优秀教师的100个好习惯精简
2019教师招聘考试-影响教师一生的100个好习惯-教育习惯篇
2019教师招聘考试影响教师一生的100个好习惯，您具备几个？教育习惯篇01.切记，一个学生一个世界一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界。
教师要像慈母一样关爱每一个孩子。
(师出教育，我们用心培育教师)02.做一名阳光的教师教师要散布阳光到孩子的心里，先得自己有阳光。
阳光的教师用理想和激情教书、用爱心和细心育人。
03.教师，请记住学生的名字记住人家的名字，而且能很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
(师出教育，我们用心培育教师)04.教师，要有耐心耐心是教师的基本素质。
面对学生，教师最需要的就是耐心。
因此，教师必须要有足够的耐心。
(师出教育，我们用心培育教师)05.要善于换位思考教师要养成换位思考的良好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。
(师出教育，我们用心培育教师)06.控制好你的情绪任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
(师出教育，我们用心培育教师)07.谈心是一门艺术谈心，它是一门艺术。
对教师而言，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
(师出教育，我们用心培育教师)08.毫不吝啬地赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。
(师出教育，我们用心培育教师)09.换个思路激励学生事实上，教师对学生的激励应从大处着眼，小处着手，有时需要换个思路激励学生，让激励在具体和细微中升华。
(师出教育，我们用心培育教师)10.给“特殊学生”特别的关爱爱优秀学生容易，爱特殊学生困难。
惟其难，才显得更加珍贵。
关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。
(师出教育，我们用心培育教师)11.期盼是更深层的爱“三分教育，七分等待”，教师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。
(师出教育，我们用心培育教师)12.威信：教育的潜在动力威信，它是一个人的精神感召力。
教师的100个好习惯
教师的100个好习惯各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！智慧篇：1、切记，一个学生一个世界一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界，教师要像慈母一样关爱每一个孩子。
2、做一名阳光教师教师要散布阳光到孩子的心里，先得自己心里有阳光。
阳光的教师用理想和激情教书、用爱心和细心育人。
3、教师，请记住学生的名字记住人家的名字，而且能很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
4、教师，要有耐心耐心是教师的基本素质。
面对学生，教师最需要的就是耐心。
因此，教师必须要有足够的耐心。
5、要善于换位思考教师要养成换位思考的良好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。
6、控制好你的情绪任何时候，一个人都不应该做自己情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。
7、谈心是一门艺术谈心，它是一门艺术。
对教师而言，要想充分了解每一个学生的精神世界，就必须掌握这门艺术。
8、毫不吝啬地赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
赞美学生，是教师发自内心的对学生的尊重。
9、换个思路激励学生事实上，教师对学生的激励应从大处着眼、小处着手，有时需要换个思路激励学生，让激励在具体和细微中升华。
10、给特殊学生特别的关爱爱优秀学生容易，爱特殊学生难。
惟其难，才显得更加珍贵。
关爱特殊学生，需要教师的宽容、理解、欣赏。
11、期盼是更深层的爱三分教育，七分等待，教师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。
12、威信：教育的潜在动力威信，它是一个人的精神感召力。
教师必须具有威信，这是教师有效进行教育、教学的必要条件。
13、公正，就是对学生的尊重教师公正是教育的核心内容，也是教师应遵守的、至关重要的职业道德，教师必须公正地对待每一个学生。
影响教师一生的100个好习惯 学习习惯篇 龚丽
2、听课要学会“品”课
古人品茶，注重一个“品”字。一堂课，一堂有活力、 智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能品出其 中的味道和意境。
3、让自己“现代”起来
人的一生一定要与时俱进；教师的专业化成长，就是要与 时俱进，终身学习。
4、精彩人生需笔耕
笔耕不止，是教师提高自身素质的有效途径，是造 就教师杰出教育成就的熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生 的摇篮。
5、成为博客一族
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你能 不能把你的所学所想拿出来和大家交流和分享。
6、习惯研究自己
“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的 名言。作为教师，要习惯研究自己。只有不断的反省 才能不断的进步。
7、参与到课题的研究当中
教师要拥有研究机会 。 当前，新课程教学要求教 师：要作为一个研究的者 的身份进入到课堂教学研 究中去。
How？
What？
Why？
上大学
找工作
Hale Waihona Puke 提高修养当官钱
总觉得缺点啥……
学习：
让自己更加完善
8、"嫉妒"是一种进步
教师所应有的"嫉妒"并不是真正意义上的仇恨心 理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
9、练好“三字一话”
“三字一话”是一名合格教师的必备技能，是教 师教学的基本功。身正为师，学高为范。
10、教师不妨跨学科听课
当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加 强自身素养的提升，唯有这样，才能成为真正意义上 的合格教师。
影响教师一生的100个好习惯
学习习惯篇
1、有颗成为名师的心 2、听课要学会“品”课 3、让自己“现代”起来 4、精彩人生需要笔耕 5、成为博客一族
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字4：教师，要有耐心5：要善于换位思考6：控制好你的情绪7：谈心是一门艺术8：毫不吝啬地赞美学生9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位20：与家长常沟通21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人58：习惯“研究”自己59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌。
师德师风100条
师德师风100条1.尊重学生的人格和个性，不歧视任何学生。
2.以身作则，做学生的榜样。
3.爱岗敬业，尽职尽责。
4.平等对待学生，不偏不倚。
5.注重学生的综合发展，关心学生的成长。
6.严于律己，宽以待人。
7.善于引导学生，培养学生的创新能力。
8.不以成绩论英雄，注重培养学生的品德。
9.知识渊博，教学内容准确。
10.保持良好的教风和学风。
11.不抄袭他人的教学资源和教案。
12.尊重学生和家长的意见。
13.严格要求学生成绩，但不对学生成绩施加过大压力。
14.不与学生发生不正当的关系。
15.不给学生擅自补课。
16.不组织学生转学。
17.尊重学生的隐私。
18.不私下辱骂学生。
19.不泄露学生的隐私信息。
20.做到及时批改学生的作业和考试。
21.不给学生出奇葩的题目。
22.不因家长关系而偏袒学生。
23.不辜骂学生的父母。
24.不利用自己的职务之便违法乱纪。
25.不违反校规，不违背师德师风。
26.谨言慎行，言行一致。
27.不玩忽职守，不贪污受贿。
28.遵守公平公正的原则，不偏袒任何学生。
29.不与他人串通作弊或欺骗。
30.不传播不实信息，不制造谣言。
31.不辜骂同事或领导。
32.不听信谣言，维护学校的良好形象。
33.合法使用教学资源，不私自挪用。
34.不侵犯学生的合法权益。
35.不对学生进行任何形式的侮辱。
36.不利用职务之便牟取私利。
37.不参与虚报学生成绩。
38.不与同学恶意竞争。
39.不辜骂他校学生或教职工。
40.不组织学生的违法活动。
41.不收受学生的财物。
42.不私自更改学生的成绩。
43.不逼迫学生做不适合年龄的事情。
44.不对学生进行体罚或虐待。
45.不擅自调换学生的座位。
46.不向学生灌输错误的观念或信息。
47.不参与学生的课外培训。
48.维护学生的自尊和尊严。
49.不在学生面前抱怨工作、生活。
50.不给学生严重的道德冲击。
51.不利用学生的便利条件。
52.不对学生进行人身攻击。
53.不以个人观点影响学生的思想。
影响教师的100个好习惯49577
影响教师一生的100个好习惯作为一名优秀的教师，如何做个智者，那么影响教师的100个习惯又是什么呢！今天偶然看这样的文章，转来和各位老师做个借鉴！教育习惯篇：做一名智慧的教育者影响教师一生的好习惯之1：切记，一个学生一个世界影响教师一生的好习惯之2：做一名阳光的教师影响教师一生的好习惯之3：教师，请记住学生的名字影响教师一生的好习惯之4：教师，要有耐心影响教师一生的好习惯之5：要善于换位思考影响教师一生的好习惯之6：控制好你的情绪影响教师一生的好习惯之7：谈心是一门艺术影响教师一生的好习惯之8：毫不吝啬地赞美学生影响教师一生的好习惯之9：换个思路激励学生影响教师一生的好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱影响教师一生的好习惯之11：期盼是更深层的爱影响教师一生的好习惯之12：威信：教育的潜在动力影响教师一生的好习惯之13：公正，就是对学生的尊重影响教师一生的好习惯之14：做学生的知心朋友影响教师一生的好习惯之15：宽容是一种美德影响教师一生的好习惯之16：教育需要严格影响教师一生的好习惯之17：引导学生相互欣赏影响教师一生的好习惯之18：把学生放在第一位影响教师一生的好习惯之19：主动问候学生影响教师一生的好习惯之20：与家长常沟通影响教师一生的好习惯之21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师影响教师一生的好习惯之22：创新，教出个性影响教师一生的好习惯之23：坚持个性备课影响教师一生的好习惯之24：不可忽视的课前准备影响教师一生的好习惯之25：养成“问课”的习惯影响教师一生的好习惯之26：拥有教学的勇气影响教师一生的好习惯之27：重视目标性教学影响教师一生的好习惯之28：细化你的课堂影响教师一生的好习惯之29：提前三分钟进教室影响教师一生的好习惯之30：面带微笑进教室影响教师一生的好习惯之31：上课要有激情影响教师一生的好习惯之32：走下讲台，到学生中去影响教师一生的好习惯之33：课堂多预设些“问题”影响教师一生的好习惯之34：课堂上，警惕隐性霸权影响教师一生的好习惯之35：追求课堂的简约影响教师一生的好习惯之36：锤炼你的课堂语言影响教师一生的好习惯之37：不可小看教学语调影响教师一生的好习惯之38：丰富你的表情影响教师一生的好习惯之39：幽默是一种魅力影响教师一生的好习惯之40：要有自己的课堂文化影响教师一生的好习惯之41：鼓励学牛多提问题影响教师一生的好习惯之42：课堂不妨适当“留白”影响教师一生的好习惯之43：善待发言错误的学生影响教师一生的好习惯之44：尽量不当众批评学生影响教师一生的好习惯之45：要形成自己的教学风格影响教师一生的好习惯之46：上课决不“拖堂”影响教师一生的好习惯之47：作业是一定要布置的影响教师一生的好习惯之48：让学生在作业中享受乐趣影响教师一生的好习惯之49：经常梳理你的课堂影响教师一生的好习惯之50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人影响教师一生的好习惯之51：有颗成为名师的心影响教师一生的好习惯之52：听课要学会“品”课影响教师一生的好习惯之53：让自己“现代”起来影响教师一生的好习惯之54：精彩人生需笔耕影响教师一生的好习惯之55：成为博客一族影响教师一生的好习惯之56：向周围人学习影响教师一生的好习惯之57：做一个善于思考的人影响教师一生的好习惯之58：习惯“研究”自己影响教师一生的好习惯之59：参与到课题研究中去影响教师一生的好习惯之60：读书要“品”书影响教师一生的好习惯之61：“嫉妒”是一种进步影响教师一生的好习惯之62：练好“三字一话”影响教师一生的好习惯之63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人影响教师一生的好习惯之64：读书，是教师的一种生活影响教师一生的好习惯之65：要有良好的心态影响教师一生的好习惯之66：健康，是人生最宝贵的财富影响教师一生的好习惯之67：为生活创造快乐影响教师一生的好习惯之68：认识你自已影响教师一生的好习惯之69：做自己的心理医生影响教师一生的好习惯之70：教师应该有“静”功影响教师一生的好习惯之71：管理好你的时间影响教师一生的好习惯之72：善待他人影响教师一生的好习惯之73：发现别人的优点影响教师一生的好习惯之74：帮助别人是一种快乐影响教师一生的好习惯之75：从小事做起影响教师一生的好习惯之76：有颗感恩的心影响教师一生的好习惯之77：今日事今日毕影响教师一生的好习惯之78：家庭和工作一样重要影响教师一生的好习惯之79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人影响教师一生的好习惯之80：精神饱满地投人每一天影响教师一生的好习惯之81：学会倾听自己影响教师一生的好习惯之82：善于发现自己影响教师一生的好习惯之83：着装要有时代感影响教师一生的好习惯之84：做一个有品位的人影响教师一生的好习惯之85：语言要有亲和力影响教师一生的好习惯之86：培养观察力影响教师一生的好习惯之87：学会倾听影响教师一生的好习惯之88：教师，要有“约束感”影响教师一生的好习惯之89：要求学生做到的，自己要先做到影响教师一生的奸习惯之90：微笑是最美的语言影响教婀一生自勺好习惯之91：注重自己的仪表美影响教师一生的好习惯之92：敢于认错是一种美德影响教师一生的好习惯之93：切忌，要遵守承诺影响教师一生的好习惯之94：学会尊重影响教师一生的好习惯之95：教育，就是一种服务影响教师一生的好习惯之96：说话要“真”“实”影响教师一生的好习惯之97：学会规划自己影响教师一生的好习惯之98：学会真诚地赞美影响教师一生的好习惯之99：真诚地帮助同事影响教师一生的好习惯之100：清理好自己的办公桌希望我们每个老师都做个智慧的教育者、成为有魅力的教师、做一个完善的人、做一个充满情趣的人、做一个有品位的人！出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
安徽教师招聘考试-影响教师一生的100个好习惯-学习习惯篇
2019安徽教师招聘考试影响教师一生的100个好习惯，您具备几个？学习习惯篇51.有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
52.听课要学会“品”课古人品茶，注重一个“品”字。
一堂课，一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能品出其中味道。
53.让自己“现代”起来人的一生一定要与时俱进。
教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
54.精彩人生需笔耕笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，是造就教师杰出教育成就的熔炉，是壮丽教师辉煌教育人生的摇篮。
55.成为博客一族新事物的学习，这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
56.向周围人学习一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要把别人的东西变成自己的东西。
57.做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。
58.习惯“研究”自己“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
59.参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。
当前，新课程教学要求教师：要作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
60.读书要“品”书读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
61.“嫉妒”是一种进步教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
62.练好“三字一话”“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
63.教师，不妨跨学科听课当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
生活习惯篇64. 读书，是教师的一种生活。
“读书，是教师的一种生活。
影响教师一生的100个好习惯
1.切记，一个学生一个世界：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”（苏联著名教育家苏霍姆林斯基）。
每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。
作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。
而“千篇一律就等于毁灭”。
教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，公平厚爱。
阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。
每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。
2.做一名阳光的教师：什么样的教师是阳光教师那些充满青春活力、朝气蓬勃；具有良好形象气质；拥有创新精神、敢拼敢闯、积极向上、光明磊落；拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。
做一名阳光教师，用理想教书，用心智育人。
3.教师，请记住学生的名字：每个人都很看重自己的名字，学生也不例外。
记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的肯定和认可。
教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师的教育教学效果往往会更佳。
记住学生的名字，是教育习惯的反映；记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带；记住学生的名字，是教育公平的体现；记住学生的名字可以促进学生健康心理的形成；记住学生的名字可以平添学生对老师信任感、亲切感，“亲其师”从而“信其道”，“学其理”。
一个能记住学生名字的老师，学生也一定会永远记住他。
4.教师，要有耐心：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段”。
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯一、教育习惯篇：做一名智慧的教育者01：切记，一个学生一个世界02：做一名阳光的教师03：教师，请记住学生的名字04：教师，要有耐心05：要善于换位思考06：控制好你的情绪07：谈心是一门艺术08：毫不吝啬地赞美学生09：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位19：主动问候学生20：与家长常沟通21：每天反思一下自己二、教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点三、学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人58：习惯“研究”自己59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课四、生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空问五、行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感84：做一个有品位的人85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌一、教育习惯篇：做一名智慧的教育者1、影响教师一生的好习惯之一切记，一个学生一个世界每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
影响教师一生的100个好习惯
1 切记,一个学生一个世界2 教师要散布阳光到孩子的心里,先得自己心里有阳光.阳光的教师用理想和激情教书~用爱心和细心育人.3 教师请记住学生的名字4 教师要有耐心5要善于换位思考6 控制好你的情绪7 谈心是一门艺术8 毫不吝啬地赞美学生9 换个思路激励学生10 给"特殊学生"特别的关爱11 期盼是更深层次的爱12 威信:教育的潜在动力13 公正,就是对学生的尊重14 做学生的知心朋友15 宽容是一种美16 教育需要严格17引导学生相互欣赏18 把学生放在第一位19主动问候学生20 与家长沟通21每天反思一下自己22创新,教出个性23 坚持个性化备课24不可忽视的课前准备25 养成"问课"的习惯26 拥有教学的勇气27 重视目标性教学28 细化你的课堂29 提前三分钟进教室30 面带微笑进教室31 上课要有激情32 走下讲台,到学生中去33 课堂多预设些"问题"35 课堂上,警惕应隐性霸权36 追求课堂的简约38 锤炼你的课堂语言39 不可小瞧教学语调40 丰富你的表情41 幽默是一种魅力42 要有自己的课堂文化43 鼓励学生多提问题44 课堂不妨适当"留白"45 善待发言错误的学生46 尽量不当众批评学生47 要形成自己的教育风格48 上课决不"拖堂"49 作业是一定要布置的50 让学生在作业中享受乐趣51 经常梳理你的课堂52 每天让上课改变一点点53 有颗成为名师的心54 听课要学会"品"课55 让自己现代起来56 精彩人生需笔耕57 成为博客一族58 向周围人学习58做一个善于思考的人59学会真诚的赞美60 习惯"研究"自己61 参与到课题研究中去62 读书要品书63 "嫉妒"是一种进步64 练好"三字一话"65 教师不要跨学科听课66 读书是教师的一种生活67要有良好的心态68 健康是人生最宝贵的财富69 为生活创造快乐70 认识你自己71 做自己的心理医生72 教师应该有"静"功73 管理好自己的时间74 善待他人75 发现别人的优点76 帮助别人是一种快乐77 从小事做起78 有颗感恩的心79 今日是今日毕80有自己的精神空间81 精神饱满的投入每一天82 学会倾听自己83 善于发现自己84 着装要有时代感85做一个有品位的人86 语言要有亲和力87 培养观察力88 学会倾听89 教师要有"约束感"90 要求学生做到的,自己要先做到91 微笑是最美的语言92 注重自己的仪表美93 敢于认错是一种美德94 切记,要遵守诺言95学会尊重96 教育就是一种服务97 说话要"真""实"98学会规划自己99真诚的帮助同事100 清理好自己的办公室。
影响教师一生的100个好习惯
1.切记，一个学生一个世界：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”（联著名教育家霍姆林斯基）。
每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。
作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。
而“千篇一律就等于毁灭”。
教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视，公平厚爱。
属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。
每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。
2.做一名的教师：什么样的教师是教师？那些充满青春活力、朝气蓬勃；具有良好形象气质；拥有创新精神、敢拼敢闯、积极向上、光明磊落；拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是教师。
做一名教师，用理想教书，用心智育人。
3.教师，请记住学生的名字：每个人都很看重自己的名字，学生也不例外。
记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的肯定和认可。
教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师的教育教学效果往往会更佳。
记住学生的名字，是教育习惯的反映；记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带；记住学生的名字，是教育公平的体现；记住学生的名字可以促进学生健康心理的形成；记住学生的名字可以平添学生对老师信任感、亲切感，“亲其师”从而“信其道”，“学其理”。
一个能记住学生名字的老师，学生也一定会永远记住他。
4.教师，要有耐心：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段”。
（联著名作家高尔基）耐心是教师的基本素养，有耐心的教师才能获得学生的爱戴。
教师需要终身学习的100个好习惯
教师需要终身学习的100个好习惯一、学习习惯篇、做一个完善的人1、有颗成为名师的心2、听课要学会“品”课3、让自己“现代”起来4、精彩人生需笔耕5、成为博客一族6、向周围人学习7、做一个善于思考的人8、习惯“研究”自己9、参与到课题研究中去10、读书要“品”书11、“嫉妒”是一种进步12、练好“三字一话”13、教师，不妨跨学科听课二、教学习惯篇、成为有魅力的教师14、创新，教出个性 ,15、坚持个性备课16、不可忽视的课前准备17、养成“问课”的习惯18、拥有教学的勇气19、重视目标性教学20、细化你的课堂21、提前三分钟进教室22、面带微笑进教室23、上课要有激情24、走下讲台，到学生中去25、课堂多预设些“问题”26、课堂上，警惕隐性霸权27、追求课堂的简约28、锤炼你的课堂语言29、不可小看教学语调30、丰富你的表情31、幽默是一种魅力32、要有自己的课堂文化33、鼓励学生多提问题34、尽量不当众批评学生35、要形成自己的教学风格36、上课决不“拖堂” .37、作业是一定要布置的38、让学生在作业中享受乐趣39、经常梳理你的课堂40、每天，让课堂改变一点点41、课堂不妨适当“留白”42、善待发言错误的学生 ;三、教育习惯篇、做一名智慧的教育者43、教师，请记住学生的名字44、教师，要有耐心45、要善于换位思考46、控制好你的情绪47、谈心是一门艺术48、毫不吝啬地赞美学生49、换个思路激励学生50、给“特殊学生”特别的关爱51、期盼是更深层的爱52、威信、教育的潜在动力53、公正，就是对学生的尊重54、做学生的知心朋友55、宽容是一种美德56、教育需要严格57、引导学生相互欣赏58、把学生放在第一位59、主动问候学生60、与家长常沟通61、每天反思一下自己62、切记，一个学生一个世界63、做一名阳光的教师四、行为习惯篇、做一个有品位的人64、做一个有品位的人65、语言要有亲和力66、培养观察力67、学会倾听68、教师，要有“约束感”69、要求学生做到的，自己要先做到70、微笑是最美的语言71、注重自己的仪表美72、敢于认错是一种美德73、切忌，要遵守承诺74、学会尊重75、教育，就是一种服务76、说话要“真”“实”77、学会规划自己78、学会真诚地赞美79、真诚地帮助同事80、清理好自己的办公桌81、学会倾听自己82、善于发现自己83、着装要有时代感84、精神饱满地投人每一天五、生活习惯篇、做一个充满情趣的人85、要有良好的心态86、健康，是人生最宝贵的财富 '87、为生活创造快乐88、认识你自已89、做自己的心理医生90、教师应该有“静”功91、管理好你的时间92、善待他人93、发现别人的优点 ,94、帮助别人是一种快乐95、从小事做起96、有颗感恩的心97、今日事今日毕98、家庭和工作一样重要99、有自己的精神空问100、读书，是教师的一种生活。
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯影响教师一生的100个好习惯好习惯1：切记，一个学生一个世界每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
——(苏联)著名教育家苏霍姆林斯基好习惯2：做一名阳光的教师要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
——(法国)著名作家罗曼·罗兰好习惯3：教师，请记住学生的名字记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。
——(美国)著名政治家吉姆法里好习惯4：教师，要有耐心凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种有段。
——(苏联)著名作家高尔基好习惯5：要善于换位思考我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。
——(中国)人民教育家陶行知好习惯6：控制好你的情绪一个人如果能控制自己的情绪、欲望和恐惧，那他就胜过国王。
——(英国)著名政治家约翰·米尔顿好习惯7：谈心是一门艺术尽可能地了解每一个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉津。
——(苏联)著名教育家苏霍姆林斯基好习惯8：毫不吝啬地赞美学生人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
——(美国)著名心理学家威廉·詹姆斯好习惯9：换个思路激励学生教育就是鼓励，教育就是肯定，教育就是教人成功!——(中国)著名特级教师孙双金好习惯10：给“特殊学生”特别的关爱漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
——俄罗斯谚语好习惯11：期盼是更深层的爱教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段之间的努力，这些学舌功能会如教师所期望的那样不断进步。
——(中国)著名特级教师李元功好习惯12：威信：教育的潜在动力教师要有威信，假如没有威信，师生之间不可能有正确的相互关系，也就是少了有效进行教学和教育工作的必要条件。
——(苏联)著名教育家赞可夫好习惯13：公正，就是对学生的尊重很难想象还有什么比由于不公正而产生的情感上的麻木更能催残儿童心灵的了。
——(苏联)著名教育家苏霍姆林斯基好习惯14：做学生的知心朋友只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。
影响教师一生100个好可惯
影响教师一生100个好可惯1、坚持不断更新自己的知识和技能2、培养自己的教学方法和教学经验3、不断研究新教材和新教育理念4、关注每个学生的成长和发展5、尊重每个学生的独特性和差异性6、给予学生充分的关爱和支持7、营造积极向上、健康向好的班级氛围8、注重学生的体育锻炼和运动能力培养9、鼓励学生阅读、写作和语言表达能力的提高10、热爱自己的工作，积极向上，并不断激励学生与自己一起成长11、注重掌握学生的思考和学习方式12、掌握和了解学生的家庭和社会环境13、耐心倾听和理解学生的困难和需求14、利用多种教育技术和教学方法来激发学生的兴趣和热情15、和学生建立良好的师生关系，增强学生的学习热情和积极性16、教育学生养成勤于思考、创新和探究的品质17、鼓励学生参加各种课外活动和社会实践18、及时发现和解决学生的问题和困难19、巧妙运用评价和反馈机制来激发学生的学习兴趣和潜力20、帮助学生集中注意力和精力学习，克服分心和浮躁的问题21、注重培养学生的自信心和自尊心22、注重教育学生具备独立思考和判断的能力23、激发学生创新思维和创造精神24、引导学生养成良好的学习习惯和时间观念25、为学生和家长提供良好的学习和生活环境26、教学中注重学生的思维逻辑和语言表达能力27、与学生进行有效沟通，增强师生互动和互信28、注重教学中的生动形象和情感互动29、关注最新的教育技术和教学资源，不断更新教学方法30、鼓励学生进行探究性学习和研究型学习31、注重教学的创新性和将所学知识转化为实际应用32、积极参与学校和社会公益活动33、鼓励学生进行交流、合作和分享34、积极关注学生的综合素质和非智力因素的发展35、注重教育学生思考人生的意义和价值36、注重学生的情感、品德和道德教育37、注重学生的社会责任感和公益精神38、与学生进行有效的沟通和表达，让学生敢于发表自己的想法和见解39、用生动有趣的教案和教具帮助学生理解掌握知识40、有耐心、有爱心的指导学生自主学习，让学生做到知行合一41、认真分析学生的学习情况，及时制定个性化的教学方案42、常与家长交流，积极了解学生的家庭情况，配合家庭教育43、与同事们多交流，互相学习、共同进步44、多参加教研活动，提高自己的专业水平和教学经验45、平易近人、和善待人，建立良好的师生关系46、有耐心、有爱心，为学生提供帮助和支持47、严格要求、公正评分，给学生一个公平的竞争环境48、努力为学生创造一个愉快而成长的学习环境49、以身作则，成为学生的榜样和引路人50、让学生感受到自己的关心和支持，增强学生的自信和积极性51、注重为学生提供多样化的学习体验和机会52、灵活运用多种授课方式和教学工具，增强学生的学习兴趣和积极性53、优化教学流程、强化教学管理，提高教学效果54、经常性地组织学生参加各种活动，让学生更好地发展身心素质55、及时引导和纠正学生的错误，帮助学生成长56、关注学生精神和心理健康，帮助学生解决心理问题57、激发学生的人文情感，培育学生的良好情感品质58、教育学生懂得尊重，懂得受人尊重59、鼓励学生敢于挑战自我，勇于创新实践60、用温馨和蔼的语言和方式和学生沟通，取得学生的信任和尊重61、注重发掘学生的创造潜力和兴趣特长62、严格要求自己，不断探究和改进自己的教学方法63、关注公平，让学生感受到公正和公正64、让学生发挥个人特点和特长，自由发展和创新65、给学生提供实践机会，让学生动手实践学习66、重视学生的自主学习，引导学生探索和实践67、注重鼓励和奖励，让学生感受到学习的乐趣和成就感68、关注学生身心健康，帮助学生树立正确的健康观念69、应对学生的问题和困难，着重培养学生的自理和自救能力70、用实际行动感染学生，增强学生的学习信心和勇气71、教育学生树立正确的社会公德和诚信意识72、注重学生的历史文化和文化意识培养73、鼓励学生用多角度、多尺度的视角来看待问题和事物74、充分发挥学生的创新思维和设计能力75、注重学生的社交和情感交流76、利用课余时间为学生提供更多的学习机会77、着重锻炼学生的自主思考和批判性思维能力78、注重发掘学生的艺术特长和才能79、参与社区和社会志愿服务活动，为社会做出贡献80、开展积极向上、向善向好的校园文化和校风建设81、引导学生关注和参与公益事业，懂得奉献和回馈社会82、为学生提供足够的资源和工具支持，促进学生发展和成长83、关注学生多维度的成长和整体素质的提高84、注重学生个性化的发展和培养85、提供多样化的课外拓展和发展机会，丰富学生的学习和生活86、注重学生的行为规范和行为要求87、注重家校联系和沟通，多方面了解和掌握学生的成长情况88、承担和履行教育育人的使命和责任89、把握教育发展的动态，不断深化自己的教育理念和观念90、注重学生的优良品质和文化素养的塑造91、注重学生的学习热情和学习动力的提高92、注重学生的自尊心和自我肯定的培养93、注重培养学生的创新能力和创意思维94、注重学生的学习和发展的个性化要求95、注重学生的项目导向学习和探究性学习的方法96、注重学生的情感教育和品德建设97、注重学生的职业教育和职务素质的培养98、注重学生的公民意识和公共责任的培养99、注重学生的实践和应用能力的发展100、注重学生的健康生活和身心发展的平衡。
影响教师一生的100个好习惯
1.切记，一个学生一个世界：“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”（苏联著名教育家苏霍姆林斯基）。
每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。
作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
而不应事事单一，处处划一，时时统一，实行简单的一个法子、一个模样、一个答案，导致千教一法、千人一面、千篇一律。
而“千篇一律就等于毁灭”。
教师要像慈母一样关爱每一位孩子，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，公平厚爱。
阳光属于每一个孩子，无论他们是贫穷还是富有，是聪明还是智障；无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没有特长甚至平庸。
每一个学生都应该平等、自由、充分地参与教育的全过程，都应该在教育过程中享受到学习的幸福和快乐。
2.做一名阳光的教师：什么样的教师是阳光教师？那些充满青春活力、朝气蓬勃；具有良好形象气质；拥有创新精神、敢拼敢闯、积极向上、光明磊落；拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。
做一名阳光教师，用理想教书，用心智育人。
3.教师，请记住学生的名字：每个人都很看重自己的名字，学生也不例外。
记住学生的名字就是对他们人格的尊重，是对他们作为班级成员的肯定和认可。
教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师的教育教学效果往往会更佳。
记住学生的名字，是教育习惯的反映；记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带；记住学生的名字，是教育公平的体现；记住学生的名字可以促进学生健康心理的形成；记住学生的名字可以平添学生对老师信任感、亲切感，“亲其师”从而“信其道”，“学其理”。
一个能记住学生名字的老师，学生也一定会永远记住他。
4.教师，要有耐心：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段”。
名师告诉你优秀教师应有的100个好习惯
名师告诉你优秀教师应有的100个好习惯（一）：教育习惯篇。
1，切记，一个学生一个世界。
“每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界”(苏联著名教育家苏霍姆林斯基)。
每个学生都是一个丰富多彩、千差万别的个性世界。
作为教师，要善于发现每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
2，做一名阳光的教师。
朝气蓬勃；具有良好形象气质；拥有创新精神、敢拼敢闯、积极向上、拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。
做一名阳光教师，用理想教书，用心智育人。
3，教师，请记住学生的名字。
每个人都很看重自己的名字，学生也不例外。
教师能熟记并且能随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然而然就对教师产生信任感、亲切感，在这种情况下，教师的教育教学效果往往会更佳。
4，教师，要有耐心。
“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段”。
(苏联著名作家高尔基)耐心是教师的基本素养，有耐心的教师才能获得学生的爱戴。
教师，每天都在面对着千差万别、性格各异的学生，教师在教育教学活动中对学生有没有耐心或具有耐心的程度怎样，如实反映出了一个教师自我修养的程度。
要处惊不变，处烦不怒，处忙不躁，方能随遇而安。
晓之以理，动之以情，苦口婆心，不厌其烦，因势利导。
切忌简单粗暴，急功近利，“欲速则不达”。
5，要善于换位思考。
“已所不欲，勿施于人”，站在学生角度，将心比心。
用“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。
懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人，懂得换位思考的教师会在许多事情的处理上比别人棋先一招、技高一筹。
6，控制好你的情绪。
“哀乐失时，殃咎必至”(《左传》)。
要控制好自己的情绪变化，避免因为情绪的变化而影响自己的工作和生活。
优秀教师的100个好习惯
优秀教师的100个好习惯第一篇：优秀教师的100个好习惯教育习惯篇：做一名智慧的教育者1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术 8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德 16：教育需要严格 17：引导学生相互欣赏 18：把学生放在第一位 19：主动问候学生 20：与家长常沟通 21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备 25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气 27：重视目标性教学 28：细化你的课堂 29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室 31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权 35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言 37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情 39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂” 47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来 54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族 56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人 58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去 60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步 62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已 69：做自己的心理医生 70：教师应该有“静”功 71：管理好你的时间 72：善待他人 73：发现别人的优点 74：帮助别人是一种快乐 75：从小事做起 76：有颗感恩的心 77：今日事今日毕 78：家庭和工作一样重要 79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己 83：着装要有时代感 84：做一个有品位的人 85：语言要有亲和力86：培养观察力 87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实” 97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌第二篇：《100个好习惯》读后感演讲稿《影响教师一生的100个好习惯》读后感季敬伟信手捡起一片绿叶,你是否想去记录一个春天抬头望见一轮红日,你是否想去雕琢一个人生随意翻开一本书籍,你是否想去开启一扇心门喜欢这本书，是因为被它的题目所吸引。
教师的100个好习惯
老师的100个好习惯才智篇：1、切记，一个同学一个世界一个同学不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界，老师要像慈母一样关爱每一个孩子。
2、做一名阳光老师老师要散布阳光到孩子的心里，先得自己心里有阳光。
阳光的老师用抱负和激情教书、用爱心和细心育人。
3、老师，请记住同学的名字记住人家的名字，而且能很轻易地叫出来，等于给别人一个奇妙而有效的赞美。
4、老师，要有急躁急躁是老师的基本素养。
面对同学，老师最需要的就是急躁。
因此，老师必需要有足够的急躁。
5、要擅长换位思考老师要养成换位思考的良好习惯。
只有换位思考，才能全面、客观地把握问题的成因，从而保证自己做出客观、科学的推断和选择。
6、把握好你的心情任何时候，一个人都不应当做自己心情的奴隶，不应当使一切行动都受制于自己的心情，而应当反过来把握心情。
7、谈心是一门艺术谈心，它是一门艺术。
对老师而言，要想充分了解每一个同学的精神世界，就必需把握这门艺术。
8、毫不吝啬地赞美同学人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。
赞美同学，是老师发自内心的对同学的敬重。
9、换个思路激励同学事实上，老师对同学的激励应从大处着眼、小处着手，有时需要换个思路激励同学，让激励在具体和微小中升华。
10、给特殊同学特殊的关爱爱优秀同学简洁，爱特殊同学难。
惟其难，才显得更加贵重。
关爱特殊同学，需要老师的宽容、理解、观赏。
11、期盼是更深层的爱三分训练，七分等待，老师的期盼和等待也是一种爱，而且是一种更乐观的、更深层的爱。
12、威信：训练的潜在动力威信，它是一个人的精神感召力。
老师必需具有威信，这是老师有效进行训练、教学的必要条件。
13、公正，就是对同学的敬重老师公正是训练的核心内容，也是老师应遵守的、至关重要的职业道德，老师必需公正地对待每一个同学。
14、做同学的知心伴侣老师，只有成为同学的知心伴侣，才能做一名真正优秀的老师。
15、宽容是一种美宽容是一种美，宽容是一种非凡的气度。
老师，必需具备宽容的品德。
教师需要终身学习的100个好习惯_励志教育
教师需要终身学习的100个好习惯_励志教育老师须要末身教习的100个孬习气1、教习习气篇、作一个完擅的人一、有颗成为名师的口二、听课要教会“品”课三、让本人“古代”起去四、粗彩人熟需笔耕五、成为专客一族六、背四周人教习七、作一个擅长考虑的人八、习气“钻研”本人九、到场到课习题钻研外来十、念书要“品”书模板十一、“嫉妒”是一种提高十二、练孬“三字一话”1三、老师，没关系跨教科听课2、学教习气篇、成为有魅力的老师附件 1四、翻新，学没本性附件,1五、对峙本性备课1六、不成无视的课前筹办1七、养成“答课”的习气1八、领有学教的怯气1九、器重目的性学教20、细化您的教室2一、提早三分钟入学室2二、里带浅笑入学室2三、上课要有豪情2四、走高讲台，到教熟外来2五、教室多预设些“答习题”2六、教室上，警觉显性霸权2七、逃供教室的简洁2八、磨炼您的教室言语2九、不成小看学教语调30、丰盛您的心情3一、风趣是一种魅力3二、要有本人的教室文明3三、激励教熟多发问习题3四、只管即便不妥寡攻讦教熟 3五、要造成本人的学教格调3六、上课决没有“拖堂”附件.3七、做业是必然要安插的3八、让教熟正在做业外享用乐趣 3九、时常梳理您的教室40、天天，让教室扭转一点点4一、教室没关系适量“留皂”4二、擅待讲话谬误的教熟附件;3、学育习气篇、作一位伶俐的学育者 4三、老师，请记着教熟的名字4四、老师，要有耐烦4五、要擅长换位考虑4六、节制孬您的情绪4七、交心是一门艺术4八、绝不鄙吝天赞誉教熟4九、换个思绪鼓励教熟50、给“特殊教熟”出格的闭爱5一、期盼是更深层的爱5二、威疑、学育的潜正在能源5三、公平，便是对教熟的尊敬5四、作教熟的贴心伴侣5五、宽大是一种美德5六、学育须要宽格5七、引导教熟互相观赏5八、把教熟搁正在第一名5九、自动答候教熟60、取野少常沟通6一、天天深思一高本人6二、切忘，一个教熟一个世界6三、作一位阴光的老师4、止为习气篇、作一个有档次的人附件 6四、作一个有档次的人6五、言语要有亲战力6六、造就不雅察力6七、教会谛听6八、老师，要有“约束感”6九、要供教熟作到的，本人要先作到 70、浅笑是最美的言语7一、注重本人的仪表美7二、勇于认错是一种美德7三、切忌，要恪守承诺7四、教会尊敬7五、学育，便是一种效劳7六、谈话要“实”“真”7七、教会布局本人7八、教会真挚天赞誉7九、真挚天协助异事80、清算孬本人的办私桌8一、教会谛听本人8二、擅长领现本人8三、着拆要有时期感8四、精力丰满天投人每一一地5、糊口习气篇、作一个布满情味的人 8五、要有精良的口态8六、安康，是人熟最贵重的财富附件' 8七、为糊口发明高兴8八、意识您自未8九、作本人的心思大夫90、老师应该有“静”罪9一、精细管理孬您的工夫9二、擅待别人9三、领现他人的长处附件,9四、协助他人是一种高兴9五、从大事作起9六、有颗感仇的口9七、古日事古日毕9八、野庭战事情同样重要9九、有本人的精力空答100、念书，是老师的一种糊口。
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优秀教师的100个好习惯教育习惯篇：做一名智慧的教育者
1：切记，一个学生一个世界
2：做一名阳光的教师
3：教师，请记住学生的名字
4：教师，要有耐心
5：要善于换位思考
6：控制好你的情绪
7：谈心是一门艺术
8：毫不吝啬地赞美学生
9：换个思路激励学生
10：给“特殊学生”特别的关爱 11：期盼是更深层的爱
12：威信：教育的潜在动力
13：公正，就是对学生的尊重 14：做学生的知心朋友
15：宽容是一种美德
16：教育需要严格
17：引导学生相互欣赏
18：把学生放在第一位
19：主动问候学生
20：与家长常沟通
21：每天反思一下自己
教学习惯篇：成为有魅力的教师
22：创新，教出个性
23：坚持个性备课
24：不可忽视的课前准备
25：养成“问课”的习惯
26：拥有教学的勇气
27：重视目标性教学
28：细化你的课堂
29：提前三分钟进教室
30：面带微笑进教室
31：上课要有激情
32：走下讲台，到学生中去
33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权 35：追求课堂的简约
36：锤炼你的课堂语言
37：不可小看教学语调
38：丰富你的表情
39：幽默是一种魅力
40：要有自己的课堂文化
41：鼓励学牛多提问题
42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生
44：尽量不当众批评学生
45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂”
47：作业是一定要布置的
48：让学生在作业中享受乐趣 49：经常梳理你的课堂
50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人
51：有颗成为名师的心
52：听课要学会“品”课
53：让自己“现代”起来
54：精彩人生需笔耕
55：成为博客一族
56：向周围人学习
57：做一个善于思考的人
58：习惯“研究”自己
59：参与到课题研究中去
60：读书要“品”书
61：“嫉妒”是一种进步
62：练好“三字一话”
63：教师，不妨跨学科听课
生活习惯篇：做一个充满情趣的人
64：读书，是教师的一种生活
65：要有良好的心态
66：健康，是人生最宝贵的财富
67：为生活创造快乐
68：认识你自已
69：做自己的心理医生
70：教师应该有“静”功
71：管理好你的时间
72：善待他人
73：发现别人的优点
74：帮助别人是一种快乐
75：从小事做起
76：有颗感恩的心
77：今日事今日毕
78：家庭和工作一样重要
79：有自己的精神空问
行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天
81：学会倾听自己
82：善于发现自己
83：着装要有时代感
84：做一个有品位的人
85：语言要有亲和力
86：培养观察力
87：学会倾听
88：教师，要有“约束感”
89：要求学生做到的，自己要先做到
90：微笑是最美的语言
91：注重自己的仪表美
92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺
94：学会尊重
95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己
98：学会真诚地赞美
99：真诚地帮助同事
100：清理好自己的办公桌。