生药学实验指导书
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生药学实验指导内蒙古医学院药学院生药学教研室二0 0五年六月目录实验一生药中常见化学成分的理化鉴定(一) (2)实验二生药中常见化学成分的理化鉴定(二) (3)实验三根类生药黄芪 (5)实验四根类生药甘草 (6)实验五根类生药百部 (7)实验六根茎类生药黄连 (8)实验七根茎类生药大黄 (9)实验八根茎类生药半夏 (10)实验九茎木类生药关木通 (11)实验十皮类生药肉桂 (12)实验十一皮类生药黄柏 (13)实验十二叶类生药大青叶 (14)实验十三花类生药金银花 (15)实验十四果实类生药小茴香 (16)实验十五种子类生药马钱子 (17)实验十六全草类生药麻黄 (18)实验十七菌类生药茯苓 (19)实验十八动物及矿物类生药 (20)附录1．常用试剂配制法 (21)2．常用商品酸碱浓度表 (25)3 层离法常用显色剂 (26)4．显微镜测量法 (27)5．绘图注意事项 (27)一、实验注意事项：1．根据教学进程，温习与本次实验有关的课堂讲授内容。
2．仔细阅读本次实验的内容，要求弄懂实验的原理与方法。
3．准备好各种自备的实验用品，如铅笔、橡皮、直尺、报告纸等。
二、实验过程中的几点要求：1．遵守实验室规则，保持实验室安静。
2．实验认真，观察仔细，观察应当与思考结合起来，应当手、眼、脑三者并用。
3．由于实验时间有限，实验时应当善于安排自己的工作，注意力应当集中在主要问题上，不要用过多时间去钻研细小的次要问题，一时解决不了的次要问题，可留课外时间去解决o4．在实验过程中，应当随时注意观察到的现象，测量或称量的数据，计算结果等写在报告纸上，养成能随时作出准确、清淅、整齐的记录而不需要重抄的良好习惯。
5．实验进行过程中，必须注意听取教师的指导。
6．实验桌前应随时保持整洁，非实验必要物品一律不许放在桌面或桌架上。
7．纸屑、废物应放人污物缸内，不得乱丢地上，污物缸内不得倒入液体。
三、实验完毕时的几点要求:1．按照教师指定时间完成实验报告。
10药学——生药学实验教学大纲
10药学—-生药学实验教学大纲实验一显微标本片的制作及生药的水分含量测定一、实验目的1.掌握粉末制片法的步骤。
2.熟悉烘干法测定生药中水分含量。
二、实验材料、仪器及试剂水合氯醛液、甘油、苯酚1、醋酸、3%过氧化氢或次氯酸钠溶液三、实验内容与方法●粉末制片法1.蒸馏水装片法专门适用于观察淀粉粒.挑取粉末适量,置载玻片中央，然后滴加蒸馏水1-2滴。
用牙签或解剖针拌匀，将镊子夹一洁净盖玻片沿液面从左至右轻轻放下,多余试液用滤纸条吸去，保持装片洁净，即得。
2.水合氯醛法挑取适量粉末置载玻片上，滴加水合氯醛液1—2滴，置酒精灯上加热,待液体渗入粉末内部，渐成透明状，试液因加热而渐渐挥干，再滴加水合氯醛液1—2滴,加热，透化，防止沸腾。
然后滴加稀甘油1-2滴，用解剖针将粉末混匀,用镊子夹干净盖玻片沿液面从左至右轻轻放下，液体受压而延展，充满盖玻片下方。
多余的试液用滤纸条吸去，保持装片洁净，即得。
切忌用滤纸条在盖玻片上擦拭，补加液体时应在空隙的相对边缘加入，以防气泡产生。
颜色很深的粉末，可先进行脱色处理.取待检粉末少许置小烧杯中或载玻片上，加少许3％过氧化氢溶液或次氯酸钠溶液，待颜色变浅后，除去液体。
或取粉末置烧杯中,加入适量水合氯醛在酒精灯上加热,除去液体，滴加稀甘油1-2滴，即得供观察用。
●烘干法测定丹参中水分含量1.原理：供试品在100-105℃下连续干燥,挥发尽其中的水分,根据减失的重量,即可计算出供试品中的含水量（％).2.方法：取丹参供试品5g，平铺于干燥恒重（W0）的扁形称量瓶中，厚度不超过5mm,精密称定重量W1，求出供试品重量Ws,打开瓶盖，置恒温干燥箱中，在100-105℃下连续干燥5h,将瓶盖盖好，移至干燥器中，冷却30分钟，精密称定重量，再在上述温度下干燥1h,冷却，称重至连续两次称重的差异不超过5mg为止（W2).3.计算:水分含量=（W1—W2）/Ws4.结果判定将计算结果与药品标准的含水量限度（《13％）比较,若低于或等于限度则符合规定，否则不符合规定。
生药学及药用植物学实验指导-武大
生药学及药用植物学实验武汉大学药学院2008.2.21目录实验须知 (2)第一部分药用植物学实验 (2)实验一显微镜的构造和应用和植物细胞的显微结构 (3)实验二细胞的后含物 (6)实验三次生分生组织、基本组织和保护组织 (7)实验四分泌组织、机械组织、输导组织和维管束的类型 (8)实验五根、茎、叶的形态和根组织特征 (10)实验六茎、叶组织特征 (13)第二部分生药学实验 (15)实验七常用生药的一般性状描述和显微标本的制作 (15)实验八几种生药的性状与显微鉴别及微量升华法 (19)实验九生药学综合实验（一）：未知粉末及药材的鉴定 (23)实验十生药学综合实验（二）：生药质量标准及质量控制 (25)附录：1. 常用试剂的配制和使用 (27)2. 生药的显微化学反应 (28)3. 绘图方法与要求 (31)4．典型花的组成和花序、果实与种子 (34)实验须知实验室规则1．进实验室前，必须预习实验内容，明确实验目的，了解实验的基本原理、内容和方法。
2．实验室中应保持安静，不许抽烟，不许大声喧哗，精力要集中，不得擅自离开操作台。
3．保持实验室桌面的整洁，爱护显微镜和一切工具，不得随意浪费实验材料和药品。
4．实验报告必须在实验室内完成，不得抄袭。
每次实验完毕后，切片要从载物台取下，归还切片盒，桌上一切用具应拭洗干净，并归还原处，学生轮流值日，离开实验室前一定要检查门、窗、水、电是否关闭。
实验报告的写作法1．按照每次实验报告的要求，在纸上绘图或写成报告。
2．绘图时，估计每次实验中需绘图数目的多少，在纸上适当分配绘图位置。
3．注意所绘的图与实物大小的比例，绘图时铅笔要预先削尖，线条要用平滑的单线，避免一切模糊、紊乱的线条或阴影。
4．绘图时应力求真实，不得抄袭书本或他人作业，字体要端正，图的排列要求整齐清洁，注明各图的名称，并用平行线向右引注各部的名称。
第一部分药用植物学实验实验一显微镜的构造和植物细胞的显微结构一、目的要求：1．了解显微镜的构造，掌握使用显微镜的方法。
药用植物学与生药学实验指导
药用植物学与生药学实验指导供药学类专业选用安徽中医学院中药与资源教研室编写2002．1导言本实验指导教材供本科药学类专业使用，除药学专业外，还包括药物分析专业、药物制剂专业、制药工程专业、医药贸易专业根据各自的教学大纲的要求选用。
本实验分为药用植物学和生药学两门课程。
故分别编写。
药用植物学实验指导药用植物学是药学及相关专业的专业基础课，是一门实践性非常强的实验科学，本门课程的重点在于培养学生在今后的学习工作中对植物学问题的动手动脑能力。
学生通过药用植物课程实验的学习与实验，重点培养学生掌握药用植物学研究的一般程序与方法，培养学生掌握并具有较为熟练的植物学操作的基本技能及研究思维能力，为药学学生今后进行生药学、天然药物化学等方面的学习和研究打下较为坚实的基础。
学生每次实验完成后交实验报告，期末进行综合实验考试。
实验一显微镜使用与植物细胞观察一、实验目的：掌握光学显微镜的使用与保养方法。
了解显微镜的类型与结构。
学习临时装片法及绘制植物细胞图的基本技术。
掌握植物细胞的基本结构。
二、仪器用品及实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、尖头镊、解剖针、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、水合氯醛、稀甘油、稀碘液、蒸馏水。
实验材料：洋葱、三、实验内容：显微镜的类型由于微生物个体细小，因此我们必须用显微镜来研究它们的个体形态和细胞结构。
熟悉显微镜和掌握显微镜的操作技术是研究微生物不可缺少的手段。
现代显微镜一般可以分为两大类，一类是光学显微镜，另一类是非光学显微镜。
这两类显微镜又可根据不同的情况分成若干类型，现列表如下：普通光学显微镜的基本构造显微镜由机械装置和光学系统两大部分组成（图Ⅲ-1）。
1．机械装置镜座（base）和镜臂（arm）镜座位于显微镜底部，呈马蹄形，它支持全镜。
镜臂有固定式和活动式两种，活动式的镜臂可改变角度。
镜臂支持镜筒。
镜筒（body tube）是由金属制成的圆筒，上接目镜，下接转换器。
镜筒有单筒和双筒两种，单筒又可分为直立式和后倾式两种。
药学概论实验指导--生药理学部分
药学概论--药理学部分实验一录像：实验动物捉拿与给药方法；操作：实验动物捉拿与给药方法一、实验目的：1.通过录像和观摩了解实验动物的捉拿和给药方法。
2.掌握注射器的使用。
3.掌握实验动物的捉拿与给药方法二、实验内容：1. 常用实验动物（小白鼠）的捉拿和给药方法（灌胃、腹腔注射、皮下注射）。
2.注射器的使用方法（安装针头、吸取药液、持针手法）。
三、实验要求：1.抓持小白鼠手法正确，给药准确；2.注射器使用方法正确。
四、思考题：为什么给药方法有很多种？实验二溶血性实验一、实验目的：通过本实验认识溶血现象，并掌握溶血性实验常规的体外试管法的基本操作。
二、实验原理：溶血是指红细胞破裂、溶解的一种现象。
药物制剂引起的溶血反应包括免疫性溶血与非免疫性溶血。
免疫性溶血是药物通过免疫反应产生抗体而引起的溶血，为II型和III型变态反应；非免疫性溶血包括药物为诱发因素导致的氧化性溶血和药物制剂引起的血液稳定性改变而出现的溶血和红细胞凝聚等。
溶血实验室观察受试物是否会引起溶血和红细胞聚集等反应。
有些药物由于含有溶血性成分或物理、化学、生物等方面的原因，在直接注射入血管后可产生溶血现象；有些药物注入血管后可产生血细胞凝聚，引起血液循环功能的障碍等。
有些中草药含有皂苷等成分，具有溶血作用。
凡是注射剂和可能引起免疫性溶血或非免疫性溶血的药物制剂，均应进行溶血性实验。
三、实验内容：1、2%红细胞悬液的制备取新鲜兔血10 ~20ml，放入盛有玻璃珠的三角烧瓶中振摇10分钟，或用玻璃棒搅动血液，除去纤维蛋白质，使成脱纤血液。
加入生理盐水100ml，摇匀，1000~1500r/min 离心15分钟，除去上清液，沉淀的红细胞再用生理盐水按上述方法洗涤2~3次，至上清液不显红色为止。
将所得红细胞用生理盐水配成2%的混悬液(红细胞2ml，加生理盐水至100ml)，供试验用。
2、取10ml干净玻璃试管7支，编号，1至5号管为供试品，6号管为阴性对照管，7号管为阳性对照管(完全溶血对照)。
药学综合实验指导书模板
药学综合实验指导书药学综合实验教学指导书Separation Technology and exploitation of Natural Medical课程编号: 14 学时/学分: 一周/ 3.0一、指导书说明本指导书根据长沙理工大学生物工程专业培养计划制定.先修课程: 有机化学、分析化学、天然药物提取分离与开发利用、药剂学二、教学对象生物工程专业学生三、课程性质与总体要求1、课程性质: 必修课2、教学目的与要求:经过本课程实验的学习, 检验在课堂上所学的理论知识, 使学生对理性知识的理解更加深入, 掌握得更加牢固, 经过实验训练学习的基本操作技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力, 使学生获得从事天然药物及药剂学科研工作的基本训练。
经过实验, 要求学生掌握天然药物经典提取与分离纯化方法及其制剂研制的基本原理及其应用, 熟悉运用化学方法、色谱方法来鉴定化合物以及原料药与制剂的分析测定方法等内容。
四、教学方式、重点1、教学方式: 实验课2、重点内容: 天然药物提取分离基本理论与技术, 提取分离及分析方法;五、考核方式考查: 实验报告和出勤情况。
一、前言药学综合实验是生物工程综合实验的重要组成部分。
其主要目的是: 经过试验, 检验在课堂上所学的理论知识。
使学生对理性知识的理解更加深入, 掌握得更加牢固。
经过试验, 训练学生的基本操作技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力, 使学生获得从事天然药物科研工作的基本训练。
在实验中, 重点是要加强对学生基本操作技能的训练,要求学生掌握以下技能:要求掌握常见的经典方法的原理及操作:其中包括液-固提取法:超临界提取、超声提取、回流提取等) 、掌握柱色谱--吸附柱等的原理和基本操作和掌握常见的经典分析方法的原理及操作。
二、实验须知在天然药物化学实验中, 所用的药品多数是挥发性、易燃、有毒、有腐蚀性、刺激性、甚至爆炸性药品, 试验操作又常在加温加压等情况下进行, 需要各种热源、电器或其它仪器, 操作不慎易造成火灾、爆炸、中毒、触电等事故。
生物药物制剂学实验指导
生物药物制剂学实验指导
生物药物制剂学实验指导是一门重要的实验课程，旨在帮助学生掌握生物药物制剂的制备、质量控制和评价等方面的实验技能。
以下是生物药物制剂学实验指导的主要内容：
实验基本知识：介绍生物药物制剂学实验的基本概念、实验要求和实验安全等内容，为学生进行实验提供基础知识和规范。
实验基本技能：介绍生物药物制剂学实验的基本技能，如称量、测量、溶液配制等，以确保学生能够正确地进行实验操作。
生物药物制剂制备实验：介绍各种生物药物制剂的制备方法，包括注射剂、口服制剂、眼用制剂等，并指导学生进行实验操作，掌握各种制剂的制备技巧。
质量控制与评价实验：介绍生物药物制剂的质量控制和评价方法，包括理化性质检查、微生物限度检查、药效学评价等，并指导学生进行实验操作，掌握各种质量控制和评价技术。
综合性实验：结合生物药物制剂的实际应用，设计一些综合性实验，如新药开发、药物剂型改进等，以培养学生的创新能力和实验设计能力。
实验报告与总结：要求学生按照规定的格式撰写实验报告，记录实验过程、数据和结果，并进行总结和讨论。
教师对学生的实验报告进行批改和讲评，以帮助学生提高实验技能和科学素养。
总之，生物药物制剂学实验指导是一门实践性很强的课程，通过
实验操作和技能训练，学生可以更好地掌握生物药物制剂的制备、质量控制和评价等方面的知识，为今后从事相关领域的研究和工作打下坚实的基础。
生物制药实验操作作业指导书
生物制药实验操作作业指导书一、实验目的生物制药实验操作作业旨在使学生掌握生物制药相关实验操作技能，了解生物制药的基本原理和实践应用。
二、实验材料和仪器1. 材料：- 细菌培养基- 酵母- 细胞培养基- 抗生素- 溶液和缓冲液- 蛋白质纯化试剂盒- 电泳试剂- 试剂盒等2. 仪器设备：- 培养皿和培养皿架- 培养箱- 离心机- 超声波处理仪- 十分摄氏计- 离子交换层析仪- 高效液相色谱仪（HPLC）- 电泳仪等三、实验操作步骤1. 细菌培养实验a. 准备培养基：按照实验要求配制细菌培养基。
b. 接种细菌：使用无菌技术将待测的细菌接种到培养基中。
c. 培养细菌：将接种好的培养皿放入培养箱中，设置适当的温度和培养时间。
d. 观察细菌生长：根据培养后的结果进行观察和记录。
2. 酵母发酵实验a. 准备培养基：按照实验要求配制酵母培养基。
b. 接种酵母：使用无菌技术将待测的酵母接种到培养基中。
c. 培养酵母：将接种好的培养皿放入培养箱中，设置适当的温度和培养时间。
d. 观察酵母发酵：根据培养后的结果进行观察和记录。
3. 细胞培养实验a. 准备培养基：按照实验要求配制细胞培养基。
b. 接种细胞：使用无菌技术将待测的细胞接种到培养基中。
c. 培养细胞：将接种好的培养皿放入培养箱中，设置适当的温度、湿度和培养时间。
d. 观察细胞生长：根据培养后的结果进行观察和记录。
4. 抗生素敏感性实验a. 准备培养基：按照实验要求配制含有不同浓度抗生素的培养基。
b. 接种细菌：使用无菌技术将待测的细菌接种到培养基中。
c. 观察菌液浑浊度：根据培养后的结果观察菌液的浑浊程度，判断细菌对抗生素的敏感性。
5. 蛋白质纯化实验a. 细胞破碎：使用超声波处理仪等方法破碎细胞，释放目标蛋白质。
b. 离心分离：使用离心机将细胞碎片和其他杂质分离出来，获得上清液。
c. 层析纯化：使用离子交换层析仪等方法对上清液进行纯化，得到目标蛋白质。
d. 浓缩和储存：使用适当的方法将目标蛋白质浓缩并储存，以便后续的研究或应用。
生药学试验大纲
生药学实验大纲Pharmacognosy所开设的生药学实验按性质不同分为设计性实验和综合性实验。
实验一生药化学成分一（6学时）【目的要求】掌握糖及苷类生药的理化鉴别方法。
【实验内容】1、糖的理化鉴定2、苷的理化鉴定实验二生药化学成分二（6学时）【目的要求】掌握含生物碱、黄酮类生药的理化鉴定。
【实验内容】1、生物碱的沉淀反应和颜色反应2、几种黄酮的鉴别反应3、升华试验实验三生药的显微鉴别操作技术（6学时）【目的要求】掌握生药的徒手切片、石蜡切片及一般制片的方法。
【实验内容】1、生药的一般制片方法2、徒手切片及表面装片3、石蜡切片的操作步骤及注意事项实验四根及根茎类生药的显微特征一（3学时）【目的要求】掌握根及根茎类生药的显微特征。
【实验内容】1、甘草的显微特征2、黄芪的显微特征3、人参的显微特征实验五根及根茎类生药的显微特征二（3学时）【目的要求】掌握根及根茎类生药的显微特征。
【实验内容】1、当归的显微特征2、木香的显微特征3、大黄的显微特征实验六皮类生药的显微特征（3学时）【目的要求】掌握皮类生药的显微特征。
【实验内容】1、厚朴的显微特征2、黄柏的显微特征3、肉桂的显微特征实验七叶类及花类生药的显微特征（3学时）【目的要求】掌握叶类及花类生药的显微特征。
【实验内容】1、番泻叶的显微特征2、红花的显微特征3、金银花的显微特征实验八果实种子类及全草类生药的显微特征（3学时）【目的要求】掌握果实种子类及全草类生药的显微特征。
【实验内容】1、五味子的显微特征2、小茴香的显微特征3、麻黄的显微特征实验九菌树脂类及其它类生药的显微特征（3学时）【目的要求】掌握菌树脂类及其它类生药的显微特征【实验内容】1、茯苓的显微特征2、猪苓的显微特征3、海金沙的显微特征。
第10周-生药学实验
内涵韧皮部: 在次生木质部中包裹的次生韧皮部。这是形成层 活动不规则产生的异常构造。在某段时间，形成层不仅向外也 可向内生长韧皮部，但其后又恢复正常生长，致使次生韧皮部 被包裹在次生木质部中。
木间木栓: 又称内涵周皮。即在次生木质部 内形成木栓环带，常由次生韧皮 部的薄壁组织细胞栓化形成。
薄荷叶
(二) 药材显微鉴定
薄荷叶
(二) 药材显微鉴定
人参
人参横切面简图
1.木栓层 2.裂隙 3.韧皮部 4. 树脂道 5.形成层 6.射线7.木质部
(二) 药材显微鉴定
人参
(二) 药材显微鉴定
黄芩
黄芩横切面简图（×11）
1.木栓层 2.皮层及石细胞 3.韧皮部 4. 形成层5.木质部 6.木栓组织（木栓环）
试管1 滴加醋酸铅试剂2-3滴 橘黄色沉淀
试管2 滴加三氯化铁试剂 溶液显绿色 渐变成紫棕色
(二) 药材理化鉴定
桔梗
材料、试剂与仪器： 桔梗粉末 、浓硫酸溶液、-萘酚、蒸馏水、载玻片、试管2个、滴 管
实验1
实验2
1. 取粉末少许，置于载玻片上 1.取粉末0.5 g，试管中
2. 加-萘酚 1 滴
2.加水 10 mL，水浴加热 10 min
(一) 柏子仁霜中脂肪油含量测定
索式提取装置
操作流程
准备所需仪器 (索式提取器、电热套或水浴锅、250 mL圆
底烧瓶、冷凝管、水管)
研磨药材 (于干燥研钵)
准确称重(5 g)、装样
搭建提取装置 (提取溶剂：正己烷)
加热回流2小时
蒸干溶剂，称重
计算含油率
(二) 药材显微鉴定
小茴香
维管束
外果皮
中果皮 内果皮
河医大生药学实验指导02生药的理化鉴定(二)
实验二生药的理化鉴定（二）一、实验目的（一）掌握生药中黄酮昔类、皂苔类、强心昔类、香豆精昔类的理化性质和定性反应，并能应用于生药鉴定中。
（二）掌握生药中生物碱类、糅质类、氨基酸与蛋白质类的理化性质和定性鉴别反应。
（三）学会应用荧光分析法、薄层层析法，水份测定法鉴别生药。
二、实验材料、仪器及试剂槐米、桔梗、穿山龙、地高辛片（tabellaedigoxin）s白芷、粉防己、硫酸阿托品注射液、五倍子、槟榔、天花粉。
试管、试管架、量筒、烧杯、水浴锅、50ml三角烧瓶、滤纸、蒸发皿、紫外分析灯、硅胶板、层析瓶。
乙醇、1%盐酸、碘化锄钾试剂、碘化钾碘试剂、碘化汞钾试剂、硅铝酸、明胶氯化钠溶液、三氯化铁试剂、饱和漠水、醋酸铅试剂、饱和石灰水、苗三酮试剂、10%氢氧化钠溶液、0.5%硫酸铜试剂、镁粉、1%三氯化铝甲醇液、10%盐酸试液、0.9%氯化钠溶渡，2%红细胞悬浮液、醋酢、浓硫酸、冰醋酸、三氯化铁-冰醋酸试剂、K-K试剂、3,5-二硝基苯甲酸乙醇试液、乙醍、7%盐酸羟胺甲醇溶液、20%氢氧化钾甲醇溶液、稀盐酸、1%三氯化铁乙醇溶液、甲苯、醋酸乙酯、甲酸。
槐花乙醇提取液、远志生理盐水提取液、夹竹桃醇提取液、粉防己酸性乙醇液；核桃楸皮、秦皮和秦皮甲素乙醇提取液。
三、实验内容与方法1、黄酮苔的鉴别取槐米粗粉约0.5g,加乙醇IOmI,水浴温热5分钟，滤过，得滤液。
(1)盐酸-镁粉还原反应：取上述滤液2ml于大试管中，加镁粉少许振摇，滴加浓盐酸数滴，观察到产生许多泡沫，同时溶液渐变樱红色。
(2)三氯化铝反应：取上述滤液2ml于试管中，加1%三氯化铝甲醇溶液Iml,振摇，可见溶液渐变鲜黄色。
2、皂昔的鉴别取桔梗与穿山龙粗粉各Ig,分别置50ml三角烧瓶中，加水IOmI,煮沸2分钟，滤过，滤液加水至IOmI,备用。
(1)泡沫试验：分别取上述滤液各2ml,置2个试管中，密塞或以手指压住管口，强烈振摇数分钟，观察是否产生大量泡沫，放置10分钟后，再记录泡沫的高度。
生药学实验指导
生药学实验指导内蒙古医学院药学院生药学教研室二0 0五年六月目录实验一生药中常见化学成分的理化鉴定(一) (2)实验二生药中常见化学成分的理化鉴定(二) (3)实验三根类生药黄芪 (5)实验四根类生药甘草 (6)实验五根类生药百部 (7)实验六根茎类生药黄连 (8)实验七根茎类生药大黄 (9)实验八根茎类生药半夏 (10)实验九茎木类生药关木通 (11)实验十皮类生药肉桂 (12)实验十一皮类生药黄柏 (13)实验十二叶类生药大青叶 (14)实验十三花类生药金银花 (15)实验十四果实类生药小茴香 (16)实验十五种子类生药马钱子 (17)实验十六全草类生药麻黄 (18)实验十七菌类生药茯苓 (19)实验十八动物及矿物类生药 (20)附录1．常用试剂配制法 (21)2．常用商品酸碱浓度表 (25)3 层离法常用显色剂 (26)4．显微镜测量法 (27)5．绘图注意事项 (27)一、实验注意事项：1．根据教学进程，温习与本次实验有关的课堂讲授内容。
2．仔细阅读本次实验的内容，要求弄懂实验的原理与方法。
3．准备好各种自备的实验用品，如铅笔、橡皮、直尺、报告纸等。
二、实验过程中的几点要求：1．遵守实验室规则，保持实验室安静。
2．实验认真，观察仔细，观察应当与思考结合起来，应当手、眼、脑三者并用。
3．由于实验时间有限，实验时应当善于安排自己的工作，注意力应当集中在主要问题上，不要用过多时间去钻研细小的次要问题，一时解决不了的次要问题，可留课外时间去解决o4．在实验过程中，应当随时注意观察到的现象，测量或称量的数据，计算结果等写在报告纸上，养成能随时作出准确、清淅、整齐的记录而不需要重抄的良好习惯。
5．实验进行过程中，必须注意听取教师的指导。
6．实验桌前应随时保持整洁，非实验必要物品一律不许放在桌面或桌架上。
7．纸屑、废物应放人污物缸内，不得乱丢地上，污物缸内不得倒入液体。
三、实验完毕时的几点要求:1．按照教师指定时间完成实验报告。
生药学实验指导
生药学实验指导生药学实验指导是生药学专业毕业生必须掌握的一项技能，它与其它科目的实验有不同之处，需要考虑到药物的安全性，正确使用实验仪器和技术，以及合理地规划实验过程。
生药学实验有以下几个主要方面：1.植物药材的鉴别和质量检验；2.药材的提取和纯化处理；3.对药物的生理药理效应进行测试。
在进行生药学实验前，需要了解并掌握以下资料：1.关于药材的基本知识，包括其植物学性状、化学成分和药理作用。
2.对实验器材和相关技术的熟练掌握，包括循环板、振荡器、离心机、液相色谱仪等。
3.实验前要有充足的实验前准备，包括准备好所需的试剂和养护工具、检查实验器具和设备是否正常工作。
在进行植物药材鉴别和质量检验时，需要对相应的标准有一定的了解，如国家食品卫生标准等。
同时还需学习使用显微镜的技能，能够根据药材的表面形态和内部结构进行判定。
在进行药材的提取和纯化处理时，需要了解药材和所需提取物的化学性质，如溶液的性质、酸碱度等，以便选择合适的溶剂和提取法。
而在进行药物的生理药理效应测试时，则需要掌握相关的实验技术和分析方法，如实验动物的选择、药物的剂量计算、实验前准备和后续数据处理等。
在生药学实验中，安全应该是首要考虑的问题，需要强调实验场地与工作环境的卫生和安全措施。
另外，实验时需要仔细阅读实验操作手册，遵守实验操作规程和实验室的安全操作规定，同时应有适当的实验长度、实验频率和实验负荷控制，以保护个人的健康与安全。
总的来说，生药学实验是在学习药物制剂和药物治疗方面非常重要的组成部分，是提供实践经验和知识的桥梁。
在实验中必须严格遵循相关的规程和操作规定，以确保实验的安全和有效性。
药用植物学与生的药学试验指导书绍兴文理学院元培学院
《药用植物学与生的药学》实验指导书绍兴文理学院元培学院教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
研究性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分学生完成班级主页的制作。
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。
但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。
可能当初我们有点不理解。
但后来想一想潭老师并没有做错。
我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对43我们工作的一个考验。
接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。
刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
第一是预备阶段。
通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。
药学综合实验指导书
药学综合实验教学指导书Separation Technology and exploitation of Natural Medical课程编号：142015 学时/学分：一周/ 3.0一、指导书说明本指导书根据长沙理工大学2006年版生物工程专业培养计划制定.先修课程：有机化学、分析化学、天然药物提取分离与开发利用、药剂学二、教学对象生物工程专业学生三、课程性质与总体要求1、课程性质：必修课2、教学目的与要求：通过本课程实验的学习，检验在课堂上所学的理论知识，使学生对理性知识的理解更加深入，掌握得更加牢固，通过实验训练学习的基本操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生获得从事天然药物及药剂学科研工作的基本训练。
通过实验，要求学生掌握天然药物经典提取与分离纯化方法及其制剂研制的基本原理及其应用，熟悉运用化学方法、色谱方法来鉴定化合物以及原料药与制剂的分析测定方法等内容。
四、教学方式、重点1、教学方式：实验课2、重点内容：天然药物提取分离基本理论与技术，提取分离及分析方法;五、考核方式考查: 实验报告和出勤情况。
一、前言药学综合实验是生物工程综合实验的重要组成部分。
其主要目的是：通过试验，检验在课堂上所学的理论知识。
使学生对理性知识的理解更加深入，掌握得更加牢固。
通过试验，训练学生的基本操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生获得从事天然药物科研工作的基本训练。
在实验中，重点是要加强对学生基本操作技能的训练,要求学生掌握以下技能：要求掌握常用的经典方法的原理及操作:其中包括液-固提取法:超临界提取、超声提取、回流提取等）、掌握柱色谱--吸附柱等的原理和基本操作和掌握常用的经典分析方法的原理及操作。
二、实验须知在天然药物化学实验中，所用的药品多数是挥发性、易燃、有毒、有腐蚀性、刺激性、甚至爆炸性药品，试验操作又常在加温加压等情况下进行，需要各种热源、电器或其他仪器，操作不慎易造成火灾、爆炸、中毒、触电等事故。
药学实训指导书模板
药学实训指导书体例：一、技能目标（空两格，题后不接排正文，四号黑体上下空一行）（以下正文均为五号宋体不空行，正文版面设定为每行39字，行距设定为固定值18磅，这样设定后每面为38行，每面的字数为39*38=1482）1.掌握×××的制备技术、操作要点。
2.熟悉×××的应用。
3.学会《中国药典》中×××的测定方法。
二、实训原理（四号黑体上下空一行）三、材料及设备（四号黑体上下空一行）材料：×××、×××、×××。
仪器设备：×××、××××、××××。
四、实训内容（四号黑体上下空一行）（一）×××（空两格，题后不接排正文）【】（低两格，题后空一格，接正文）（主要由于固定类型的标题，如【制法】、【步骤】、【注意事项】等）1．×××（低两格，题后空一格，接正文）（1）×××：（低两格，题后用冒号，再接正文）1）×××：（低两格，题后用冒号，再接正文）①×××：（接正文，主要用于正文中分项叙述，后以句号结束）（二）×××五、注意事项及说明（四号黑体上下空一行）（一）预习要求1.掌握×××的因素。
2.熟悉×××的方法。
（二）操作要点1．×××（低两格，题后空一格，接正文）1）×××：（低两格，题后用冒号，再接正文）①×××：（接正文，主要用于正文中分项叙述，后以句号结束）（三）XXX设备的结构和操作规程、《中国药典》对药物制剂质量检查方法六、思考题（四号黑体上下空一行）1.2.3.。
生药实验指导
实验一生药显微鉴定基本知识实验目的：掌握显微标本的制作方法（粉末制片法）实验内容：一、粉末制片法粉末制片法是用于制备粉末状生药，以生药粉末制备的中成药及原料药材粉末的显微鉴定标本片的方法。
1.粉末制备如样品为非粉末状生药，则先将其制成粉末。
首先选取有代表性样品适量（约3-5g），切成或剪成约2mm的小段，置60摄氏度以下烘箱中干燥，用乳钵或微型粉碎机粉碎，过5-6号药筛，即得。
制备粉末时应注意：(1)如样品为完整生药，而且只有一个，又必须留样，将样品从中心纵剖为二，取一半粉碎，以保证粉末的代表性，另一半留样。
(2)如生药含挥发油，则烘干温度不可超过40摄氏度，含淀粉的生药烘干温度也不宜过高（为什么？）。
(3)较难粉碎的粗粉，不可丢弃，应过筛后再粉碎，并充分混合。
（为什么？）2.临时制片用刮刀挑取粉末适量，置载玻片中偏左处，加封藏剂封藏。
常用封藏剂有以下3种。
（1）斯氏液专门用于观察淀粉粒的最佳封藏剂，可保持淀粉粒原状而不膨胀变形。
（2）水合氯醛试液滴加后不加热，立即观察，用于观察菊糖；滴加后加热，用于观察细胞、草酸钙结晶等后含物。
水合氯醛透化：取生药粉末置于载玻片上，滴加水合氯醛溶液数滴，用解剖针边搅边在酒精（为什么？）灯上以小火微微加热约2-3min，加热过程中，随时添加水合氯醛溶液。
加热后，待玻片稍冷，再加甘油酒精液一滴，用解剖针调匀，加盖玻片，并擦净盖玻片以外的溶液，供显微镜下观察。
（3）乙醇用于观察陈皮苷结晶或菊糖团块。
装片时应注意:1.如有较大的颗粒不可丢弃，应在湿润加热后用刮刀压碎，再继续透化至合格。
2.粉末封藏好后应是色泽均匀的一片，不可有明显的颗粒或深一块浅一块的现象，否则要重新装片，以免影响观察效果。
3.如粉末中色素太多，颜色太深，可先用过氧化氢浸渍处理，再用沸水及冷水洗涤，离心分离，然后装片。
二、徒手绘图1.组织简图用线条表示各种组织的界限用符号表示某些组织或特征的分布情况，一般不绘出细胞的形状。
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内部资料《生药学》实验指导书（供药学本科专业参考用）安徽理工大学医学院药学教研室常跃兴 2015年9月编写前言一、实验注意事项：1．根据教学进程，温习与本次实验有关的课堂讲授内容。
2．仔细阅读该次实验的内容，要求弄懂实验的原理与方法。
3．准备好各种自备的实验用品，如铅笔、橡皮、直尺、报告纸等。
二、实验过程中的几点要求：1．遵守实验室规则，保持实验室安静。
2．实验认真，观察仔细，观察应当与思考结合起来，应当手、眼、脑三者并用。
3．由于实验时间有限，实验时应当善于安排自己的工作，注意力应当集中在主要问题上，不要用过多时间去钻研细小的次要问题，一时解决不了的次要问题，可留课外时间去解决。
4．在实验过程中，应当随时注意观察到的现象，测量或称量的数据，计算结果等写在报告纸上，养成能随时作出准确、清淅、整齐的记录而不需要重抄的良好习惯。
5．实验进行过程中，必须注意听取教师的指导。
6．实验桌前应随时保持整洁，非实验必要物品一律不许放在桌面或桌架上。
7．纸屑、废物应放人污物缸内，不得乱丢地上，污物缸内不得倒入液体。
三、实验完毕时的几点要求:1．按照教师指定时间完成实验报告。
2．把实验用仪器、用品等收拾干净，放在指定位置。
发放给个人保管的可放抽屉或柜内。
3．临时借用物品应及时归还。
4．值日生负责最后清扫实验室卫生，并及时清除污物缸内的废弃物。
5．实验结束后，检查门、窗、水、电，保证无安全隐患后方可离开实验室。
目录实验一植物腊叶标本的采集与制作 (6)一、标本采集工具 (6)二、标本采集方法 (7)三、野外记录 (9)四、标本压制方法 (11)五、标本的杀虫与灭菌方法 (12)六、标本装订方法 (13)七、标本保存方法 (14)实验二光学显微镜使用和显微制片方法 (15)一、目的要求 (15)二、仪器、试剂 (15)三、实验材料 (15)四、实验内容 (15)五、作业 (18)实验三植物细胞构造及后含物的观察 (19)一、目的要求 (19)二、仪器、试剂 (19)三、实验材料 (19)四、实验内容及步骤： (19)五、思考题 (20)实验四植物保护组织、分泌组织的观察 (21)一、实验目的 (21)二、实验主要仪器及试剂 (21)三、实验材料 (21)四、实验内容及步骤 (21)实验五植物机械组织、输导组织的观察 (23)一、实验目的 (23)二、实验主要仪器及试剂 (23)三、实验材料 (23)四、实验内容及步骤 (23)实验六根及根茎类药材的显微鉴定 (25)一、实验目的 (25)二、实验主要仪器及试剂 (25)三、实验材料 (25)四、实验内容及步骤 (25)实验七皮类及种子类药材的纤维鉴定 (29)实验目的 (29)二、实验主要仪器及试剂 (29)三、实验材料 (29)四、实验内容及步骤 (29)实验八叶类和花类药材的显微鉴定 (31)一、实验目的 (31)二、实验主要仪器及试剂 (31)三、实验材料 (31)四、实验内容及步骤 (31)五、思考题 (33)附录一常用试剂配制法 (34)附录二常用商品酸碱浓度表 (41)附录三绘图注意事项 (42)实验一植物腊叶标本的采集与制作植物标本是指经特殊加工后仍能反映该种植物基本特征、可以长期保存的整株植物或植物体的一部分。
植物标本可以分为腊叶标本、浸指标本、实体原型标本、原色标本、种子标本、生态标本等。
采集与制作标本是进行资源调查、科研、教学及学术交流等不可缺少的技能和环节。
采集制作一套完整的标本，将成为其他形式不可代替的重要资料。
下面仅介绍植物腊叶标本的采集与制作方法。
一、标本采集工具1. 标本夹（见图1）是压制标本的主要用具之一。
它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧，使花叶不致皱缩凋落，而使枝叶平坦，容易装订于台纸上。
标本夹用坚韧的木材为材料，一般长约43cm，宽30cm，以宽3cm，厚约5~7mm 的小木条，横直每隔3~4厘米，用小钉钉牢，四周用较厚的木条(约2cm)嵌实。
图1 标本夹和枝剪2. 枝剪或剪刀用以剪断木本或有刺植物。
3. 高枝剪用以采集徒手不能采集到的乔木上的枝条或陡险处的植物。
图2高枝剪和小镐头4. 采集箱、采集袋或背篓用以临时收藏采集品用。
5. 小锄头用来挖掘草本及矮小植物的地下部分。
6. 吸湿草纸（普通草纸）用来吸收水分，使标本易干。
最好买大张的，对折后用订书机订好。
其装订后的大小为，长约42cm，宽约29cm。
7.记录薄、号牌用以野外记录用。
8. 便携式植物标本干燥器用以烘干标本，代替频繁的换吸水纸。
9. 其它海拔仪、GPS、照相机、钢卷尺、放大镜、铅笔、高枝剪等用品。
二、标本采集方法应选择以最小面积且能表示最完整的部分，即选取有代表特征的植物体各部分器官，一般除采枝叶外，最好采带花或果。
如果有用部分是根和地下茎或树皮，也必须同时选取少许压制。
每种植物要采2-多个备份。
要用枝剪来取标本，不能用手折，因为其容易伤树且压成的标本也不美观。
不同植物标本应选不同采集方法。
1.木本植物应采典型、有代表性特征、带花或果的枝条。
对先花后叶的植物，应先采花，后采枝叶，应在同一植株上，雌雄异株或同株的，雌雄花应分别采取。
一般应有2年生的枝条，因为2年生的枝条较一年生的枝条常常有许多不同的特征，同时还可见该树种的芽鳞有无和多少，如果是乔木或灌木，标本的先端不能剪去，以便区别于藤本类。
2. 草本及矮小灌木要采取地下部分如根茎、匍匐枝、块茎、块根或根系等，以及开花或结果的全株。
3. 藤本植物剪取中间一段，在剪取时应注意表示它的藤本性状。
4. 寄生植物须连同寄主一起采压。
并且寄主的种类、形态、同被采的寄生植物的关系等记录在采集记录上。
5.水生植物很多有花植物生活在水中，有些种类具有地下茎。
有些种类的叶柄和花柄是随着水的深度而增长的。
因此采集这种植物时，有地下茎的应采取地下茎，这样才能显示出花柄和叶柄着生的位置。
但采集时必须注意有些水生植物全株都很柔软而脆弱，一提出水面，它的枝叶即彼此粘贴重叠。
携回室内后常失去其原来的形态．因此，采集这类植物时，最好整株捞取，用塑料袋包好，放在采集箱里，带回室内立即将其放在水盆中，等到植物的枝叶恢复原来形态时，用旧报纸一张，放在浮水的标本下轻轻将标本提出水面后，立即放在干燥的草纸里好好压制。
6. 蕨类植物采生有孢子囊群的植株，连同根状茎一起采集。
三、野外记录为什么在野外采集时要作好记录工作呢?我们在野外采集时只能采集整个植物体的一部分，而且有不少植物压制后与原来的颜色，气味等差别很大．如果所采回的标本没有详细记录，日后记忆模糊，就不可能对这一种植物完全了解，鉴定植物时也会发生更大的困难．因此，记录工作在野外采集是极重要的，而且采集和记录的工作是紧密联系的．所以，我们到野外前必须准备足够的采集记录纸(格式见下)，必须随采随记．只有这样养成了习惯,才能使我们熟练地掌握野外采集、记录的方法，只有熟练掌握野外记录后，才能保证采集工作的顺利进行。
至于记录工作如何着手呢？一般应掌握的2条基本原则是：一是在野外能看得见，而在制成标本后无法带回的内容，二是标本压干后会消失或改变的特征。
例如：有关植物的产地、生长环境,习性,叶、花、果的颜色、有无香气和乳汁，采集日期以及采集人和采集号等必须记录。
记录时应该注意观察，在同一株植物上往往有两种叶形，如果采集时只能采到一种叶形的话，那么就要靠记录工作来帮助了。
此外如禾本科植物象芦苇等高大的多年生草本植物，我们采集时只能采到其中的一部分。
因此，我们必须将它们的高度，地上及地下茎的节的数目，颜色记录下来。
这样采回来的标本对植物分类工作者才有价值。
定名签采集日期年月日采集标本时参考以上采集记录的格式逐项填好后，必须立即用带有采集号的小标签挂在植物标本上，同时要注意检查采集记录上的采集号数与小标签上的号数是否相符。
同一采集人采集号要连续不重复,同种植物的复份标本要编同一号.记录上的情况是否是所采的标本。
这点很重要，如果其中发生错误，就失去标本的价值，甚至影响到标本鉴定工作。
四、标本压制方法1.整形：对采到的标本根据有代表性、面积要小的原则作适当的修理和整枝，剪去多余密迭的枝叶，以免遮盖花果，影响观察。
如果叶片太大不能在夹板上压制，可沿着中脉的一侧剪去全叶的百分之四十。
保留叶尖，若是羽状复叶，可以将叶轴一侧的小叶剪短，保留小叶的基部以及小叶片的着生地位，保留羽状复叶的顶端小叶。
对肉质植物如景天科、天南星科、仙人掌科等先用开水杀死。
对球茎、块茎、鳞茎等除用开水杀死外，还要切除一半，再压制。
以便促使干燥。
2．压制：整形、修饰过的标本及时挂上小标签，将有绳子的一块木夹板做底板，上置吸湿草纸4~5张。
然后将标本逐个与吸湿纸相互间隔，平铺在平板上，铺时须将标本的首尾不时调换位置，在一张吸湿纸上放一种或同一种植物，若枝叶拥挤、卷曲时要拉开伸展,叶要正反面都有,过长的草本或藤本植物；图2植物标本的形状（1、“I”字形，2、“V”字；3．换纸干燥；4．干燥器干燥；5．标本临时保存；图3植物标本干燥器图4标本室常见昆虫（引自植物标；A.药材窃蠹, B.烟草窃蠹,C.西洋衣鱼(所有标；五、标本的杀虫与灭菌方法；为防止害虫蛀食标本，必需进行消毒，通常用升汞（即；在保存过程中也会发生虫害，如标本室不要拉开伸展,叶要正反面都有,过长的草本或藤本植物可作“N”、“V”、“W”形的弯折，最后将另一块木夹板盖上，用绳子缚紧。
3．换纸干燥。
标本压制头两天要勤换吸湿草纸。
每天早晚二次换出的湿纸应晒干或烘干，换纸是否勤和干燥，对压制标本的质量关系很大。
要特别注意，如果两天内不换干纸，标本颜色转暗，花、果及叶脱落，甚至发霉腐烂。
标本在第二、三次换纸时，对标本要注意整形，枝叶展开，不使折皱。
易脱落的果实、种子和花，要用小纸袋装好，放在标本旁边，以免翻压时丢失。
4．干燥器干燥。
标本也可用便携式植物标本干燥器烘干。
原理是通过轴流风机将聚热室中的普通电炉丝和红外辐射同步加热的热气流均匀地吹向干燥室，从瓦楞纸中间的空隙穿过，将植物标本中的水分迅速带走，使标本得以快速干燥。
标本压制方法与上述一样，不同的是在每份或每两份标本之间插入1张瓦楞纸，以利水汽散发。
体积为50×30×30 cm的干燥器每次可干燥100-120份标本。
标本上的枝、叶干燥一般耗时20-24h，花、果因类型不同而耗时有不同程度增加。
利用干燥器压制标本，不需要人工频繁地更换和晾晒吸水纸，提高干燥速度，降低工作量，标本不因频繁换纸而损失，也不受气候影响，且能较好地保持标本的色泽。
同时干燥器所用的红外辐射有杀虫、灭菌作用，有利于植物标本的长期保存。
5．标本临时保存。
标本干后，如不马上上台纸，可留在吸水纸可保存较长时间。
如吸水纸不够用，也可从吸水纸中取出，夹在旧报纸内暂时保存。