九上化学易错专训

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九年级上学期化学期中复习易错题集锦(易错60题28大考点)(原卷版)

期中复习易错题集锦01（易错60题28大考点）训练范围：人教版九年级上册第1~3单元。

【考点1 测量容器-量筒】 (2)【考点2 称量器-托盘天平】 (2)【考点3 加热器皿-酒精灯】 (3)【考点4 常用仪器的名称和选用】 (3)【考点5 液体药品的取用】 (4)【考点6 给试管里的固体加热】 (4)【考点7 给试管里的液体加热】 (4)【考点8 化学的研究领域】 (5)【考点9 蜡烛燃烧实验】 (5)【考点10 空气的成分及各成分的体积分数】 (7)【考点11 空气组成的测定】 (8)【考点12 空气的污染及其危害】 (9)【考点13 防治空气污染的措施】 (10)【考点14 氧气的化学性质】 (10)【考点15 氧气的用途】 (10)【考点16 催化剂的特点与催化作用】 (10)【考点17 纯净物和混合物的判别】 (11)【考点18 原子的定义与构成】 (11)【考点19 分子和原子的区别和联系】 (12)【考点20 原子和离子的相互转化】 (12)【考点21 原子结构示意图与离子结构示意图】 (13)【考点22 利用分子与原子的性质分析和解决问题】 (14)【考点23 分子的定义与分子的特性】 (14)【考点24 元素的概念】 (15)【考点25 元素的符号及其意义】 (15)【考点26 元素周期表的特点及其应用】 (15)【考点27 化学变化和物理变化的判别】 (16)【考点28 化学性质与物理性质的差别及应用】 (17)【考点1 测量容器-量筒】1．（2023秋•吴江区月考）给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，俯视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积为（）A．16.7mL B．大于16.7mL C．小于16.7mL D．无法计算2．（2022秋•获嘉县校级月考）某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。

（1）图中所表示的液体体积是mL。

（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用再向量筒中加入该液体。

初三上期化学易错题综合(K12教育文档)

利。

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日期：上课时间:教学主题：综合训练教学目标：1、知识点查漏补缺教学内容一、知识精要二、本课小结三、当堂检测1、实验室获取氮气有多种途径，常见的3种方法是:方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；方法二：将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；方法三:将亚硝酸钠(NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热,氮元素全部转化为氮气。

进行实验时可选择的实验仪器如下图所示(省略夹持装置与加热装置）：的呢？答：．由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热"或“吸热”）．（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：．3、小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。

如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的;④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红.以上说法中错误的是（）A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤4、现有X、Y、Z三种元素，其中X原子核内只有一个质子；Y原子L层电子数是K层电子数的2倍；X与Z形成的化合物的分子式为ZX3，每个分子内有10个电子.请回答下列问题：(1)写出Z元素的原子结构示意图_________ _；X分别与Y、Z形成的化合物中,具有5个原子核的微粒的化学式为________________。

九年级上册化学易错知识点集锦.doc

中考化学易错知识点集锦1.关于纯净物和混合物:（1）与水有关的常见纯净物：蒸馅水、纯水、水、冰水混合物（2）身边的水和水溶液一般为混合物:如江河水、海水、井水、自來水、矿泉水、过氧化氢溶液、硫酸铜溶液等等。

（3）酒精是乙醛的俗称，所以也是纯净物。

但医用酒精、白酒就是混合物了。

（4）高猛酸钾分解后剩余固体为镭酸钾和二氧化猛,是混合物。

2. 关于物理变化和化学变化:（1）工业上制収大量氧气采用的是分离液态空气（利用液氮与液氧的浚点不同，先把液氮蒸发出來）的方法，属于物理变化。

（2）煤的干憎有焦炭、煤焦油、煤气生成，是化学变化;石油的蒸耀（分傳）也是利用各成分的沸点不同将其蒸发出來,属于物理变化。

3.关于常见物质用途中体现的性质：（1）氮气（或稀有气体）可做焊接金属的保护气一一化学性质不活泼（化学性质）;（2）02用于可燃物的燃烧一一助燃性（不是可燃性,所以0二不可做燃料）（化学性质）（3）用墨书写字画和重要文件一一碳常温下的稳定性（化学性质）；（4）活性炭除去水中色素、气味一一吸附性（物理性质）；（5）干冰用于人工降雨一一干冰生化吸热（物理性质）（6）CO?灭火一一密度比空气大（物理性质），不能燃烧，也不支持燃烧（化学性质）（7）CO?制碳酸饮料一一能溶于水（物理性质），能与水反应（化学性质）4.某物质只含有一种元素•则该物质可能是一单质（如02咸混合物（如0二和0二混合后物质）_，绝不可能是化合物。

5.关于分子和原子：（1）物质的热胀冷缩是分子的卫隔_发生改变，不能说成分子大小或体积发生改变.（2）凉开水不宜养鱼，其主要原因凉开水中儿乎不含氧分子或氧气,不能说是氧元素，氧原子。

（因为鱼儿呼吸需要的是氧气，而氧气是由氧分子构成的）（3）HQ?中只含过氧化氢分子,不能说成HgO?中含有氢分子和氧分子。

（因为一种纯净物的分子中是不可能含有其他物质的分子的，如水（H2O）中不可能含有氢分子和氧分子，它只是可以经过化学变化的原子重组生成出和02）6.关于量筒和天平：读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

初三中考化学易错选择题专项训练

初三化学易错选择题专项训练1.许多同学喜欢吃烧烤食物,烧烤常用木炭作燃料;下列叙述中,正确的是A在室内烧烤时要注意通风 B烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的C烧烤时扇炭火是为了降温 D用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康2.下列对酒精灯和酒精的认识中,错误的是A用火柴点燃酒精灯——使温度达到酒精的着火点B用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热C用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝D存放酒精时远离火源——主要是防止酒精挥发3.某农田出现了土壤酸化板结现象,经调查,该农田长期施用化肥NH42SO4;下列推测中,错误的是ANH42SO4溶液的p H可能小于7B土壤板结可能是长期施用NH42SO4造成的C为了防止土壤酸化,施用NH42SO4的同时应加入CaOH2D草木炭主要含K2CO3可改良酸性土壤,说明K2CO3的溶液可能呈碱性4.下列认识或说法中,正确的是A向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,可证明该物质中一定含有CO32- B常温下可用Fe与AgCl反应制取AgC可用过量的CuOH2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4D分别将Mg、Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中,可确定它们的活动性顺序5.下列关于水的叙述中,错误的是A自然界中水的p H均为7 B工农业生产需要大量的淡水C地球上总储水量很多,但淡水量很少 D水能以固态、液态、气态三种状态存在6.下列物质露置在空气中,能与氧气、水蒸气同时发生反应的是A铁粉 B生石灰 C浓硫酸 D氢氧化钠固体7.下列实验操作正确的是8. 在天平两边的托盘上各放一个质量相等的烧杯,并分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸,天平平衡;若向左盘烧杯中加入100 g 碳酸钙,充分反应后,要想使天平重新平衡,应向右盘烧杯中加入的物质可能是①56 g Zn 和Fe 2O 3的混合物 ②100 g MgCO 3和Al 的混合物 ③84g Mg 和Fe 的混合物 ④100 g BaCO 3和Cu 的混合物 A ①③ B ② C ②④ D ③④9. 亲爱的同学们,通过化学的学习你一定对一些化工生产中应用的原理有所了解,下列生产中不发生化学变化的是A ．钢铁冶炼B ．石灰石制生石灰C ．分离液态空气制氧气D ．氧炔焰焊接金属 10. 2005年11月,吉林石化公司双苯厂发生爆炸,造成松花江水质污染,主要污染物之一是苯;下图是苯的微观粒子模拟图,请根据图示判断下列说法中错误的是 A ．苯的化学式为C 6H 6 B ．苯由两种元素组成C ．苯是由碳原子、氢原子直接构成的D ．苯属于有机化合物11. 化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用,下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是12. 通过化学的学习,我们重新认识了早已熟悉的空气和水,知道了自然界的水是 A 、纯净物 B 、混合物 C 、氧化物 D 、化合物13. 在进一步的学习中,我们还知道了许多健康常识,比如,下面四种做法中有益于人体健康的是A 、健康人应多吸纯氧B 、长期饮用硬水补钙C 、食用加碘盐D 、吸烟提神 14. 化学用语是学习和交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示的意义最多的是A 、FeB 、HC 、SO 42-D 、2H 2O15. 质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论;请你利用这个定律判断：向Na 2CO 3溶液中滴加少量盐酸,所发生的化学反应是：Na 2CO 3 + HCl = + NaCl 中的物质是A 、H 2OB 、CO 2C 、H 2CO 3D 、NaHCO 316.生活中有许多宝贵的经验蕴含着化学知识,但也有一些做法是不正确的;请你利用所学的化学知识判断下面的做法不科学的是A、冰箱内放置木炭能除异味B、无色透明的塑料袋都可以盛装食品C、可用汽油洗衣服上的油污D、用热水配腌蛋的盐水,可加快食盐的溶解速率17.①酸雨②土壤中含汞等重金属③空气中CO含量增加都会对环境造成污染,其中由煤和石油等化石燃料燃烧造成的是A、①②③B、①③C、②③D、①②18.请你根据下列粒子的结构示意图判断,选项中哪种物质是由所提供的粒子构成的19.小英的妈妈在洗碗筷时,经常在水中加入一种物质,很快就能将“油乎乎”的菜盘洗得干干净净;小英的妈妈在水中加入的物质可能是A.汽油B.烧碱C.纯碱D.食盐水20.下列实验现象描述不正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.在空气中加热铜片,铜片表面有黑色固体生成21.在以下四种金属中,有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生置换反应,这种金属是A、FeB、CuC、ZnD、Ag22.下列各组混合物中,用一种试剂不能将括号内杂质除去的是A．CuSO4Na2SO4B．CCuO C．CO2C0 D．NaClMgCl223.传统“陈醋”生产过程中有一步称为“冬捞夏晒”,是指冬天捞出醋中的冰,夏日曝晒蒸发醋中的水分,以提高醋的品质;假设用醋酸的质量分数为3％的半成醋,生产500g 5．4％的优级醋,过程中醋酸没有损失,捞出的冰和蒸发的水的总质量为A．500 g B．400 g C．200 g D．100 g24.如图所示,将气体X和气体Y同时通入液体Z,最终一定能看到液体变浑浊的是A. FeCl3 NaOH KCl BaNO32B. NaCl Na2CO3KNO3HClC. Na2SO4BaCl2K2CO3KNO3D. BaCl2CuSO4NaOH NaCl26.某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成,将该物质燃烧后的产物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜,观察到石灰水变浑浊,无水硫酸铜变成蓝色;有关该物质的组成,推断正确的是A. 一定有碳、氢、氧元素B. 一定有碳、氢元素,可能有氧元素C. 一定有碳元素,可能有氢、氧元素D. 一定有碳、氧元素,可能有氢元素27.向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量,若下面图像中横坐标表示镁粉的质量,则纵坐标表示A. 溶液的质量B. 稀盐酸的质量C. 氯化镁的质量D. 生成气体的质量28.在化合、分解、置换、复分解四类反应中,可能生成水的反应共有A．1类 B．2类 C．3类 D．4类29.1O．6克不纯的碳酸钠固体与足量的稀盐酸反应,生成4．4克二氧化碳．则碳酸钠固体中可能含有的杂质是A．碳酸镁和碳酸钙 B．碳酸钾和碳酸铵 C．碳酸钡和碳酸锌 D．碳酸钡和氯化钠克20 %的氢氧化钠溶液和1O克20％的稀硫酸充分混合,混合后的溶液与下列物质不能发生反应的是A．铁 B．氯化钡溶液 C．硫酸铜溶液 D．氢氧化钡溶液31. 右图1表示甲、乙两种固体的溶解度随温度变化的情况；右图2A、B试管中分别盛有甲、乙两种固体的饱和溶液,试管底部均有未溶解的固体;向烧杯中加入一种物质,发现A试管中固体增多．B试管中固体减少,则加入的物质是A．硝酸铵 B．浓硫酸 C．氢氧化钠 D．生石灰32. 以下关于化学新技术与其试图解决的主要问题不相符的是A．海尔洗衣机厂开发的“不用洗衣粉的洗衣机”——解决污染问题B．厦门三达膜技术公司开发的“海水淡化膜”——解决资源问题C．中科院开发的“用CO2制取全降解塑料”——解决能源问题D．应用于计算机领域的“导电塑料”——解决材料问题33. 下列说法中不正确的是A金属元素原子的最外层电子数目一般少于4个 B非金属元素的原子一般比较容易获得电子C稀有气体元素原子的最外层都有8个电子 D单质的化合价为034.下列有关实验设计方案或实验事实的叙述正确的是A降温时,饱和溶液可能不析出晶体B将氧气和氢气的混合气体通过灼热的氧化铜以除去氢气C将FeOH3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色D在混有Na2SO4的NaOH溶液中,加入适量的BaCl2溶液,过滤可得到纯净的NaOH溶液35.向氧化铜和铁粉的混合物中,加入一定量的稀硫酸,反应停止后,过滤,除去不溶物;向滤液中加一铁片,未看到铁片有任何变化;下列分析正确的是A滤出的不溶物中一定含有Cu和Fe B滤出的不溶物中一定含有CuC滤液中一定不含有CuSO4 D滤液中一定不含有FeSO4和H2SO436.将露置在空气中已部分变质的NaOH样品,溶于水配成溶液,向其中滴加过量的稀盐酸;下列示意图能正确反映其中变化的是37.一定条件下,在托盘天平的左右两盘上各放一只烧杯,均加入质量分数相同、体积相等的稀盐酸,调整天平呈平衡状态;下列实验操作,最终仍能使天平保持平衡的是A向左、右两烧杯中分别加入5．6 g Fe和1．8 g Al,两种金属完全溶解B向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Al、Zn,两种金属完全溶解C向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Fe、CaO,反应后盐酸有剩余D向左、右两烧杯中分别加入相等质量的Mg、Al,反应后两种金属均有剩余38. 玻璃钢是一种A．硅酸盐材料 B．塑料 C．合金 D．复合材料39. 某单质X能从某溶液中置换出单质Y,由此推断下列说法中正确的是A．X一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属 B．X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属C．X是金属时,Y一定比X活泼 D．X、Y都是金属时,Y一定比X活泼40. 小明测得某食盐溶液中含有氯元素的质量分数为%,如果以计算,则该盐水中所含的质量分数为A．% B．% C．% D．%41. 给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液,溶液使酚酞变红,这说明该溶液是A．酸性溶液 B．酸的水溶液 C．碱性溶液 D．碱的水溶液42. .在混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸,产生氢气的质量为A．大于 B．等于 C．小于 D．无法确定43. 检验某可燃烧的化合物是否含有氢、碳、氧3种元素,在该物质完全燃烧后还必须进行的实验是：①用带火星的木条检验；②用无水硫酸铜检验；③用澄清石灰水检验；④对反应物、生成物进行称量;以下选项中正确的是A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．②③44. 下列四个图像分别表示对应的四种操作过程,其中表示正确的图像是A．向pH＝1的酸溶液中不断加水B．向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氢氧化钠溶液C．某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌 m表示加入食盐的质量,A%表示溶质质量分数D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间t的关系图45..在25℃时,向饱和的澄清石灰水中,加入少量的氧化钙,再恢复到25℃,下列说法中正确的是A．溶质的质量不变 B．溶质的质量减少 C．溶质的质量分数减少 D．溶质的质量分数增大46. 一瓶溶质质量分数为10％的溶液,蒸发掉60g水后,溶质质量分数变为20%,则原溶液中溶质的质量是A．12克 B．60克 C．120克 D．无法确定47. 初中化学里,我们学习过以下常见的酸、碱、盐：HCl、H2SO4、NaOH、CaOH2、Na2 CO3、NaCl,请你整理归纳,这六种物质两两相互能发生化学反应的共有A．7个 B．6个 C．5个 D．4个48. 将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示;根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是;已知：A、B、C在生成物中均为+2价A．放出H2的质量是A＞B＞CB．金属活动性顺序是A＞B＞CC．反应速率最大的是AD．相对原子质量是C＞B＞A49.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,下列叙述错误的是A．塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料 B．热固性塑料可用作炒菜锅的手柄 C．合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀 D．合成橡胶可用于生产汽车轮胎50. 下列说法错误的是A．淀粉酶只能催化淀粉的水解反应 B．油脂包括植物油和动物的脂肪C．微量元素均对人体有害 D．甲醛水溶液浸泡过的水产品,由于蛋白质变质,食用会危害人体健康51. 到银行存、取款时,填写的单据需长期保存,书写时必须用A．铅笔 B．圆珠笔 C．红墨水笔 D．碳素墨水笔52. 有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡,将此固体粉末放入足量水中溶解,除有刺激性气味的气体产生外,出现的白色沉淀有部分溶于稀硝酸信息：BaOH属于可溶性强碱．则原白色固体内2A．一定含有硫酸铵、氢氧化钡、碳酸钠 B．一定不含有碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钡C．可能同时含有碳酸钙和碳酸钠 D．可能含有氢氧化钡和硫酸铵53. “绿色化学”是当今社会提出的一个新概念,其中包含“化学反应绿色化”,即要求原料中的原子全部转入到产品中;下列反应一定符合“化学反应绿色化”要求的是A置换反应 B分解反应 C化合反应 D复分解反应54. 清洗内壁粘有油污的试管要用到的是A.酒精B.稀盐酸C.氯化钠溶液D.洗衣粉55.下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是56.四会生产的翡翠是人们喜爱的一种装饰品,翡翠的主要成份是硬玉化学式为NaAlSi2O6;下列有关说法正确的是A．翡翠是一种纯净物 B．硅元素的化合价为+4价C．硬玉含有10个原子 D．翡翠由钠、铝、硅、氧四种元素构成57.下列对某一主题知识归纳全部正确的是A．性质与用途B．生活常识C．化学之最 D．初中化学的“三”58. 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下：说明：一种小球代表一种原子则下列说法正确的是A．图示中的反应物都是单质 B．图示中共有4种分子C．该反应属于置换反应 D．该图示不符合质量守恒定律59. 甲酸HCOOH 是一种无色、有刺激性气味的液体,与浓硫酸混合加热的反应为：HCOOH=CO ↑+H 2O;实验室可利用下图装置制取CO 并还原CuO ：下列说法错误的是A.甲酸生成CO 的反应属于分解反应 B ．实验中应先通入CO 、后加热CuOC. 硬质玻璃管中的实验现象是黑色固体变为红色固体D. 硬质玻璃管和固体的总质量反应后增大60. 下表中“—”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示这种物质可转化为另一种物质;甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是 61. 化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外;下列符合“1+1=2”的事实是A. 20℃,1 L 水与1 L 酒精混合后的体积等于2 LB. 20℃,1 g 镁与1 g 稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2 gC. 20℃,1 g 硫粉在1 g 氧气中完全燃烧后生成2 g 二氧化硫D. 20℃,1 g 硝酸钾饱和溶液中加入1 g 硝酸钾固体能得到2 g 硝酸钾溶液 62. 月球的土壤中吸附着数百万吨的氦He-3,其原子核中质子数为2、中子数为1,下列关于氦He-3元素的说法正确的是 A ．原子核外电子数为3 B ．相对原子质量为2 C ．原子的核电荷数为3 D ．原子结构示意图为ABCD转化关系物质甲 C Na 2CO 3 CaOH 2 Fe 乙O 2 CaOH 2 HCl HCl 丙CuO MgCl 2 CO 2 CuCl 2 丁CO 2H 2SO 4NaOHNaOH63.下列装置操作图不能用于检查气密性的是64.某同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是A 物质性质与用途B 日常生活经验O2助燃—气焊切割金属H2O2分解放出O2—实验室制O2衣服上圆珠笔油—用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物—取少量,点燃闻气味C 安全常识D 化学与生活煤气泄漏—打110报警皮肤沾上浓硫酸—用水冲洗,再涂稀醋酸维生素C—缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质—必需摄取的营养素65．研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用;下表是不同金属氧化物作催化剂,氯酸钾剧烈反应时的温度：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应的温度/℃490 540 350 546实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用A．氧化铁 B．氧化铝 C．氧化铜 D．氧化镁66．类推是化学学习中常用的思维方法;现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性,所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物;其中错误的是A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．全部67．右下图中“—”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应,“→”表示甲在一定条件下可与某种物质直接反应生成丙;下表四组选项中,符合图中要求的是甲乙丙丁ABaCl2CuSO4BaOH2HClB O2CO Fe3O4CC FeCuCl2Mg HClC Cu HCl CuO Mg22;假设每步反应都是完全的,通过下列试剂的先后顺序中,正确的是①浓硫酸②苛性钠溶液③灼热的氧化铜A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①69.提醒人们注意车船上严禁存放易燃品的图标是70.近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大增强;下列对此说法的理解不正确的是A．“普通水”中含有氮分子 B．氮气和氧气在水中有一定的溶解性C．“普通水”中含有氧分子 D．除去氧气后的水就不再含有氧元素了71. 过氧化氢H 2O 2是一种无色粘稠液体,易分解为水和氧气,常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂,为了贮存、运输、使用的方便,工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体2Na 2CO 3·3H 2O 2,该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质;接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是A ．红砖粉末B ．氢氧化钙C ．氯化钠D ．硫酸72.．如右图所示,打开止水夹,将液体A 滴人试管②中与固体B 接触;若试管①中的导管口没有气泡产生,则液体A 和固体B 的组合可能是下列中的A ．过氧化氢溶液和二氧化锰B ．水和硝酸钾C ．水和氢氧化钠D ．水和生石灰 73. 在一定条件下,置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后,再冷却至常温;密闭容器中只有一种气态物质的是A.质量比为1:16的H 2和02B.质量比为3:9的C 和02C.质量比为1:4的CH 4和02D.质量比为7:2的CO 和0274. 成语、诗词话科学——对下列诗句所描述的现象中包含化学内容的解释,你认为错误的是75.A ．图①是向一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 B ．图②是用H 2还原CuO 来测定CuO 中铜元素的含量 C ．图③是向饱和的NaCl 溶液中不断加水 D ．图④是用适量的KClO 3和MnO 2混合物加热制O 276. 小明放假后发现自家责任田土壤酸化、板结,他根据所学化学知识发现是长期使用硫酸铵化肥所致;为了改良土壤状况,他采取了下列措施;你认为可行的办法是A ．停止使用硫酸铵,改用硫酸钾B ．来年施肥时,把硫酸铵和熟石灰混用C ．来年施肥时把硫酸铵和生石灰混用D ．庄稼收割后,向田地里洒草木灰 77. 在CO 和CO 2的混合气体中,氧元素的质量分数是64％,将该气体5g 通过足量的灼热的CuO 粉末,完全反应后,气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是A ．5gB ．C ．15gD ．20g78. 在一个密闭容器内有X 、Y 、Z 、Q 四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下：则该密闭容器中发生的反应属于A ．化合反应B ．分解反应 c ．置换反应 D ．复分解反应79. 在由BaCl 2、HCl 组成的混合溶液中,滴加Na 2CO 3溶液至足量,则下图中对产生沉淀的质量m 与加入Na 2CO 3溶液的体积V 之间的关系,描述正确的是80. 现有CO 、CO 2混合气体,小芳同学按如下顺序进行操作右图所示装置中a 是弹簧夹,b 是分液漏斗活塞：①关b 开a ； ②通入混合气体； ③收集气体； ④关a 开b ； ⑤收集气体;通过上述操作小芳A.只收集到CO气体气体B.只收集到CO2气体C.先收集到CO气体,后收集到CO2气体,后收集到CO气体D.先收集到CO281. 2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国的三位科学家,以表彰他们在烯烃复分解反应研究方面的重要贡献;烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的交谊舞”;下列图示可以被理解为烯烃复分解反应的是答案： 2. D 3;C 10;C 11;C 18;C 71. C。

初三九年级化学第一学期期末常考的易错知识点

期末常考的易错知识点（一）化学与能源和资源的利用1.燃烧需要三个条件：⑴可燃物；⑵氧气（或空气）；⑶温度达到着火点。

2.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面。

3.化学变化在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化常表现为热量的变化：吸热反应有碳与二氧化碳的反应；典型的放热反应有氧化钙与水的反应、镁与盐酸的反应等。

4.当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气。

对煤进行干馏，该变化属于化学变化；对石油进行分馏，根据各成分的沸点不同，该变化属于物理变化；天然气的主要成分是甲烷，充分燃烧时的化学方程式为CH4 +2O2 = CO2 +2H2O (条件：点燃)。

5.乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，属于可再生能源，完全燃烧时的化学方程式为C2H5OH +3O2= 2CO2 +3H2O (条件：点燃) 。

6.实验室制取H2的化学方程式为Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑，H2作为燃料的优点为：①燃烧热值高；②产物是水无污染。

H2未广泛使用的原因：①制取成本高；②贮存困难。

(二）水与常见的溶液1.硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水。

2.水的电解实验中正极产生的气体是氧气，正、负两极产生的气体体积比为1:2。

3.溶液是一种或多种物质分散到另一物质，形成的均一、稳定的混合物。

4.在60℃时，硝酸钾的溶解度是110g。

这句话的含义是60℃时100克水里最多能溶解110g硝酸钾；5.0℃时，氮气的溶解度为0.024。

这句话的含义是氮气的压强为101kPa和温度为0℃时，1体积水里最多能溶解0.024体积的氮气。

6.温度相同时，气体的溶解度随压强的变大而增大，压强相同时，气体的溶解度随温度的变大而减小。

7.氢氧化钠固体溶于水时，温度会升高，硝酸铵固体溶于水时，温度会降低。

8.溶解度受温度的变化影响较大的物质，可采用降温结晶的方式得到晶体，如硝酸钾；溶解度受温度的变化影响很小的物质，可采用蒸发结晶的方式得到晶体，如氯化钠。

九年级上册化学易错知识点

九年级上册化学易错知识点化学这门学科广泛涉及到物质的性质、组成和变化等方面的知识，是学生们在九年级上学期学习的一门科目。

然而，由于其涵盖的范围较广且具有一定的抽象性，容易让学生们在学习中遇到一些易错的知识点。

本文将针对九年级上册化学中的易错知识点进行详细的解读，以帮助学生们更好地理解和掌握这些知识。

一、元素、化合物与混合物的概念在化学中，元素是由同一种类型的原子组成的基本物质单元。

化合物是由两种或更多种类型的元素以确定的比例结合而成的物质。

混合物则指由两种或两种以上的不同物质按照一定比例混合而成的物质。

易错知识点：将元素、化合物和混合物的概念混淆。

一些学生容易将化合物误认为是混合物，或者将混合物误认为是化合物。

为弄清楚这个概念，我们可以通过实验进行验证。

实验方法一：将氢气和氧气以2:1的体积比混合，然后用火花引爆。

结果是氧气与氢气发生剧烈燃烧，形成水。

这个实验说明了氢气和氧气混合后，发生了化学反应，生成了一种新的物质——水，故氢气和氧气的混合物并非化合物。

实验方法二：将纯净水倒入容器中，然后加入一些盐搅拌均匀。

通过加热水分子的运动，使盐溶于水，最终得到的是盐溶液。

在这个实验中，盐溶液是由盐和水以一定的比例混合而成的混合物，并非化合物。

二、化学方程式的基本概念与写法化学方程式是用化学符号和化学式来表示化学反应的过程和结果。

化学方程式由反应物、产物和反应条件组成。

写化学方程式需要遵循一定的规则。

易错知识点：化学方程式的平衡。

许多学生往往只关注反应物和产物的系数，而忽略了方程式的平衡。

事实上，化学方程式必须满足质量守恒和电荷守恒的法则，并且反应物和产物的摩尔比例必须正确。

因此，在写化学方程式时，应该通过调整系数来使得反应物和产物的摩尔比例平衡。

另外一个易错知识点是化学方程式的状态标记。

化学方程式中的每个物质都应该标明其状态（固体、液体、气体或溶液）。

这对于理解和描述反应条件和反应过程都是非常重要的。

三、离子化合物与共价化合物的特点和区别离子化合物是由阳离子和阴离子通过静电作用力结合形成的化合物。

(完整word版)九年级化学上册易错题精选(新整理)

九年级化学上册易错题选集一、选择题1. 以下性质属于物质的化学性质的是（）A、铁生锈B、浓盐酸的挥发性C、碳酸氢铵的不稳定性D、木炭的吸附性2.某同学取8mL水并加热,提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管,所选用仪器合理的一组是（）A. ②③④⑥⑦B. ①③⑤⑥C. ①③⑤⑥⑦D. ②③④⑥3. 某学生用量筒量取液体时，将量筒平放，且面对刻度平视测量。

初次视线与量筒内液面的最低处保持水平，读数为20ml。

倒出部分液体后，俯视凹液面最低处,读数为5ml,则该学生实际倒出液体的体积（）A、等于15B、小于15C、大于15D、无法确定4.物质可分为纯净物和混合物，下列由同种元素组成的纯净物是（）A、蒸馏水B、液氮C、矿泉水D、大理石5.下列关于空气成分的说法正确的是A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%B.稀有气体常用于医疗急救C.焊接金属时常用氮气作保护气D.氧气是植物光合作用的重要原料6.空气是一种宝贵的自然资源。

下列对空气的说法中正确的是A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B.臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10~ 50 km的高空C. 稀有气体约占空气体积的0.03%，常充入灯管中作电光源。

D. 二氧化碳的排放过多，虽然对环境有影响，却不属于空气污染指数(API) 所规定项目7.下列关于实验现象描述正确的是：（）A.碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生无色无味的气体B.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，同时产生黑色固体。

C.磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾，并且放出大量热D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，同时产生一种刺激性气味的气体8. 下列对于实验操作及操作的目的描述正确的是：（）A．点燃系在螺旋状细铁丝下方的火柴后应立即伸入盛有氧气的集气瓶中B．硫燃烧前，在集气瓶内预先放置水的目的是防止生成的气体造成空气污染C．镁条在空气中燃烧所得产物为固体，故可用来测定空气中氧气含量D．蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡不充分燃烧生成的的石蜡固体小颗粒9.下列说法正确的是：（）A、氧气用于气割和气焊，其中都伴随了化学变化。

九年级上册化学错题大全

九年级上册化学错题大全一、选择题（1 - 10题）1. 下列变化属于化学变化的是（）- A. 冰雪融化- B. 酒精挥发- C. 蜡烛燃烧- D. 矿石粉碎- 答案：C- 解析：化学变化是有新物质生成的变化。

冰雪融化是水由固态变为液态，酒精挥发是酒精由液态变为气态，矿石粉碎是矿石的形状发生改变，这三个变化都没有新物质生成，属于物理变化；而蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。

2. 空气成分中，体积分数最大的是（）- A. 氧气- B. 氮气- C. 二氧化碳- D. 稀有气体- 答案：B- 解析：空气中氮气的体积分数约为78%，氧气约为21%，二氧化碳约为0.03%，稀有气体约为0.94%，所以体积分数最大的是氮气。

3. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）- A. 木炭- B. 铁丝- C. 红磷- D. 硫粉- 答案：C- 解析：木炭在氧气中燃烧发出白光；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体。

4. 下列实验操作正确的是（）- A. 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯- B. 把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味- C. 实验剩余的药品放回原瓶- D. 给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人- 答案：D- 解析：用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯容易引起火灾；闻气体气味时应该用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不能把鼻孔凑到集气瓶口；实验剩余的药品不能放回原瓶，以免污染药品；给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾喷出伤人。

5. 下列关于分子和原子的说法错误的是（）- A. 分子和原子都能直接构成物质- B. 相同的原子可以构成不同的分子- C. 气体可以压缩是由于分子之间存在间隔- D. 分子可分，原子不可分- 答案：D- 解析：分子和原子都能直接构成物质，如氧气由氧分子构成，铁由铁原子构成；相同的原子可以构成不同的分子，如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子；气体可以压缩是因为分子之间存在间隔；在化学变化中分子可分，原子不可分，但原子本身也有一定的结构，它是由原子核和核外电子构成的，在核反应中原子也是可分的。

初三化学上试卷一(含答案)

第一题选择题（2分*20）1、与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数 B．核电荷数 C．核外电子数 D．最外层电子数2、过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显＋1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2R === 2Na2CO3 + O2,则下列有关判断中，错误的是（）A．Na2O2中氧元素化合价为－1价 B．R的化学式为CO2C．Na2CO3的相对分子质量为106 D．Na2O2中含有氧分子3、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g4、超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等。

下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是（） A．超临界二氧化碳是合成的一种新物质B．超临界二氧化碳是由CO2分子构成的C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏5、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）A．将一氧化碳倒出 B．将气体点燃C．将气体通过足量澄清石灰水中 D．将气体通过灼热的氧化铜6、当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是（）A．CO和CO2 B．SO2和CO2 C．NO2和SO2 D．O3和CO7、向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊②软塑料瓶变瘪并发出声音③塑料瓶内液体由紫色变红④塑料瓶内液体变得烫手（）A．①③ B．②③④C．①② D．①②③④8、乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。

【化学】中考九年级上册化学易错知识点集锦

（3）酒精是乙醇的俗称，所以也是纯净物。

但医用酒精、白酒就是混合物了。

（4）高锰酸钾分解后剩余固体为锰酸钾和二氧化锰，是混合物。

（2）煤的干馏有焦炭、煤焦油、煤气生成，是化学变化；石油的蒸馏（分馏）也是利用各成分的沸点不同将其蒸发出来，属于物理变化。

人教版九年级化学上册第六单元阶段易错专训ppt课件

阶段易错专训
13．有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是( ) A．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 B．二氧化碳、一氧化碳都有毒 C．CO可用于冶炼金属、作气体燃料；CO2可用于灭火 D．二氧化碳、一氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊
阶段易错专训
【点拨】CO和CO2组成元素相同，但由于分子构成不同，故化学性质不同；如CO有毒，CO2却无毒；CO具有可燃性、还原性，CO2却没有；CO2能与H2O、澄清石灰水反应，CO 却不能。【答案】C
_混__合__物___。
阶段易错专训
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！

九年级化学上册第一单元走进化学世界易错盘点

化学性质的是(B )
A．白色棱形或针形晶体或片状、粉末
B．高温下不稳定，易分解 C．微带苯酚气味 D．几乎不溶于水
第三页，共七页。
5．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是(
A．铜丝做导线 B．干冰用作制冷剂
C．焦炭用于炼铁 D．石墨制铅笔芯易错点三：实验仪器(yíqì)名称的书写 6．下列仪器名称，书写正确的是( )B A．椎形瓶 B．胶头滴管 C．铁夹台 D．封液漏斗易错点四：基本实验操作
)C
7．下列实验(shíyàn)基本操作正确的是B( )
第四页，共七页。
易错点五：量筒的使用与读数
8．量筒是量度液体体积的一种仪器。下列有关(yǒuguān)操作正确
的D是( )
A．①②③④ B．只有(zhǐyǒu)①②③ C．只有②④ D．只有④
第五页，共七页。
9．某同学用量筒量取液体时，仰视读数为45 mL，倒出部分液体后，俯视
第一单元(dānyuán) 走进化学世界易错盘点(pándiǎn)
第一页，共七页。
易错点一：物理变化与化学变化的区别
1．能说明蜡烛燃烧(ránshāo)发生了化学变化的根据是( C)
A．发光放热
B．蜡烛变短
C．生成二氧化碳和水 D．吹灭后有白烟
2．佛山是远近闻名的陶瓷之都。在陶瓷器制造(zhìzào)过程中，一定发生了
读数为35 mL，则倒出液体的体积(tǐjī)为( )
A
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．大于10 mL B．小于10 mL
C．等于10 mL D．无法确定
第六页，共七页。
内容(nèiróng)总结
易错盘点。A．发光放热 B．蜡烛变短。在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化是( )。下列属于双酚A化学性质的是( )。3．下列过程中只发生物理变化的是( )。6．下列仪器名称 (míngchēng)，书写正确的是( )。7．下列实验基本操作正确的是( )。下列有关操作正确的是( )。C．只有②④ D．只有④。A．大于10 mL B．小于10 mL。C．等于10 mL D．无法确定

九年级化学易错点整理供初三的同学快速提升化学成绩

九年级化学易错点整理供初三的同学快速提升化学成绩想要快速提高我们的学习成绩有一种粗暴简单的方法，那就是针对易错点进行专门攻克。

九年级化学也是如此。

小编在此整理了相关资料，希望能帮助到您。

一、空气1. 通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。

2. 二氧化碳不是空气污染物3. 氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”4. 稀有气体也是有化合物的5. 氧气不可燃但可助燃，CO 不可助燃但可燃6. 三个实验室制氧气的反应均为分解反应7. 不是所有生物都需要氧气，空气中氧气的浓度不是越高越好，不是任何时候大量呼吸纯氧都有利于健康8. 铁丝在空气中不燃烧9. 氧在地壳中不止以单质存在10. 空气中的氧气含量是动态平衡的，而不是一直不变的二、水1. 一种元素可以组成混合物，但一定不可以组成化合物2. 雨水、自来水、海水、河水、湖水都是混合物，新制的蒸馏水是纯净物，放久的蒸馏水不一定是纯净物，软水不一定是纯净物3. 汽化时分子体积不变，分子间隔变大4. 大部分物质熔化体积变大，但水例外，冰融化体积减小三、原子的组成、元素、化学式1. 中子数不一定等于质子数，中子数可以为 02. 相对原子量和分子量都没有单位，是一个比值3. 氢的相对原子质量不为 1，而是比 1 稍大4. 由离子组成的化合物没有分子量，部分化合物如二氧化硅、碳化硅没有分子量，其化学式的意义仅仅是说明了原子的个数比5. CO2、SO2、TiO2 中均没有O2 分子6. 食品标签中标有 X(元素符号)的含量，这个 X 指的是元素而不是原子，更不是单质7. 大部分金属单质常温常压下是固态，但汞是液体，铯、镓熔点接近室温且容易处于过冷状态8. 地壳中氧的含量位于首位，但空气中不是9. 地壳中含量最多的金属是铝而不是铁，人体内含量最多的金属是钙而不是钠，海水中含量最多的金属是钠而不是钾10. 注意区分粒子、离子、分子和原子，粒子是后三者的合集，如：有两个电子层，外层8个电子的粒子不一定就是Ne 原子，也可能是O2-、F-、Na+、Mg2+等等11. 化合物中各元素化合价的代数和为 0 。

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化学错题训练（一）一、敞口放置，溶液质量变化问题1．下列物质在空气中放置一段时间后，质量增加且变质的是( )A．食盐 B．烧碱 C．浓硫酸 D．浓盐酸2．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是()A．浓硫酸 B．烧碱溶液 C．浓盐酸 D．石灰水3．用石灰浆抹墙，日久变硬的主要原因是()A．水分蒸发 B．黏土结块 C．熟石灰变成碳酸钙 D．熟石灰变成生石灰4.小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。

(1)实验前，如何检查装置气密性，操作______________________________________________________________________________________________。

(2)小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。

那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应。

小衢提出质疑，你认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是_______________________。

(3)小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入_____________溶液，观察到有___________产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。

二、钠和氢氧化钠变质问题1.如图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。

现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是()A. 蜡烛继续燃烧，杯内液面不变B. 火焰逐渐熄灭，杯内液面下降C. 蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升D. 火焰逐渐熄灭，杯内液面上升2.下列对NaOH和Ca(OH)2的性质叙述，错误．．的是()①都是白色固体②都易溶于水放出大量热③溶液都使酚酞试液变红④都能与酸发生反应⑤溶液通入CO2都变浑浊⑥与Na2CO3反应都变浑浊A. ②B. ⑤⑥C. ①②D. ②⑤⑥3.研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理．．．的是()4.用石灰浆抹墙，墙面逐渐变硬的原因是()A. 石灰浆跟空气中的氧气反应生成氧化钙B. 石灰浆跟水反应生成碳酸钙C. 石灰浆日久变成生石灰D. 石灰浆跟空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙5．氢氧化铷(RbOH)与KOH的性质相似，其碱性比氢氧化钾强，下列有关氢氧化铷的说法不正确．．．的是() A．氢氧化铷易溶于水 B．氢氧化铷溶液能使紫色石蕊试液变蓝C．氢氧化铷溶液长期露置在空气中会变质 D．氢氧化铷不能与FeCl3溶液反应6.下列物质与水蒸气的混合物，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠固体干燥的是()A. SO2B. HClC. O2D. CO27.某兴趣小组的同学探究一瓶敞口放置的NaOH溶液(原质量分数为10%)是否变质，进行了下述实验：(1)小江加入的“？”是________________________。

(2)小江认为小柯的实验和结论不正确，理由是_____________________________________________________________________________________。

(3)小龙将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为1.97克。

已知小龙所取的待测溶液质量为10克，请根据化学方程式计算，该待测溶液中变质生成物的质量分数为___________。

8.暴露在空气中的生石灰固体可能发生变质，某实验小组对其成分进行假设，并完成实验探究。

(1)对该生石灰成分的假设可能有________种。

(2)该实验小组对其成分实验探究如下：上述实验不可能确定的成分是___________________。

(3)为了确认生石灰的成分，实验小组进行了定量实验。

取该生石灰固体样品，称量16.5g，然后放于烧杯中，加入146g10%的盐酸时恰好完全反应，反应过程中有气泡冒出，反应后秤得此溶液质量为158.1g。

请你通过计算，并判断生石灰固体的成分为______________。

1．钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能。

下列化肥中具有此功能的是( ) A．尿素[CO(NH2)2] B．氯化钾(KCl) C．硫酸铵[(NH4)2SO4] D．磷矿粉[Ca3(PO4)2] 2．在果实膨大拉长期的杧果需要大量补充氮、钾等元素。

下列符合条件的一种化肥是( ) A．KNO3 B．Ca(H2PO4)2 C．NH4NO3 D．(NH4)2HPO43．科学施用化肥是农业增产的重要手段。

下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒、耐旱的是( ) A．尿素[CO(NH2)2] B．氯化钾(KCl) C．磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] D．硫酸铵[(NH4)2SO4] 4．2018·仙桃下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是( ) A．硫酸铵 B．磷矿粉 C．尿素 D．硝酸钾5.小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?[查阅资料]a．制作豆腐需加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有可溶性草酸、草酸盐、碳酸盐等成分；c.草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，碳酸钙是溶于醋酸的白色固体，两者都是诱发人体结石的物质。

[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

（1）[设计实验]（2）[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：（3）[反思与应用]家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2~3min捞出后再烹饪，其目的是________.四、金属和盐溶液反应滤液、滤渣问题1.在AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量铁粉充分反应后，有少量金属析出，过滤后，向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤纸上的少量金属是（）A. CuB. AgC. Fe和 CuD. Cu和 Ag2.将一定量的铜锌混合粉末放入盛有硝酸银溶液的烧杯中，不断搅拌，充分反应后过滤。

向得到的滤渣和滤液中分别加入足量的稀盐酸，均无现象。

则滤渣中（）A. 一定有银，可能有铜和锌B. 一定有银，可能有铜，一定没有锌C. 一定有银和铜，可能有锌D. 一定有银和铜，一定没有锌3.小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方法进行检验，这样设计的依据是（）A. 铁、铝有不同的物理性质B. 活泼金属易与氧气反应C. 排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来D. 活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来4.向AgNO3溶液中加入一定质量铜锌混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

下列说法正确是（）A. 滤液中加入稀HCl，一定有沉淀产生B. 滤渣中加入稀HCl，一定没有气体产生C. 滤渣中一定没有Zn，但一定有Ag、CuD. 滤渣中一定有Ag，可能有Cu、Zn5.向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉充分反应后，下列情况不可能出现的是（）A. 溶液中有Fe2+，不溶物为Fe、CuB. 溶液中有Fe2+，不溶物为CuC. 溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为CuD. 溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Fe6．某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3，现向其中加入一定量的锌粉进行处理，并绘制参加反应的锌与溶液中溶质种类的关系图(如图所示)，下列说法中不正确的是( )A．Cu的活动性比Ag强，只用盐酸无法探究两者活动性强弱B．当溶质种类为1种时，金属单质种类可能为1种C．c～d间(不含两点)的溶液中金属离子为Zn2+、Cu2+D．从m1变化到m2时，溶液中硝酸铜的质量分数变大化学错题训练（二）1、某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验．（1）写出A试管中的反应现象．（2）写出B试管中反应的化学方程式．（3）实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成．同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究．【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：．【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确，理由是．【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确．2、“五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激发了她的探究欲望．【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？【猜想与假设】小红的猜想：NaOH溶液部分变质．你的不同猜想：．【收集资料】小红知道，NaOH敞口放置会变质的原因是NaOH与空气中的CO2反应，化学方程式为．【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象．假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是③ ；④ ．【实验反思】保存NaOH 溶液的方法是．3、化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末．于是对该粉末进行了如下探究．【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙猜想三：该瓶粉末的成分可能为，做出猜想三的理由是．【实验验证】请你参与探究，完成下面的实验报告．【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是（用化学方程式表示），因此，必须保存．五、金属结合工业生产问题1、氢气也可以由甲醇(CH 3OH)转化获得，甲醇转化为氢气的流程如下：(1)甲醇(CH 3OH)的相对分子质量为。

(2)在蒸发器内发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。

(3)在反应器内发生两个反应：①CH 3OH CO ＋2H 2 ；②CO 在一定条件下转化为CO 2；请回答：①的基本反应类型是 _________ ，②的化学方程式是 _________ 。

2．在学习了金属的化学性质后，科学老师布置了一项课外学习任务：调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属？某学习小组通过调查，分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。

为了确定究竟是哪一种金属，学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析。

(相关反应的化学方程式为：Zn ＋2HCl===ZnCl 2＋H 2↑；2Al ＋6HCl===2AlCl 3＋3H 2↑)(1)取少量“银粉”于试管中，滴加适量盐酸，观察到有产生，说明“银粉”一定不是银。