幼儿园家长课堂PPT课件

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行为 习惯 品质
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教育归根结底就是培养孩子良好的习惯。
三、教育
学校教育
社会教育
家庭教育
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三、教育
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L/O/G/O
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合肥花园城幼儿园家长课堂
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一、小学一年级孩子出现的一些问题
1．没有正确的学习态度、书写姿势、学习习惯； 2．不守时，常迟到，没有正确的时间观念； 3．自理能力差； 4．不遵守学校及课堂纪律，上课坐不住；
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四、做法
4．学习 （1）做学习型家长；
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四、做法
4．学习 （2）读书；
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四、做法
4．学习 （3）学习不盲目、不急功近利。
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四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗 4．放纵 5．分歧 6．推卸 7．怀疑 8．粗暴
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四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗 4．放纵 5．分歧 6．推卸 7．怀疑 8．粗暴 ……
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四、做法
3．行动
（1）榜样； （2）改变； （3）坚持； （4）耐心。
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四、做法
4．沟通
（1）与孩子沟通；
（2）与老师沟通； （3）与家人沟通；
（4）与家长沟通。
四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗 4．放纵 5．分歧
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四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗 4．放纵 5．分歧 6．推卸
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四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗 4．放纵 5．分歧 6．推卸 7．怀疑
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四、做法
1．定位
（1）家庭教育和学校教育同样重要 （2）父母应是家庭教育的主要力量。
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四、做法
2．思想 （1）呵护但不溺爱； （2）不放纵，不拨苗； （3）品质决定命运。
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三、教育
教育的合力
学校
社会
家庭
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四、现象
1．留守
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四、现象
1．留守 2．溺爱
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四、现象
一、小学一年级孩子出现的一些问题
5．学习、做事注意力不集中； 6．同伴交往不友善，活动时会伤及他人或不 会自我保护； 7．缺少挫折教育，心理承受力差； ……
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二、行为，习惯，品质
（一）、定义 （二）、关系
行为养成习惯 习惯形成品质 品质决定命运
1．留守 2．溺爱
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四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗
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四、现象
1．留守 2．溺爱 3．拨苗 4．放纵
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