2019最新冀教小学科学六上册《2植物博览会》word教案 (1)
冀教版小学六年级上册科学《植物博览会》教案
植物博览会 课题 课类备课时间授课时间课时 植物博览会 观察课 教 学 ⽬标 探究⽬标 1、根据植物的某种特点对已有的植物资料进⾏分类。
2、能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3、能设计各种植物资料的展出形式，并按⼀定的步骤进⾏布展。
情感⽬标 1、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出⾃⼰的建议，表现出协作精神。
3、能发现植物世界的丰富和美丽。
知识⽬标 能认识更多的植物种类。
STS⽬标 能举例说明最新植物栽培技术或植物新品种。
重点 指导学⽣通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进⼀步完善对植物世界的整体认识。
难点 指导学⽣通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进⼀步完善对植物世界的整体认识。
材料仪器 各种各样的植物图⽚及实物板 书 设 计 2、植物博览会 （1）观赏植物：郁⾦⾹、枸⾻、马尾松、含羞草、猪笼草。
（2）经济作物：⼤⾖。
（3）珍稀植物：银杏、珙桐。
（4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室⼤棚。
（5）寄⽣植物：⾦灯藤。
⾃主探究过程 教学 环节 教师活动 学⽣活动调整与补充 引⼊新课 丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们⼀起来参观植物博览会吧！ 参观植物博览会 1、在平常的⽣活和学习活动中，⼤家⼀定收集和准备了⼀些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。
今天，我们就来⼀起感受⼀下吧！ 2、分析教材中提供的资料，说说它们适合安排到展台的哪部分，进⼀步培养和锻炼学⽣给植物分类的能⼒。
1、观察教材P7《植物博览会》的⽴体观景图，了解展览的内容。
2、汇报： （1）从中你学到了⼀些什么？ （2）你认为它的的亮点是什么？ （3）如果让你来做，你认为还可以从哪些⽅⾯来进⼀步的补充？ 筹办植物博览会 1、提问：如何筹办我们⾃⼰的植物博览会呢？ 2、指导学⽣⼩组制定⽅案（怎样布展、怎样分⼯、怎样突出⾃⼰组的特⾊……）。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解植物的分类和特征；（2）学习观察和描述不同植物的特点；（3）掌握植物的生长需求和生长环境。
2. 过程与方法：（1）通过参观植物博览会，培养学生的观察能力和科学探究精神；（2）学会运用比较和分类的方法，分析不同植物的相似之处和差异；（3）培养学生合作交流的能力，提高团队协作精神。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护植物的意识；（2）懂得人与自然和谐共生的重要性；（3）激发学生对科学的兴趣和探索精神。
二、教学内容第一课时：植物的分类与特征1. 导入：参观植物博览会，观察不同植物的形态结构；2. 学习植物的分类方法，了解植物的六大器官；3. 分析不同植物的特征，如种子植物、孢子植物等；4. 总结植物的主要特征。
第二课时：植物的生长与环境1. 探究植物的生长需求，如光照、水分、养分等；2. 分析不同植物的生长环境，如水生植物、旱生植物等；3. 学习植物适应环境的实例，如沙漠植物的耐旱特性；4. 总结植物生长的环境因素。
第三课时：植物的繁殖与发育1. 了解植物的繁殖方式，如有性繁殖、无性繁殖等；2. 学习植物的发育过程，如种子发芽、植株生长等；3. 观察植物的生长现象，如顶端优势、向光性等；4. 总结植物的繁殖和发育特点。
第四课时：植物的利用与保护1. 了解不同植物的利用价值，如食用、药用、观赏等；2. 学习植物的保护方法，如植树造林、绿化环境等；3. 探讨植物保护的意义，如维持生态平衡、防止水土流失等；4. 总结植物的利用和保护重要性。
第五课时：实践与探究1. 参观植物博览会，观察不同植物的特点；2. 进行植物采集，制作植物标本；3. 调查周围植物的生长环境，分析其适应性；三、教学资源1. 植物博览会现场；2. 植物标本；3. 调查表；4. 教学课件。
四、教学评价1. 学生对植物分类和特征的掌握程度；2. 学生对植物生长环境和繁殖发育的理解；3. 学生对植物利用和保护的认识；4. 学生在实践与探究中的表现。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解不同种类的植物特点，如种子植物、孢子植物等。
（2）学会观察和描述植物的主要特征。
（3）能够运用比较的方法分析植物的相似之处和差异。
2. 过程与方法：（1）通过观察、比较、分类等方法，培养学生的科学探究能力。
（2）学会合作交流，提高团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对植物的热爱和保护意识，激发学生对科学的兴趣。
二、教学重点1. 植物的分类及主要特征。
2. 观察和描述植物的方法。
三、教学难点1. 植物的分类及主要特征的区分。
2. 运用比较方法分析植物的相似之处和差异。
四、教学准备1. 教师准备植物标本、图片等教学资源。
2. 学生分组，每组准备植物观察材料。
五、教学过程1. 导入：通过植物博览会的场景，激发学生对植物的兴趣，引入新课。
2. 探究活动一：观察植物特征（1）学生分组观察植物标本，记录植物的主要特征。
（2）教师引导学生运用比较方法，分析植物的相似之处和差异。
3. 探究活动二：植物分类（1）学生根据观察到的植物特征，进行植物分类。
（2）教师引导学生总结各类植物的特点，讲解植物分类知识。
4. 总结与反思学生分享探究过程中的发现和收获，教师引导学生总结植物的主要特征和分类知识。
5. 拓展活动学生分组讨论：如何保护植物，爱护环境？6. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调植物的重要性和保护意识。
7. 布置作业学生完成植物观察报告，深入了解一种植物的特点。
六、教学内容第六章：绿色植物的光合作用1. 知识与技能：（1）理解光合作用的概念及其在植物生长中的重要性。
（2）学会观察植物的光合作用现象。
（3）能够描述光合作用的基本过程。
2. 过程与方法：（1）通过实验和观察，探究植物在光下的生长变化。
（2）学会运用科学方法，分析光合作用的影响因素。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然现象的敬畏之心，增强环保意识。
七、教学重点1. 光合作用的概念及其在植物生长中的重要性。
六年级科学上册植物博览会教案冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版教学目标：1. 知识与技能：（1）了解植物的分类和特点。
（2）学会观察植物的形态结构，并能进行简单的描述。
（3）培养学生的探究能力和团队合作精神。
2. 过程与方法：（1）通过参观植物博览会，培养学生对植物的兴趣和好奇心。
（2）运用观察、记录、讨论等方法，提高学生的科学探究能力。
（3）学会合作交流，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）培养学生尊重生命、珍惜资源的价值观。
教学重点：1. 植物的分类和特点。
2. 观察植物的形态结构，并进行描述。
教学难点：1. 植物的分类和特点的理解与应用。
2. 观察植物的形态结构，并进行描述的能力培养。
教学准备：1. 植物博览会参观门票。
2. 观察植物记录表。
3. 教学课件或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 出示植物博览会参观门票，激发学生的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对植物有什么了解？今天我们将去参观植物博览会，看看有哪些奇特的植物。
二、参观植物博览会（15分钟）1. 组织学生分组参观植物博览会，要求学生认真观察植物的形态结构，并记录下来。
2. 引导学生关注不同植物的特点，如叶片形状、花瓣颜色等。
三、交流与分享（10分钟）1. 学生回到教室，分组进行观察植物记录表的交流与分享。
2. 邀请学生上台展示自己的观察成果，并简单描述植物的特点。
四、植物分类游戏（10分钟）1. 教师出示不同种类的植物图片，学生分组进行分类。
2. 引导学生思考：如何根据植物的特点进行分类？不同类别的植物有什么共同点？五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本次活动的收获，如植物的分类、特点等。
2. 教师引导学生反思自己在活动中的表现，如观察、记录、合作等。
教学评价：1. 学生对植物的分类和特点的理解程度。
2. 学生在观察植物过程中的认真程度。
3. 学生在团队合作中的表现。
六、探索植物的生长环境（10分钟）1. 教师通过课件或黑板，向学生介绍植物的生长环境，如土壤、水分、光照等。
六年级上册科学教案第一单元 2 植物博览会｜冀教版
六年级上册科学教案第一单元 2 植物博览会｜冀教版1教学目标1、知识目标:了解植物的一些基本的知识和特点(草本植物、木本植物等);2、能力目标:能够独立的,或者和伙伴合作一起来准备一个植物的博览会。
3、情感目标:学会合作、学会在筹备博览会的活动中理解和支持他人,尽可能的给他人提供帮助。
2学情分析学生生活在农村对植物有一些认识3重点难点积极主动的设计和筹备“植物博览会”。
4教学过程4.1 一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】植物博览会【导入】新课导入:谈话:同学们,你们觉得咱们的教室美吗?美在哪里呢?(生:教室的窗台上摆放了许多漂亮的小盆景)是呀,这么多漂亮的植物不但把咱们的教室装扮的漂亮极啦,还把整个大自然给点“靓”了呢!其实咱们丰富多彩的植物世界千姿百态,今天,让我们一起来参观植物博览会吧!【讲授】参观植物博览会活动一:参观植物博览会1.谈话:在平常的生活和学习活动中,大家一定收集和准备了一些有关植物的资料,认识到植物世界是丰富多彩的。
今天,我们就来一起感受一下吧!2.请同学们翻开书,观察教材P7《植物博览会》的立体观景图,了解展览的内容。
3.分析教材中提供的资料,说说它们适合安排到展台的哪部分?进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
方形西瓜竹叶兰马尾松编号:G-3-6 名称:珙桐(中国的鸽子树) 特点:珙桐开花时,两片大苞片似展翅飞翔的鸽子,被誉为“中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,二级保护植物。
猪笼草资料来源:中国科普博览。
金灯藤含羞草枸骨编号:G-3-1 名称:银杏产地:中国浙江天目山特点:我国特产,著名的活化石植物,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物。
果实具有极高的经济和药用价值。
4.归纳整理:(1)观赏植物:郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
(2)经济作物:大豆。
(3)珍稀植物:银杏、珙桐。
(4)植物栽培技术:转基因番茄、蔬菜温室大棚。
(5)寄生植物:金灯藤。
5.汇报:(1)从中你学到了一些什么?(2)你认为它的最大的亮点是什么?(3)如果让你来做,你认为还可以从哪些方面来进一步的补充?【活动】筹办植物博览会1、导入:你能为我们自己收集到的植物准备一个博览会吗?2、小组讨论。
冀教小学科学六上册《2植物博览会》word教案(1)
植物博览会
【教学目标】
1. 让学生了解植物的多样性。
2. 锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3. 培养学生自主学习的积极性。
让学生学会相互交流、沟通。
【教学重点】锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
【教学难点】学生自己筹办一个植物博览会。
【课时安排】2课时
【教学准备】
1. 学生自己搜集的图片资料。
2. 布置展览台。
【教学过程】
活动1:参观植物博览会
活动过程：
1. 学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2. 学生把自己所搜集的资料进行分类。
如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等
提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示？
小结。
活动2:筹办植物博览会
活动过程：
1. 学生讨论如何筹办植物博览会。
提示：
（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。
(4)布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主题突出
(5)结合展览内容，写出解说词。
2. 学生绘制一个展览的预示图。
3. 学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动：
让学生把展览后的资料分类存档。
1. 提问：如何保存资料？
2. 怎么样保存资料科学些？
小结。
六年级上册科学教案第一单元2植物博览会｜冀教版
2 植物展览会｜六年级上册科学教课设计第一单元冀教版1教课目的1、知识目标 :认识植物的一些基本的知识和特点(草本植物、木本植物等);2、能力目标 :能够独立的 ,或许和伙伴合作一同来准备一个植物的博览会。
3、感情目标 :学会集作、学会在筹办展览会的活动中理解和支持别人 , 尽可能的给别人供给帮助。
2学情剖析学生生活在乡村对植物有一些认识3要点难点踊跃主动的设计和筹办“植物展览会”。
4教课过程4.1 一学时4.1.1 教课活动活动 1【讲解】植物展览会【导入】新课导入 :讲话 :同学们 ,你们感觉我们的教室美吗 ?美在哪里呢 ?(生:教室的窗台上摆放了很多美丽的小盆景 )是呀 ,这么多美丽的植物不只把我们的教室装束的美丽极啦 ,还把整个大自然给点“靓”了呢 !其实我们丰富多彩的植物世界千姿百态 ,今日 ,让我们一同来观光植物展览会吧 !【讲解】观光植物展览会活动一 :观光植物展览会1.讲话 :在平时的生活和学习活动中 ,大家必定采集和准备了一些相关植物的资料 ,认识到植物世界是丰富多彩的。
今日 ,我们就来一同感觉一下吧 !2.请同学们打开书 ,察看教材 P7《植物展览会》的立体观景图 ,认识展览的内容。
3.剖析教材中供给的资料,谈谈它们合适安排到展台的哪部分?进一步培育和锻炼学生给植物分类的能力。
方形西瓜竹叶兰马尾松编号 :G-3-6 名称 :珙桐 (中国的鸽子树 ) 特点 :珙桐开花时 ,两片大苞片似展翅翱翔的鸽子,被誉为“中国鸽子树”,是宝贵的观赏树种,二级保护植物。
猪笼草资料根源 :中国科普博览。
金灯藤害羞草枸骨编号 :G-3-1 名称 :银杏产地 :中国浙江天目山特点 :我国特产 ,有名的活化石植物 ,叶片呈扇形 ,秋季金黄色 ,为优秀的园林绿化植物。
果实拥有极高的经济和药用价值。
4.概括整理 :(1)赏析植物 :郁金香、枸骨、马尾松、害羞草、猪笼草。
(2)经济作物 :大豆。
(3)珍稀植物 :银杏、珙桐。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版教学目标：1. 知识与技能：（1）了解植物的分类和特点。
（2）学会观察和描述不同植物的生长环境和需求。
（3）掌握植物的繁殖方式。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查和实验等方法，研究不同植物的特点和生长环境。
（2）学会用科学的方法进行观察和记录。
3. 情感态度价值观：（1）培养对植物的兴趣和好奇心。
（2）增强环保意识，关注植物的生长和保护。
教学重点：1. 植物的分类和特点。
2. 观察和描述不同植物的生长环境和需求。
教学难点：1. 植物的繁殖方式。
2. 学会用科学的方法进行观察和记录。
第一章：植物的分类和特点教学内容：1. 植物的分类：被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。
2. 各种植物的特点和区别。
教学活动：1. 引导学生观察各种植物的图片，让学生了解不同植物的特点。
2. 进行小组讨论，让学生比较各种植物的异同。
教学评价：1. 学生能正确说出各种植物的名称和特点。
2. 学生能比较各种植物的异同。
第二章：观察和描述不同植物的生长环境和需求教学内容：1. 不同植物的生长环境和需求。
2. 学会观察和描述植物的生长环境和需求。
教学活动：1. 带领学生实地观察不同植物的生长环境和需求。
2. 让学生进行观察和记录，学会用科学的方法进行描述。
教学评价：1. 学生能了解不同植物的生长环境和需求。
2. 学生能用科学的方法观察和描述植物的生长环境和需求。
第三章：植物的繁殖方式教学内容：1. 植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
2. 各种繁殖方式的特点和区别。
教学活动：1. 引导学生了解植物的繁殖方式，并进行小组讨论。
2. 进行实验，让学生观察不同繁殖方式的特点。
教学评价：1. 学生能正确说出植物的繁殖方式和特点。
2. 学生能通过实验观察不同繁殖方式的特点。
第四章：保护植物，关注生态环境教学内容：1. 保护植物的重要性。
2. 关注生态环境，积极参与植物保护活动。
教学活动：1. 让学生了解保护植物的重要性，培养环保意识。
小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《植物博览会》教案——第2课时
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《植物博览会》教案第二课时教学目标1．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
2．能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。
3. 能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
教学重点筹办植物博览会。
教学难点对所搜集的资料，进行分类存档。
教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
课前准备多媒体设备，各种植物的图片。
课时安排1课时教学过程一、导课（一）谈话：上节课我们对一些植物进行了分类，让它们各自进了自己的展区。
同学们想不想，自己也办一个植物博览会呢？在做植物博览会时，应该注意什么问题呢？下面，让我们就办一个植物博览会，展览一下我们搜集的植物吧！二、探究（一）筹办植物博览会1．提问：如何筹办我们自己的植物博览会呢？2．小组讨论。
ppt出示要求：（1）如何规划展览的内容。
（2）如何制定方案，如何分工，布置展区。
3．小组制定方案（怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色……）。
ppt提示：（1）根据当地的实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观，主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
4．分工合作布置展会。
组长做好分工，然后开始布置展会。
5．归纳整理：在筹办植物博览会的活动中，你有哪些收获和体会？6．交流。
学生把自己的收获或体会，在全班内进行交流。
7.拓展活动：资料存档（1）实物类的展品制作成标本。
（2）文字图片类资料制成资料卡片。
如：植物博览会归档材料之八：植物之最最奇特的树：最高的树：最大的花：最有力量的果实：最早的植物学著作：……三、练习1．填空。
（1）植物博览会结束后，将各种能保存的展品资料，这样既便于今后研究，又能为下一届同学提供帮助。
（2）最高的树是（）（3）最大的花是（）2．用哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢？四、总结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？把你的收获，说给同桌听一听，然后再在小组里说一说你的收获。
六年级科学上册教案 - 2.植物博览会 冀人版
(6) 注意银杏与珙桐的资料
<筹办植物博览ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ>
谈话：我们已经了解了植物博览会展览的内容，大家想不想开一个植物博览会？下面，让我们就办一个植物博览会，展览一下我们搜集的植物吧！
1．提问：如何筹办我们自己的植物博览会呢？
2．小组讨论。（1）如何规划展览的内容。（2）如何制定方案，如何分工，布置展区。
3．小组制定方案（怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色……）。
（1）根据当地的实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观，主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
记住用完后的资料要分类存档，以便今后的研究
教学过程
集体备课
一、创设情境：
谈话：丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们一起来参观植物博览会吧！
二、教学活动：
<参观植物博览会>
1．谈话：在平常的生活和学习活动中，大家一定收集和准备了一些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。今天，我们就来一起感受一下吧！
2．观察教材P7《植物博览会》的立体观景图，了解展览的内容。
3．分析教材中提供的资料，并回答自学提示
4自学提示：
（1）图中共分了哪几类植物？
（2）按照分类说出几种植物。
（3）你还知道其他分类方法吗？
5．整理和归纳
（1）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
（2）经济作物：大豆。
（3）珍稀植物：银杏、珙桐
教学过程
集体备课
（4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版教学目标：1. 了解不同植物的特点和分类。
2. 培养学生的观察能力和科学思维。
3. 提高学生对植物的兴趣和保护意识。
教学重点：1. 掌握不同植物的特点和分类。
2. 培养学生的观察能力和科学思维。
教学难点：1. 理解植物的分类依据。
2. 培养学生对植物的兴趣和保护意识。
教学准备：1. 植物标本或图片。
2. 观察记录表。
教学过程：第一章：走进植物世界1. 引入：通过展示植物标本或图片，引导学生关注植物的多样性。
2. 活动：学生观察植物标本或图片，记录植物的特点。
3. 讨论：学生分享观察到的植物特点，引导学生思考植物的分类。
第二章：植物的分类1. 引入：通过展示不同植物的标本或图片，引导学生了解植物的分类。
2. 活动：学生观察不同植物的标本或图片，根据特点进行分类。
3. 讨论：学生分享分类结果，引导学生思考植物分类的依据。
第三章：被子植物的特征1. 引入：通过展示被子植物的标本或图片，引导学生关注被子植物的特点。
2. 活动：学生观察被子植物的标本或图片，记录被子植物的特点。
3. 讨论：学生分享观察到的被子植物特点，引导学生思考被子植物的分类。
第四章：探索植物的生存环境1. 引入：通过展示不同植物生存环境的图片，引导学生了解植物的生存环境。
2. 活动：学生观察不同植物生存环境的图片，分析植物与环境的适应关系。
3. 讨论：学生分享观察到的植物与环境的适应关系，引导学生思考植物的生存策略。
第五章：保护植物多样性1. 引入：通过展示植物多样性的图片，引导学生关注植物保护的重要性。
2. 活动：学生讨论植物保护的方法和意义。
3. 总结：学生提出保护植物的建议，培养学生的环保意识。
教学评价：1. 观察记录表的填写情况。
2. 学生参与讨论的积极性和准确性。
3. 学生提出的保护植物的建议。
第六章：探索种子植物1. 引入：通过展示种子植物的标本或图片，引导学生了解种子植物的特点。
2. 活动：学生观察种子植物的标本或图片，记录种子植物的特点。
六年级科学上册植物博览会教案冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版第一章：认识植物的六大器官1.1 教学目标了解绿色开花植物的六大器官及其功能。
掌握植物器官的分类和特点。
培养学生的观察和分析能力。
1.2 教学内容绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
器官的功能和相互关系。
1.3 教学过程导入：引导学生观察周围的植物，发现它们的共同特点。
新课导入：讲解绿色开花植物的六大器官及其功能。
实例分析：分析身边的植物，让学生观察并区分六大器官。
小组讨论：探讨器官之间的相互关系和植物的生长过程。
总结：强调六大器官的重要性及其在植物生长过程中的作用。
1.4 课后作业观察身边的植物，记录六大器官的特点和功能。
绘制植物器官的示意图，标注各个器官的名称。
第二章：探索植物的生长与发育2.1 教学目标了解植物的生长过程及其影响因素。
掌握植物生长的基本原理。
培养学生的观察和实验能力。
2.2 教学内容植物生长的过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。
影响植物生长的因素：光照、水分、养分、温度等。
2.3 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生思考植物生长的过程。
新课导入：讲解植物生长的基本原理及其影响因素。
实验演示：进行植物生长的实验，观察和记录植物的生长变化。
小组讨论：分析实验结果，探讨影响植物生长的因素。
总结：强调植物生长的条件及其在植物发育过程中的重要性。
2.4 课后作业观察家里的植物，记录其生长过程和变化。
第三章：植物的繁殖与适应环境3.1 教学目标了解植物的繁殖方式及其适应环境的能力。
掌握植物繁殖的基本原理。
培养学生的观察和分析能力。
3.2 教学内容植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。
植物适应环境的能力：适应性特征和生存策略。
3.3 教学过程导入：引导学生思考植物如何繁殖和适应环境。
新课导入：讲解植物的繁殖方式及其适应环境的能力。
实例分析：观察和分析不同植物的繁殖特征和适应性。
小组讨论：探讨植物繁殖和适应环境的意义。
总结：强调植物繁殖和适应环境的重要性。
六年级科学上册植物博览会教案冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版教学目标：1. 了解不同种类的植物及其特点；2. 学会观察和描述植物的形态结构；3. 培养学生的分类和比较能力；4. 提高学生的科学探究兴趣和环保意识。
教学重点：1. 认识不同种类的植物；2. 学会观察和描述植物的形态结构；3. 培养学生的分类和比较能力。
教学难点：1. 植物的形态结构的观察和描述；2. 植物分类和比较方法的运用。
教学准备：1. 植物标本或图片；2. 放大镜；3. 分类表格；4. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 激发学生兴趣：展示植物博览会场景图片，引导学生想象自己置身于博览会中；2. 引导学生思考：你们知道吗？植物也有自己的博览会，让我们一起去看看吧！二、探究不同种类的植物（10分钟）1. 观察植物标本或图片，引导学生注意观察植物的形态特征；三、观察和描述植物的形态结构（10分钟）1. 学生分组观察植物标本或图片，用放大镜仔细观察植物的形态结构；2. 学生用自己的语言描述所观察到的植物形态结构；3. 教师引导学生进行比较和分类。
四、植物分类和比较（10分钟）1. 教师出示分类表格，引导学生根据植物的特点进行分类；2. 学生分组讨论，完成分类表格；3. 教师引导学生进行比较，找出不同植物之间的相同点和不同点。
2. 教师引导学生思考如何将所学的知识运用到实际生活中；3. 提醒学生关注环境保护，爱护植物。
教学反思：本节课通过植物博览会的情境，引导学生认识不同种类的植物，学会观察和描述植物的形态结构，培养学生的分类和比较能力。
在教学过程中，要注意引导学生主动参与，发挥学生的积极性。
注重培养学生的观察能力和语言表达能力。
六、探索植物的生长环境（10分钟）1. 教师展示不同植物的生长环境图片，引导学生关注植物与环境的适应关系；七、了解植物的繁殖方式（10分钟）1. 教师介绍植物的繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖；2. 学生分组讨论，了解各种繁殖方式的特点和实例；3. 教师引导学生思考不同繁殖方式对植物生存的影响。
六年级科学上册 植物博览会教案 冀教版
六年级科学上册植物博览会教案冀教版一、教学目标：知识与技能：1. 能够识别不同的植物种类和结构特点。
2. 学会观察和描述植物的生长过程。
3. 了解植物的繁殖方式及其适应环境的特点。
过程与方法：1. 通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。
2. 学会合作交流，提高学生的团队协作能力。
情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 培养学生勇于探索、积极思考的科学精神。
二、教学重点与难点：重点：1. 认识不同种类的植物及生长过程。
2. 学会观察和描述植物的特点。
难点：1. 理解植物的繁殖方式及其适应环境的特点。
2. 设计实验探究植物的生长过程。
三、教学准备：教师准备：1. 收集各种植物的图片、实物或模型。
2. 准备实验材料和工具。
学生准备：1. 预习植物相关知识。
2. 准备记录观察和实验结果的笔记本。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种植物的图片或实物，引导学生观察并提问：“你们认识这些植物吗？它们有什么特点？”2. 探究：教师组织学生进行小组合作，观察和描述植物的生长过程，引导学生发现植物的生长特点。
3. 实验：教师引导学生设计实验，探究植物的生长过程。
例如：种植绿豆，观察植物的生长变化。
4. 总结：教师组织学生分享观察和实验结果，引导学生总结植物的生长特点及其适应环境的特点。
五、课后作业：1. 观察家里的植物，记录其生长过程和特点。
2. 调查周围环境的植物种类，了解它们的适应环境的特点。
3. 结合课上的学习，思考如何照顾家里的植物，提高它们的生长质量。
六、教学内容：第三章：绿色植物的光合作用1. 了解光合作用的概念及其在植物生长中的重要性。
2. 学习光合作用的反应过程及其相关术语。
3. 探究光合作用对环境的影响。
第四章：植物的呼吸作用1. 认识呼吸作用的概念及其在植物生长中的作用。
2. 学习呼吸作用的反应过程及其相关术语。
3. 探究呼吸作用对植物生长的影响。
七、教学内容：第五章：植物的蒸腾作用1. 了解蒸腾作用的概念及其在植物生长中的重要性。
六年级科学上册植物博览会教案冀教版
教案：六年级科学上册植物博览会教案冀教版第一章：认识植物的一生1.1 教学目标：了解植物的生长过程。
掌握植物的种子、根、茎、叶、花、果实和种子的形成过程。
1.2 教学内容：植物的生长过程：种子发芽、幼苗生长、植株成熟。
植物的器官：根、茎、叶、花、果实和种子。
1.3 教学活动：观察植物的生长过程图片或视频。
学生分组讨论，分享对植物生长过程的理解。
教师讲解植物的生长过程和器官的功能。
学生进行植物观察活动，记录植物的生长过程和器官特征。
第二章：探索植物的根2.1 教学目标：了解植物的根的功能和结构。
学会观察和比较不同植物的根的特征。
2.2 教学内容：植物根的功能：吸收水分和养分。
植物根的结构：根冠、根尖、侧根、根毛等。
2.3 教学活动：观察不同植物的根的图片或实物。
学生分组讨论，分享对植物根的功能和结构的理解。
教师讲解植物根的功能和结构。
学生进行植物根的观察活动，记录根的特征和功能。
第三章：研究植物的茎3.1 教学目标：了解植物的茎的功能和结构。
学会观察和比较不同植物的茎的特征。
3.2 教学内容：植物茎的功能：支撑植物体、输送水分和养分。
植物茎的结构：树皮、形成层、木质部、韧皮部等。
3.3 教学活动：观察不同植物的茎的图片或实物。
学生分组讨论，分享对植物茎的功能和结构的理解。
教师讲解植物茎的功能和结构。
学生进行植物茎的观察活动，记录茎的特征和功能。
第四章：观察植物的叶4.1 教学目标：了解植物的叶的功能和结构。
学会观察和比较不同植物的叶的特征。
4.2 教学内容：植物叶的功能：光合作用、蒸腾作用。
植物叶的结构：叶柄、叶片、叶脉等。
观察不同植物的叶的图片或实物。
学生分组讨论，分享对植物叶的功能和结构的理解。
教师讲解植物叶的功能和结构。
学生进行植物叶的观察活动，记录叶的特征和功能。
第五章：探索植物的花和果实5.1 教学目标：了解植物的花和果实的功能和结构。
学会观察和比较不同植物的花和果实的特征。
5.2 教学内容：植物花的功能：繁殖和传粉。
小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《植物博览会》教案——第1课时
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《植物博览会》教案第一课时教学目标1．能根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2．能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。
3. 能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
教学重点并对植物进行分类。
教学难点能够运用所学的知识对各种植物进行较为准确的简单分类。
教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
课前准备多媒体设备，各种植物的图片。
课时安排1课时教学过程一、导课（一）谈话：在平常的生活和学习活动中，大家一定收集和准备了一些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。
今天，我们就来一起感受一下吧！二、探究（一）初步感知观察教材P7 《植物博览会》的立体观景图，了解展览的内容。
1.分类展厅一共分了几部分？仔细观察图片，然后在小组里说一说。
2.学生汇报主要有：用途广泛的经济作物，食用植物新品种，主要观赏植物，最新植物栽培技术，珍惜植物，盆栽植物等。
（二）分类1.学生初步进行分类让学生观察7页——8页所给的植物。
分析教材中提供的资料，说说它们适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
2. 汇报：以小组为单位，带着这些问题，来探究。
（ppt出示下列三个问题）（ 1 ）从中你学到了一些什么？（ 2 ）你认为它的最大的亮点是什么？（ 3 ）如果让你来做，你认为还可以从哪些方面来进一步的补充？学生按照要求，进行分组活动。
3.小组汇报交流4. 整理和归纳根据学生的交流，进行归纳，归纳如下：（ 1 ）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
（ 2 ）经济作物：大豆。
（ 3 ）珍稀植物：银杏、珙桐。
（ 4 ）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大棚。
（ 5 ）寄生植物：金灯藤。
三、练习1．填空。
（1）同学们要举办一次植物博览会，需要收集有关植物的实物、（）、（）、文字和多媒体资料等。
（2）植物博览会结束后，将各种能保存的展品资料，这样既便于今后研究，又能为下一届同学提供帮助。
冀教小学科学六上册《2植物博览会》word教案1
植物博览会【教学目标】1.让学生了解植物的多样性。
2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3.培养学生自主学习的积极性。
让学生学会相互交流、沟通。
【教学重点】锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
【教学难点】学生自己筹办一个植物博览会。
【课时安排】2课时【教学准备】1.学生自己搜集的图片资料。
2.布置展览台。
【教学过程】活动1：参观植物博览会活动过程：1.学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2.学生把自己所搜集的资料进行分类。
如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示？小结。
活动2：筹办植物博览会活动过程：1.学生讨论如何筹办植物博览会。
提示：（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
2.学生绘制一个展览的预示图。
3.学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动：让学生把展览后的资料分类存档。
1.提问：如何保存资料？2.怎么样保存资料科学些？小结。
小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
冀教小学科学六上册《2植物博览会》word教案 (2)
植物博览会
教学目标：
1.让学生了解植物的多样性。
2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
3.培养学生自主学习的积极性。
让学生学会相互交流、沟通。
教学重点：锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。
教学难点：学生自己筹办一个植物博览会。
材料与工具：
1.学生自己搜集的图片资料。
2.布置展览台。
教学过程：
活动一：参观植物博览会
活动过程：
1.学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2.学生把自己所搜集的资料进行分类。
如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等
提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们分别放在哪个展台上展示？
小结。
活动二：筹办植物博览会
活动过程：
1.学生讨论如何筹办植物博览会。
提示：
（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
2.学生绘制一个展览的预示图。
3.学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动：
让学生把展览后的资料分类存档。
1.提问：如何保存资料？
2.怎么样保存资料科学些？。
六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界2筹办植物博览会第1课时参观植物博览会教案冀教版
第二课筹办植物博览会[活动目标]1、能设计各种植物资料的展出形式。
2、能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。
3、能发现植物世界的丰富和美丽。
4、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
5、能举例说明最新植物栽培技术。
[活动难点]设计展板，并制作。
[活动材料]各种植物的图片及文字资料[活动过程]1、参照上一活动，充分讨论要办一个什么样的植物博览会。
2、教师事先对学校所在地的植物资源情况有一个基本了解，便于指导学生充分列举本地可供展览的植物。
3、不局限于上一活动的内容，要根据本交的实际情况，用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。
4、可考虑让同学们自由组成小组，每组的成员有明确的分工，团结合作。
5、给学生充分的时间准备（1-2周），把科学教室真正布置成一个植物展览，并可以向全校展览。
并思考观众的意见。
资料存档[活动目标]1、能将展览资料设计成一种便于其他同学查询的方式保留起来。
2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出良好的协作精神。
[活动过程]1、对收集到的资料（展品）加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本。
保存起来，供今后学习。
2、文字图片类的资料可以根据不同内容制作成资料卡片保存，供下一届学生参考。
（两课时）第一课时参观植物博览会[教学目标]1、能根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2、能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。
3、能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题[教学重、难点]分类能力的训练[教学过程]1、上课前根据当地实际，请学生收集有关植物的各类资料。
2、上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图，了解展览的内容都有哪些。
3、指导学生新闻记者教材中提供的资料，通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分，进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
4、如果学生能按要求收集来更多的资料，可照上述要求对这些资料进行必要的整理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019最新冀教小学科学六上册《2
植物博览会》word教案 (1)
1.学生自己搜集的图片资料。
2.布置展览台。
【教学过程】
活动1：参观植物博览会
活动过程：
1.学生把搜集到的图片资料以小组的形式进行展示。
2.学生把自己所搜集的资料进行分类。
如：经济作物、食用植物新品种、观赏植物等
提问：虞金香、构骨、马尾松、大豆、猪笼草、金灯藤、蔬菜温室大棚、含羞草、银杏、耐储存的转基因番茄、珙桐这些植物应该把它们
分别放在哪个展台上展示？
小结。
活动2：筹办植物博览会
活动过程：
1.学生讨论如何筹办植物博览会。
提示：
（1）根据当地实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外单独搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能作到设计新颖、美观、主
题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
2.学生绘制一个展览的预示图。
3.学生开始用所搜集的资料来布置展览会。
拓展活动：
让学生把展览后的资料分类存档。
1.提问：如何保存资料？
2.怎么样保存资料科学些？
小结。