人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

合集下载

部编人教版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(25页)(最新课件)

部编人教版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(25页)(最新课件)

公民大会——最高权力机关(投票决定国家大事)
可参加公民大会,享有政治权——本邦内 成年 男性 公民
本邦 成年男子
妇女
奴隶
外地户 口
外邦人
二、雅典的民主政治
雅典民主政治的发展离不开三个人物的努力
公元前6世纪初
梭伦 民主制奠基
公元前6世纪末
克里斯提尼 民主制确立
公元前5世纪中
伯里克利 民主制高峰 “黄金时代”
外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。这反
映了雅典( ) A.实行民主政治
A
B.注重法制建设
C.建筑水平高超
D.文化繁荣昌盛
不识字的帕卡迪能担任雅典城邦的公职人员吗?
能,因为公职人员几乎是从全体公民中抽签产生, 都有参政的机会。
情景:一个雅典公民的政治生活
片段:30岁的帕卡迪是个雅典郊区的不识字的农民, 接到参加公民大会的通知。他的妻子、年幼的儿子、 远方来的亲戚想去凑热闹,被他拒绝。
雅典公职的任期时间是如何规定的? 需要负责哪些事务?
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为 政权是在全国公民手中,而不是在少数人手中。”
①主权在民
材料2 五百人会议的成员通过抽签方式从10个部落中各选50人 参加,分组轮流执政,负责召集公民大会等事务。
② 轮番而治
材料3 :在雅典,凡是公民都享有充分的民主权利,其权利 通过公民直接参与和管理城邦政治活动来实现。。
③直接民主
二、雅典城邦的民主政治
积极影响: ① 促进雅典经济的繁荣、文 化的发展、国家的强盛
(4)影响:
② 为后世民主政治的发展提 供典范
消极影响:
二、雅典的民主政治

部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》教案+习题

部编人教版九年级历史上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》教案+习题

《希腊城邦和亚历山大帝国》教材分析:亚历山大帝国的统治使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇,希腊文化传播到了东方,东方文化也渗透到西方,促进了东西文化的交流和融合。

同时扩大了各民族人民已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。

本课我们主要认识西方文明之源——古代希腊,重点学习了雅典的民主政治的特点及其利弊。

了解亚历山大帝国的建立和发展历程以及东征的影响。

教学目标:【知识与能力】1、了解古希腊的地理范围和地形特点,理解其以及对爱琴文明发展的影响;2、理解希腊城邦特点;3、掌握雅典奴隶制民主政治的发展及内容;4、理解亚历山大东征对东西方文化的影响;【过程与方法】1、通过比较斯巴达和雅典的异同,培养学生的比较分析能力;2、通过分析亚历山大东侵的后果,培养学生用唯物主义评价历史事件的能力,并正确评价伯利克里、亚历山大【情感态度价值观:】在古希腊出现了近现代几乎所有的政体形式,这也是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

教学重难点:【教学重点】亚历山大东征对东西方文化的影响【教学难点】雅典民主政治的内容及其特点;雅典民主制利弊得失的评价。

教学准备1、电脑、投影仪;2、相关的文字、图片资料;3、相关的音像制品及设备。

教学过程:<一>导入新课:提问:现代奥运会有一项重要的竞技体育比赛叫马拉松长跑,有同学知道它的长度吗?知道它是怎么来的吗?马拉松赛是一项长跑比赛项目,其距离为42.195公里。

这个比赛项目的距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。

这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的,史称希波战争,雅典人最终获得了反侵略的胜利。

为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯,统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。

菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”,为了让故乡人早知道好消息,他一个劲地快跑,当他跑到雅典时,已喘不过气来,只说了一句“我们胜利了!”就倒在地上死了。

人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)

人教部编版九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共24张PPT)

但他听见苏格拉底竟然说:
“像他这样目不识丁的人没
有资格参加审判!被激怒了
由此反映了雅典民主 的加迪决定举手投他有罪,
政治的什么问题? 可能大多数人也有这样的想
法,结果表决通过了对苏格
拉底的死刑判决。
8、评价
积极:它为雅典的繁荣提供了政治上的条件和保障, 成为古代民主政治的典范,对近现代民主政治的确 立产生了深远的影响。
C (
)统治时期
A.汉谟拉比 C.伯里克利
B.屋大维 D.亚历山大
A 5、雅典国家最高权力机构是(

A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
6、公元前334年,他开始东征,建立起地
跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价
不一:“伟大的军事家”“英明的领
袖”“好战的将领”“贪婪的侵略
者”“文化的爱好者”等,你认为这个人
他足智多谋,在担任马其顿 国王的短短13年中,以其雄才大 略,东征西讨,先是确立了在全 希腊的统治地位,后又灭亡了波 斯帝国。建立起了一个西起希腊、 马其顿,东到印度河流域,北抵 中亚,南达埃及,以巴比伦为首 都的地跨亚、欧、非的大帝国。 创下了前无古人的辉煌业绩。
个人名言
1、把财富分给他人,把希望留给自己,她将带给我无 穷的财富。
2.综上所述,并结合所
学知识,指出世界古代文明
呈现出的主要特征。
古代雅典的舰船和古希腊城邦分布图
面对不同文明,我们应该持怎样的态度?
多元化,又具有相对独立性; 尊重不同地区的文明,持和平交流的态度
B 3、希腊城邦的突出特点是(

A.人少地多 B.小国寡民
C.地少人多 D.人多地多
4、雅典民主政治发展到高峰是在

人教部编版历史九年级上第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(42张PPT)

人教部编版历史九年级上第4课  希腊城邦和亚历山大帝国(42张PPT)

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
迈锡尼文明 约公元前2000 年-前1150年;
欧洲最早的文明
前1600年立国
爱琴文明
克里特文明
约前2850-前 1450年; 前1900年立国
米诺斯王宫 米诺斯王宫坐落在希腊克里特岛的凯夫拉山缓 坡上,这个王宫建于约公元前2000年 ,占地面积达 22000 平方米 , 王宫四周的各种建筑物呈放射状向 外延伸。从东宫至西宫 ,有王后寝宫、双斧宫、国 宝殿、楼房、贮藏室、仓库等大小约 1500多间宫室, 并由一扇扇重门将整座建筑物连接在一起。长形的 中央庭院占地 1400多平方米 ,把东宫和西宫结合在 一起。房屋和院落之间曲折多变 , 错落有致, 建筑 廊道迂回、宫室交替,墙上还有历经 3000多年的壁 画,而且刚出土时色泽鲜艳。里面更是挖掘出众多 的艺术品 ,有雕刻、壁画以及许多跟宗教有关的文 物。 米诺斯王宫的发现将古希腊的文明史向前推进 了将近一千年。
斯巴达战士
斯巴达——崇尚武力
斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很 早便要在军校接受训练。到了30岁,才可以结婚, 但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住, 但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。
斯巴达 Sparta
内陆国、农业、崇武、
少数奴隶主贵族专政
(奴隶主军事独裁统治)
雅典的帕提农神庙
C
下列体现在民主政体下的权力或思想,其中属于雅典民主政治创造的有
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
解析:本题考查学生识图分析能力。①代表选举权;②代表决策权;③代表知情权; ④代表发言权,均为雅典民主政治所创。 答案:D
古代希腊发展简史
BC8世纪 前338年被 马其顿所灭

部编版历史九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

部编版历史九年级上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
——伯里克利
二、雅典的民主政治 阅读P18和P20,找到跟雅典民主政治相关的历史人物 (一)雅典民主政治发展历程
陶片放逐法
梭伦 古希腊民主政治之父
克里斯提尼 推动民主政治发展
奠定民主基础
确定民主
伯里克利 民主政治达到顶峰
黄金时代
二、雅典的民主政治 (二)伯里克利改革
1.扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽
城邦时代
一、希腊城邦 (三)希腊城邦
时间
公元前8世纪
含义
希腊城邦一般是以一个 城市或市镇为中心,把 周围的农村联合起来, 组成一个小国。
特点
小国寡民、独立自治
著名城邦 雅典、斯巴达
城邦制度下的古希腊——小国林立 据不完全统计,希腊城邦的总
数达到300多个,都是土地和人口十 分有限的弹丸小国。其中最大的城 邦斯巴达也仅有8400平方公里,人口 约40万人,另一大城邦雅典领土2500 平方公里,人口20—30万人。
古代希腊:地区 现代希腊:国家
古代希腊地理范围大致 包括希腊半岛、爱琴海诸 岛、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸、意大利南部以 及西西里岛等地区。
一、希腊城邦 (一)地理位置和自然环境
Q1通过地图和教材概括古希腊地理环境有 何特点?
多山、环海、多岛屿, 平原面积小, 耕地有限,海岸线曲折,港湾众多。
Q2这些特点有对希腊的发展有什么影响 (政治、经济、思想)?
斯巴达女孩从事体育锻炼,学习跑步、 竞走、掷铁饼、搏斗等。
Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归,或者死在上面抬回来!”
斯巴达:崇尚武力,以陆地为依托
一、希腊城邦 雅典城邦

人教版九年级历史上册(部编版) 第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共18张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版) 第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共18张PPT)
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
雅典卫城
雅典是古希腊最大的城邦之一,领土约2550平方千米, 人口最多时约20万—30万。雅典卫城,在今希腊雅典西南部, 建在一陡峭的山冈上,原为雅典城邦的城堡;公元前5世纪改 建为雅典宗教活动的中心。
雅典的帕特农神庙
帕特农神庙是古希腊最著名的建筑,建于古希 腊城邦繁荣时期,位于雅典卫城的中心,是雅典人 供奉雅典保护神雅典娜的神庙。
雅典民主政治
嘿,大家好!我是帕卡迪,欢迎大家 来到雅典城邦!想了解雅典的民主制?
那就跟我来吧......
我是卡迪娅,是 帕卡迪是个雅典郊区的农民,今年30岁, 雅典书签
帕卡迪的妻子 有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的儿子,知识归纳
家庭美满幸福。公元前399年的一天,帕卡
迪早早醒来,因为他要去参加公民大会,这 公民大会由 个公民大会是雅典的最高权力机构,虽然每 全体雅典成
这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人!
外交的一切
大事。
为什么明帕知卡参迪加的公妻民子大为会什会么严不重和影帕响卡干迪农一活起,去帕参卡加迪公还民是大很会愿呢意?去?
雅典民主政治
雅典书签
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍 陶片放逐法
者。每个公民在入口处都领取一块陶片,写下名字陶片放逐法由克里斯
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12

部编人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国

部编人教版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国

迈锡尼文明
琴海克里特文明: 约前000年克里特文明——克诺李斯王宫
公元前2000年,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特文明。
迈锡尼文明——狮子门
迈锡尼文明
遥远的战争,传奇的故事
特洛伊木马计
木 马 计
城邦的出现
〔1〕时间:
公元前8世纪,希腊出现约 200多个小国,史称“城邦〞。
〔2〕特点: 小国寡民
民主的人只占少数。
本邦人
非奴隶 公民=全体成年男性公民 成年人 只占人口1/6
男子 实质:少数奴隶主贵族的民主
雅典实行民主制度以来, 整个社会出现“政治民主、经 济繁荣、文化兴盛〞的景象, 被称为古代希腊的
雅典全盛之建筑掠影
帕特农神庙 雅典卫城
亚历山大大帝
亚历山大〔前336—前323年 年在位〕,古代马其顿国王,亚历山大 帝国皇帝,当时希腊“最博学的人〞亚 里斯多德曾担任过他的家庭教师,他向 教师学习了哲学、医学、科学等各方面 的知识,自幼受希腊文化的影响。18岁时,他指挥马其 顿军右翼,击败希腊联军。20岁时,亚历山大继承王位, 他以马其顿、希腊联军最高统率的身份,组织东征。据 说,在远征中,他命令一切人“把世界当作自己的家乡 〞。
欧洲
古希腊


古 埃

亚洲
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚, 鼎盛时期国土面积到达520万平方公里,人口约为2021万人。然而,这位年 轻的帝王却在33岁生日到来前突然连续高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响:
消极影响:给东方人民带来了巨大的灾难,也掠夺了
东方世界的无数财富。
积极影响: ①促进了东西方文化的大交汇

人教部编版九年级上册第4课 《希腊城邦和亚历山大帝国》教案

人教部编版九年级上册第4课 《希腊城邦和亚历山大帝国》教案

人教部编版九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》教案一. 教材分析本课《希腊城邦和亚历山大帝国》是九年级上册的历史课程,主要讲述了古希腊的城邦制度和亚历山大帝国的兴衰。

教材通过丰富的史料和图片,引导学生了解古希腊城邦的政治、经济、文化特点,以及亚历山大的军事征服和帝国的繁荣。

教材还介绍了希腊文明对后世的影响,旨在培养学生对历史文化的认识和理解。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对古代文明有了一定的了解。

但古希腊城邦制度和亚历山大帝国的相关史实较为复杂,学生可能难以理解和记忆。

因此,在教学过程中,需要结合学生的实际认知水平,采用生动形象的教学手段,帮助学生更好地掌握知识。

三. 教学目标1.了解古希腊的城邦制度,认识希腊城邦的政治、经济、文化特点。

2.了解亚历山大的军事征服和帝国繁荣,认识希腊文明对后世的影响。

3.培养学生的史料分析能力,提高历史思维能力。

4.培养学生热爱历史、探究历史的兴趣。

四. 教学重难点1.古希腊城邦制度的特点及其对后世的影响。

2.亚历山大的军事征服和帝国繁荣的原因及其意义。

3.希腊文明与其他古代文明的联系与区别。

五. 教学方法1.讲授法:讲解古希腊城邦制度和亚历山大帝国的相关史实。

2.案例分析法:分析希腊城邦的代表性案例,如雅典、斯巴达等。

3.比较法:比较希腊城邦与其他古代文明的政治、经济、文化特点。

4.讨论法:引导学生探讨希腊文明对后世的影响。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。

2.相关的历史图片、视频等辅助资料。

3.课堂讨论的问题和话题。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、视频等资料,引导学生回顾古希腊文明的特点,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)讲解古希腊的城邦制度,包括城邦的政治、经济、文化特点。

重点介绍雅典和斯巴达两个城邦的案例。

3.操练(10分钟)学生阅读教材,了解亚历山大的军事征服和帝国繁荣。

教师提问,检查学生的理解程度。

人教版九年级上册历史(部编) 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共15张PPT)

人教版九年级上册历史(部编) 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共15张PPT)
“我们的制度可以成为民主政 政治,因为行政权不是掌握在 少数人手里,而是掌握在大 多数人手里”……这段话赞美 的是 A亚历山大的统治 B伯里克利的统治 C屋大维的统治 D凯撒的统治
探究:雅典民主政治的实质 积极: 基本实现了公民在法律面前人人平等,公
民左右国家政权,民主政治达到了顶峰。
消极:但这种民主是建立在奴隶主对奴隶专 政基础上的,真正享有民主权利的只 是拥有公民权的少数雅典人(妇女、 儿童、奴隶和外邦人无公民权。)
最能证明亚历山大征服埃及的是( ) D
• 学生甲:埃及的象形文字
• 学生乙:埃及的金字塔
• 学生丙:埃及的狮身人面像
• 学生丁:埃及的亚历山大港。
• A.学生甲 B.学生乙 C.学生丙 D.学生丁
• 5.下列关于亚历山大帝国征服的影响说法正确的
是(B)
• A.促使希腊文明走向衰落 B.促进了东西方文化 交流
• C.促使东方文明走向衰落 D.促使东西方文化被 毁灭
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
(欧洲最早的文明)
迈锡尼
克里特岛
从公元前2000年起,地中海沿岸先后以_克__里__特__岛__和 _迈__锡__尼__为中心形成了爱琴文明,历时约800年。
细探城邦 城邦是古希腊文明的基本特征之一
(1)什么是城邦? 城邦是以城市为中心的小国,包括周边的一些
征给东方人民究竟带来了什么? • 人民反对压迫和掠夺,给东方人民带来了战争的灾难和奴役。 • ③根据材料二概括亚历山大远征在客观上所起的作用。 • 促进了东西方经济文化交流;扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历
史由分散走向整体的过程;使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
课堂小结

人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件

人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国课件

的不同之处是( )
A以海洋为中心 B在大河流域
C远离海洋
D以城市为中心
2.有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明,
他们的最佳旅游地应是(
)
A.希腊 B.英国 C.法国 D.德国
3、马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极
盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代希腊“内部极盛”表现
在( )
A.农耕文明发达
C.亚历大
D.伯里克利
6.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察, 认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察 团做出这一判断的主要依据是( ) A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C.雅典民主制实质是一种直接民主制 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
温结馨束材,小料但提一其示:民虽:主然传雅统典却民得主以制遗不赠得后不世以,马经其中顿世亚纪历而山到大近征代服…而…告
1、自主思考2分钟,理清思路。——沈芝《浅析欧洲民主的渊源》
2代、表小进。组步2合分性作钟:,1组、长开协启调近,代记西录方讨论民结主果政,治并先选河出。发言代表及补充
3、讨材论料请二认:真伯、里热克烈利、执激政情时、发有放序观。剧津贴,让雅典人不分贫富都 4能、去注观意看倾戏听剧,表并演能,对这发种言手内段容不进但行陶补冶充雅、典质人疑的、情评操价、。培养他们 的公民意识,更是催生了一大批戏剧作家、演讲家等。
希腊城邦
(一)城邦之国
1、什么是城邦? 是一种 国家 形态
以一个城市为中心,包括周边的若干村落(城市国家)
组成的一个小国。
2、城邦突出特点是什么? 独特的地理环境造就
小国寡民,独立自治
3、最大城邦是哪个?

人教部编版九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国

人教部编版九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国

汉2.谟“她拉虽比然没B.有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,而且还开启了西方民主政治的先河。
夏,马其顿军与以雅典、底比斯军 A学.习古这埃一及课让B我.们古了印解度了亚C历.山古大雅帝典国将D希.腊古和罗东马方古老文明结合在一个行政单位里,它为东西方的物质文化交流提供了前提,在帝国结束后建立的几个国家被惯称为希
对象是( )
学习这一课让我们了解了亚历山大帝国将希腊和东方古老文明结合在一个行政单位里,它为东西方的物质文化交流提供了前提,在帝国结束后建立的几个国家被惯称为希
腊化国家,希腊语成为通用语言,希腊文化的传播是这一时期的显著特点。
公民大会 B.
③ 公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职前能。
公元前338年夏,马其顿军与以雅典、底比斯军为首的反马其顿联军决战,联军惨败。
公元前4世纪,马其顿的入
侵,使希腊城邦时代终结。
马其顿崛起
历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。
公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。 成公年民男 大性会公民B.有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;
腓学力习二 这世一的课儿让子我亚们历了山解大了,亚当历年山年大仅帝国20将岁希就腊继和位东了方,古并老以文权明谋结和合武在力一镇个压行了政希单腊位人里反,马它其为顿东运西动方。的物质文化交流提供了前提,在帝国结束后建立的几个国家被惯称为希
B.古巴比伦 C.古希腊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD.古罗马
5.在公元前五世纪,有一个城邦的全体成年男性公民可以参加 最高权力机关公民大会,决定国家大事,这体现了奴隶制民主政 治发展到古代世界的高峰。这个城邦是( )C A.古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代雅典 D.古代罗马

人教版九年级历史上册(部编版)第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (共23张PPT)

人教版九年级历史上册(部编版)第4课希腊城邦和亚历山大帝国  (共23张PPT)

进步性:有利于公民主动参政议政,是雅典
走向繁荣与强盛的重要保障,对后
世西方民主制度的形成产生了深远
的影响。
局限性:建立在奴隶制基础上的,占人口绝
大多数的奴隶、妇女和外国人没有 任何政治权利,有很大的局限性。
1.有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明,他们 的最佳旅游地应是( ) A.希腊 B.英国 C.法国 D.德国
地理环境有什么特点?
谷和海岛上。 海洋和山峦,把希腊人分割在孤立的山 巴


干 琴
地 中


西方文明的摇篮
前2000年 ---前12世纪
迈锡尼 克里特岛
爱 克里特 琴 文 迈锡尼 明
欧洲最早的文明
特 洛 伊 木 马
荷马时代 指的是:希腊 历史中,从多 利亚人入侵及 迈锡尼文明灭 亡的公元前十 二世纪,直到
①是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 ②雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多 方面的积极性,对经济、文化的繁荣和国家的 强盛起了积极的作用。但是,真正掌握实权的 职务总是由少数富有的奴隶主把持着,其阶级 实质是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的一 种形式。
(4)雅典民主制度的局限性
雅典民主制度建立在奴隶制基础上,占人口大多数的奴隶、 妇女和外邦人并没有任何政治权利,真正能够享受这种 民主的人只占少数。
斯巴达三百勇士剧照
出征前,斯巴达人的母亲往往对儿子说:如果 斯巴达 不带盾牌回来, 便让:城邦争霸战争
公元前4世纪,马其顿王国征服 希腊,建立地跨欧、亚、非三洲的 亚历山大帝国,定都巴比伦。
公元前九世纪,最早的希腊城邦之崛起时 期。公元前8世纪荷马史诗中记录的便是这 段历史,其中最著名的为《木马屠城记》。

人教部编版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国

人教部编版九年级历史上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国

古今希腊面面观
公元前8世纪--2世纪
1832年独立
古希腊是个地理范围概念,希腊半岛是古代希腊的主体。
海洋文明的成因
地理环境特点:
环海、多山、多岛屿
平原少,耕地有限
地理环境影响:
多山不便联系,有碍统一
海岸线曲折,港湾多,岛屿 多,是以航海业和海外贸易
发展。
希腊文明的分野
克里特岛克诺索斯宫 迈锡尼卫城狮门
伊苏斯
亚历山大
巴比伦
BC331
进军路线
退军路线
亚历山大东征的历史遗迹
伊苏斯之战 (特塞拉镶嵌画)
古埃及象形文字刻写的亚历山大大 帝的名字Alexander
铸有亚历山大大 帝头像的银币
一份巴比伦的天文
日志上记载了亚历 山大大帝的死。
共同探究二
材料一:“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”,这是希腊最著名的雄辩 家的雄心。
斯巴达步兵对垒图
共同探究一
据历史资料记载:雅典人口鼎盛期共30万,公民占4万,非公 民(包括外邦人、奴隶)26万。公民有责任担任公职人员,但 女性不能参与,且任职期间没有工资。希腊的决策遵循公民大 会的决定,一旦决定谁也不能更改,即便是错误的决定也要执 行。
根据材料,如何评价雅典的民主制度?
雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性,对经 济、文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用。 但是,雅典的民主是奴隶制的民主政治,且女性不能平等的参 与政治。公职无工资,相当于剥夺了贫民的参政权力,变成了 贵族的政治游戏。形式上的民主,可能造成多数人的暴政。虽 然如此,雅典政治依然有着人类民主的光辉,是人类智慧的结 晶。
人教部编版九年级历史 上册第4课希腊城邦和亚
历山大帝国

人教部编版九年级历史上册2.4希腊城邦和亚历山大帝国课件

人教部编版九年级历史上册2.4希腊城邦和亚历山大帝国课件

300勇士
斯巴达统治者 禁止女性参政,但 要求她们认真参与 体育运动学习跑步、 竞走、掷铁饼、搏 斗等。斯巴达人认 为只有身体强健的 母亲,才能生下刚 强的战士。
斯巴达城邦:崇尚武力
“带着你的盾牌凯旋而归,或者死在上面抬回来! ”
黑海
希 腊
实行贵族统治,崇尚武力
航海条件优越
航海、贸易、渔业发达; 商业繁荣
C.陪审法庭
D.元老院
6.公元前334年,他开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的
庞大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明
的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好
者”等,你认为这个人是( D )
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大




C.雅典是当时地中海霸主 D.雅典人充当了海盗角色
课堂练习
3.希
C.地少人多
D.人多地多
4.雅典民主政治发展到高峰是在( C )统治时期
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大
课堂练习
5.雅典国家最高权力机构是( A )
A.公民大会
B.五百人会议
第4课 希腊城邦 和亚历山大帝国
两河流域
大河文明
古埃及
古印度
古中国
地理环境
大河流域、水源充足
大河流域 气候温和、光热充足;
地势平坦 地势平坦、土壤肥沃
利于农业生产;
海洋文明
古希腊、古罗马文明共 同构成了地中海文明
希腊文明的 罗马 继承者
西方文明的源头
一、希腊城邦
1.地理范围:
古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区

人教(部编版) 九年级 历史 上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共25张PPT)

人教(部编版) 九年级 历史 上册 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共25张PPT)
公民与非公民之间是统治和被统治的
关系,二者界限分明,非公民转化为 公民,极为困难。
二、雅典的民主政治
雅典民主政治
奠定基础
确立
黄金时代
终结
梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里时期 被马其顿王国灭
伯里克利(希腊文:Περικλῆς,英文:Pericles, 约公元前495-公元前429),古希腊奴隶制民 主政治的杰出代表者,古代世界著名的政治 家之一。 伯里克利毕生致力于经营奴隶制民主政治, 扩张雅典的势力。他促进了雅典奴隶制经济、 政治、军事和文化的繁荣,在历史上占有比 较重要的地位。
迈锡尼文明——狮子门
迈锡尼文明是古希腊青铜时代的文明,它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名,以迈 锡尼、泰林斯、派罗斯为大邦。迈锡尼文明是爱琴文明的一个重要组成部分,继承和 发展了克里特文明。约公元前1900年左右,迈锡尼人开始在伯罗奔尼撒半岛定居到公 元前1600年才立国。迈锡尼文明从公元前1200年开始呈现衰败之势,后多利亚人南侵, 宣告了迈锡尼文明的灭亡。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 1、地理范围
古希腊是一个地区而非一个国家,其地理范围与今天希腊国家的版图不同,包括 希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸,希腊半岛是主要组成部分。
2、希腊自然环境
希腊半岛山峦起伏,海岸线曲折,东临爱琴海,岛屿星罗棋布。境内四分之 三为山地,粮食不能自给,经济作物主要有橄榄和葡萄。希腊并不是很肥沃 的地方,那里有很多山,很少适合耕种的平地。 影响:影响了希腊的统一;适宜航海业和海外贸易的发展。
在伯里克利时代的雅典,国家的最高决策A机构是( )
A、公民大会
B、五百人会议
C、陪审法庭
D、议会
3、“亚历山大年征服地区兴建了许多城堡,有些 逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方, 一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。以上

人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国

人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
会经济、军事和文化的发展。
公民:占有一定数量的土地
非公民:外邦人、奴隶
4、局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇 女没有任何政治权利,雅典民主本质上还 是奴隶主的民主。
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
三、亚历山大帝国
1、位置: 希腊北部边陲

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
2、兴起时间: 前4世纪
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
三、亚历山大帝国
3、东征过程:
前334 进攻波斯帝国 【伊苏斯战役】
前331 再度进攻波斯 【高加米拉战役】
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
பைடு நூலகம்
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国
人教部编版九年级历史上册 希腊城邦和亚历山大帝国

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

人教部编版九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共15张)

人教部编版九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国(共15张)

贪污公款。”......
6000人休,得会票期最,多负的责人
就会受到为期10年的放逐。
期间,被处放理逐城者邦的的公日民权
和财产权常被事保务留。,其并人于期
最后,主持人宣布本次公民大会顺利结束,表示在休会满期后间自,动公员民恢在可复公以。通民过中抽
(tōngguò)五百人议事会反映问题。
其目签的产是生为。了防止某
占领了两河流域 ,灭掉波斯(bō sī),建立起地跨欧、亚、 非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。
亚历山大帝国的疆域涉及(shèjí)哪些文明古 国?
欧洲
古希腊


古 埃

亚洲
第十三页,共16页。
亚历山大大帝开创的亚历山大帝国地跨东南欧、西亚、北非、中亚、南亚,鼎 盛时期国土面积达到520万平方公里,人口约为2020万人。然而,这位年轻的帝 王却在33岁生日到来前突然连续(liánxù)高烧死了。他的死亡成了千古之谜。 但亚历山大东征却为世界带来了巨大的影响:
那就跟我来吧......
帕卡迪是个雅典郊区的农民(nóngmín),今年 雅典书签
30岁,有一位美丽的妻子卡迪娅和一个10岁的 知识归纳
儿子,家庭美满幸福。公元前399年的一天,帕
卡迪早早醒来,因为他要去参加公民大会,这个公民大会由
公民大会是雅典的最高权力机构,虽然每十天就全体雅典成
开意一去次。,妻严 子重目影送响丈帕夫卡离迪去干,农心活情,郁但闷他 ,还 她是 是很 多愿 想年男性公民
外交的一切
大事。
为什帕么卡明迪知的参妻加子公为民什大么会不会和严帕重卡影迪响一干起农去活参,加帕(c卡ān迪ji还ā)是公很民愿大意会去呢??
第七页,共16页。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

四、亚历山大帝国
公元前4世纪,马 其顿的入侵,使 希腊城邦时代终 结。
亚历山大东征
【自主学习】限时:2分钟
背景:公元前4世纪马其顿帝国崛起。
时间:公元前4世纪
国王:亚历山大
过程:
亚历山大大帝
结果: 评价:
山不走到我这里来,我就到它那里去。
命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
亚历山大东征:
马其顿国王亚历山大出兵东征,扫荡了小亚细亚和埃及,占领了两河流域 , 灭掉波斯,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。
亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国?
欧洲
古希腊


古 埃

亚洲
亚历山大东征带来了
哪些影响?
消极影响:
给东方人民带来了巨大的灾难,
也掠夺了东方世界的无数财富。
积极影响:
①促进了东西方文化的大交汇
②加强了东西方之间的经济联 系和贸易往来 ③亚历山大建造的新城后来成 为新的经济文化中心。
亚历山英大国帝诗国人开雪阔莱了的人话们很的有视代 野表和性胸:怀“,我希们腊都人是从希此腊走人出。狭 小我的们城的邦法界律限,,我而们以的全文新学的,、 平我和们的的、宗世教界,主我义们的的目艺光术看,待 世都界根和源别于人希…腊…。”
特 点
“小国寡民”
【自主学习】
居民结构:
城邦居民分为哪几部分?各有怎样的权利?他们之间是什么关系?
统 治
公民


成年男性公民 妇女、儿童
占有土地权 参军打仗 宗教活动 节庆演出 文体竞赛
被 统
治 非公民
阶 级
外邦人 奴隶
自由人;没有参政权; 不能占有土地
没有任何权利和自由
思 考 谁拥有参政权?女性公民和儿童是否拥有参政权?
斯巴达城邦:崇尚武力
Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归,或者死在上面抬回来!”
【相关史事】斯巴达
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居 民分为三部分,即有公民权的斯巴达人,自由人和奴隶(希洛人)。 斯巴达人为加强统治,从小强化军事训练,被培养成纪律严明、英 勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队,不许穿鞋,无 论冬夏只穿一件外衣,睡在草编上,平时食物很少。满20岁后,斯 巴达男青年正式成为军人。30岁成亲,但每天还要参加军事训练。 60岁时退伍,但仍是预备军人。
斯巴达女孩从事体育锻炼,学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
一个斯巴达母亲送儿子上战场时,不是祝他平安归 来,而是给他一个盾牌,说:“要么拿着,要么躺在上 面。”意思是说,要么拿着盾牌光荣胜利归来,要么光 荣战死被别人用盾牌抬回来。
三、雅典的民主政治
“民主”是古希腊语中人民和权力两个词的结合,即人民掌 握权力。对于雅典城邦而言,指的是少数服从多数的公民当家作 主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等,承 认公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
A.《汉谟拉比法典》
B.《荷马史诗》
C.《马可·波罗行纪》
D.《天方夜谭》
)
2.伯里克利说:“我们的制度之以被称为民主政治,因为政权是在全体
公民手中,而不是在少数人手中,”这种“制度”产生于
A.古代埃及
B.古代印度
√C.古代雅典
D.古代罗马
3.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这
宜航海业和海外贸易的发展
希腊最早的文明
起 源
产生于爱琴海地 区。爱琴文明包 括克里特文明和
迈锡尼文明
迈锡尼文明中断 发 后,希腊进入相 展 对落后的荷马时

二、希腊城邦
雅典 斯巴达
形 公元前8世纪,希腊出 成 现了城邦
希腊城邦一般是以一个 含 城市或市镇为中心,把 义 周围的农村联合起来,
组成一个小国
亚历山大帝国扩张过程中囊括了 哪些古代文明区域?
希腊 文明
埃及文 明
犹太文明 波斯文明
印度文 明
课堂小结:
希腊城邦 和亚历山 大帝国
文明发源地:爱琴海地区 (克里特文明、迈锡尼文明)
希腊城邦特点:小国寡民 雅典民主政治高峰:伯里克利主政时期
亚历山大东征:时间、过程、结果、评价
【链接中考】
√ 1.某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是(
种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的
是( )
A.罗马帝国 B.罗马共和国
√ C.波斯帝国 D.亚历山大帝国
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
相关文档
最新文档