重大版小学英语三年级下册英语unit 2 i have a new toy lesson 1 课件
重大版小学英语三年级下册英语unit 2 i have a new toy lesson 1 教案
Unit 2 I Have a new toyLesson 3 教案1教学目标1. 能够在恰当的情境下综合使用与玩具有关的词汇,以及所要玩具的功能句和答句:“Can I have a…?”, “Sure. Here you are./Sorry, no”2. 能够在生活场景中认读大写英文字母I,J,K,L…3. 培养学生的观察能力和语言表达能力2学情分析在对话“Can I have a…?”,“Sure. Here you are/Sorry, no”,学生运用起来,有很大的难度,很大一部分孩子不能熟练的掌握。
同时在认读大写字母:I, J, K, L上,很多孩子容易产生混淆,记忆不牢固,容易遗忘的现象普遍存在。
3重点难点1. 对话“Can I have a…?”,“Sure. Here you are/Sorry, no”2. 认读大写字母:I, J, K, L4教学过程活动1【导入】热身运动（warm－up）将学生分成两队进行比赛。
老师出示玩具卡片并说出卡片上的内容:I see a car.引导学生说出:This is a green car. 等。
此处可以让学生比一比谁想出的句子多。
教师任选其中三个词汇让学生分为两大组比赛,剩下的词汇可以让学生两人结对比赛。
学生通过游戏方式复习本单元的词汇,并发挥观察想象能力。
活动2【讲授】呈现新内容（1. 教师请学生观察B项图片,,2.教师通过实物投影或教学挂图,指出图中的字母I, 教师的语言是:Look at the picture. I can see the word information. I can see the word information. I can see letter I. Look, this is I, the big letter I. 学生看、听,并模仿字母发音。
活动3【活动】巩固操练(practice－and－consolidation)1. 复习活动:学生复习完以上六个玩具词汇后,可以画出一个房间的轮廓图,把玩具卡片放入轮廓图中,边放边说:The toys are-in the room.之后再画一个教室的轮廓图。
重大版小学英语三年级下册英语unit 2 i have a new toy lesson 2 教案 (3)
Unit 2 I Have a new toyLesson 2 教案1教学目标一、知识与技能目标1、能听、说、认、读单词ship、kite、panda、monkey。
2、能听说、认读并运用Can I see your …? Sure.并在情景中恰当交流。
二、能力目标能在情景或模拟的语境中恰当运用本课单词和句型交流。
三、情感价值目标1、通过活动,乐于感知英语。
2、能在小组活动中共同合作相互帮助,完成任务。
2学情分析一、教学内容分析:2单元第2课学生在第一课时里已经接触了主打句型” I have a new toy.”和2个单词bus and train,加上上一学期学过的课在此利用的这些单词:bear, car, dog, ball, duck, plane. 为本堂课奠定了一个很好的英语基础.加上孩子们对玩具非常感兴趣,这切合他们的身心实际.由此我们在本课时进一步自然深化学习新的句型Can I see your train?和以下四个单词kite ship panda monkey.二、学生情况分析:三年级的学生虽然刚接触英语,所学内容甚少,但是他们对英语有着浓厚的兴趣,这是根本的保证;同时通过三年级上册的学习,孩子们已经掌握了一些简单的单词,其中的交通工具和动物的相关单词都可以用到此处丰富语言环境;另外玩具本身是儿童的喜好,所以预设将会有趣丰富,生动活泼,快乐有效.3重点难点教学重点:能听、说、认、读单词ship、kite、panda、monkey。
教学难点:能听说、认读并运用Can I see your …? Sure.并在情景中恰当交流。
4教学过程活动1【导入】1：热身Warming－up全班表演唱歌曲The train is training.设计意图:歌曲开课,营造轻松愉悦的气氛。
活动2【讲授】导入leading－in1,参观玩具店学生看大屏幕,回答“What toys can you see?”并引导学生回答“I see …”2.瞬时记忆(Memory Game幻灯片第5页)。
三年级下册英语教案-Unit 2 I Have a New Toy Lesson 2 1∣重大版
Unit 2 I Have a New ToyLesson 2教学设计教学内容：本课时为重庆大学版英语三年级下册Unit2 I Have a New Toy部分内容。
教学内容为教材第13页至第15页内容。
这一课时有五个部分：1 Look, listen and say; 2 Listen and act ; 3 Let’s practice; 4 Let’s play; 5 Read ,trace and copy.教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：I have … for youIt’s a …3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
重大版小学英语三年级下册教(学)案(Unit 2)
重大版小学英语三年级下册教(学)案(Unit 2)Unit 2 第二单元I Have a New Toy我有一个新玩具Lesson 1 第一课1.Look, listen and say(看，听，说)Hao Tian:Good evening, Uncle and Aunt!晚上好，叔叔，婶婶！Hao Tian’s uncle(Hao Tian的叔叔):Good evening, Hao Tian!晚上好，Hao Tian!Hao Tian’s aunt(Hao Tian的婶婶):I have a new toy for you.我有一个新玩具(送)给你。
Hao Tian:Wow哇！It’s a train.是一个(玩具)火车。
Thank you very much.非常感谢。
Hao Tian’s uncle(Hao Tian的叔叔):Good boy!好孩子！Max:Look!瞧！I have a new toy.我有一个新玩具。
Rex:Wow!哇！It’s a bus.它是一个(玩具)公共汽车。
2.Listen and number根据听音给图片标序号1)( )I have a new toy for you.我有一个新玩具(送)给你。
2)( )a train toy玩具火车3)( )Good boy/girl!好孩子! 4)( )a bus toy玩具公共汽车3.Let’s practise让我们一起练习吧1)Hao Tian:Look, Uncle!看，叔叔！I have a new toy.我有一个新玩具。
Hao Tian’s uncle:Oh!哦！It’s a bus. 它是一个公共汽车。
2)Look, Miss Liu!看，Miss Liu! I have a new boat.我有一个新(玩具)船。
Du Xiaomao:I have a new dog.我有一个新(玩具)狗。
3)Du Xiaomao:Wow, a bear!哇，一个(玩具)熊！Thank you, Aunt.谢谢你，婶婶。
Unit2Ihaveanewtoy(导学案)重大版英语三年级下册
学加分合作乐学正确书写F GH I 这四个字母的大小写。
游戏：1. “快指快读”的游戏：读字母的发音游戏：1. “快指快读”的游戏：读字母的发音互动展评1.教师巡视并指导。
2.教师评价纠正语音语调。
学唱歌曲字母歌，正确的书写字母的大小写，以及字母的笔划顺序!运用拓展Homework教师布置任务 1. 听字母歌，学唱歌曲；2. 学会正确书写 FG H I 这四个字母的大小写。
板书设计Unit2 Lesson 2课后反思课题Unit2 Lesson 3第一课时课型练习课2.教师评价纠正语音语调。
戏学唱歌曲字母歌!互动展评学习EasterEggs文化知识1. 听课文，学唱歌曲；2. 介绍Easter Eggs1. 听课文，学唱歌曲；2. 学生了解Easter Eggs自己动手设计一个复活节彩蛋板书设计Unit2 Lesson 3Easter Eggs课后反思预热游戏（自我介绍）游戏内容：Unit 1 日常英语句型：Hello! I’m…游戏步骤：1.学生带着自己到讲台前。
2.该生向全班同学挥手，用英语进行自我介绍：“Hello! I’m…”下面的学生予以回答：“Hello!...”3.学生介绍完后，启发学生说：“Thank you!”游戏建议：1.教师可用自己做一个示范。
2.教师还可以请一个小组的同学一起上讲台前来进行自我介绍。
日常英语游戏(开火车）游戏内容:Unit 2 日常英语句型：How are you? 或 Nice to meet you.游戏步骤：1.教师首先将全班分成几个大组。
2.教师手拿“花”，将话传给下一位同学，当喊停的时候接到花的同学站起来，其他同学一起问他How are you?该同学做回答。
回答得好的同学给自己这组加分。
3.依次传花，每次只能传给不同组的同学，比比哪一小组得分最多。
游戏建议：教师可以先和一个学生进行示范。
(击鼓传花)游戏内容：Unit2 日常英语句型：What’s that/this ?游戏步骤：1.教师将全班分成两个大组。