生活好帮手
生活好帮手小班科学教案反思
生活好帮手小班科学教案反思一、引言作为一名小班科学教师，我一直致力于激发孩子们的科学兴趣，培养他们的观察力、思考力和实践能力。
在教学中，我运用了“生活好帮手”教材，旨在帮助孩子们认识和学习与生活息息相关的科学知识。
然而，在实施这个教案的过程中，我发现了一些问题和不足之处。
本文将对我所使用的生活好帮手小班科学教案进行反思，探索改进的途径。
二、教案分析1. 教学目标生活好帮手小班科学教案旨在通过生活实例和实践探究，启发孩子们对科学的兴趣，培养他们运用科学知识解决问题的能力。
然而，我发现教案的目标设置较为宽泛，缺乏具体的衡量标准。
缺乏具体目标可能导致教学难以有针对性地进行。
2. 教学内容教案主要包括了与生活中常见物品相关的科学知识，如水、空气、阳光等。
这些内容体现了教材的生活性与实用性，有助于激发孩子们的学习兴趣。
但是，在具体的内容设计上，教案过分注重了科学常识的传授，忽略了学生的实践操作和探究过程。
3. 教学方法生活好帮手小班科学教案的教学方法主要包括讲授、实践、实验和观察。
这些方法在培养学生的动手能力和观察力方面具有一定积极作用。
然而，教案过于注重教师的讲解，学生的参与度不高。
缺乏交互式的教学方式可能导致学生的学习积极性不足。
三、改进措施1. 明确教学目标在设计教案时，必须明确具体的教学目标，以便更好地指导教学过程。
教学目标不仅应包括知识层面的要求，还要涵盖学生的动手能力、思考能力和团队合作能力等方面。
教师应根据学生的实际情况，合理设置目标并进行针对性的评价。
2. 引入探究式学习在教学内容的设计上，引入探究式学习的理念，让学生从实践中发现问题、提出假设、设计实验、收集数据、分析结果，最终形成科学思维和解决问题的能力。
可以通过设置实际场景或情境，激发学生对问题的好奇心，让他们主动发现和学习。
3. 丰富教学方法除了讲授之外，教师可以运用多种教学方法，如互动讨论、小组合作、实地考察等，以提高学生的参与度。
小学思想政治_《生活好帮手》教学设计学情分析教材分析课后反思
《生活好帮手》教学设计活动目标:1.了解生活用品的发展变化，感受新科技给我们的生活带来的帮助。
2.初步了解科学技术与人们生活的关系，激发学生对科技探索的热情。
3.培养学生搜集、整理资料的能力。
活动准备:1.让学生了解、采访父母或爷爷奶奶使用过的和现在不同的生活用品。
2.让学生了解家庭生活中的一些新产品是什么时候更新换代的。
3.搜集过去家庭生活用品实物。
4.课件。
活动过程：一、谈话导入：同学们，你知道家里的生活用品都有哪些，它们给家人带来怎样的便利呢？（有了……我们就……）从刚才同学们的回答中我听出来了，这些生活用品给我们的生活带来许多便利。
今天，老师给同学们带来一些特殊的生活用品，看看认识它们吗？（老师课件出示以前人们使用的家庭生活用品）你们家现在还用吗，被什么代替了？（保险灯：这是以前人们走夜路时提的灯，这个提手便于携带，中间是玻璃灯罩，既防风又不妨碍照明，我们的老祖宗可真有办法。
但是随着科技的发展现在咱们也不用了，取而代之的是便携式手电筒。
）是啊，这些生活用品在科技相对落后的时期是人们生活中的必需品，有些甚至现在还用着，比如吃饭用的筷子，可见劳动人民的智慧是非凡的。
随着科技的发展，各种各样的新产品成了我们生活中不可缺少的好帮手，今天我们就来学习《生活好帮手》（板书）。
二、小小调查员：课前，老师请同学们调查了不同领域生活用品的更新换代。
现在，请同学们先在小组内交流调查情况，完成表格。
交流前请看温馨提示。
1.分6个小组交流：1.厨房用具2.客厅摆设3.学习用具4.通讯工具5.交通工具6.娱乐生活。
2.小组汇报。
3.小结：刚才各个小组齐心协力、精诚合作向我们展示了不同领域科技产品给我们生活带来的方便、舒适。
（板书：方便舒适）同时，它们还为我们节省了不少时间，节省下来的时间家人都干了哪些喜欢的事呢？4.拓展延伸。
请同学们想一下，除了刚才我们提到的，还有哪些科技产品在改变着我们的生活呢？老师这也有一些，师图片出示交流。
小学科学《生活中的好帮手》教学设计
第五单元简单机械第一课生活中的“好帮手”一、教学目标1.科学知识认识生活中常见的简单工具，知道利用工具能够帮助人们完成好工作。
知道完成某些任务需要特定的工具。
2.科学探究针对生活中的工作难题（如拔钉子），尝试用不同的工具帮助解决，在比较中发现使用不同工具做同样的事情，效果是不同的。
不同的工具使用的技巧也是不同，使用正确的技巧去使用工具，才能使我们更好的完成工作。
3.科学态度积极参与用不同工具拔钉子的体验活动，敢于尝试，乐于交流。
4.科学、技术、社会与环境（STSE）初步认识到工具作为技术的物化成果，可以给我们的生活带来便捷。
二、教学准备准备：钉入钉子、螺丝钉、图钉的木板、未开瓶的汽水、木板、羊角锤、钳子、螺丝刀、一字起，教学课件。
三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入（1）出示一些生活中做工的图片提问：在生活中遇到这样事情的时候，人们都是怎么解决的？（2）学生自由发言。
（3）小结：人们都会使用各种各样的工具，这些工具已经成为我们生活中不可或缺的“好帮手”了。
（4）引入课题：今天我们来研究生活中的“好帮手”。
（5）板书课题：“生活中的‘好帮手’”（二）新课学习1. 认识生活中的“好帮手”课件出示一些常见的工具，带领学生认识它们。
（锤子、螺丝刀、一字起、开瓶器、钳子、扳手等）2、体验拔钉子活动（1）讲述：接下来我们通过体验拔钉子活动，来感受“好帮手”的作用（2）出示一块木板，上面钉着铁钉、螺丝钉、图钉三种钉子。
布置任务：用合适的工具将它们拔出来，并做好记录。
（3）要求：①、尝试多种工具去拔同一种钉子，对比发现什么工具最合适；②、用星级表示工具与钉子的匹配程度，“★★★”表示最合适，“★★”表示中等，一般用“★”表示，拔不出不涂；③、拔出来的钉子放在小盒子里，特别是图钉；④、小结好每种钉子最合适工具。
⑤、全程戴好手套，注意安全！（4）学生开始实验探究，师巡视指导。
（5）分析交流1：分析统计我们的实验数据，可以发现使用工具有什么特点？（6）小结1：同一种钉子可以使用不同的工具处理；使用工具要匹配才能提高效率。
小学信息技术生活和学习中的好帮手计算机教案
小学信息技术生活和学习中的好帮手计算机教案计算机教育在现代社会中具有重要的角色，尤其对于小学生来说，计算机已经成为了他们生活和学习中的好帮手。
通过计算机教育，小学生可以更好地掌握信息技术的知识和技能，提高他们的学习效率和学习质量。
本文将重点介绍小学生在生活和学习中如何利用计算机的教学案例。
一、生活中的好帮手1. 电子阅读器电子阅读器是小学生生活中的好帮手之一。
随着科技的发展，纸质图书逐渐被电子书所取代。
小学生可以通过电子阅读器阅读各种各样的书籍，无论是教科书、故事书还是百科全书，都可以通过电子阅读器随时随地进行阅读。
不仅如此，电子阅读器还具有便携性强、电子书籍容量大等优点，可以极大地丰富小学生的阅读生活。
2. 学习工具软件计算机上的学习工具软件也是小学生生活中的好帮手之一。
对于小学生来说，学习知识是他们日常生活中的重要任务。
通过学习软件，小学生可以通过互动的方式学习各个学科的知识，加深对知识的理解和记忆。
学习软件还能够提供个性化的学习计划，根据小学生的学习情况提供相应的学习建议和提醒，帮助小学生更好地完成学习任务。
3. 娱乐和休闲除了学习，计算机还可以为小学生提供丰富的娱乐和休闲活动。
比如，小学生可以通过计算机玩各种各样的游戏，既可以放松身心，又能够培养他们的观察力、思维能力和反应能力。
此外，计算机还可以帮助小学生进行一些创作，比如绘画、写作、制作视频等，激发他们的创造力和想象力。
二、学习中的好帮手1. 多媒体教学计算机可以通过多媒体教学方式使得学习更加生动有趣。
教师可以通过计算机展示各种图片、音频、视频等多媒体素材，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
比如，通过演示软件可以直观地展示科学实验过程，通过教育游戏可以培养学生的动手能力和解决问题的能力。
多媒体教学还可以提供丰富的学习资源，让学生在视听上得到更全面的信息。
2. 信息检索与论文写作在小学阶段，信息的获取和整理对学生的学习至关重要。
学生可以利用计算机通过搜索引擎快速准确地找到自己需要的信息。
小班生活好帮手教案反思
小班生活好帮手教案反思
以下是几点一般性的教案反思建议：
1. 教案设计是否合理：教师应该在备课过程中制定合理的教学目标,选择合适的教材和教学方式,设计有效的教学过程和评估方式。
教案的设计应该基于学生的学习需求和实际情况,并有利于激发学生兴趣和主动性。
2. 教学效果是否达到预期：教师应该对教学过程中学生的学习情况进行实时观察和评估,及时调整教学策略和方法。
此外,教师还应该对学生的学习效果进行评估,判断教学是否达到预期目标。
3. 学生反馈情况如何：教师应该关注学生对教学内容、方式、进度等方面的反馈,以及学生在教学过程中的表现和问题。
通过课后评价或问卷调查等方式,了解学生的学习感受和建议,进一步完善教学内容和方式。
4. 教学能力如何提高：教师应该通过教学反思,总结经验和教训,不断提高自己的教学能力和水平。
可以通过参加专业培训、与同行交流互动、阅读教育理论和研究成果等方式进行提高。
生活中的好帮手科学教案
生活中的好帮手科学教案一、教学目标1.认识生活中的好帮手。
2.掌握生活中的好帮手对人们的生活产生的重要作用。
3.培养学生的实践能力和创新思维能力。
二、教学重难点1.生活中的好帮手的识别和掌握。
2.掌握生活中的好帮手在生产生活中的应用。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示生活中的各种工具和设备来引导学生思考,让学生感性认识“好帮手”的概念。
2.新知讲解（30分钟）（1）生活中的好帮手有哪些？生活中的好帮手涵盖了很多事物,例如：①诸如吸尘器、电风扇、洗衣机、空调等各种家电,它们让我们的家务活变得轻松快捷；②钢笔、计算器等文具,让我们工作高效；③汽车、电动自行车等交通工具,带来出行的便捷；④许多不起眼的小工具,例如夹子、钳子、锤子、尺子等,却是我们生活中必不可少的好帮手。
（2）好帮手的应用学生掌握生活中好帮手的概念后,教师可以让学生在小组内准备一个PPT,探究指定生活场景下好帮手的应用,例如：①家庭生活场景：使用什么电器来做家务？什么小工具可以帮助我们更好地做家务？②校园生活场景：学习笔记是如何书写？参观对讲机的功能是什么？③出行场景：什么交通工具最适合我们出行？出行时还需要准备哪些小工具？3.实践操作（30分钟）让学生结合日常生活实际,通过模拟操作等方式,亲身体验好帮手为人们所带来的便利和实用性。
4.总结（5分钟）让学生分享自己在实践操作中的体验和感受,并对好帮手在人们生活中的重要作用做出总结。
五、辅助材料PPT、视频、图片等资料。
六、板书设计生活中的好帮手家电————洗衣机、电扇等文具————计算器、笔等交通工具————汽车、电动自行车等小工具————夹子、钳子、尺子等。
生活好帮手：实用小工具大集合
生活好帮手：实用小工具大集合你是否常常为常见生活问题而烦恼？是否也曾苦苦寻找解决方案？别担心！在今天的科技时代，我们已经有了许多实用小工具来解决我们的生活难题。
这些小工具功能强大，简单易用，帮助我们节省时间和精力。
无论你是要做饭、准备旅行、处理家务还是追踪健康，这些实用小工具可以成为你的生活好帮手。
让我们来看看一些最流行的实用小工具吧！I. 厨房助手1. 智能电饭煲一想到做饭，你是不是感到头痛？智能电饭煲能让你的厨房体验更加轻松愉快！通过操作面板设置煮饭时间和功能，智能电饭煲能自动煮出美味可口的米饭。
有些智能电饭煲还具有多种功能，如蒸煮、煮粥和煲汤等，让你可以轻松烹饪出各种不同的菜品。
同时，它还具有保温功能，可以保持饭菜的温度，让你随时享受温热的美食。
2. 手动搅拌机如果你喜欢做甜品和蛋糕，手动搅拌机是你的好帮手。
相比电动搅拌机，手动搅拌机更加简便易用。
只需将需要搅拌的食材放入容器中，用手动搅拌机旋转手柄搅拌，即可轻松将食材混合均匀。
它体积小巧，容易清洗，是厨房中不可或缺的小工具。
3. 防溅油网每当炒菜时，油溅得到处都是，真是令人头痛。
使用防溅油网可以轻松解决这个问题。
防溅油网可以放置在锅上，起到阻挡油溅出的作用，同时还能保持锅内的温度和湿度。
它简单易用，易于清洗，让你在炒菜时无需担心油溅的问题。
II. 旅行必备1. 随身行李称在出门旅行时，随身行李称是一个必备的工具。
它可以帮助你准确测量你的行李重量，确保你的行李符合航空公司的限重要求。
随身行李称通常体积小巧，便于携带，让你在旅途中无需担心行李超重的问题。
2. 便携式充电器手机已经成为我们生活中必不可少的伙伴，但是在旅行中常常遇到电池快耗尽的情况。
这时候，便携式充电器就是你的救星。
它体积小巧，轻便易携，可以给你的手机、平板电脑等设备充电。
无论你身处何地，只要有便携式充电器，你就不用担心设备没有电的困扰了。
3. 折叠伞旅行中遇到下雨是常有的事情，所以一个折叠伞能让你的旅行更加便利。
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
生活中的“好帮手”
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
《生活中的好帮手》P美版
体验“好帮手”的作用
木板
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
开瓶器
羊角锤 扳子
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
用搓衣板洗衣服
《生活中的“好帮手”》导学案
《生活中的“好帮手”》导学案第一课时一、学习目标1.了解生活中各种方便快捷的“好帮手”产品的种类和功能。
2.掌握使用“好帮手”产品的正确方法和技巧。
3.培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、学习内容1.生活中常见的“好帮手”产品有哪些？2.“好帮手”产品的使用方法和注意事项。
3.如何选择适合自己的“好帮手”产品？三、学习过程1.通过讨论和自主学习，了解生活中常见的“好帮手”产品有哪些，比如智能手机、平板电脑、电子书阅读器、智能手表等。
学生可以自行收集资料并分享给同学们。
2.结合实际操作，学习各种“好帮手”产品的使用方法和注意事项。
比如，如何正确使用智能手机拍照、发送短信、下载应用程序等；如何正确使用平板电脑进行网络搜索、在线学习等。
3.通过小组讨论，分享个人使用“好帮手”产品的经验和技巧，交流遇到的问题和解决方法。
可以设立小组展示环节，让学生展示自己使用“好帮手”产品的技巧和创意。
4.引导学生思考如何选择适合自己的“好帮手”产品。
可以让学生列出自己的需求和使用习惯，然后根据这些因素来选择最适合自己的产品。
比如，如果经常需要外出旅行，可以选择一款轻便便携的电子书阅读器；如果喜欢运动健身，可以选择一款功能全面的智能手表。
四、学习总结通过本节课的学习，学生们对“好帮手”产品有了更深入的了解，掌握了正确的使用方法和技巧。
同时也培养了他们独立思考和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下了良好的基础。
希望同学们在日常生活中能够善加利用各种“好帮手”产品，提高生活效率和品质。
第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够了解生活中的一些“好帮手”，并能够正确使用它们来提高生活质量。
一、导入1. 引导学生回顾自己每天的生活，想一想在日常生活中有哪些工具或设备是我们必不可少的？2. 通过图片展示或实物展示，让学生猜测和认识不同的“好帮手”。
二、学习内容1. 生活中的“好帮手”有哪些？- 电器类：电饭煲、洗衣机、电吹风等- 日常用品类：剪刀、开罐器、手电筒等- 通讯设备类：手机、电脑、平板等- 医疗保健类：体温计、血压计、急救包等2. “好帮手”的正确使用方法- 学会正确使用说明书- 定期进行维护保养- 注意安全使用，避免意外发生三、拓展应用1. 分组讨论：请学生分组讨论自己生活中使用的“好帮手”，分享使用心得和注意事项。
生活小帮手反思
《生活好帮手》教学反思
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。
同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。
儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。
因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。
让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。
在教学《生活好帮手》这一课时，我引导学生结合自己的生活经验，思考在我们中的科技产品小助手，以及这些小助手给我们的生活带来了怎样的方便。
在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生拓展延伸，使其认识到科技的魅力并从心底萌生利用科技创造新生活的美好愿望。
中班科学教案生活好帮手
中班科学教案生活好帮手中班科学教案：生活好帮手一、教学目标1.让学生了解我们日常生活中常用的一些科学工具。
2.培养学生的科学观察能力和实践能力。
3.培养学生的动手能力和合作能力。
二、教学内容1.科学工具的介绍：如显微镜、放大镜、计时器、温度计等。
2.对工具的使用进行实践操作，并观察物体的变化。
3.小组合作探索科学工具的新用途，并展示给全班。
三、教学准备放大镜、显微镜、计时器、温度计等常见科学工具，各种小物体，如水果、树叶、花瓣等。
四、教学步骤第一步：导入1.老师引导学生回忆上一堂课学习的内容，即科学工具的种类。
2.通过观察、提问，激发学生对科学工具的兴趣。
第二步：知识传递1.老师带领学生逐个介绍常用科学工具并演示使用方法。
2.通过让学生观察身边的物体，引导他们思考这些工具在日常生活中的作用。
3.鼓励学生提问，了解他们对科学工具的使用和原理的疑惑。
第三步：实践操作1.将学生分成小组，每组配备一个老师，给每个小组发放不同的科学工具和物体。
2.学生按照老师的指导，使用科学工具对物体进行观察和测试。
3.学生观察物体的表面、内部和特征，记录他们的观察结果。
第四步：小组合作1.学生围绕科学工具的使用方法和观察结果进行小组讨论。
2.鼓励学生提出关于科学工具的新用途和新的实践方法。
3.每个小组从讨论中选出一种新的用途，并准备相关展示材料。
第五步：展示和总结1.每个小组派代表向全班展示他们的新用途，并分享他们的观察结果和实践体会。
2.学生共享各小组的经验和发现，进行互动和交流。
3.老师针对学生提出的问题和疑虑进行解答和总结，巩固学生的学习成果。
五、教学评估1.观察学生在实践操作中的表现，包括观察物体的细致程度、操作工具的技巧等。
2.评价学生在小组合作中的积极程度、对观察结果的把握能力。
3.听取学生对科学工具用途和实践体验的分享，评估学生的学习效果。
六、教学延伸1.鼓励学生在日常生活中，更多地观察和探索身边的事物，并运用科学工具进行实践操作。
生活好帮手个人总结怎么写
生活好帮手个人总结怎么写生活中有许多工具和技巧可以帮助我们更好地应对各种挑战。
在这篇文章中，我将总结一些我个人认为非常实用的生活好帮手。
首先，时间管理是一个不可或缺的生活好帮手。
合理地安排时间可以使我们更加高效地完成任务，从而提高生产力。
我个人喜欢使用时间管理工具，如日程表和提醒事项，来帮助我规划每天的活动。
此外，我还会使用番茄钟工作法，即将工作分为25分钟的时间段，每段时间结束后休息5分钟。
这种方法可以帮助我集中注意力并保持高效率。
其次，健康管理也是我认为非常重要的生活好帮手。
保持良好的身体和心理健康对于我们的幸福和成功至关重要。
为了保持健康，我会定期锻炼身体，如慢跑、瑜伽或游泳。
我还会注意饮食，尽量选择营养丰富的食物，并保持适当的饮水量。
此外，我会养成良好的睡眠习惯，每晚保证充足的睡眠时间。
另外，技能学习也是我认为非常重要的生活好帮手。
不断学习新的技能可以帮助我们适应社会的变化，并提高自己的竞争力。
我喜欢利用课余时间学习一些有用的技能，如编程、沟通技巧和领导力等。
我会选择一些在线课程或参加培训班来学习这些技能。
通过不断学习和实践，我相信自己可以不断成长和进步。
最后，积极心态也是我认为非常重要的生活好帮手。
面对生活中的困难和挑战，保持积极的心态可以帮助我们更好地应对。
我会尝试保持乐观和感恩的心态，学会从失败中吸取教训，不放弃追求自己的目标。
同时，我也会与家人和朋友保持良好的关系，寻求他们的支持和鼓励。
总之，生活中有许多工具和技巧可以帮助我们更好地应对各种挑战。
时间管理、健康管理、技能学习和积极心态都是我认为非常实用的生活好帮手。
通过合理地利用这些工具和技巧，我相信我们可以过上更加充实和幸福的生活。
生活好帮手教案大班 社会
生活好帮手教案大班社会一、说教材《生活好帮手》是主题“冬季幻想曲”中社会领域的内容。
现在的孩子大部分是独生子女，动手参与家务的意识较弱，而这些不经意的小事正是我们的教育契机，因此安排了这样的学习活动。
在本次活动中，我给幼儿学习做力所能及的事情的机会，提供大量的动手实践的机会，这也是社会活动的根本所在。
幼儿通过动手*作，不仅满足了平时想做而不能做到的愿望，同时在*作过程中不断感知、不断调整、不断总结经验，最终获得成功。
当看到自己的劳动成果时，会充满自豪感，会加倍珍惜。
我将本次的活动目标定为：1、给幼儿提供动手实践的机会，让他们学习做力所能及的事；2、在*作的过程中能不断感知，不断调整，不断地总结经验，最终获得成功；3、在劳动中体验到快乐，充满自豪感，知道珍惜劳动成果。
在本次活动中，我将做以下准备：1、幼儿做家务事的各种图片。
2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。
3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特殊”技能，并约好幼儿在集体活动中表演。
4、教学挂图。
教学重、难点：我认为本次活动的重点是：让幼儿学习做力所能及的事情；难点是：能认真做好力所能及的事情，并且知道爱惜劳动成果。
二、说教学法：在本次活动中，我将采用情景教学、观察、讨论及*作等多种方法，通过故事的形式导入，给幼儿创造喜爱做事的情景，让幼儿看一看、说一说、做一做，从而学会做力所能及的事情。
三、活动过程：故事导入，引起幼儿学习兴趣。
师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》，请小朋友仔细听一听。
二、让幼儿说说，在生活中会帮助大人做哪些事。
师：在家里，你是像小姑一样，还是像大姑一样呢?师：那你们会做哪些事情呢?师：结合挂图，幼儿回答。
师：教师依据回答逐一指出挂图上的相应图片。
师：除了图上讲的这些，你还会做哪些事情呢?师：请约好的那几位幼儿进行表演，比如擦皮鞋、晾衣服等。
二、“家务事小能手”大比拼。
师：你们会做的事情可真多，现在我们进行一个比赛，看谁是做事的小能手。
记录表家庭生活中的好帮手
记录表家庭生活中的好帮手随着现代科技的发展，我们的家庭生活变得越来越忙碌，日常琐事也越来越多。
为了更好地管理家庭事务，我们需要一些好帮手来帮助我们记录和组织日常生活。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些在家庭生活中非常有用的好帮手。
1. 家庭日程表家庭日程表是家庭生活中必备的一项工具。
它可以帮助我们记录家庭成员的工作、学习、娱乐等活动安排，并提醒我们不要错过任何重要的事情。
家庭日程表可以使用智能手机的日历功能，也可以使用专门的应用程序来创建和管理。
2. 财务管理软件在一个家庭中，财务管理是一项必不可少的任务。
财务管理软件可以帮助我们追踪家庭的消费、收入和储蓄情况，帮助我们做出合理的理财决策。
一些流行的财务管理软件包括支付宝、微信支付、鲨鱼记账等，它们可以方便地记录和分类家庭的各种开销，帮助我们更好地掌握家庭财务状况。
3. 家庭菜谱家庭菜谱是帮助我们规划家庭饮食的好帮手。
准备一本细致的菜谱，我们可以根据食材的季节性和家庭成员的口味，安排每一餐的菜单。
家庭菜谱可以包括每个菜品的材料、做法和烹饪时间，还可以记录家庭成员的偏好和过敏情况，这样可以更好地满足大家的口味和身体需求。
4. 家庭购物清单在家庭购物中，一个明确的购物清单是必不可少的。
我们可以使用手机应用或者纸质清单来记录所需要购买的物品，并按照分类或者购买地点的顺序排列。
这样可以提高我们的购物效率，避免遗漏或者重复购买物品。
有些购物清单应用还可以帮助我们记录购买物品的价格和数量，方便我们进行预算和比较。
5. 家庭健康档案家庭健康是我们生活中非常重要的一部分，创建家庭健康档案可以帮助我们更好地管理家人的健康状况。
我们可以记录家庭成员的健康检查记录、疫苗接种情况、慢性病用药情况等，方便我们在需要时查看和管理。
这样做可以帮助我们及时了解家人的健康状况，并按时进行体检和预防措施。
总结一下，家庭生活中有许多琐碎而重要的事务需要我们去处理和管理。
好的记录表可以为我们提供便利和帮助，有效地组织我们的家庭生活。
生活中的好帮手作文八百字
生活中的好帮手作文八百字
在我的写字桌上，有许多物品，如海绵宝宝笔盒、书、本子等，最显眼的地方摆放着我的好帮手——预防近视学习器。
预防近视学习器有一张A4纸那么大，是长方形的，通体为粉红色，只有放书本的平面是白色的。
预防近视学习器是用塑料做成的，一不小心就会“骨折”的。
预防近视学习器分为两层，第一层是用来放要做的作业，把作业平摊放在上面就可以写字啦！第一层的最下面，有一个竖立着的挡面，可以自由的调节长度，使我们的眼睛不贴在作业上。
第二层分为两部分，我在里面放了一些尺子、铅笔、中性笔等物品，里面简直就是一个学习用品大仓库，可丰富啦！
预防近视学习器陪伴我三年了，每当我遇到不开心的事时，它总是分担我的难过和伤心。
有一次，我考试没有考好，一回家便闷闷不乐地呆在卧室里，不情愿地写作业。
我一抬头，看到预防近视学习器上的小熊正在友好的对我笑呢，仿佛在说：“不要灰心丧气，失败乃成功之母，下一次好好考不就行啦！”我心情马上释然了。
我爱这个预防近视学习器，它是我的好帮手、好伙伴！。
湘教版五年级下册科学第五单元1《生活中的“好帮手”》
寻找生活中的“好帮手”
简单机械
说一说，人 们是使用了哪些 “好帮手”来解 决难题的？
借用木板搭成 斜面，使大油桶滚 动起来，省力。
简单机械
用开瓶器开汽 水瓶，省力。
用扳手拧开螺 帽，省力。
简单机械
用羊角锤取出 钉子，省力。
想一想
简单机械
你还知道哪些“好帮手”？ 它们能发挥什么作用？原因是什 么？请记录在活动手册中。
简单机械
1.用钉锤是否省力和钉锤顶住的地方可能 有关系？ 2.用钉锤是否省力和握把的位置有关系？
试一试其他“好帮手”，提出你的问 题，记录在活动手册中。
简单机械
与同学交流你使用“好帮手”的心得 和问题。
调查搜集
简单机械
调查搜集生活中的“好帮手”, 并且利用表格做好记录
任务
想法和感受
试一试，怎样能既方便又省力地拔出木 板上的钉子？
这样也不 好拔……
拔钉子要这 样撬动……
用钳(qián)子 也不好拔……
简单机械
小结
简单机械
用钳子拔不出来，很费力气。 用钉锤直接向上拔，也很费力气。 用钉锤撬时，要把钉锤 顶住了向后拔，握住钉锤把 的顶端比握下面更容易把钉 子撬出来。
对拔钉子的实验，你有什么疑问吗？ 还能提出什么问题？
湘教版五年级下册科学
第五单元 简单机械 1.《生活中的“好帮手”》
简单机械
井中汲(jí)水用辘(lù)轳(lu)， 给个支点撬(qiào)重物， 上山公路盘山修， 滑轮组合增力度。们有什么作用？
在生活中遇到过与下图类似的难题 吗？你是用什么方法能解决这些问题？
简单机械
生活好帮手文案
生活好帮手文案
一、生活好帮手冰箱篇
1、冰箱是长方体，四四方方，高高大大，就像一个高大的巨人。
它可以帮我们储存食物，每次妈妈买完水果，都要把冰箱打开，把水果放进去。
当然，妈妈也会放进去一些蔬菜。
每次妈妈放东西进去时，我都在想：冰箱就像一个大胃王，而我只是一个小胃王。
2、它方方正正的，颜色看起来非常白，像一堵又厚又高的白墙。
不过我觉得它更像一个穿着白色衣服的特工，又像一个白衣黑客，维护着食物世界的和平，看起来非常非常的酷帅。
它分上下两层，上面那层能够把保质期比较短或容易腐烂的食物给保存起来。
下面那一层是用来保存快坏掉的食物或者放冰棒和雪糕用的。
真感谢冰箱，帮我保存食物。
二、生活好帮手吹风机篇
1、吹风机就是我的小帮手，它上面是机简，下面是把手。
别人觉得它的外形不好看，不过我觉得它很酷，像漫画里的豌豆射手。
它穿着黑色衣服，有一点吓人，但是它吹头发的时候很温柔除了吹干头发。
2、它会帮我做很多事有一次我跟我的朋友们玩水枪，我不小心把妈妈给我买的衣服弄湿了。
这时我就想到我的小帮手吹风机。
我把吹风机插上插头，吹风机发出“呼呼，呼呼”的声音。
我拿起吹风机把衣服吹了一下，不一会儿，衣服就干了，它真是帮了我一个大忙。
小学议论文生活中的好帮手
生活中的好帮手
好习惯是生活中的好帮手，好习惯是学习上的好老师。
好习惯能使我们在生活中学会自理、自立，好习惯能让我们在学习上懂得积极、进取。
我们要常反思：我有哪些好习惯？我还可以养成哪些好习惯？
生活中的好习惯往往体现在一些细节方面。
在文明礼仪方面要做好，就要求我们要养成礼貌待人的好习惯，如：尊敬师长、孝顺父母、爱护幼小、团结同学、善待朋友等。
我们要养成讲卫生的好习惯，如：勤换衣服勤洗澡、饭前便后要洗手、勤剪指甲勤洗脚、坚持锻炼不得病、不要乱买零食吃、身边废纸主动捡。
我们还要养成讲公德的好习惯，如：人多拥挤要排队、公共场所不喧哗。
学习上的好习惯我们要尽早养成。
首先，要培养自己的学习兴趣，这一点很重要，只有对学习产生了兴趣，才能积极、深入的学习，我们可以经常读一些勤学故事、名人传记，以此来激励、鞭策自己。
其次，对待学习要专心致志，我们不能学习“小猫钓鱼”，我们也不能学习“一手画圆一手画方的人”。
再次，要多观察勤思考，细心地观察能让我们有更多惊喜的发现，认真地思考能使我们理解更多的知识。
最后，不要好高骛远，我们要有合理的目标，有了目标要坚持不懈地朝着前进的方向努力，千万记住不要半途而废。
在课堂内外，我们要学会倾听、表达、合作、总结。
好习惯不是一句空话，需要我们用实际行动来实践；好习惯也不是一朝一夕能养成的，需要我们从一点一滴做起、从现在做起。
亲爱的同学们，大家赶快行
动起来，在这少年时期的美好时光里，让我们播种好习惯的种子。
《生活中的好帮手》PPT课件【精选推荐课件】
骑马、骑驴、骑牛出行
马车、牛车载人出行
自行车出行
摩托车、汽车出行
出 行 的 “帮 手”
畜力-马车
人力-自行车
蒸气动力-火车
新能源-汽车
体验“好帮手”的作用
用指甲刀剪指甲 商 场 的 手 扶 电 梯
超市用手动托盘搬运车搬运货物
寻找生活中的“好帮手”
你知道生活中还有哪些“好帮 手”吗？
认识“好帮手”
你们认识这些工具吗？ 它们有什么用途呢？
如：扳手拧螺丝
பைடு நூலகம்
寻找生活中的“好帮手”
为什么人们在生产、生活中要使用种类、 数量如此丰富的“好帮手”呢？
省时、省力、提高效率
古时候的“帮手”
桔（jié）槔（gāo）
俗称“吊杆”，是一种原始的井上汲水工具。它是在 一根竖立的架子上加上一根细长的杆子，末端悬挂一个重 物，前端悬挂水桶。一起一落，汲水可以省力。
生活中的“好帮手”
体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
体验“好帮手”的作用
木板 开瓶器
羊角锤 扳子
从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
用搓衣板洗衣服
单缸洗衣机洗衣服
全自动洗衣机洗衣服
洗 衣 的 “帮 手”
棒槌
搓衣板
单缸洗衣机
全自动洗衣机
从古至今人们陆地出行工具有哪些？
调查搜集
寻找生活中的“好帮手”调查表
生活中常见的小 问题
徒手解决的 感受
使用何种工具解 决问题（文字或 图片）
使用工具解 决问题的感 受
通过徒手解决问 题与使用工具解 决问题对比后发 现
拓展：其他“帮手”
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生�
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你们家近几年新添置 了哪些科技产品？没有它 们的时候，家里的生活怎 样？现在呢？
我教外婆做家务
• 外婆是个能干的人，洗衣、做饭、打扫卫 生……样样能干，总闲不住。可到我家之后， 外婆说，她不会做家务了，一定要我教她。 原来，那些电饭煲、微波炉、洗衣机、吸尘 器……外婆怎么也不会用。哈哈，这可难不 住我！我边讲边示范，硬是一样一样地教会 了外婆。瞧，外婆在亲自实习呢！她把拌好 佐料的鱼放进微波炉里，嘿，几分钟就熟了！ 外婆闻着香喷喷的菜，笑眯眯地说，“好， 好，这东西好！”
教育科学出版社五年级下册品德与社会第四单元《科技创造新生活》
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煤油灯
水 井
鼎罐
讨论：1，这些“宝贝”如今被哪些新 的生活用品给代替了？
2，替换后，你有何感受？
照明用具
时间 爷爷奶奶小时候 爸爸妈妈小时候 我小时候
照明用具
使用的感受：----------------------------------------
洗衣用具
时间 爷爷奶奶小时候 爸爸妈妈小时候 我小时候
洗衣用具
使用的感受：----------------------------------------
感受如何？
通过三代人的生活帮手的对比，你觉 得变化大吗？变化后，你有何感受？
电磁炉
洗
衣 机
电脑
微波炉
智能电饭煲
空调
冰箱
油烟机
手机Leabharlann 实践作业课下尝试用搓衣板和洗衣机两种不 同的方式洗衣服，看看哪种生活帮手好 用，哪种更加省力、省时？通过亲自实 践认识科技产品是我们生活的好帮手。