《1 生活中的“好帮手”》PPT课件
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2016秋岭南版美术四上第7课《妈妈的好帮手》ppt课件
要 求：
（1）能想象并设计出为妈妈减轻 家务负担的“好帮手”。 （2）外形奇特、主题突出、多功 能的”妈妈好帮手“。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第7课 妈妈的好帮手
1、谈谈你今天这节课的收获…… （我学会了什么？我发现了什么？……）
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
义务教育教科书美术第七册
妈妈的好帮手
执教者： 文 礼 华 单 位：大岭山镇第三小学 2014年10月
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
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第7课 妈妈的好帮手
第7课 妈妈的好帮手
讨论内容 ：
第7课 妈妈的好帮手
作业题目：
妈 妈 的 好 帮 手
五年级上册科学课件-2.1 生活中的“好帮手”｜湘教版(一起) (共10张PPT)
问题二
打开 红酒、啤酒
问题三
将矿泉水从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一楼搬到三楼
辘(lù)轳(lú)
指南车阅读 从简单的桔
槔(gāo)、辘(lù)轳(lú)到复杂 的起重机，从古老的马车到现 代的汽车、飞机，几千年以来， 人们为了提高工作效率，不断 地制造和改进工具。
湘教版小学科学五年级上册
生活中的“好帮手”
调 查记录表 班组
遇到的小问题 用什么方法解决 遇到的小问题 用什么方法解决
问题一
取出木板上的螺丝钉、图钉
说一说
1、哪些工具能把螺丝钉从木头里取出来？ 哪种工具做这件事最适用？为什么？
2、哪些工具能把图钉从木头里取出来？ 哪种工具做这件事最适用？为什么？
农民的好帮手农具ppt课件
• 别 名 “飏扇”“扬谷器”扇车或扬车 发明朝代于汉代 风扇车是一种能产生风 （或气流）的机械，用于清选粮 食。
• 风扇车由人力驱动，有别于利用风力作业的机械——风车。 • 风扇车的进气口总是位于风腔中央，是所有离心式压缩机
的祖先。
24
运输工具
• 担、筐、驮具、车是农村主要的运输 工具。担筐主要在山区或运输量较小 时使用，车主要使用在平原、丘陵地 区，其运载量较大。
8
旋耕机
现代农具
9
旋耕机
• 以旋转刀齿为工作部件的驱动型土壤耕作机械，又称旋转 耕耘机。按其旋耕刀轴的配置方式分为横轴式和旋耕机
• 立轴式两类。以刀轴水平横置的横轴式旋耕机应用较多。 分类有较强的碎土能力，一次作业即能使土壤细碎，土肥 掺和均匀，地面平整，达到旱地播种或水田栽插的旋耕机
• 要求，有利于争取农时，提高工效，并能充分利用拖拉机 的功率。但对残茬、杂草的覆盖能力较差,耕深较浅（旱 耕12-16厘米；水耕14-18厘米）,能量消耗较大。主要用 于水稻田和蔬菜地，也用于果园中耕。重型横轴式旋耕机 的耕深可达20～25厘米，多用于开垦灌木地、沼泽地和草 荒地·
15
水转翻车
灌溉工具
16
水转翻车
• 水转翻车其制与人踏翻车俱同，但于流水 岸边掘一狭堑，置车于内。车之踏轴外端 作一竖轮，竖轮之旁架木立轴，置二卧轮。 其上轴适与车头竖轮辐支相间，乃擗水 旁， 激下轮既转，则上轮随拨车头竖轮，而翻 车随转，倒水上岸，此是卧轮之制。若作 立轴当别置，水激立轮，其轮辐之末复作 小轮，辐头稍阔，以拨车头竖轮，此 立轮 之法也。然亦当视其水势随宜用之。其日 夜不止绝胜踏车。
瓠种器
• 瓠种器，俗称"点葫芦"，因其主要部分用葫芦制造而得名。文 献记载,我国早在公元前220年就已经使用这类瓠种器。明代徐 光启《农政全书》对瓢种作过较详细的记 述，并绘有瓠种器图。 其构造、形制与岑沟窖藏所出瓠种器基本相同。播种时将种子 灌入葫芦，操作者一手握瓠种器执柄，器身向下倾斜，一手执 一木棍敲击引播槽 前端，边敲边行进，种子便不断进入引播槽， 并向下滑动，从排种口经葫芦稠均匀落地。瓠种器播种原理属 于敲击振动排种。下种多少取决于敲击引播杆的频率和强 度。 敲击的频率和强度则视其种植作物本身需要的播种量而定。同 时，瓠种器借助于捆缚在排种口的葫芦稠达到加宽播幅和均匀 撒种的作用。瓠种器主要用于谷类作 物和豆类作物的点播。历 史上"燕赵及辽以东多有之"。沿用时间极为长久。今山东、东 北以及河北北部深山地区的一些农村仍然保留这种简便的播种 方法。
• 风扇车由人力驱动，有别于利用风力作业的机械——风车。 • 风扇车的进气口总是位于风腔中央，是所有离心式压缩机
的祖先。
24
运输工具
• 担、筐、驮具、车是农村主要的运输 工具。担筐主要在山区或运输量较小 时使用，车主要使用在平原、丘陵地 区，其运载量较大。
8
旋耕机
现代农具
9
旋耕机
• 以旋转刀齿为工作部件的驱动型土壤耕作机械，又称旋转 耕耘机。按其旋耕刀轴的配置方式分为横轴式和旋耕机
• 立轴式两类。以刀轴水平横置的横轴式旋耕机应用较多。 分类有较强的碎土能力，一次作业即能使土壤细碎，土肥 掺和均匀，地面平整，达到旱地播种或水田栽插的旋耕机
• 要求，有利于争取农时，提高工效，并能充分利用拖拉机 的功率。但对残茬、杂草的覆盖能力较差,耕深较浅（旱 耕12-16厘米；水耕14-18厘米）,能量消耗较大。主要用 于水稻田和蔬菜地，也用于果园中耕。重型横轴式旋耕机 的耕深可达20～25厘米，多用于开垦灌木地、沼泽地和草 荒地·
15
水转翻车
灌溉工具
16
水转翻车
• 水转翻车其制与人踏翻车俱同，但于流水 岸边掘一狭堑，置车于内。车之踏轴外端 作一竖轮，竖轮之旁架木立轴，置二卧轮。 其上轴适与车头竖轮辐支相间，乃擗水 旁， 激下轮既转，则上轮随拨车头竖轮，而翻 车随转，倒水上岸，此是卧轮之制。若作 立轴当别置，水激立轮，其轮辐之末复作 小轮，辐头稍阔，以拨车头竖轮，此 立轮 之法也。然亦当视其水势随宜用之。其日 夜不止绝胜踏车。
瓠种器
• 瓠种器，俗称"点葫芦"，因其主要部分用葫芦制造而得名。文 献记载,我国早在公元前220年就已经使用这类瓠种器。明代徐 光启《农政全书》对瓢种作过较详细的记 述，并绘有瓠种器图。 其构造、形制与岑沟窖藏所出瓠种器基本相同。播种时将种子 灌入葫芦，操作者一手握瓠种器执柄，器身向下倾斜，一手执 一木棍敲击引播槽 前端，边敲边行进，种子便不断进入引播槽， 并向下滑动，从排种口经葫芦稠均匀落地。瓠种器播种原理属 于敲击振动排种。下种多少取决于敲击引播杆的频率和强 度。 敲击的频率和强度则视其种植作物本身需要的播种量而定。同 时，瓠种器借助于捆缚在排种口的葫芦稠达到加宽播幅和均匀 撒种的作用。瓠种器主要用于谷类作 物和豆类作物的点播。历 史上"燕赵及辽以东多有之"。沿用时间极为长久。今山东、东 北以及河北北部深山地区的一些农村仍然保留这种简便的播种 方法。
《生活中的好帮手》PPT课件
生活中的“好帮手”
- .
体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
体验“好帮手”的作用
木板
羊角锤
开瓶器
扳子
用搓衣板洗衣服
从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
单缸洗衣机洗衣服
全自动洗衣机洗衣服
洗 衣 的 “帮 手”
你知道生活中还有哪些“好帮手”吗？
认识“好帮手”
你们认识这些工具吗？它们有什么用途呢？
如：扳手拧螺丝
寻找生活中的“好帮手”
为什么人们在生产、生活中要使用种类、数量如此丰富的“好帮手”呢？
省时、省力、提高效率
古时候的“帮手”
俗称“吊杆”，是一种原始的井上汲水工具。它是在一根竖立的架子上加上一根细长的杆子，末端悬挂一个重物，前端悬挂水桶。一起一落，汲水可以省力。
桔（jié）槔（gāo）
调 查 搜 集
生活中常见的小问题
徒手解决的感受
使用何种工具解决问题（文字或图片）
使用工具解决问题的感受
通过徒手解决问题与使用工具解决问题对比后发现
寻找生活中的“好帮手”调
单缸洗衣机
全自动洗衣机
马车、牛车载人出行
骑马、骑驴、骑牛出行
从古至今人们陆地出行工具有哪些？
自行车出行
摩托车、汽车出行
出 行 的 “帮 手”
畜力-马车
人力-自行车
蒸气动力-火车
新能源-汽车
体验“好帮手”的作用
用指甲刀剪指甲
超市用手动托盘搬运车搬运货物
商场的手扶电梯
寻找生活中的“好帮手”
- .
体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
体验“好帮手”的作用
木板
羊角锤
开瓶器
扳子
用搓衣板洗衣服
从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
单缸洗衣机洗衣服
全自动洗衣机洗衣服
洗 衣 的 “帮 手”
你知道生活中还有哪些“好帮手”吗？
认识“好帮手”
你们认识这些工具吗？它们有什么用途呢？
如：扳手拧螺丝
寻找生活中的“好帮手”
为什么人们在生产、生活中要使用种类、数量如此丰富的“好帮手”呢？
省时、省力、提高效率
古时候的“帮手”
俗称“吊杆”，是一种原始的井上汲水工具。它是在一根竖立的架子上加上一根细长的杆子，末端悬挂一个重物，前端悬挂水桶。一起一落，汲水可以省力。
桔（jié）槔（gāo）
调 查 搜 集
生活中常见的小问题
徒手解决的感受
使用何种工具解决问题（文字或图片）
使用工具解决问题的感受
通过徒手解决问题与使用工具解决问题对比后发现
寻找生活中的“好帮手”调
单缸洗衣机
全自动洗衣机
马车、牛车载人出行
骑马、骑驴、骑牛出行
从古至今人们陆地出行工具有哪些？
自行车出行
摩托车、汽车出行
出 行 的 “帮 手”
畜力-马车
人力-自行车
蒸气动力-火车
新能源-汽车
体验“好帮手”的作用
用指甲刀剪指甲
超市用手动托盘搬运车搬运货物
商场的手扶电梯
寻找生活中的“好帮手”
大班科学《我的好帮手》教案
大班科学《我的好帮手》教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“我的好帮手——工具的认识和使用”。
通过本章学习，让幼儿了解生活中常见的工具及其用途，培养幼儿对工具的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 了解生活中常见的工具及其用途，能够正确说出不少于5种工具的名称和功能。
2. 通过实践操作，培养幼儿使用工具的基本技能，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中沟通协作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法和操作技巧。
教学重点：了解工具的名称、功能以及在使用过程中的安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：各种常见工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）、教学图片、实物模型、PPT课件。
学具：每组一套工具（含螺丝刀、扳手、钳子等）、安全帽、手套。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT课件，展示生活中使用工具的场景，引导幼儿观察并提问。
邀请幼儿分享自己在生活中见过的工具及其用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示并讲解螺丝刀、扳手、钳子等工具的名称、功能及使用方法。
通过实物演示，让幼儿观察并了解工具的正确操作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践操作，让幼儿亲自体验使用工具的乐趣。
教师巡回指导，纠正幼儿使用工具的错误姿势，提醒注意安全。
邀请各小组分享实践过程中的收获和感受。
教师点评，强调工具使用的安全事项。
六、板书设计1. 《我的好帮手——工具的认识和使用》2. 内容：工具名称：螺丝刀、扳手、钳子等工具功能：拧螺丝、固定、剪切等使用方法：演示图示安全注意事项：戴好安全帽、手套等七、作业设计1. 作业题目：说出至少3种工具的名称、功能及使用方法。
描述在使用工具过程中的安全注意事项。
2. 答案：工具名称：如螺丝刀、扳手、钳子等。
功能：如螺丝刀用于拧螺丝，扳手用于固定，钳子用于剪切等。
使用方法：根据实际情况进行描述。
安全注意事项：如戴好安全帽、手套，避免伤到自己或他人。
《神奇的小手》幼儿园班本课程PPT课件
社会《我的小手真能干》
小手会绘画 小手会做玩具
小手会劳动 小手会穿衣
小手会叠被
社会《我的小手真能干》
小手还可以扣纽扣
小手会穿鞋
小手会叠衣服
我的小手每天帮助我做好多事情， 会画画、会游戏、会劳动，我们每 天在幼儿园玩的好开心。
健康《保护小手》
小手给我们的生活带来了很大的 作用，如果没有小手，我们的生 活会怎么样呢？
孩子们的小手都很灵活呢！
课程实施
我们将继续努力，站在孩子们的角度，及时捕捉孩子们感兴趣的事情， 聆听孩子们的想法，为孩子们的深度探究提供有利条件。探索小手的 旅程还在继续，等孩子们渐渐长大，他们会发现：小手会变得越来越 能干，双手可以创造更加幸福美好的生活！
再见
原来我们的小手那么重要，离开了小手，什么 事情都做不了，我们一定要好好的爱护好我们 的小手。
勤洗手
洗完小手涂上护手霜，闻一 闻，还有香香的味道呢！
健康《保护小手》
冬天很冷的时候，我们还可以戴上手 套，保护小手。
健康《七步洗手法》
每次在做完游戏后、吃食物前、入厕后，孩 子们都会认认真真地洗一次，把小手上的细 菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的！
神奇的小手
中班班本课程
课程缘起
中班是培养孩子生活自理能力的关键时期，灵巧的双 手是我们生活的好帮手，那就让我们一起来探究一下 “手”的奥秘吧！
课程目标
1.让幼儿认识自己的小手，认识指纹，乐意用语言表达。 2.知道自己有一双小手，知道它的作用及保护方法。 3.平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。 4.学会正确的七步洗手法。 5.初步养成自己的事情自己做的良好习惯。
初探小手
SATURN
Saturn is composed mostly of hydrogen and helium
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
❖
（3）小组讨论，合作学习。
❖
（4）汇报交流，师生评议。
❖
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
❖
2、交流体会含义深刻的句子。
❖
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
❖
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
生活中的“好帮手”
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
《生活中的好帮手》P美版
体验“好帮手”的作用
木板
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
❖
（2）学生找句子，交流体会方法。
❖
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
❖
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
❖
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
❖
日积月累
❖
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
开瓶器
羊角锤 扳子
《生活中的好帮手》PPT课件-完美版
从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
用搓衣板洗衣服
中班科学优秀教案《好帮手》
02 教学内容与方法
知识点梳理与讲解
01
了解好帮手的定义
首先向学生们解释什么是好帮手，可以通过举例日常生活中的一些实例
来帮助他们理解，比如家庭中的家务小帮手、学习中的文具小帮手等。
02 03
认识不同类型的好帮手
引导学生们认识到好帮手可以是无形的，如时间管理、好习惯，也可以 是有形的，如工具、设备等。通过图片或实物展示不同类型的好帮手， 让学生们有更直观的感受。
目的
本课程旨在通过让幼儿了解和认 识生活中的“好帮手”，激发他 们对科学的兴趣，培养他们的科 学素养和解决问题的能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解生活中常见的“好帮 手”及其作用，如工具、 机器等。
能力目标
能够使用简单的工具，完 成一些简单的任务，如使 用锤子钉钉子、使用剪刀 剪纸等。
情感目标
未来教学计划安排
制定详细的教学计划，包括教学目标 、教学内容、教学方法、教学评价等 方面。
加强家园合作，与家长保持密切联系 ，共同关注幼儿成长和发展。
结合幼儿实际情况和兴趣爱好，设计 有趣的教学活动，提高幼儿参与度和 学习效果。
THANKS
感谢观看
分享交流
在操作实践后，鼓励学生们分享自己的使用经验和感受， 以及在使用过程中遇到的问题和解决方法。通过交流，让 学生们更深入地理解好帮手的作用和意义。
小组讨论与合作
分组讨论
将学生们分成若干小组，让他们围绕“我的好帮手”这一主题展开讨论。鼓励学生们分享 自己使用过的好帮手以及它们给自己带来的帮助和便利。
反思教学过程中的优点和不足 ，提出改进措施和建议。
思考如何将本次教学经验应用 于未来的教学实践，促进教学 质量的提升。
幼儿园看图写话《 好帮手》课件
小兰听了妈妈的夸赞，心里就像喝了蜜糖一样甜 结果
滋滋的。 小兰干得更起劲了。
好句子
星期天，天气晴朗。妈妈决
定给家里来一次大扫除。小兰做
起了妈妈的小帮手。
妈妈拿起拖把，挥动胳膊，
“唰唰唰”地拖起地来。不一会儿，
地面就像洗了一个澡，变得干干 净净小的兰。看见桌子上有灰尘，就拿来一块抹布。她在 环境
桌子上来来回回地擦，桌子一下子变得光洁明亮了， 起因
看图说话与写话
4 好帮手
时间：星期天
4 好帮手
地点：家里
人物：小兰和妈妈
事情：小兰做妈妈的小帮手， 给家里大扫除
天气晴朗
环起境因：：妈妈决定给家里来一次大扫除。 妈妈是怎么拖地的？小兰是怎么擦桌子的？(动作) 妈妈拿起拖把，挥动胳膊，“唰唰唰”地拖起地来。 小兰拿着一块抹布在桌子上来来回回地擦。
妈“小妈兰是，怎你么可说真的是？妈(语妈言的)好帮手呀！”
小心兰里的就心 像情 喝怎 了样 蜜？ 糖一(心样理甜) 滋滋的。
星期天，天气晴朗。妈妈决
定给家里来一次大扫除。小兰做 起了妈妈的小帮手。
妈妈拿起拖把，挥动胳膊， “唰唰唰”地拖起地来。不一会儿，
地面就像洗了一个澡，变得干干 净净小的兰。看见桌子上有灰尘，就拿来一块抹布。她在
起了妈妈的小帮手。
妈妈拿起拖把，挥动胳膊，
“唰唰唰”地拖起地来。不一会儿，
地面就像洗了一个澡，变得干干 净净小的兰。看见桌子上有灰尘，就拿来一块抹布。她在 环境
桌子上来来回回地擦，桌子一下子变得光洁明亮了， 起因
就像洗了一遍脸。 小兰擦完桌子，又擦椅子，最后还把椅子摆得整
动作
整齐齐。
语言
你可妈真妈是看妈见妈了的，好忍帮不手住呀竖！起” 大拇指，夸赞道：“小兰，心理
大班科学《各行各业的好帮手》课件教案
一、教案基本信息教案名称：大班科学《各行各业的好帮手》课件教案课时：1课时年级：大班学科：科学教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种职业以及他们的好帮手。
2. 培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，增强他们的社会认知。
教学内容：1. 认识各种职业：医生、警察、厨师、教师、建筑师等。
2. 了解各行各业的好帮手：医药箱、警棍、炒菜工具、粉笔、建筑图纸等。
3. 通过观察、讨论、操作等活动，了解各行各业的工作内容和好帮手的作用。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解各种职业以及他们的好帮手。
难点：让幼儿能够通过观察、讨论、操作等活动，了解各行各业的工作内容和好帮手的作用。
三、教学准备教具：各行各业的图片、好帮手的图片或实物、PPT课件等。
环境：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程1. 导入：教师通过出示各行各业的图片，引导幼儿观察并说出他们的名称。
2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍各种职业以及他们的工作内容。
（2）教师展示各行各业的好帮手，让幼儿认识并了解它们的作用。
（3）教师组织幼儿进行讨论：各行各业的好帮手为什么这么重要？（4）教师引导幼儿观察PPT课件，了解各行各业的工作内容和好帮手的作用。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲自体验各行各业的工作内容和好帮手的作用。
（2）教师引导幼儿用口语表达出自己所了解到的各行各业的好帮手。
五、作业布置让幼儿回家后，与家长一起调查家庭成员的职业以及他们的工作好帮手，第二天与同伴分享。
六、教学评价1. 幼儿能够正确认识和说出各种职业的名称。
2. 幼儿能够理解各行各业的好帮手的作用。
3. 幼儿在讨论和操作活动中，能够积极参与，表达自己的观点。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容。
在角色扮演环节，教师应给予每个幼儿充分的参与机会，鼓励他们大胆表达。
对于表达能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导和支持。
《我的小手真能干》幼儿园班本课程PPT课件
• 问题的产生
我们已经是小班的小朋友了，要学很多的新 本领，干很多的事情，我们的小手能干些什 么？一起来说说！
关于小手，你知道什么？
我的手心里有很多条线，手指 上也有。
我的每个手指上面都有指甲 呢，我大拇指指甲上还有一
块白白的东西。
我发现我的手指不一样长 。
快看！我的手指可以变成 一只孔雀！
• 调查问卷表
班本课程
我的小手真能干
小 班
生成课程
小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和 自我控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识， 进行自我体验。通过主题活动一系列的展开，发现小朋友对小手的 兴趣点很是浓厚，我们都做了些什么呢？大家就来一起看看吧！小 班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控 制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行 自我体验。通过主题活动一系列的展开，发现小朋友对小手的兴趣 点很是浓厚，我们都做了些什么呢？大家就来一起看看吧！
小手，传递爱！
又是一周，我们保持爱的距离，挥一挥小手，道一声早上好！在幼儿园的日子里，我们能近 距离的拥抱问好，会通过小手，我们依然能够传递对彼此的想念和温情。 快来瞧瞧小手传递爱的花样打开方式吧！
小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我 控制。要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自 我体验。通过主题活动一系列的展开，发现小朋友对小手的兴趣点很是 浓厚，我们都做了些什么呢？大家就来一起看看吧！
• 课程目标
1、以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点、生活经 验，通过对小手的开发利用，满足小班年龄段幼儿对 手的兴趣。 2、提高课程意识，注重学习—实践—反思—实践— 总结的过程性研究。
五年级语文上册优质课件第《习作介绍一种事物》(部编版)ppt教学课件
启发思路
同学们，请你抓住自己所带物品的
第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。 认真观察，找到物品的特点。
一个特征，按照一定的顺序，从不同的 第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。
我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！ 有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！ 开始比赛了，我正要拿钢笔时，又听到文具盒的声音：“要用心写字哦，一笔一画地写，争取拿个第一名！ 简直是我生活中的好帮手。 通过自评进行自主修改。
袋鼠、长颈鹿、 第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多方便。
把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。
动物 熊猫…… 经别人推荐，我家买了灭蚊灯，只要把灭蚊灯的插头插上，灯管立即就亮了，暖白的灯光会引来那些烦人的蚊子，它们只要一碰到铁丝，“叭”的一声，就贴在铁丝上，可神奇了。
第五单元•习作
介绍一种事物
激趣导入
在我们生活中，有许多精美的物品，大家看： 香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的 电器、漂漂亮亮的玩具……
你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍 介绍吗？
激趣导入
齐读题目
习作：介绍一种事物
课文回顾
《太阳》一课中，介绍了太阳的
_远___、__大__、_热___等方面的特点以及 太阳_与__人___类__的___密__切___关__系__，运用了 _列___数__字__、_举__例___子__、_打__比___方__等说
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调查搜集
寻找生活中的“好帮手”调查表
生活中常见的小 问题
徒手解决的 感受
使用何种工具解 决问题（文字或 图片）
使用工具解 决问题的感 受
通过徒手解决问 题与使用工具解 决问题对比后发 现
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
骑马、骑驴、骑牛出行
马车、牛车载人出行
自行车出行
摩托车、汽车出行
出 行 的 “帮 手”
畜力-马车
人力-自行车
蒸气动力-火车
新能源-汽车
体验“好帮手”的作用
用指甲刀剪指甲
超市用手动托盘搬运车搬运货物
商场的手扶电梯
寻找生活中的“好帮手”
你知道生活中还有哪些“好帮 它们有什么用途呢？
如：扳手拧螺丝
寻找生活中的“好帮手”
为什么人们在生产、生活中要使用种类、 数量如此丰富的“好帮手”呢？
省时、省力、提高效率
古时候的“帮手”
桔（jié）槔（gāo）
俗称“吊杆”，是一种原始的井上汲水工具。它是在 一根竖立的架子上加上一根细长的杆子，末端悬挂一个重 物，前端悬挂水桶。一起一落，汲水可以省力。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
的“好帮手”
体验“好帮手”的作用
生活中总是会有各种难题，我们要如何解决呢？
体验“好帮手”的作用
木板 开瓶器
羊角锤 扳子
从古至今人们怎样洗衣服？
在河边用棒槌洗衣服
用搓衣板洗衣服
单缸洗衣机洗衣服
全自动洗衣机洗衣服
洗 衣 的 “帮 手”
棒槌
搓衣板
单缸洗衣机
全自动洗衣机
从古至今人们陆地出行工具有哪些？