九年级化学上册易错题精选(新整理)资料讲解
初三上学期易混易错知识分析九年级化学
初三上学期易混易错知识分析(九年级化学）李森鸿一、概念混淆1．下列物质中，属于纯净物的是（）A。
洁净的空气 B.人呼吸的气体C。
干冰 D.硬水错误选答:A。
正确答案:B。
2．下列五种物质:①海水②KMnO4 ③O2 ④H2O ⑤NaCl中，属于混合物的是 ;属于单质的是；属于氧化物的是，属于含氧化合物的是。
错误选答：属于混合物的是①②④⑤；正确答案：属于混合物的是①。
分析：对纯净物质和混合物概念没有真正理解。
纯净物是只有一种物质组成的，而混合物是由多种物质组成的。
判断混合物和纯净物要抓住概念的本质：一种物质还是多种物质？而不能简单地从字面“洁净"、更不能从化学式中是否多种元素去判断。
二、知识不全3．一种元素与另一种元素的本质区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同D．电子数不同错误选答：D.正确答案：A.分析:元素周期表中各种元素按一定规律排列而成.其中某种元素的原子序数在数值上等于该原子核内的质子数。
也就是说，质子数不同,元素的种类不同。
原子在化学反应中，最外层电子会发生变化(得到电子或失去电子），最外层电子数不同，决定了原子得失电子的能力，从而一定程度上决定了元素的化学性质。
4．甲醛(CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一,下列说法中正确的是（）A、甲醛是由碳、氢、氧三种原子构成的B、甲醛是由碳原子和水分子构成的C、甲醛由1个碳元素、2个氢元素和1个氧元素组成D、甲醛中碳、氢、氧元素的质量比是6:1：8错误选答：A或B。
正确答案:D。
分析：本题考查物质的组成，也是初中重难点之一。
对这类题目,有些学生屡做屡错，原因在于对物质的组成知识掌握不全面，在考试时仅从化学式CH2O进行浅层次的判断。
物质的组成从以下三个方面去理解：一条大道：物质（纯净物)都是由元素组成的.三条小道：物质(纯净物）由微粒（分子、原子、离子)构成。
一条岔道：分子由原子构成。
A、B中问的是甲醛是由什么微粒构成？由化学式CH2O可知,1个碳原子、二个氢原子和一个氧原子构成1个CH2O分子,因此甲醛是由大量的CH2O分子聚集而成的。
化学错题本整理范例初三
化学错题本整理范例初三一、题目将下列物质按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物进行分类：空气、氧气、水、高锰酸钾、二氧化碳、糖水。
1. 错误答案混合物：空气、二氧化碳；纯净物：氧气、水、高锰酸钾、糖水；单质：水；化合物：氧气、高锰酸钾、二氧化碳；氧化物：高锰酸钾。
2. 错误分析我这错得可有点乱套了呢。
首先把二氧化碳当成混合物就大错特错啦，二氧化碳是由一种物质组成的，是纯净物。
然后把水当成单质也是晕头转向啦，水是由氢和氧两种元素组成的，是化合物。
把氧气当成化合物也是没搞清楚概念，氧气就只有氧元素一种元素，是单质。
还有啊，把高锰酸钾当成氧化物简直是糊涂，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，高锰酸钾有三种元素呢。
至于把糖水当成纯净物，这是忽略了糖水里有糖和水两种物质，是混合物。
3. 正确答案混合物：空气、糖水；纯净物：氧气、水、高锰酸钾、二氧化碳；单质：氧气；化合物：水、高锰酸钾、二氧化碳；氧化物：水、二氧化碳。
4. 知识点总结混合物就是由两种或多种物质混合而成的物质，像空气里有氮气、氧气等多种气体，糖水有糖和水。
纯净物就只有一种物质。
单质是由同种元素组成的纯净物，像氧气只有氧元素。
化合物是由不同种元素组成的纯净物，像水是氢和氧元素组成的。
氧化物是化合物里特殊的一种，由两种元素组成，其中一种是氧元素，像水和二氧化碳。
这几个概念一定要分清楚，不能再像这次一样稀里糊涂的啦。
二、题目写出实验室制取氧气的三个化学方程式。
1. 错误答案2H_2O = 2H_2↑+ O_2↑（这个反应条件是通电，不是实验室制取氧气的反应）；2KMnO_4=K_2MnO_4+MnO_2+O_2↑（这个方程式少写了反应条件加热）；CaCO_3+HCl = CaCl_2+H_2O+CO_2↑（这个是制取二氧化碳的反应，不是制取氧气的）2. 错误分析我这是完全没走心啊。
第一个反应是电解水制氧气，在实验室里咱不用这个方法制取氧气，而且还张冠李戴地写在这里。
九年级化学易错题分类整理
九年级化学易错题整理知识点1：溶液的相关知识点（溶质、溶剂、饱和溶液、不饱和溶液）1、在①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是A、①③B、②④C、①②③D、②③④【答案】D，【解析】碘酒是碘溶解在酒精中，糖水是糖溶解在水中，70%的酒精，酒精是溶质，水是溶剂，通常我们把溶液中较多的组分叫作溶剂，较少的为溶质。
不过在有水的情况下，也一般把水当成溶剂。
④稀硫酸的溶质是H2SO4，溶剂是水2、下列物质不可能与水形成饱和溶液的是A、酒精B、熟石灰C、二氧化碳D、硝酸钾【答案】A酒精【解析】酒精能和水按任意比例互溶，也就是永远没有饱和溶液的意思3、不影响固体溶解度大小的因素是（）A、温度B、溶剂质量C、溶剂种类D、溶质种类【答案】B【解析】因为温度增高多数固体溶解度增大，同种物质在不同溶剂中的溶解度往往不同，不同物质在同种溶剂里的溶解度往往也不同，而固体溶解度已规定溶剂的质量是100g，所以与溶剂的质量的多少无关知识点2：物质的分类1、下列物质中属于纯净物的是A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾完全分解后的剩余物【答案】B【解析】纯净物是由同种物质组成的，它具有一定的组成，可以用一种化学式来表示，纯净物具有一定的性质(如有固定的熔、沸点);混合物由不同种物质混合而成，没有一定的组成，不能用一种化学式表示。
混合物没有固定的性质，各物质保持其原有性质(如没有固定的熔、沸点)。
两条标尺去判断，立刻见分晓，是纯净物还是混合物2、下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉B、空气、水、金刚石、氯酸钾C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾【答案】B .【解析】空气、糖水、矿泉水是混合物，铁粉金刚石氢气氮气红磷是单质。
对照题意一一排除得B知识点3：原子的构成及微粒数1、决定元素种类的依据是（）A、质子数B、中子数C、核外电子数D、原子的相对原子质量【答案】A、质子数【解析】质子数决定元素的种类。
初三九年级化学第一学期期末常考的易错知识点
期末常考的易错知识点（一）化学与能源和资源的利用1.燃烧需要三个条件：⑴可燃物；⑵氧气（或空气）；⑶温度达到着火点。
2.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面。
3.化学变化在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化常表现为热量的变化：吸热反应有碳与二氧化碳的反应；典型的放热反应有氧化钙与水的反应、镁与盐酸的反应等。
4.当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气。
对煤进行干馏，该变化属于化学变化；对石油进行分馏，根据各成分的沸点不同，该变化属于物理变化；天然气的主要成分是甲烷，充分燃烧时的化学方程式为CH4 +2O2 = CO2 +2H2O (条件：点燃)。
5.乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，属于可再生能源，完全燃烧时的化学方程式为C2H5OH +3O2= 2CO2 +3H2O (条件：点燃) 。
6.实验室制取H2的化学方程式为Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑，H2作为燃料的优点为：①燃烧热值高；②产物是水无污染。
H2未广泛使用的原因：①制取成本高；②贮存困难。
(二）水与常见的溶液1.硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水。
2.水的电解实验中正极产生的气体是氧气，正、负两极产生的气体体积比为1:2。
3.溶液是一种或多种物质分散到另一物质，形成的均一、稳定的混合物。
4.在60℃时，硝酸钾的溶解度是110g。
这句话的含义是60℃时100克水里最多能溶解110g硝酸钾；5.0℃时，氮气的溶解度为0.024。
这句话的含义是氮气的压强为101kPa和温度为0℃时，1体积水里最多能溶解0.024体积的氮气。
6.温度相同时，气体的溶解度随压强的变大而增大，压强相同时，气体的溶解度随温度的变大而减小。
7.氢氧化钠固体溶于水时，温度会升高，硝酸铵固体溶于水时，温度会降低。
8.溶解度受温度的变化影响较大的物质，可采用降温结晶的方式得到晶体，如硝酸钾；溶解度受温度的变化影响很小的物质，可采用蒸发结晶的方式得到晶体，如氯化钠。
人教版九年级上化学黄金十三题易错题归纳含解析
人教版九年级上化学黄金十三题易错题归纳含解析- 1 - / 5九年级化学易错题归纳易错题一：根据反应图象比较金属活动性强弱和相对原子质量的大小 【例题】将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。
关于甲、乙两金属判断合理的是（ C ） A ．铁、镁 B ．铁、锌 C ．锌、铁 D ．锌、镁【解析】这是一道图象题。
规律：金属活动性越强，越容易发生置换反应，与酸反应生成氢气的速率越快。
由图象可知，曲线斜率越大，单位时间内放出氢气质量越多。
在开始一段相等的时间内，金属乙产生的氢气比甲多，说明乙与酸反应的速率快，乙的金属活动性比甲强，甲、乙两种金属在金属活动性顺序中位置均排在H 前。
相同价态的不同金属，其相同数目的原子置换生成的氢分子的个数是一样的。
而相同质量的不同金属中，相对原子质量小的，所含的原子个数则较多，置换生成的氢气的量自然多一些。
当两种金属均反应完时，甲生成氢气比乙多，则相对原子质量乙＞甲。
故关于甲、乙金属判断合理的是C 。
易错题二：物质反应后产生气体和温度的变化 【例题】要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ A ）①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水 ④生石灰和水 A ．①②③④ B ．①②③ C ．①②④ D ．②③④【解析】石灰石和稀盐酸，CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O ，产生了气体CO2，因此气球可以鼓起来；镁和稀盐酸，Mg+2HCl==MgCl2+H2↑，产生了H2，因此也可以使气球鼓起来；固体氢氧化纳和水，由于固体NaOH 与H2O 接触后会放出大量的热，因此瓶子里面的气体由于温度升高，气体膨胀，因此气球也能鼓起来；生石灰和水，CaO 与H2O 反应液会产生大量的热，气体膨胀，因此气球鼓起来。
因此1234全部都可以，因此选择A易错题三：空气经过多次反应后的气体种类的变化【例题】空气依次通过烧碱溶液,浓硫酸,灼热的铜网(假定反应完全),最终得到的气体（ B ）A ．N 2、O 2B ．N 2、稀有气体C ．N 2、CO 2D ．稀有气体、水蒸汽 【解析】先通过烧碱（NaOH)溶液，由于烧碱是强碱，它将完全吸收空气中的酸性气体。
九年级上册化学易错题
九年级上册化学易错题1. 下列变化属于化学变化的是（）A. 冰雪融化B. 纸张燃烧C. 酒精挥发D. 矿石粉碎解析：B 选项纸张燃烧生成了新物质二氧化碳等，属于化学变化；A 选项冰雪融化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；C 选项酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化；D 选项矿石粉碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。
2. 下列物质属于纯净物的是（）A. 空气B. 糖水C. 蒸馏水D. 大理石解析：C 选项蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；A 选项空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；B 选项糖水是糖和水的混合物；D 选项大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物。
3. 下列实验操作正确的是（）A. 倾倒液体B. 读取量筒内液体体积C. 点燃酒精灯D. 给试管内液体加热解析：A 选项倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签应朝向手心，瓶口紧挨试管口，操作正确；B 选项读取量筒内液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，操作错误；C 选项不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，操作错误；D 选项给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3，且要用外焰加热，操作错误。
4. 保持氧气化学性质的最小粒子是（）A. 氧分子B. 氧原子C. 氧离子D. 氧气解析：A 选项保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
5. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A. OB. N₂C. FeD. H解析：C 选项 Fe 既能表示铁元素，又能表示一个铁原子，还能表示铁这种物质；A 选项 O 能表示氧元素和一个氧原子，但不能表示氧气这种物质；B 选项 N₂只能表示氮气这种物质和一个氮分子；D 选项 H 能表示氢元素和一个氢原子，但不能表示氢气这种物质。
6. 决定元素种类的是（）A. 质子数B. 电子数C. 中子数D. 最外层电子数解析：A 选项决定元素种类的是质子数。
人教版九年级化学上册初三期末复习知识点提纲与易错题重点题解析
九年级上册化学期末复习
第一单元知识提纲：
物质的变 化和性质
物理变化：没有生成其他物质的变化 化学变化：有其他物质生成的变化
物质的 性质
物理性质 化学性质
区别：是够通过化学变化表现出来
关注物质的性质
走
化学学
进
习特点
关注物质的变化
化 学
化学是一门 以实验为基 础的科学
两个重
关注物质的变化过程及现象 对蜡烛及其燃烧的探究
界 的
净化
区分：加入肥皂水
软水和硬水
Байду номын сангаас
转化：煮沸或蒸馏
水
自 然
水的 电解
产物：正极是氧，负极是氢，体积比为1:2 结论：水由氧原子和氢原子组成
界 的
宏观：表示某种物质
意义
表示该物质的元素组成
水
微观：表示该物质的一个分子
表示分子的组成
化
计算相对分子质量
学
式
有关 计算有关物质组成元素的质量比 计算
计算物质中某元素的质量分数
答案： B
解析：化学式前的化学计量数之比表示参加反应的微粒个数比,B项错 误。
4.重要实验探究题：
小强和小峰在学习了质量守恒定律后,到实验室亲自探究其他化学
反应是否也遵守质量守恒定律。
他们分别进行了如下实验:
(1)小强设计了如图5-4-1所示的实验装置,反应前将其置于天平左盘中
称量,然后取下此装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与大理石
答案： C 解析：化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子。 在反应前后,原子的种类、数目及元素种类都不变,分子种类改变,故选 C。
2.重点题：下列化学方程式书写正确的是 ( )
初三化学复习常见易错题解析
初三化学复习常见易错题解析化学是一门重要的科学学科，对于初三学生来说，常常会遇到一些易错的化学题目。
为了帮助大家更好地复习和解决这些问题，本文将对初三化学常见易错题进行解析和讲解。
第一题：酸和碱的性质易错原因：对酸和碱的性质理解不准确解析：酸是指在水溶液中能形成氢离子（H+）的物质，而碱则指在水溶液中能形成氢氧离子（OH-）的物质。
酸的性质包括酸味、酸腐蚀、导电性和与碱中和等。
碱的性质常包括碱味、苦味、碱腐蚀、导电性和与酸中和等。
第二题：金属活动性的排列顺序易错原因：对金属活动性排列顺序记忆错误解析：金属活动性顺序可根据金属的反应性来进行排列，常见的金属活动性顺序为：铁、锌、铜、银、金。
即铁的活动性最强，金的活动性最弱。
第三题：化学式的书写易错原因：对元素的原子价记忆错误解析：化学式的书写需要掌握元素的原子价以及各元素的符号。
例如，氯化钠的化学式为NaCl，其中Na代表钠，Cl代表氯。
钠的原子价为+1，氯的原子价为-1，因此需要钠离子与氯离子配对，形成化学式NaCl。
第四题：氧化还原反应易错原因：对氧化还原反应的认识模糊解析：氧化还原反应是指物质失去电子的过程称为氧化，而物质获得电子的过程称为还原。
在氧化还原反应中，会产生电子的转移。
例如，铁和铜发生氧化还原反应时，铁离子Fe2+会失去两个电子形成Fe3+离子，而铜离子Cu2+会接受这两个电子变成Cu。
此时，铁离子被氧化，铜离子被还原。
第五题：酸碱中和反应易错原因：对酸碱中和反应结果的预测错误解析：酸碱中和反应是指酸和碱在一定比例下混合达到中和状态。
通常，酸的氢离子（H+）与碱的氢氧离子（OH-）相互结合形成水（H2O）和盐。
例如，硫酸和氢氧化钠反应得到硫酸钠和水：H2SO4 + 2NaOH → Na2SO4 + 2H2O通过这个方程式可知，一分子硫酸和两分子氢氧化钠反应后会得到一分子硫酸钠和两分子水。
总结：通过对初三化学常见易错题的解析，我们可以看出，化学知识的掌握需要仔细学习和理解。
(完整)九年级化学上册易错题精选(新整理)
九年级化学上册易错题选集一、选择题1. 以下性质属于物质的化学性质的是（）A、铁生锈B、浓盐酸的挥发性C、碳酸氢铵的不稳定性D、木炭的吸附性2.某同学取8mL水并加热,提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管,所选用仪器合理的一组是（）A. ②③④⑥⑦B. ①③⑤⑥C. ①③⑤⑥⑦D. ②③④⑥3. 某学生用量筒量取液体时，将量筒平放，且面对刻度平视测量。
初次视线与量筒内液面的最低处保持水平，读数为20ml。
倒出部分液体后，俯视凹液面最低处,读数为5ml,则该学生实际倒出液体的体积（）A、等于15B、小于15C、大于15D、无法确定4.物质可分为纯净物和混合物，下列由同种元素组成的纯净物是（）A、蒸馏水B、液氮C、矿泉水D、大理石5.下列关于空气成分的说法正确的是A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%B.稀有气体常用于医疗急救C.焊接金属时常用氮气作保护气D.氧气是植物光合作用的重要原料6.空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的说法中正确的是A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B.臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10~ 50 km的高空C. 稀有气体约占空气体积的0.03%，常充入灯管中作电光源。
D. 二氧化碳的排放过多，虽然对环境有影响，却不属于空气污染指数(API) 所规定项目7.下列关于实验现象描述正确的是：（）A.碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生无色无味的气体B.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，同时产生黑色固体。
C.磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾，并且放出大量热D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，同时产生一种刺激性气味的气体8. 下列对于实验操作及操作的目的描述正确的是：（）A．点燃系在螺旋状细铁丝下方的火柴后应立即伸入盛有氧气的集气瓶中B．硫燃烧前，在集气瓶内预先放置水的目的是防止生成的气体造成空气污染C．镁条在空气中燃烧所得产物为固体，故可用来测定空气中氧气含量D．蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡不充分燃烧生成的的石蜡固体小颗粒9.下列说法正确的是：（）A、氧气用于气割和气焊，其中都伴随了化学变化。
初三化学易错题集(20000道题库精选)含详细解答
初三化学易错题集（20000道题库精选）含详细解答精选易错题1、（10%）用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是（） A、量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒 B、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯 C、托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯 D、玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管 2、（12%）下列说法符合质量守恒定律的是（）A、50g高锰酸钾加热充分反应后，剩余固体的质量小于高锰酸钾的质量B、100g冰溶解后得到相同质量的水C、10g食盐完全溶解在50g水中，得到60g食盐溶液D、一杯水暴露在空气中一段时间后水分蒸发了，质量减少了 3、（15%）在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的铁粉，使之充分反应后，铁有剩余，过滤。
则滤液中一定没有的溶质是，所得固体残渣中一定含有。
4、（21%）下列物质中属于纯净物的是（）A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾完全分解后的剩余物 5．（23.1%）现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）A．7个 B．6个 C．5个 D．4个 6．（23.1%）向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用下图所示曲线表示的是（）A．①② B．②④ C．③④ D．④ 7．（25%）实验室里将白磷放在水里保存，如下推测，不准确的是（） A．它易与氧气反应 B．它遇水不反应C．它难溶于水 D．它比水重 8、（32%）不能说明分子间有间隔的是（）A、物质的热胀冷缩现象B、食盐溶解在水中C、食盐和蔗糖混合均匀D、等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大 9、（35%）在①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是（）A、①③B、②④C、①②③D、②③④ 10、（37.5%）(A~D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）。
化学九上六七单元难题易错题总结(含详解)
化学九上六七单元难题易错题总结（含详解）（2009•南昌） 为了除去一氧化碳中混有的少量氧气， 某同学设计了右图所示的这套装置 （装 置气密性良好） ．（2）老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点） ：除去氧气后又生成 CO2，不能净化 CO． 一氧化碳与氧气混合加热可能发生爆炸 （2011•武汉）实验室里，用如右图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、 氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是（ c ） A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成 B．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁 C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成 D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置 分析：B、因此反应也可能生成四氧化三铁或氧化亚铁，它们也是黑色的，所以玻璃管中红 色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁，正确； C、此反应中的生成物可能有铁粉和四氧化三铁、氧化亚铁，所以玻璃管中的固体物质的质 量比反应前减少了，所有证明一定有铁生成的说法是错误的，错误；如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置 （铁架台未画出） 以下说法不正确的是 ， （ c ） A．打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶 B．取用气体时，可通过控制止水夹 a、b，靠水的重力方便地将气体排出 C．气体被储存在装置中后，c 导管也必须安装止水夹 D．该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置分析：A、打开止水夹 a、b．气体从 d 管导入，储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶，这是利用排水集气法来收集气体，故 A 正确； B、取用气体时，由于 c 是与外界通着，打开止水夹 a、b，靠水的重力即可方便地将气体排出，故 B 正确； C、由于此装置工作原理是通过重力作用，所以 c 必须是与外界通着，故不需要安装止水夹；故 C 错误； D、下边瓶中放入石灰石，上边的瓶中放入稀盐酸即能完成实验室制取二氧化碳的发生装置，故 D 正确．要鉴别氧气和二样化碳，可选择：紫色石蕊溶液、澄清石灰水、燃着的木条 要鉴别收集好的氧气和二氧化碳，可选择：燃着的木条 组装制取和收集用高锰酸钾制氧气的装置，顺序：先放置酒精灯，后固定试管 原因：从下到上，从左到右 车用灭火器使用干粉灭火器 煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是保持通风，严禁烟火． （2010•天津）下列措施安全的是（ A．进入煤矿的矿井时用火把照明 B．到溶洞里探险时用火把照明 C．启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D．用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 分析： ：A、进入煤矿的矿井时用火把照明容易发生安全事故．故选项错误；B、到溶洞里探险时用火把照明，既可以照明，又可以检验二氧化碳的含量是否偏高．故选项正确； C、启用闲置的沼气池前先进行火把实验容易发生安全事故．故选项错误； D、用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气容易发生安全事故．故选项错误．b ）石油是一种化工产品 甲烷是一种最简单的碳氢化合物 实验表明， 不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳， 而能用大理石粉末与稀硫酸反应 制取二氧化碳．由此得出的合理结论是（ 反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进 行 ） （2）如果用该装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因： ①收集时间不够长；②装置气密性差，药品不足等． 由碳、氧两种元素组成的气体中，碳与氧的质量比是 3：5，则该气体不可能是（ d ） A．由 CO、O2 和 CO2 共同组成的混和物 B．由 CO 和 CO2 共同组成的混和物 C．由 CO 和 O2 共同组成的混和物 D．由 O2 和 CO2 共同组成的混和物 分析：根据由碳、氧两种元素组成的气体有 CO、CO2 和 O2，其中 CO、CO2 中碳与氧的质量比分别是 12：16 即 3：4 和 12：16×2 即 3：8，而混合气体中碳与氧的质量比是 3：5，也就是混合物中必然是一个的比 小于 3：5 而另一个大于 3：5．由此可知： A、由 CO、O2 和 CO2 共同组成的混和物，故 A 说法正确； B、由 CO 和 CO2 共同组成的混和物，混合物中碳与氧的质量一个的比小于 3：5 而另一个大于 3：5，故 B 说法正确； C、由 CO 和 O2 共同组成的混和物，混合物中碳与氧的质量一个的比小于 3：5 而另一个大于 3：5，故 C 说 法正确； D、由 O2 和 CO2 共同组成的混和物，使碳氧的质量比大于 3：5，故 D 说法错误；类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸的化学性质与碳酸相似．已知碳酸易分解，草 酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究： （1）小明首先根据草酸中含有氢元素，可推测生成物中含有水． （2）小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证： 假设一：生成物中有二氧化碳 实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小明据此判断生 成物中含有二氧化碳． 假设二：生成物中有一氧化碳 实验二：小明用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳． 请回答：A 装置中黑色固体粉末是 CuO（填化学式） 装置中的实验现象是黑色固体变为 ，A 红色． （3）讨论交流： 小芳认为，小明的“实验二”不需要 B 装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否 支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”，请说出你的理由：只要根据氧化铜由 ） 黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳 ．小芳认为，从环保的角度看， “实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：缺少尾气处 理装置，处理的方法是将尾气通到酒精灯的火焰上．探究燃烧条件的实验中，使用铜片，是利用了铜的导热性 现将一根火柴点燃，分别有甲、乙两种（如图所示）放置方式，哪种（填“甲”或“乙” ） 方式放置，火柴不易继续燃烧，为什么？甲，因为温度没有达到着火点． 分析：乙方式放置时燃烧的为上面的火柴梗提供热量，温度达到着火点， 更易燃烧，而甲方式正好相反，森林着火时，若在现场，为保证安全，应在逆风方向 碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳。
九年级化学易错题整理
九年级化学易错题整理一、选择题（1 - 10题）1. 下列变化属于化学变化的是（）- A. 冰雪融化。
- B. 酒精挥发。
- C. 蜡烛燃烧。
- D. 矿石粉碎。
- 答案：C。
- 解析：化学变化是有新物质生成的变化。
冰雪融化（水由固态变为液态）、酒精挥发（酒精由液态变为气态）、矿石粉碎（只是形状改变）都没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。
2. 空气成分中，体积分数最大的是（）- A. 氮气。
- B. 氧气。
- C. 二氧化碳。
- D. 稀有气体。
- 答案：A。
- 解析：空气中氮气的体积分数约为78%，氧气约为21%，二氧化碳约为0.03%，稀有气体约为0.94%，所以体积分数最大的是氮气。
3. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）- A. 木炭。
- B. 铁丝。
- C. 红磷。
- D. 硫粉。
- 答案：C。
- 解析：木炭在氧气中燃烧发出白光；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。
4. 下列实验操作正确的是（）- A. 用嘴吹灭酒精灯。
- B. 用药匙取用粉末状药品。
- C. 将氯化钠直接放在天平的托盘上称量。
- D. 把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
- 答案：B。
- 解析：不能用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭；用药匙取用粉末状药品是正确的操作；氯化钠不能直接放在天平托盘上称量，要放在纸上或玻璃器皿中，防止腐蚀托盘；闻药品气味时不能把鼻孔凑到容器口，要用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔。
5. 下列关于水的说法正确的是（）- A. 水由氢原子和氧原子构成。
- B. 水由两个氢元素和一个氧元素组成。
- C. 水由氢分子和氧分子组成。
- D. 水由氢元素和氧元素组成。
- 答案：D。
- 解析：水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；元素只讲种类，不讲个数，水由氢元素和氧元素组成；水不是由氢分子和氧分子组成的。
中考化学教学指导：九年级化学易错点例题解析
九年级化学易错点九年级化学易错点例题解析例题解析易错点一:物理变化和化学变化判断一种变化是物理变化还是化学变化，应抓住其本质——是否产生了新物质。
学生易发生错误的主要原因是，只根据现象来判断，而对产生现象的实质缺乏分析。
另外，学生思维的严密性不够，会先入为主、以偏概全，导致认识不全面。
【例1】下列变化中，一定发生了化学变化的是( )A.爆炸B.澄清的石灰水变浑浊C.酒精挥发D.农家肥的腐熟【解析】爆炸是气体在有限的空间里瞬间膨胀，或是空间里的气压增大，导致空间瞬间炸裂的一种现象，燃烧(属化学变化)引起的爆炸是最常见的，但只是其中一种情况，比如蒸汽锅炉由于水蒸气的气压增大产生的爆炸、吹爆气球等都属于物理变化;澄清的溶液变浑浊，有可能是发生化学反应生成了难溶物(化学变化)，也可能是受外界因素的影响，溶解度减小，导致溶质从溶液中析出来(物理变化);酒精挥发是酒精分子不断运动扩散到空气中的结果，属于物理变化;农家肥腐熟的过程是它与氧气发生缓慢氧化的过程，属于化学变化。
【答案】D易错点二:人体呼出的气体成分人吸入空气时，大部分的氧气会参与人的呼吸作用，生成二氧化碳，而其他成分没有参与呼吸作用，所以人体吸入的空气和呼出气体的成分相比，氧气含量会减少，二氧化碳的含量会增加，同时，水蒸气会增加，而其他成分没有多大变化。
学生常错误地认为呼吸就是吸收全部氧气，放出二氧化碳。
另外，对探究实验的目的不清楚，不能把实验现象与实验结论做到对应。
【例2】把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧比呼出气体瓶内燃烧要旺得多。
由此说明( )A.空气主要是由氮气和氧气组成B.呼出的气体中二氧化碳的含量增大C.呼吸过程中消耗了氧气D.呼出的气体不含氧气【解析】此题是根据木条燃烧的实验现象对比分析，从而得出相应的实验结论。
在实验中，把燃着的木条分别放入两个集气瓶中，呼出的气体瓶中木条燃烧立即变得微弱，一会儿就熄灭了，只能得出呼出的气体比空气中的氧气含量低，而不是没有氧气，进一步说明呼吸过程中消耗了氧气，而不能说明二氧化碳的含量增大。
初三上学期化学易错考点新汇总！
初三上学期化学易错考点新汇总！导语一、空气的成分与用途注：其他气体和杂质占0.03%二、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】完全消耗一定量的空气中的氧气，导致气体的压强变小，恢复原状态后减少的体积即为氧气的体积。
4P 5O22P2O5【实验装置】如右图所示。
弹簧夹关闭。
并在集气瓶体积的1/5处做上记号。
【实验步骤】1.连接装置，并检查装置的气密性。
2.点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。
3.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
【实验现象】1.红磷燃烧，产生大量白烟；2.放热；3.冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。
【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。
【注意事项】1.红磷必须过量。
如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。
2.装置气密性要好。
如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。
3.导管中要注满水。
否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。
4.冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。
5.如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。
三、空气污染和防治空气污染的污染物是有害气体和烟尘。
污染源包括煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（三大有害气体），还包括工业废气等方面。
计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
空气污染的危害：造成世界三大环境问题（温室效应、臭氧层破坏、酸雨）、损害人体健康、破坏生态平衡、影响作物生长、破坏生态平衡等。
防治空气污染：加强大气质量监测；改善环境状况；减少使用化石燃料；使用清洁能源；积极植树、造林、种草；禁止露天焚烧垃圾等。
物理性质：氧气通常是无色、无味的气体，密度比空气大,不易溶于水，液态、固态时呈淡蓝色。
化学性质：氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。
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九年级化学上册易错题精选(新整理)九年级化学上册易错题选集一、选择题1. 以下性质属于物质的化学性质的是（）A、铁生锈B、浓盐酸的挥发性C、碳酸氢铵的不稳定性D、木炭的吸附性2.某同学取8mL水并加热,提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管,所选用仪器合理的一组是（）A. ②③④⑥⑦B. ①③⑤⑥C. ①③⑤⑥⑦D. ②③④⑥3. 某学生用量筒量取液体时，将量筒平放，且面对刻度平视测量。
初次视线与量筒内液面的最低处保持水平，读数为20ml。
倒出部分液体后，俯视凹液面最低处,读数为5ml,则该学生实际倒出液体的体积（）A、等于15B、小于15C、大于15D、无法确定4.物质可分为纯净物和混合物，下列由同种元素组成的纯净物是（）A、蒸馏水B、液氮C、矿泉水D、大理石5.下列关于空气成分的说法正确的是A.空气的成分按质量计算,氧气约占21%B.稀有气体常用于医疗急救C.焊接金属时常用氮气作保护气D.氧气是植物光合作用的重要原料6.空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的说法中正确的是A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧B.臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10~ 50 km的高空C. 稀有气体约占空气体积的0.03%，常充入灯管中作电光源。
D. 二氧化碳的排放过多，虽然对环境有影响，却不属于空气污染指数(API) 所规定项目7.下列关于实验现象描述正确的是：（）A.碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生无色无味的气体B.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，同时产生黑色固体。
C.磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾，并且放出大量热D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，同时产生一种刺激性气味的气体8. 下列对于实验操作及操作的目的描述正确的是：（）A．点燃系在螺旋状细铁丝下方的火柴后应立即伸入盛有氧气的集气瓶中B．硫燃烧前，在集气瓶内预先放置水的目的是防止生成的气体造成空气污染C．镁条在空气中燃烧所得产物为固体，故可用来测定空气中氧气含量D．蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡不充分燃烧生成的的石蜡固体小颗粒9.下列说法正确的是：（）A、氧气用于气割和气焊，其中都伴随了化学变化。
B、空气是一种宝贵的资源，由氧气和氮气两部分组成。
C、1L水中可溶解30mL氧气，因此氧气易溶于水D、催化剂可改变化学反应速率和生成物的质量，自身的质量和性质都不改变。
10. 下列说法正确的是：（）A.蒸馏水不易养鱼是因为蒸馏水中不含氧分子B.氧化反应都发光放热C.加入氢氧化钠均可增强溶液导电性,使同质量的水分解速率比原来快,产生气体也更多。
D.将过氧化氢溶液缓慢滴加到盛有少量二氧化锰的试管中，比较容易控制产生氧气的气流11.SO2和CO2两种物质中含有相同的是（）A、氧分子B、氧元素C、氧原子个数D、氧的质量分数12.相同数目的SO2和CO2分子中含有相同的（）A、氧分子B、氧元素C、氧原子个数D、氧的质量分数13.下列微粒中，质子数少于核外电子数的微粒是（）A.OH—B.NH4+C.H2OD. O214.下列物质含有氧分子的是（）A.过氧化氢B.四氧化三铁C.液态空气D.二氧化碳15.下列元素的化学性质相似的是（）16.阳离子R+中含有18个电子，R的相对原子质量为39，则一个R原子中所含中子数为（）A、20 B、12 C、10 D、1817.根据右图所示的原子结构示意图不能确定的是（）A．元素的化学性质 B．相对原子质量 C．原子序数 D．元素种类18.如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。
该反应（）A．反应前后分子的个数发生了变化 B．可表示铜和氧气的反应C．反应前后原子种类发生了变化 D．是化合反应19. 在运动会上做升空表演的遥控飞艇内，充有既安全且密度又小的气体是（）A、氢气B、氮气C、氦气D、甲烷20.二氧化碳和一氧化碳的化学性质却千差万别，本质原因是：（）A.组成的元素相同B.构成两种物质的分子结构不同C.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子D. 构成两种物质的原子结构不同21.不同的元素间最本质的区别是：A、中子数不同B、电子数不同C、质子数不同D、相对原子质量不同22.猕猴桃因其硒的含量较一般水果高受到消费者的青睐，这里的硒是指（）A、离子B、原子C、分子D、元素23. 下列有关说法正确的是A.质子数相同的微粒一定是同种元素B.最外层电子数相同的原子，化学性质一定相似C.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等D.某种元素原子形成阴离子的电子层结构与氖原子相同，则该元素的质子数一定比氖多。
24.相同质量的下列原子中，其中原子个数最多的是( )A.铁原子B.碳原子C.硫原子D.氧原子25.下列说法正确的是（）A. 原子都是由质子、中子和电子构成的B.具有相同核电荷数的微粒一定是同种元素C.在化合物里，金属元素显正价非金属元素显负价D. 物质组成元素相同，性质不一定相同26.某物质经分析只含有一种元素则（）A、一定是单质B、一定是纯净物C、一定是混合物D、一定不是化合物27. 已知金属元素M（只有一种化合价）氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物化学式为（）A、MCl2B、MCl3C、M2Cl3D、MCl28.下列化学符号既可以表示一种单质，又可以表示一种元素，还可以表示这种元素的一个原子的是（）A、NB、OC、H2D、Si29.下列属于纯净物的是 ( )A．纯净的空气B．液氧C．纯净的矿泉水D．坚硬的大理石30.右下图是某个化学反应的微观模拟示意图。
从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子由原子构成反应前反应后B．原子间也存在一定的间隙C．化学反应中分子可分为原子D．该化学反应属于分解反应（表示一种原子，表示另一种原子）31.符合科学常识的做法是（）A.将白磷保存在冷水中，可降低其着火点B.用肥皂水检验室内燃气管道的泄漏点C.室内燃气管道泄漏，立即打开电扇通风D.用食盐水洗去铁锈的同时还可防止铁生锈。
32.如图是碳及其化合物的相互转化关系，判断X是（）A．O2B．CH4 C．H2CO3 D．CO33.除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的是（）A.二氧化碳(一氧化碳):在氧气中点燃B.氧化铜(木炭粉):在氧气流中灼烧C.二氧化碳(氯化氢):通过盛水的试剂瓶D.铁粉(铜粉):加适量硫酸铜溶液、过滤34.下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）35.小张用过量等质量锌粒分别与等体积的浓盐酸和稀盐酸在烧杯中进行反应，并绘制了烧杯中物质的总质量和反应时间关系的曲线（见右图），下列对曲线差异的解释错误的是（）A．浓盐酸和稀盐酸与过量等质量的锌粒反应产生等质量的氢气B．浓盐酸的浓度大于稀盐酸，同一时间内与锌反应产生氢气较多C．浓盐酸的挥发性比稀盐酸强，氯化氢气体逸出使质量减少较多D．浓盐酸密度大于稀盐酸，等体积的浓盐酸起始质量比稀盐酸大36.磷在氧气中燃烧生成P2O5，该反应中P、O2、P2O5质量比是（）A、124：160：284B、31：32：142C、4：5：2D、2：5：137.实验室用CO还原8g氧化铜，则实际消耗CO的质量为（）A、等于2.8gB、小于2.8gC、大于 2.8gD、无法确定38.某10g碳酸钙样品含有杂质，与足量的稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为4.4g，则该样品中可能含有的杂质是（）A、Na2CO3B、 K2CO3C、MgCO3D、CaCl2二、填空题（共45分）1、元素的种类是由决定，元素的化学性质是由决定，相对原子质量是由决定。
2、人体呼出的气体中含量最多的是；标出化肥NH4NO3的N的化合价3.以下是探究水的组成的实验。
右图是电解水实验的示意图：(1)A端接电池极(填正或负);A与B试管内的气体质量比为(2)电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）；(3)该实验可证明水的元素组成,水是由（写名称）组成的；(4)若电解水过程中A管产生10mL气体,则与正极相连的试管中的气体体积约为；(5)为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得 m（H）︰m（O）＞1︰8，比理论值偏高，其原因可能是。
（填编号）A．通入的氢气经过净化干燥 B．装置A内管口有水凝结C.CuO没有完全还原D.装置B同时吸收空气中的H2O和CO24、把含有N2、H2、CO和CO2的混合气体通过足量的澄清石灰水和足量的灼热氧化铜，冷却至室温后剩余的气体是5、由Na2S、Na2SO3、Na2SO4组成的混合物中钠元素的质量分数为46%，则混合物中氧元素的质量分数为+26、将CO2通入石蕊试液中，试液变，原因是；经加热后又变成，原因是。
7、相同质量的SO2和SO3，其分子个数比是，氧元素的质量比是8、SO2和SO3中含有相同质量的氧元素，其分子个数比为，质量比是9、下列物质①黄铜②高锰酸钾③液态氢④空气⑤氧化镁⑥自来水⑦冰水⑧干冰⑨食醋属于混合物的是，属于纯净物的是属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是。
10、在化学反应A+B=C+2D中，已知49gA恰好与29gB完全反应生成60gC，同时生成D，现已知物质的相对分子质量A为98，B为58，C为120，则D的相对分子质量为11、海洛因、鸦片和大麻都是严重危害人类健康的毒品，其中大麻主要成分的化学式是C21H30O2，它是由元素组成的，在空气中焚烧大麻的化学方程式是12、指出下列各式中“2”表示的含义⑴2N ⑵Cl2⑶MgO ⑷2CO213、用化学符号表示：⑴两个铁离子⑵氖气⑶五个硫酸根离子⑷正三价的铝元素⑸三个氯原子⑹标出过氧化氢中氧元素的化合价14、某元素X最外层有3个电子，元素Y最外层有6个电子，则这两种元素组成化合物的化学式是15.下图是一些气体的发生和收集装置，请按要求回答：(1)若实验室以KClO3为原料制取O2，最适宜选择__________（填写仪器编号）进行组装。
(2)为了更好地制取CO2气体，有同学将B装置改进为F装置。
改进后该装置的优点是__________________________________，该装置还可以制取的气体是。
16.某无色气体，可能含有H2、CO、CO2中的一种或多种。
现将该气体依次经过下列装置处理后（假设每步作用均完全）。
有关的实验事实是：①A装置质量增重；②B装置中的固体由黑变红；③C装置中无水硫酸铜变蓝；④D装置中石灰水变浑浊。
请回答下列问题：（1）该气体中一定含有，可能含有。
（2）若要确认可能含有的气体是否存在，请提出实验改进方案。
三、计算题（共40分）1、高温煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。