学校规章制度之学校领导班子政治学习会议制度
学校领导班子政治学习制度
学校领导班子政治学习制度一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，其政治素质和能力水平直接影响着学校的发展和教育质量。
为了提高学校领导班子的政治素养和执政能力，各级教育行政部门逐渐建立了学校领导班子政治学习制度。
二、形成背景学校领导班子政治学习制度的形成源于深入贯彻党的十九大精神和国家教育方针政策的需要。
党的十九大报告明确指出，教育是国家发展的基础和战略之举，必须坚持党对教育事业的全面领导。
为此，各级教育行政部门提出了学校领导班子政治学习制度的实施意见，以提高学校领导班子的政治理论水平和执政能力。
三、制度内容1.学校领导班子政治学习的主要内容包括党的理论知识学习、中共中央和国家方针政策学习、党的政治纪律和规矩学习等。
学习内容要与学校实际情况相结合，注重理论与实践的结合。
2.学校领导班子政治学习的方式多样，包括专题讲座、研讨会、学习班、网络学习等形式。
同时，通过组织领导班子成员参观考察、调研学习，促进学习效果的提高。
3.学校领导班子政治学习的时间安排要合理，结合工作实际和学校发展需要。
可以利用节假日、周末等空闲时间进行学习，保证学习的连续性和持久性。
4.学校领导班子政治学习的成果要进行总结和检验，包括学习笔记、学习心得、学习成果报告等形式。
并通过考试、小组讨论、专家评审等方式对学习成果进行评估，确保学习效果的真实性和可行性。
四、实施效果学校领导班子政治学习制度的实施可以有效提高学校领导班子的政治素养和执政能力。
学习制度通过系统化的学习方式，使领导班子成员能够深入了解党的理论、国家政策和教育规划，更好地把握学校发展方向和战略决策。
同时，学校领导班子政治学习制度的实施还能够促进学校领导班子成员之间的交流与合作，增强团队凝聚力和中心化领导力。
学校领导班子成员通过共同的学习和研讨，可以形成共同的思维模式和工作风格，从而更好地协同工作，推动学校的整体发展。
五、建议改进为了进一步完善学校领导班子政治学习制度，建议各级教育行政部门：1.加强学习资源的整合，广泛邀请专家学者开展讲座和研讨，充实学习内容和深化学习效果。
学校政治学习、会议制度(5篇)
学校政治学习、会议制度一、政治学习会星期五下午三、四节为集中政治学习时间，隔周党团活动。
二、校务会每周五上午召开，由校长主持学习文件，总结安排。
三、教代会每学期召开一次。
四、全体教职工会星期日晚召开，学习重要文件，总结安排工作。
五、教研活动每周二下午三、四节为教研活动时间。
六、班主任会每周三下午三、四节召开，总结安排班级工作。
华晶学校校务例会安排会议名称参加人员时间地点主持人校长办公会校长、副校长、办公室主任星期六上午9：00—10：00校长办公室校长行政会全体行政人员星期六上午9：00—10：00校长办公室校长例会全体教职工员工星期日晚上7：00—8：00电教室校长党团活动政治学习全体党团员星期五第七节课党团活动室党团委书记年级组会本年级教师单周星期四本年级办公室年级主任教研组会本教研组教师双周教研活动室教研组长班主任会全体班主任每月一次政务处政务处主任学校政治学习、会议制度（2）1. 前言学校政治学习是培养学生政治意识、政治能力的重要途径，会议制度是学校组织管理的重要环节。
本文旨在探讨学校政治学习和会议制度的重要性，以及如何完善这些制度。
2. 学校政治学习的重要性学校政治学习是培养学生健康的政治观念、正确的意识形态和参与政治活动的重要途径。
通过政治学习，学生可以了解国家法律法规、宪法、党的政策等重要内容，增强其民族意识、国家意识和社会责任感。
同时，学校政治学习还可以培养学生的思辨能力、分析能力和判断能力，使他们在面临政治问题和挑战时能够正确应对。
3. 学校政治学习的形式学校政治学习可以通过多种形式进行，如政治理论课程、政治教育活动、社会实践等。
政治理论课程是学校政治学习的基础，通过开设相关课程，学生可以系统地学习和了解政治理论知识。
政治教育活动包括党员培训、政治民主生活会、政治文化活动等，可以通过这些活动，让学生深入了解党的理论和方针政策，增强学生的政治觉悟和政治能力。
社会实践可以让学生走进社会，亲身体验国家政策和制度的实施，增强对政治的认识和理解。
学校领导班子政治学习制度模版
学校领导班子政治学习制度模版一、背景和目的在学校领导班子中，政治学习是提高领导干部政治素质、加强党风廉政建设和党的先进性教育的重要途径和手段。
为了规范学校领导班子的政治学习行为，培养学校领导班子成员的理论水平和政治觉悟，制定学校领导班子政治学习制度是必要的。
二、政治学习时间学校领导班子应每周安排固定的时间进行政治学习。
一般情况下，每周安排2小时的政治学习时间，具体时间根据工作安排和学校实际情况来确定。
三、政治学习方式1. 领导班子成员可以选择集中学习或个人自学的方式进行政治学习。
集中学习可以组织全体成员一起学习相关政治理论知识，注重互动和讨论；个人自学可以根据个人兴趣和需求选择相关政治理论教材或文献进行研读。
2. 学习方法多样化。
可以通过阅读书籍、研究资料、观看相关视频、参加专题讲座等方式进行政治学习。
领导班子成员还可以参观调研学校相关政治教育基地，深入学习实践。
四、政治学习内容1. 党的路线方针政策。
学校领导班子成员应深入学习党的路线方针政策，了解国家、教育和学校的发展方向，切实增强对中国特色社会主义事业的自信和对党中央中心工作的认同。
2. 中国特色社会主义理论体系。
学校领导班子成员要学习和运用习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解中国特色社会主义进入新时代的内涵和要求，提高学校领导班子对中国特色社会主义道路、理论和制度自信的思想境界。
3. 党风廉政建设和反腐败工作。
学校领导班子要深入学习党的纪律和廉政建设方面的重要文件精神，加强队伍建设和党风廉政建设，坚决反对和打击腐败行为，促进学校风清气正的政治生态。
4. 党的先进性教育。
学校领导班子成员要常常学习先进的党组织和党员的先进事迹，加强党性修养和共产主义远志，为学校事业的发展贡献自己的力量。
五、政治学习考核和奖惩为激励学校领导班子成员积极参与政治学习，学校可以设置政治学习考核和奖惩机制。
1. 政治学习考核。
学校可以根据领导班子成员的政治学习情况，定期组织政治学习考核。
学校领导班子管理制度
学校领导班子管理制度一、学习制度1．学校领导班子成员要加强政治学习，紧定政治信念，增强政治纪律，努力提高政治理论水平。
2．学校领导班子成员要制定切实可行的学习计划，每周保证不少于3小时的学习时间。
二、严格执行民主集中制1．加强集体领导，每周召开一次行政例会，有关学校的重大问题应由班子集体讨论决定。
2．领导班子定期召开生活会，开展批评和自我批评。
3．领导班子成员对学校工作有不同看法、建议，应在行政会上提出，不在背后说三道四，不拉帮结派，不搞小集团，不做小动作，做到：不利于团结的话不说，不利于学校工作的事不做。
三、廉政制度1．学校领导班子成员要廉洁奉公，反对腐败现象。
2．学校领导班子成员不得用公款请客送礼，禁止铺张浪费。
3．学校领导班子成员不得以任何方式收取回扣、手续费、红包，有关的回扣，手续费均需缴公。
四、听课制度1．学校领导班子成员要深入教学第一线，狠抓教学过程管理。
要经常随堂听课，做好“过程评议”和“改进意见”的记录，及时和教师交换意见，有针对性地指导教师改进课堂教学。
2．校级领导听课每学期不少于10节，教导主任每学期听课不少于20节。
五、兼课制度1．正、副校级领导，原则上免予兼课。
2．中层处室正职领导工作量为每周8节。
其中副职领导兼职课程为每周10节，普通干事为每周12节。
3．领导兼课与一般专任教师同等接受学校正常的教育教学工作，要求进行考评，包括备、教、批、辅、听、考各环节必须严格按常规执行。
4．领导兼课工作量属正常工作量，不能计算为超工作量领取补贴。
六、群众监督制度1．领导班子成员要密切联系群众，接受群众监督。
2．每学年召开一次教代会，听取教职工对学校工作的意见建设。
3．每学年组织教代会代表民主评议领导班子成员。
七、明确岗位，履行职责1．领导班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。
2．每个班子成员都要认真做好本职工作，各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。
3.领导班子民主生活会制度为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，依据《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，结合我校实际，制定本制度。
学校领导班子学习制度范文（二篇）
学校领导班子学习制度范文一、背景学校领导班子作为学校的核心领导力量，承担着制定教育发展战略、管理学校运营和提升教育质量的重要责任。
为了增强领导班子的学习能力和专业素养，建立起有效的学习制度显得尤为重要。
本制度旨在规范学校领导班子成员的学习行为，提高他们的学习效果和学习质量，为学校的发展提供智力支撑和决策依据。
二、领导班子学习目标1.提高学校领导层的学习意识，树立学习型领导班子的形象；2.增强学校领导班子成员的专业素养和能力；3.深入了解教育改革和教育热点问题，为学校决策提供参考依据；4.加强与其他学校的交流合作，推动学校发展；5.不断提升自身综合素质，为学校建设和发展贡献智慧和力量。
三、学习形式与内容1.学习形式（1）组织开展集中学习。
由校党委统一组织学习活动，可以是培训班、研讨会等形式，也可以邀请外部专家进行讲座。
每学期至少组织一次集中学习，学习时间不少于2天。
（2）个人学习。
领导班子成员可根据自身需要和学习兴趣，选择相关的书籍、学术论文、研究报告等进行个人学习。
学习时间每周不少于3小时。
2.学习内容（1）学习国家教育政策法规。
深入学习分析国家教育政策，掌握学校教育发展的方向和重点。
（2）学习教育改革热点问题。
关注教育改革的最新动态，了解各类热点问题的背景和内涵，掌握国内外教育发展的趋势。
（3）学习学术研究成果。
阅读高水平学术期刊、学术论文等，了解最新的教育研究成果，掌握前沿的教育理论和实践。
（4）学习管理知识和技能。
学习现代管理理念和方法，提高学校领导班子的管理水平和决策能力。
四、学习考核及激励机制1.学习考核每学期末，校党委将对学校领导班子成员的学习情况进行考核，主要考察学习时间和学习材料的使用情况、学习成果的应用情况等。
2.激励机制（1）学习交流奖励。
对积极参与学习交流、展示学习成果的成员给予表扬奖励，如学习交流论坛、学术报告会等。
（2）学术研究资助。
对参与学术研究、发表学术成果的成员给予一定的资助或审查阅读延伸材料提供书籍资助。
学校会议制度范文6篇
学校会议制度范文篇一：(一)学校会议总要求1、坚持减少会议的原则，尽量控制会议次数。
学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论，不接打电话，遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。
5、对于违反会议制度的人和事，各处各级负责领导即时批评指正，并按相关规定予以处理。
(二)会议主持人要求学校每次会议须先定出主持人，坚持谁主持，谁承办，谁负责到底，精细化主持，校办监督的原则。
主持人责任：1、负责会议的相关参会人员确定，并在会前做好参会通知。
2、确定会议地点，并指定责任人，会前5分钟前打开门，并打扫好卫生，准备好话筒等。
3、指定记录人做好记录。
4、和相关发言人取得联系。
5、通知开会、点名。
6、要求好会议纪律，并始终为会议纪律负责。
7、处理好会议突发的各种问题，保证会议基本程序完成。
8、处理好未参会人员的精神传达，处理好考勤结果的审定并签字交教导处。
9、将会议结果汇报给上一级领导。
(三)校长办公会议制度1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定;听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神;学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案;学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;对教职工的奖惩、奖金的分配与审定;重大活动的安排;重要工作计划执行情况和工作总结;安全保卫等重要问题;其他重要工作。
3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。
学校会议制度范文（三篇）
学校会议制度范文第一章总则第一条目的和依据为规范学校的会议活动，保证会议的高效进行，推动学校工作的顺利开展，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于学校内部的各类会议活动。
第三条会议定义会议是学校组织人员根据事先约定的时间和地点，就特定的议题进行的集体研究、商议和决策的活动。
第四条会议的种类根据会议目的和功能的不同，会议可分为工作会议、学术交流会议、筹备会议、评审会议等。
第五条会议的组织形式会议可以以集中形式或分散形式进行。
集中形式指全体参会人员在同一时间、地点参加会议；分散形式指通过电话、视频会议等方式进行。
第六条会议的程序会议应按照以下程序进行：确定会议主题和议程→确定会议时间、地点和参会人员→进行会前准备工作→召开会议→记录会议纪要并传达→会议后的跟进工作。
第七条会议的组织者会议的组织者应根据会议的性质和目的确定，并负责会议的组织、协调和主持工作。
第二章会议的召开第八条会议主题和议程的确定会议的组织者应根据会议的目的和工作需要，确定会议主题和议程，并在会议前向参会人员发出通知。
第九条会议时间和地点的确定会议的组织者应根据参会人员的时间安排和会议需要，确定会议的时间和地点，并提前通知参会人员。
第十条参会人员的确定会议的组织者应根据会议的性质和目的确定参会人员，并提前发送会议邀请函，确认参会人员的出席情况。
第十一条会前准备工作会议的组织者应提前准备会议所需的材料、设备，并做好会场布置和会务安排的准备工作。
第十二条会议的召开会议应按照事先确定的时间和地点召开，参会人员应按时到达会场，按照议程进行会议讨论或决策，并做好会议记录。
第三章会议的管理第十三条会议记录和纪要会议应有专人负责记录会议内容，形成会议纪要，并在会议结束后及时传达给参会人员。
第十四条会议决策与执行会议的决策应经过充分讨论和协商，组织者应组织参会人员共同决策，并确定后续的执行方案和责任人。
第十五条会议秩序和礼仪会议参会人员应保持会场秩序，遵守会议纪律，尊重他人意见，提倡文明礼貌的行为。
小学政治、业务学习及会议制度模版
小学政治、业务学习及会议制度模版一、引言本文旨在规范小学政治、业务学习及会议制度，以提高教师和学生的学习效果和工作效率。
通过建立科学、规范的政治、业务学习及会议制度，可以促进教育教学水平的提升，进一步落实学校管理责任，加强师生之间的沟通与合作，为学校的教育事业发展奠定坚实基础。
二、政治学习制度1. 每周召开一次政治学习会议，会议时间不超过1小时。
2. 会议由学校政治学习委员负责组织和主持，其他教师参加。
3. 会议内容主要涵盖党的路线方针政策、党史、国情、法制、社会主义核心价值观等。
4. 会议形式多样化，可以采取集体讨论、专题报告、观摩教学等方式进行。
5. 学习过程中，可以引导教师根据具体情况结合自身实际提出问题或疑惑，并互相交流和解答。
三、业务学习制度1. 每月召开一次业务学习会议，会议时间不超过2小时。
2. 会议由学校业务学习委员负责组织和主持，其他教师参加。
3. 会议内容主要包括课程知识、教学方法、教育教学管理等方面的学习。
4. 会议形式灵活多样化，可以采取教学研讨、案例分析、经验分享等方式进行。
5. 学习过程中，鼓励教师积极参与、提问和分享自己的教学经验，促进相互学习和成长。
四、会议制度1. 会议的召集应提前通知，确保参会人员的到场。
2. 会议时间要严格控制，避免拖延和浪费时间。
3. 会议议程要事先确定，确保会议内容的有序进行。
4. 会议记录由会议记录员负责，确保会议内容的完整、准确记录。
5. 会议结束后，要及时整理和分发会议纪要，以方便参会人员回顾和落实。
五、结语通过建立科学、规范的政治、业务学习及会议制度，可以提高教师和学生的学习效果和工作效率，促进学校管理的落实，加强师生之间的沟通与合作。
希望各位教师能够严格按照本文所规定的制度要求进行政治、业务学习及会议，为学校的发展贡献力量。
只有这样，才能为小学教育事业的发展添砖加瓦，实现教育目标，培养出更多优秀的学生，为社会的建设做出贡献。
中小学会议制度范文(二篇)
中小学会议制度范文第一条会议目的本会议的目的是为了促进学校的发展、增强师生之间的沟通与合作，提高学校的教学质量和管理水平。
第二条会议类型根据实际情况，学校可以召开校务会议、教研会议、班会、学生代表大会等不同类型的会议。
第三条会议召集人会议召集人可以为校长、教务处主任、班主任或指定的负责人。
会议召集人负责确定会议议程、通知参会人员、主持会议、总结会议等。
第四条会议通知会议通知应提前至少三天发送给参会人员，通知内容包括会议时间、地点、议程、参会人员名单等。
第五条会议议程会议议程应在会议通知中事先确定，并在会议开始前发放给参会人员。
议程应包括会议主题、议程安排、发言顺序等。
第六条会议纪律1. 参会人员应按时参加会议，不得迟到早退。
2. 参会人员应保持会场秩序，不得随意离席或打扰他人。
3. 参会人员在发言时应遵守纪律，不得随意打断他人发言，发表不恰当言论。
4. 参会人员应服从会议召集人的组织和管理，配合会议的进行。
5. 会议讨论内容应保密，禁止将会议内部讨论内容外泄。
第七条会议记录会议记录人应在会议期间记录会议的重要内容，包括议题、讨论结果、决策等。
会议记录应在会议结束后及时整理、归档。
第八条会议决策重要决策应经过会议讨论并达成共识后方可实施。
决策结果应在会议记录中予以体现。
第九条会议总结会议结束后，会议召集人应及时总结会议，对会议的成果和不足进行评估，并将总结结果在适当的场合向参会人员进行通报。
第十条会议报告校务会议召集人应及时向学校的领导层进行会议报告，将会议成果和重要决策通报给学校的相关人员。
第十一条会议改进根据会议的实际情况和参会人员的反馈意见，会议召集人应不断改进会议的组织方式和内容，提高会议的效果和参与度。
以上是中小学会议制度的一个范本，学校可以根据自身实际情况进行适当调整和完善。
中小学会议制度范文（二）(一)行政会议１、参加人员有。
校长、支部书记、教导主任、总务主任等。
２、会议由校长主持。
学校各种会议制度
学校各种会议制度学校召开一定的会议是传达贯彻教育思想、研究落实具体实施措施，是统一认识，推动教育教学工作的一种有效方法，也是发扬民主、集思广益，发挥大家的积极性，创造性，发挥领导作用的一种必要形式。
一、校务会议：由校长主持，全体校务委员参加，每月召开一次。
特殊情况可随时召开。
会议主要是学习有关的要求、文件、政策，讨论学校规划、学年学期，以及总结学校中随时出现的重大问题，修改学校。
二、学校领导办公会（碰头会）：由副校长主持，党小组长、教导主任、少先队辅导员参加。
每周召开一次，总结上周工作，安排本周工作，随时研究解决出现的新问题，会后督促落实。
三、全体教职工会议：每周召开一次。
由学校领导主持，传达上级的文件和学校周工作安排，全体教师理论学习。
四、班主任工作会议：每月召开一次。
由教导主任主持，若召开专体汇报会，则由班主任汇报学生思想动态，交流管理经验；若解决问题和布置下月工作重点或临时任务的要求，则由班主任布置。
五、周会：每周召开一次。
全体教师、学生、参加。
副校长或教导主任主持。
由值周教师总结上周工作及班级评比结果。
提出表扬和批评，提出下步工作重点，对师生进行教育，激发他们的工作、学习的积极性。
提出工作学习的努力方向，以取得良好的效果。
六、班会：班会每两周召开一次。
班主任主持。
按校历规定时间进行。
向学生传达学校布置的班级工作、任务、要求。
总结班级工作，肯定成绩、找出差距。
针对各方面问题或主要问题提出整改措施。
也可采用主题班会或其他形式召开。
总之，形式是为内容服务的，要充分利用时间切实解决问题。
激励学生尊师守纪，文明礼貌，勤奋好学，掌握先进的学习方法。
（中队会双周一次，活动内容根据大队部布置，也可以按中队计划搞。
七、家长座谈会：每学期召开一次。
班主任主持，任课教师参加，必要时学校领导参加。
每次家长会前，班主任要与学校领导讲清召开会议的主要目的和主要内容。
座谈会主要向家长汇报班级管理情况，落实学校、班级工作计划情况以及学生德、智、体、美、劳诸方面情况；征求学生家长的意见和要求，沟通思想、积极搞好学校和家长的配合工作。
学校政治学习、会议制度
学校政治学习、会议制度学校政治学习对培养学生的思想觉悟、政治素质和综合能力具有重要意义。
政治学习包括对党和国家的基本情况及方针政策的学习，对党史、国史、军史的学习，以及对社会主义核心价值观的学习。
学校通过开设政治课程，组织政治学习活动，提供学习资源，让学生全方位全面地了解相关知识。
政治学习的目的是为了让学生具备正确的世界观、人生观和价值观，加强对党支持的信心，提高思想政治理论水平，增强爱国主义和集体主义观念，培养良好的道德品质，促进全面发展。
通过政治学习，学生能够更好地理解党和国家的方针政策，了解中华民族的伟大历史和优秀文化，提高爱国情怀，增强文化自信。
政治学习的内容包括党和国家基本情况的学习。
学校会通过讲座、课程和学习资源向学生介绍党的历史、党章党规、党的十九大报告等内容，让学生了解党的领导地位，党的性质宗旨，以及党的指导思想和基本路线等。
同时，学校会组织学生学习国家的宪法法律、国家机构和决策程序等方面的知识，让学生了解国家的组织机构和权力运行，培养学生的法制意识和遵纪守法意识。
政治学习还包括对党史、国史、军史的学习。
学校会通过课程和学习资源向学生介绍党的光辉历程和英勇斗争，让学生了解中国革命的历史进程、中国共产党的发展历程、人民解放军的光荣战斗史等，让学生感受到党领导下中国的巨大变化，培养学生对党的历史和光荣传统的尊崇和热爱之情。
政治学习还包括对社会主义核心价值观的学习。
学校会通过开展主题教育活动和学习社会主义核心价值观的案例等方式引导学生形成正确的价值观念。
社会主义核心价值观是党和国家倡导的一系列价值观念，包括爱国、集体主义、科学、民主、法治、公平、正义、诚信、友善等。
学校会通过课程教学和学科活动，培养学生的社会责任感和道德意识，引导学生具备正确的人生观和价值观。
为了保证政治学习的质量和效果，学校会建立完善的会议制度。
会议是学校政治学习的重要形式，通过召开会议可以组织学生进行集体学习、讨论和交流，提高学生的政治觉悟和主动参与能力。
领导班子学习制度(2篇)
领导班子学习制度为了加强提幼儿园领导班子的政治理论水平，更好地贯彻落实____和市、区教育____文件精神，提高园领导班子依法办园的能力，并在工作中确立终身学习的理念，主动适应社会和教育发展的需要，不断提高个人素质，推动幼儿园发展，特制定领导班子学习制度：1、领导班子成员。
园长、副园长；中层行政人员也须参会。
2、根据上级____的总体要求和幼儿园的工作目标，制定学习计划和学习内容。
3、每月____一次学习，学习政治理论、政策法规、教育局有关文件精神等，学习中班子成员要积极思考，发表自己的意见和观点，要将学习内容与幼儿园工作实际相结合，营造良好的学习氛围，并作好学习会议记录。
4、为保证学习的出勤率，确保班子成员的学习达到____%，如遇特殊情况必须提前一天请假，组长将调整学习时间，保证全体班子成员出勤。
5、注重个人学习和____学习相结合，加强自学、有学习笔记，交流学习体会，不断提高自身素质，起到示范引领作用。
6、学习形式采取阅读、看录象、参观考察、专题研讨、写心得体会等。
7、学习工作中要坚持理论联系实际，____，将学到的理论知识用到自己的实践中去，结合自身的岗位职责，发挥领导班子作用，力求取得实效。
8、学习中涉及有关个人问题、敏感问题和具体人事不能外传，特别是对讨论中不成熟____决定，不能随意泄露，工作中坚持原则，有大局意识。
9、根据幼儿园三年发展规划及园务工作目标，主动负责分管工作，并承担责任，工作中经常思考、寻找不足，提出建议，不断改进，完成工作目标。
10、领导班子成员在工作中做到相互理解、相互尊重、相互支持、团结合作。
领导班子学习制度（2）是指为了提升领导班子成员的学习能力和综合素质，制定的一套规范化、有组织的学习计划和规定。
下面是一个可能的领导班子学习制度的内容：1. 学习目标和计划：确定每年的学习目标和计划，包括学习的重点领域、学习内容、学习方式和时间安排等。
2. 学习资源和平台：提供必要的学习资源和平台，包括图书、电子资料、培训课程、学习网站等。
学校领导班子政治学习制度(2篇)
学校领导班子政治学习制度
1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。
要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子政治学习制度（2）
是指学校领导班子成员通过政治学习活动，不断提高政治理论水平，增强政治意识和政治能力，为学校的发展和实现教育目标服务。
1. 学校领导班子成员应定期参加政治学习培训，包括党性教育、党的路线方针政策学习等。
2. 学校领导班子应每年制定政治学习计划，明确学习内容和学习形式，确保政治学习的全覆盖和系统性。
3. 学校领导班子成员应加强政治理论学习，深入学习马克思主义理论，学习和理解中国特色社会主义理论体系，研究当前党和国家的方针政策。
4. 学校领导班子成员应积极参与与学校发展相关的党内外学习活动，如参观调研、学习讲座等。
5. 学校领导班子应建立健全政治学习档案，记录每位成员的学习情况和收获，以便总结经验和持续改进。
6. 学校可邀请专家学者进行政治学习讲座，提供专业知识和理论指导。
7. 学校领导班子成员应相互交流学习心得，开展集体讨论，形成共识。
通过建立和完善学校领导班子政治学习制度，可以确保学校领导班子成员具备较高的政治素养和能力，提高领导工作的科学性和稳定性，为学校的发展提供坚强的领导力量。
学校领导班子学习制度模版(4篇)
学校领导班子学习制度模版(一)为提高领导班子和领导干部的政治理论素质，加强思想作风建设，提高领导班子的决策能力，实现学校发展的宏伟目标，结合学校工作制定本制度。
(二)理论学习要坚持____的原则，紧密联系个人的思想和工作实际，在掌握理论的科学体系上下工夫，在提高思想政治素质上下工夫，在运用理论解决现实问题上下工夫，不断提高学习的质量和水平。
(三)学习内容：1.学习____主义、____思想、____和“____”重要思想。
2.学____和国家的方针政策、重要会议精神、党和国家领导同志的重要讲话。
3.学习教育、法律、科技、历史等方面的知识。
4.学习与学校发展、建设、改革有密切联系的新的专业知识，学习教育界和教育体制改革的最新精神。
(四)学习时间：每周星期五下午利用半天时间学习理论，以自学为主。
在自学的基础上每月集中半天进行讨论，学校每半年进行一次学习经验交流，年终进行一次总结。
(五)学习方法：以集中学习为主，并根据学习内容的不同，采取自学、研讨、调研、辅导等形式，坚持理论联系实际的原则，结合教育体制改革、学校发展中出现的问题，解决好领导干部思想作风建设，解决好教职工中存在的突出的思想问题。
(六)要求：1.领导干部要有读书笔记，要带头学习，做学习的模范，同时还要抓好教师的学习。
2.要加强对学习的督促和检查，通过考核、知识竞赛等形式检查学习效果。
3.要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。
学校领导班子学习制度模版（2）一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，他们的学习与成长对于学校的发展至关重要。
为了提高学校领导班子成员的学习效果和学习质量，制定学校领导班子学习制度是必不可少的。
本制度旨在规范学校领导班子的学习行为，营造良好的学习氛围，提升学校领导能力水平。
二、学习目标1. 提高学校领导班子成员的专业素养，增强工作能力；2. 培养学校领导班子成员的创新思维和决策能力；3. 加强学校领导班子成员的团队协作和沟通能力；4. 增强学校领导班子成员的自主学习和持续学习能力。
学校会议规章制度范文（三篇）
学校会议规章制度范文1. 会议组织与召开1.1 学校会议的组织应由相关部门负责，确保会议的顺利召开。
1.2 会议的召开应提前通知参会人员，并确定会议的时间、地点和议程。
1.3 参会人员应按时参加会议，如因特殊原因无法参会应提前请假，并得到批准方可缺席。
1.4 会议应按照议程进行，确保会议的高效性和结果的有效性。
2. 会议纪律与规范2.1 参会人员应遵守会议纪律，尊重会议主持人和发言人，不得打断他人发言。
2.2 参会人员不得带手机、电脑等干扰会议秩序的设备参加会议，以免影响会议进行。
2.3 参会人员应按照会议主持人的要求，依次发言或提问，不得随意插话或争论。
2.4 会议期间，禁止吃零食、喝饮料等行为，以保持会议的专注和纪律。
3. 会议记录与归档3.1 会议应有专人担任会议记录员，负责记录会议的要点和重要内容。
3.2 会议记录应准确、详细，确保会议内容的完整性和真实性。
3.3 会议记录应及时整理、归档，以便日后查阅和复查。
4. 会议决议与执行4.1 会议的决议应经过集体讨论和表决，确保决策的合理性和民主性。
4.2 会议决议应立即执行，相关部门应按照决议的要求积极行动。
4.3 如有需要，会议决议应及时传达给相关人员，确保决策的有效执行。
4.4 相关部门应将会议决议的执行情况及时反馈给会议组织者，以供参考和评估。
5. 会议总结与评估5.1 会议结束后，应进行会议总结，梳理会议的亮点和不足之处。
5.2 会议总结应客观、全面，以便日后改进和提升会议质量。
5.3 会议总结应及时传达给参会人员，以便他们了解会议的结果和下一步的工作安排。
5.4 会议总结也可作为下一次会议的参考，以提高会议的效率和效果。
6. 会议规章制度的修订6.1 会议规章制度应根据具体情况定期进行修订和更新。
6.2 修订过程应征求相关人员的意见和建议，并进行全体讨论和决策。
6.3 修订后的会议规章制度应及时通知所有参会人员，并加以执行。
7. 会议纪律的违反与处理7.1 如有参会人员违反会议纪律，应视情况进行处理，如批评教育、警告甚至纪律处分等。
中学领导班子和教师学习制度范文(2篇)
中学领导班子和教师学习制度范文(一)领导班子学习制度1.建立定期学习制度，努力建设成为学习型的领导集体。
学校一般每周召开一次行政工作会议，参加人员为中层以上干部，主要是传达学习上级会议和文件精神，总结学校近期工作，研究和部署学校重要工作，达成共识，形成决策，确定每周的主要工作安排。
2.根据上级党委年度理论学习的要求，组织行政领导成员进行政治理论学习，提高政治思想修养。
3.每学期由校长确定教育教学理论学习的主题内容，采取个人自学和集体学习相结合的方式，并撰写学习体会，以适应学校现代化管理的要求，提高各成员的业务水平。
4.健全会议制度。
行政领导成员务必参加每次的学习会议，如有特殊情况不能到会须向校长请假。
5.每次学习会议由办公室主任负责记录，并定期向上级汇报学习情况。
(二)教职工学习制度1.学校教职工必须参加学校党总支、校长室组织的政治学习。
2.政治学习分全校集中和按教研组、年级组集中两种形式，分别由党总支、校长室和组长召集。
3.全校集中时按年级组就坐，校长办公室负责考勤，分组时要按要求组织学习讨论。
4.政治学习的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
5.学习期间，不讲话，不看报，不批改作业，不做与会议无关的事，不迟到，不中途离场。
6.特殊情况不能参加学习的，要事先向办公室请假。
7.无故不参加政治学习者，按旷职处理。
中学领导班子和教师学习制度范文（2）一、背景说明教师作为学校的重要组成部分，其学习与成长直接关系到教育教学质量的提高。
为了推动教师的专业发展，提高学校整体教育水平和素质，特制定本学习制度，规范中学领导班子和教师的学习行为和方式。
二、目的和原则1. 目的：建立一个有效的学习机制，帮助中学领导班子和教师不断提高专业能力和教育教学水平，促进学校持续发展。
2. 原则：（1）终身学习：中学领导班子和教师应保持学习的持续性，不断完善自我，追求进步。
（2）因材施教：根据个体差异，量身定制学习计划和内容，满足不同需求。
学校会议制度范文(2篇)
学校会议制度范文(一)学校会议总要求1、坚持减少会议的原则，尽量控制会议次数。
学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论，不接打电话，遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。
5、对于违反会议制度的人和事，各处各级负责领导即时批评指正，并按相关规定予以处理。
(二)会议主持人要求学校每次会议须先定出主持人，坚持谁主持，谁承办，谁负责到底，精细化主持，校办监督的原则。
主持人责任：1、负责会议的相关参会人员确定，并在会前做好参会通知。
2、确定会议地点，并指定责任人，会前____分钟前打开门，并打扫好卫生，准备好话筒等。
3、指定记录人做好记录。
4、和相关发言人取得联系。
5、通知开会、点名。
6、要求好会议纪律，并始终为会议纪律负责。
7、处理好会议突发的各种问题，保证会议基本程序完成。
8、处理好未参会人员的精神传达，处理好考勤结果的审定并签字交教导处。
9、将会议结果汇报给上一级领导。
(三)校长办公会议制度1、校长办公会的主要任务是。
就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定;听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
2、校长办公会研究处理的事项主要有。
贯彻上级文件精神;学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案;学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;____调整和一般人员调配;对教职工的奖惩、奖金的分配与审定;重大活动的安排;重要工作计划执行情况和工作总结;安全保卫等重要问题;其他重要工作。
3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。
小学政治、业务学习及会议制度范文
小学政治、业务学习及会议制度范文小学政治学习范文：政治是一门学科，通过学习政治，我们可以更好地了解国家的制度和运行机制，增强我们的公民意识和社会责任感。
政治学习对于小学生来说也至关重要，它可以培养他们正确的价值观和思维方式。
下面，我将介绍一些小学政治学习的内容和方法。
首先，小学政治学习的重要内容之一是了解国家的基本制度。
我们可以学习国家的组织结构，包括国家机关的设置和职能，了解国家权力的运作方式。
此外，我们还可以学习国家的法律制度，包括宪法、法律和法规等，了解法律对于社会稳定和公正的重要性。
其次，小学政治学习还需要了解国家的历史和文化。
我们可以学习国家的历史事件和重要人物，了解国家的发展过程和成就。
同时，我们也可以学习国家的传统文化和价值观，如中华文化的核心价值观“仁、义、礼、智、信”，培养我们的爱国情感和文化自信。
另外，小学政治学习还包括了解国家的经济和社会发展。
我们可以学习国家的经济制度和经济政策，了解经济的基本概念和运行方式。
同时，我们也可以学习社会问题和社会事务，了解社会问题对于国家稳定和人民幸福的影响，培养我们的社会责任感和关爱他人的意识。
总之，小学政治学习是培养学生正确的思想道德和价值观的重要途径。
通过学习政治，我们可以更好地了解国家的制度和运行机制，增强我们的公民意识和社会责任感。
希望每一个小学生都能够热爱学习政治，做一个有责任感、有担当的好公民！小学业务学习范文：小学生的学习任务繁重，除了学习语文、数学、英语等基础学科外，还需要学习一些业务知识，如科学、历史、美术、音乐等。
业务学习对于小学生来说既有学科知识的学习，也有培养兴趣和综合能力的作用。
下面，让我们来了解一下小学生业务学习的一些方法和技巧。
首先，小学生的业务学习应该注重培养兴趣。
学科知识可以通过趣味性的教学方式呈现，例如通过实验、互动游戏等形式来培养学生对科学的兴趣。
同时，学校可以开设一些兴趣班，如美术班、音乐班等，让学生有机会接触和深入学习自己感兴趣的领域。
学校政治学习、会议制度范本
学校政治学习、会议制度范本第一章概述1.1 目的本范本旨在规范学校的政治学习和会议制度，促进学生思想、组织和管理能力的全面发展，提高学生的政治素质和综合素养。
1.2 适用范围本范本适用于所有学校，包括中小学及高等教育机构。
第二章学校政治学习制度2.1 政治学习内容学校应当制定政治学习计划，内容包括但不限于国家政治制度、法律法规、党的基本理论、国际关系等方面的知识。
政治学习应当贯穿学生的学习生活，具体安排和要求由学校根据实际情况制定。
2.2 政治学习形式政治学习可以采取多种形式，包括但不限于课堂教学、讲座、学习班等。
学校可以根据实际情况选择适当的形式，并在教学计划中明确安排。
2.3 政治学习评估学校应当制定科学合理的政治学习评估制度，对学生的政治学习进行定期评估，并将评估结果作为学生综合素质评价的重要依据。
第三章学校会议制度3.1 会议组织机构学校应当设立会议组织机构，负责学校各类会议的组织与管理。
会议组织机构的具体设置和职责由学校根据实际情况制定。
3.2 会议类型学校会议可分为正式会议和非正式会议两类。
正式会议包括学校领导会议、教职员工大会、学生代表大会等；非正式会议包括工作会议、学术研讨会、座谈会等。
3.3 会议文件学校会议应当制定会议文件，包括会议通知、议程、会议记录等。
会议文件应当具备规范性、透明性和可查性，以确保会议的顺利进行和决策的有效执行。
3.4 会议决策机制学校会议的决策应当遵循程序规范，形成明确的会议决议，并明确责任分工和执行时限，以确保决策的落实和效果的监督。
第四章学校政治学习、会议制度的执行与监督4.1 责任部门和人员学校应当明确政治学习、会议制度的执行责任部门和人员，并建立健全相关管理机构和工作机制，以确保政治学习、会议制度的有效实施。
4.2 监督机制学生、教职员工和家长等应当积极参与政治学习、会议制度的监督和评估工作。
学校应当建立多方参与的监督机制，接受各方监督和建议，并及时反馈处理情况。
学校规章制度学校领导职责
校长工作职责学校实行校长负责制。
校长是学校最高行政负责人，在教育局的直接了当领导下，全面主持学校工作。
一、认真执行党和国家的道路、方针、政策，坚持四项根本原那末与改革开放，贯彻《中国教育开展纲要》精神，执行上级教育部门的决定，保证教育打算和各项任务的完成。
二、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，全面施行素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美全面开展、和谐开展的社会主义事业建立者和接班人。
三、认真执行党的知识份子政策和干部政策，团结、带着教职员工，协调好校内外各方面的关系，按教育规律办学，不断提高教育质量。
四、制订任期工作目的或者学校中长期开展规划，推进学校现代化建立，草拟学年工作打算，组织施行，做好学期、学年工作总结。
五、领导和组织德育工作。
把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的工作方针，认真贯彻《德育大纲》、《中学生守那末》、《中学生日常行为标准》，建立良好的校风校纪；建立德育工作骨干队伍，采取实在措施，坚持不懈地加强对学生的思想、品德、政治、法制教育。
六、领导和组织教学工作。
坚持教学为主，按照国家规定的课程标准、教学打算，开齐各门课程，开辟校本课程。
按教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，维护正常的教学秩序。
深化教学第一线，积极指导老师开展教学改革和教研活动，组织教育改革实验，努力提高教学质量。
七、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。
确保学校体育、卫生、美育及课外教育活动、实践活动生动爽朗有成效地开展。
积极开展学军、学农、学工等活动，建立社会实践基地。
八、领导和管理学校人事工作。
建立和健全教职工岗位责任制和学校的管理规程，做好教职工的聘任、考核、晋升、奖惩和培训工作，提高教职工的思想、文化、业务素质。
注重中青年老师和业务骨干的培养，建立一支构造合理、学科齐全、学历达标、师德高尚、业务通晓的老师队伍。
依托党组织，积极做好教职工的思想政治工作，关心群众生活，充分调动教职工的积极性和创造性。
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学校规章制度之学校领导班子政治学习会议制度
1、学校实行校长负责制的集体领导和个人分工负责相结合的制度。
领导班子会议一般每周进行一次，各成员都要准时参加，一般不得请假，如遇特殊情况不能出席的或提前退席的，要征得会议主持人同意。
2、班子会议由校长或书记主持，会议内容由主持人确定。
主要学习、讨论，贯彻中央和上级党政的方针、政策、国家法律法规和上级教育行政部门的文件、意见、措施、会议精神；规划、决策学校的重大事项，讨论、布置学校的阶段性工作；各处、室或工、青、妇各线的工作要求提交班子会议讨论的重大问题，应事先向分管领导汇报，并提请校长或书记审议，然后列入班子会议议题。
3、传达上级的会议精神，要联系本校实际，提出贯彻意见和建议。
班子各成员既要本着积极主动，认真负责和科学的态度进行思考，发表意见，集思广益，又要坚持民主集中制原则，严格按少数服从多数，必要时进行表决的方法，在会议结束前作出明确的结论。
4、学校重大事项必须集体讨论决定。
领导班子会议讨论问题时要充分发扬民主，力求做到决策民主化、合理化、科学化。
全体班子成员要坚持党性，严格履行自己的职责，克服小团体主义，宗派主义的倾向，增强全局观念，维护党的团结，个人如有不同的看法可充分发表
意见，形成决议后，可以保留意见或报告上级，但在行动上必须无条件服从，个人无权改变集体讨论的决议。
5、对领导班子会议的内容，凡属保密的，任何人不得以任何方式向会议以外的人员泄露。
违反的，予以批评教育，情节严重的，按有关纪律处理。
6、领导班子会议要做好会议记录，对决定的问题，要形成会议纪要。
7、班子会议研究决定的事项，由参加会议的成员按分工负责的原则，各司其职，分解落实，校长、书记对会议决定事项的贯彻执行情况要适时检查，抓好落实。