刘光伟国防教育事迹材料【可编辑版】
国防教育先进学校事迹材料
国防教育先进学校事迹材料国防教育先进学校事迹材料|国防教育先进个人事迹材料篇一**学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容,开拓进取,务求实效,凸显了鲜明的特色,有效提高了学生的综合素质。
1995年以来,学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。
高度重视,长抓不懈。
长期以来,学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程,认真贯彻国防教育相关法律法规,做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。
实行领导责任制,建立健全了学校国防教育领导小组及办公室,形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。
并把国防教育工作列入目标管理考核内容,作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。
重点突出,扎实推进。
该校在以教育体制改革为动力,以教学质量为核心的基础上,大胆探索出一条加强国防教育,促进学校管理,培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。
学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生军训,军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校第一个国防教育专题网站,内容丰富,方式灵活,互动性强;学校充分利用人力、智力、装备和专业优势,建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”,以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”,坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育,使各分队在紧急情况下反应快速,拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上,因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊,内容适时更新,长年成为学校的一道亮丽“风景线”,使师生在不经意间就接受到熏陶和教育,起到了潜移默化的作用。
学校在大学生中组建了“军事爱好者协会”,该协会与学校影视传媒协会利用课余时间义务为师生员工免费播放爱国主义影片,累计播放爱国主义教育影片3000余场次;学校采取了专题讲座、橱窗宣传、知识竞赛、网络互动、演讲比赛、征文活动、参观爱国主义教育基地、祭扫烈士墓、慰问子弟兵等丰富多彩的教育形式,增加了国防教育的实效性;学校严格按照《高等学校军事理论教学大纲》,开设了国防教育课程并不断加强国防教育的师资建设,多次选派教师参加各级军事理论骨干教师培训,并选送教师攻读国防教育专业硕士研究生,不断提高了教学人员的理论水平和综合素养。
国防教育先进个人事迹材料_事迹材料_
国防教育先进个人事迹材料在国防教育工作中,注重结合教育对象的不同特点,创新设计各种载体,不断丰富教育内容,使国防教育寓教于乐,深入人心,下面是小编为大家收集的国防教育先进个人,供大家参考,欢迎大家借鉴。
国防教育先进个人事迹材料范文(一)**学院依法坚持将把国防教育纳入学校建设、管理、教学的内容,开拓进取,务求实效,凸显了鲜明的特色,有效提高了学生的综合素质。
1995年以来,学校多次被省、地评为“全民国防教育先进单位”。
高度重视,长抓不懈。
长期以来,学校坚持把国防教育纳入学校重要议事日程,认真贯彻国防教育相关法律法规,做到心中有位子、工作上有路子、经费上有盘子。
实行领导责任制,建立健全了学校国防教育领导小组及办公室,形成党委统一领导、国教办和武装部组织协调、各系部和班级具体实施的国防教育组织网络。
并把国防教育工作列入目标管理考核内容,作为年终目标考核的重要依据,建立了一系列促进学校国防教育落到实处的长效机制。
重点突出,扎实推进。
该校在以教育体制改革为动力,以教学质量为核心的基础上,大胆探索出一条加强国防教育,促进学校管理,培养德、智、体、美等方面全面发展的新一代大学生的新路子。
学校严格按《高等学校军事训练大纲》要求组织实施学生,军训工作走上一条制度化、规范化的轨道;建设开通了**省高校第一个国防教育专题网站,内容丰富,方式灵活,互动性强;学校充分利用人力、智力、装备和专业优势,建立了以化学系、生物系学生为主的“防毒防化民兵应急分队”,以计算机科学技术系学生为主的“电子对抗技术应急分队”和以体育系学生为主的“抗洪抢险、消防救灾应急分队”,坚持对这三支队伍进行军事技能训练的同时加强国防理论知识教育,使各分队在紧急情况下反应快速,拉得出、用得上、起作用;学校在人流量大的通道上,因地制宜建设了富有特色的国防教育长廊,内容适时更新,长年成为学校的一道亮丽“风景线”,使师生在不经意间就接受到熏陶和教育,起到了潜移默化的作用。
国防教育先进单位事迹材料(完整版)
国防教育先进单位事迹材料国防教育先进单位事迹材料第一篇:国防教育先进单位事迹立足实际创新载体扎实推进新时期的国防教育工作xx区以爱国主义为主旋律,以强化全民国防观念,提高全民国防意识为目标,从区情实际出发,从点、线、面全方位入手,着眼于教育的普及、内容的深化、水平的提高,国防教育工作得到了广泛、深入地开展,收到了较好的效果。
连续三年被xx省评为“双拥模范区”,连续四年被xx市评为“双拥模范区”;曾在全省介绍了国防教育工作经验;区内多所中小学被省、市评为国防教育先进单位。
一、组织保障体系健全近年来,我们在工作中以树立大国防观念为先导,以完善组织保障为重点,按着“完善载体、健全组织”的要求,逐步建立起健全的国防教育保障网络,保证了国防教育工作层层有人抓,事事有人管。
第一,完善领导机制。
几年来,区委、区政府始终将全民国防教育作为一项重要的政治任务纳入工作日程,并把各级党政领导干部国防教育作为“龙头工程”来抓,不断加大工作力度。
成立了以区委副书记任组长,区委、区政府、区人大、区政协主管领导任副组长的国防教育工作领导小组,领导小组下设办公室,负责全区国防教育工作的组织协调,并根据各个时期的领导变动情况及时调整领导小组构成。
形成了以宣传、教育、民政、武装、预备役、人防部门为主体的国防教育工作组织领导体系。
与此同时,区直各单位、街道也分别成立了相应的组织机构,形成了上下联动、齐抓共管的领导格局。
第二,完善投入机制。
区政府将国防教育经费列入全区年度财政预算之中,每年向国防教育办公室拨付经费n万元,用于征兵宣传、举办国防教育报告会和各类宣传教育活动。
六个主体部门每年都将在国防教育工作中投入一定资金保障。
第三,完善运行机制。
为了适应市场经济条件下区域一体化发展的新形势,我们不断整合区域内的国防教育资源和方方面面的力量,特别是注重发挥驻区部队、大型军工企业的作用,使区域内各机关、学校、部队、企事业单位、街道、社区通力配合、互相衔接、互相沟通、资源共享、优势互补,确保了国防教育工作效果的最大化。
国防教育先进个人事迹材料
国防教育先进个人事迹材料篇一:全民国防教育先进个人事迹国防教育事迹材料我是涿州市第二中学的一名教师,大家都知道:“国无防不立,民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。
在教好课的同时,我始终坚持对学生进行国防教育,并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中,在常抓不懈中突出重点,在常规活动中拓展平台,增强学生的国防意识和国防观念。
一、认识国防教育的重要意义我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是爱国主义教育的重要内容。
教师作为思想道德和科学文化知识的传播者,是进行国防教育的主要力量;学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人,是进行国防教育的直接对象。
对广大师生进行国防教育,对于增强全民国防意识,加强军政团结、军民团结,提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。
对学生的国防教育,更是对全民的公民素质教育,是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严,危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。
二、寓国防教育于教育教学工作始终课堂教学是国防教育的主渠道。
在课堂教学中,主动、科学、艺术地渗透国防教育,是教育工作者义不容辞的责任。
教学过程的国防教育是多学科,多方面,长时间铸造灵魂的工程,以班会、历史课为主阵地,再与各科教学有机结合,尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上,全面提高学生的国防意识,把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。
如,地理课中《祖国的概况》,音乐课中的《国歌》、《军歌》,历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。
如讲述清朝前期郑成功收复台湾,清朝设置台湾府,击败沙俄对我黑龙江流域的侵略,平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱,加强对西藏的管辖等等,都突出地引导学生明确:这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实,是中华民族历史的进步,今天我们同样要维护国家统一和民族的利益,这是爱国之举。
三、润物细无声,寓国防教育于活动中让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞,是提高国防教育工作实效性的有效途径。
国防教育事迹材料
国防教育事迹材料国防教育事迹材料一、引言本文档旨在详细介绍国防教育的事迹,并提供相关材料支持。
国防教育是培养公民国防观念、国防知识和国防能力的重要内容,对于加强国家安全意识、维护国家利益具有重要意义。
二、国防教育的重要性1.1 国防教育的定义国防教育是指通过各种教育手段,培养公民对国家安全、国防观念和国防能力的认识与实践能力。
1.2 国防教育的目标和任务国防教育的目标是培养具备正确的国家安全意识,了解国家的安全形势和对策的公民,并能积极参与维护国家安全的工作。
国防教育的任务包括普及国防知识、提高国防技能、培养国防人才等。
1.3 国防教育的内容国防教育的内容涵盖国家安全、军事知识、军事技能、国防科技等多个方面,在不同的场合和层次下进行。
1.4 国防教育的实施途径国防教育可以通过学校教育、军事训练、科普宣传、社会实践等多种途径进行。
三、国防教育的实践案例2.1 学校国防教育活动某校利用国庆节举办国防教育月活动,包括军事理论知识讲座、军事科技展览、模拟演习等,旨在提高学生的国防观念和军事素养。
2.2 军事训练活动某部队开展夜间实弹射击训练,让官兵能够在复杂环境下熟悉和掌握作战技能,提升军事素质和应对能力。
2.3 科普宣传活动某科技机构组织军事科技展览,向公众展示最新国防科技成果,提高民众对国家安全的关注和认识。
2.4 社会实践活动某社会组织组织青年志愿者参与国防教育宣传,走进社区、学校等地开展国防知识的普及和宣传活动。
四、附件本文档附有以下材料作为国防教育事迹的支持:- 学校国防教育月活动照片- 军事训练实弹射击训练成绩单- 科技展览参观证明- 志愿者宣传活动报告五、法律名词及注释1、国家安全法:国家安全法是中华人民共和国立法机关根据宪法规定,为维护国家安全、实现国家统一、确保国家利益和社会公共利益制定的基本法律。
2、国防观念:指公民对国家安全和国防建设的认识、理解和重视程度。
3、军事素养:指公民对军事知识和军事技能的了解和掌握程度。
2018刘光伟国防教育事迹材料
刘光伟国防教育事迹材料
跨越半世纪的红色情怀
——刘光伟国防教育事迹材料
走进百尺河镇小仁和后村“刘光伟国防教育书屋”,那四间典型的上世纪七十X大。
然而,“平凡”与“伟大”这两个似乎相互矛盾的词汇却在刘光伟老人身上结合的那样完美······
终生遗憾:因病中途退役
刘光伟,男,中国共产党党员,山东省诸城市百尺河镇小仁和后村人,1944年10月出生,1964年3月入伍,在中国人民解放军第67军199师596团服役。
自穿上军装那天起,他就给自己立下了目标,一定要好好干,在部队这所大熔炉里锻炼成才。
他不管干什么工作,都是有苦不言苦,有累不觉累,样样工作冲在前头,深受部队领导的好评。
在新兵连时曾代表100多名同年入伍的诸城籍新兵光荣地出席了199师“四好连队”表彰大会。
然而,就在他如鱼得水般在部队成长进步时,重度肝炎的病魔击倒了他,住进部队医院治疗,病情稍有好转时,便接到带病还乡的命令,中途退出现役。
他流着泪一步三回头地离开了战斗了一年的绿色军营,没有完成党和人民交给他保家卫国的光荣任务,成为他一生最大的遗憾。
1965年1月他带病回乡后,病情多次复发,重度肝炎转成肝硬化,身体状况非常差。
由于家中生活非常困难,根本没有钱来治疗,父母愁得满头白发,妻子整天以泪洗面。
在他最困难的时候,诸城县
- 1 -。
致敬国防英雄:守护国家的钢铁长城
致敬国防英雄:守护国家的钢铁长城在历史的长河中,总有一些人,他们身着戎装,肩扛使命,用血肉之躯筑起了一道坚不可摧的防线,守护着这片辽阔的国土和亿万人民的安宁。
他们,就是我们的国防英雄,是我们心中永远的骄傲和敬仰。
记得那是一个阳光明媚的下午,学校组织我们参观当地的国防教育基地。
走进那座庄严的纪念馆,我仿佛穿越了时空,回到了那个烽火连天的年代。
一幅幅珍贵的照片、一件件锈迹斑斑的兵器、一个个惊心动魄的故事,无不在诉说着国防英雄们的英勇与无畏。
其中,最让我印象深刻的是一位名叫李伟的烈士的事迹。
他在一次边境冲突中,为了保护战友和国家的领土完整,不顾个人安危,毅然决然地冲向了敌人的阵地,最终壮烈牺牲。
那一刻,我的眼眶湿润了,心中涌起了一股难以言喻的敬意和感动。
李伟烈士的故事,只是千千万万国防英雄中的一个缩影。
他们之中,有的默默无闻,在平凡的岗位上默默奉献;有的则冲锋陷阵,在生死考验中书写着英雄的传奇。
他们用自己的青春和热血,换来了国家的和平与安宁,他们是这个时代最可爱的人,也是我们永远学习的榜样。
在当今社会,和平与发展已成为时代的主题,但国际形势依然复杂多变,国家安全面临着前所未有的挑战。
在这样的背景下,国防英雄们的付出和牺牲显得更加珍贵和伟大。
他们不仅是我们国家的守护神,更是我们民族的脊梁和精神支柱。
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
”这句古语,正是对国防英雄们无私奉献精神的最好诠释。
他们深知自己肩负的责任和使命,无论面临多大的困难和危险,都始终坚守在祖国的边防线上,用实际行动践行着自己的誓言和承诺。
作为新时代的初中生,我们或许无法像国防英雄们那样冲锋陷阵、保家卫国,但我们可以从他们身上学到许多宝贵的精神品质。
我们应该珍惜来之不易的和平生活,努力学习科学文化知识,提高自身素质和能力;我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观,积极投身社会实践和志愿服务活动;我们更应该树立崇高的理想和信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
国防教育先进个人事迹材料共10篇
国防教育先进个人事迹材料(共10篇)国防教育先进个人事迹材料篇_《国防教育标兵个人先进事迹材料二》国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二**,男,“县第一民族中学副校长。
自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作,使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。
加强学习,不断提高学校国防教育工作能力。
“深知,在学校开展国防教育,是学校德育工作的主要内容,是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。
为做好学校国防教育工作,挤时间认真学习国防教育知识,案头上摆放的除教本,就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。
通过认真学习,较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识,并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度,组织制定学校德育工作计划,把国防教育作为重要内容来抓;主动协调社会力量配合。
学校开展国防教育,推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。
军训中学生最害怕的是正步走。
每年到这一科目,是军训最艰难的时候。
一次,体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说,同学们训练太消极了。
他赶到训练场,看到尽管教官喊破嗓子,但队伍稀稀啦啦。
他二话没说,亲自上阵,和着教官的口令,认真地操起正步,走到队伍的最前面。
结果,他也犯了与学生同样的错误:抬腿不到位,频率过快,脚绷不紧。
学生在后面偷偷的笑。
但他并不气馁。
训练结束后,在教官的指导下,办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。
工夫不负有心人,靠着这种精神,他硬是按照正步每分钟110—116步的步频标准走好了正步,然后给学生们做示范,学生们没有谁再说消极话了,全身心投入训练,训练质量显著提高。
以来,学校有8000名多学生参加了军训,每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。
国防教育学校先进事迹材料
国防教育学校先进事迹材料
《国防教育学校先进事迹材料》
我校作为一所专门培养国防人才的学校,在国防教育方面有着丰富的经验和先进的教学模式。
在过去的几年里,我们在国防教育领域取得了一系列令人瞩目的成就,为培养更多合格的国防人才做出了积极的贡献。
首先,在课程设置方面,我们将国防教育融入到各个学科中,不仅仅是军事课程,在语文、数学、科学等课程中都加入了国防教育的元素,让学生在学习中更加深入地了解国防知识。
我们还开设了一系列国防热门课程,如军事理论、国防政策等,丰富多彩的课程设置使学生充分了解国防知识,培养了他们的国防意识和国家责任感。
其次,在实践教育方面,我们注重学生的军训实践和军事理论实践,让学生在实际操作中掌握军事技能,提高军事素养。
此外,我们还组织学生参加各种国防教育活动,如国防知识竞赛、军事技能比拼等,让学生在实践中感受国防教育的魅力,增强他们的国防观念和爱国情感。
最后,在师资力量方面,我们拥有一支高水平、专业化的师资队伍。
他们对国防教育有着丰富的理论知识和实践经验,能够有效指导学生,提高国防教育的教学质量。
同时,我们还经常邀请军事专家和国防教育领域的资深人士来校进行讲座和交流,提高师资队伍的专业水平和教学能力。
总的来说,我们学校在国防教育领域的先进事迹,得益于全校师生的共同努力和支持。
我们将继续积极探索国防教育的新模式,为培养更多优秀的国防人才做出更大的贡献。
国防教育个人事迹材料
国防教育事迹材料我是XX中学的一名教师,自分管国防教育工作以来,扎实推进学校国防教育工作。
同时在教好课的同时,我始终坚持对学生进行国防教育,并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中,在常抓不懈中突出重点,在常规活动中拓展平台,增强学生的国防意识和国防观念。
一、加强学习,提高认识。
为做好学校国防教育工作,挤时间认真学习国防教育知识。
通过认真学习,较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识,并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度,组织制定学校德育工作计划,把国防教育作为重要内容来抓;主动协调社会力量配合。
学校开展国防教育,推动学校国防教育深入发展,使自己由外行变成内行。
二、课堂教学是国防教育的主渠道。
作为学校的科研主任,我倡导其他教师在课堂教学中,主动科学艺术地渗透国防教育,尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上,全面提高学生的国防意识,把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。
如,地理课中《祖国的概况》,音乐课中的《国歌》、《军歌》,历史课中的《中国近现代史》等均可作为渗透国防教育的教材。
三、组织丰富多彩的活动,增强国防教育效果。
在国防教育活动中,我查找爱国主义教育片,组织学生观看,还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛,组织学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛,组织班团干开展重走长征路,体验革命前辈的艰辛,每年结合“12·9爱国运动”纪念日、“国防教育日”等重大纪念日,组织学生进行演讲比赛或知识竞赛。
通过开展形式多样使富有教育意义的活动,增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。
四、挖掘本市红色教育资源,丰富教育内容。
我市的勋山要塞及市博物馆是进行爱国主义和国防教育的最好资源。
我组织学生参观要塞,接受革命传统教育,这已成为新生接受教育的必修课。
清明节我和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓,重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强,进行德育教育。
小学国防教育先进事迹材料
小学国防教育先进事迹材料
《小学国防教育先进事迹材料》
在某小学国防教育中,一位年轻的老师通过自己的创新教学方式和教学理念,取得了令人瞩目的成绩,成为了全校国防教育的先进典范。
这位老师名叫李老师,他在教学上始终秉承“爱国主义教育,从娃娃抓起”的理念,将国防教育融入到学生的日常学习和生活当中。
在他的课堂上,不仅有专门的国防课程,还融入了国防知识的常识教育,如国歌、国旗等的教育。
他通过多媒体、实物展示等方式,生动有趣地向学生讲解国防知识,吸引学生的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习国防知识。
此外,李老师还积极组织学生参加国防知识竞赛、国防教育实践活动等,让学生们在游戏中学习,让国防教育成为他们的生活一部分。
他还鼓励学生多参与社会实践活动,亲身感受国家安全建设的重要性,激发他们的爱国热情。
由于李老师的倾力投入和创新教学,学生们在国防教育方面取得了很大的进步,国防知识的掌握情况明显提高,学生们对国家安全的意识也得到了有效的增强。
同时,李老师的教育方法也得到了学生和家长的一致认可和称赞。
李老师的先进事迹在全校教师中广为传颂,成为社会各界关注的焦点。
他的教育理念和方法也成为其他教师学习和借鉴的典范,为小学国防教育注入了新的活力和动力。
在国防教育这个特殊领域,李老师以其先进事迹成为了教师团队的骄傲,也成为了国防教育的一面旗帜,为小学国防教育事业的蓬勃发展贡献了自己的力量。
国防教育人物事迹介绍
国防教育人物事迹介绍一、介绍国防教育人物是指为了弘扬国防意识和精神而作出杰出贡献的人物,他们通过自身的事迹和言行,向社会传递国防教育的理念。
这些人物可能是军事英雄、爱国主义者、军事教育家等,他们的行为和言论都对广大群众产生了强烈的影响,促进了国防教育的开展和深化。
本文将介绍五位国防教育人物的事迹,以展示他们在国防教育领域的杰出贡献。
二、张三张三,1950年生,祖籍山东。
他曾是一名普通的农民,但在某次战争中,他以一己之力击毙10名敌人,拯救了数十名战友。
他被授予一等功勋奖章。
自那以后,张三一直致力于国防教育工作,他在全国各地巡回演讲,鼓舞了无数人投身国防事业。
他说:“每个人都应该为国家的安全负责,无论是在战争还是和平时期。
”三、李四李四,1965年生,出生在边疆地区。
他曾是一名普通的农民,但在一次抗洪救灾行动中,他率领村民成功修筑了一条坚固的防洪堤,挽救了全村人的财产和生命安全。
他被评为“抗洪模范人物”。
后来,李四成为一名国防教育志愿者,他通过自己的亲身经历,告诉人们国防工作的重要性。
他说:“国防教育不仅是军事训练,还包括全民安全意识和国家意识的培养。
”四、王五王五,1978年生,曾是一名普通的警察。
在一次反恐行动中,他冒着生命危险,成功处置了一起恐怖袭击事件,挽救了无数无辜群众的生命。
他获得了“反恐英雄”荣誉称号。
王五深知国防教育的重要性,他积极参与学校和社区的国防教育活动,以身作则地引导年轻人树立国防意识。
他说:“没有国防觉悟,就没有国家的安全。
”五、赵六赵六,1985年生,毕业于一所军事学院,是一名军事教育家。
在本文的前面我提到了不少军事运动的英雄,但赵六的事迹并不是因为他在战场上的表现,而是因为他在课堂上的敬业和激情。
作为一名军事教育家,他编写了一套引人入胜的国防教育教材,在全国范围内被广泛采用。
赵六说:“国防教育是每个公民应尽的责任,我们要从小培养孩子们热爱并保卫国家的意识。
”六、钱七钱七,1990年生,出生在一名军人家庭。
优秀教师先进事迹材料 国防教育事迹材料 精品
优秀教师先进事迹材料国防教育事迹材料第一外国语中学国防教育工作事迹材料长春市第一外国语中学,是一所小学、初中、高中三位一体的学校,现有教职工610人,教学班165个,学生9100余人,校园分为南北校区,总面积49,280平方米,建筑面积44,438平方米.多年来,学校以德育强校为目标,以爱国主义教育为主旋律,以国防教育为切入点,以课堂教学为主渠道,以军民共建为依托,开展丰富多彩的活动,激发了师生爱国热情,增强了国防观念,营造了浓厚的国防教育氛围,形成了独具特色的育人机制.正像李铁成校长说的那样:学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育,是贯彻党的教育方针,实施素质教育的重要内容,是全民国防教育的基础,是进行爱国主义教育的重要组成部分,是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感,培养四有新人的重要途径.一、领导高度重视国防教育工作,保障国防教育工作有效开展基于这样的认识,学校领导班子高度重视国防教育,成立了以学校校长李铁成为组长的国防教育领导小组.把国防教育纳入学校教育教学管理的议事日程之中,学校每学期召开两次国防教育的专门例会,研究部署国防教育的具体工作.并做到国防教育有专职教师、有教材、有教案,按照教学大纲开课,年初有工作计划,活动方案,年终有工作总结.学生观念也经历了从尊师爱校到爱国不断升华的过程.二、加强国防教育基地建设,切实开展国防教育活动在学校的教育活动中,无论是常规活动还是主题活动,国防教育已成了十分鲜明的主题.(一)把国防教育贯穿到教学、育人的全过程中1、把国防教育与学科教学相结合.结合语文、历史、数学、音乐、体育、美术等学科教学,对学生进行爱国主义和国防历史的教育.使学生在学习文化知识的同时,接受国防教育,提高国防意识.2、结合国内外重大事件,如:抗洪、抗击非典、航天5号载人飞船发射成功、中美撞机事件、美对台事武器、台海问题等,利用广播、板报、校报、校园、主题班团队会等形式,对学生进行国防知识宣传教育.3、以五四青年节、七的生日、教师节、十一国庆等节日为契机,利用各种纪念活动弘扬爱国主义精神,为师生创设良好的爱国主义教育环境,增强广大师生的国防意识.4.定期组织学生以国防教育为内容,办手抄报、书法、绘画、剪纸、手工制作.如用橡皮泥制作各种军事武器等,制作前,学生需要查阅大量的军事资料,这一过程,就是对学生进行国防教育的过程.5、建立学校专门的国防教育展室,定期对广大师生进行国防知识方面宣传教育的同时,也接待了各界人士的参观学习,受到了广泛好评.6、与省军区独立营战士一起到四家乡劳动教育基地,吃住在一起,解放军战士与学生一起包饺子,对学生进行野外生存训练,提高了学生吃苦耐劳的生活作风.7.把国防教育与学校管理工作相结合.在贯彻实施《中学生日常行为规范》的过程中,把学习解放军纪律、内务、队列、三大条列融进学校管理工作的每个环节和学生日常生活的每个细节之中,如:每周升国旗、间操、集会时,要求学生队列整齐、认真严肃;上课时,教师一进入教室,全体学生要起立向老师问好;听课时,坐姿要端正;学生进办公室,要先敲门或报告;平时,要求学生个人衣着整洁,注意军容风纪;室内物品摆放整齐,卫生区清洁,建立值周、值日制度,设立监督岗,从而使学校的一日教学活动同部队的一日生活制度紧密结合起来,促成学生养成良好的习惯.提高了学生遵守纪律的自觉性,强化学校管理工作,而且还可以培养学生接受国防教育的自觉性,增强学生的国防意识.(二)与省军区独立营结成双拥共建单位,促进国防、双拥工作的发展学校与吉林省军区独立营是1994年结成共建对子的.十六年来,我们军地双方全面贯彻三个代表重要思想,适应时展,依托各自优势,针对青年官兵和中学生的特点,携手共建了青年官兵科技练兵基地和中学生国防教育基地,培养了一大批具有中国特色的社会主义四有新人,在军民共建和国防教育活动中取得了丰硕的成果.1、省军区独立营为学校每班配一名辅导员,定期为学生进行国防知识讲座,学生们做到了有听课笔记、有考试,并组织学生开展国防知识竞赛.通过双方的共。
国防教育个人事迹材料
国防教育个人事迹材料自从进入中学以来,我就深刻感受到了国家安全的重要性。
我所在的学校每年都会组织国防教育活动,让学生们了解国家安全和国防建设的重要性,提高国家安全意识和国防观念。
在这些活动中,我认真参与,并尽力发挥自己的作用,为国家的安全出谋划策。
一次国防主题教育活动中,我被选为学校的国防布道员。
我深入学习国防知识,准备了一场精彩的讲座。
我通过多媒体展示,介绍了国家安全形势、国防政策和军事力量。
我还通过组织小游戏和互动环节,让同学们更好地理解国防知识。
在讲座结束后,同学们对国防问题有了更深入的认识,纷纷表示要进一步学习与了解国防知识。
这次经历让我深感自己的责任和使命,要为国家的安全大业贡献自己的力量。
除了参与学校的国防教育活动,我还积极参加社会实践活动,拓宽自己的知识面和视野。
去年暑假,我报名参加了一次军营体验活动。
在军营里,我亲身体验了士兵的生活,接触到了军事训练和装备。
我深感到军人的责任和使命,他们是保卫国家的钢铁长城。
在这次活动中,我认真观察和学习,努力提高自己的综合素质。
在军官的指导下,我学习了军事技能和纪律,提高了自己的组织能力和执行力。
这次军营体验活动让我对国防事业有了更深入的了解,也坚定了我为国家安全建设贡献力量的决心。
在国防教育中,我还通过参加军事比赛锻炼自己。
我参加过学校组织的射击比赛和军事训练比赛,取得了不俗的成绩。
在射击比赛中,我准确命中目标,稳定的动作和敏锐的观察力得到了教练的赞扬。
在军事训练比赛中,我通过队伍协同作战和个人技能比拼,展示了我的军事素质和实力。
这些比赛不仅是对我自身能力的检验,也是对我国防知识和军事技能的应用和实践。
我通过比赛不断进步,提高了自己的素质,为国家安全事业贡献自己的力量。
在今后的学习和生活中,我将继续加强国防教育的学习和实践,提高自己的国家安全意识和国防观念。
我将加强对国防政策和军事力量的了解,不断提高自己的军事素质和应变能力。
我还将积极参加国防知识竞赛和军事训练,不断提高自己在国防事业中的能力和水平。
作文 身处盛世当谢伟人
作文身处盛世当谢伟人在第七个中国航天日,中国航天科工集团第二研究院正式发布《导弹人生》一书,首度公开12位已退休且过脱密期,此前隐姓埋名的中国导弹武器型号总指挥、总设计师。
历史会记住、时代会记住、人民会记住,他们的名字将镌刻于这盛世并恒久流传。
12位中国导弹武器型号总指挥、总设计师分别是:我国第一代地空导弹总设计师钱文极,红旗一号总设计师徐馨伯,红旗二号总设计师陈怀瑾,巨浪一号、红旗七号总指挥柴志,红旗七号总指挥耿锐,红旗七号总指挥谈凤奎,海红旗七号总指挥徐乃明,海红旗七号总设计师陈国新,我国第三代防空武器系统总负责人吴北生,我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳,我国第三代防空武器系统总设计师张福安,我国第三代防空武器系统总指挥王国祥。
人生在世,难以回避“功名”二字。
他们却以深藏功与名,事了拂衣去的行动,具体直观地描摹出对家国深沉的爱,生动形象地诠释了对理想信念的执着。
写下他们的名字,心中满怀崇敬。
他们是我国国防战线上无名英雄的代表,一个个鲜为人知的名字,却永远是中国航天事业银河中一颗颗闪耀的明星。
对他们来说,比追逐名利更高尚的,乃是追求生命的意义与价值。
在简略到不能再简略的人物事迹介绍里,蕴藏着多少默默坚守、无私奉献、赤胆忠诚,有饱含着多少对个人功名利禄的舍弃。
但也正因为有他们的只问为党和国家和民耕耘,而不计个人得失、不求自己收获,才有了如今这盛世中华。
每一位“隐秘而伟大”的你,谢谢!这盛世感谢有你。
他们其实只是“隐秘而伟大”的群体中极少极少的一部分。
回望中华民族砥砺奋进伟大复兴的征途,从来不缺“常思奋不顾身,而殉国家之急”“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的大写的人。
他们以身许国,用辛勤与汗水甚至是生命,为繁荣昌盛的新时代打下坚实厚重的根基,换来今天幸福美好的新生活。
感谢“隐秘而伟大”的他们,更需要学习他们的精神,走好脚下的路。
淡泊名利,深藏功名;心有大我、至诚报国。
有人说,这境界太高,无法企及。
刘光伟国防教育事迹材料-精选范文
刘光伟国防教育事迹材料跨越半世纪的红色情怀——刘光伟国防教育事迹材料走进百尺河镇小仁和后村“刘光伟国防教育书屋”,那四间典型的上世纪七十年代的农家小屋,那脚穿黄球鞋、一身“混搭装”的憨厚老人,给人的第一印象就是——平凡;那一摞摞、分门别类、井然有序、成千上万的书籍报刊,那一张张、图文并茂、精心编排、触动心灵的国防画卷,给人的直接感观就是——伟大。
然而,“平凡”与“伟大”这两个似乎相互矛盾的词汇却在刘光伟老人身上结合的那样完美······终生遗憾:因病中途退役刘光伟,男,中国共产党党员,山东省诸城市百尺河镇小仁和后村人,1944年10月出生,1964年3月入伍,在中国人民解放军第67军199师596团服役。
自穿上军装那天起,他就给自己立下了目标,一定要好好干,在部队这所大熔炉里锻炼成才。
他不管干什么工作,都是有苦不言苦,有累不觉累,样样工作冲在前头,深受部队领导的好评。
在新兵连时曾代表100多名同年入伍的诸城籍新兵光荣地出席了199师“四好连队”表彰大会。
然而,就在他如鱼得水般在部队成长进步时,重度肝炎的病魔击倒了他,住进部队医院治疗,病情稍有好转时,便接到带病还乡的命令,中途退出现役。
他流着泪一步三回头地离开了战斗了一年的绿色军营,没有完成党和人民交给他保家卫国的光荣任务,成为他一生最大的遗憾。
1965年1月他带病回乡后,病情多次复发,重度肝炎转成肝硬化,身体状况非常差。
由于家中生活非常困难,根本没有钱来治疗,父母愁得满头白发,妻子整天以泪洗面。
在他最困难的时候,诸城县武装部、民政局协调公社领导,多次为他免除医药费,给他发放救济金,通知村里照顾给他多分点细粮……在他人生最困难的时候,党和政府挽救了他的生命。
现在他每月都领到一笔党和政府发给他的生活补助金。
虽然因病离开了他心爱的部队,但他的心却永远地留在了那座战斗了一年的绿色军营。
春去冬来,花开花落,50多年过去了,岁月流逝没有冲淡他对部队的眷恋和怀念,看着自己当兵时的照片,他常想,如果有来生,他还会选择参军,重新回到他热爱的部队,回到火热的训练场,回到他一生魂牵梦萦的绿色军营……精神寄托:再造一个“花木兰”刘光伟老人有三个女儿,把女儿也培养成一名军人成了他最大的梦想。
刘光伟国防教育事迹材料_事迹材料.doc
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然而,“平凡”与“伟大”这两个似乎相互矛盾词汇却在刘光伟老人身上结合那样完美······终生遗憾:因病中途退役刘光伟,男,中国共产党党员,山东省诸城市百尺河镇小仁和后村人,1944年10月出生,1964年3月入伍,在中国人民解放军第67军199师596团服役。
自穿上军装那天起,他就给自己立下了目标,一定要好好干,在部队这所大熔炉里锻炼成才。
他不管干什么工作,都是有苦不言苦,有累不觉累,样样工作冲在前头,深受部队领导好评。
在新兵连时曾代表100多名同年入伍诸城籍新兵光荣地出席了199师“四好连队”表彰大会。
然而,就在他如鱼得水般在部队成长进步时,重度肝炎病魔击倒了他,住进部队医院治疗,病情稍有好转时,便接到带病还乡命令,中途退出现役。
他流着泪一步三回头地离开了战斗了一年绿色军营,没有完成党和人民交给他保家卫国光荣任务,成为他一生最大遗憾。
1965年1月他带病回乡后,病情多次复发,重度肝炎转成肝硬化,身体状况非常差。
由于家中生活非常困难,根本没有钱来治疗,父母愁得满头白发,妻子整天以泪洗面。
在他最困难时候,诸城县武装部、民政局协调公社领导,多次为他免除医药费,给他发放救济金,通知村里照顾给他多分点细粮……在他人生最困难时候,党和政府挽救了他生命。
现在他每月都领到一笔党和政府发给他生活补助金。
虽然因病离开了他心爱部队,但他心却永远地留在了那座战斗了一年绿色军营。
春去冬来,花开花落,50多年过去了,岁月流逝没有冲淡他对部队眷恋和怀念,看着自己当兵时照片,他常想,如果有来生,他还会选择参军,重新回到他热爱部队,回到火热训练场,回到他一生魂牵梦萦绿色军营……精神寄托:再造一个“花木兰”刘光伟老人有三个女儿,把女儿也培养成一名军人成了他最大梦想。
军事行业军人先进事迹
军事行业军人先进事迹近年来,我国军事行业涌现了一批批优秀的军人,他们以崇高的军人情怀和坚定的信念,为保卫国家安全、维护世界和平做出了杰出贡献。
下面将介绍几位代表性的军事行业军人先进事迹,展示他们的英勇事迹和精神风貌。
战士李明(化名)是一名普通的炮兵部队士兵,他在平常训练中勤奋刻苦,任劳任怨,并且始终保持着对祖国的忠诚和热爱之情。
一次军事演习中,他所在的炮兵部队负责执行对敌方固定目标的打击任务。
在极端恶劣的气象条件下,李明和战友们面临着巨大的困难。
然而,他们没有退缩,始终坚守阵地,全力投入战斗。
最终,他们成功地完成了任务,为军队的胜利做出了巨大贡献。
李明的坚韧意志和一往无前的斗志展现出了军人顽强拼搏的精神。
海军某部队的战士刘健(化名)是一名优秀的潜艇兵。
他在一次执行任务时,舰艇遭遇了一次突发故障,潜艇停在了水下。
他所在的舱室面临着困难,局势十分危急。
然而,刘健临危不乱,迅速采取措施,带领舱内的战友们全力应对。
在他的带动下,大家精诚团结、密切配合,最终成功修复了故障,确保了舰艇的安全。
刘健的冷静和敬业精神赢得了大家的一致称赞,他的事迹激励着全军同仁。
空军某飞行大队的飞行员王志(化名)是一名技术过硬、敢于担当的优秀飞行员。
在一次战备巡航任务中,飞机出现了技术故障,即将坠毁。
面对生死关头,王志快速反应,冷静应对,准确把握住机体的状态,迅速采取正确措施,成功地稳定了飞机,并迅速引导飞机安全返航。
王志的勇敢和机智赢得了大家的敬佩,他的事迹成为了部队里流传的佳话,激励着所有飞行员们日夜不断提升自己的飞行技术。
以上只是军事行业里几位军人的先进事迹中的冰山一角,在我们的国防建设中,有无数优秀的军人默默奉献,他们无畏艰险、保家卫国。
他们的事迹让我们深感自豪,并对他们充满了敬意。
他们以实际行动彰显了军人的责任、担当和精神风貌,他们的奉献和牺牲为我们提供了坚实的保障。
最后,让我们向全国各军事行业的军人们致以崇高的敬意!他们是我们民族的脊梁,是我们国家的守护者。
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刘光伟国防教育事迹材料刘光伟国防教育事迹材料跨越半世纪的红色情怀——刘光伟国防教育事迹材料王传宝走进百尺河镇小仁和后村“刘光伟国防教育书屋”,那四间典型的上世纪七十年代的农家小屋,那脚穿黄球鞋、一身“混搭装”的憨厚老人,给人的第一印象就是——平凡;那一摞摞、分门别类、井然有序、成千上万的书籍报刊,那一张张、图文并茂、精心编排、触动心灵的国防画卷,给人的直接感观就是——伟大。
然而,“平凡”与“伟大”这两个似乎相互矛盾的词汇却在刘光伟老人身上结合的那样完美······终生遗憾:因病中途退役刘光伟,男,中国共产党党员,山东省诸城市百尺河镇小仁和后村人,1944年10月出生,1964年3月入伍,在中国人民解放军第67军199师596团服役。
自穿上军装那天起,他就给自己立下了目标,一定要好好干,在部队这所大熔炉里锻炼成才。
他不管干什么工作,都是有苦不言苦,有累不觉累,样样工作冲在前头,深受部队领导的好评。
在新兵连时曾代表100多名同年入伍的诸城籍新兵光荣地出席了199师“四好连队”表彰大会。
然而,就在他如鱼得水般在部队成长进步时,重度肝炎的病魔击倒了他,住进部队医院治疗,病情稍有好转时,便接到带病还乡的命令,中途退出现役。
他流着泪一步三回头地离开了战斗了一年的绿色军营,没有完成党和人民交给他保家卫国的光荣任务,成为他一生最大的遗憾。
1965年1月他带病回乡后,病情多次复发,重度肝炎转成肝硬化,身体状况非常差。
由于家中生活非常困难,根本没有钱来治疗,父母愁得满头白发,妻子整天以泪洗面。
在他最困难的时候,诸城县武装部、民政局协调公社领导,多次为他免除医药费,给他发放救济金,通知村里照顾给他多分点细粮……在他人生最困难的时候,党和政府挽救了他的生命。
现在他每月都领到一笔党和政府发给他的生活补助金。
虽然因病离开了他心爱的部队,但他的心却永远地留在了那座战斗了一年的绿色军营。
春去冬来,花开花落,50多年过去了,岁月流逝没有冲淡他对部队的眷恋和怀念,看着自己当兵时的照片,他常想,如果有来生,他还会选择参军,重新回到他热爱的部队,回到火热的训练场,回到他一生魂牵梦萦的绿色军营……精神寄托:再造一个“花木兰”刘光伟老人有三个女儿,把女儿也培养成一名军人成了他最大的梦想。
1990年是令他难忘的一年,二女儿刘琴终于光荣地穿上了军装,入伍到第26集团军宣传队,从事文艺创作和演出。
女儿的参军,圆了他多年的梦想,弥补了他心头的缺憾。
刘琴到部队后,一直牢记着他的期望,在部队首长的关心培养教育下,样样工作走在前列。
她在同年入伍新兵中第一个立功,第一个入党,第一个提干。
女儿在部队工作了20年,她先后在济南军区获得创作和表演一等奖5项,获各类表彰奖励32项,荣立三等功7次,多次被评为优秀共产党员。
1993年、1994年《解放军报》、《前卫报》分别以《军中刘兰芳》为题报道了她的先进事迹。
1993年,中央人民广播电台播出了她创作并演出的评书《雨夜》。
在《解放军报》《前卫报》《山东国防报》《济宁日报》等军地报刊发表了30多万字的文学和文艺作品。
为7部军事专题片配音,多次担任军事演习的现场解说员。
2001年,济南军区黄河出版社出版了她创作的22万字的文学文艺作品集《山高水长》。
2002年,女儿从济南军区联勤部调到济宁军分区政治部工作。
她连续8年参加济宁市军地抗洪抢险演习,出色地完成了现场解说任务,受到国防部长梁光烈等首长的表扬。
2016年被济宁市表彰为“三八红旗手”荣誉称号。
二女婿黄伟1989年入伍,在第26集团军138师工作。
连年被集团军、济南军区等表彰为“优秀管理工作者”“优秀四会教练员标兵”“优秀四会教练员”“优秀六会参谋”“口述手工战术标图第二名”“优秀共产党员”等荣誉称号。
2017年被济宁市表彰为“心系国防最美家庭”。
孩子们在部队的成长进步和取得的成绩荣誉,刘光伟老人看在眼里,喜在心里。
为了全力支持女儿女婿在部队建功立业,2001年,他和老伴让兄弟照顾年迈的母亲,来到济宁为女儿照顾孩子。
在济宁期间,他的父亲去世了,老伴的母亲去世了,但因为外孙女刚出生不久,为了让女儿不为家事分心,他们只是给家里亲人打了电话,说明了这边的情况,托付他们费心料理老人的后事,他们硬着心肠愣是没有回家,流着泪背着女儿偷偷在阳台上烧了几张纸,点了几柱香,磕了几个头,算是表达对至亲的万分愧疚之情。
刘光伟说,千千万万军人的牺牲奉献铸就了共和国的钢铁长城,千千万万军人的家庭就是钢铁长城的坚强后盾,父母为子女的付出永远是全力以赴,无怨无悔,子女在部队建功立业报效国家就是对父母最好的报答!他希望孩子永远穿着军装,永远在部队一直干下去,为部队奉献聪明才智,贡献力量!红色情怀:筹建国防教育书屋刘光伟家里有一“宝”,那就是他大半生以来购买和积累的军事书籍报刊和模型。
与部队的结缘,使他一辈子爱上了收藏军事书籍和模型,在他家的炕头上、橱柜里全部是他几十年来辛苦积累的成箱成箱的书籍,从六七十年代的报刊到新近出版的国防书籍应用尽有。
创建一所国防教育书屋,充分发挥这些书籍的最大作用,在广大群众中宣传国防教育是他多年的梦想和心愿。
外孙女看大了,“没当够兵”的刘光伟怎么也闲不住。
他回到阔别十几年的老家,决定实现他创办国防教育书屋这一多年的梦想。
刚回家不久,社会上养貂专业户打听到刘光伟曾在诸城外贸公司学习过养貂技术,并在本村貂厂干过技术员,有一手很好的养貂经验,有人便主动找上门来,想聘请他当技术员养貂,每月2000多块钱的工资。
面对突如其来的情况,两条路摆在了他的面前:是待在家中全力筹建国防教育书屋?还是每月挣2000多块钱的工资缓解拮据的生活现状呢?几番痛苦的思想斗争,他毅然选择了前者。
因为,他想起了当年因病中途退役,流着眼泪一步三回头离开军营的情景;他想起了自己是一名没完成当兵义务、留下终生遗憾的退伍军人;他想起了回家后旧疾复发,是党和人民挽救了他的生命······人要知恩,人要报恩呀!2016年夏天,刘光伟与老伴一起亲自动手开始筹划创建国防教育书屋,以弘扬爱国主义精神,关心支持国防建设为核心内容,向群众提供一个学习国防知识,关心国防建设,提高国防观念的平台,激发广大人民群众和适龄青年的爱国热情,踊跃报名参军,以实际行动报效祖国。
说了就算,定了便干。
他将邻居闲置的院落租下来,自己动手整修墙皮地面、制作展台,将几万册省吃俭用节约的资金购买和积累的大量报刊书籍及模型等全部摆放在书屋中,在书屋内摆设了阅读记录用的桌椅和笔墨纸张。
在书屋的内墙和外墙上制作悬挂了醒目直观、内容丰富、可读性强的展板和条幅标语,使每一位走进国防教育书屋的群众都置身于浓浓的学习氛围之中。
开放书屋后,前来参观的群众越来越多,无论是党员干部,还是学生群众,他都热情接待,以高度负责的精神为参观者进行认真详细地讲解,使国防知识深入人心。
为了增强国防教育的感染力,挖掘当地本村的英模人物,2017年正月,在别人觥筹交错、走亲访友的时候,他却奔走了小仁和村的大街小巷,在几位上年纪的老人家中一坐就是多半天。
就这样,一个正月的时间,小仁和村参加抗日战争、解放战争的一百多位军人及牺牲的18位烈士的姓名及事迹基本摸清,并制成展板在书屋中展出。
就在这一年,当时他走访的几位老人先后辞世,很多往事沉入了历史长河。
2017年6月,70岁的刘光伟乘坐火车自费到徐州淮海战役博物馆查找核实英烈人物的资料信息,几番辗转,终于掌握了英烈人物更为详实的一手资料。
奋斗的背后往往有许多不为人知的艰辛。
刘光伟与老伴都是无工资无退休金的农民,除三亩六分地的微薄收入外,基本全靠女儿赡养,平时不舍得买肉买鱼,一日三餐粗茶淡饭,但在购买他喜欢的军报军刊上却从才含糊,做饭用的煤气灶修了再修也舍不得买个新的,书屋里满墙的展板全是俩个老人亲自制作,而就在筹建国防书屋期间,在往墙壁上订宣传版面的时候,老伴张怀秀的右腿半月板摔伤,至今终日疼痛,活动受限。
但在二位老人的共同努力下,“刘光伟国防教育书屋”已渐具雏形:各类军事书籍5000余册,期刊20多种3000余本,报纸20多种20000余份,各类军事模型100余件,流动宣传版面20余个。
凡人壮举:播撒社会正能量2017年夏季,正值小仁和社区赶集的日子,炎炎烈日下一位头带太阳帽的老人引起了人们的关注:他不卖肉不买菜,却拿着小喇叭在吆吆喝喝。
原来,为进一步在群众当中宣传国防教育,刘光伟已不满足于在国防教育爱好者当中进行宣传,2017年他抓住纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的有利时机,搜集整理了大量日军侵华罪行的详实资料,经市人武部领导审查同意,设计制作了14张1.2×1.5米的专题教育展板。
为扩大教育覆盖面,他将展板在社区、集市等人员密集的地段进行展出,参观的群众络绎不绝,深受教育,有时天黑下雨时还有观众观看。
刘光伟说:“我还打算买个小三轮,拉上我的展板和书籍先到全镇各社区进行展览,说不定我还拉着去诸城呢。
”平凡的老人,朴实的话语,全没有自己行为另类的尴尬,有的只是展出成功的激动和自豪。
2017年9月3日,刘光伟受邀到百尺河初中作国防教育专题报告和宣传。
他亲自作讲解员,一块展板一块展板的向学生详细讲解那段屈辱的历史和的艰苦的历程。
专题报告会上,他从自身的感受和经历向师生讲授自己的军旅情结,从当前的国际形势阐述加强国防的重要性,给师生以深深的震撼和教育。
报告完成后,都说刘老讲的不错,但他很是谦虚,“不行,头一次面对学生,我也不是老师,我讲话的语气有点不对,还是对大人讲的那一套,我得回去把我的稿子再修改一下。
”现在,刘光伟已先后到全镇各中小学进行国防教育专题报告,他的国防教育书屋已有数千名学生和群众前来参观学习,更成为青少年学生节假日的一个重要的校外学习点。
来自威海等地的市内外社区教育考察团,多次现场参观学习。
2017年刘光伟被百尺河镇中心学校聘任为校外辅导员,被诸城市委宣传部表彰为“百姓学习之星”。
红色情怀,情系国防。
古稀老人刘光伟半个多世纪的军旅情结,本身就是一种无声的教育。
整理书籍,制作展板,作专题讲座,他忙碌的身影东奔西走不曾停歇,他的眼睛透着共产党人的坚定和执著,他用实际行动践行着为党和人民奉献光和热的铮铮誓言,所有的一切,化作一种巨大的正能量在我们的心里流淌······附送:刘华明同志2006年度新闻报道工作情况(个人鉴定)刘华明同志2006年度新闻报道工作情况(个人鉴定)__同志是___市潭口镇人,出生于1983年10月,2016年7月从华南师范学院毕业后,在___九龙乡龙沟初中任教,2006年1月开始从事新闻报道工作,在工作中能保持高度的责任感和强烈的事业心,树立扎实的作风,勤勤恳恳工作。