鲁教版九年级化学上册第1—2章常见易错题汇总 (含部分答案)

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九年级化学常见易错题汇总含答案

九年级化学常见易错题汇总含答案

九年级化学一二章常见易错题1、下列用量不正确的是A、没有说明用量,液体取2mL—4mLB、酒精灯的酒精不超过容积的2/3C、加热时,液体不超过试管的1/3D、洗涤试管时,注入半试管水2、下列物质中属于纯净物的是A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾完全分解后的剩余物3、不能说明分子间有间隔的是A、物质的热胀冷缩现象B、食盐溶解在水中C、食盐和蔗糖混合均匀D、等质量的氧气和液氧,氧气体积比液氧大4、决定元素种类的依据是A、质子数B、中子数C、核外电子数D、原子的相对原子质量5、下列物质属于纯净物的是 2、3、4、6、7,属于单质的是 4、7,属于化合物的是 2、 3 、6 ,属于混合物的是1、5、8。

①洁净的空气②二氧化碳③高锰酸钾④铜⑤自来水⑥硫燃烧后的生成物⑦液氧⑧电解水后的生成物6、某原子的质子数为26,中子数比质子数多4,则该原子中粒子总数为 82 。

7、已知铁、铜、锌的相对原子质量为56、64、65,现有相同质量的1g铁、铜、锌,其中含有原子数从多到少的顺序是铁、铜、锌。

8、日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是A、珠江水B、矿泉水C、煮沸的水D、含较多可溶性钙、镁化合物的水9、27克铝箔在充足的氧气中完全燃烧,燃烧后的生成物的总质量是A、约等于27克B、一定小于27克C、一定大于27克D、一定等于27克10、分子、原子、离子、质子、中子、电子都是我们学习过的粒子,试回答:(1)水是由水分子聚集而成的;(2)氧分子是由氧原子结合而成的;(3)铁是由铁原子结合而成的;(4)氢原子的原子核是由一个质子构成的。

11、下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉B、空气、水、金刚石、氯酸钾C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾12、气密性良好的制取二氧化碳的装置,往长颈漏斗中加入稀盐酸,长颈漏斗下端的出口必须伸入液面以下,原因是防止气体从长颈漏斗中逸出。

最新鲁教版九年级化学上册单元测试题全套及答案

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最新鲁教版九年级化学上册单元测试题全套及答案第一、二单元测试题一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)1. 下列粒子中,质子数与电子数相等的是()A.Na+ B.Cl—C.O H—D.N2.不同元素最本质的区别是()A.质子数不同B.相对原子质量不同C.中子数不同D.最外层电子数不同3. 做实验时,你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中()A.广口瓶B.细口瓶C.烧杯D.集气瓶4.下列物质中属于纯净物的是()A.冰水混合体B.食盐水C.海水D.汽油5.将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起,会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是由于深色染料中的()A.分子是在不断地运动B.原子本身发生了改变C.分子间的间隔增大D.原子在化学变化中可分6. 人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充。

这里的“钙、铁、锌、硒”是指()A.原子B.元素C.分子D.单质7. 已知某粒子的结构示意图是,则该粒子是()A. 阳离子B. 阴离子C. 原子D. 原子核8.下列做法正确的是()A.将用剩的药品放回原试剂瓶 B.制备气体之前,先检查装置的气密性C.实验结束后,用嘴吹灭酒精灯 D.将高锰酸钾放在托盘天平的右盘上称量9.元素、原子、分子等概念之间有联系和区别,下列描述中正确的是()A.物质是由元素构成的 B.化学变化中元素种类、分子个数都保持不变C.分子比原子的体积大 D.分子、原子都在不停地运动着10.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。

已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的电子数为()A.25 B.30 C.55 D.8011.由电解水的有关实验可得到的结论是()①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子,而原子不能再分A.①②B.③④C.②③D.①④12.铈是一种稀土元素,在元素周期表中铈元素的某些信息如图所示,下列有关铈的说法正确的是()A. 元素符号为CeB. 属于非金属元素C. 相对原子质量140.1gD. 原子核内中子数为5813.与元素化学性质关系密切的是()A.质子数B.最外层电子数C.中子数D.核外电子数14.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()A. B. C. D.+82615. 节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。

初三上期化学易错题综合(K12教育文档)

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日期:上课时间:教学主题:综合训练教学目标:1、知识点查漏补缺教学内容一、知识精要二、本课小结三、当堂检测1、实验室获取氮气有多种途径,常见的3种方法是:方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到纯净的氮气和铜;方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末;方法三:将亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵的混合溶液加热,氮元素全部转化为氮气。

进行实验时可选择的实验仪器如下图所示(省略夹持装置与加热装置):的呢?答:.由表中数据还可看出,该反应是个反应(填“放热"或“吸热”).(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想:.3、小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。

如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。

关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约;②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的;④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.以上说法中错误的是()A.①② B.③④ C.③⑤ D.④⑤4、现有X、Y、Z三种元素,其中X原子核内只有一个质子;Y原子L层电子数是K层电子数的2倍;X与Z形成的化合物的分子式为ZX3,每个分子内有10个电子.请回答下列问题:(1)写出Z元素的原子结构示意图_________ _;X分别与Y、Z形成的化合物中,具有5个原子核的微粒的化学式为________________。

鲁教版九年级化学例题解析:诊断误区加深理解

鲁教版九年级化学例题解析:诊断误区加深理解

诊断误区加深理解化合价与化学式知识是各类考试的必考题,由于这部分知识涉及的概念、规律、意义等知识相对较多,同学们学习时极易混淆,为了帮助同学们加深理解和认识,现将常见错误举例分析如下。

易错点1 对化合价规律缺乏准确的认识例1 著名科学家张存浩获2018年度“国家最高科学技术奖”,他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸44零”缺乏准确认识,片面理解为各元素正负化合价代数和等于零,忽略了原子右下角的小数字,错解为:设氯元素的化合价为x,根据“化合物里正负化合价代数和为零”可知,(-3)+(+1)+x+(-2)=0,解得x=+4,而错选B。

正确解法设氯元素的化合价为x,则根据“化合物里正负化合价代数和为零”可知,(-3)×1+(+1)×4+x×1+(-2)×4=0,解得,x=+7。

参考答案 D易错点2 对元素呈现多种价态不明例2 下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中错误的是()。

A.2MnO42-: 表示2个高锰酸根B.2Ar: 表示2个氩原子C.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位正电荷D.H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子错因分析铁元素的化合价通常表现为+2,+3,低价态微粒表示亚铁离子,部分同学对铁元素表现多种价态不明,误认为Fe2+为铁离子,导致错选C。

正确解法 MnO42-表示锰酸根,2MnO42-表示2个锰酸根,故A错误。

元素符号前面数字表示原子个数,故2Ar表示2个氩原子,B正确。

铁元素的化合价通常表现为+2,+3,Fe2+表示亚铁离子,Fe3+表示铁离子,所以C 正确。

化学式中原子符号右下角的数字表示1个分子中所含该原子的个数,故D正确。

参考答案 A易错点3 对化学式意义理解不透例3 吸烟有害健康,香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质,尼古丁是其中的一种,其化学式为还有的同学因看到尼古丁的化学式(C10H14N2)中含有“N2”,以为这就是氮分子,而错选D。

鲁教版九年级化学上册单元测试题全套及答案

鲁教版九年级化学上册单元测试题全套及答案

鲁教版九年级化学上册单元测试题全套及答案第一单元步入化学殿堂(含解析)一、单选题1.在化学实验中,对于用剩的化学药品处理方法正确的是()A.倒入下水道以防止污染实验室B.私自带回家做家庭小实验C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶2.为达到预期的目的,下列操作中不正确的是()A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物B.用磷在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气C.生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法D.某同学将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH3.现实验室里几种物品在互相谈论着,你认为它们的叙述中属于化学变化的是()A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了B.浓硫酸:怎么我在空气中放置一段时间质量增加了C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明D.生石灰:把我扔在水中好难受啊4.用托盘天平称取5.6克某药品时,如果天平的指针偏向右边,则需要()A.继续添加药品B.减少砝码C.取走部分药品D.向左移动游码5.下列实验基本操作正确的是()A. B. C. D.6.下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是()A.天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化B.花香四溢C.洗净的铁锅常出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体7.下列实验仪器是实验中经常用到的,其中不能用于加热的仪器是()A.试管B.烧杯C.量筒D.燃烧匙8.控制变量法是物理、化学实验中常用的重要方法。

如图所示实验中没有用到这一方法的是()A.实验①:比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量B.实验②:探究燃烧的条件C.实验③:探究滑动摩擦力的大小与压力的关系D.实验④:探究水沸腾时温度变化的特点9.下列过程中,不是化学变化的是()A.钢铁生锈B.纸张燃烧C.石蜡熔化D.食物腐烂10.下列有关的操作或装置的图示不正确的是()A.熄灭酒精灯B.倾倒液体C.加热液体D.加入固体粉末二、多选题11.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是()A.研究空气中氧气含量B.研究分子的运动C.研究木炭在氧气中燃烧D.研究二氧化碳与水的反应12.下列关于化学发展的看法错误的是()A.导致生态环境恶化B.提升人类健康水平C.有助于人类开发新能源D.帮助人类研制电脑软件13.下列涉及学科观点的有关说法正确的是()A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B.根据守恒观:10mL酒精与1mL水混合后得到20mL液体C.根据转化观:有机物和无机物在一定条件下可相互转化D.根据结构观:同种元素的原子和离子,核内质子数相同14.下列仪器中可以在酒精灯火焰上直接加热的是()A.燃烧匙B.烧杯C.量筒D.试管15.能正确反映对应变化关系的图像是()A.高温煅烧一定质量的石灰石固体B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C.一定温度下,向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌 D.分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氢氧化镁固体三、填空题16.现有如下仪器:a.量筒b.玻璃棒c.药匙d.托盘天平e.蒸发皿f.胶头滴管,请回答:①称量固体药品的是________.②取用固体药品的是________.③量取液体体积的是________.④可用于搅拌液体的是________.⑤用于给液体加热的是________.⑥用于吸取和滴加少量液体的是________.17.用,,45.等数字填空:①用铁架台固定试管进行加热时,铁夹应夹在距试管口________处;②给试管内液体加热,应使试管与水平桌面成________角,液体体积不超过试管容积的________;③向酒精灯内添加酒精时不可超过酒精灯容积的________.18.某兴趣小组对蜡烛燃烧后生成了什么物质,进行了实验探究.实验前,他们通过网上查阅资料,知道了蜡烛是一种有机物,它由碳元素、氧元素和氢元素组成,蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳.为了证明这一结论是否正确,他们设计了以下实验步骤:①将蜡烛点燃.②将一干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,他们发现干燥的烧杯壁出现了________,说明蜡烛燃烧生成了水.③将一烧杯内壁涂上澄清的石灰水,然后罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现________,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳.19.化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高.小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况.【观察与思考】发现火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.【反思与结论】实验结论:________的温度最高.这层火焰温度最高的原因是________.探究二:探究石蜡的成分.小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如图),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊.【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了________,由此说明石蜡中一定含有________和碳元素.20.下列变化中,属于物理变化的有________,属于化学变化的有________.A.电灯发亮B.镁条燃烧C.酒精燃烧D.白糖受热变成炭E.白糖熔化F.铜铸成铜器G.铜器生锈H.卫生球消失21.科学探究是学习化学的重要途径,________是科学探究的重要手段.四、解答题22.玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?23.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例.五、实验探究题24.规范操作是实验成功的前提。

鲁教版初中化学一、二单元知识点总结+练习+答案

鲁教版初中化学一、二单元知识点总结+练习+答案

课题1 物质的变化和性质考点1 物理变化与化学变化二、化学反应的分类(1)化合反应 “多变一”例如:氢气的燃烧 。

(2)分解反应 “一变多” 例如:电解水 。

考点2 物质的性质⎩⎨⎧。

变化中表现出来的性质化学性质:物质在化学来的性质。

生化学变化就能表现出物理性质:物质不需发一、概念 二、示例物理性质:色、味、态 硬度、密度、导电、导热性 熔沸点 溶解性、挥发性等。

化学性质:可燃性、稳定性、助燃性、氧化性、还原性。

考点3 物质的性质与用途的关系物质的性质决定物质的用途;物质的用途体现物质的性质课题2 科学探究考点1 科学探究的基本环节提出问题、猜想与假设、收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)、获得结论、反思与评价、表达与交流考点2 对蜡烛及其燃烧的探究一、对蜡烛燃烧的探究1.蜡烛火焰分三层:焰心、内焰、外焰,外焰温度最高2.检验产物 H 2O :用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO 2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,使澄清的石灰水变浑浊。

3.熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃 二、探究蜡烛在倒扣烧杯中燃烧时间的影响因素1.高的蜡烛先熄灭原因:蜡烛燃烧放出热量,使生成的二氧化碳密度变小聚集到上方,由于二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,高蜡烛先接触到二氧化碳所以先熄灭。

2.矮的蜡烛先熄灭原因:蜡烛燃烧生成的二氧化碳密度比空气大,下沉到底部,由于二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,矮的蜡烛先接触到二氧化碳所以先熄灭。

考点3 实验现象的描述反应现象是化学反应的表象,我们所观察到的也只可能是这种表象,因此,即使知道生成物的名称,也不能直接描述出来。

课题3 实验基本操作考点1 化学实验室常用仪器一、常见仪器的名称和用途P142 附录I二、可以直接在酒精灯上加热的有:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙 需要垫石棉网才能加热的有:烧杯、锥形瓶、烧瓶等考点2 化学实验基本操作一、药品的取用 1.取用原则三不原则:不能用手接触药品;不要把凑到容器口去闻药品的气味;不得药品的味道节约原则:未说明具体用量,取少量:液体1-2mL;固体:盖满试管底部即可剩余药品处理原则(即一要三不要原则):不要放回原瓶,不要随意丢弃,不要带出实验室,要放在指定容器中。

鲁教版九年级化学 第一章 单元知识清单 含答案

鲁教版九年级化学  第一章  单元知识清单 含答案

单元知识清单01 知识框架步入化学殿堂⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧化学真奇妙⎩⎪⎨⎪⎧化学的研究对象⎩⎪⎨⎪⎧物质由分子、原子等微小的粒子构成物质的性质物质的应用物质的变化⎩⎪⎨⎪⎧物理变化:没有生成新物质的变化化学变化⎩⎪⎨⎪⎧根本特征:有新物质生成伴随现象:发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等体验化学探究⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧科学探究的基本环节⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧提出问题猜测与假设制订方案进展实验搜集证据解释与结论反思与评价表达与交流实验观察的基本方法⎩⎪⎨⎪⎧观察物质的性质观察物质的变化观察物质变化的过程及对结果的解释和讨论重要实验——对蜡烛燃烧的探究到实验室去:化学实验根本技能训练〔一〕⎩⎪⎨⎪⎧常用的化学实验仪器药品的取用⎩⎪⎨⎪⎧液体药品的取用:倾倒法、滴加法固体药品的取用⎩⎪⎨⎪⎧一横、二放、三慢立一斜、二送、三直立物质的加热⎩⎪⎨⎪⎧酒精灯的使用方法:两查、两禁,一不可给物质加热的方法02 知识纵横物理变化、化学变化03 实验再现 1.观察蜡烛燃烧(1)实验用品:蜡烛、火柴、烧杯、澄清石灰水。

(2)2.探究蜡烛燃烧的奥秘(1)实验装置:(2)实验过程:①从蜡烛上切下一块固体石蜡,放在蒸发皿里,尝试用火柴点燃。

②点燃一支蜡烛,待烛心周围有较多的石蜡油产生时,熄灭蜡烛,立即尝试用火柴点燃石蜡油。

③用坩埚钳夹持一根短尖嘴玻璃管,将其末端插入燃着的蜡烛烛心附近,一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃。

(3)实验现象:固体石蜡和石蜡油都________被点燃,而尖嘴玻璃管处的气体________被点燃。

(4)实验结论:石蜡是先熔化成________再变成________才燃烧的。

参考答案单元知识清单实验再现1.(2)外焰内焰焰心水二氧化碳 2.(3)不能能(4)液态气态。

鲁教版九年级上册化学第一、二单元综合检测试卷(含答案解析)

鲁教版九年级上册化学第一、二单元综合检测试卷(含答案解析)

鲁教版九年级上册化学第一、二单元综合检测试卷满分100分,限时40分钟一、选择题(每小题3分,共42分)1.【主题教育·国防教育】2022年12月13日是第九个南京大屠杀死难者国家公祭日。

全国多地进行了公祭日纪念活动,下列纪念活动中发生化学变化的是 ()A.敬献花圈B.撞和平钟C.参观纪念馆D.点亮蜡烛2.【跨学科·物理】(2023山东淄博临淄期中改编)某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。

在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。

就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的() A.设计实验方案 B.假设C.观察D.获得结论3.下列对氢气性质的描述,属于化学性质的是 ()A.难溶于水B.相同状况下,密度比空气小C.能在氧气中燃烧D.标准状况下,沸点为-252.77 ℃4.(2022山东济南长清期中)化学实验是进行科学探究的重要方式,下列关于实验操作的说法中,不合理的是()A.为了证明实验室中一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝其味道B.向试管中滴加液体时,胶头滴管垂悬在试管口上方C.加热液体药品时,试管口不可对着自己或他人D.熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭5.【新独家原创】生活中的下列各组物质中,前者是混合物,后者是单质的是() A.冰水、氧化镁 B.白酒、食醋C.矿泉水、二氧化碳D.可乐饮料、镁带6.(2023山东阳谷期中)化学是以实验为基础的科学,下列实验操作正确的是 ()A.滴加液体B.检查气密性C.量取液体D.加热液体7.水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。

下列有关水的说法正确的是()A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的B.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙C.通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来D.天然水的人工净化过程中,通过蒸馏操作得到的水是纯净物8.(2023山东冠县期中)科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水,水分子分解的微观过程如图。

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九年级化学一二章常见易错题
1、下列用量不正确的是
A、没有说明用量,液体取2mL—4mL
B、酒精灯的酒精不超过容积的2/3
C、加热时,液体不超过试管的1/3
D、洗涤试管时,注入半试管水
2、下列物质中属于纯净物的是
A、洁净的食盐水
B、冰水混合物
C、净化后的空气
D、高锰酸钾完全分解后的剩余物
3、不能说明分子间有间隔的是
A、物质的热胀冷缩现象
B、食盐溶解在水中
C、食盐和蔗糖混合均匀
D、等质量的氧气和液氧,氧气体积比液氧大
4、决定元素种类的依据是
A、质子数
B、中子数
C、核外电子数
D、原子的相对原子质量
5、下列物质属于纯净物的是 2、3、4、
6、7,属于单质的是 4、7,属于化合物的是 2、 3 、6 ,
属于混合物的是1、5、8。

①洁净的空气②二氧化碳③高锰酸钾④铜⑤自来水
⑥硫燃烧后的生成物⑦液氧⑧电解水后的生成物
6、某原子的质子数为26,中子数比质子数多4,则该原子中粒子总数为 82 。

7、已知铁、铜、锌的相对原子质量为56、64、65,现有相同质量的1g铁、铜、锌,其中含有原子
数从多到少的顺序是铁、铜、锌。

8、日常生活中,与肥皂水作用容易起泡沫的是
A、珠江水
B、矿泉水
C、煮沸的水
D、含较多可溶性钙、镁化合物的水
9、27克铝箔在充足的氧气中完全燃烧,燃烧后的生成物的总质量是
A、约等于27克
B、一定小于27克
C、一定大于27克
D、一定等于27克
10、分子、原子、离子、质子、中子、电子都是我们学习过的粒子,试回答:
(1)水是由水分子聚集而成的;(2)氧分子是由氧原子结合而成的;
(3)铁是由铁原子结合而成的;(4)氢原子的原子核是由一个质子构成的。

11、下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是
A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉
B、空气、水、金刚石、氯酸钾
C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水
D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾
12、气密性良好的制取二氧化碳的装置,往长颈漏斗中加入稀盐酸,长颈漏斗下端的出口必须伸入液面以下,原因是防止气体从长颈漏斗中逸出。

13、下列物质不可能与水形成饱和溶液的是
A、酒精
B、熟石灰
C、二氧化碳
D、硝酸钾
14、在①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸等几种溶液中,溶剂是同一种物质的是
A、①③
B、②④
C、①②③
D、②③④
15、用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸,实验时必不可少的一组仪器是
A、量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒
B、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C、托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯
D、玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管
16、在相同温度时,食盐的饱和溶液和不饱和溶液的溶质质量分数大小关系是
A、前者大于后者
B、后者大于前者
C、两者相等
D、无法比较
17、下列物质中铁的质量分数最小的是()
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS
18、许多化学反应都可在溶液中进行的原因是()
A、操作简便,设备简单
B、用料节约,减少成本
C、可加快反应速率,缩短反应时间
D、固体物质间不能直接反应
19.二氧化碳气体通人石蕊试液后,再加热溶液,最后溶液的颜色为()。

A.紫色B.红色C.蓝色D.无色
20、将铁片投入下列溶液当中,一段时间后取出,溶液质量减轻的是()
A、稀盐酸
B、酸
C、硫酸铜
D、氯化亚铁
21、不影响固体溶解度大小的因素是()
A、温度
B、溶剂质量
C、溶剂种类
D、溶质种类
22、使两份等质量的碳酸钙,一份与稀盐酸完全反应,一份高温煅烧所产生的CO2的质量()
A、一样多
B、跟稀盐酸反应的多
C、煅烧的多
D、无法判断
23、久置的盛有澄清石灰水溶液的试剂瓶,其瓶塞附近往往有一层白色粉末。

取该粉末于表面皿中,滴入盐酸,有气泡出现。

产生气泡的原因是这种粉末中含有(填物质名称)__碳酸钙_____,请写出澄清石灰水溶液变质的化学方程式。

24、在硫酸铜、硫酸锌和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的铁粉,使之充分反应后,铁有剩余,过滤。

则滤液中一定没有的溶质是硫酸铜和硫酸,所得固体残渣中一定含有铜、铁。

25、A、D是两种常见的固体,其中D为亮红色;B、E是两种常见的气体,其中气体E有剧毒。

它们之间有如下关系:
+气体甲
试推断:(1)A、E的化学式分别为:A C E CO 。

(2)写出A→D的化学方程式:。

26、在溶质质量分数为20%的KNO3溶液中加入3g KNO3和12g水完全溶解后,所得溶液中溶质质量分
数为20%。

27、下列说法符合质量守恒定律的是
A、50g高锰酸钾加热充分反应后,剩余固体的质量小于高锰酸钾的质量
B、100g冰溶解后得到相同质量的水
C、10g食盐完全溶解在50g水中,得到60g食盐溶液
D、一杯水暴露在空气中一段时间后水分蒸发了,质量减少了
28、小明在实验室中找到了三包已经失落标签的白色粉末,已知是CaCO3、Na2CO3、CaO,请从下面
的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质
A、稀盐酸
B、水
C、加强热
D、CaCl2 溶液
29、为了防止小包装食品受潮,在一些食品包装袋中放入干燥剂是
A、生石灰
B、氢氧化钠
C、苏打粉
D、无水硫酸铜
30、有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成。

把少量该粉末放入足量水中,搅拌、静置、过滤,得到白色固体和滤液。

向所得固体中加入稀硝酸,固体溶解并有气体放出。

向所得溶液中加入稀硫酸,有白色固体生成。

该粉末中肯定没有的物质是
A、CaCO3
B、Na2SO4
C、BaCl2
D、NaCl
31、铁是一种化学性质比较活泼的金属,在一定条件下能跟多种物质发生化学反应。

请按以下化学反应选择合适的反应物质,各举一例,要求有铁参加反应,用化学方程式表示。

(1)化合反应;
(2)有无色气味气体生成的反应。

32、小明同学想测定此氢氧化钠溶液的溶质质量分数,他取出4g氢氧化钠溶液于试管中,并滴加两滴酚酞试液,再往试管中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸。

当加入到7.3g稀盐酸时,他认为两者恰好完全反应。

请你分析他是凭借什么现象判断反应恰好进行完全:
溶液由红色变为无色;
根据他的数据,请你计算出此氢氧化钠溶液的溶质质量分数是。

33.食用下列方法处理过的食品,不会危及人体健康的是
A、用干冰冷藏的食品
B、牛奶中添加氧化钙以补充钙质
C、用甲醛浸泡的海鲜
D、用工业用盐腌制的肉类食品
34.配制一定质量分数的溶液,肯定用到的仪器是( B )
35.小明学习化学后,在家里想用化学方法来鉴别碱面(主要成分是碳酸钠)和食盐,你认为下列方法
不可行
...的是
A.各取少量通过尝味道区分B.各取少量分别倒入水中观察是否溶解
C.各取少量分别倒入食醋D.各取少量溶于水,再分别加入石灰水
36.现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质,在常温下它们两两相互发生的化学反应有()
A.7个B.6个C.5个D.4个
37.向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量,反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用下图所示曲线表示的是
A.①② B.②④ C.③④ D.④
38.A--D都是初中化学中的常见物质,且有如图所示转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均已略去)。

请写出下列物质的化学式:
A ;
B ;
C ;
D 。

A
B C D
A。

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