三好学生评比方案

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三好优秀学生评选方案

三好优秀学生评选方案一、评选目的三好、优秀学生评选是为了激励学生通过良好品德、努力学习和积极参与社会实践等方面的表现，展现他们的优秀特质和突出成绩。

评选旨在促进全校学生的全面发展，提高学生的自我管理意识和自律能力，为学校建设和培养优秀学生队伍奠定基础。

二、评选范围三好学生评选对象涵盖全体学生，优秀学生评选对象面向在校学生，以各年级为基本单位进行评选。

三、评选标准（一）三好学生评选标准1.品德表现：遵守校规校纪，尊重师长、团结同学，有感恩之心，乐于助人，热心公益事业等。

2.学习成绩：学习态度积极，勤奋用功，学习成绩优秀，具备良好的学科基础知识和应用能力。

3.课外活动：积极参与课外活动，担任班级职务，参加学校组织的科技、文艺、体育等各类竞赛，并取得成绩。

（二）优秀学生评选标准1.品德表现：遵守校规校纪，遵守社会公德，具备良好责任心，关心集体，乐于助人，积极向上。

2.学习成绩：学习态度积极，成绩优秀，能够在学业上展现出一定的特长和才能。

3.社会实践：积极参与社会实践活动，了解社会状况，具备一定的社会责任感和团队合作能力。

4.校外竞赛：参加各类学科竞赛或其他特长比赛，并在比赛中表现优异。

四、评选流程（一）三好学生评选流程1.确定评选对象：评选对象为每个年级的学生。

2.提交评选材料：每位学生需要填写一份个人资料表，并由班主任审核签字。

3.学校初评：学校根据学生的品德表现、学习成绩和课外活动情况进行初步筛选。

4.部门评审：由学校相关部门组成评审委员会，对初评合格的学生进行综合评定。

5.确定评选结果：评审委员会根据评选标准和学生的整体表现，确定三好学生名单。

6.颁发证书：学校为评选出的三好学生颁发荣誉证书，并在学校举行表彰大会。

（二）优秀学生评选流程1.提交评选申请：学生提出优秀学生评选的申请，填写申请表并由班主任审核签字。

2.筛选候选名单：学校根据学生的品德表现、学习成绩、社会实践和校外竞赛情况筛选优秀学生候选名单。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案____年学校级“新三好学生”评选方案一、评选目的和意义学校级“新三好学生”评选是为了充分调动广大学生的积极性和主动性，培养和树立学生的优秀品质和良好形象，提高学生的素质和综合能力，促进学生全面发展。

通过“新三好学生”评选，可以发现、培养和推荐一批优秀学生，进一步激励和激发广大学生的学习动力和创新能力。

二、评选范围和对象评选范围为全校各年级、各班级的学生。

评选对象为全体学生，不分年级、性别和专业。

三、评选标准评选标准综合考虑学生成绩、品德表现和社会实践等方面的表现，具体包括以下几个方面：1. 学业表现：学生的考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。

要求学生取得良好的学习成绩，积极参与课堂活动，与教师积极配合，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2. 品德表现：学生的行为举止、言行举止、团队合作能力等。

要求学生成为遵纪守法的模范，具有良好的品德修养，关心他人，乐于助人，能够团结同学，积极参与班级、学校的各项活动。

3. 社会实践：学生在学校或社会实践中的表现和成果。

要求学生主动参与社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，有一定的社会责任感。

四、评选程序1.选拔阶段（1）班级推荐：每个班级通过班级评议形式，推荐出5名候选学生。

（2）班级公示：班级推荐的候选学生名单在班级内公示3个工作日，接受同学们的意见和反馈。

（3）年级评议：由年级评议小组对班级推荐的学生进行评议，评定出年级推荐学生名单。

（4）年级公示：年级推荐学生名单在年级范围内公示3个工作日，接受同学们的意见和反馈。

2.评选阶段（1）校级初评：根据年级推荐学生名单，由学校评选小组对学生进行初步评议，评定出校级候选学生名单。

（2）校级公示：校级候选学生名单在全校内公示3个工作日，接受同学们的意见和反馈。

（3）校级终评：根据校级候选学生名单，由学校评选小组对学生进行终评，评定出校级“新三好学生”名单。

（4）表彰大会：通过学校的颁奖仪式，对评选出的校级“新三好学生”进行表彰。

2023年三好学生(文明学生)评选方案(精选3篇)

2023年三好学生(文明学生)评选方案（精选3篇）一、评选对象与条件：1. 评选对象：全校中小学生（包括幼儿园、小学和初中）。

2. 评选条件：候选学生需符合以下条件：- 文明礼貌：遵守学校校规校纪，尊敬师长、友善同学，待人有礼、言谈文雅。

- 学习进步：成绩稳定且持续进步，积极参与课堂活动，课后复习做到有问必答。

- 社会责任感：自觉维护校园秩序，共建和谐校园，关心他人，尊重环境。

二、评选方式：1. 推荐环节：通过学校班级推荐，每个班级推荐一名优秀学生作为候选人。

2. 宣传评议环节：候选人宣传期间，学生会将候选人的信息发布到校园网站和校内电子屏幕上。

全校学生对候选人进行评议，每名候选人均需进行五分钟的个人陈述，介绍自己在文明礼貌、学习进步和社会责任感方面的表现。

3. 评选投票环节：全校学生进行电子投票，选出最佳的三名候选学生作为三好学生。

三、奖励设置：1. 评选学生：三名获奖学生将获得以下奖励：- 荣誉称号：优秀学生证书，成绩单上特殊标记。

- 班级表彰：获奖学生所在班级将得到一面为期一年的优秀班级荣誉牌。

- 个人奖励：发放奖金，并邀请获奖学生家长参加颁奖典礼。

2. 推荐老师和班主任：- 推荐老师：获奖学生的主任老师将得到表扬，并获得一份奖金。

- 班主任：获奖学生所属班主任老师将获得一份奖金，并得到表彰。

四、宣传与总结：1. 宣传方式：在校园网站、校报、校内电子屏幕等多个宣传渠道上进行宣传，鼓励和激励更多学生努力提升自我。

2. 总结经验：评选结束后，学校将对评选过程进行总结，并针对可能存在的问题提出改进建议，为今后的评选工作提供参考。

学校“新三好学生”评选方案

学校“新三好学生”评选方案一、“新三好学生”评价的评价内容和标准（一）评价内容新的“三好学生”评选标准不再局限于学生的校内表现，而是将学生作为一个社会人来评价，把学校、家庭和社会的教育结合起来，全面评价学生的发展。

其内容包含“好学生”、“好孩子”、“好少年”三个维度。

（二）评价标准1.“好学生”（60分）指标包含：（1）遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度（10分）；（2）学习成绩好，综合素质评价达优秀级，各科成绩达良好级，全面发展（10分）；（3）学习认真，学习习惯好，能自觉完成各项学习任务（6分）；（4）勤学好问，善于学习，善于思考，自学能力强（5分）；（5）积极参加读书读报活动，爱读书，读好书，认真做好读书笔记（4分）；（6）创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题（4分）；（7）合作意识强，能积极主动与他人进行合作（4分）；（8）身心健康，心理素质好（3分）；（9）积极参加体育活动，加强体育锻炼，体育考核达良好（5分）；（10）有较强的集体荣誉感，积极参加学校或班级组织的各项集体活动（4分）；（11）积极参加特长学习，在某方面有突出表现（5分）。

（此项学校负责评价）2.“好孩子”（25分）指标包含：（1）生活能自理，自己的事自己做（6分）；（2）尊重长辈，孝敬父母，能心平气和与长辈说话（6分）；（3）主动承担力所能及的家务（4分）；（4）外出和到家时，主动向父母打招呼（2分）；（5）生活有规律，按时作息（3分）；（6）节俭朴素，不挑吃穿，不追求名牌服饰，合理使用零花钱（2分）；（7）活泼开朗，主动与父母多交流，说心里话；不说谎话，知错就改（2分）等。

3.“好少年”（15分）指标包括：（1）诚实、守信、对人有礼貌（4分）；（2）遵守公共秩序和交通规则（2分）；保护环境，爱花护绿，节约水电（2分）；（3）珍爱生命，注意安全，有自我保护意识（2分）；（4）关心他人，与人友善，爱护社区设施（2分）；（5）学会自救自护（1分）；（6）文明上网、遵守网络道德和安全规定，不进“三室一厅”（1分）；（7）远离毒品，积极参加社会实践活动，做力所能及的公益事（1分）等。

中学评选三好学生方案(精选3篇)

中学评选三好学生方案（精选3篇）方案一：1.确定评选标准：学习成绩优良、品德表现良好、积极参与社会实践活动。

2.宣传方案：通过班会、校园广播、校刊等渠道向全体中学生宣传评选三好学生的重要性和标准。

3.提名阶段：班级教师提名优秀学生，每个班级提名2名学生作为候选人。

4.初选阶段：学校教务主任组织评委对所有候选人进行面试，了解其学习情况和社会实践活动参与情况。

5.网络投票阶段：将初选获得资格的候选学生的信息上传至学校网站，全校师生进行网络投票，各年级选出得票数最多的学生。

6.终评阶段：根据初选和网络投票结果，学校成立评选委员会，由教师、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和综合评估。

7.公示和表彰：评选结果报校长审批后，在学校官网和公示栏公示，同时在班级大会上公示表彰，颁发荣誉证书、奖杯等奖励。

方案二：1.宣传方案：学校领导、班主任等向全校师生宣传评选三好学生的目的和标准，鼓励学生参与评选。

2.提名阶段：班主任根据学生的学习成绩、品德表现和社会实践活动情况提名优秀学生，每个班级提名1至2名学生作为候选人。

3.初选阶段：学校组织教师组成初选小组，对所有候选学生进行综合评估，筛选出优秀学生进入终评阶段。

4.终评阶段：学校成立评选委员会，由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，对候选学生进行面试和终评，评选出最终的三好学生。

5.公示和表彰：评选结果公示在学校官网和公示栏上，同时在学校大会上表彰，颁发荣誉证书、奖牌等奖励，鼓励学生为校争光。

方案三：1.宣传方案：学校通过班会、校刊、宣传栏等方式向全校学生宣传评选三好学生的意义和流程。

2.申请阶段：学生自愿申请，并填写个人信息、学习成绩、品德表现、社会实践活动等方面的简介。

3.初评阶段：学校成立评选委员会，由教师代表、家长代表和学生代表组成，对所有申请学生进行综合评估和初选，筛选出优秀学生进入终评阶段。

4.终评阶段：评选委员会对终评入选的学生进行面试和综合评估，选出最终的三好学生。

2024三好学生评选方案

“2024三好学生、评选方案”嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一份全新的“2024三好学生评选方案”。

作为一名有10年方案写作经验的大师，我会尽量让这份方案既实用又有趣，跟着我一起来探索吧！一、评选目的二、评选标准1.学术成绩：这是评选三好学生的基础，要求学生的成绩在班级前20%。

3.社会实践：这是评选三好学生的亮点，要求学生积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。

4.综合素质：这是评选三好学生的加分项，包括艺术、体育、科技创新等方面的特长。

三、评选流程1.自我申报：学生根据评选标准，自行申报参评三好学生。

2.班级推荐：各班根据申报情况，进行初步筛选，推荐3-5名候选人。

3.学校评审：学校成立评审委员会，对候选人进行综合评审。

4.公示名单：将评审结果进行公示，接受全体师生的监督。

5.颁奖仪式：举行隆重的颁奖仪式，表彰获得三好学生称号的学生。

四、评选亮点1.网络投票：在评选过程中，引入网络投票环节，让更多同学参与到评选中来。

2.成长档案：为每位参评学生建立成长档案，记录其在学术、品德、社会实践等方面的表现。

3.家长参与：邀请家长参与评选过程，让家长见证孩子的成长。

五、评选奖励1.荣誉证书：获得三好学生称号的学生将获得荣誉证书。

2.奖学金：获得三好学生称号的学生将获得一定数额的奖学金。

3.优先推荐：在今后的升学、就业等方面，学校将优先推荐获得三好学生称号的学生。

六、注意事项1.评选过程要严格遵守评选标准，确保公平、公正。

2.评选过程中，要关注学生的心理健康，避免给学生带来压力。

3.评选结果要公开透明，接受全体师生的监督。

4.对评选过程中出现的问题，要及时沟通、解决，确保评选顺利进行。

评选三好学生，注意事项和解决办法也得跟上节奏，这样才能确保评选过程的顺利进行：1.注意事项：评选过程中，一定要确保申报材料的真实性。

解决办法：设立专门的审核小组，对申报材料进行严格审查，一旦发现弄虚作假，立即取消参评资格。

优秀三好学生评选方案

优秀三好学生评选方案篇一：优秀三好学生评选方案评选原则评选过程公平、公正、公开1、注重综合素质，突出全面发展2、自主申报与集体评价结合3、全员推优，树立榜样评选标准（一）三好学生1、具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

2、尊敬师长，团结同学，乐于助人。

遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》。

3、学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的学习习惯。

4、坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，心理素质良好。

5、积极主动参与社会实践活动。

（二）优秀学生干部优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力，在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。

具体程序1、第一环节：“对标自省，班级初评”全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。

基本条件如下：（1）品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积极为集体服务；（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。

本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。

2、第二环节：“自推自荐，多元评价”（1）符合条件者经班主任推荐，自己书写《“三好学生”自荐表》、《优秀学生干部自荐表》，统一稿纸认真书写，内容务必真实，不少于600字。

（2）自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况，班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等，附于自荐表后。

（2）全科评议，教师评价。

班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。

3、第三环节：“综合考评，量化积分”本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。

“综合素养积分”核算办法如下：（1）学科表现类：在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。

评选美德少年三好学生的方案（通用6篇）

评选美德少年三好学生的方案评选美德少年三好学生的方案（通用6篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的评选美德少年三好学生的方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评选美德少年三好学生的方案1为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。

本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。

一、评选方式本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。

二、评选安排1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。

进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。

2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。

进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。

3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。

获奖同学将获得“全校美德少年”称号。

4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。

5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。

（二维码见方案末尾处）三、评选条件可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。

①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。

②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。

③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。

④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。

三好学生评选办法

三好学生评选办法
一、三好学生评选条件
1、思想品德好
(1)努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。

(2)积极参加各项政治活动，遵守学院各项，努力完成上级交给的各项任务。

(3)坚持“五讲四美”，尊敬师长，团结同学，助人为乐，生活俭朴，热爱劳动，爱护公物。

(4)坚持原则，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良倾向作斗争。

2、学业成绩好
(1)刻苦学习文化科学知识，自觉完成各科作业，所学专业成绩优秀。

(2)有钻研精神与分析问题、解决问题的能力。

(3)有较强的求知欲望，知识面广，能理论联系实际，积极参加社会实践活动。

3、身体好
(1)积极参加体育锻炼，坚持“两课两操”，达到国家体育锻炼标准。

(2)有良好的卫生习惯，身体健康，体质不断增强。

4、有下列情况之一者不能评为三好学生：
(1)有一次以上无故不参加政治活动、组织生活或其它应参加的有益集体活动。

(2)有一门功课不及格或各门功课的平均成绩少于75分。

(3)受过学院通报批评或纪律处分。

二、三好学生评选办法
1、评选额度为班级人数的3%。

2、三好学生必须是奖学金获得者。

3、获三好学生称号的，学院发给荣誉证书，记入学生档案。

4、三好学生人选由各班初评，报院系审核，学院批准。

优秀三好学生评选方案

优秀三好学生评选方案第一篇：概述与目标概述：本文将详细介绍优秀三好学生评选方案，旨在树立和弘扬优秀学生的典范形象，鼓励学生全面发展，培养良好的品德和行为习惯。

目标：1.发现和表彰优秀学生，激励他们继续努力；2.培养学生的综合素质和道德修养；3.增强学生的责任感和集体意识；4.提升学校整体教育水平和文化氛围。

第二篇：评选条件和程序评选条件：1.学习成绩优秀：学生在各门学科中取得突出成绩，符合学校规定的评选标准；2.品德端正：学生具备良好的道德品质和行为习惯，遵守学校规章制度；3.积极参与社会实践活动：学生积极参与学校组织的各类社会实践活动，展现主动服务他人的精神；4.具备领导能力和团队合作精神：学生在班级或学校组织中具有一定的领导能力和团队合作精神。

评选程序：1.公布评选标准和条件，通知学生进行自荐或推荐优秀同学；2.学生填写个人资料表，并附上相关证明材料；3.评选小组对学生提交的材料进行初步筛选，确定候选名单；4.对候选学生进行面试或考察，并结合综合评价确定最终评选结果；5.公布评选结果，颁发奖状和奖励，举行颁奖仪式。

第三篇：评选标准和权重评选标准：1.学习成绩：占比30%。

评估学生的学习成绩和学科竞赛成绩，包括期末考试成绩、平时表现等。

2.品德与行为：占比30%。

评估学生的道德品质、行为习惯和遵守纪律情况，包括诚实守信、团结友爱等方面。

3.社会实践活动参与度：占比20%。

评估学生积极参与学校组织的各类社会实践活动的情况，包括志愿者服务、社区活动等。

4.领导能力和团队合作精神：占比20%。

评估学生在班级或学校组织中的领导能力和团队合作精神的发挥情况。

权重分配：根据以上标准，设定相应的权重分配，确保评选结果公平合理。

第四篇：奖励措施和使用奖励措施：1.颁发荣誉称号和证书：对评选出的优秀三好学生颁发荣誉称号和证书，表彰他们的优秀表现。

2.奖金或奖品：给予优秀三好学生一定的奖金或奖品，以鼓励他们继续努力。

三好学生及各类单项积极分子评选方案

三好学生及各类单项积极分子评选方案评选三好学生及各类单项积极分子是学校对学生综合素质的一种认可和鼓励，通过评选使学生在品德、学业、身体、艺术等方面得到全面发展。

本方案旨在制定评选三好学生及各类单项积极分子的具体步骤和标准，以确保评选的公正性和客观性。

一、评选对象1.三好学生评选对象：全体在校学生。

2.各类单项积极分子评选对象：全体在校学生。

二、评选标准1.三好学生评选标准：（1）品德：遵纪守法，团结友爱，乐于助人，有爱心，有责任感。

（2）学业成绩：学习认真，积极参与各项学校活动，学习成绩达到班级前10名。

（3）身体素质：注重锻炼，关心健康，积极参与体育活动，身体健康。

2.各类单项积极分子评选标准：根据各类单项积极分子的不同要求制定具体评选标准。

三、评选程序1.三好学生评选程序（1）学校组织全体教职员工推荐候选人，并由班级口头推荐。

（2）评选小组由年级各班主任和学校工作人员组成。

（3）评选小组对候选人进行面试，了解其品德、学业成绩以及身体素质等方面综合情况。

（4）评选小组综合面试结果和班级推荐情况，确定三好学生名单。

（5）学校公示三好学生名单，接受学生和家长的监督和意见。

（6）最终确定三好学生名单。

2.各类单项积极分子评选程序（1）学校公示各类单项积极分子评选项目和标准。

（2）学生自愿报名参与评选。

（3）评选小组根据各项评选标准进行初步筛选。

（4）评选小组进行面试、考察等形式，对候选人进行深入了解。

（5）评选小组按照评选标准和排名进行综合评估，确定获奖者名单。

（6）公布获奖者名单，并颁发奖励。

四、奖励与表彰1.三好学生奖励与表彰（1）颁发荣誉证书和奖章。

（2）在学校和班级的通报表扬。

（3）个别学科或艺术特长突出的三好学生，可适当给予奖金或奖品。

2.各类单项积极分子奖励与表彰根据各类单项积极分子评选项目的特点，采取相应的奖励与表彰措施，包括但不限于颁发荣誉证书、奖品、学分加分等。

五、评选结果的监督与反馈1.学校通过学校网站、校报等形式公示评选结果。

学校开展三好文明学生活动方案

学校开展三好文明学生活动方案有关学校开展三好文明学生活动方案6篇学校开展三好文明学生活动方案（篇1）为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。

一、评选范围及适用年级：全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。

二、评比条件：1、思想品德好。

爱祖国、爱劳动、讲文明。

模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。

具体要求如下：（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。

（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；（4）操行等第为优秀；（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。

2、学习成绩好。

学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。

要求各科成绩优良，具体要求如下：（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。

具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）3、身体素质好。

三好学生评选标准和方法（精选五篇）

三好学生评选标准和方法（精选五篇）第一篇：三好学生评选标准和方法东沈小学三好学生评选标准和方法为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。

一、“三好学生”评选标准自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

（一）身心健康1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。

保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操。

有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。

善于和父母、师长交流。

听从师长的教导。

5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

（三）习惯良好1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5．爱惜粮食和学习、生活用品。

爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

（四）学业优秀1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

2023年小学三好学生评选方案

2023年小学三好学生评选方案为了激励和表彰小学生的优秀品德、学习风貌和奉献精神,我校于明年开展小学三好学生评选活动。

本文即为2023年小学三好学生评选方案的详细内容。

一、评选对象本次评选对象为小学三年级至六年级的学生，每个年级分别评选一名“三好学生”。

二、评选标准1.品德表现：评估学生在日常生活中的道德行为，如积极向上、诚实守信、乐于助人、团结合作等。

2.学习表现：评估学生在学术成绩方面的表现，如学习态度端正、课堂表现优秀、作业及时完成等。

3.社会实践：评估学生积极参与社会实践活动、关心他人、热爱劳动、有责任心等。

三、评选程序1.推荐阶段：主要依靠班主任推荐，每个班级推荐1-2名学生参与评选。

2.筛选阶段：由由年级组全体教师组成评奖小组，依据推荐理由、品德表现材料及其他评价材料进行审查筛选，每个年级确定三名候选学生。

3.公示阶段：将候选学生的名单公示在学校官方网站和公告栏上，征求学生和家长的意见。

4.最终评选：由评奖小组以投票方式选出每个年级最终的“三好学生”。

四、评选结果公布1.评选结果将在学校官方网站以及公示栏上公布，并通知相关学生和家长。

2.每位获奖学生将颁发荣誉奖状和奖品，并在颁奖典礼上典型代表发言。

五、奖励和激励措施1.获奖学生享有校方颁发的荣誉证书和奖品，并成为本校的荣誉代表。

2.评选结果将作为后续评优选拔的参考依据。

3.学校将组织获奖学生参加各类学术比赛和社会实践活动,为他们提供更多展现自己的机会。

4.学校还将在校园内设立“三好学生”宣传墙，展示获奖学生的事迹和成就，以鼓励更多学生向他们学习。

六、评选后续跟踪学校将对获奖学生进行后续跟踪，特别关注他们的成长和发展。

每学期将举办一次“三好学生成长分享会”，获奖学生将有机会分享他们的学习经验和成长心得，以激励其他学生努力向他们看齐。

通过本次小学三好学生评选活动，我们希望激励和引导学生全面发展，培养良好的品格和学习习惯，促进学校的和谐发展。

三好优干评选方案

三好优干评选方案一、背景介绍三好、优干评选是学校对学生进行综合素质评价的一个重要环节。

通过评选，旨在发现和表彰那些在道德品质、学业成绩和社会实践等方面表现突出的学生，激励他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的全面发展能力和社会责任感。

二、评选对象评选对象为全校各个年级的学生，包括初高中的各个年级，评选范围覆盖了所有学生。

三、评选标准1.三好学生评选标准(1)品德优良：遵纪守法，诚实守信，乐于助人，关心他人，积极向上，有良好的道德品质。

(2)学业优秀：学习成绩优秀，课堂表现积极，乐于学习，能积极参与各类学习活动。

(3)身心健康：参加校园体育锻炼，关注身心健康，能良好地保持自己的身体状况。

2.优秀干部评选标准(1)责任担当：能认真履行职责，具备卓越的组织、策划能力和执行力。

(2)团结合作：善于沟通合作，能与他人和谐相处，协同工作。

(3)创新能力：有创新思维，能提出新的见解和建议，并付诸实践。

(4)领导能力：能够带领团队完成工作任务，具备较强的领导能力。

四、评选程序1.初步评选初步评选由班级评选小组进行，小组由班主任、班干部、学生代表等组成。

评选小组要认真审核学生的综合素质表现，在班级内根据评选标准进行初步筛选，确定班级的三好学生和优秀干部候选人。

2.报告评审每个班级评选小组要将初步评选结果上报学校管理者。

学校管理者组成评审委员会，进行评选结果的审核和评审。

评审委员会要进行充分的讨论和研究，对每个班级的评选结果进行最终确认。

3.公示和表彰评选结果公示在学校的官方网站和校园公告栏上，同时通知获奖学生及其家长。

学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

五、评选工作的保障1.加强宣传。

在评选开始前，学校要开展对三好学生和优秀干部评选工作的宣传，让学生和家长了解评选的意义和标准，激发他们的参与热情。

2.完善评选制度。

学校要建立健全评选制度，明确评选的流程和标准，确保评选的公平、公正性。

2023年学校级“新三好学生”评选方案

2023年学校级“新三好学生”评选方案一、背景和目标“新三好学生”评选是学校对学生在德、智、体三个方面全面发展的一种肯定和表彰，旨在激励和引导学生积极参与各项学校活动，培养学生的综合素质和学术能力。

2023年学校级“新三好学生”评选方案旨在建立科学、公正、公开的评选机制，真实准确地选拔出学校的新三好学生。

二、评选范围和标准1. 评选范围：全校中小学各年级学生。

2. 评选标准：（1）道德品质方面：遵守学校纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体；热爱家乡，尊重师长，团结同学，积极参与社会公益活动；具有强烈的爱国主义情怀，热爱社会主义祖国，维护国家利益。

（2）学习成绩方面：学习成绩优秀，各科卷面成绩稳定，具备良好的学习方法和学习态度；积极参与学科竞赛和学术交流活动，取得优异成绩。

（3）体育锻炼方面：热爱体育运动，参与学校组织的各项体育活动；具备良好的体育素质和合作精神，能够积极与他人合作完成各类体育项目。

三、评选程序1. 提名阶段：（1）班级推荐：班级通过班会形式，对各自班级优秀学生进行推荐，并填写《新三好学生推荐表》。

（2）年级初选：每个年级根据班级推荐情况，选出一定数量的初选候选人，并填写《新三好学生初选名单》。

2. 审核阶段：（1）德智体评审：学校组织新三好学生评审小组，对初选候选人进行德、智、体方面的评审。

- 德：评审小组听取班主任和学校其他教师的意见，综合考虑候选人的道德品质和集体荣誉感。

- 智：评审小组查阅候选人在学校和学科竞赛中的表现，综合考虑候选人的学习能力和成绩。

- 体：评审小组评估候选人在学校体育活动中的参与度和表现，综合考虑候选人的体育素质和合作能力。

（2）面试筛选：评审小组对通过初步审核的候选人进行面试，考察其综合素质和综合能力。

3. 公示和评选结果（1）评选结果公示：评审小组根据审核和面试的结果，确定获奖学生，并在学校公示栏上公示。

（2）奖章颁发：评选结果公示后，学校举行隆重的颁奖典礼，颁发奖章和证书，对获奖学生进行表彰。

2023年中学评选三好学生方案(精选3篇)

2023年中学评选三好学生方案（精选3篇）方案一：全员参与评选，鼓励多元发展1. 首先，全员参与评选是确保评选公平公正的前提。

每个学生都可以参与评选，无论成绩好坏、个人特长和优势。

这样能够激发所有学生的积极性，让每个人都有机会展示自己的优点和才能。

2. 其次，评选项目要多元化，不仅仅看成绩。

除了学习成绩，还要考虑学生的品德、社会活动参与度、实践能力等因素。

例如，可以设置学生志愿者活动、社团和竞赛成果、体育锻炼等项目，以综合评价学生的优秀表现。

3. 最后，评选过程要公开透明。

可以成立评选委员会，由老师、学生和家长组成，负责评选工作。

评选过程中要严格按照程序进行，确保评选的公正性和透明度。

评选结果应当向全校师生公布，避免信息不对称和潜规则存在。

方案二：个性化评选，注重综合素质发展1. 首先，评选方案应弱化单一学科成绩的重要性，注重学生的综合素质发展。

比如，在学习成绩的评选中，可以引入学科竞赛成绩、作业质量评估、学科特长展示等多个维度，全面衡量学生的学术能力。

2. 其次，评选方案要注重家庭教育背景的平衡。

不同学生家庭教育背景不同，评选方案应考虑到学生的家庭情况。

可以针对有困难家庭的学生，增设公益服务或社会实践等评选项目，使评选更加全面、公正。

3. 最后，个性化评选方案要注重学生的特长和潜能。

学生的兴趣爱好和特长是发展的重要方面，评选方案应设置相应的项目，例如文艺表演、体育竞技、实践创新等，鼓励学生发展自己的特长和潜能。

方案三：师生共同评选，强调价值观养成1. 首先，师生共同参与评选能够形成师生共识，增加评选的公信力和权威性。

教师是学生的指导者和榜样，他们了解学生的学习情况和品德发展，能够客观评价学生的综合表现。

学生的参与可以增加评选的民主性和公正性。

2. 其次，评选方案要注重培养学生的良好价值观。

可以增设评选项目，如社会责任感、团队合作能力、诚实守信等，评价学生的品德和价值观培养情况。

评选不仅仅是对学生品行的肯定，也是对学生日常行为的引导和激励。

三好学生优秀学生干部评比方案

三好学生优秀学生干部评比方案（一）三好学生：一、品德高尚，习惯良好1)遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》；2)尊敬师长、关心他人、言行文明、与人为善；3)热爱班集体，有强烈的班级荣誉感，并能为班级做贡献；4)自律意识强，遵守级部、班级常规要求；二、成绩优良，特长突出成绩优良：学科素养成绩好，按时保质完成各科教师布置作业，考试成绩优秀，考试科目获得三个A或者以上三、热爱运动，身体健康1)认真做好“两操”，积极参加体育活动，积极锻炼身体；2)认真上好体育课，无逃课、旷课现象；3)体育成绩优秀（二）优秀学生干部：1、原则上应具备以上三好学生条件；2、担任班委、组长等职务，能热心为班集体工作为同学服务；3、有较强的组织、领导能力，能起到模范带头作用；4、有良好的工作成绩，在同学中有较高的威信，受到师生好评。

注：有下列情况之一者不能评为“三好学生”或“优秀学生干部”：1)严重违纪行为一次者；2)不服从学校管理，顶撞老师，不听从指挥者；3)学习成绩一科不合格者；4)受学校处分或通报批评者。

【评选名额】三好学生依据评选条件，班级人数的15%。

优秀学生干部名额每班级2名【评选过程】1、由班主任老师审查学生学科素养状况，全部学科必须达到三A；2、体育锻炼达到良好或良好以上标准；可作为三好学生候选人。

3、思想品德优秀，团结同学，在班内有良好的威信。

3、民主推荐超过半数；请班主任老师于7月1日上报三好学生和优秀班干部的名单，并标明上台领奖的学生！！。

（两项评优证书由学校统一下发）【注意事项】1．班主任在评选之前，要根据条件对全体同学逐一考评，定出候选人名单，然后再根据民主集中制的原则评出本班三好学生及优秀学生干部。

2．要坚持德、智、体全面发展，防止以学习好代替其他两好，对其他两好降低标准。

3．评选工作要实事求是地按标准进行，既不过严过苛，也不能盲目追求数量，特别是要防止弄虚作假等不正之风，切实保证“三好学生”、“优秀学生干部”的质量。

学生三好学生评选方案

学生三好学生评选方案一、背景介绍学生三好学生评选是学校对学生综合素质的一次全面考核，旨在树立优秀学生的榜样力量，激励学生努力向上，培养良好的品德和习惯。

本文将对学生三好学生评选的方案进行介绍，包括评选标准、评选流程和奖励措施等。

二、评选标准学生三好学生评选标准应围绕学生的品德、学习和服务三个方面展开。

品德评选可以考察学生的道德、纪律和品行等方面表现；学习评选可以考察学生的学业成绩和学习态度；服务评选可以考察学生的关心他人和积极参与社会实践等方面。

根据不同年级和班级的特点，可以有所调整和细化。

三、评选流程学生三好学生评选的流程应该是公平、公正和透明的。

首先，各班级教师应从每个班级中推选候选学生，然后进行初选。

在初选阶段，可以设置学生自荐和教师推荐两种方式。

初选出的候选学生应经过集体讨论，并进行投票，选出最终的三好学生。

四、评选组织学校应该成立评选组织，负责学生三好学生评选的组织和监督工作。

评选组织应包括校领导、班主任和学生代表等，以确保评选的公平性和公正性。

同时，评选组织应定期召开评选工作会议，听取各方面的意见和建议，不断改进评选方案，提高评选质量。

五、奖励措施学生三好学生评选是一项重要的荣誉，因此应有相应的奖励措施来激励学生。

可以设立三好学生奖学金，对获奖学生进行奖励；同时，可以为优秀学生建立荣誉墙，让他们的事迹成为全校学生学习的榜样。

六、宣传推广学生三好学生评选的宣传推广是提高评选意识和参与度的重要途径。

学校可以通过宣传栏、校网、校报和学生会等渠道，向全校师生宣传学生三好学生评选的意义和作用，鼓励更多的学生参与进来。

七、引导学习学生三好学生评选不仅是一次评选活动，更是一个引导学生全面发展的机会。

通过评选活动，可以引导学生积极培养自己的品德和习惯，树立正确的价值观，培养良好的学习态度和社会责任感。

八、定期回顾学生三好学生评选的周期可以根据学校的实际情况进行调整，但一般应在学期末进行。

评选结果应定期回顾和总结，发现存在的问题并加以改进。

三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选方案

三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选方案为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性，促进全体学生勤奋学习、不断进步，在德、智、体诸方面健康发展。

我校决定评选年度校级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。

现将校级“三好”学生和优秀学生干部、先进班集体评选的有关事宜通知如下:一、评选项目及条件（一）评选项目1．校级三好学生2．校级优秀学生干部3．校级先进班集体（二）评选条件1．校级三好学生⑴思想品德好热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党；具有报效祖国的思想和意识，关心时事政治，热心为集体服务，积极参加公益劳动，积极参加社会实践活动；尊敬师长，团结同学，有良好的道德品质和健康的心理素质。

高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观；具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律、法规；有正确的道德评价能力、自我教育能力；模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》，其言行在同学中能起到表率作用。

⑵学习好学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，善于动脑筋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

学生各科总评达到90分以上，以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。

⑶身体好坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育课成绩应在80分以上。

国体达标必须在良好以上，如体育成绩和国体达标都不合格者给予一票否决。

2.校级优秀学生干部符合“三好”学生条件，并担任班（队）委及以上职务；自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想，积极为班级和同学服务，为形成良好的校风和班风努力工作；有较强的奉献精神和组织能力，较好地发挥学生干部的示范和带头作用；能出色地承担管理工作，其承担的学生工作有实绩，在同学中有威信，并受到师生的普遍好评。

3．校级先进班集体重点考核班级组织管理，班风好、学风好，班级同学互相帮助，团结友爱，遵规守纪，有正确的集体舆论，在学校举行的各项体育（校运动会、县运动会、市运动会）活动中有突出表现，有较高的声誉，以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础。