第二框价格变动的影响教案
高一政治《1.2.2 价格波动的影响》教案
教材分析板书设计第二课多变的价格第二框价格变动的影响一、对人们生活的影响1.价格变动会引起需求量的变动价格上升----减少对它的购买价格下降----增加对它的购买2.价格变动对不同商品需求量的影响不相同价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。
3.相关商品的价格变动对需求量的影响（1）替代品A价格上升——A需求量减少——B需求量增加（2）互补商品A价格下降——A需求量增加——B需求量增加二、对生产经营的影响1.调节生产规模2.提高劳动生产率w w w .x k b 1.c o m3.生产适销对路的高质量产品节课所学内容较难、抽象，所以将进度做适当调整。
本节课先花15分钟左右复习巩固上节课所学，讲完价值规律相关内容，然后讲第二框的第一目“对人们生活的影响”一内容，“对生产经营的影响”放在下节课讲授。
教学【复习】复习价值规律的相关内容。
【授新】第二课多变的价格一、价格变动的影响一、对人们生活的影响材料：4月1日实施的新消费税，按照新的消费税率，2.0以上排量的车型税率普遍提高，其中升幅最大的4.0升（含）以上排量的轿车，税率从8％增加到20％。
由于消费税大幅提升，大排量车普现涨价，尤其是进口车。
据了解，在宝马创造了近30万元的涨价新高之后，奔驰、VOLVO、捷豹、路虎、劳斯莱斯等车型价格集体上扬，其中劳斯莱斯最大涨价幅度达到70万元。
价格的大幅上调，令这类汽车的市场销量也骤然变冷。
与此同时，小排量轿车价格不断下降，销售业绩不断攀升。
结论：1、价格变动会引起需求量的变化价格上升----减少对它的购买价格下降----增加对它的购买价格的变动影响着人们的消费。
消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。
比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买过程的啊。
《经济生活》第二课第二框《价格变动的影响》教学设计
《经济生活》第二课第二框《价格变动的影响》教案设计一、教案分析（一）教案内容分析《价格变动的影响》是人教版教材必修第一单元第二课第二框题的内容。
本节课是在第一课货币的基础上编写而成。
用货币购买我们日常生活中所需要的商品，无疑会涉及到价格这个广大消费者所关心的因素。
可以说，价格这一概念与我们的生活息息相关，教材中由浅入深的分析和讲解了价格对生活和生产的重要影响。
在此之前，我们已经学习了《影响价格的因素》，这为过渡到本框题的学习是一个很好的铺垫，同时还承接着第三课《多彩的消费》的内容，所以本框题在经济常识的学习中是承前启后的作用，它对学生关注和参与现实的经济生活起着重要的指导作用。
（二）教案对象分析高一年级的学生已经基本具备一定的观察、分析、判断和理解能力，且在学习过程中也表现出较强的学习主动性和自觉性，能在老师的引导下，根据小组合作学习目标完成学习计划和目标，锻炼和培养了自主探究能力和解决问题能力。
通过第一框《影响价格的因素》的学习，同学们已经初步掌握了价格变动的影响，基本能大致了解价格变动都会给生产和生活带来一定的影响。
二、教案目标（一）知识目标：、识记替代品、互补品等基本概念。
、理解价格变动对消费需求及对生产的影响。
、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量的变化。
（二）能力目标：培养学生在日常生活中正确进行消费选择的辨别能力，提高他们理解和参与经济生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标：了解价值规律的作用，增强学生竞争意识；激发学习积极性，提升个人素质和技能；适应激烈的社会竞争。
三、教案重点、难点（一）重点：价格变动对生活、生产的影响。
（二）难点：价格与供求的相互影响关系。
四、教案方法、以讨论式、探究式教案方法为主，引导学生关注身边的经济现象，参与老师指导的教案活动，并提高透过现象认识事物本质的能力。
、对于教案重点、难点学习，以小组合作学习为主，老师善于引导、点拨，帮助学生梳理知识，构建知识体系。
第二课第二框《价格变动的影响》教案
当某种商品价格上升时，人们就少去买它
当某种商品价格下降时，人们就会增加对它的购买
因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？
4、价值规律的表现形式商品的价格围绕着价值上下波动
（导入新课）
最近江门台的有一个涉与到民生的栏目——《月饼代表我的心》，介绍了不少的月饼，问题是：中秋节临近，有很多酒店出售内藏高档消费品的月饼，你会不会购买呢？
我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化会给我们带来怎样的影响呢？
（见下表）
3、生产适销对路的高质量产品
消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。同学们看教材第19页相关链接谈谈海尔集团的成功经验说明什么？
则像这些商品，我们称之为替代商品。
替代商品：
一种商品价格上升 减少购买 另一种商品的需求量增加
一种商品价格下降 增加购买 另一种商品的需求量减少
（再以菜价升跌说明问题）就像在菜市场上，菜心的价格上升了，人们就会少买菜心，为了满足我们吃菜的需要，我们就去买通菜吃，于是通菜的需求量就上升了。反之，菜心的价格下降了，我们就会增加对菜心的需求量，这样通菜的需求量就减少了。前面所提到的机票价格的下跌会引起火车乘客的相对减少也是这个原因。
商品价值总值
A厂
高中政治 第一单元 第二课 多变的价格 第二框 价格变动的影响教学案 新人教版必修1
第二框价格变动的影响一、教学目标1、知识目标（1）懂得商品价格变动与商品需求量之间的一般规律，知道不同商品需求量对价格变动的反应程度是不同的，了解相关商品的价格变动对商品需求的影响，了解替代品与互补品的含义。
（2）理解商品价格变动对生产的影响。
2、能力目标（1）分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
（3）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
（4）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标通过本框学习以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
二、教学重点、难点1、教学重点价格变动对人们生活和生产的影响2、教学难点（1）高档耐用品和生活必需品的需求量对价格变动的反应程度不同（2）替代商品与互补商品的价格变动对商品需求量的影响三、教学方式1、教法设计：情景教学法、案例教学法、问题教学法、比较分析法2、学法指导：讨论法、小组合作探究法、比较分析法四、教学过程【引入新课】（让学生回顾上一框题《影响价格的因素》的主要知识点，略。
）教师：价值决定价格，供求关系是影响价格的重要因素。
市场供求关系的变化会导致商品价格的波动，那么价格变动对人们的生活和生产又会带来怎样的影响呢？这就是我们本课要探究的内容，现在让我们马上进入新课的学习。
【进入新课】二、价格变动的影响1、对人们生活的影响（1）商品价格变动与消费需求量之间的一般规律教师：多媒体放映“请评述：‘暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调’的合理性。
”学生讨论。
（有学生明确指出日常生活中经常出现这种反季节消费现象，这样能购买到物美价廉的商品。
）师生共同总结：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买（需求的数量会下降）；当这种商品的价格下降时，人们对增加对它的购买（需求的数量会增加）。
必修1第二课第二框《价格变动的影响》教学设计
（二）教学设想
1.教学策略：
-采用案例教学法，通过引入生活实例，让学生在情境中感知价格变动的现实影响；
-利用图表、数据等辅助教学工具，帮助学生直观理解价格变动的规律；
-设计角色扮演和模拟市场等互动环节，增强学生对价格变动影响的认识。
-能够运用经济学原理分析实际价格变动案例，揭示价格变动对市场、消费者和生产者的影响。
2.过程与方法方面的重难点：
-培养学生运用经济学方法分析问题的能力，特别是在数据处理和图表分析方面；
-引导学生通过小组合作和讨论，形成有效的探究学习方式，提高解决问题的效率。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生从经济学的角度看待社会现象，形成正确的经济价值观和市场意识；
作业布置要求：
1.学生需认真完成作业，注重思考和分析，力求做到深入浅出；
2.作业中要充分运用所学知识，体现经济学原理在实际案例中的应用；
3.作业完成后，进行自我检查和互评，提高作业质量；
4.教师将根据作业完成情况，给予个性化指导和评价，帮助学生提高。
-关注学生在学习过程中的表现，及时发现和解决学生的困惑，给予个性化指导；
-鼓励学生自我评价和互评，培养他们的批判性思维和自我反思能力。
4.教学支持：
-提供丰富的教学资源，包括教材、网络资源、专家讲座等，满足学生多样化的学习需求；
-加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，确保教学质量；
-建立良好的课堂氛围，鼓励学生提问和发表见解，促进师生互动。
2.运用经济学原理，分析以下案例中价格变动的原因和影响：
a.某地区蔬菜价格在雨季大幅上涨；
b.某品牌手机在上市初期价格较高，后来逐渐降低。
第二课第二框《价格变动的影响》教学设计
必修一《经济生活》第二课第二框《价格变动的影响》教学设计一、教学目标知识目标：1.懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
2.知道不同商品的需求量对该商品价格变动的反应程度是不同的。
3.了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
4.了解替代品与互补品的含义。
5.理解商品价格变动对生产经营的影响。
能力目标：1.分析商品价格变化如何影响消费者需求和生产者供给的能力。
2.能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。
3.能够根据商品价格变动对生产经营的影响，对企业的生产经营决策提出合理建议的能力。
4.能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的能力。
情感、态度和价值观目标：了解价值规律的作用，增强竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
二、学情分析高一学生的生活经历使其具有一定的消费选择能力，对价格的感性认知达到一定水平，能够在教师的组织、促进下，以自主、合作、探究等方式观察并发现问题、学着分析并解决问题。
虽然才刚接触《经济生活》，但学生已经意识到了课本内容与日常生活的联系，他们很想进一步了解，但由于缺乏必要的理论支撑和足够的实践体验，因此，他们还无法明确、清晰地表达和解释，也无法很好的透过现象剖析本质。
因此，需要通过老师的引导和学生的主动参与，在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
三、教材分析第一目：价格变动对人们生活的影响，其主要观点是：价格变动会引起需求量的变动；生活必需品和高档耐用品对价格耐用的敏感度不同；消费者对商品的需求量还与商品的替代品和互补品有关。
第二目：价格变动与生产经营的影响。
主要观点为：价格变动影响生产者调整生产规模；调节生产要素的投入。
总之，本框题的两目从生活和生产的角度阐述价格变动的影响，让学生感受生活当中有学问，学会多角度思考经济问题。
四、教学资源与策略教学资源：教参、教材案例、图片、等资料教学策略：采用新课程提倡的学生探究性学习、合作性学习以及教师的讲授相结合。
必修一第二课第二框《价格变动的影响》教学设计
必修一第二课第二框《价格变动的影响》教学设计一、教学目标1、【知识目标】识记替代品和互补品的含义。
2、【能力目标】理解价格变动对消费者需求的影响，价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响，价格变动对生产的影响。
3、【情感态度价值观目标】增强竞争意识，激发学习积极性，提高参与经济生活的能力。
二、【重点难点】重点：价格变动对生活消费的影响。
难点：价格变动对生产经营的影响。
三、【教学过程】【导入语】通过对“影响价格的因素”的学习，大家回顾一下，影响商品的价格变动的直接因素是什么？没错，是供求关系。
那商品的价格会不会反过来影响供求关系呢？这节课我们进入第二课第二框题的学习。
【讲授新课】【学生看书，整理知识框架】【探究一】五一节快到了，面对商场打折促销，人们的需求量一般会如何变化？【学生回答，教师归纳】商品价格上涨，消费者需求量减少；商品价格下降，消费者需求量增加。
也就是商品价格变动会引起消费者需求量的反方向变动。
当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。
【结论1】一般来说，商品本身价格变动会引起需求量反方向的变动。
这就是需求法则。
（曲线图）【探究二】既然商品自身价格变动会引起需求量的变动，那么不同商品价格变动所引起的需求量的变动幅度是否相同呢？请同学们结合P15图片加以分析说明。
【学生交流、讨论回答】柴米油盐酱醋茶等生活必需品对居民生活影响较大，是居民生活不可缺少的重要组成部分。
大米涨了，我们还得吃，还得买；生活必需品价格上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。
金项链等高档耐用品对居民生活的影响较小，是居民生活中可有可无的东西，因此这些商品价格上涨往往会导致消费者对其需求量的迅速减少。
【结论2】不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
商品价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。
（曲线图）【习题巩固】近几个月以来，猪肉价格大幅上涨，对居民的生活造成了一定的影响。
《价格变动的影响》经济生活——多变的价格第二框题教案
火车和飞机消费需求量会随着对方的需求量的增加而减少，但是羽毛球和羽毛球拍则是随着对方需求量的增加而增加。
如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。
譬如火车和飞机、牛肉和羊肉、自驾车和公交车，两种可相互替代的商品中，一种商品价格上升，消费者会减少对该商品的需求量，转而增加对另外一种商品的消费量。反之，一种商品的价格下降，消费者会增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。
（二）能力目标
1、运用所掌握的价格变动对消费者、生产者活动影响的一般规律，引导自身科学理智地参与到实际的经济生活中去；
2、能在相关的日常经济现象与人们的经济行为中抽象出一般的经济规律——价格规律，巩固所学的知识；
3、用辩证、全面、联系的观点看待不同的、相关的商品对价格变动反映程度的差异与相关性，引导自身在价格变动的情况下作出变通灵活的消费选择。
因此，C、相关商品的价格变动影响消费者对既定商品的需求量（板书）。
思考：你还能想出日常经济生活中，有哪些互为替代品、有互补关系的商品与服务？想想它们在日常生活中的市场需求变动符合我们刚才总结的价格变动规律吗？
（教师提出思考方向）
刚才我们考量了价格变动对人们生活、对消费者的影响。则，商品价格变动对生产者来说又有怎样的影响呢？
获利减少
价格下降
供过于求
生产缩小
生产扩大
供不应求
获利增加
价格上涨
（学生回答）
B组代表：相比于上一组削减生产规模与投入，我们小组会选择继续投资。虽然“苏丹红”事件造成人们普遍担心蛋制品的质量问题，但蛋制品作为中国老百姓日常必不可少的生活食品，人们不可能完全消除对蛋制品的消费，因此蛋制品行业仍然具有广阔的市场需求。鉴于此，我们会在继续投资生产的前提下，依靠生产技术的研发，提高劳动生产率，尽可能缩短个别劳动时间，以低于社会必要劳动时间，在蛋制品行业竞争中占据优势地位，
人教版必修一第二课第二框《价格变动的影响》教案 (1)
基本信息课题学科：政治年级：高一必修单元课程：第二课第二框单位：姓名：作者及工作单位教材分析《价格变动的影响》本框主要包括价格变动对生活和生产的影响两大内容，并涉及生活必需品、高档耐用品、替代品、互补商品四个概念。
第一目讲的是价格变动对人们生活的影响，第二目讲的是价格变动对生产的影响。
第一个问题：价格变动对人们生活的影响，书本上通过一个镜头和需求有弹性及汽车和石油的相关性两副图画，让我们不难理解①商品价格变动与消费者需求量之间的一般规律——价格上升，需求减少，反之依然的道理。
②不同商品的需求量对价格变动的影响程度是不同的：其中对生活必需品影响较小，对高档耐用品影响较大。
③相关商品的价格变动也会影响该商品的需求量：其中互为替代品呈反方向变动，而互补商品则呈正向变动。
第二个问题：价格变动对生产经营的影响，书本通过牛蒡这一案例分析再加上相关链接中海尔集团的例子告诉我们，在激烈的价格竞争中要想处于优胜地位必须：①调节生产。
②提高劳动生产率。
③生产适销对路的高质量产品。
学情分析1、高一学生已具备一定的观察、分析、理解能力，而且学习的自主性增强，参与意识强烈，能够在教师主导作用下，以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题。
2、通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活以及市场调查，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。
这些都为本课教学的展开奠定了基础。
因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。
教学目标1、知识目标：识记替代品和互补品的含义；理解价格变动对生活必需品和高档耐品需求量的影响、价格变动对生产的影响。
2、能力目标：通过学习知识，探究、分析实际生活中的问题，深化学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与日常经济生活的能力。
3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，是学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而提高起参与经济生活的能力，培养其自主性和独立精神。
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考纲要求
价格变动对消费者的影响价格变动对生产的 影响价格变动对需求量的影响
教学目标
背诵价格变动对消费者的影响，价格变动对生产的影响，价格变动对需求响难点：价格变动对需求量的影响
学习过程
一、对人们生活的影响
1.价格变动对需求量的一般影响
【走进生活1】 ：我们经常看到商家打出“挥泪大减价” 、“跳楼价”、“清仓大处理”这样的广告宣传语吸引顾客，也经常听消费者在讨价还价时说“你便宜点，我多买点”。同一种商品价格的高低变化，会对消费 者购买该商品的数量产生怎样的影响？
【 经济学道理】：一般说来，商品价格与需求量之间呈变动。
2、价格变动对不同商品需求量的影 响程度不同
【走进生活2】：阅读教材P15漫画《需求 有弹性》，分析不同商品价格的变动对该商品需求量的影响？
【知识拓展】：很多企业一直坚持薄利多销的经营战略，薄利一定能多销么？
3、价格变动 对相关商品需求量的影响
【走进生活3】：飞机票涨价了，对火车票、汽车票的需求量会产生 什么影响？为什么？汽油涨价了，对汽车的销售量会产生什么影响？为什么？
学生笔记
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第二框价格变动的影响
'、教学目标:
1.知识目标:
使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。
2 •能力目标：
让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经
济中，企业使出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。
二、重点、难点：
价格变动对人们生活和生产的影响。
三、课时安排：
一课时
四、教学方法：
幻灯片、常规。
五、教学过程：
【导入新课】
我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化
会给我们带来怎样的影响呢？
2002年11月，广州的百佳和万佳两个超市发起价格战，消费者用8毛钱就可以买到一
只烧鸡，低价引来抢购狂潮。
同年12月，诺马特购物中心在羊城开业，标出：生菜1角钱一斤、鸡蛋1角钱一只、玉米1角钱一斤，……超低的生鲜市场再次引来抢购狂潮。
这些现象说明了什么呢？（学生回答）
【讲授新课】
第二课多变的价格（板书）
一、价格变动的影响（板书）
（一）、对人们生活的影响价格上涨
1、价格变动会引起需求量的变化“
「价格下降
价格的变动影响着人们的消费。
消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。
比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的
时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买的啊。
就好像是书本上第一
个思考题，有些商品在旺季购买，有些在淡季购买就是由于价格的因素。
市场上也是有“物
美价廉”的商品，我们想想在什么时候就会有呢？（学生思考）在供过于求的时候，还有就是当个别生产者提高自己的个别劳动生产率的时候。
因此，价格的变动会引起需求量的变动。
我们看书本的第二个练习题。
思考应该怎样回答。
（学生回答，）
分析：“买涨不买落”的现象说明了除了价格的影响外，消费时还会受到消费心理的影响，人们都想用更少的钱买到更多的东西，当价格不断下降时，人们想等它再降价时再买；当价
格上升的时候，人们为了不要多花钱买同样的东西，就会抓紧购买。
这些都说明价格变动的
影响不是绝对的，有特殊的情况存在，所以，书上是说“一般说来”，它不否定特殊情况。
我们要注意这一点。
我们回想一下，非典的时候，米价、盐价曾一度上涨，但是购买的人们非但没有减少反而增加；台风过后，肉类价格上升，也不见减少其购买量，这是为什么呢？（学生思考，回答）因为这是生活必需品，人们的生活不能缺少它，即使价格上涨了，还是要购买的。
相反，如果米价下降，人们也不会增加对它的购买，没有人会因为大米降价而一下子买几百斤
回去。
因此，价格变动对生活必需品的影响比较小。
前两节课，我们讲的本田飞度如果由8万元降到4万元，购买的人就会多了；再比如
手机，90年代的时候要几万元一台，现在几百元就可以买到一台，购买的人就多了；今年7、
8月的时候，广州的空调降价，弓I来大量的人购买。
但是如果这些商品的价格上升呢？大家必会持币观望，等到价格合适的时候才出手。
可见，价格的变动对高档耐用品的影响较大。
生活必须品
2、不同商品对价格变动的反应程度不同“
I高档耐用品
消费者对既定的商品的需求，除了受到该商品价格的影响外，还受到什么其他因素的
影响？请同学们快速阅读课本找出答案。
•替代品
3、相关商品的价格变动对需求量的影响-
'互补品
是的，还有相关商品价格变动的影响，包括替代品和互补品。
我们找出替代品的含义
并找出它的重点。
（学生思考，回答）
替代品是功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要的两种商品。
我们要注意可以
满足消费者的同一需要。
比如：由于今年的油价不断上升，一些城市就用较低价的乙醇汽油代替90#、93#的普通汽油，并且开发新能源汽车，用电动汽车代替烧油汽车。
再比如，去广州，汽车和飞机就是替代品，湛江一广州的汽车票是150元，如果机票降到140元,
在这种情况下，原本打算坐汽车的人就会改乘飞机。
这些现象说明替代品对需求有什么影响
呢？这些都说明替代品中，一种商品的价格上升，该商品的需求量就减少，它的价格不变或
是降价的替代品的需求量就会上升。
反之，一种商品的价格下降，该商品的需求量就会增加，
它的替代品的需求就会减少。
互补品是另外一种影响因素，请同学们找出它的概念并分析它与替代品的不同，并且思考P16 的思考题。
（学生思考，回答）
替代品是满足消费者同一需要而不用同时使用的商品；互补品是共同满足需要，而且必须同时使用的两种商品，缺一种都不行。
书本的题目说明汽车销量的增加导致汽油销量的增加，油价的上涨导致汽车销量的下降，因为两者是互补品。
也就是说，一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，引起它的互补品的需求量增加。
以上我们知道了价格对人们生活的影响，它对于生产者来说，有说明影响呢？（二）、对生产经营者的影响（板书）
看书本P16 和P17 的两道思考题，思考为什么药农和高先生的结果不同。
（学生思考，回答）
联系我们上节课讲的供求的图表（或是P17 的图）来分析：当牛蒡的价格上涨，高于价值的时候，药农有利可图就会扩大生产，当种植的规模过大，供应远大于需求时，价格下降，这时药农就严重亏本。
当狐皮供过于求时，价格下降，生产者减产，当减产到一定规模时，供应满足不了市场的需求，价格上升，高先生就赚钱了。
由此可见，价格的变动会调节生产者的生产，使其扩大生产规模或是缩小生产规模。
对于生产者来说，目的是赚钱，那就要提高自己的劳动生产率，使个别劳动时间尽可能低于社会必要劳动时间，增大降价的空间，才具有打价格战的资本。
我们思考一下：生产者怎样才能提高劳动生产率？（这属于扩展性的题目，简单让学生了解。
比如：改进技术、改善管理、科技是第一生产力等等）。
价格影响着人们对商品的选择，每个企业都在价格方面费尽心思。
但是价格是不是企业致胜的惟一“杀手锏” ？消费者在追求低价的同时是不是还有其他的考虑点？今年 4 月的安徽劣质奶粉造成的“大头婴儿”事件被媒体曝光。
这样的奶粉，即使价格再低，人们也不会购买，因为它不具有“使用价值” 。
什么是“使用价值” ，我们找出来。
使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，简单地说是商品的有用性。
每种商品都必须具有使用价值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饥；书籍可以阅读；农药可以除虫……没有人会买没有用的东西，也就是说没有使用价值的东西是没有人要的。
企业在追求低价的同时，必须生产高质量的产品，做到“物美价廉” ，同时还要根据市场的变化，生产对路的商品，做到“人无我有，人有我优、人优我转” ，这样才能在市场上立于不败之地。
1、调节生产（板书）
2、提高劳动生产率（板书）
3、生产适销对路的高质量产品（板书）
【课堂总结】
我们这节课学习了有关价格的影响问题，知道了价格变动对消费者和生产者产生的影响，这些都是我们要重点把握的问题，同时我们也要能判断替代品和互补品。
练习：（略）
六、教学反思：。