2019精选教育一年级下册语文同步练习村居人教版.doc
人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》同步练习(II)卷
人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》同步练习（II ）卷姓名: __________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题（共13题；共79分）1. （8分）比一比，再组词由午该鸟_田牛孩鸡_2. （8分）比一比，再组词东座公直冬坐工真_3. （2分）我会默写。
_________ ，忙趁东风放纸鸢。
不知细叶谁裁出，_____________ 。
4. （5分）看谁写得更好看。
莺拂堤柳醉烟童散鸢5. （12分）数笔画填空。
“诗”共__________ 画，第5画是 _____________ ，组词___________定是最棒的!长 ch a ng _________ zh a ng _______________9. （7分）默写古诗。
《村居》_________ 莺飞 _____________ 天，拂堤杨柳醉 _____________ 烟。
_________ 童散学归 _______________ ，_________ 趁 ______________ 放纸鸢。
10. （ 4分）马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。
“童”共画，第 5画是，组词。
“碧”共 画，第 3画是，组词 。
"剪”共画，取后1画是，组词。
6.（ 9分） 比一比，再组词。
分纷 吩继 纪 记付附咐7.（ 8分） （2018四上• 长春期中 ）选择正确的字适（A 谊；B 宜）车（A 厢：B 箱）忙 （A 匆; B 勿）骗（A 期; B 欺）合（A 联；B 连）替（A 代: B 带）8. （4 分） 多音字组词。
似 s 1sh 1_________ 家（A 般；B 搬） 桥_________ （ A 梁；B 粱）《村居》拂堤杨柳醉春烟, 忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞二月天, 儿童散学归来早。
人教版小学一年级语文下册同步练习题[1]
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1找春天一、看拼音写词语。
shuōhuà pénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo （）（）（）（）二、按课文内容填空1.春雷和柳树__________了。
2.我和______________一起玩耍。
3.我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4.课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1.春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同。
1.树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2.草的不同：草变绿了。
3.花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4.认识柳梢、柳枝和柳叶。
2古诗两首一、看拼音写词语。
nǐmen hónɡhuālǜcǎo（）（）（）二、按课文内容填空。
1.春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2.春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3.课文里、和在争论春雨的颜色。
三、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
3笋芽儿一、看拼音写词语。
yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎo de bùxínɡ（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
每年的是植树节。
1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。
如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的植树节小树苗笑容邓爷爷风景四、选词填空。
部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练
部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wùdīnɡ dōnɡbǎi huā qí fànɡ（）（）（）二、连一连。
春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1 柳树醒了一、看拼音写词语shuō huàpénɡ you chūn tiān zhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐ men hónɡ huālǜ cǎo（）（）（）二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
3 邓小平爷爷植树一、看拼音写词语yé ye jié rìsuì yuèqīn rén hǎo de bù xínɡ（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、每年的是植树节。
最新部编人教版一年级语文下册全册同步练习题(含答案)
基础题
一、y r bj b
二、1.请 2.晴 清清 情
能力题
三、清水 清清 清洁
生气 气球 气话
生活 生日 出生
四、略。
提升题
五、晴 目字旁睛
《猜字谜》分层练习
◆基础题
一、把生字和对应的音节连起来。
相动万怕言
wàn xiāng pà yán dóng
二、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
（（） （（）
一、（略）
二、红 红色 时 时间 好 好人 动 动物
能力题
三、纯净 喜欢 互相 及时 感动
四、人 动 万 无 明
提升题
五、1.也 2.王
六、天上掉下来两个点 ——关
七、《语文园地一》同步练习
八、一、在括号里写出相应的大写字母。
九、b( ) q( ) h( )d( )
十、f( ) n( )g( ) r( )
四十四、
四十五、(2)鸟儿在枝头。
四十六、八、课内阅读。
四十七、左边绿，右边红，
四十八、左右相遇起凉风。
四十九、绿的喜欢及时雨，
五十、红的最怕火来攻。
五十一、1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
五十二、2.这则谜语的谜底是。
五十三、3.说说你是怎么猜出来的。
五十四、九、课外阅读。
五十五、青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给大树治
二、吃水 主席 战士 乡亲 上面
能力题
三、只 个 口 块
四、略。
提升题
五、1.毛主席 乡亲
2.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
3.因为毛主席带领战士、乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水困难。
部编人教版一年级语文下册全册同步练习(含答案)
二、搜集有关春天的古诗并读一读，课后举行“赛诗会”
。
_____________
________________________，________________________。
________________________，_________________________。
春天：_______________________________________________
夏天：_______________________________________________
秋天：_______________________________________________
___________________________________________________________
订正栏：
参考答案
基础知识达标：
一、路—lù 安—ān 想—xiǎng 告—gào 观—guān
二、走 北京 门 广
三、雄伟的天安门 宽宽的公路 洁白的雪莲 美丽的天山
课后能力提升：
一、1. ， ！
气
一、根据课文内容填空。
小青蛙
河水______ _____天气________，
小小青蛙大眼_______。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事________。
请你爱护小青蛙，
6 / 92
生
）
好让禾苗不生病。
订正栏：
参考答案
基础知识达标：
一、y r b
j b
二、1.请 2.晴 清清 情
三、清水 清河 清凉 空气
部编版一年级下册语文全册同步练习及答案
部编版一年级下册语文全册同步练习及答案部编版一年级下册语文全册课时练习目录识字 1 春夏秋冬第 19 课棉花姑娘课识字 2 姓氏歌第 20 课咕咚识字 3 小青蛙第 21 课小壁虎借尾巴课识字 4 猜字谜识字 5 动物儿歌识字 6 古对今识字 7 操场上识字 8 人之初第 1 课吃水不忘挖井人第 2 课我多想去看看第 3 课一个接一个第 4 课四个太阳第 5 课小公鸡和小鸭子第 6 课树和喜鹊第 7 课怎么都快乐第 8 课静夜思第 9 课夜色第 10 课端午粽第 11 课彩虹第 12 课古诗二首第 13 课荷叶圆圆第 14 课要下雨了第 15 课文具的家第 16 课一分钟第 17 课动物王国开大会第 18 课小猴子下山课识字 1 春夏秋冬课时练一、读拼音，写词语。
chūn tiān dà fēng dōng tiān （）（）（）kāi huā fēi rù _ià _uě （）（）（）二、先辨字，再组词。
新课标第一网风雪入春雨人凡日三、重点段落品析。
池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
1.请在文中找出下列词语的反义词。
绿——出——2.请你试着写一写。
青，红。
四、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
参考答案一、春天大风冬天开花飞入下雪二、大风平凡下雪大雨飞入人口春天日子三、红入丝瓜青，苹果红。
四、略识字 2 姓氏歌课时练一、选择正确的读音并连线。
wú lǐ zhāng 姓李张吴钱官guān qián _ìng 二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。
万（）（）王（）（）口（）（）土（）（）三、照样子，写句子。
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
你姓？我姓。
什么？。
四、重点段落品析。
古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
1.填一填。
古月，口天，徐，许。
2.请你试着写一写。
子小，女生。
五、笑一笑，乐一乐。
笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀，曹（潮）水来了。
部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练
部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ〔〕〔〕〔〕二、连一连。
春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1 柳树醒了一、看拼音写词语shuō huà pénɡ you chūn tiān zhǎnɡɡāo〔〕〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐ men hónɡ huā lǜ cǎo〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是〔〕色的，麻雀说春雨是〔〕色的，小黄莺说春雨是〔〕色的，我们说春雨是〔〕的。
3 ____爷爷植树一、看拼音写词语yé ye jié rì suì yuè qīn rén hǎo de bù xínɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、每年的是植树节。
人教版小学一年级语文下册同步练习题
人教版小学一年级语文下册同步练习题一、看拼音写词语。
shuōhuà pénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1.春雷和柳树__________了。
2.我和______________一起玩耍。
3.我种下一棵小树,我要和它一起__________。
4.课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1.春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同。
1.树的不同,如柳树、枫树,叶子变绿了。
2.草的不同：草变绿了。
3.花开了,红红的桃花、杜鹃花,雪白的梨花,黄黄的油菜花、蒲公英花。
4.认识柳梢、柳枝和柳叶。
2古诗两首一、看拼音写词语。
nǐmen hónɡhuālǜcǎo（）（）（）二、按课文内容填空。
1.春雨,像春姑娘纺出的_____,轻轻地落到地上。
2.春雨落到草地上,草就_____了,春雨_____在柳树上,柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上,桃花_____了,春雨落在油菜地里,油菜花_____了,春雨落到蒲公英上,蒲公英也_____了。
3.课文里、和在争论春雨的颜色。
三、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的,麻雀说春雨是（）色的,小黄莺说春雨是（）色的,我们说春雨是（）的。
3笋芽儿一、看拼音写词语。
yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎode bùxínɡ（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空。
每年的是植树节。
1985年的植树节那天,_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。
如今,这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
2019-2020年一年级下册《村居》课堂同步测试题
2019-2020年一年级下册《村居》课堂同步测试题一、看拼音，写词语kuài lè hàn shuǐbié ren g uó dōn g( ) ( ) ( ) ( )xīn kǔzhōn g wǔnón g tián huā cón g( ) ( ) ( ) ( )zì jĭbàn fǎ kǒu kě yǔyán( ) ( ) ( ) ( )měi tiān zhōn g yú shān lù gōn g yuán( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，在组词由（）午（）该（）鸟（）田（）牛（）孩（）鸡（）东（）座（）公（）直（）冬（）坐（）工（）真（）三、把可以搭配在一起的词，用线连起来尖尖的线轻轻地写字长长的角慢慢地走来红红的丝渐渐地站起来细细的火认真地升起四、按课文内容填空悯农1、春种（）( )粟，秋（）万（）（） . （）（）无（）（） , （）夫犹饿死.2、小孩情不自禁地吟诵起来：（）（）（）（）（）更无（）（）（）。
举头（）（）（），回首（）（）（）。
五、选字填空座坐办为我找1、这是你的（）位，请（）下。
2、（）很快（）到了爷爷。
3、小朋友都在（）李文想（）法。
六、读读、想想、写写大雾早上，白茫茫一片大雾。
远处的山，山上的房屋，都看不见。
近处的马路，马路上的车子和路旁的树，都像包着纱布，看不清楚。
太阳升起来了，像一个火球，光线很弱，一点也不耀眼。
等到雾散了，太阳才发出光芒来。
1、早上，为什么会白茫茫的？答：因为早上有＿＿＿＿＿＿＿。
2、文中“纱布”指的是什么？答：是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
火球是什么？答：是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
附送：2019-2020年一年级下册《松鼠和松果》课堂同步综合练习题一．拉拉手，成朋友。
朝佛仿泼聪绿奇霞碧明活怪二、填字。
一年级下册语文同步练习村居_人教版
一年级下册语文同步练习村居_人教版人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》同步练习1、看谁写得更好看。
莺拂堤柳醉烟童散趁鸢______________________________________答案：莺，拂，堤，柳，醉，烟，童，散，趁，鸢。
解析：分析：从字的结构上分划分，“拂、堤、柳、醉、烟、散”是左右结构；“趁、鸢”是半包围结构。
“莺、童”是上下结构点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“鸢、莺”的笔顺。
2、给下面的字组词莺_______ 拂_______ 烟_______ 童_______ 归_______ 忙_______答案：黄莺|吹拂|烟火|儿童|归来|忙碌解析：分析：莺：[yīng]〔黄～〕即“黄鹂”。
拂：[fú]拭，掸去：～拭、～尘。
烟：[yān]物质燃烧时所生的气体：冒～、硝～。
～囱、～雾、～火、～尘。
童：[tóng]小孩子：儿～、～工、～谣、～话、～心。
归：[guī]返回，回到试题标签：人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》4、选择正确的读音画上“√”烟（yān yūn）_____ 趁（chèn cén ）_____ 纸（zhǐ zī）_____莺（yīng yīn）_____ 拂（fú fū）_____ 堤（tī dī）_____答案：yān|chèn|zhǐ|yīng|fú|dī解析：分析：烟yān：物质燃烧时所生的气体：冒～、～雾、～波、～火。
趁chèn：利用时间、机会：～早、～机、～势。
纸：zhǐ用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等用：～张、～币、～烟。
莺yīng：黄～〕即“黄鹂”。
拂fú：拭，掸去：～拭、～尘。
堤dī用土石等材料修筑的挡水的高岸：河～、海～、～岸、～坝、～防。
点评：对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。
人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》同步练习.doc
人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________l5 . 加一加，组新字。
+=村 +=堤 +=材 +=因6 . 给下面的字组词。
莺 拂 烟 童 归 忙7 . 小火车开起来了。
古 村醉 烟散 连8 . 比一比，再组词。
由 该 午 鸟田孩 牛 鸡9 . 默写古诗。
《村居》莺飞 天，拂堤杨柳醉 烟。
童散学归 ，趁 放纸鸢。
10 . 马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。
《村居》拂堤杨柳醉春烟，忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞二月天，儿童散学归来早。
《村居》， 。
， 。
11 . 多音字组词我最棒。
长cháng zhǎng 散sàn sǎn12 . 根据《村居》选择正确的答案。
①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是。
A 太阳出来的时候 B 时间靠前，在一定的时间以前②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是。
A蝴蝶 B燕子 C风筝13 . 填空。
《村居》都是描写季节的古诗。
14 . 读《村居》回答问题。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）这首诗歌表达了诗人什么样的情感？（2）请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？15 . 快乐阅读。
妈妈上班了，家务我做好。
碗筷我来刷，屋里我来扫。
桌椅擦干净，家具都放好。
（1）“我”帮妈妈做了哪些事情？（2）如果妈妈下班回来，你想对妈妈说些什么？。
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人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》同步练习1、看谁写得更好看。
莺拂堤柳醉烟童散趁鸢______________________________________答案：莺，拂，堤，柳，醉，烟，童，散，趁，鸢。
解析：分析：从字的结构上分划分，“拂、堤、柳、醉、烟、散”是左右结构；“趁、鸢”是半包围结构。
“莺、童”是上下结构点评：要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“鸢、莺”的笔顺。
2、给下面的字组词莺_______ 拂_______ 烟_______ 童_______ 归_______ 忙_______答案：黄莺|吹拂|烟火|儿童|归来|忙碌解析：分析：莺：[yīng]〔黄～〕即“黄鹂”。
拂：[fú]拭，掸去：～拭、～尘。
烟：[yān]物质燃烧时所生的气体：冒～、硝～。
～囱、～雾、～火、～尘。
童：[tóng]小孩子：儿～、～工、～谣、～话、～心。
归：[guī]返回，回到本处：～国、～程、～侨。
忙：[máng]事情多，没空闲：～乱、～活、～碌、手～脚乱。
点评：主要测试学生组词能力，能读准字音，认清字形，理解其义，会组词，积累词汇。
3、默写古诗。
《村居》_____ _____莺飞_____ _____天，拂堤杨柳醉_____烟。
_____童散学归_____ _____，_____趁_____ _____放纸鸢。
答案：草|长|二|月|春|儿|来|早|忙|东|风解析：分析：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
点评：本题考查学生对《春晓》默写情况。
同时要求学生理解字义、诗句的意思。
试题标签：人教版语文一年级下册第一单元第4课古诗两首《村居》4、选择正确的读音画上“√”烟（yān yūn）_____ 趁（chèn cén ）_____ 纸（zhǐzī）_____莺（yīng yīn）_____ 拂（fúfū）_____ 堤（tīdī）_____答案：yān|chèn|zhǐ|yīng|fú|dī解析：分析：烟yān：物质燃烧时所生的气体：冒～、～雾、～波、～火。
趁chèn：利用时间、机会：～早、～机、～势。
纸：zhǐ用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等用：～张、～币、～烟。
莺yīng：黄～〕即“黄鹂”。
拂fú：拭，掸去：～拭、～尘。
堤dī用土石等材料修筑的挡水的高岸：河～、海～、～岸、～坝、～防。
点评：对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。
5、小火车开起来了古_____ _____ _____ 村_____ _____ _____ 醉_____ _____烟_____ _____ 散_____ _____ _____ 连_____ _____ _____答案：古诗|古文|古人|村子|农村|乡村|喝醉|醉酒|烟火|黑烟|散步|散心|散发|连忙|赶忙|不忙解析：分析：一字组多词，能组多少算多少，不规定数量：比如：古诗、古文、古人、村子、农村、乡村、喝醉、醉酒、烟火、黑烟、散步、散心、散发、连忙、赶忙、不忙。
点评：主要测试学生一字组多词的能力，在平时学习中多多积累好的词语。
为说话和写作奠定基础。
6、比一比，再组词。
由_____ 该_____ 午_____ 鸟_____田_____ 孩_____ 牛_____ 鸡_____答案：理由|田间|应该|小孩|中午|黄牛|小鸟|小鸡解析：分析：由：[yóu]原因：原～、事～、理～。
田：[tián]种植农作物的土地：～野、耕～。
该：[gāi] 应当：应～、～当。
孩：[hái]儿童，引申为子女：男～儿、～童。
午：[wǔ]用于计时：～时（白天十一点到一点）、～间、～饭、～睡、～休。
牛：[niú] 哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物，力量很大，能耕田拉车，肉和奶可食，角、皮、骨可作器物：～刀小试（喻有很大的本领，先在小事情上施展一下）、～黄、～角。
鸟：[niǎo]脊椎动物的一纲，温血卵生，全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，一般能飞：～类、候～、益～、～语花香。
鸡：[jī]家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；雄性啼能报晓，雌性生的蛋是好食品：公～、母～、～雏。
点评：主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，然后再用形近字组成词。
7、加一加，组新字。
____+____=村____+____=堤____+____=材____+____=因答案：木|寸|土|是|木|才|口|大解析：分析：从题中发现此题是用熟字加偏旁的方法认识生字，比如：木+寸=村、土+是=堤、木+材=材、口+大=因。
点评：主要考查学生用熟字加偏旁的方法认识生字，加强巩固生字。
8、马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。
________________________《村居》拂堤杨柳醉春烟，忙趁东风放纸鸢。
草长莺飞二月天，儿童散学归来早。
答案：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
解析：分析：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
点评：本题考查学生对《春晓》背诵情况。
同时要求学生理解诗句的意思。
9、多音字组词我最棒。
长cháng ______ zhǎng ______ 散sàn______ sǎn ______答案：长度|长大|分散|松散解析：分析：长：[cháng]两端的距离：～度。
[zhǎng]生长，成长：～疮、～大。
散：[sàn]分开，由聚集而分离：分～、解～、涣～、～落、～失。
[sǎn]没有约束，松开：松～、～漫、懒～。
点评：主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。
10、我是拼音小能手村居______ 堤岸______ 烟花______ 分散______ 东风______答案：cūn jū|dī àn|yān huā|fēn sàn|dōng fēng解析：分析：村居：描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
堤岸：用土石等材料修筑的挡水的高岸。
烟花：烟花又称花炮、烟火、焰火，汉族劳动人民发明较早，主要用于军事上，盛大的典礼或表演中。
分散：分在各处；不集中。
东风：指春风。
点评：对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。
11、看拼音，写字组词。
kuài_____乐杨liǔ_____ 中wǔ_____ dōng_____风答案：快|柳|午|东解析：分析：“kuài快乐”的“快”不要写成“一块”的“块”；“杨liǔ柳”的“柳”不要写成“流水”的“流”；“中wǔ午”的“午”不要写成“歌舞”的“舞”；“dōng东风”的“东”不要写成“冬天”的“冬”。
点评：主要测试学生对生字的书写能力，用组词的方法区别同音字、音近字。
12、根据《村居》选择正确的答案。
①“儿童散学归来早，”中“早”的意思是_____ A太阳出来的时候B时间靠前，在一定的时间以前②“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是_____ A蝴蝶B燕子C 风筝答案：B|C解析：分析：①“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是风筝，②“儿童散学归来早，”中“早”的意思是儿童放学回来的早。
意思是村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
点评：主要考查学生对古诗字义、诗句的理解，体会诗歌的意境。
13、填空《村居》都是描写_____季节的古诗。
答案：春解析：分析：《村居》是描写春天的古诗。
意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
点评：本题考查学生对古诗《春晓》诗文的理解，锻炼了理解能力。
14、读《村居》回答问题。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）这首诗歌表达了诗人什么样的情感？____________________答案：对乡村春天美景的热爱，对儿童天真快乐生活的欣羡。
（2）请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？______________________________________________答案：“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态。
“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。
解析：分析：（1）这首诗歌表达了诗人对乡村春天美景的热爱，对儿童天真快乐生活的欣羡。
（2）“醉”字用拟人手法形象描绘了柳枝在烟霭氤氲中低垂飘拂的情态。
“忙”字突出了儿童放风筝兴趣之浓烈，刻画出儿童天真可爱的形象。
点评：主要考查学生对古诗字义、诗句的理解，体会诗歌的意境，锻炼了理解能力。
15、快乐阅读妈妈上班了，家务我做好。
碗筷我来刷，屋里我来扫。
桌椅擦干净，家具都放好。
（1）“我”帮妈妈做了哪些事情？____________________答案：碗筷我来刷，屋里我来扫。
桌椅擦干净，家具都放好。
（2）如果妈妈下班回来，你想对妈妈说些什么？______________________________答案：妈妈您辛苦了。
解析：分析：（1）“我”帮妈妈做的事情：刷碗筷，扫屋子。
擦桌椅，放好家具。
（2）如果妈妈下班回来，你想对妈妈说：妈妈您辛苦了。
点评：本题考查学生对课文内容理解程度，锻炼了学生阅读能力，特别是语言表达能力。