进行自我批评。
召开党员大会或党小组会，在党支部进行对照检查后，每名党员联系思想、工作、生活和作风实际，进行自我剖析，开展自我批评，讲清存在问题，讲透问题根源，提出整改措施。
2.开展相互批评。
党员相互之间开展批评，指出具体问题、提出改进建议。
正确对待批评意见，达到团结——批评——团结的目的。
3.存在问题的整改。
组织生活会对党支部提出的问题，党支部建立问题整改清单，明确整改责任人、具体措施要求，限时抓好整改。
对党员查摆出的问题，每位党员要主动认领，提出整改措施，认真进行整改。
哈尔脑初中党支部。
加强对权力运行的有效制约和监督
加强对权力运行的有效制约和监督，是构建惩治和预防腐败体系的关键环节。
为进一步建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，加快推进惩治和预防腐败体系建设，现就构建权力运行监控机制，提出如下意见。
一、总体要求和基本原则1．总体要求。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，抓住权力行使的重点领域和关键环节，突出党政机关和领导干部这个重点，强化权力运行事前、事中和事后监控，力争在全省建成科学合理的权力内控机制、公开透明的权力运行机制和规范严密的权力监督机制。
2．基本原则。
坚持依纪依法，严格按照国家法律法规和党内法规推进权力运行监控机制建设；坚持民主公开，积极构建权力阳光运行机制；坚持求真务实，把解决实际问题与建立长效机制有机结合起来；坚持内外结合，形成党内监督与其他监督的合力。
二、建立健全科学合理的权力内控机制3．科学配置权力。
坚持职权法定、精简高效，完善权力结构，对涉及人、财、物和内部管理等方面的职权，从决策、执行、监督三个环节进行适度分解。
坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，实行领导班子合理分工，优化权力配置，发挥集体领导作用。
坚持党委主要领导负总责和常委分工负责制。
4．优化决策流程。
坚持规范运行、便于监督，进一步完善决策程序，使权力运行相互制约、可查可控，形成流程明晰、运转高效的权力运行程序。
严格执行民主集中制，规范领导班子决策程序，完善重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用等事项的集体决策办法。
提交集体讨论决策的议题，按规定时限提前书面通知班子成员。
决策过程要如实记录，存档备考。
坚持讨论决定重大问题和任用重要干部票决制，严格执行干部选拔任用前征求纪检监察机关意见制度。
建立和完善决策咨询制度，对涉及群众利益的重大决策和重要事项，进行廉政风险和社会稳定风险评估，开展专家论证、评审，征求党员和群众的意见。
经常性提醒和批评制度
经常性提醒和批评制度经常性提醒和批评制度在工作和学习中，经常性的提醒和批评是一种重要的管理工具，它能够帮助我们保持良好的工作纪律和学习态度，及时发现和纠正问题，提高自己的工作和学习效率。
首先，经常性的提醒可以帮助我们及时了解目标和任务。
在工作和学习中，我们通常都有一些目标和任务需要完成，但由于忙碌或其他原因，我们可能会忘记或延迟执行。
通过经常性提醒的机制，我们可以在规定的时间内接收到相关的提醒，确保目标和任务不会被遗忘或拖延。
其次，经常性的提醒能够帮助我们做好时间管理。
时间是非常宝贵的资源，合理地安排时间可以提高工作和学习的效率。
适时的提醒可以帮助我们合理分配时间，并及时完成任务，避免时间的浪费和拖延。
此外，经常性的提醒还可以帮助我们保持高度的责任感。
在工作和学习中，我们需要对自己的行为和结果负责。
通过提醒，我们可以时刻关注自己的工作和学习表现，及时纠正不足，不断提高自己的能力和素质。
然而，仅仅有提醒还不够，批评也是必要的。
经常性的批评可以帮助我们发现自己的问题，并引起重视。
批评不仅仅是对我们工作和学习中的不足进行指出，更是一种激励和推动我们不断进步的手段。
经常性的批评可以帮助我们反思和改进。
通过持续的批评，我们可以不断发现自身的问题，找到不足之处，并寻求解决方案。
如果一直没有批评，我们可能会陷入舒适区，对自己的问题视而不见，进步也就会停滞不前。
此外，经常性的批评也可以帮助我们与他人建立更好的沟通和合作。
通过批评，我们可以了解到他人对我们的期望和要求，及时调整自己的行为和态度，提升与他人合作的能力。
综上所述，经常性的提醒和批评制度是非常有必要的。
它可以帮助我们及时了解目标和任务，做好时间管理，保持高度的责任感，发现自身的问题，引起重视，反思和改进，同时也可以促进与他人的沟通和合作。
在工作和学习中，我们应该积极接受提醒和批评，将其作为自我完善和进步的动力。
提醒谈话、警示谈话、批评教育等监督措施_范文模板
提醒谈话、警示谈话、批评教育等监督措施范文模板1. 引言1.1 概述在现代社会中，监督措施是一种管理和指导行为的重要手段。
它们被广泛运用于各个领域，包括教育、组织管理、公共服务等。
其中，提醒谈话、警示谈话和批评教育作为常见的监督措施，在实践中发挥着重要的作用。
本文将对这些监督措施进行深入研究，并探讨其定义、实施方式以及效果与注意事项。
1.2 文章结构本文分为五个部分，分别是引言、提醒谈话、警示谈话、批评教育以及结论部分。
首先在引言部分对本文的主题进行概述，接着逐一介绍提醒谈话、警示谈话和批评教育这三种监督措施，并详细说明它们的定义、目的、实施方式以及效果与注意事项。
最后，在结论部分总结回顾本文所述内容，并展望未来这些监督措施的发展趋势。
1.3 目的本文旨在全面了解和探讨提醒谈话、警示谈话和批评教育这三种监督措施。
通过对它们的定义、目的、实施方式以及效果与注意事项的深入研究，我们可以更好地理解它们的作用和意义，为相关领域的管理者提供有力的参考和指导。
同时，本文也旨在推动这些监督措施的有效实施，以促进个体或组织行为的积极改变和提高。
2. 提醒谈话:2.1 定义与目的:提醒谈话是一种监督措施，旨在通过口头沟通的方式提醒个人或团体注意和纠正某些不当行为或偏差。
它被广泛应用于各个领域，包括教育、工作场所和社会组织等。
其目的是帮助被提醒者认识到问题并改正错误，以促进个人的成长和组织的良性发展。
2.2 实施方式:提醒谈话通常由主管、领导或指定的监督员进行，他们需要与被提醒者进行面对面交流。
在谈话开始之前，明确的时间和地点安排是必要的。
这种谈话可以是个人一对一的形式，也可以是小组会议或团队讨论的形式。
在实施提醒谈话时，监督员应该保持冷静和客观，并尽量避免情绪化或指责性语言。
他们应该针对具体问题讲清楚事实，并重点强调问题给个人或组织带来的负面影响。
此外，他们还可以分享自己对行为改变可能产生积极效果的见解和建议。
2.3 效果与注意事项:提醒谈话的效果取决于监督员的技巧和被提醒者的接受能力。
经常性提醒和批评制度
经常性提醒和批评制度
一、基层党组织提醒
1.对有违背社会主义基本道德规范（社会公德、职业道德、家庭美德）方面的问题反映，群众有意见的进行提醒。
2.对不经常参加组织生活、不按期交纳党费、不认真完成党组织交办任务、党员意识和党的意识淡化、先锋模范作用发挥不好的党员，及时进行提醒和帮助。
3.对遇到重要问题或普遍性问题需要集体批评和自我批评时，及时召开生活会，把事情说清楚、谈透彻，让党员干部习惯在相互提醒和批评中进步，使党内生活更加健全、更加健康。
4.对工作作风漂浮、工作方法简单，影响干群关系，群众反映的，及时进行提醒和帮助。
5.对违反行业、医院规章制度，群众意见较大的；不认真履行职责，效率不高，推诿扯皮，群众有意见的，及时进行提醒和帮助。
二、党员领导干部之间提醒
1.党员领导干部要经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正自己的缺点错误；对同志的缺点错误应当敢于指出，帮助改进，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。
2.党员领导干部不严格执行民主集中制，议事决策规则，主要领导末位发言制和集体表决制的，发现倾向苗头时要及时相互提醒和批评。
学院党政领导经常性沟通机制办法
学院党政领导经常性沟通机制办法学院党政领导经常性沟通机制办法为进一步完善学院党的领导体制，坚持和完善党要管党，从严治党的要求，建立健全学院党政领导经常性沟通制度，依据《××关于建立学校党政领导经常性沟通机制的暂行办法》，结合学院实际，特制定本办法。
一、经常沟通的目的通过学院领导班子经常沟通，坚持和健全民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，完善学院党委的议事和决策机制，及时交流工作情况，增进班子团结，提高科学决策、民主决策、依法决策水平，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，进一步加强党委对学院工作的全面领导。
二、经常沟通的范围经常沟通的范围主要包括：学院党委书记与院长的经常沟通，学院党委书记、院长与领导班子成员的经常沟通，领导班子成员及党委委员之间的经常沟通。
三、经常沟通的内容经常沟通的内容主要包括：思想认识的沟通、工作理念的沟通、工作思路的沟通、工作方法的沟通、具体工作开展情况的沟通、重要决策前的沟通，以及各类动态信息的沟通等。
四、经常沟通的机制（一）党政联席会、党委会和院务会会议前沟通机制学院党委要坚持和健全民主集中制，建立健全党政联席会、党委会、院务会等议事规则。
党政联席会会议有关科级领导干部变动、教学、科研、行政管理工作等议题，应在会前听取院长、副院长的意见。
党委会有关师生思想政治教育、党员发展等重要议题，应在会前听取院长、副院长的意见。
院务会的重要议题，应在会前听取学院党委书记的意见。
意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。
集体决定重大事项前，党委书记、院长、领导班子成员及党委委员之间要个别酝酿、充分沟通，无重大分歧后提交会议研究决定。
（二）领导班子民主生活会前沟通机制学院领导班子要坚持高标准、严要求，认真开好民主生活会，正确运用批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。
民主生活会召开前要深入开展谈心谈话，领导班子要作出专门安排，要安排充足时间，认真开展谈心谈话，真正谈透问题、沟通思想、消除隔阂、形成共识，为开展批评和自我批评打好基础。
党员干部定期提醒和批评制度
党员干部定期提醒和批评制度1.概述党员干部定期提醒和批评制度是党内一项重要的管理制度，旨在加强党员干部的监督和教育，促进他们严守党纪党规，保持良好的党风廉政和行为表率。
2.定期提醒2.1 提醒内容定期提醒是通过书面、口头或其他适当方式进行的提醒，内容主要包括党员干部工作纪律、廉政建设、党的政策、法律法规等方面的要求。
党组织可以根据具体情况，确定相应的提醒内容。
2.2 提醒频率定期提醒的频率应根据党员干部的工作职责和岗位特点而定，一般不少于每季度一次。
对于特殊岗位或工作重点领域的党员干部，可以增加提醒频率。
2.3 提醒方式定期提醒可以采用书面通知、组织会议、个别谈话等方式进行。
党组织应选择适宜的方式，确保提醒的有效传达和接受。
3.定期批评3.1 批评对象定期批评主要针对在工作中存在失职、违纪、侵害群众利益等行为的党员干部。
批评的对象应根据党员干部工作表现和职责层级进行确定。
3.2 批评形式定期批评可以采用集体批评、个别谈话、书面批评等形式进行。
根据具体情况选择合适的批评方式，并确保批评的公正、公开和有针对性。
3.3 批评效果评估定期批评后，党组织应对党员干部的改进情况进行跟踪和评估。
对于改进不明显或多次受到批评的党员干部，应采取相应的教育和引导措施，以推动其改进和提升。
4.保障措施党员干部定期提醒和批评制度的有效实施需要以下保障措施：充分发挥党组织的领导和监督作用，加强组织协调；加强对干部的培训和教育，提高党员干部的纪律意识和法律意识；健全信息收集和反馈机制，及时获取党员干部的工作情况和表现；建立健全奖惩机制，激发党员干部的积极性和责任感。
5.总结党员干部定期提醒和批评制度是一项重要的管理制度，对于促进党员干部的自我约束、自我教育和自我净化起着重要作用。
党组织应积极落实该制度，加强监督和培养，推动全体党员干部更好地履行党的纪律要求，为党和人民事业做出更大贡献。
开展提醒谈话工作制度
开展提醒谈话工作制度随着社会的快速发展和现代化建设的推进，各个领域的工作都面临着越来越多的挑战和问题。
为了更好地解决这些问题，提高工作效率和质量，开展提醒谈话工作制度显得尤为重要。
本文将从提醒谈话工作制度的概念、意义、主要内容、实施步骤和注意事项等方面进行详细阐述。
一、提醒谈话工作制度的概念提醒谈话工作制度是指在组织中对员工进行定期或不定期的谈话，通过提醒、指导、鼓励等方式，帮助员工提高工作效率、解决问题和提升自身能力的一种管理手段。
这种制度既是一种激励机制，也是一种约束机制，旨在促进员工与组织的共同成长。
二、提醒谈话工作制度的意义1. 提高员工工作效率：通过提醒谈话，上级领导可以及时了解员工在工作中遇到的问题和困难，提供指导和建议，帮助员工提高工作效率和质量。
2. 促进员工成长：提醒谈话可以帮助员工认识到自己的不足之处，明确自身发展方向，并提供相关的培训和学习机会，促进员工的成长和提升。
3. 增强团队凝聚力：定期进行提醒谈话，可以让员工感受到组织的关心和支持，增强员工对组织的归属感和认同感，从而提高团队的凝聚力和协作能力。
4. 预防问题的发生：通过提醒谈话，可以及时发现和解决工作中的潜在问题，避免问题的扩大和影响，保证工作的顺利进行。
5. 建立良好的沟通机制：提醒谈话工作制度可以促进上级与员工之间的沟通，建立良好的沟通机制，增强信息的流通和共享，提高组织的决策能力和执行力。
三、提醒谈话工作制度的主要内容1. 工作表现：评价员工的工作绩效和成果，指出员工在工作中取得的优点和存在的不足。
2. 工作态度：了解员工的工作态度和责任心，鼓励员工保持积极的工作态度，并提出改进意见。
3. 能力提升：关注员工的职业发展和能力提升，提供相关的培训和学习机会，帮助员工提升自身能力。
4. 问题解决：了解员工在工作中遇到的问题和困难，提供指导和建议，帮助员工解决问题。
5. 团队合作：关注员工与团队成员的协作情况，鼓励员工积极参与团队合作，提高团队的凝聚力和协作能力。
健全日常监督提醒工作
健全日常监督提醒工作
为了更好地规范和加强日常监督提醒工作,提高工作效率,现将有关事项通知如下:
一、加强组织领导
各单位要高度重视日常监督提醒工作,将其作为加强党风廉政建设和反腐败工作的重要内容,切实加强组织领导,明确专门机构或人员,制定具体工作方案,健全工作制度,为监督提醒工作创造良好条件。
二、落实监督责任
各级领导干部要切实履行好监督责任,对职责范围内的工作人员进行经常性的监督提醒,及时发现和纠正违规违纪行为。
对发现的问题线索,要及时核实处理或移送相关部门处理。
三、畅通监督渠道
要畅通信访举报渠道,认真受理群众来信来访,办理群众监督投诉。
对反映一般问题的,应及时核实并作出处理;对反映重大问题的,要及时移送纪检监察部门。
对信访人要严格保密,确保其合法权益不受侵犯。
四、规范监督方式
监督提醒要坚持实事求是的原则,既不能囫囵吞枣草率从事,也不能无的放矢、无理纠缠。
对群众反映的问题,要认真调查核实,有据有根有节地提出批评意见。
五、加强教育培训
各单位要加强对工作人员的教育培训,提高他们的思想政治素质和业务工作能力,增强政治敏锐性和政策理论水平,努力建设一支高素质的监督队伍。
办公室干部职工谈心谈话制度
办公室职工谈心谈话制度为切实加强对办公室职工的经常性思想政治工作，及时掌握职工的思想状况和工作、生活情况，及时听取职工的建议和意见，帮助解决职工在工作和生活中遇到的困难和问题，促进上下级和同级间的思想交流，增强全办工作凝聚力、战斗力，结合我办实际，特制定本制度。
第一条谈心谈话对象。
办公室主任与其他班子成员之间，班子成员与成员之间，办公室主任与职工之间，其他班子成员与职工之间。
第二条谈心谈话类型及内容。
（一）日常交心谈话。
办公室主任与其他班子成员之间，班子成员与机关员、之间，定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。
（二）提醒帮助谈话。
职工承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。
群众反映有倾向性、苗头性问题时，及时提醒帮助，防微杜渐。
（三）批评诫勉谈话。
对不能完成工作目标任务的，内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比较差的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律或任用等方面有群众反映但尚未构成违纪行为的，进行批评教育或实行诫勉，责令限期改正。
第三条谈心谈话形式。
（一）约请谈话。
根据工作需要定期或不定期约请谈心谈话。
（二）集体谈话。
针对领导、员和普通存在的共性问题，可进行集体谈话。
（三）个别谈话。
在成员分工调整、岗位调整，以及针对成员、员、普通的个性问题可进行个别谈话。
（四）个人要求谈话。
员、个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。
第四条谈心谈话原则。
（一）以诚相待原则。
要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。
同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。
（二）实事求是原则。
要增强责任意识，对要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。
（三）有的放矢原则。
要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。
批评教育提醒谈话
批评教育提醒谈话一、引言批评教育提醒谈话是一种重要的管理手段，用于解决员工在工作中出现的问题和不良行为。
通过批评教育提醒谈话，可以及时纠正错误，促使员工改正行为，提高工作效率和团队凝聚力。
本文将详细介绍批评教育提醒谈话的目的、原则、步骤以及有效的沟通技巧，旨在帮助管理者更好地应对问题和挑战，促进组织的健康发展。
二、目的批评教育提醒谈话的目的是帮助员工意识到自己的不良行为，认识到行为的影响和后果，并引导其改正错误、提升能力。
通过谈话，双方可以沟通问题和挑战，增进了解和信任，进而达到提升个人素质和组织绩效的目标。
三、原则1.尊重原则：在批评教育提醒谈话过程中，管理者应尊重员工的人格和尊严，避免伤害对方的情感。
2.公正原则：批评教育提醒谈话应基于客观事实和公正标准，避免主观臆断和武断批评。
3.鼓励原则：在提醒谈话中，管理者应给予员工鼓励和支持，让其感受到改变的可能性和积极性。
4.目标导向原则：批评教育提醒谈话应以提升员工能力和改善不良行为为目标，避免过分强调过错和过失。
四、步骤1. 指出问题首先，管理者需要明确指出员工存在的问题和不良行为，以客观事实为依据，避免主观臆断和过度解读。
指出问题时，语气应坚定但不激烈，避免过度批评和责备。
同时，管理者还应说明该问题对个人、团队和组织的影响，让员工意识到问题的重要性。
2. 分析原因在明确问题后，管理者需要与员工一起分析问题的原因。
通过深入的交流和倾听，了解员工的动机、外界环境和内在因素等，找到问题产生的根源。
精确的问题分析有助于找出解决问题的方法和策略，提高改善员工行为的成功率。
3. 制定改进计划基于问题分析的结果，管理者与员工一起制定改进计划。
该计划应具体明确，包含具体行动步骤、时间节点和责任分工等。
在制定计划时，管理者应既考虑到员工的实际情况和能力，又注重合理性和可操作性，避免一刀切和过份苛责。
4. 提供支持和资源为了帮助员工顺利实施改进计划，管理者需要提供必要的支持和资源。
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经常性提醒和批评制度
一、基层党组织提醒
1.对有违背社会主义基本道德规范（社会公德、职业道德、家庭美德）方面的问题反映，群众有意见的进行提醒。
2.对不经常参加组织生活、不按期交纳党费、不认真完成党组织交办任务、党员意识和党的意识淡化、先锋模范作用发挥不好的党员，及时进行提醒和帮助。
3.对遇到重要问题或普遍性问题需要集体批评和自我批评时，及时召开生活会，把事情说清楚、谈透彻，让党员干部习惯在相互提醒和批评中进步，使党内生活更加健全、更加健康。
4.对工作作风漂浮、工作方法简单，影响干群关系，群众反映的，及时进行提醒和帮助。
5.对违反行业、医院规章制度，群众意见较大的；不认真履行职责，效率不高，推诿扯皮，群众有意见的，及时进行提醒和帮助。
二、党员领导干部之间提醒
1.党员领导干部要经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正自己的缺点错误；对同志的缺点错误应当敢于指出，帮助改进，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。
2.党员领导干部不严格执行民主集中制，议事决策规则，主要领导末位发言制和集体表决制的，发现倾向苗头时要及时相互提醒和批评。