最新首师大小学科学三年级上册《8.水》精品教案

（首师大版）三年级科学上册教案

水

一、教学目标：

1.通过对水的学习，使学生能初步具有探索水的兴趣和对用水问题的质疑和探索精神，能够认识能自然界里的水是无色、无味道、无气味、会流动、没有一定形状的，

2.初步了解自然界水的分布，了解自然界中可使用的淡水非常少，并且初步学会使用眼、耳、鼻、舌、手去观察和记录水的性状、并能对水的性状进行描述。

二、教学重点：

使学生通过实验和观察了解水的性状，即无色、无味道、无气味、会流动、没有一定形状，同时还了解水的分布和淡水资源情况。

三、课前准备：

1.教师准备：六个分别装有牛奶、白醋、水、白酒、红糖水、盐水。方便筷若干，用于演示。各组准备牛奶、水各一杯，盛水的塑料袋。有关水的资料。

2.学生准备：和水有关的小资料。

四、教学过程：

教师活动学生活动意图目标

一、导入新课：

提问：（出示水）这是什么？是用来做什么的？

你了解它吗？它和我们有什么关系呢？今天，我

们一起来学习也水有关的知识好好？（板书：八、

水）

了解。了解学习内容。

二、学习新课：

（一）欣赏：P38图片及有关水的图片。（二）提问：你还见过哪儿的水景？

（三）提问：你想了解有关水的什么知识？（板书。）

（四）提问：请你说说，水是什么样的？（五）讨论：你怎么样才区分出六个杯中装的是什么呢？（提示：有牛奶、白醋、白酒、水、红糖水、盐水）

（六）学生演示。欣赏、交流。

思考、交流。

猜想、思考、交流。

思考、交流。

思考、分组讨论、

交流。

初步具有质疑精神。

初步具有探索水的

兴趣。

初步提高质疑的能

力。

（七）教师演示。（注意：1、要用眼、耳、鼻、舌、手去观察。2、一看，二闻，三尝。3、不要随便尝）

（八）讨论：水是什么样的？（用老师演示的方法。板书：无色、无味道、无气味。注意：不了解的东西不要随便闻和尝！）

（九）实验：试试塑料袋中的水是什么形状的？（板书：会流动、没有一定形状的。）

（十）讨论：自然界中，哪些地方有水？家里使用的水是从哪儿来的？

（十一）阅读：P40后两段。

（十二）总结。演示。

观察、学习。

观察、思考、分组

讨论、交流。

实验、观察、思考、

分组讨论、交流。

思考、分组讨论、

交流。

阅读、了解。

初步学会使用眼、

耳、鼻、舌、手去观

察。

初步了解水的性状。

了解水的分布和淡

水资源情况。

三、作业及安排：

1、有关水的用途的资料。

2、做好豆苗的对比实验。