第一单元2014最新版(人教版)六年级数学上册教案

第一单元教材研究与教法建议（以校本研修的形式完成）

第1课时

第2课时

引导理解：求21公顷的51

是多少公顷，就是把分成5分，取其中的1份。 ③观察交流。

1

第3课时

⑵教师指导，分数乘法也可以这样直接约分。⒋试一试。 109×454还可以怎样进行约分呢？

第4课时

第5课时

⒋观察比较，回顾反思。

提问：观察上面三种计算方法，你想发表自己的什么见解？

通过交流，启发学生明白：三种方法中，小数化成分数

第6课时

⒈学生读题，理解题意。

（

54＋21）×2 54×2＋21

×2

第7课时

第8课时

第9课时

先让学生在教材上填空，再组织交流。

【分析与解答】

⑴用长方形纸表示大棚的面积，折出萝卜地的面积。

综合算式是：480×

21×41=60（平方米） 480×（21×4

1

）=60（平方米）11

第10课时

【回顾与反思】

⑴回顾分析题意时采用的方法以及采用这种方法的好处。

第11课时

第12课时