2.2常见的动物-无脊椎动物
1.常见的脊椎动物与无脊椎动物
常见的脊椎动物与无脊椎动物一、脊椎动物身上长有．羽毛．．的动物。
前肢退化成翅膀，体型流线型，骨胳中空。
常见的有：鸽子．．、老鹰．．……．．、喜鹊．．、大雁．．、燕子．．、麻雀、．．．乌鸦有些鸟不能飞，如：鸡．、鸭．、鹅．、企鹅．．。
鸟的大小不一，有巨大的鸵鸟．．。
．．，也有很小的蜂鸟世界上现存的鸟类约有9000多种。
直接生小动物，并用乳汁．．小动物。
．．喂养常见的有：狗．、猫．、兔．、猪．、牛．、羊．、狼．、鹿．、熊．、猴．、狐．、豹．、大象．．、狮子．．．、袋鼠．．、松鼠．．、仓鼠．．、黄鼠狼．．．……．．、熊猫．．、老虎．．、猩猩．．、骆驼．．、斑马有些哺乳动物能在水里生活，如：鲸．、海豚．．、海牛．．、．．、海象．．、海豹．．、海狮河马．．等。
有些哺乳动物能飞行。
如：蝙蝠．．。
世界上现存的哺乳动物约有4000多种终身在水中生活，用鳃呼吸．．．的动物。
大部分的鱼用鳍游泳，身体表面有鱼鳞。
常见的有：金鱼．．．．．、鲨鱼．．．、黄鱼、带鱼．．、．．、鲤鱼．．、鲫鱼．．、草鱼．．、包头鱼鲶鱼．．、鳗．鱼．……有些鱼的体型较特殊，如：鳝鱼．．等．．、比目鱼、．．．．海马世界上现存的鱼类约有25000种。
一般是肚皮贴地．．的（四肢和身体一般都附在地面或其他物体），．．．．爬行身体内有肺，体表有鳞片或硬甲。
常见的有：乌龟．．、海龟．．、．甲鱼．．、鳄鱼．．……。
．．．蛇．、蜥蜴．．、壁虎、大多数爬行动物生活在温暖的地方，因为需要太阳和地热取暖。
在恐龙．．时代，爬行动物曾主宰着地球。
6000多种。
小时候生活在水中．．．，．．，用鳃呼吸．．上．，主要用肺呼吸．．．，长大后可以生活在陆地有四肢。
（即：水陆两栖）,一般是卵生的，发育过程中有变态，皮肤能分泌黏液与辅助呼吸。
常见的有：青蛙．．（娃娃鱼）……．．、大鲵．．、蟾蜍目前，世界上的两栖动物约有4000多种。
二、无脊椎动物软体动物身体柔软．．．．，大多数具有坚硬的外壳，行动缓慢。
科学初一上浙教版2.2常见的动物练习1
科学初一上浙教版2.2常见的动物练习1知识题练感知地带1.动物的分类地球上现存的动物大约有125万种。
依照动物体内有无脊椎骨〔或脊柱〕，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.脊椎动物〔约4.7万种〕〔1〕鱼类：终生生活在水中，有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体外受精，卵生。
如鲫鱼、金鱼、泥鳅、黄鳝等〔2〕两栖类：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，能够生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，体外受精，卵生。
如大鲵〔娃娃鱼〕、蟾蜍、青蛙等。
〔3〕爬行类：体表有角质鳞片或硬甲，用肺呼吸，卵生，变温动物。
如龟、鳄鱼、蛇等。
说明：爬行类是真正的陆生动物开始。
〔4〕鸟类：体表被羽，前肢特化为翼，骨骼中空，有利于飞行生活，卵生，体温恒定。
如鸡、鸭、孔雀等〔5〕哺乳类：体外被毛，胎生、哺乳，体温恒定。
如蝙蝠、鲸等。
说明：哺乳类是最高等，功能最完善、分布最广的动物。
3.无脊椎动物〔约120万种〕〔1〕原生动物：由单细胞构成，所有的生命活动都在一个细胞内完成。
如草履虫、变形虫等。
是最低等的动物。
〔2〕腔肠动物：消化道一个开口，身体辐射对称。
如水母、水螅、海蜇等。
〔3〕扁形动物：消化道一个开口，身体背腹扁平。
如涡虫、血吸虫等。
〔4〕线形动物：身体线形，不分节。
如蛔虫、蛲虫等。
〔5〕环节动物：身体圆长，由体节构成。
如蚯蚓、水蛭等。
〔6〕软体动物：身体柔软，有外套膜。
如蜗牛、河蚌、乌贼等。
〔7〕棘皮动物：体表有棘皮。
如海星、海参、海胆等。
〔8〕节肢动物：身体分节，足和触角也分节，体表有外骨骼。
说明：节肢动物的种类最多，数量也最多。
它的外骨骼不能随虫体生长而生长，因此有“蜕皮现象”。
4.昆虫类〔1〕昆虫属于节肢动物，是动物中种类最多的类群，约有100万种之多。
〔2〕要紧特征：身体能够分为头、胸、腹三部分，头部有触角、口器和眼，胸部长有两对翅，三对足。
身体、足、触角都分节。
体表有外骨骼。
〔3〕益虫和害虫：益虫：对人类有益的昆虫。
2.2.1 无脊椎动物课件-人教版2024生物七年级上册
（1）刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物。（√）
（2）扁形动物寄生在人体或动物体内，靠获取人或动物体内的养
料生存。
（√）
（3）节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。 （√）
课堂练习
2、用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
刺胞动物 扁形动物 软体动物 环节动物 线虫动物 节肢动物 棘皮动物
分析·讨论：从进化和适应的角度看无脊椎动物
2、如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？
➢ 线虫动物身体细长，呈圆柱形，不分节。 ➢ 环节动物身体细长，由许多相似的环形体节组成。
PART FIVE
节肢动物
节肢动物
➢ 代表生物——蝗虫
感觉与摄 食中心
容纳内脏 运动中心 器官
头部 胸部 腹部
单眼 复眼
前端
环带 后端
生活习性
蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的 土壤中。
形态结构
身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节 构成。
环节动物
➢ 代表生物——蚯蚓 • 身体分节对于运动有什么意义？
➢ 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。 ➢ 蚯蚓的运动是靠肌肉的收缩与舒张提
供动力；刚毛辅助运动，起固定作用； 刚毛和肌肉配合完成运动。 ➢ 肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。
华枝睾吸虫
日本血吸虫
猪肉绦虫
扁形动物
➢ 其它代表生物
结构特点
消化器官很简单，甚至没有专门的消化器官 生殖器官特别发达
显微镜下的华枝睾吸虫 （装片经染色）
扁形动物
➢ 主要特征 1、两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
经过动物体的 中央轴只有一个 切面将身体分为 左右相等的两部 分，这种体形称 为两侧对称。
常见的动物(三)——无脊椎动物
常见的动物（三）——无脊椎动物【导入】回顾上节课的内容，让学生说明脊椎动物的分类以及相应代表动物。
【新课】介绍脊椎动物和无脊椎动物的数量，说明动物界中无脊椎动物比脊椎动物多很多。
为了更了解无脊椎动物，必须对其分类。
先说明八大无脊椎动物，在具体介绍。
一、根据细胞构成多少分，介绍原生动物。
先介绍一下几种具有代表性的原生动物，在介绍原生动物的特点。
二、多细胞生物中，又按摄食和排泄是否同口，介绍同口的两类无脊椎动物。
先介绍腔肠动物的特点、代表动物，展示一些代表动物的图片；再介绍扁形动物的特点、代表动物，展示图片；最后对这两种无脊椎动物进行比较异同点。
三、在根据体型是否长或薄，介绍体型长或薄的两种无脊椎动物——线性动物和环节动物。
从特征、代表动物介绍线性动物和环节动物的。
最后比较两种无脊椎动物的异同点。
四、在前面的前提下，在根据有无贝壳、柔软等特点，，介绍软体动物。
图片展示各种各样的软体动物，总结出软体动物的特点，介绍代表动物。
五、在介绍无贝壳类的两类脊椎动物——节肢动物和棘皮动物。
先展示节肢动物的一些图片，在介绍其特点。
说明节肢动物是动物门中最大的门。
通过代表性动物的图片，介绍节肢动物的四大刚类。
通过视频观看昆虫，介绍昆虫。
先介绍蜜蜂的特征，在总结昆虫的特征。
提问：蚂蚁是否是昆虫？来巩固昆虫的特征。
强调昆虫是动物中最大的家族。
思考课本P67页，介绍益虫与害虫对人类的影响。
接着介绍棘皮动物。
先展示棘皮动物的视频，在总结其特征。
六、对八大类无脊椎动物的分类进行回顾。
【练习】。
常见的无脊椎动物完整ppt课件
辐射对称
刺 细 胞
水 螅 捕 食
7
.
8
3、扁 形 动 物 （涡虫、血吸虫和猪肉绦虫）
身体特点： 身体（ 扁平 ），不分节；（ 两侧 ）对称 ； 消化腔（ 有口无肛门）。
营养方式： 营水生、陆生自由生活或寄生。
与人类的关系： 血吸虫、绦虫会引起寄生虫病。
.
9
4、线形动物 （蛔虫、线虫和丝虫）
蛔虫
乌贼
河蚌
蜗牛
身体特点：身体（柔软 ），（不分节），身体分为（ 头 、足 、 内脏团 ）等部分；大多具有（ 贝壳 ）。
营养方式： 水中、陆生等自由活动。
与人类的关系： 有益：蛋白质来源；贝壳作为钙质补充剂。
有害：一些寄生. 虫的中间宿主。
13
鹦鹉螺：生活于太平洋热带海区，营底栖生活，
能短暂浮动和游泳，是一. 种古老的动物。
3、什么是寄生？
一种生物在另一种生物的体内或体表生活，依靠摄取该种
生物的营养来生存，并对其产生不同程度的影响或损害的一种
营养方式。
.
3
无脊椎动物的类群：
变 形
虫
（一）原生动物
（二）腔肠动物
（三）扁形动物
（四）线形动物
（五）环节动物 （六）软体动物
（七）节肢动物
（八）棘皮动物
.
海星
水 代表动物
母
涡
蛔
线虫
丝虫
身体特点：身雌体雄呈（（圆柱）异形；体）消，化身道体（（细长不）弯，曲两，端前尖端细有，口不，分节，
后端有肛门 ）。
营养方式： 多数营寄生生活。
与人类的关系： 多数会引起寄生虫病。
.
10
5、环 节 动 物 蚯蚓、沙蚕、水蛭（蚂蝗）
常见的无脊椎动物
如：海参、海胆、海星等
8、节肢动物
特点：身体和足分节，体表 具有外骨骼。其中昆虫纲是 成员最多的家族，已知道的 有100多万种。
如虾、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
常见的无脊椎动物
1、原生动物
变形虫
特点：体形微小 、结构简单，身体一般由单细胞 构成、适应性极强 ，如变形虫、草履虫、疟原虫、 绿眼虫等。
2.扁形动物：
摄食和排泄同一个开口（有口，无肛门） ，身体背腹 扁平，两侧对称。
如猪绦虫、涡虫、血吸虫等。
猪绦虫
血吸虫
海葵
水母
水螅
3、腔肠动物:
摄食和排泄同一个开 口，身体辐射对称
珊瑚
钩虫
蛔虫
4、线形动物:身体细长呈线形,不分节
如：蛔虫、蠕虫 、蛲虫、钩虫
蛲虫
鳞片蠕虫
5、环节动物
沙蚕 特征：身体圆长或扁形，有许多体节。 如：蚯蚓、沙蚕、水蛭
6、软体动物
章鱼
蚌
鹦鹉螺
特点：身体柔软，不分节，大多数有贝壳
如蜗牛、河蚌、螺类、乌贼、章鱼、鲍鱼、牡蛎。
乌贼
蛏
7、棘皮动物
海胆
特点：无贝壳，体表有棘皮
2.4常见的动物——无脊椎动物
桃花水母
粉色或白色，状如桃花， 在桃花盛开的季节出现
海蜇
体呈半球状。具有清热解毒、 化痰、降压、消肿的作用
一 腔肠动物
海葵
珊瑚虫
是世界上寿命最长的海洋生物， 成群生活。虫体外层细胞 可达2100岁 分泌的石灰质形成珊瑚。
二 扁形动物
身体 左右对称
• 扁形动物是一类有 口无肛门的多细胞 动物，身体扁平。 • 可生活在淡水、海 水中和潮湿的陆地 上。 • 多数营寄生生活。 • 如：涡虫、血吸虫、 绦虫。
考考你
4、无脊椎动物中的河蚌属于D (
A．环节动物 B．腔肠动物 C．原生动物 D．软体动物
)
考考你
5、草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生 活中常见的动物，抓住特征仔细辨别分别属于 ( )
D A．节肢动物、环节动物、原生动物、线形动物、扁形 动物 B．原生动物、线形动物、软体动物、扁形动物、腔肠 动物 C．腔肠动物、节肢动物、线形动物、扁形动物、原生 动物 D．原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形 动物
考考你 9．下列动物中属于环节动物的是( D )
A．蛔虫 C．涡虫
B．绦虫 D．水蛭
考考你 10．水螅排出食物残渣的方式( )D
A．由肛门排出 C．由胞肛排出
B．由细胞排出 D．由口排出
考考你 11． 蚯蚓可以提高土壤的肥力是因为 D 蚯蚓粪便中含有丰富的氮、磷、钾， 它们来自( ) A．土壤 B．蚯蚓的身体 C．农民施的肥 D．腐烂的有机物在蚯蚓体内分解转 化
身体分为头胸腹，两对翅膀三对足； 头上两根感觉须，里头是肉外是骨。
• 为人类提供食品
• 有的对农业有益，有的昆虫会危害农作物
• 许多昆虫可以传播花粉
常见的动物(一)sw
难点在于学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。
教学过程：
【引入】以生活中分类的重要性引出课题：
------------------------------2.2节常见动物（一）
【新课展开】:
学生对简单图片进行分类并说明分类的依据，从而掌握分类的方法。
一、动物的分类：
1、展示图片，学生仔细观察，并思考这四种动物分别具有什么特征，让学生给动物分类并说明分类的依据，其他学生当评委、质疑员。
2、举例：根据水生还是陆生，分为水生动物和陆生动物；根据有没有羽毛，分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物。
课题
2.2常见的动物（一）
日期
9.20
执教人
钱俊华
教
学
目
标
1、了解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略。
2、说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称。
3、说出五大类脊椎动物的主要特征及相关的代表动物名称。
4、看到动物，会根据分类标准进行归类。
重
点
难
点
分
析
贯穿这堂课的是分类的思想，让学生带着这个思想去学习脊椎动物的分类，是本堂课的重点。
其他的分类：
分类1：
分类2：
分类3：
归纳：分类必须依照一定的特征，分类的标准不一样，分类的结果也不一样。
二、脊Байду номын сангаас动物的分类：
展示青蛙，鱼，鸟的骨骼模型，学生观察分析四种动物的共同特点:有脊柱（由脊椎骨组成），根据动物体内有无脊椎骨对所展示动物的图片分类
专题2.4.3常见的动物——无脊椎动物(原卷版+解析)
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.4-3常见的动物——无脊椎动物目录 (1) (4) (5) (7) (11)一、无脊椎动物的分类1.原生动物：体形微小、结构简单，单细胞动物，是最低等、最原始的动物，如草履虫、变形虫。
2.腔肠动物：身体辐射对称的多细胞动物，有口无肛门，全部水生，如水媳、水母。
3.扁形动物：背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，大多雌雄同体，如血吸虫、涡虫。
4.线形动物：身体线形，不分节，有口无肛门，如蛔虫、蛲虫。
5.环节动物：身体有许多体节，有口有肛门，如蚯蚓、水蛭。
6.软体动物：身体柔软，大多有贝壳，如蜗牛、河蚌、田螺。
7.节肢动物：身体、足分节，体表有外骨骼，如蜜蜂、蜘蛛、螃蟹等。
8.棘皮动物：体具棘皮且全部生活在海水中，如海星、海胆、海参等。
节肢动物的足和触角都分节不是所有的软体动物都有贝壳，有的退化为内壳【知识拓展】节肢动物的类型节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，常见的有以下四类：(1)昆虫类：如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等。
(2)甲壳类：如虾、蟹等。
(3)蛛形类：如蜘蛛、蝎子等。
(4)多足类：如蜈蚣、马陆等。
【知识拓展】蚯蚓的呼吸：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气可溶于体表的黏液里，渗进体壁然后再进入体壁的毛细血管中。
体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
呼吸过程如图所示。
二、昆虫1.昆虫是节肢动物中的一类，也是地球上成员最多的一个家庭，现有100多万种。
2.昆虫的特征：体内无骨骼，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足、两对翅，头部有一对触角、一对复眼、一对口器。
身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。
【重要提示】①节肢动物的外骨骼不能随动物一起生长，所以节肢动物在生长过程中有“蜕皮”现象。
②昆虫的呼吸器官为气管，其胸、腹部的气门是气体交换的门户。
③蜘蛛属于节肢动物，但不属于昆虫，即昆虫仅是节肢动物门中的一个纲。
2.2.1无脊椎动物课件 2024-2025学年人教版生物七年级上册
年在香港发现一个箱形水母新物种（如图）。这是首次在中国水域发现
箱形水母新物种。关于箱形水母的说法，不正确的是
（D
）
A. 不能用手直接捕捉
B. 身体呈辐射对称
C. 防御利器是刺细胞
D. 食物残渣由肛门排出
随堂练习
3. （广东深圳期中）笄蛭涡虫（如图）头部呈扇状，是一种比较低等的扁形动
物，它爱吃蚯蚓，拥有很强的再生能力。下列不属于其特点的是（ B ）
呈两侧对称的动物和呈辐射对称的动物相比，有什么优势？
身体呈辐射对称的动物，适应固着或漂浮生活，这有利于动物感知周围环境 中来自各个方向的刺激并作出反应；而身体呈两侧对称的动物，运动能力更 强，能适应更加复杂的环境，对外界刺激作出的反应更加迅速、准确。
新课讲授 知识点02 无脊椎动物的主要类群
线虫动物
（C
随堂练习
7. 某人发现一种身体细长的动物，要判断它是环节动物还是线虫动物，主
要依据是Biblioteka （ B）A. 体表是否有黏液
B. 身体是否分节
C. 是否有肛门
D. 身体是否有环带
随堂练习
8. 【原创题】树上的蝉和水里的小龙虾都属于节肢动物的理由是 D（
） A. 身体都分为头、胸、腹三部分 B. 都有细长的腿 C. 都用气门进行呼吸 D. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节
水 生活在淡水中，身体呈辐射对称；有 螅
口无肛门。有触手，用于探寻和捕获 猎物，体表有攻击和防御的利器—— 刺细胞。
新课讲授 知识点02 无脊椎动物的主要类群
刺胞动物
其他刺胞动物：生活在海洋中的海葵、海蜇、水母等。
海葵
海蜇
水母
新课讲授 知识点02 无脊椎动物的主要类群
新编常见的动物无脊椎动物
新编常见的动物无脊椎动物contents •无脊椎动物的基本概念•常见的无脊椎动物类别•无脊椎动物的生存环境与习性•无脊椎动物的演化与分布•保护无脊椎动物的措施与建议目录01无脊椎动物的基本概念无脊椎动物是指不具有脊椎骨和脊椎神经系统的动物。
这类动物通常包括原生动物、海绵动物、腔肠动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物和纽形动物等。
1 2 3无脊椎动物身体构造简单，通常没有头部和神经系统。
多数无脊椎动物为卵生，没有哺乳和爬行类动物的胎生和哺乳等特征。
无脊椎动物的体型一般比较小，多数无脊椎动物的体型在毫米到米之间。
无脊椎动物与人类的关系02部分无脊椎动物对人类有益，如蜘蛛、蜜蜂等有益昆虫可以为农作物授粉，提高农产品的产量和质量。
03部分无脊椎动物对人类有害，如蚊、蝇等害虫会传播疾病。
02常见的无脊椎动物类别1昆虫23昆虫是动物中种类最多的类群，已命名的种类超过100万种。
种类繁多昆虫的身体一般分为头、胸、腹三部分，头部有触角、复眼和口器，胸部有三对足和两对翅膀。
身体分为头、胸、腹三部分昆虫对环境的适应性强，在各种环境中都能生存和繁衍。
对环境适应性强03可分泌珍珠质一些软体动物如蚌类可以分泌珍珠质，形成美丽的珍珠。
01身体分为头、足和内脏团三部分软体动物的身体分为头、足和内脏团三部分，头部有触角和口，足部有吸盘。
02适应各种环境软体动物适应各种环境，如海洋、河流、湖泊和陆地等。
身体由许多节组成节肢动物的身体由许多节组成，每一节都有一对附肢，附肢一般分为上、中、下三部分。
适应各种环境节肢动物适应各种环境，如海洋、河流、湖泊和陆地等。
包括多种类群节肢动物包括多种类群，如甲壳类、蛛形类、昆虫类等。
棘皮动物外形独特01棘皮动物的外形独特，通常带有棘状突起或刺状物。
海洋生物02棘皮动物主要生活在海洋中，如海星、海胆、海参等。
再生能力强03棘皮动物的再生能力强，可以重新生长失去的器官或身体部分。
03无脊椎动物的生存环境与习性1无脊椎动物的生存环境23包括海洋、河流、湖泊、池塘等水域，为无脊椎动物提供了生存的栖息地。
常见的动物(无脊椎动物二歧分类检索表)_图文
动物
脊椎动物
变温动物 恒温动物
青 蛙 胎生
猫
卵生
无脊椎动物 蜜蜂
没有翅 龟
有翅 麻雀
请同学们把它转化成文字二歧检索
1a无脊椎动物-----------------------蜜蜂 1b脊椎动物--------------------------2 2a变温动物--------------------------青蛙 2b恒温动物--------------------------3 3a胎生--------------------------------猫 3b卵生--------------------------------4 4a没有翅-----------------------------龟 4b有翅--------------------------------麻雀
身体柔软 6a
.有贝壳
水母
涡虫
7体a具棘皮
棘皮动物
7b
身体.足分节, 有外骨骼
软体动物
节肢动物
河蚌
1a
身体单细胞 原生动物
草履虫
4a
长或薄的体型
5a
身体有许多 体节
5b
身体线形 不分节
环节动物
线形 动物
蝴蝶
海星
பைடு நூலகம்蚯蚓
蛔虫
无脊椎动物检索表
1a身体单细胞---------------------------原生动物
鱼两爬 鸟哺
纲栖行 纲乳
纲纲
纲
原腔扁 生肠形 动动动 物物物 门门门
线环 形节 动动 物物 门门
软 节棘 体 肢皮 动 动动 物 物物 门 门门
七年级科学上册《2.2常见的动物》2
成体:陆上
成体皮肤 湿润
有四肢
表皮干燥
有角质鳞片
有羽毛
有毛皮
幼体:鳃
鳃
成体:肺和皮肤
肺
肺
肺
不恒定 卵生
不恒定
卵生
不恒定
卵生
恒定 卵生
恒定
胎生、哺 乳
第二十一页，共二十五页。
完成(wán chéng)下列列表：
有脊椎骨 脊椎动物
动物
？
哺乳类
？
？
鸟类
？
爬行类
第二十二页，共二十五页。
无脊椎骨 无脊椎动物
北极熊
金丝猴
蝙蝠(biān fú)
第十八页，共二十五页。
大熊猫 回
5、哺乳类的特征(tèzhēng)
（分布最广，最完善的高等动物）
体表有毛，牙齿分化
用肺呼吸
胎生，用母乳哺育幼儿（提高存活率）
体温 恒定
(tǐwēn)
第十九页，共二十五页。
类别
鱼类
两栖类
爬行 (páxíng)类
鸟类
哺乳类
出现时间
牛蛙
树蛙
第七页，共二十五页。
疣螈
青蛙的一生在发生怎样(zěnyàng)的变化？
第八页，共二十五页。
2、两栖类的特征(tèzhēng)
幼体(yòutǐ)生活在水中，用鳃呼吸 成体生活在陆上或水中，用肺呼吸（皮肤
辅助呼吸） 幼体有尾无四肢，成体有四肢无尾（变态
发育） 卵生，体温不恒定（冬眠习性）
第九页，共二十五页。
爬行 类： (páxíng)
鳄鱼
壁虎(bìhǔ)
变色龙
巨蜥
眼镜蛇
第十页，共二十五页。
常见的动物无脊椎动物
蜜蜂
01
蜜蜂是昆虫中的一种， 属于膜翅目。
02
蜜蜂的体型较小，通常 呈黑色或棕色，有细长 的触角和翅膀。
03
蜜蜂以花蜜为食，它们 在采集花蜜的过程中会 帮助植物传播花粉。
04
蜜蜂的巢穴是由蜂蜡制 成的，它们在巢穴中生 产蜂蜜和蜜蜂幼虫。
蚊子
蚊子是昆虫中的一种，属于双翅目。
蚊子以人类的血液为食，它们在叮咬 人类时会传播疾病，如登革热、疟疾 等。
蚊子的体型较小，通常呈黑色或棕色， 头部有刺吸式口器。
蚊子的幼虫生活在水中，以水中的有 机物为食，经过多次蜕皮后变成蛹， 最终变成成虫。
02 软体动物
蜗牛
蜗牛是软体动物门腹足纲的代表动物，它们通常具有螺 旋状的壳。
蜗牛依靠腹足在地面或植物上爬行，其腹足可以分泌粘 液，使它们在移动时减少摩擦力。
蜗牛的头部有两对触角，上面长有眼睛和口器。 蜗牛是雌雄同体的动物，可以进行自体受精。
常见的无脊椎动物
目 录
• 昆虫类动物 • 软体动物 • 节肢动物 • 棘皮动物 • 线形动物
01 昆虫类动物
蝴蝶
01
02
03
04
蝴蝶是昆虫中的一种，属于鳞 翅目。
蝴蝶的翅膀通常色彩鲜艳，上 面覆盖着鳞片，可以起到保护
作用。
蝴蝶的幼虫是毛毛虫，它们通 常生活在植物上，以植物的叶
子为食。
蝴蝶的成虫以花蜜为食，它们 在花丛中飞翔，寻找食物和繁
海胆
总结词
海胆是一种球形或心脏形的棘皮动物，它们有尖刺的外壳，可以在各种海洋环境 中生存。
详细描述
海胆是滤食性动物，通过吸取海水中的微小生物来获取营养。它们的骨骼是由一 种叫做"石灰质"的物质构成，非常坚硬。海胆在海洋生态系统中扮演着重要的角 色，同时也是一些鱼类的重要食物来源。
2.2.1 无脊椎动物 课件-人教版生物七年级上册
（1）.海蜇等刺胞动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡 （2）.绦虫等扁形动物的很多种类可寄生在人、畜体内，引起人、畜产生寄生虫病 （3）.节肢动物中的苍蝇能传播疾病，棉铃虫、蝗虫会危害植物
知识总结
刺胞动物：体型呈辐射对称状，有口无肛门
扁形动物：两侧对称，不分节，通常雌雄同体
线性动物：通常两端尖细，不分节，呈长圆柱形
知识检测
2、生物学家发现了一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属
于环节动物还是线形动物,主要依据是（ C ）
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
知识检测
3、环节动物与节肢动物的相似之处是（ B ） A. 体表外有外骨骼 B.身体由许多体节构成 C.身体分部 D. 靠体壁进行气体交换
学习活动 七、软体动物
1、结构特点 身体柔软而不分节，一般分头、足、内脏、外套膜等部分。
2、代表动物：蜗牛、章鱼、乌贼等。
学习活动 八、节肢动物
1、结构特点 体表有外骨骼，身体和附肢都有分节，一般每个体节上都有着一对分节的附肢。
2、代表动物：蜈蚣、虾蟹、蜘蛛等；节肢动物在动物界中的种类最多，占已知动物的 85%，达100多万种，而且数目多得惊人。
学习活动 二、无脊椎动物的种类
根据各种无脊椎动物不同的形态特征，本节主要介绍六大主要类群：
刺胞动物 环节动物
扁形动物 软体动物
线性动物 节肢动物
学习活动 三、刺胞动物
1、结构特点 体型呈辐射对称状，体壁内、外两胚层间，有一层非细胞质的中胶层，一端有口，有 口无肛门，口的周围有触手，可分泌麻醉性毒液捕获食物。 2、代表动物：水母、珊瑚和海葵等。
有害 会传播细菌、疾病，威胁人类及农作物
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爬行类
动 物
表皮湿润 在水中产卵
幼体水中生活，用 鳃呼吸。成体陆上 生活或水中，有四 两 肢，用肺呼吸。 牺
类
生活水中，用鳃呼 吸。无四肢，用鳍 鱼 划水，有鳞片
无脊椎骨
无脊椎动物
类
判断大鲵、猫、蜥蜴、猫头鹰、草 鱼各属哪类动物，并说明理由。
一摄 腹身 个 食 扁 体 扁形动物 (涡虫) 开和 平背 口排 (水母) 泄 射 身 腔肠动物 同 对体 称辐 棘皮动物:如海星 分 摄 非长或 两 食 非薄 节肢动物 个和 蛤 开排 软体动物 口泄 蚯蚓 环节动物 长或薄 线形动物: 如蛔虫
原生动物(如草履虫、变形虫)
哺乳 • １、动物界中最高等的动物是______ 动物， 最低等的动物是____动物。 原生 • ２、自然界中种类和数量最多的动物是 （ Ｂ） • Ａ、哺乳类 Ｂ、昆虫类 • Ｃ、鱼类 Ｄ、爬行类
扁形动物
（摄食和排泄分两个开口）
圆形蠕虫
蛔虫
线形动物：有口，也有肛门。身体呈线形或圆 筒状，不分节，体表有一层角质膜。
线形动物
软体动物：身体柔软，一般两侧对称，不分节， 有外套膜，体外有贝壳。如蜗牛、河蚌、钉螺、 乌贼、章鱼、鲍鱼、牡蛎。
软体动物
环节动物：身体圆长或扁形，有许多体节。 身体圆筒状（蚯蚓）或背腹扁平（水蛭）。
• ３、下列动物的个体是一个细胞的是 （ Ａ ） • Ａ、变形虫 Ｂ、蛔虫 • Ｃ、蝗虫 Ｄ、血吸虫 • ４、蚯蚓的身体柔软分节，所以它属于 （ ） Ｃ • Ａ、软体动物 Ｂ、节肢动物 • Ｃ、环节动物 Ｄ、线形动物
涡虫 原生动物 扁形动物 水母 草履虫
无 脊 椎 动 物
腔肠动物 软动物体 环节动物 线形动物 棘皮动物 节肢动物
1、单细胞原生动物 特点：身体微小，只有一个 细胞组成，单细胞生物，一 个生物个体就是一个细胞。 如草履虫、变形虫等。
变形虫
2、多细胞动物
水母 腔肠动物：摄食与排泄同一 开口，有口无肛门，身体辐 射对称，如水螅、海蜇等。
腔肠动物
涡虫 扁形动物 ：摄食与排 泄同一开口，有口无 肛门，身体背腹扁平， 两侧对称，如牛绦虫、 涡虫、血吸虫等。 （摄食和排泄同一个开口）
翅
头 胸 腹
触角
口器
足
• （３）益虫和害虫 ① 益虫：对人类有益的昆虫。如，蚕蛾、螳 螂、蜻蜓、蜜蜂等。可帮助农作物传粉， 消灭害虫，为人灰提供食物等原料。 ② 害虫：危害人类健康和动植物生长的昆虫。 如蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。可传播疾 病，危害农作物。
身体单细胞
无 脊 椎 动 物
身 体 多 细 胞
鱼类：
生活水中，用鳃呼吸、用鳍游泳， 身体表面有鳞片，卵生，体温不恒 定
青蛙的生活史：
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 生活在陆地上或水中，主要用肺或 皮肤呼吸。皮肤裸露，体温不恒定， 卵生。
爬行类动物：
一般贴地爬行，身体内有肺， 体表覆盖着鳞片或甲,卵生， 体温不恒定
比较：五大脊椎动物
类 鱼 类 生活环 别 境 呼吸器官 体表 体温 生殖 方式
水生 陆生
鳃
鳞片 不恒定 卵生
鳞片或甲 不恒定卵生
幼：水生 幼：鳃 皮肤裸露 不恒定卵生 两栖类 成：水陆两栖 成：肺和皮肤
爬行类 鸟 类 哺乳类
肺
陆生 陆生
肺
肺
羽毛 恒定 卵生
皮毛 恒定 胎生
动物分类
脊 有脊椎骨椎 动 体外无毛， 体外有羽毛，体温恒定 鸟类 物 卵生 表皮干燥(呈鳞片状)
恐龙
爬行类是真正的陆生脊椎动物． 因为它们是体内受精，生殖过程脱 离了水环境．
鸟的结构特点：
一、体外有羽毛 二、身体呈纺锤形，前肢化为翼 三、骨骼中空，胸肌发达 四、体温恒定，用肺呼吸 五、卵生，卵外有较硬的壳保护
哺乳动物：
全身被毛，用肺呼吸，体温恒定，胎 生，哺乳。（是动物界中分布最广、 功能最完善的动物。）
蛔虫
蚯蚓
蛤
蜜蜂、蜻蜓
海星
现有7种动物：鲸、梭子蟹、蝴蝶、 麻雀、乌贼、袋鼠、蚱蜢，你能根 据哪些特征对它们进行分类？
节肢动物种类和数量占动物界第 一位,上述节肢动物有哪些共同特 点? 身体分头,胸,腹三部分,胸部有三 对足,二对翅.它们是节肢动物中第 一大类动物,你知道它们是哪一类 吗?
昆虫的主要特征
• （１）昆虫属节肢动物，是动物中生物种 类最多的类群，大约有１００万种之多。 • （２）昆虫的主要特征： • 身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触 角、口器和眼，胸部长有两对翅，三对足。 身体、触角和足都分节。体表长有坚硬的 外骨骼。
环节动物
棘皮动物：身体无贝壳，有内骨骼，体表有棘皮 突起，用体表的皮鳃呼吸，全部生活在海洋中。 如海星、海参、海胆。
蜘蛛属于哪一类动物 ？它是昆虫吗？
Hale Waihona Puke 节肢动物节肢动物：身体分节，触角和足也分节， 体表有外骨骼。如虾、蝗虫、蜘蛛、蜈蚣 等。
【注意】节肢动物的外骨骼不能随虫体的生 长而生长，要蜕去外骨骼才能继续生长， 所以节肢动物在生长过程中有“脱皮”现 象。
类 别 哺乳类 鸟 类 动物名称 归类的理由
猫
体表有毛，胎生哺乳
表皮干燥，在陆地上产卵
幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体生活在陆上，用肺呼吸 生活在水中，用鳃呼吸， 有鳍，有鳞片
猫头鹰 体外有羽毛，骨骼中空
蜥蜴
爬行类 两栖类 鱼 类
大鲵
草鱼
三、无脊椎动物
• 科学家将无脊椎动物分成八个类群。无脊 椎动物划分为原生动物、扁形动物、腔肠 动物、棘皮动物、节肢动物、软体动物、 环节动物、线形动物八大类。 • 【注意】 （１）动物中，哺乳动物最高等，原生动物 最低等。 （２）八大类中，节肢动物的生物种类最多。