幼儿消化系统生理特点与卫生保健演示文稿
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幼儿卫生保健消化系统PPT
案例三：肠痉挛的预防与治疗
总结词
肠痉挛是幼儿常见的消化系统问题，预防和治疗都很关键。
详细描述
预防肠痉挛的措施包括注意饮食卫生、避免过敏食物等。治 疗时可以采用药物治疗、热敷等方法，同时注意饮食调整和 护理。家长需要密切关注孩子的病情变化，及时采取措施进 行治疗和护理。
THANKS
感谢观看
详细描述
幼儿腹泻的预防措施包括注意饮食卫生、避免过度喂养、保持适当的饮食结构 等。治疗时需要补充水分和电解质，针对病因进行治疗，同时注意饮食调整和 护理。
案例二：幼儿便秘的预防与治疗
总结词
幼儿便秘也是常见的消化系统问题， 预防和治疗同样重要。
详细描述
预防幼儿便秘的措施包括增加膳食纤 维摄入、多饮水、适当运动等。治疗 时可以采用药物治疗、灌肠等方法， 同时注意饮食调整和护理。
消化酶分泌不足
幼儿消化酶的分泌量较少 ，尤其是脂肪酶和淀粉酶 ，对某些食物的消化能力 有限。
肠道菌群不健全
幼儿的肠道菌群尚未完全 建立，容易受到外界环境 的影响，导致肠道菌群失 调。
消化系统的功能
摄入食物
通过口腔摄入食物，经 过食道进入胃和小肠进
行消化。
消化食物
在消化酶的作用下，将 食物分解为小分子物质 ，如氨基酸、单糖和脂
如果宝宝出现腹泻症状，应及 时就医，遵医嘱治疗，同时保 持良好的饮食习惯和水分补充 。
便秘
便秘是指排便次数减少、排便困难或 大便干燥等症状。
如果宝宝出现便秘症状，家长可以尝 试调整饮食结构，增加蔬菜、水果等 高纤维食物的摄入，同时注意培养宝 宝良好的排便习惯。
预防便秘的方法包括增加膳食纤维摄 入、多饮水、规律作息和适度运动等 。
幼儿卫生保健的常见问题
幼儿消化系统发育特点和保健措施(小肠、大肠、胰腺和肝脏)ppt
幼儿消化系统发育特点与卫生保健措施 （小肠、胰腺和肝脏）
CONTENTS 目 录 PART 1 幼儿小肠和大肠发育特点及保健 PART 2 幼儿胰腺的发育特点及保健 PART 3 幼儿肝脏的发育特点及保健
PART 1
幼儿小肠发育特点及保健
小肠是消化管中最长的一段， 是消化食物、吸收养料的重要部 分。
大肠起自回肠，终于肛门 口径较粗，肠壁较薄，全长约1.5米 大肠分为：盲肠、结肠、直肠
盲肠在腹腔的右下部，上面连着阑尾 大肠的主要功能：吸收残余的水分、暂时贮存粪便
。
幼儿小肠的特点
1.吸收能力较强 幼儿肠的总长度相对成人长，肠粘膜发育较好， 吸收能力较强。
2.消化能力较差 小肠蠕动能力差，肠内消化液质量差，消化食 物 能力弱 。
胰腺既分泌胰岛素又分泌胰液，对机体的新陈代 谢起到重要的作用。 婴幼儿的胰腺已具有成人所有的各种消化酶，能 够成消化作用。
PART 3
幼儿肝脏发育特点及保健
肝脏是人体最大的消化腺。 肝脏能够分泌胆汁、储存并分解糖原， 具有屏障和抗毒作用。
幼儿肝脏的特点
1.幼儿的肝脏相对比成人大，肝细胞到8岁才发育完善 。
2.幼儿肝功能不健全，肝脏分泌的胆汁较少，对脂肪的
消化能力较差，因此幼儿的饮食中不要过多摄取脂肪
。
幼儿肝脏的特点
3.幼儿肝脏中糖原储存较少，饥饿时容易发生低血糖。 4.幼儿肝脏解毒能力较差，因此不能摄入过量的蛋白质， 否 则会加重肝脏的负担；慎用损害肝脏的药物。
3.易发生肠道疾病 植物性神经调节能力差，容易发生肠功能紊乱。
幼儿肠道的卫生保健
1.组织幼儿进餐时应保持愉快的情绪。 2.饭前饭后不做剧烈活动，少吃一些不易消化的食物
。 3.婴儿过了半岁，就可培养定时排便的习惯。经常组 织户外活动，多吃蔬菜、水果，搭配吃点粗粮，有 利 于大便通畅。
CONTENTS 目 录 PART 1 幼儿小肠和大肠发育特点及保健 PART 2 幼儿胰腺的发育特点及保健 PART 3 幼儿肝脏的发育特点及保健
PART 1
幼儿小肠发育特点及保健
小肠是消化管中最长的一段， 是消化食物、吸收养料的重要部 分。
大肠起自回肠，终于肛门 口径较粗，肠壁较薄，全长约1.5米 大肠分为：盲肠、结肠、直肠
盲肠在腹腔的右下部，上面连着阑尾 大肠的主要功能：吸收残余的水分、暂时贮存粪便
。
幼儿小肠的特点
1.吸收能力较强 幼儿肠的总长度相对成人长，肠粘膜发育较好， 吸收能力较强。
2.消化能力较差 小肠蠕动能力差，肠内消化液质量差，消化食 物 能力弱 。
胰腺既分泌胰岛素又分泌胰液，对机体的新陈代 谢起到重要的作用。 婴幼儿的胰腺已具有成人所有的各种消化酶，能 够成消化作用。
PART 3
幼儿肝脏发育特点及保健
肝脏是人体最大的消化腺。 肝脏能够分泌胆汁、储存并分解糖原， 具有屏障和抗毒作用。
幼儿肝脏的特点
1.幼儿的肝脏相对比成人大，肝细胞到8岁才发育完善 。
2.幼儿肝功能不健全，肝脏分泌的胆汁较少，对脂肪的
消化能力较差，因此幼儿的饮食中不要过多摄取脂肪
。
幼儿肝脏的特点
3.幼儿肝脏中糖原储存较少，饥饿时容易发生低血糖。 4.幼儿肝脏解毒能力较差，因此不能摄入过量的蛋白质， 否 则会加重肝脏的负担；慎用损害肝脏的药物。
3.易发生肠道疾病 植物性神经调节能力差，容易发生肠功能紊乱。
幼儿肠道的卫生保健
1.组织幼儿进餐时应保持愉快的情绪。 2.饭前饭后不做剧烈活动，少吃一些不易消化的食物
。 3.婴儿过了半岁，就可培养定时排便的习惯。经常组 织户外活动，多吃蔬菜、水果，搭配吃点粗粮，有 利 于大便通畅。
幼儿消化系统发育特点和保健措施ppt
过程。
消化系统（见图）由消化管和消化
腺两部分组成。消化管包括口腔、咽、
食道、胃、小肠、大肠、肛门等；消化 腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和 胰腺等。
4 第二章 幼儿生理特点与卫生保健
消化系统示意图 1—口腔 2—咽 3—食道 4—贲门 5—胃
6—幽门 7—肝脏 8—胆囊 9—胰 10—十二指肠 11—小肠 12—盲肠
第五节 幼儿消化系统的特点及卫生保健
2.胃的卫生保健 （3）呕吐后的处理 幼儿出现呕吐时，保教人员态度要和蔼，不得流露出厌恶的表情或
批评幼儿，要及时清理幼儿衣服以及桌面、地面上的秽物，并帮助幼儿 清洁口腔，较大的幼儿用温水漱口，较小的幼儿多喂水。
30 第 二 章 幼 儿 生 理 特 点 与 卫 生 保 健
于吃奶时吞入过多的空气所致。（ ） 5、幼儿的肝脏相对较成人大，而肝脏是人体最大的消化腺，故幼
儿的消化能力一般均较成人强。（ ） 6、幼儿的消化系统特别是消化腺的发育尚不完善，故其无论是消
化功能还是吸收功能均较成人低。（ ） 7、幼儿的肠道总长较成人来说相对长，且肠粘膜发育较好又有丰
富的血管和淋巴管，因而其吸收功能较成人强。（ ） 8、乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙没有多大意义。（ ） 9、适当吃些硬食和粗粮，有利于儿童牙齿的健康。（ ）
CXL
有助于正常发音；诱导恒牙正常萌出，防止牙列不齐
分析
✿生理性流涎
在婴儿六个月开始长牙后，经常流口 水，一天换几次外衣。3-6个月唾液腺发 育完善，但小儿还没有吞咽大量唾液的习 惯，唾液往往流到口外，形成所谓的生理 性流涎。这种现象，会随年龄的增长而自 然消失。
2.食管
✿功能：
新生儿食管下端贲门括约肌发育不成熟，控制能力差，常发生胃食 管反流，一般九个月时消失。
幼儿卫生保健：消化系统发育特点与卫生保健
二、幼儿消化系统特点 小案例
（3）糖糖在幼儿园做游戏的时候，突然晕倒了。去医院检查，医 生说是低血糖症，因血糖低导致晕倒。
二、幼儿消化系统特点
（一）口腔
1.牙齿 牙齿的发育始于胚胎第六周，到
出生时已有 20 个乳牙牙胚，在出生后 的6 ～ 10 个月萌出，在两岁半左右出 齐。乳牙的牙釉质较薄，容易被酸性 物质所腐蚀发生龋齿。
三
幼儿消 化系统 的卫生 保健
一、消化系统的组成和功能
组成：消化管、消化腺
腮腺
口腔
肝
胆囊 十二指肠
大肠
咽 食管 贲门口
胃
幽门口
胰腺
小肠
阑尾
直肠 肛门
消化系统概观
功能：消化、吸收
• 消化 食物在消化道内被分解为可被吸 收的成分的过程
• 吸收 经过消化的食物成分通过消化壁 进入血液循环的过程
二、幼儿消化系统特点 小案例
二、幼儿消化系统特点
（五）消化腺 3.胰腺 胰腺是人体的第二大消化腺。
胰腺既分泌胰岛素又分泌胰腺液。 幼儿的胰腺发育不完善，对淀粉 类和脂肪类的消化能力较弱，主 要依靠小肠液进行消化。
胆总管
肝脏
胰腺
十二指肠
三、幼儿消化系统的卫生保健
（一）保护牙齿，注意口腔卫生
1.定期检查牙齿，发现龋齿及时治疗。 2.养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，3岁以后，逐渐学会刷牙。 3.纠正某些不良习惯。 4.教育幼儿不吃过于刺激牙齿的食物，避免咬坚硬的东西，并经常 做咀嚼练习。 5.合理营养。
乳牙萌出及脱落时间
乳牙 乳中切牙
萌出时间 脱落时间 （月） （岁）
6-8
7
乳侧切牙 6-10
8
儿童消化系统解剖生理特点PPT
胃
胃是消化系统的主要消化器官 ，能够分泌胃酸和消化酶，将 食物分解为小分子物质。
儿童的胃容量较小，消化酶的 分泌量也较少，需要注意食量 和小食多餐。
儿童的胃黏膜较为娇嫩，需要 注意避免过度刺激和损伤。
小肠
小肠是消化系统的主要吸收器官，能够吸收食物中的营养成分。
儿童的肠黏膜细胞较为丰富，吸收能力强，但肠蠕动较快，容易发生消化不良和腹 泻。
碳水化合物。
胆汁
胆汁能够乳化脂肪，使 其更容易被消化酶分解
。
肠液
肠液中含有多种消化酶 ，能够分解蛋白质、脂
肪和碳水化合物。
03 儿童消化系统的 发育特点
婴儿期消化系统的发育特点
01
02
03
04
口腔
婴儿的唾液分泌量较少，牙龈 和舌面上的消化酶活性较低， 因此对食物的消化能力较弱。
食管
婴儿的食管较短，蠕动能力较 弱，容易发生溢乳和呕吐。
咀嚼和吞咽
儿童在进食时，通过咀嚼将食物 嚼碎，并经吞咽动作将食物送入
胃中。
胃酸和酶的作用
食物进入胃后，胃酸开始发挥作用 ，将食物分解成更小的颗粒，同时 胃中的酶也开始分解食物中的蛋白 质。
消化过程
经过胃酸和酶的作用，食物被进一 步分解成更小的分子，如氨基酸和 单糖，为身体吸收利用。童的胃容量进一步增大， 胃酸和消化酶的分泌量增多，对食物 的消化能力较强。
小肠
学龄前期儿童的小肠吸收能力已经接 近成人水平，蠕动能力和括约肌功能 较为完善。
04 儿童消化系统常 见疾病
腹泻
腹泻
腹泻是儿童消化系统常见疾病之 一，通常由感染、过敏、食物不 耐受等原因引起。腹泻会导致脱 水、电解质紊乱等严重后果，需
儿童消化系统解剖生理 PPT
（五）肝
正常婴幼儿肝脏可在右肋缘下约2cm触及 婴儿在感染，缺氧，中毒等情况下易发生
肝脏肿大和变性 婴儿肝细胞再生能力强，不易发生肝硬化 胆汁分泌少，对脂肪的消化和吸收较差
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
（六）胰腺
出生时，胰腺分 泌量少，3～4个 月时，胰腺较快 发育
小婴儿胰蛋白酶 和脂肪酶的活性 较低，淀粉酶的 活性更低
3个月以下的小儿不宜喂淀粉类的食物
（七）正常粪便
1.胎便：
定义：新生儿最初排出的深墨绿色粘稠，无 臭味的大便 组成：肠道脱落的上皮细胞、消化液及吞下 的羊水 时间：生后12小时开始排便
生后3天内无胎粪排出，应检查有无 肛门闭锁
（七）正常粪便
胃排空时间因食物种类不同而不同
•水：1.5～2小时 •母乳：2～3小时 •牛奶：3～4小时 •早产儿胃排空慢，易发生胃潴留
（四）肠及肠道细菌
肠管长，黏膜血管丰富，利于消化吸收 肠系膜柔软且长，固定差，易发生肠套叠
和肠扭转 肠壁薄，通透性高，毒素，消化不全产物
和过敏原易吸收，易发生全身性感染和变 态反应性疾病
Thanks!
不宜喂淀粉类食物
生理性流涎
小儿5~6个月时唾液分泌明 显增多，但由于婴儿口底浅， 有不能及时吞咽，常发生生
理性流涎。
（二）食管
新生儿和婴儿食管下端贲门括约肌发育不 成熟，9个月以下常发生胃食管反流。
（三）胃
婴儿胃呈水平位，贲门括约肌发育不成熟， 易发生溢乳。
新生儿胃酸和酶分泌较少，活力低，易致 消化能力差
2.母乳喂养儿的粪便：
金黄色，糊状，不臭，每日2～4次
3.人工喂养儿的粪便：
幼儿消化系统Microsoft PowerPoint
民以食为天
• 为什么要进食？ • 摄取营养物质 • 维持人的生命活动 • 人体如何将食物转化成营养物
质？ • 消化和吸收
什么是消化和吸收？
• 消化 食物通过消化管道的运动和消化
液的作用，被分解为可吸收成分的 过程。
• 吸收 经过消化的食物的可吸收成分通
过消化壁进入血液循环的过程。
消化过程的分类
消化
• 物理性消 化
• 化学性消 化
通过牙齿的咀嚼和肠胃 的蠕动，将食物磨碎搅拌 并与消化液混合。
经过消化液中消化酶的作 用，将食物由构造复杂的 大分子分解成构造简单、 可以被吸收的小分子。
营养物质的吸收
一、消化系统的组成
消
消化系统化 系 的组成统
的 组 成
• 消化道：口腔、咽、食道、胃、
小肠、大肠和肛门
• 2.随着年龄的增长，胰腺功能将趋于完 善。
三、幼儿消化系统的保育 要点
• （一）从小要注 意保护乳齿
• 1.营养和阳光 • 2.定期检查牙齿 • 3 .漱口和刷牙 • 4.适宜的刺激 • 5.纠正幼儿某些不良习
惯，预防牙齿排列不齐
（二）培养幼儿良好的进餐习惯
• 1.饭后擦嘴、漱口， 吃完零食也要及时漱 口
第一章：幼儿生理特点与卫生保健
第四节 消化系统 ——食品加工管道
消化系统的组成 婴幼儿消化系统的特点 幼儿消化系统的卫生保健
• 教学目标
• 1.知识目标：熟悉掌握幼儿消化系统的特点和 卫生保健。
• 2.能力目标：培养学生能辨别幼儿不良的饮食 习惯，并养成良好卫生习惯的能力。
• 3.情感目标：能耐心照顾幼儿的饮食,能一视 同仁的关爱每一位幼儿。
• 消化腺：唾液腺、胃腺、小肠腺、
幼儿消化系统及卫生保健课件PPT
避免过度疲劳
定期带宝宝进行体检，及时发现消化系统问题，采取相应措施。
定期体检
THANKS
感谢您的观看。
便秘
预防便秘的关键是建立良好的排便习惯，多饮水，增加膳食纤维摄入，适当运动，避免长时间坐立不动。
预防
轻度便秘可通过调整饮食、增加运动等方式缓解；对于严重便秘，可在医生指导下使用药物治疗。
治疗
03
治疗
对于肠痉挛症状较轻的患儿，可采取热敷、按摩等缓解措施；若症状较重或持续时间较长，应及时就医治疗。
01
需要根据病情制定合理的饮食计划，包括调整饮食结构、控制食量、选择合适的食物等。
饮食调整过程中需要注意保持营养均衡，避免过度饮食或饥饿状态。
家庭护理对于幼儿消化系统疾病的康复非常重要，家长需要掌握正确的护理方法。
家庭护理包括注意饮食卫生、保持室内空气新鲜、加强锻炼、保持良好的作息时间等。
家长还需要密切关注孩子的病情变化，如出现异常症状应及时就医。
幼儿消化系统及卫生保健课件
汇报人：可编辑
2024-01-11
目录
幼儿消化系统简介幼儿消化系统的卫生保健幼儿常见消化系统疾病及预防幼儿消化系统疾病的治疗与护理幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
01
CHAPTER
幼儿消化系统简介
负责咀嚼食物，初步消化淀粉。
口腔
将食物从口腔输送到胃部。
食管
储存和消化食物，吸收部分营养。
05
CHAPTER
幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
选择新鲜的食物，避免食用过期变质的食品。
保持食物新鲜
定期清洗和消毒宝宝的餐具，确保餐具干净卫生。
餐具消毒
避免给宝宝食用生冷食物，喝生水，以防感染病菌。
定期带宝宝进行体检，及时发现消化系统问题，采取相应措施。
定期体检
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便秘
预防便秘的关键是建立良好的排便习惯，多饮水，增加膳食纤维摄入，适当运动，避免长时间坐立不动。
预防
轻度便秘可通过调整饮食、增加运动等方式缓解；对于严重便秘，可在医生指导下使用药物治疗。
治疗
03
治疗
对于肠痉挛症状较轻的患儿，可采取热敷、按摩等缓解措施；若症状较重或持续时间较长，应及时就医治疗。
01
需要根据病情制定合理的饮食计划，包括调整饮食结构、控制食量、选择合适的食物等。
饮食调整过程中需要注意保持营养均衡，避免过度饮食或饥饿状态。
家庭护理对于幼儿消化系统疾病的康复非常重要，家长需要掌握正确的护理方法。
家庭护理包括注意饮食卫生、保持室内空气新鲜、加强锻炼、保持良好的作息时间等。
家长还需要密切关注孩子的病情变化，如出现异常症状应及时就医。
幼儿消化系统及卫生保健课件
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目录
幼儿消化系统简介幼儿消化系统的卫生保健幼儿常见消化系统疾病及预防幼儿消化系统疾病的治疗与护理幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
01
CHAPTER
幼儿消化系统简介
负责咀嚼食物，初步消化淀粉。
口腔
将食物从口腔输送到胃部。
食管
储存和消化食物，吸收部分营养。
05
CHAPTER
幼儿消化系统疾病预防的日常注意事项
选择新鲜的食物，避免食用过期变质的食品。
保持食物新鲜
定期清洗和消毒宝宝的餐具，确保餐具干净卫生。
餐具消毒
避免给宝宝食用生冷食物，喝生水，以防感染病菌。
《幼儿消化系统的特点及保健》讲义
卫生与保健幼儿消化系统的特点及保健一、小儿消化系统的特点婴幼儿正处在生长发育的时期，新陈代谢旺盛，对营养物质的需要相对较成人多，但是他们的消化器官还没有发育完善，消化机能比较差。
为保证供给小儿生长发育所需要的营养，就必须掌握他们消化器官的解剖生理特点，以便根据其特点，采取有效的卫生保健措施来促进幼儿的生长发育。
（一）消化道的特点1.口腔（1）口腔小，粘膜柔嫩，血管丰富，容易损伤和感染。
（2）舌宽而短，灵活度较差，因此，发音不很准确，协助吞咽的能力也比较差。
（3）牙齿主要是乳牙，乳牙的总体特征是牙体小、数目少、咀嚼功能较差。
新生儿有20个乳牙的牙胚，牙胚在胎儿5个月时钙化，一般在生后6～8个月时开始萌出（有的在4、5个月时就开始长牙，有的则推迟到1岁后才开始长），约在2岁半出齐，共20颗。
出牙的顺序为下中切牙、上中切牙、上侧切牙、下侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙。
乳牙萌出时一般无痛苦，但个别小儿有短暂的睡眠不安、烦躁、流涎、喜欢咬硬物或手指等，此时可让小儿吃饼干或烤馒头等手拿食，以帮助牙齿的萌出。
（4）6岁左右开始萌出的恒牙是第一恒磨牙，共有4个，又称六龄齿。
六龄齿萌出后，乳牙开始松动先后脱落，逐渐换上恒牙。
所换的恒牙形状与原先的乳牙相似，但个头要比原来的大一些，颜色要黄一些，更有光泽。
12岁左右出第二恒磨牙，第三恒磨牙又叫智齿，一般在18岁以后才长出，有的人终生不出。
因此，人的恒牙28～32个均为正常。
换牙的顺序与乳牙萌出的顺序基本上是一致的。
孩子一般从六岁开始换牙，前后相差一年左右，到十二三岁时乳牙会全部被替换掉。
（5）乳牙的牙根浅，牙釉质薄，牙本质较松脆，牙髓腔较大，咬合面的窝沟较多，易生龋齿。
龋齿在幼儿当中是常见的。
有人认为乳牙坏了没关系过几年就换新牙了，因而不重视龋齿病，这是很不对的。
龋齿会引起剧痛，影响咀嚼，加重胃的负担引起消化不良；还能引起其他组织器官如心脏、关节、肾等疾病；引起牙髓炎和牙周炎；影响换牙的正常进行（晚出或错位）。
消化系统的特点及卫生保健PPT课件全
（2）建立合理的饮食制度，培养良好的饮食习惯：
①平衡膳食，合理营养，定时定量进餐，不暴 饮暴食，细嚼慢咽→有利于食物与消化液充分混 合，能减轻肠胃负担，促进人体对营养素的吸收； 还可使食物中枢及时得到饱的信号，避免过量饮 食。
②不在餐前吃零食或喝甜饮料，不边吃边玩边看 电视，更不要边玩耍边吃零食。
年龄
胃容3个月
100
1岁
250
成人空腹时
50
成人吃饱饭后
1500
②幼儿胃粘膜薄而嫩；
③幼儿胃壁肌肉组织、弹性组织发育不完善，蠕动功能较差， 消化能力较弱；
④胃中消化酶含量少，胃酸浓度低，消化能力差→给幼儿选配 食物和每餐间隔时间应根据胃容量，以便科学地配制幼儿食谱。
（3）肠
②不吃过冷过热的食物、饮食中供应充足的钙。
多吃些含纤维素较多的食物，如蔬菜、水果，可以 清洁牙齿。
③纠正幼儿某些不良习惯：如托腮、咬舌、咬唇、 咬指甲、吸吮手指、咬其它硬物等，以预防牙列不齐。
④若乳牙该掉不掉影响恒牙萌出，应及时拔除滞留 的乳牙，以保证恒牙正常萌出。
⑤定期检查牙齿：每半年检查一次；龋齿
2.胃 功能：暂时贮存食物，并初步消化食物。 胃壁表面黏膜层分泌胃液。 胃酸功能：酸性环境，杀灭胃内细菌 胃排空时间与食物的质量关系： 流质食物快于固体食物
水：10分钟 糖类：2小时 蛋白质、脂肪：5~6小时 混合性食物：4~5小时
（2）胃 ①幼儿胃容积小，随年龄增长会逐渐扩大；
1.幼儿消化系统的特点 （1）牙齿 （2）胃 （3）肠 （4）唾液腺 （5）肝脏 （6）胰腺 2.幼儿消化系统的卫生保健
消化：是指食物通过消化道的运动和消化液的 作用，被分解为可吸收成分的过程。
消化系统的功能：消化食物，吸收营养物质， 排出废物，保证人体新陈代谢的正常进行。
幼儿生理特点及卫生保健《消化系统》ppt课件
家长应按照医生建议，按时带孩 子接种相关疫苗，并确保疫苗接 种的全程管理。
健康教育
家长应了解消化系统疾病的基本知识 ，教育孩子养成良好卫生习惯，如勤 洗手、不随地吐痰等。
通过日常生活中的点滴教育，让孩子 明白健康饮食和卫生习惯的重要性， 增强自我保护意识。
环境卫生
保持家庭环境卫生，定期清洁和消毒 家居物品和餐具，避免病菌滋生。
均衡营养
提供丰富多样的食物，确 保幼儿获得足够的维生素 、矿物质和蛋白质。
控制糖分和盐分
避免给幼儿过多的糖分和 盐分，以防对消化系统造 成负担。
卫生习惯
勤洗手
教育幼儿养成勤洗手的习 惯，特别是在饭前和上厕 所后。
餐具消毒
定期对幼儿的餐具进行消 毒，确保餐具的卫生。
避免交叉感染
在疾病高发期，避免幼儿 与生病的人接触，以防交 叉感染。
在外出就餐时，选择卫生条件良好的 餐厅，尽量避免在卫生条件差的环境 中用餐。
注意饮食卫生，选择新鲜、卫生的食 物，避免食用过期或变质的食品。
PART 05
案例分析
案例一：幼儿消化不良的案例
01
症状描述
幼儿消化不良表现为食欲不振、腹胀、腹痛、恶心、呕吐等症状，有时
还可能出现腹泻或便秘。
02
原因分析
2023 WORK SUMMARY
幼儿生理特点及卫生
保健《消化系统》
ppt课件 汇报人：可编辑
2024-01-11
REPORTING
目录
• 幼儿消化系统概述 • 幼儿常见消化系统问题 • 幼儿消化系统保健方法 • 幼儿消化系统疾病预防 • 案例分析
PART 01
幼儿消化系统概述
幼儿消化系统的特点
幼儿消化系统发育特点和保健措施
幼儿消化系统发育特点和保健措施幼儿的消化系统发育可真是一门有趣的学问。
想象一下，咱们的小朋友们吃东西就像是小工厂在忙碌，每一口都是一项大工程。
哎呀，听起来是不是挺有趣的？小宝宝的消化系统从出生开始就像是一张白纸，慢慢地学会如何处理食物，真是一个神奇的过程呢。
刚出生的宝宝主要靠母乳或者奶粉，这可是一种“高级燃料”，小肚子里可高兴坏了。
随着年龄增长，宝宝们开始尝试各种辅食，哇，那个变化可真是飞速的，简直是“日新月异”！说到消化，咱们得提提小朋友的肚子。
小宝宝的肚子很小，消化的能力也比较弱。
像小鸡啄米一样，吃得慢，消化得也慢。
常常是小朋友吃完东西，没过多久就开始闹腾，肚子不舒服了。
这都是因为他们的消化系统还在成长，有时候就像个“幼儿园的小朋友”，还需要更多的时间去学习和适应。
比如，有些孩子在尝试新食物的时候，可能会出现过敏反应，这就像是他们的身体在抗议：“我还不准备好呢！”这时候，父母就得多加留意，别让小家伙吃了让他不舒服的东西。
别忘了小朋友的饮食习惯。
吃饭的时候，常常看到他们一边吃一边玩，有时候干脆就把食物扔得满天飞。
嘿，别担心，这其实是他们探索世界的一种方式。
可是，玩得太开心，容易导致吃得太快，消化就跟不上，结果就是肚子胀得像个小气球。
适当地让他们慢下来，鼓励他们专心吃饭，真的是个好主意哦！记住，慢工出细活，吃饭也得讲究个“细水长流”。
喝水这件事也很重要。
小朋友们有时候像小兔子一样，玩得不知疲倦，忘了喝水，结果小肚子就容易不舒服。
水可是消化的小帮手，多喝水能帮助食物在肚子里更顺利地消化。
给他们定个小规则，比如每次吃完东西就喝一口水，哎呀，这样既能补充水分，又能让消化更顺畅，真是一举两得呢！除了饮食，运动也不能忽视。
小朋友天天像小风车一样转个不停，动来动去的，这可是消化系统的“好朋友”。
多跑跑、跳跳，有助于食物更快地通过肚子，消化也就跟着“飞起来”了。
想象一下，小家伙们在草地上撒欢，肚子里的食物也跟着乐呵呵地进行着“大搬家”，这幅画面多美好呀！适当的休息也很关键。
学前卫生学消化系统演示文稿
吸收：经过消化了的食物成分及水、无机盐、维生素通过消 化道壁进入循环系统的过程叫吸收。
第2页，共17页。
一、概述 消化系统由消化道和消化腺组成。 消化道包括口腔、食管、胃、小
肠、大肠和肛门。
消化腺可分为两类：一类是位于消化 道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰 腺），这类腺体通过导管开口于消化道；
另一类是在消化道内的小腺体（如胃腺、
第16页，共17页。
三、学前儿童消化系统的保育要点
（二）养成良好的饮食习惯
学前儿童消化能力较弱，应培养其细嚼慢咽、定时定量、少吃零
食、不偏食、不吃过冷过热食物等习惯。 （三）注意饮食卫生，防止病从口入
少吃不易消化的食品，注意饮食卫生，饭前便后要洗手。 （四）保持愉快情绪安静进餐
组织儿童进餐时可播放轻松愉快的音乐，餐厅灯光应柔和，要激发幼儿 的食欲，增强消化器官的功能。
11．．牙牙齿齿：： （（11））乳乳牙牙萌萌出出：：乳乳牙牙一一般般于于出出生后生6后~68个~8月个时月萌时出萌，出2，~22.5~岁2.出5岁齐出共 2齐0共颗2。0乳颗牙。萌乳出牙时萌一出般时无一痛般苦无，痛个苦别，有个短别暂有的睡短眠暂不的安睡、眠烦不躁安、、流烦涎、 喜躁咬、硬流物涎有、手喜指咬等硬现物象有。手指等现象。 （（22））乳乳牙牙结结构构特 特点 点： ：乳 乳牙 牙釉 釉质 质较 较薄 薄， ，牙 牙本 本质 质较 较软软脆脆，，牙牙髓髓腔腔较较大大，， 所所以以更更易易患患龋龋齿齿。。 （（33））换换牙牙：：在在乳乳牙牙萌萌出出的的过过程程中中，，恒恒牙牙已已开开始始发发育育。。在在恒恒牙牙发发育 逐育渐逐完渐成完的成过的程过中程，中乳，牙乳牙牙根牙逐根渐逐被渐吸被收吸，收乳，牙乳逐渐牙松逐动渐脱松落动，脱 恒落牙，露恒出牙牙露槽出，牙这槽个，生这理个过生程理叫过换程牙叫。换牙。
第2页，共17页。
一、概述 消化系统由消化道和消化腺组成。 消化道包括口腔、食管、胃、小
肠、大肠和肛门。
消化腺可分为两类：一类是位于消化 道外的大消化腺（如唾液腺、肝脏、胰 腺），这类腺体通过导管开口于消化道；
另一类是在消化道内的小腺体（如胃腺、
第16页，共17页。
三、学前儿童消化系统的保育要点
（二）养成良好的饮食习惯
学前儿童消化能力较弱，应培养其细嚼慢咽、定时定量、少吃零
食、不偏食、不吃过冷过热食物等习惯。 （三）注意饮食卫生，防止病从口入
少吃不易消化的食品，注意饮食卫生，饭前便后要洗手。 （四）保持愉快情绪安静进餐
组织儿童进餐时可播放轻松愉快的音乐，餐厅灯光应柔和，要激发幼儿 的食欲，增强消化器官的功能。
11．．牙牙齿齿：： （（11））乳乳牙牙萌萌出出：：乳乳牙牙一一般般于于出出生后生6后~68个~8月个时月萌时出萌，出2，~22.5~岁2.出5岁齐出共 2齐0共颗2。0乳颗牙。萌乳出牙时萌一出般时无一痛般苦无，痛个苦别，有个短别暂有的睡短眠暂不的安睡、眠烦不躁安、、流烦涎、 喜躁咬、硬流物涎有、手喜指咬等硬现物象有。手指等现象。 （（22））乳乳牙牙结结构构特 特点 点： ：乳 乳牙 牙釉 釉质 质较 较薄 薄， ，牙 牙本 本质 质较 较软软脆脆，，牙牙髓髓腔腔较较大大，， 所所以以更更易易患患龋龋齿齿。。 （（33））换换牙牙：：在在乳乳牙牙萌萌出出的的过过程程中中，，恒恒牙牙已已开开始始发发育育。。在在恒恒牙牙发发育 逐育渐逐完渐成完的成过的程过中程，中乳，牙乳牙牙根牙逐根渐逐被渐吸被收吸，收乳，牙乳逐渐牙松逐动渐脱松落动，脱 恒落牙，露恒出牙牙露槽出，牙这槽个，生这理个过生程理叫过换程牙叫。换牙。
《幼儿消化系统的特点及保健》PPT课件
肝脏
胰腺
（1）唾液腺
新生儿及小婴儿 唾液腺未发育好,分 泌唾液少,口腔粘
膜干燥,易受损
3个月后,唾液腺 逐渐发育,分泌增多,但
因口腔浅,不会及时 吞咽唾液,故有生 理性流涎现象
案例
现在,许多家长因为工作忙, 早晨来不及给孩子做早餐, 就随便将就着给孩子弄点 吃的。孩子常常因为胃口 不好,吃得很少或者不吃。
力差 糖原贮 存较少,饥 饿时易发 生低血糖
（3）胰腺
胰腺富有 血管和结缔 组织，实质细 胞较少,分化不 完全，分泌能力差
分泌的消 化液及消化 酶少，酶的活 性低,对淀粉和脂 肪的消化能力较弱
二、小儿消化系统的保健
1 保持口腔卫生 2 保护好乳牙 3 培养良好的饮食习 惯 4 饭前饭后不做剧烈运动 5 培养定时排便的习惯
第二磨牙
第三磨牙
第三磨牙
第二磨牙
第一磨牙 第二前磨牙 第一前磨牙
尖牙 侧切牙 中切牙
六龄齿
6-7岁 8-9岁 11-12岁 11 岁 12 岁 6-7岁 12-13岁
17-21岁
17-21岁
11-13岁
6-7岁 11-12岁 10-11岁 9-10岁 7-8岁 6-7岁
有人认为,乳牙有病 没事,反正乳牙是要 换的,等换了后自然 就好了。这种观点 对吗？为什么？
的健康。
下节课预告：
泌尿系统概述ຫໍສະໝຸດ 幼儿消化系统的特点及 保健
内容提纲
一
小儿消化系 统的特点
二
小儿消化系 统的保健
一、小儿消化系统的特点
1
消化道的 特点
2
消化腺的
特点
1.消化道的特点
食道
口腔
胃
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胃进入十二指肠的 过程。
小肠（消化、吸收的主要场所）
• 小肠是消化管中最长的部分，小肠 全场5~7米。
• 食物在小肠内停留的时间较长，一 般是3~8小时，可与肠内的各种消化 液充分混合，并被充分分解和吸收。
大肠
• 吸收残余水分和暂时 贮存粪便。
二、婴幼儿消化系统的特点
（一）处于换牙阶段 牙齿的种类 乳牙 20颗 恒牙 32颗
消化系统 的组成
• 消化管：口腔、咽、食道、胃、小肠、 大肠和肛门
• 消化腺：唾液腺、胃腺、小肠腺、肝 脏、胰腺等
一、消化系统的组成
口腔（消化管的起始部）
结构
•唇 • 舌头 • 牙齿 • 唾液腺
功能
吸吮、咀嚼、吞咽、 辩味、初步消化食 物、辅助发音
舌的作用
• 搅拌食物、协助吞咽、辅助发音 • 舌粘膜上有味觉感觉器，能辨别味道
二、婴幼儿消化系统的特点
（二）舌乳头易剥脱
二、婴幼儿消化系统的特点
（三）生理性流延
二、婴幼儿消化系统的特点
（四）消化能力弱 “溢奶”
乳牙的特点
• 牙釉质较薄 • 牙本质较松脆 • 牙髓腔较脆 • 牙根短 易患龋齿
乳牙的生理功能
• 咀嚼食物，帮助消化 • 促进颌骨的发育 • 有助于发音 • 利于恒牙的健康
恒牙
• 人6岁左右乳牙开始逐渐脱落，第一磨牙首先长 出，大部分恒牙在14周岁左右出齐。
• 第三磨牙萌出最迟称智牙。智牙终身不萌出者 约占30%。恒牙全部出齐32个，上、下颌各16 个。
牙齿
主要结构： • 牙釉质 • 牙本质 • 牙髓腔
唾液腺
• 腮腺 • 舌下腺 初步分解淀粉 • 下颌腺
咽和食管
• 口腔里的食物经过吞咽进 入食管，然后通过食管壁 自上而下的收缩（蠕动）， 将食物推送入胃。
胃（消化道最膨大部分）
功能： • 暂时储存食物，对
食物进行初步消化。
胃的排空： • 初步消化的食物由
消化过程的分类
消化
通过牙齿的咀嚼和肠胃的蠕动，
• 物理性消化
将食物磨碎搅拌并与消化液混 合。
• 化学性消化
经过消化液中消化酶的作用， 将食物由构造复杂的大分子分 解成构造简单、可以被吸收的 小分子。
1.3 消化系统 生理特点与卫生保健
消化系统的组成 婴幼儿消化系统的特点 幼儿消化系统的卫生保健
食品加工管道——消化系统
幼儿消化系统生理特点与卫生保健演示文稿
• 为什么要进食？ • 摄取营养物质 • 维持人的生命活动 • 人体如何将食物转化 消化 食物通过消化管道的运动和消化液的作用， 被分解为可吸收成分的过程。
• 吸收 经过消化的食物的可吸收成分通过消化壁 进入血液循环的过程。
小肠（消化、吸收的主要场所）
• 小肠是消化管中最长的部分，小肠 全场5~7米。
• 食物在小肠内停留的时间较长，一 般是3~8小时，可与肠内的各种消化 液充分混合，并被充分分解和吸收。
大肠
• 吸收残余水分和暂时 贮存粪便。
二、婴幼儿消化系统的特点
（一）处于换牙阶段 牙齿的种类 乳牙 20颗 恒牙 32颗
消化系统 的组成
• 消化管：口腔、咽、食道、胃、小肠、 大肠和肛门
• 消化腺：唾液腺、胃腺、小肠腺、肝 脏、胰腺等
一、消化系统的组成
口腔（消化管的起始部）
结构
•唇 • 舌头 • 牙齿 • 唾液腺
功能
吸吮、咀嚼、吞咽、 辩味、初步消化食 物、辅助发音
舌的作用
• 搅拌食物、协助吞咽、辅助发音 • 舌粘膜上有味觉感觉器，能辨别味道
二、婴幼儿消化系统的特点
（二）舌乳头易剥脱
二、婴幼儿消化系统的特点
（三）生理性流延
二、婴幼儿消化系统的特点
（四）消化能力弱 “溢奶”
乳牙的特点
• 牙釉质较薄 • 牙本质较松脆 • 牙髓腔较脆 • 牙根短 易患龋齿
乳牙的生理功能
• 咀嚼食物，帮助消化 • 促进颌骨的发育 • 有助于发音 • 利于恒牙的健康
恒牙
• 人6岁左右乳牙开始逐渐脱落，第一磨牙首先长 出，大部分恒牙在14周岁左右出齐。
• 第三磨牙萌出最迟称智牙。智牙终身不萌出者 约占30%。恒牙全部出齐32个，上、下颌各16 个。
牙齿
主要结构： • 牙釉质 • 牙本质 • 牙髓腔
唾液腺
• 腮腺 • 舌下腺 初步分解淀粉 • 下颌腺
咽和食管
• 口腔里的食物经过吞咽进 入食管，然后通过食管壁 自上而下的收缩（蠕动）， 将食物推送入胃。
胃（消化道最膨大部分）
功能： • 暂时储存食物，对
食物进行初步消化。
胃的排空： • 初步消化的食物由
消化过程的分类
消化
通过牙齿的咀嚼和肠胃的蠕动，
• 物理性消化
将食物磨碎搅拌并与消化液混 合。
• 化学性消化
经过消化液中消化酶的作用， 将食物由构造复杂的大分子分 解成构造简单、可以被吸收的 小分子。
1.3 消化系统 生理特点与卫生保健
消化系统的组成 婴幼儿消化系统的特点 幼儿消化系统的卫生保健
食品加工管道——消化系统
幼儿消化系统生理特点与卫生保健演示文稿
• 为什么要进食？ • 摄取营养物质 • 维持人的生命活动 • 人体如何将食物转化 消化 食物通过消化管道的运动和消化液的作用， 被分解为可吸收成分的过程。
• 吸收 经过消化的食物的可吸收成分通过消化壁 进入血液循环的过程。