三好 学生评比实施方案

三好学生评比实施方案
一、指导思想
引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。

本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想。

二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能
三、评选标准
（一）勤奋学习
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。

不迟到、不早退、不旷课。

2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。

3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。

（二）文明礼仪
1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。

男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。

2、语言文明，不骂人，不说脏话。

不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。

不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。

3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。

（三）个性发展
1、专业技能考核达到优秀等次。

2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。

对学生个人情况进行汇总，以周评为依据，学生由学校统一表彰奖励，每班数每学期最多4人三好学生。

此项活动希望各班认真对待，始终坚持每周班会通报评选结果。