七年级地理下册 第六章《我们生活的大洲——亚洲》第二节《人文环境》(第一课时)教案 新人教版
七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境教案(新版)新人教版
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括地理观察能力、地理思维能力和地理实践能力。通过观察亚洲地形、河流、气候等自然环境的特点，培养学生对地理现象的观察和分析能力；通过分析亚洲自然环境的特点和影响，培养学生对地理问题的思考和解决能力；通过结合实际案例，培养学生对地理知识的应用和实践能力。通过本节课的学习，使学生能够运用地理知识来理解和解释现实世界中的地理现象和问题，提高学生的地理核心素养。
（4）科普书籍：推荐一些与亚洲自然环境相关的科普书籍，如《亚洲地理概览》、《亚洲的气候与生态系统》等。
2.拓展建议：
（1）分组研究：让学生分组研究一个亚洲国家的自然环境特点，深入了解该国家地形、气候、河流等方面的知识。
（2）实地考察：组织学生进行实地考察，观察身边的自然环境特点，如山脉、河流、气候等，并撰写考察报告。
（7）实践活动：鼓励学生参加与环境相关的实践活动，如植树造林、环保志愿者等，提高他们的环保意识和实践能力。
教学反思与总结
在今天讲授《亚洲自然环境》这一课时，我以案例分析法和小组讨论法为主，辅以多媒体教学和实践活动，力图让学生在掌握知识的同时，提高观察、分析和解决问题的能力。从学生的反馈来看，他们对于亚洲的地形、气候和河流分布有了更直观的认识，但在理解某些复杂知识点上仍存在困难。
答案：亚洲的气候类型包括热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、高原气候、沙漠气候等。这些气候类型对亚洲人口分布的影响主要表现在以下几个方面：
1.热带季风气候对人口分布的影响：热带季风气候地区，气候温暖湿润，适合人口居住。亚洲的印度半岛和东南亚地区属于热带季风气候，这些地区人口分布较为密集。
人教版七年级下册第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境课件(第一课时)
C • 6.图1中的①地点的经、纬度是（ ）
• A．（150°，40°）
• B．（150°N，40°E）
• C．（150°E，40°N）
• D．（150°W，40°S）
D • 7.图1中的④是（ ）
④
• A．中南半岛 B．印度半岛 • C．朝鲜半岛 D．阿拉伯半岛
2.亚洲的河流
根据水往地处流的原理，鄂毕河、叶尼塞河、
勒拿河大致自南向北流注入 北冰 洋； 黄河、长江大致自西向东流注入太平 洋； 恒河、印度河大致自北向南流注入 印度 洋； 从 中而部可山地以判、高断亚原洲，河呈流放分射布状特流点向：周大边都的发海源洋于。
小组合作，突破难点-——我合作，我收获
考你记忆力
观看视频，记住亚洲地理的几个世界之最。
亚洲地理集锦.flv
我自豪
亚洲地理之世界之最
世界最高的大高原 世界最高大的山脉 世界最高峰 亚洲最大的平原 世界最大的半岛 世界最大的群岛
__青____藏____高原 _喜___马__拉__雅____山脉 __珠__穆__朗__玛____峰 西___西__伯__利___亚__平原 ___阿__拉__伯____半岛
__马_____来____群岛
我自豪
亚洲地理之世界之最
世界最大的湖泊、咸水湖 世界最深和蓄水量最大的淡水湖 世界陆地最低点 亚洲第一大河
__里____海 _贝__加___尔___湖
__死____海 __长____江
亚洲的地形 在课本p7图6.8中勾画出以上地理事物。
1.亚洲的地形、地势
找出以下地形区：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高 原、伊朗高原、喜马拉雅山脉，他们主要分布在亚
亚洲地势特点是：中间_低高__，四周_低_ _
人教版初中地理七年级下册第六章-我们生活的大洲――亚洲第二节-自然环境(3)PPT课件
第二节 自然环境（第一课时）
2021
1
比较项目
亚洲
东西半球的位置 东半球
南北半球的位置 北半球
濒临的大洋
北冰洋 太平洋 印度洋
面积
4400 万平方千米
纬度范围
11°S~81°N
经度范围
26°E~170°W
海陆位置特点 温度带
面积最大，跨纬度最广 东西距离最长的大洲 热带 温带 寒带
2021
北美洲
西半球
北半球
北冰洋 大西洋 太平洋
2400万平方千米 10°N ~ 81°N 20°W ~ 170°W
跨纬度广， 南北距离长 热带 温带 寒带
2
2021
3
按照地理方位，把亚洲分为6个地区
东亚 ______ _______ _______ 东南亚 ______ _______ _______ 南亚 ______ _______ _______ 西亚 ______ _______ _______ 中亚 ______ _______ _______ 北亚 ______ _______ ______
亚热带季风气候 温带海洋性气候
温 带 温带大陆性气候 温带季风气候
地中海气候 高原山地气候
寒 带 寒带气候
2021
32
热带气候特点：
热带雨林气候：全年高温多雨 热带草原气候：全年高温，分干湿两季 热带季风气候：全年高温，分旱雨两季 热带沙漠气候：终年炎热，干旱
热带雨林气候 热带沙漠气候 热带季风气候 热带草原气候
雅加达
40
热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 读季风气候的降水量柱状图，分析季风气候的降水特点？
七年级地理下册 第六章《我们生活的大洲——亚洲》第二节《人文环境》(第一课时)教案 新人教版
第二节《人文环境》教学目标：1.通过读图、计算，了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率和人口超过1亿的国家，并理解人口自然增长率与人口净增加数间的关系，理解人口过多所带来的资源和环境问题，树立正确的人口观。
2.通过活动了解亚洲多样的地域文化特点，初步掌握收集信息资料的方法。
3.通过游戏和网上考察，培养学生的创造力。
教学重点：“人口最多的大洲”、“多样的地域文化”。
教学难点：理解众多的人口对资源和环境所造成的压力，理解自然环境与地域文化之间的关系。
课时安排：第一课时第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境教案设计(新版)新人教版
3.运用地图和图表等资料，解读亚洲自然环境的信息，提高地理观察能力。
4.理解亚洲自然环境的变化和地理现象，例如地震、火山等。
5.培养团队合作和沟通能力，通过小组讨论和报告，共同探究亚洲自然环境的问题和解决方案。
6.增强对地理学科的兴趣和好奇心，激发对亚洲自然环境进一步学习的动力。
-学生具备一定的基础知识，能够进行简单的地理分析和综合。
-学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过实践操作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能对亚洲的自然环境特点理解不够深入，需要通过实例和图片等资料进行辅助。
-学生可能对亚洲的自然环境变化和地理现象的解读能力有限，需要通过观察和实践活动来提高。
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：第1课时（45分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.理解并描述亚洲的自然环境特点，包括地形、气候、河流等。
2.运用地图和图表等资料，分析亚洲的自然环境对人类活动的影响。
3.培养地理观察能力，观察并解释亚洲的自然环境变化和地理现象。
4.培养团队合作和沟通能力，通过小组讨论和报告，共同探究亚洲自然环境的问题和解决方案。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的亚洲自然环境内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的亚洲自然环境内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.描述亚洲的自然环境特点，包括地形、气候、河流等。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
新人教版七年级下册地理(全)
七年级地理下册复习资料第六章：我们生活的大州——亚洲第一节：自然环境1．亚洲是世界面积最大的大州;也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲..2．亚洲位于北半球、位于东半球..3．亚洲与周围大州的界限：东北以白令海峡与北美洲为界；东南以海与大洋洲相望；西南以苏伊士运河与非洲为界；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界..4．亚洲地面起伏很大;中部地势高耸;四周地势较为低下..5．世界上最高的大高原——青藏高原;世界上著名的平原——西西伯利亚平原..6．河流发源于中部山地、高原;呈放射状流向周边的海洋..7．P5亚洲地理集锦8．亚洲的气候特点：受纬度位置和海陆位置的影响;亚洲的气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆气候分布广的特点..第二节：人文环境1．亚洲有40亿人口2007;东亚、东南亚、和南亚是人口稠密的地区..2．人口过亿的国家：中国、印度、俄罗斯、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、日本.. 3．亚洲三个人类文明发祥地：黄河——长江中下游地区、印度河流域、美索不达米亚平原..第七章：我们临近的国家和地区第一节：日本1.日本是太平洋西北部的岛国;由北海道、本州、四国、九州4个大岛组成;面积37.7万平方千米;人口1.27亿..2.岛国海岸线曲折;多优良钢湾;对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利..3.日本著名的活火山：富士山..4.日本位于亚欧板块、美洲板块、太平洋板块的交界地带;所以多火山和地震..5.日本民族构成单一;大和民族占绝对优势..6.P18的图7.2 日本的地形.. 7. 日本的经济以加工贸易为主..8.日本的文化既有浓厚的大和民族的传统色彩;又有强烈的现代文化气息是东西方文化兼容的典型..第二节：东南亚1.东南亚在亚洲东南部;包括中南半岛和马来群岛两部分..2.东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”..位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡;是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地;是连接太平洋与印度洋的重要海上通道..3.东南亚人口稠密;耕地较少;高温多雨;水稻是他的主要粮食作物..4.东南亚是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地..5.泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国；泰国是世界最大的橡胶生产国；非律宾是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国；马来西亚是世界最大的油棕生产国；印度尼西亚是世界最大的椰子生产国..6.东南亚是华人和华侨分部最集中的地区..7.东南亚的旅游资源：缅甸仰光的大金塔；印度尼西亚的婆罗浮屠；柬埔寨的吴哥窟；泰国曼谷的水上城市；越南的下龙湾；新加坡的花园城市..第三节：印度1.印度是南亚面积最大的国家;人口10亿;居世界第二..2.印度气候以热带季风气候为主;年降水量极不稳定;水旱灾害频繁..3.水稻和小麦是印度的主要粮食作物;二者的产量均居世界前列..第四节：俄罗斯1.世界面积最大的国家俄罗斯;东西长1万多千米;南北宽约4000千米;冬季长而寒冷;夏季短而温暖..2.地形的点：东欧平原——乌拉尔山脉——西西伯利亚平原——叶尼塞河——中西伯利亚高原——勒拿河——东西伯利亚山地..3.奥伊米亚康被称为北半球的“寒极”;气温曾低到-73摄氏度..4.俄罗斯的工业：1圣彼得堡工业区：石油化工、造船、电子、造纸和航空航天等工业十分发达;也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区；2莫斯科工业区：是俄罗斯最发达的地区;主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门；3乌拉尔工业区：主要生产石油、钢铁、机械等产品；4库茨巴斯工业区：主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等产品..5.俄罗斯的交通：部门齐全;分布不平衡；欧洲部分铁路网非常密集;以莫斯科为中心呈放射状；亚洲部分比较稀疏;西伯利亚大铁路被称为亚欧大陆桥..6.五海通航指：伏尔加河、波罗的海、白海、黑海、亚速海、里海相通；7.伏尔加河被俄罗斯人誉为“母亲伏尔加”;全长3600千米;是欧洲第一长河..8.莫斯科是俄罗斯的首都;最大城市；俄罗斯人对交响乐、芭蕾舞等艺术有着特殊的爱好；9.圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口..第八章：东半球其他的国家和地区第一节：中东1.长期的热点地区：中东;战争、冲突频繁..2.中东是交通要道;处于“两洋三洲五海”之地：两洋指印度洋和大西洋；三洲指亚洲、非洲、欧洲；五海指阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海；土耳其海峡和苏伊士运河是“咽喉要道”3.苏伊士运河北起地中海的塞得港;南到苏伊士湾的苏伊士海港..4.中东石油主要分布在波斯湾及沿岸地区；中东主要产油国：沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国..5.熟悉中东地形图P51图8.3.6.匮乏的淡水资源：1气候干燥;河流稀少;还有大面积没有河流的沙漠地区..2有关河湖水资源的分配和争夺;成为中东地区的又一个焦点..7.主要的河流：尼罗河、约旦河、幼发拉底河、底格里斯河..8.中东地区的主要宗教：伊斯兰教、犹太教、基督教;三大宗教的共同圣城是耶路撒冷..9.伊斯兰教的创始人穆罕穆德诞生于沙特阿拉伯的麦加;麦加被伊斯兰教尊为圣城..第二节：欧洲西部1.欧洲西部面积约500万平方千米;人口稠密;国家众多;绝大部分是发达国家..2.欧中西部的区域性国际组织欧洲联盟;简称欧盟;共有27个成员国；欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系..3.欧洲西部是工业革命的发源地;欧洲西部的工业以制造业为主..4.欧洲西部的许多国家从国外进口原料、燃料、粮食;向外出口工业产品;为国家带来财富..5.欧洲西部地处中纬度大陆西岸的地理位置;地形以平原为主;有温带海洋性气候;因此;草场广布;且牧草多为多汁牧草;使得欧洲西部畜牧业十分发达;称牧草为“绿色的金子”;英国、法国、德国、荷兰、丹麦等是世界上著名的乳畜大国;主要的出口产品有火腿、熏肉、香肠、乳酪..6.欧洲西部的主要旅游资源：英国伦敦的塔桥、荷兰的风车、挪威的峡湾、法国巴黎艾菲尔铁塔、西班牙斗牛、希腊雅典巴特农神庙、阿尔卑斯山脉的滑雪、地中海沿岸的阳光沙滩..第三节：撒哈拉以南的非洲1.世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠..2.有茂密的热带雨林、一望无际的热带草原、羚羊、鸵鸟、大象、长颈鹿、斑马、狮子..3.本区有6亿人口;其中90%以上是黑种人..4.撒哈拉以南的非洲人口自然增长率高达3.0%;人口、粮食、和环境问题成为撒哈拉的主要问题..5.本区的经济特点：独立以“单一商品为主的经济”;独立后正在努力发展民族工业..第四节：澳大利亚一、自然环境1、地形：以平原为主;地势低平..北部山地：斯堪的纳维亚山脉;中部平原;南部山地：阿尔卑斯山脉..2、气候：以温带海洋性气候为主;冬季温和;夏季凉爽;年降水量较多;季节分配比较均匀..3、地形;气候;农业三者之间的关系：P61二、人文环境1、发达国家集中的地区：欧洲西部占欧洲的一半左右;这里人口稠密;国家众多;绝大部分是发达国家..为了进一步加强联系;本区的区域性国际组织;即欧洲联盟简称欧盟..2、工业发达;以加工制造业为主..欧洲西部从事制造业的人口比例很高P60..工业中心多;分布密集;呈"十"字形分布..P613、繁荣的旅游业：P65 名校P38 3 掌握图第四节澳大利亚首都:堪培拉位置；纬度位置：赤道以南;南回归线穿过→热带;南温带；南半球;东半球..海陆位置：东临太平洋;西临印度洋;北与亚洲隔海相望..一、自然环境：1、地形：东部：山地——大分水岭；中部：平原——大自流盆地；西部：高原2、气候P763、河流：墨累河最大的河流――发源于大分水岭；自东北向西南流;注入印度洋..二、三个美誉：1、世界活化石博物馆：几千万年以前;澳大利亚大陆同其它大陆分离;长期以来;自然条件比较单一;动物演化缓慢;又没有大型食肉动物的侵扰;许多珍奇的原始动物生生不息;一直繁衍至今..特有的动物有：袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴兽等..2、骑在羊背上的国家：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家..1、地形与农牧业：西部海拔不足1000米的广阔的低高原;中部是大面积的平原;地下水丰富;牧草优良;没有大型肉食动物;适合露天围栏放牧..2、气候与农牧业：澳大利亚的中、西部和北部地区为广大的热带沙漠气候和热草原气候区;较为干燥;适宜牲畜过冬和繁殖..东南部夏季高温多雨;冬季温和湿润；西南部地区冬季温和湿润;夏季高温干燥;这样的气候特点既适宜畜牧业也同样适宜耕作业;因此这些地区发展了混合农业..P76活动1、2、2、33、、坐在矿车上的国家：澳大利亚矿产资料十分丰富;许多矿产储量居世界前列铁矿;采矿业发达..城市;人口分布；集中在东南沿海..原因：东南部气候温暖湿润;适宜人类居住；东南部多良港;对外交通便利；东南部经济发达；东南部是移民最早登陆的地方;开发较早..首都：堪培拉工业中心;最大港口：悉尼第二大城市：墨尔本..第九章西半球的国家第一节美国首都：华盛顿;面积世界第四一、范围与位置1、美国本土+阿拉斯加+夏威夷群岛2、位置：纬度位置：美国本土——北温带和亚热带;阿拉斯加州——寒带和亚寒带;夏威夷州——热带..北回归线穿过夏威夷州;北极圈穿过阿拉斯加州;世界唯一跨热、温、寒三带的国家;位于北半球和西半球；海陆位置：美国本土三面临海;东临大西洋;西临太平洋;东南临墨西哥湾;美国北与加拿大相邻;西南与墨西哥相邻;阿拉斯加临北冰洋和太平洋;夏威夷临太平洋..二、自然环境1、地形：分南北三大纵列带：东部：山地——阿巴拉契亚山脉;中部：平原——中央平原;西部：山地——落基山脉;科迪勒拉山系..平原占总面积一半以上..2、气候：以温带大陆性气候为主；降水由东向西递减..受墨西哥湾;大西洋的影响P843、河湖：最大河流：密西西比河世界长度第四世界最大淡水湖群：五大湖苏必利尔湖世界最大淡水湖;密西根湖美属湖泊三、人文环境1、人口：超过3亿；人种：白种人;黑种人;黄种人华人和华侨最多的城市是旧金山、洛杉玑和纽约；民族：美利坚民族2、经济：农业：1农业:美国农业具有两大特点：机械化和专业化..2美国发展农业的有利条件：①地理位置：美国幅员辽阔;本土大部分处在温带和亚热带;夏威夷州位于热带;热量充足;有利于发展农业生产..美国本土三面临海;受海洋影响;气候温暖湿润;对农业生产十分有利..②地形：美国地形以平原为主;平原面积占全国总面积的1/2以上;耕地广大;约占世界耕地面积的10%;土壤肥沃;对农业发展有利..③气候：水分条件较好..④美国河湖众多;密西西比河是世界第四长河;它纵贯美国中部;水量大;流域面积广;五大湖是世界最大的淡水湖群..密西西比河和五大湖为农业灌溉提供了良好的条件..美国在其优越的自然条件的基础上;大力发展农业;成为世界上的农业大国;许多家产品的生产量和出口量居世界前列..p833美国农业带分布与地形;气候的关系p85工业世界上最发达的工业大国..高新技术产业发达..汽车城——底特律硅谷——旧金山3、资源消耗大国：美国是世界最大的资源消耗国和废物排放国;应对世界资源的环境的可持续发展负主要责任..第二节巴西首都：巴西利亚一、位置1、纬度位置：大部分位于赤道和南回归线之间;属于热带；2、海陆位置：拉丁美洲东部;东临大西洋;邻国众多;国土辽阔..二、自然环境1、地形；北部：平原——亚马孙平原世界最大平原；南部：高原——巴西高原世界最大高原2、气候：热带雨林气候亚马孙平原;热带草原气候巴西高原3、河流：亚马孙河世界水量最大、流域面积最广的河流;长度第二4、资源：木材;水电丰富;缺乏能源矿产煤;石油..三、人文环境1、人种：白种人;黑种人;黄种人;混血种人——民族大融合..2、经济：工业：分布在东南沿海和接近矿产产地..分析原因：自然条件;人文条件..农业：分布在东部沿海分析原因：自然条件;人文条件..以热带经济作物为主为主;咖啡;甘蔗;柑橘产量世界第一..P94 33、城市化问题：城市分布在东部沿海;东南部尤为密集..分析原因：自然;人文条件..首都：巴西利亚;最大城市;工业中心：圣保罗..掌握图上位置四、热带雨林：1、环境效益：提供木材;调节全球气候;提供新鲜空气;涵养水源;保护淡水资源;保护土壤;防止水土流失;提供良好的生境;维护生物多样性..2、减少原因：外国公司砍伐;垦荒..3、雨林减少产生的危害；森林遭到破坏;水土严重流失;珍贵野生动物遭劫;加快全球变暖速度..4、《21世纪议程》以可持续发展为核心保护雨林..第十章极地气候南极地区北极地区海陆状况陆地——南极洲海洋——北冰洋纬度位置南极圈以南地区北极圈以北地区海陆位置以南极洲为主;周围是大西洋、印度洋和太平洋的部分以北冰洋为主;周围是欧洲、亚洲和北美大陆的部分气候酷寒、狂风、降水稀少严寒、干燥资源淡水、煤、铁、石油、天然气石油、天然气、金属、非金属主要动物企鹅北极熊考察站长城站、中山站黄河站居民无定居人口因纽特人方向南北。
初中地理《我们生活的大洲——亚洲》说课稿
初中地理《我们生活的大洲——亚洲》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的题目是《我们生活的大洲——亚洲》第一课时，我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来向大家展示我设计本堂课的思路。
一、说教材1、教材的地位和作用我们生活的大洲——亚洲是新人教版《地理》七年级下册第六章的内容，这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。
从教材内容上看本节分为“位置和范围”“自然环境”两个小节，这两个小节的内容基本上是相互独立的。
但是教材为了扩大学生在“洲”这个层面上的知识，每一方面的内容都以亚洲为基点，向其他大洲作适当拓展，体现了分析案例、应用方法的思路。
通过对亚洲的学习，使学生了解分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手，对自然要素的分析要注意各要素之间的联系。
教会学生如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征。
所以本章既是在对亚洲的学习，更是对区域研究方法的学习。
2、课程标准分析本节内容运用地图说明亚洲的纬度位置、半球位置、海陆位置。
通过读图和有关资料归纳出亚洲的地形、河流特点及其相互关系。
让学生在地图上找出亚洲的位置、范围、主要国家，读亚洲地形图和地形剖面图，描述亚洲地势变化及地形分布特点。
3、教学目标的分析①知识与技能目标初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；能结合地图描述亚洲的位置、范围、地形、河流和气候的特点。
同时还要继续对学生识图用图能力的培养，以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。
②过程与方法目标通过灵活使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流的特点；理解河流分布与地形之间的关系。
③情感、态度与价值观目标培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
通过对本节的学习，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，同时渗透开放性的话题，组织讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的口头表达能力和求异思维。
初中地理七年级下册第六章《我们生活的大洲亚洲》知识点+练习
第一节位置和范围速记手册一、世界第一大洲1.地理位置：① 半球位置：绝大部分位于北半球和东半球。
② 海陆位置：北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋；东北以白令海峡与北美洲为界，东南隔海与大洋洲相望，西南以苏伊士运河与非洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。
③ 纬度位置：跨热带带、温带带、寒带带，大部分属于温带带。
2.亚洲是世界上面积最大的洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的洲。
3.亚洲按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。
4.亚洲不同地区居民的生活差异与环境的关系。
习题自测一、选择题1、从半球位置看，亚洲绝大部分地区位于（）A、北半球西半球B、北半球东半球C、南半球东半球D、南半球西半球2、亚洲是世界第一大洲，下面是对“世界第一大洲”的说明，其中不正确的是（）A．世界上跨纬度最广的一个大洲B．世界上跨经度最广的一个大洲C．东西距离最长的一个大洲D．世界上面积最大的一个大洲3、北美洲东西所濒临的海洋分别是（）A、太平洋大西洋B、大西洋太平洋C、印度洋太平洋D、太平洋印度洋4、中国位于（）A、东亚B、南亚C、中亚D、东南亚5、印度位于（）A、东亚B、南亚C、东南亚D、西亚6.世界上最大的内陆国家是（）A．蒙古B．哈萨克斯坦C．瑞士D．尼泊尔7、生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人聚居的高脚屋，长达200米。
这样的生活习惯受下列哪些自然条件或民族习俗的影响（）A、山坡地区B、气候湿热，人们过着聚居生活C、气候严寒D、热带干旱，人们过着游牧生活8、下列地区的居民因处在热带干旱地区，人们过着游牧生活的是（）A、恒河三角洲的孟加拉人B、东西伯利亚的亚库特人C、沙特阿拉伯的贝都因人D、加里曼丹岛的达雅克人二、读图回答问题从东西半球看，大部分位于半球；从南北半球看，大部分位于半球；从地球五带的划分看，大部分地处带；从海陆位置看，西与 A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界，东以海峡与洲为界；东临E 洋，南临F 洋，北临G参考答案：一、BBAABBBC二、东北北温欧苏伊士非白令北美太平印度北冰洋第二节自然环境速记手册一、地形和河流1.地形特点：类型多样，以高原、山地为主；地势起伏大，中部高、四周低。
七年级下册地理复习提纲 人教版
第六章我们生活的大洲----亚洲第一节自然环境一、世界第一大洲1、球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。
2、濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。
3、相临大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界；南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。
4、亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
5、亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
6、中国位于东亚，东亚还包括朝鲜、韩国、日本、蒙古。
7、中国北邻北亚，西邻西亚和中亚，西南邻南亚，南邻东南亚。
二、地形和河流1、亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。
2、主要地形区：青藏高原~~位于亚洲中部，海拔大于3000米，部分地区高于5000米，被称为“世界屋脊”；西西伯利亚平原~~位于亚洲北部，海拔0~200米，是亚洲最大的平原；华北平原~~分布在亚洲东部，海拔0~200米；印度河平原~~分布在亚洲南部，海拔0~200米；德干高原~~分布在亚洲南部，海拔200~1000米；伊郎高原~~分布在亚洲西部，海拔1000~3000米；中西伯利亚山地~~分布在亚洲北部。
3、主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。
4、河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。
原因是亚洲地势中间高、四周低。
5、湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。
三、复杂的气候1、气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。
2、气候影响因素：纬度因素~~亚洲跨热带、温带、寒带，纬度越高气温越低；海陆因素~~亚洲东、南、北三面濒临海洋，降水东部、南部多，中部、西部少；地形因素~~青藏高原、帕米尔高原因为海拔高，形成了高原山地气候。
七年级地理下册第六章我们生活的大洲——亚洲说课稿2022
《我们生活的大洲——亚洲》说课稿投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》原创不容易，【关注】，不迷路！青海一中李清尊敬的各位评委、老师：大家好！我说课的题目是《我们生活的大洲——亚洲》第一课时，我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面来向大家展示我设计本堂课的思路。
一、说教材1、教材的地位和作用我们生活的大洲——亚洲是新人教版《地理》七年级下册第六章的内容，这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。
从教材内容上看本节分为“位置和范围”“自然环境”两个小节，这两个小节的内容基本上是相互独立的。
但是教材为了扩大学生在“洲”这个层面上的知识，每一方面的内容都以亚洲为基点，向其他大洲作适当拓展，体现了分析案例、应用方法的思路。
通过对亚洲的学习，使学生了解分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手，对自然要素的分析要注意各要素之间的联系。
教会学生如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征。
所以本章既是在对亚洲的学习，更是对区域研究方法的学习。
2、课程标准分析本节内容运用地图说明亚洲的纬度位置、半球位置、海陆位置。
通过读图和有关资料归纳出亚洲的地形、河流特点及其相互关系。
让学生在地图上找出亚洲的位置、范围、主要国家，读亚洲地形图和地形剖面图，描述亚洲地势变化及地形分布特点。
3、玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》◆教学目标的分析①知识与技能目标初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；能结合地图描述亚洲的位置、范围、地形、河流和气候的特点。
同时还要继续对学生识图用图能力的培养，以及从各种资料中提取相关地理信息的能力。
②过程与方法目标通过灵活使用地形图和地形剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流的特点；理解河流分布与地形之间的关系。
七年级地理下册知识点梳理
七年级地理下册知识点梳理宜宾县初中地理研训员 舒琼第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 自然环境1．亚洲大部分位于东半球和北半球（半球位置）；周边的海洋：北—北冰洋、东—太平洋、南—印度洋。
2．亚洲是世界第一大洲：一是面积最大（七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋），二是跨纬度最广（大致位于10°S～80°N 之间），三是东西距离最长的一个大洲。
3．大洲分界线（结合图）： 亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（又名黑海海峡）； 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河4．亚洲6个分区：看课本P3图6.4“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、5．亚洲的地形特点——（1）亚洲地面起伏很大，中间高，四周低；（2）以高原，山地为主，平均海拔高。
（P4图6.5“亚洲的地形”要结合图重点记）6．气候：亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
（记住P7图6.9各种气候在图中的分布）各种气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥东岸三种 季风气候温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨●气候特点解析（拓展）：①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部，地形复杂多样。
受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。
除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海陆热力性质差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。
人教版七年级下册地理教案 初一地理下册教案
人教版七年级下册地理教案初一地理下册教案人教版七年级下册地理教案初一地理下册教案第六章我们生活的大洲——亚洲第二节人文环境亚洲——世界上人口最多的大洲(第一课时)【教学分析】1.教学内容分析：本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节，因此教与学的活动应重视对学生学习，以及对分析区域人文环境主要方法的指导。
本节内容共分为三部分：“人口最多的大洲”、“多样的地域文化”、“经济发展的差异”，主要体现的是区域之间“差异”，因此在设计教与学活动内容时应抓住“差异”这个核心去设计。
本节精心安排2课时教学，第一课时主要就是使学生体验亚洲人口与其他大洲的差异和亚洲内部地域文化的差异，为下面的自学打下基础。
第二课时着重于使学生学会分析差异的原因，认知自然环境与人类活动的关系。
2.学生情况分析：人地关系就是当前的热点问题，地域文化对于开朗又疑惑的初一学生来说也非常具备吸引力，同时学生通过其生活环境、媒体报道、互联网等途径对这些内容也存有了一定的重新认识，但对人口所引起的问题以及各地区文化与当地的自然条件、民族习俗等关系还没有进行过系统的、深层次的思考，而且是初次学习区域地理的人文环境。
3.课程资源分析：本区地处长江中下游区，也是人类文明发祥地，日常生活的衣、食、住、行已体现出本区的文化内涵，学生对其有着丰富的感性认识。
另外班级里少数民族学生的文化背景，媒体上精彩纷呈的地域文化报道等都是我们可直接利用的教学资源。
【教学构想】1.从改变教学目标的表述形式入手，渗透素质教育新理念长期以来，传统的地理教学目标是以基于认知的“双基”为主宰，学生的情意发展、学习过程的体验及方法的学习被严重忽略。
地理新课标以“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面整合的目标全面刷新了传统的以“双基”为主的教学目的，为地理学科的全面育人指明了正确方向。
2.从“体验对生活有价值的地理”理念启程，非政府基本建设教学内容传统的地理教学将地理课程视为学校的一门课，以教师、课堂、课本为中心的教学模式被强化，使地理课堂变得封闭、孤立，使之与活生生的大自然和丰富多彩的人文世界日益疏远，使学习者难以感知地理的魅力，难以体悟地理的价值。
七年级地理下册知识点梳理
七年级下册地理知识点梳理第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、地理位置位置半球位置主要分布东半球和北半球海陆位置位于太平洋的西岸，北临北冰洋，南临印度洋。
纬度位置大部分位于北温带与其它大洲的分界线欧洲乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡非洲苏伊士运河北美洲白令海峡大洋洲阿拉弗拉海（不用记）2、亚洲是世界第一大洲：一是面积最大（七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋），二是跨纬度最广（大致位于10°S——80°N 之间），三是东西距离最长的一个大洲。
3、亚洲6个分区：看课本P3图6.4“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家。
4、亚洲的地形特点⑴亚洲地面起伏很大，中间高，四周低；⑵以高原，山地为主，平均海拔高。
（P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记）5、气候：亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
（记住P7 6.9各种气候在图中的分布）亚洲气候类型（9种）面积最广的气候①温带大陆性气候季风气候亚洲东部②温带季风气候③亚热带季风气候亚洲南部④热带季风气候其它类型⑤热带雨林气候⑥地中海气候⑦亚热带和热带沙漠气候⑧高原山地气候⑨寒带气候亚洲气候特点①气候类型复杂多样②季风气候显著③大陆性气候分布广6、非洲气候的分布特点：以赤道为界，南北对称，由赤道向北向南是热带雨林、热带草原、亚热带和热带沙漠、地中海气候。
7、亚洲河流特点——发源于中部的高原山地，呈放射状流向周边的海洋。
河流流向特征注入海洋长江自西向东长度、流量亚洲第一，世界第三太平洋黄河自西向东长度5500千米，中国第二长河太平洋湄公河自西北向东南在我国境内称澜沧江，亚洲流经国家最多的河太平洋鄂毕河叶尼塞河勒拿河自南向北位于亚洲北部，纬度较高，冬季河流冰期较长北冰洋恒河自西北向东南位于亚洲南部，流经印度、孟加拉国印度洋印度河自北向南位于亚洲南部，流经巴基斯坦印度洋8、亚洲的世界之最：喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；珠穆朗玛峰—世界最高峰；青藏高原—世界最高的高原，誉为“世界屋脊”（区别于世界最大的高原—巴西高原）；贝加尔湖—世界最深和蓄水量最大的淡水湖；里海（咸水湖）—世界最大的湖泊（区分于世界面积最大的淡水湖——苏必利尔湖）；阿拉伯半岛是世界上最大的半岛；马来群岛—世界最大的群岛注意：P2图6.2亚洲的范围、P5阅读材料亚洲地理集锦第二节人文环境1、亚洲是人口最多的大洲。
初一地理下册目录
初一地理下册目录第六章我们生活的大洲──亚洲第一节自然环境1. 世界第一大洲2. 地形和河流3. 复杂的气候第二节人文环境1. 人口最多的大洲2. 多样的地域文化3. 经济发展差异第七章我们邻近的国家和地区第一节日本1. 多火山、地震的岛国2. 发达的加工贸易经济3. 东西方兼容的文化第二节东南亚1. 十字路口的位置2. 热带气候与农业生产3. 山河相间与城市分布4. 华人、华侨集中的地区第三节印度1. 世界第二人口大国2. 水旱灾害频繁3. 自给有余的粮食生产4. 发展中的工业第四节俄罗斯1. 国土辽阔2. 自然资源丰富，重工业发达3. 发达的交通【第一章认识大洲】【第一节亚洲及欧洲】【第二节非洲】【第三节美洲】【第二章了解地区】【第一节东南亚】【第二节南亚】【第三节西亚】【第四节欧洲西部】【第五节北极地区和南极地区】【第三章走近国家】【第一节日本】【第二节埃及】【第三节俄罗斯】【第四节法国】【第五节美国】【第六节巴西】【第七节澳大利亚】二、高原为主的地形1、海岸线平直，少半岛、岛屿、海湾非洲①最大的半岛：索马里半岛②最大的岛屿：马达加斯加岛③最大的海湾：几内亚湾2、地形以高原为主，被称为“高原大陆”非洲平均高度为750米3、地势：东南高、西北低。
埃塞俄比亚高原非洲屋脊。
4、极具特色的地形区：中部的刚果盆地赤道穿起的盆地、北部的撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠、纵贯东部的东非裂谷带地球的伤疤，赤道雪峰：乞力马扎罗山三、炎热的气候1、气温高，被称为“热带大陆” 非洲绝大部分位于热带。
平均气温在20 C以上。
2、干旱地区广，是世界上干旱区面积最大的一个洲。
非洲赤道附近和几内亚湾沿岸降水多。
北回归线附近的热带沙漠地区，降水少。
南回归线附近大陆西岸，降水少。
3、气候类型呈南北对称分布。
赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是热带雨林气候类型。
非洲热带雨林气候的南北两侧是热带草原气候类型。
南北回归线附近主要是热带沙漠气候类型。
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第二节《人文环境》
教学目标：
1.通过读图、计算，了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率和人口超过1亿的国家，并理解人口自然增长率与人口净增加数间的关系，理解人口过多所带来的资源和环境问题，树立正确的人口观。
2.通过活动了解亚洲多样的地域文化特点，初步掌握收集信息资料的方法。
3.通过游戏和网上考察，培养学生的创造力。
教学重点：“人口最多的大洲”、“多样的地域文化”。
教学难点：理解众多的人口对资源和环境所造成的压力，理解自然环境与地域文化之间的关系。
课时安排：第一课时。