山东省平邑曾子学校高中政治 哲学生活 第十二课 第三框 价值的创造与实现学案 新人教版必修4

第十二课实现人生的价值第三框价值的创造与实现

一温故知新

1.价值判断和价值选择是怎样产生的？

2.价值判断和价值选择的特征有哪些？

3.什么是价值判断和价值选择的社会历史性？把握其社会历史性的意义？

4.如何作出正确的价值判断和价值选择？

二学习目标

知识目标：识记如何创造和实现人生价值；理解为什么在劳动和奉献中能够创造人生价值、如何在个人与社会统一中实现人生价值、如何在砥砺自我中走向成功

重难点：如何创造与实现人生价值；如何在砥砺自我中走向成功

三新知导学

（一）在劳动和奉献中创造价值

1.在劳动中创造价值:

2.努力奉献的人是幸福的:

（二）在个人与社会的统一中实现价值

1.社会提供的条件对实现人生价值作用:

2.不否认追求人的个性发展:

（三）在砥砺自我中走向成功

1.

2.

3.

提示：关于价值的实现与创造应从根本途径、客观条件、主观条件三个角度去理解和把握。

四合作释疑

1.实现人生价值的根本途径是什么？

2．有人认为机遇是实现人生价值的首要条件，这种观点对吗？为什么？

3.实现人生价值为什么需要全面提高个人素质？

4.实现人生价值为什么需要坚定的理想信念？

5.只要发挥主观能动性，就能实现人生价值吗

五课堂小结

在劳动和奉献中创造价值

价值的创造与实现在个人与社会的统一中实现价值

发挥主观能动性

在砥砺自我中走向成功发展才能，提高素质

坚定理想，正确价值观

六当堂达标

1.人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是( )

A．二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值

B．人的价值的实现完全靠个人的奋斗

C．人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果

D．只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值

2.有位哲学家说过，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价值。一个幸运的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这说明( )

A．经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献

B．实现人生价值必须全面提高个人素质

C．实现人生价值必须发挥自己的主观能动性，自强不息，奋力拼搏

D．实现人生价值必须树立正确的价值观

3.某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了( )

①有价值的人生不考虑个人利益②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的③实现人生价值需要正确价值观的指引④实现人生价值需要一定的客观条件

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

4.“如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！”感动中国人物罗阳用生命书写了他精彩的人生。他的事迹说明（）

A．实现人生价值的关键是牺牲自我的利益

B．人生价值的实现取决于人们的价值选择

C．价值观对人生道路的选择具有促进作用

D．要在个人与社会的统一中实现人生价值

5.理想对人生有重要意义，是人生前进的方向没有一种对美好理想的追求，没有一种对完美人格的追求，老年巴金就不会写下巨著《随想录》。他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。这启示我们（）A．有了理想，就能实现人生价值

B．实现人生价值，需要坚定正确的理想信念的支撑

C．能力卓越的人，其人生价值就越大

D．理想都是一定社会经济关系和其他社会条件的产物

6. 近年来，一个个普通的名字却与不普通的前缀连在一起：“最美女教师”“最美司机”“最美军人”……他们是一些普通的人，在平凡的岗位上用实际行动，甚至是用生命践行着真善美。在张丽莉的心中，保护学生生命安全是恪守基本职责；在吴斌眼里，保障乘客安全是应尽的义务；在高铁成看来，保护群众生命安全是必须担当的使命！

我们确实需要、也愿意歌颂所有的“最美”，正是这种“能帮一下就帮一下”、“什么都没想就扑上去了”朴素情感，彰显了真善美的光辉。为了生活更加温暖，为了子孙能享受到社会和谐的幸福生活，我们大家有责任和义务一起呵护我们心中那份平凡的善良，给善良的“最美”们以支持与鼓励，让“最美”现象成为常态！

（1）运用历史唯物主义观点，说明我国大力弘扬“最美”精神的原因。

(2)这些“最美”们是怎么样实现人生价值的？

第十二课实现人生的价值

第三框价值的创造与实现

四合作释疑

1. 投身于服务社会、服务人民的实践（劳动），是实现人生价值的根本途径。

2.人生价值的实现需要一定的客观条件，而“机遇”在实现人生价值方面，确实有着重要的作用。但把机遇夸大到是实现人生价值的首要条件则是错误的，因为人生价值目标的实现，除一定的客观条件之外，还需要靠个人的主观努力。

3.一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景，解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的实现提供更加广阔的空间。

4.理想体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中，实现人生的价值。

5.人生价值的实现离不开主观能动性的发挥，离不开个人素质的全面提高和正确价值观的指引，但将个人成功完全归结为自己的主观努力是错误的。人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，客观条件是否具备，影响人的主观能动性的发挥，影响人生价值的实现。

六当堂达标

1.B

2.C

3.A

4.D

5.B

6.（1）①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。大力弘扬“最美”精神是时代的需要，有利于弘扬正气，构建和谐社会。

②价值观具有导向作用，正确的价值判断和价值选择应符合最广大人民的根本利益。“最美”精神体现了大众对真善美的追求，符合社会的道德认同，有利于培育社会文明风尚。

（2）①人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。“最美”们解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现它们的人生价值。

②人的价值必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体的关系，个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在危险面前涌现出的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计较个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。

③实现人生的价值，需要在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的引导。