七年级语文大树和我们的生活PPT精品课件
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大树和我们的生活 徐汇教育标准版文档
第五页，共5页。
第四页，共5页。
拓展(tuò zhǎn)延伸
❖ 1.为什么说“一棵大树，就是人的亲人和老师， 而且也可以豪不夸张地说，它就是伟大、高贵 和智慧。”？
❖ 2.如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要 砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫 而不是树在尖叫。”这句话的含义？
❖ 3.作者笔下的大树让你想到(xiǎnɡ dào)哪些 人？说说你的理由。
左宗棠
❖ （1812-1885）晚清著名军事家， 手释万卷，字神交季古人高”的、对联朴以铭存心志，。 号上农人 。湖南湘 阴人。自幼聪颖，14岁考童子试中 不出几年工夫，凡湘军所到之处所植道柳，除戈壁外，皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被后人所称的“左公柳”。
手释万卷，神交古人”的对联以铭心志。
第一名，曾写下“身无半文，心忧 如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫而不是树在尖叫。
大树和我们(wǒ men) 的生活
周涛
第一页，共5页。
大树(dà shù)的品质
❖ 历经人世沧桑 ❖ 给人以启示和教益(jiàoyì)：沉静不言 却能不
朽 ❖ 与自然界万物和谐相处 ❖ 拥有顽强的生命力 ❖ 高贵的神态 大人物的风范 ❖ 品质：伟大、高贵和智慧
第二页，共5页。
托尔斯泰(tuō ěr
给人以启示和教益(jiàoyì)：沉静不言 却能不朽
植榆杨柳树。不出几年工夫，凡湘 品质：伟大、高贵和智慧
不出几年工夫，凡湘军所到之处所植道柳，除戈壁外，皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被后人所称的“左公柳”。
品质：伟大军、高所贵和到智慧之处所植道柳，除戈壁外， 皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被 后人所称的“左公柳”。
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拓展(tuò zhǎn)延伸
❖ 1.为什么说“一棵大树，就是人的亲人和老师， 而且也可以豪不夸张地说，它就是伟大、高贵 和智慧。”？
❖ 2.如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要 砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫 而不是树在尖叫。”这句话的含义？
❖ 3.作者笔下的大树让你想到(xiǎnɡ dào)哪些 人？说说你的理由。
左宗棠
❖ （1812-1885）晚清著名军事家， 手释万卷，字神交季古人高”的、对联朴以铭存心志，。 号上农人 。湖南湘 阴人。自幼聪颖，14岁考童子试中 不出几年工夫，凡湘军所到之处所植道柳，除戈壁外，皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被后人所称的“左公柳”。
手释万卷，神交古人”的对联以铭心志。
第一名，曾写下“身无半文，心忧 如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖叫而不是树在尖叫。
大树和我们(wǒ men) 的生活
周涛
第一页，共5页。
大树(dà shù)的品质
❖ 历经人世沧桑 ❖ 给人以启示和教益(jiàoyì)：沉静不言 却能不
朽 ❖ 与自然界万物和谐相处 ❖ 拥有顽强的生命力 ❖ 高贵的神态 大人物的风范 ❖ 品质：伟大、高贵和智慧
第二页，共5页。
托尔斯泰(tuō ěr
给人以启示和教益(jiàoyì)：沉静不言 却能不朽
植榆杨柳树。不出几年工夫，凡湘 品质：伟大、高贵和智慧
不出几年工夫，凡湘军所到之处所植道柳，除戈壁外，皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被后人所称的“左公柳”。
品质：伟大军、高所贵和到智慧之处所植道柳，除戈壁外， 皆连绵不断，枝拂云霄，这就是被 后人所称的“左公柳”。
爱护植物和树木主题班会PPT课件
综合实践
综合实践是把我们在前几节课中学到的关于爱护植物和树木的知识付诸实践。我们可以组织植树造林活动,亲手种植树木,并对其进行定期养护。同时我们还可以设计创意手工作品,利用各种植物和树木材料,发挥自己的想象力和创造力。另外,我们还可以到社区公园或者街道进行绿化清洁活动,一起美化家园环境。
定期修剪
及时修剪枯枝落叶,维护树木整洁有序的外观。
日常生活中如何爱护植物和树木
1
浇水
根据不同植物的需求，定期浇灌以保持土壤湿润。
2
施肥
选用适合的有机肥料，定期给植物和树木补充营养。
3
修剪
修剪枯枝老叶，保持植物生长良好。
4
避免伤害
小心谨慎地对待植物和树木，不要踩踏、刮伤或砍伐。
在日常生活中，我们可以通过定期浇水、施肥、修剪枝叶以及小心谨慎地对待植物和树木等方式来爱护它们。这样不仅可以确保植物和树木健康生长，还能增强我们与自然的联系，培养环保意识。
该法律规定了各种保护和管理森林资源的措施,包括禁止滥伐和随意砍伐树木。
野生动物保护法
该法律规定了保护野生动物及其栖息地的措施,也包括了保护植物及其生态环境。
环境保护法
该法律对大气、水、土壤等环境要素的管理,也涉及了对自然植被的保护。
城乡绿化条例
该条例规定了城乡绿化建设和管理的具体要求,对树木的种植和养护做出了具体规定。
植物和树木的生长历程
1
幼苗萌芽
种子发芽后, 幼苗从地下缓缓冒出, 开始吸收阳光和养分, 逐步成长茁壮。
2
枝叶发展
植物茎干和枝叶不断伸展, 叶片渐渐展开, 树枝扩张并生出更多枝桠。
3
花果结实
植物开始开花结果, 散发迷人的芬芳, 孕育丰沛的果实或种子, 为后代奠定基础。
综合实践是把我们在前几节课中学到的关于爱护植物和树木的知识付诸实践。我们可以组织植树造林活动,亲手种植树木,并对其进行定期养护。同时我们还可以设计创意手工作品,利用各种植物和树木材料,发挥自己的想象力和创造力。另外,我们还可以到社区公园或者街道进行绿化清洁活动,一起美化家园环境。
定期修剪
及时修剪枯枝落叶,维护树木整洁有序的外观。
日常生活中如何爱护植物和树木
1
浇水
根据不同植物的需求，定期浇灌以保持土壤湿润。
2
施肥
选用适合的有机肥料，定期给植物和树木补充营养。
3
修剪
修剪枯枝老叶，保持植物生长良好。
4
避免伤害
小心谨慎地对待植物和树木，不要踩踏、刮伤或砍伐。
在日常生活中，我们可以通过定期浇水、施肥、修剪枝叶以及小心谨慎地对待植物和树木等方式来爱护它们。这样不仅可以确保植物和树木健康生长，还能增强我们与自然的联系，培养环保意识。
该法律规定了各种保护和管理森林资源的措施,包括禁止滥伐和随意砍伐树木。
野生动物保护法
该法律规定了保护野生动物及其栖息地的措施,也包括了保护植物及其生态环境。
环境保护法
该法律对大气、水、土壤等环境要素的管理,也涉及了对自然植被的保护。
城乡绿化条例
该条例规定了城乡绿化建设和管理的具体要求,对树木的种植和养护做出了具体规定。
植物和树木的生长历程
1
幼苗萌芽
种子发芽后, 幼苗从地下缓缓冒出, 开始吸收阳光和养分, 逐步成长茁壮。
2
枝叶发展
植物茎干和枝叶不断伸展, 叶片渐渐展开, 树枝扩张并生出更多枝桠。
3
花果结实
植物开始开花结果, 散发迷人的芬芳, 孕育丰沛的果实或种子, 为后代奠定基础。
大树和我们的生活 课件
大树和我们的生活 我们不但是今天生活在这块土地上，而且
过去生活在，并且还要永远生活在那里， 在整体之中。 ——列夫·托尔斯泰
大树
整 体 我们
的生活
浏览·思考
文中哪几句话最能概括说明“大树”和 “我们的生活”之间关系？ “一棵大树，就是人的亲人和老师， 而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、 高贵和智慧。”（第1节）
浏览·思考
文中哪几句话最能概括说明“大树”和“我 们的生活”之间关系？
“你细细端详这些巨大的柳树，会从它
们每一棵树的神态雄姿上，找到左宗棠的神
韵，一派大人物风范。……难道树也会遗传
栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是
通神通灵的生物了。”
（第12节）
赞颂了大树伟大般的感召力 。
左宗棠
（1812-1885）晚清著名军 事家，字季高、朴存，号上 农人 。湖南湘阴人。自幼 聪颖，14岁考童子试中第一 名，曾写下“身无半文，心 忧天下；手释万卷，神交古 人”的对联以铭心志。
左公柳：左宗曾率军西征， 一路进军，一路修桥筑路， 沿途种植榆杨柳树。不出几 年工夫，凡湘军所到之处所 植道柳，除戈壁外，皆连绵 不断，枝拂云霄，这就是被 后人所称的“左公柳”。
浏览·思考
文中哪几句话最能概括说明“大树”和“我 们的生活”之间关系？
“我甚至觉得没有什么哲学比
ห้องสมุดไป่ตู้
一棵不朽的千年老树给人的启示
思考·讨论
1、文章末句 “看来我们对它们了解得还远 远不够。”请根据大家的认识联系自己，说 说对大树的其他了解。
2、面对“伟大、高贵、智慧”的大树， 我们应该做些什么？
总结
散文以大树为抒情对象，歌颂了大树高贵的 气质、不朽的历史、博大的胸怀以及坦然承 受苦难的坚韧精神。作者通过大树让我们认 识一种生命的状态，并且对自己的生存进行 反思：
过去生活在，并且还要永远生活在那里， 在整体之中。 ——列夫·托尔斯泰
大树
整 体 我们
的生活
浏览·思考
文中哪几句话最能概括说明“大树”和 “我们的生活”之间关系？ “一棵大树，就是人的亲人和老师， 而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、 高贵和智慧。”（第1节）
浏览·思考
文中哪几句话最能概括说明“大树”和“我 们的生活”之间关系？
“你细细端详这些巨大的柳树，会从它
们每一棵树的神态雄姿上，找到左宗棠的神
韵，一派大人物风范。……难道树也会遗传
栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是
通神通灵的生物了。”
（第12节）
赞颂了大树伟大般的感召力 。
左宗棠
（1812-1885）晚清著名军 事家，字季高、朴存，号上 农人 。湖南湘阴人。自幼 聪颖，14岁考童子试中第一 名，曾写下“身无半文，心 忧天下；手释万卷，神交古 人”的对联以铭心志。
左公柳：左宗曾率军西征， 一路进军，一路修桥筑路， 沿途种植榆杨柳树。不出几 年工夫，凡湘军所到之处所 植道柳，除戈壁外，皆连绵 不断，枝拂云霄，这就是被 后人所称的“左公柳”。
浏览·思考
文中哪几句话最能概括说明“大树”和“我 们的生活”之间关系？
“我甚至觉得没有什么哲学比
ห้องสมุดไป่ตู้
一棵不朽的千年老树给人的启示
思考·讨论
1、文章末句 “看来我们对它们了解得还远 远不够。”请根据大家的认识联系自己，说 说对大树的其他了解。
2、面对“伟大、高贵、智慧”的大树， 我们应该做些什么？
总结
散文以大树为抒情对象，歌颂了大树高贵的 气质、不朽的历史、博大的胸怀以及坦然承 受苦难的坚韧精神。作者通过大树让我们认 识一种生命的状态，并且对自己的生存进行 反思：
句中有余味篇中有余意--《大树和我们的生活》赏析
句中有余味篇中有余意--《大树和我们的生
活》赏析
《大树和我们的生活》是一篇富有余味的精彩文章。
作者通过描述大树的生长历程，表达了对大自然和生命的感悟。
在文章中，作者巧妙地运用对比手法，将大树的成长与我们的生活相互映射，让读者在阅读过程中体会到了它所蕴含的深刻内涵。
文章中，作者说到：“岁月飞逝，大树渐渐长成一棵参天大树，有了自己的地位和尊严，它是自然中的巨人，也是我们这个社会不可或缺的一部分。
而我们，也一样在岁月的沉淀中，日渐成长，成为自己人生中不可或缺的一份子。
”通过对比，作者让我们感受到了人和大自然的共生关系，也让我们深刻认识到了人生的意义和价值。
同时，文章中还透露出了人们对于时间的思考。
作者说：“大树的生命虽长，却依然是有限的，时间的流逝，总有一天，它会告别这个世界，留下孩子们继续延续它的生命。
而我们，也同样在感叹时间的速度和它的残酷中接受着未知的命运。
”这一段话让人不禁深思，时间是无情的，我们要珍惜眼前的每一天，好好生活，好好爱人。
总之，《大树和我们的生活》这篇文章，通过对大自然的一棵参天大树的描述，传达出了人们对于生命和时间的思考和感悟。
让读者在阅读中尽情感受到生命的珍贵和时光的宝贵，让人感到无穷的思考与启发。
初中语文《大树和我们的生活》(共15张)ppt3
导入
目标
资料
初读
研读
小结
拓展
作业
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
八年级语文上册第15课大树和我们的生活教案全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
大树和 我们生活
周涛
1/7
伟大 高贵 智慧
阅世长久 从容淡定 默默贡献 内敛沉静 融入天地 友好共处 顽强生命力 历经苦难不屈不挠 …………
2/7
3/7
4/7
5/7
清朝末年，西部邻国一个军事首领阿 古柏在英国支持下，率兵侵入南疆。紧接 着，俄国又乘机出兵占领了北疆伊犁。我 国西北边疆危机日益严重。此时，年逾六 旬左宗棠挺身而出，力排众议，果断主张 收复新疆失地。面对兵马疲惫、粮饷匮乏、 运输艰难等重重困难，毅然率领六万湖湘子 弟兵，悄然离京，抬棺出征，表明完全将自 己生死置之度外！用不到两年时间，率 部完成了收复新疆失地伟业。
6/7
ห้องสมุดไป่ตู้
作业
作者引用列夫·托尔斯泰话 作为题记，有什么深刻含 义？请结合对本文了解， 写一段100字左右文字。
7/7
周涛
1/7
伟大 高贵 智慧
阅世长久 从容淡定 默默贡献 内敛沉静 融入天地 友好共处 顽强生命力 历经苦难不屈不挠 …………
2/7
3/7
4/7
5/7
清朝末年，西部邻国一个军事首领阿 古柏在英国支持下，率兵侵入南疆。紧接 着，俄国又乘机出兵占领了北疆伊犁。我 国西北边疆危机日益严重。此时，年逾六 旬左宗棠挺身而出，力排众议，果断主张 收复新疆失地。面对兵马疲惫、粮饷匮乏、 运输艰难等重重困难，毅然率领六万湖湘子 弟兵，悄然离京，抬棺出征，表明完全将自 己生死置之度外！用不到两年时间，率 部完成了收复新疆失地伟业。
6/7
ห้องสมุดไป่ตู้
作业
作者引用列夫·托尔斯泰话 作为题记，有什么深刻含 义？请结合对本文了解， 写一段100字左右文字。
7/7
一五课大树和我们的生活ppt课件
阅世长久 静、不言而寿 贡献全部 从未索取
有灵有智 顽强生命力 处理复杂关系的大师 襟怀博大 通灵通神 经历考验 大人物风范 ……
伟大 、高贵、 智慧
①树为人们贡献了自己的全部，却从未向人们 索取什么。 ②树本来用不着人养，在大自然中活得好好的。 ③树连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露。
文中第5段中说“要说什么‘天人合 一’，人类不过从树儿学到了一点皮毛”， 请结合文章内容解释“天人合一”，并说 明上面这句话在文中的含意
“天人合一”指人是自然万物之一，人当与 自然万物融为一体。这句话的含意是：人要学 习树，做到与天地万物融为一体，但人做得很 不够，没有实质性的行动。
• 3.作者笔下的大树让你想到哪些人？说说你 的理由。
这篇散文主要运用了什么表现手法？ 这样写有哪些好处？
主要运用了拟人的表现手法。 好处： ①这样写使树有了人格和品质，引发人们联 想，想象，文字新颖，生动，感人。 ②突出了树的品质，精神，使主旨更深刻。 ③更能抒发作者的赞美之情。
自然，它不仅仅给我们提供了生存的物质条件， 还滋养着我们的精神世界。学习本文之后，我 想我们应该更加热爱和尊敬自然界的树，尤其 是经历了种种艰难的大树。我们要在生活中向 大树学习，学习它们在生长中积淀的优秀品质， 从而使我们自己的生活更加有价值。
• 历经人世沧桑 • 给人以启示和教益：沉静不言 却能不朽 • 与自然界万物和谐相处 • 拥有顽强的生命力 • 高贵的神态 大人物的风范
• 品质：伟大、高贵和智慧
• 1.为什么说“一棵大树，就是人的亲人和老 师，而且也可以豪不夸张地说，它就是伟大、 高贵和智慧。”？
• 2.如何理解第3节中“树甚至连恳求人们不要 砍伐它的意思都不曾流露——那是句子在尖 叫而不是树在尖叫。”这句话的含义？
大树和我们的生活PPT2 沪教版 (共14张PPT)
会亲 变手 成种 幸下 福树 所的 在地 方
曾 经 有 这 样 一 个 古 老 的 传 说
——
大树和我们的生活
作者：周涛
军旅作家 生活于大西北
• 教学目标
• 1领悟并学习作
者赞美的大树的
高贵品质
• 2体味本文质朴
刚健的语言
导入
• 1．今天我们在预习的基础上，学习这 篇文章:《大树和我们的生活》 • 2．看了本文的题目，同学们思考一下： 大树和我们的生活有何关系？ • 其实呀，我们熟悉的诗歌里就有答案 • 由我们熟悉的诗（病树前头万木春）、 歌（站似一棵松）导入
通过对本文的 学习 之后，我想我们应该 更加热爱和尊敬身边的 树 ，尤其是经历 了风雨艰难的 大树 。向他们学习，学习 它们在生长中积淀下来的高贵品质，从
而使我们自己的生活更加有价值。
当然正如文末所说：我们对它们了解得还 远远不够。 那么就让我们在经后的生活中去细细品 味大树的风采吧。
小结
• 自然，它不仅仅给我们提供了生存的物质条 件，还滋养着我们的精神世界。学习本文之 后，我想我们应该更加热爱和尊敬自然界的 树，尤其是经历了种种艰难的大树。我们在 生活中向大树学习，学习它们在生长中积淀 的优秀品质，从而使我们自己的生活更加有 价值。 • 当然，正如文末所说：（学生齐读）我们对 它们了解得还远远不够。[注：这符合作者 “句有余味，篇有余意”的风格]
作业：
1、收集有关树的成语或 名言2来自选择文中让你颇为感 慨的句子点评
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
曾 经 有 这 样 一 个 古 老 的 传 说
——
大树和我们的生活
作者：周涛
军旅作家 生活于大西北
• 教学目标
• 1领悟并学习作
者赞美的大树的
高贵品质
• 2体味本文质朴
刚健的语言
导入
• 1．今天我们在预习的基础上，学习这 篇文章:《大树和我们的生活》 • 2．看了本文的题目，同学们思考一下： 大树和我们的生活有何关系？ • 其实呀，我们熟悉的诗歌里就有答案 • 由我们熟悉的诗（病树前头万木春）、 歌（站似一棵松）导入
通过对本文的 学习 之后，我想我们应该 更加热爱和尊敬身边的 树 ，尤其是经历 了风雨艰难的 大树 。向他们学习，学习 它们在生长中积淀下来的高贵品质，从
而使我们自己的生活更加有价值。
当然正如文末所说：我们对它们了解得还 远远不够。 那么就让我们在经后的生活中去细细品 味大树的风采吧。
小结
• 自然，它不仅仅给我们提供了生存的物质条 件，还滋养着我们的精神世界。学习本文之 后，我想我们应该更加热爱和尊敬自然界的 树，尤其是经历了种种艰难的大树。我们在 生活中向大树学习，学习它们在生长中积淀 的优秀品质，从而使我们自己的生活更加有 价值。 • 当然，正如文末所说：（学生齐读）我们对 它们了解得还远远不够。[注：这符合作者 “句有余味，篇有余意”的风格]
作业：
1、收集有关树的成语或 名言2来自选择文中让你颇为感 慨的句子点评
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
大树和我们的生活(原创)PPT课件
左宗棠
• （1812-1885）晚清著名军事家， 字季高、朴存，号上农人 。湖南 湘阴人。自幼聪颖，14岁考童子 试中第一名，曾写下“身无半文， 心忧天下；手释万卷，神交古人” 的对联以铭心志。
• 左公柳：左宗曾率军西征，一路进 军，一路修桥筑路，沿途种植榆杨 柳树。不出几年工夫，凡湘军所到 之处所植道柳，除戈壁外，皆连绵 不断，枝拂云霄，这就是被后人所 称的“左公柳”。
……
伟大 、高贵、智慧
2021/7/22
4
文章用一个醒目的假设句开头，作用是什么？
提出作者的观点：如果你的生活周围没有伟人、高贵 的人和有智慧的人怎么办？你就该向大树学习。实际上， 作者是以拟人化的表达方式将大树比作人类中伟大、高贵、 智慧的人。这样的开头先声夺人，为下文的抒情议论句做 铺垫。
2021/7/22
2021/7/22
6
文章开头为什么将“树”与“伟人，高贵的人和有智 慧的人”相提并论？
在作者看来，树与伟人，高贵的人和有智慧的人是 有相似点，他们都阅历丰富。但树更胜一筹，因为它们 有悠久的历史“依然活着，默默地、居高临下地看着人 间的兴衰更迭、生死荣辱”，通过正面对比衬托出大树 的风范与顽强生命力。写出了作者对大树的喜爱及敬仰 之情。开篇直入主题，拉近大树与我们生活的距离。
13
树犹如此，人何以堪
树尚且禁不住时间的磨损和风霜，何况是人？
《世说新语•言语》 桓公北征，经金城，前为琅琊时 种柳，皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪？” 于是攀枝执条，泫然流泪。
南北朝时庾信的《枯树赋》： 昔年种柳,依依汉南。今看摇落,凄怆江潭。树犹如此,人 何以堪 ！
2021/7/22
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渡口，即是他和皮埃尔一年前在那里谈话的渡口。他们驶 过了肮脏的村庄、打谷场、绿荫、下坡路、桥边的积雪、 一层粘土已被冲洗的上坡路、一段段茬地、有的地方已经 发绿的灌木林，驶进了沿着道路两旁蔓生的白桦树林。树 林里几乎很热，听不到一点风声。白桦树长满粘粘的绿叶， 没有在风中颤动，最早发青的小草和浅紫色的花朵从去年 的败叶底下钻出来了。矮小的枞树不知散布在桦树林中的 什么地方，长出一簇簇常绿的粗粗的叶子，令人不悦意地 联想起冬天。几匹马儿走进树林里，都打着响鼻，可以更 加明显地看出，身上开始出汗了。 仆役彼得对马车夫说
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当然，正如文末所说：我们对它们 了解得还远远不够。
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
练武时，人站 当代新边塞诗人
生活于大西北
当代著名诗人、散文家。 生于1946年3月，祖籍山西， 在京发蒙，1955年随父迁徙 新疆，1969年毕业于新疆大 学中语系。出版诗集、散文 集四十部。曾荣获第二届、 第三届、第七届中国人民解 放军文艺奖，全国诗集、散 文集奖，鲁迅文学奖及多种 奖项。现为中国作家协会全 国委员，新疆维吾尔自治区 文联副主席、作协副主席， 兰州军区创作室副主任兼新 疆军区创作室主任，一级作 家。
中国功夫
卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟
走路一阵风南拳和北腿少林武当功 太极八卦连环掌中华有神功 棍扫一大片枪挑一条线身轻好似云中燕豪气冲云天 外练筋骨皮内练一口气刚柔并济不低头心中有天地 清风剑在手 双刀就看走 行家功夫一出手 就知有没有 手是两扇门 脚下是一条根 四方水土养育了中华武术魂 ……
听 老 师 朗 读 第 一 自 然 段
“一棵大树就是人的亲人和老师，而且
可以毫不夸张地说，他就是
伟大、高贵和智慧。”
请先从文章第2部分（§2～5 ）找出 作者作出这个论断的理由，圈画出相应 的词句。
请 第 一 组 朗 读 第 二 自 然 段
请 第 二 组 朗 读 第 三 自 然 段
请 第 三 组 朗 读 第 四 自 然 段
请 第 四 组 朗 读 第 五 自 然 段
各自朗读文章的第三部分（6～12 ） 要求：
1.指出这部分讲了哪些具体的树？ 2.圈划出表现大树精神品质的词语或句子， 并谈谈自己的感受。
梧 桐 树 王
无 花 果 王
白 杨
左 公 柳
阅世长久 静、不言而寿 贡献全部 从未索取 有灵有智 顽强生命力 处理复杂关系的大师 襟怀博大 通灵通神 经历考验 大人物风范
……
伟大 、高贵、智慧
拓展：
在现实生活中， 我们怎样处理和大树的关系？
1.善待大树，它们是我们的“亲人”。 2.向大树学习，它们是我们的“老师”。
小结：
自然，它不仅仅给我们提供了生存的 物质条件，还滋养着我们的精神世界。 学习本文之后，我想我们应该更加热爱 和尊敬自然界的树，尤其是经历了种种 艰难的大树。我们要在生活中向大树学 习，学习它们在生长中积淀的优秀品质， 从而使我们自己的生活更加有价值。
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练武时，人站 当代新边塞诗人
生活于大西北
当代著名诗人、散文家。 生于1946年3月，祖籍山西， 在京发蒙，1955年随父迁徙 新疆，1969年毕业于新疆大 学中语系。出版诗集、散文 集四十部。曾荣获第二届、 第三届、第七届中国人民解 放军文艺奖，全国诗集、散 文集奖，鲁迅文学奖及多种 奖项。现为中国作家协会全 国委员，新疆维吾尔自治区 文联副主席、作协副主席， 兰州军区创作室副主任兼新 疆军区创作室主任，一级作 家。
中国功夫
卧似一张弓站似一棵松不动不摇坐如钟
走路一阵风南拳和北腿少林武当功 太极八卦连环掌中华有神功 棍扫一大片枪挑一条线身轻好似云中燕豪气冲云天 外练筋骨皮内练一口气刚柔并济不低头心中有天地 清风剑在手 双刀就看走 行家功夫一出手 就知有没有 手是两扇门 脚下是一条根 四方水土养育了中华武术魂 ……
听 老 师 朗 读 第 一 自 然 段
“一棵大树就是人的亲人和老师，而且
可以毫不夸张地说，他就是
伟大、高贵和智慧。”
请先从文章第2部分（§2～5 ）找出 作者作出这个论断的理由，圈画出相应 的词句。
请 第 一 组 朗 读 第 二 自 然 段
请 第 二 组 朗 读 第 三 自 然 段
请 第 三 组 朗 读 第 四 自 然 段
请 第 四 组 朗 读 第 五 自 然 段
各自朗读文章的第三部分（6～12 ） 要求：
1.指出这部分讲了哪些具体的树？ 2.圈划出表现大树精神品质的词语或句子， 并谈谈自己的感受。
梧 桐 树 王
无 花 果 王
白 杨
左 公 柳
阅世长久 静、不言而寿 贡献全部 从未索取 有灵有智 顽强生命力 处理复杂关系的大师 襟怀博大 通灵通神 经历考验 大人物风范
……
伟大 、高贵、智慧
拓展：
在现实生活中， 我们怎样处理和大树的关系？
1.善待大树，它们是我们的“亲人”。 2.向大树学习，它们是我们的“老师”。
小结：
自然，它不仅仅给我们提供了生存的 物质条件，还滋养着我们的精神世界。 学习本文之后，我想我们应该更加热爱 和尊敬自然界的树，尤其是经历了种种 艰难的大树。我们要在生活中向大树学 习，学习它们在生长中积淀的优秀品质， 从而使我们自己的生活更加有价值。