《包装机械设计》课程教学大纲

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《包装机械》课程教学大纲

《包装机械》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：03140104 课程名称：包装机械课程英文名称：Packaging Machinery 课程所属单位：机械系包装工程教研室课程面向专业：包装工程课程类型：必修课先修课程：机械原理、包装工艺学等学分： 3总学时：48 ( 其中理论学时：25、实验学时：4、讨论学时：4、综合设计学时：15)二、课程性质与目的本课程是包装工程专业的必修专业课，其教学目的是使学生通过全面系统地学习包装机械（如袋装机、灌装机、裹包机、贴标机和装盒与纸箱机等）的功能、结构、原理、主要零部件设计计算及使用性能等知识，提高学生选用、设计和开发包装机械产品的能力。

三、课程教学内容与要求第一章绪论⏹基本要求：了解包装机械与其它相关机械的不同点及其实现的功能与作用；包装机械分类及型号编制，掌握包装机械的组成。

⏹授课内容（1）包装机械的定义、分类和作用（2）包装机械工业概况（3）我国包装机械分类和型号编制方法（4）包装机械的组成和特点（5）包装机械国内外现状和发展趋势之我见⏹本章重难点内容：（1）掌握包装机械的定义；（2）了解包装机械的作用、特点及分类；（3）认识国内包装机械的现状及未来的发展趋势。

第二章包装机械的概念设计⏹基本要求建立包装机械概念设计的设计概念、方法和设计策略⏹授课内容（1）基本概念（2）包装机械设计过程（3）包装机械的概念设计（4）包装机械概念设计应用举例⏹本章重难点内容：在于了解包装机械概念设计的过程模型及其推理策略，并掌握获得最优结构解的方法。

第三章袋装机械⏹基本要求本章要了解容积式、称重式和计数式充填机械的定量方法。

⏹授课内容（1）概述（2）容积式充填机（3）称重式充填机（4）计数式充填机⏹本章重难点内容：三类充填机的工作原理及适用范围。

第四章灌装机械⏹基本要求本章要了解灌装机械的工作原理、定量方法、供料装置及灌装传动与执行机构。

⏹授课内容（1）概述（2）常压灌装机（3）负压灌装机（4）等压灌装机（5）压力式灌装机⏹本章重难点内容：负压灌装机和等压灌装机工作原理及灌装时间计算方法。

包装职业技能培训教学大纲

包装职业技能培训教学大纲包装职业技能培训教学大纲随着全球化的发展和市场竞争的加剧，包装行业的重要性日益凸显。

不论是产品包装还是物流包装，都需要专业的人才来进行设计和操作。

为了培养具备包装职业技能的人才，制定一份完善的教学大纲是必不可少的。

一、包装行业概述在教学大纲的开头，应该对包装行业进行概述，介绍包装的定义、作用和重要性。

包装不仅仅是保护产品的外壳，更是营销的一种手段。

通过包装设计，可以提升产品的形象，吸引消费者的注意力。

同时，包装也是物流过程中不可或缺的一环，能够确保产品在运输中的安全。

二、包装设计基础包装设计是包装行业中最核心的技能之一。

教学大纲中应该包含包装设计的基础知识和技能要求。

学生需要学习色彩搭配、构图原理、材料选择等方面的知识。

同时，还需要培养学生的创造力和审美能力，使其能够设计出符合产品特点和市场需求的包装方案。

三、包装材料与工艺包装材料的选择和工艺的运用对于包装效果至关重要。

教学大纲中应该详细介绍各种包装材料的特点和适用范围，如纸板、塑料、金属等。

此外，还需要教授学生不同的包装工艺，如折叠、胶合、烫印等。

通过理论学习和实践操作，学生能够熟练掌握各种包装材料和工艺的使用方法。

四、包装机械与设备随着科技的发展，包装行业也出现了许多先进的包装机械与设备。

在教学大纲中，应该介绍包装机械的分类、原理和操作要点。

学生需要了解不同机械设备的功能和适用范围，能够熟练操作和维护常见的包装设备。

此外，还要培养学生的故障排除和维修能力，以应对包装设备故障的情况。

五、包装标准与法规在包装行业中，遵守相关的标准和法规是必不可少的。

教学大纲中应该明确包装标准和法规的内容和要求。

学生需要学习国内外的包装标准，如ISO标准、食品安全标准等。

同时，还需要了解包装行业的法律法规，如质量检验法、产品质量法等。

通过学习和实践，学生能够在包装设计和操作过程中遵守相关的标准和法规。

六、包装行业发展趋势包装行业是一个不断发展和变化的行业，教学大纲中应该介绍包装行业的发展趋势和未来的挑战。

普通高等学校包装工程专业规范

普通高等学校包装工程专业规范（初稿）包装工程专业规范制定小组编写教育部普通高等学校包装教学分指导委员会二零一零年九月目录1 本专业教育的历史、现状及发展方向 (5)1.1 本专业的主干学科概况 (6)1.2 本专业的方法论介绍 (6)1.3 本专业的相关学科及影响本专业教育的因素 (7)1.3.1 相关学科 (7)1.3.2 影响本专业教育的因素 (7)1.4 本专业的人才需求及培养趋势 (7)1.4.1 人才需求 (8)1.4.2 培养趋势 (8)1.5 本专业的发展方向 (8)2 本专业培养目标和规格 (8)2.1 培养目标 (9)2.2 人才培养规格 (9)2.2.1 素质结构要求 (10)2.2.2 能力结构要求 (10)2.2.3 知识结构要求 (10)3 本专业的教育内容和知识体系 (11)3.1 本专业人才培养的教育内容的总体框架 (11)3.1.1理论依据 (11)3.1.2 总体框架 (11)3.2．本专业的知识体系 (11)3.2.1 知识体系概述 (11)3.2.2 知识领域 (12)3.2.3 知识单元 (12)3.3．本专业课程体系 (15)3.3.1 课程设置 (15)3.3.2 核心课程 (15)3.4 实践教学内容及体系 (16)3.4.1 实践教学内容体系框架结构 (16)3.4.2 实践教学内容体系的课程设置 (16)4 本专业的教学条件 (17)4.1 师资力量 (17)4.2 教材 (17)4.3 图书资料 (18)4.4 实验室 (18)4.5 实习基地 (18)4.6 教学经费 (18)5 本专业规范的主要参考指标 (18)5.1 本科学制 (18)5.2 学年周数 (18)5.3 学分 (18)5.3.1 总学分 (18)5.3.2 通识教育类学分 (19)5.3.3 专业教育类学分 (19)5.3.4 实践教育学分 (19)5.3.5 综合教育类学分 (19)5.3.6 学时与学分的折算方法 (19)附录A 包装工程专业的专业教育知识体系 (20)1、包装材料学 (20)2、包装应用力学 (23)3、包装工艺学 (26)4、包装结构设计 (29)5、包装机械 (34)6、包装装潢与造型设计 (38)7、包装印刷技术 (41)8、运输包装 (44)9、包装测试技术 (46)10、包装管理学 (48)11、食品包装学 (50)附录B 包装工程专业课程描述 (53)附录B-1包装工程专业核心课程描述 (53)1、包装材料学 (53)2、包装工艺学 (54)3、包装结构设计 (55)4、包装机械 (57)5、包装装潢与造型设计 (58)6、包装印刷技术 (60)7、运输包装 (60)8、包装应用力学 (61)附录B-2包装工程专业选修课程描述 (63)1、包装测试技术 (63)2、包装管理学 (64)3、食品包装学 (65)附录C 包装工程专业实践课程描述 (66)1 课程实验 (66)1.1包装材料学课程实验教学大纲 (66)1.2包装应用力学课程实验教学大纲 (68)1.3包装工艺学课程实验教学大纲 (70)1.4包装结构设计课程实验教学大纲 (71)1.5包装机械课程实验教学大纲 (72)1.6包装印刷技术课程实验教学大纲 (74)1.7运输包装课程实验教学大纲 (75)1.8包装测试技术课程实验教学大纲 (77)2 课程设计 (78)2.1 包装结构设计课程设计 (78)2.2 包装机械课程设计 (80)2.3 包装装潢与造型设计课程设计 (81)3 实习 (82)3.1 目的 (82)3.2 基本要求 (82)4 毕业设计 (83)4.1 目的 (83)4.2 基本要求 (83)1 本专业教育的历史、现状及发展方向包装的历史非常悠久。

包装结构设计课程教学大纲

《包装结构设计》课程教学大纲一、《包装结构设计》课程说明（一）课程代码：122310232（二）课程英文名称：Design of Package Structure（三）开课对象：材料工程技术（包装材料与工程方向）（四）课程性质：《包装结构设计》是包装工程专业的一门实践性较强的专业技术基础课程，同时是艺术设计等专业的一门重要的专业基础课。

（五）教学目的：通过本课程的学习，能够使学生获得有关包装容器的形式、结构以及成型方法等方面的理论和技术知识，全面掌握包装容器结构的设计方法、步骤和基本的设计技能，使学生具备一定的空间想象力，能够按照商品流通、储存和销售的具体要求，从包装容器的造型入手，对一般商品的包装、装潢进行较为合理的设计，应用所学知识解决生产实践中的具体问题，为毕业后能胜任各种包装容器的结构设计打好基础。

（六）教学内容：《包装结构设计》课程的主要内容有包装结构设计总论、包装结构设计通则和评价标准、纸包装容器结构设计、塑料包装容器结构设计、金属包装容器结构设计、玻璃包装容器结构设计、陶瓷包装容器结构设计和封盖结构设计等。

（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数：48 学时分数：3 学分（八）教学方式以多媒体为主要形式的课堂教学。

（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。

严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。

综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60%。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章绪论教学要点：掌握包装结构设计的基本概念及其在包装工程专业的地位，了解包装设计与材料、机械和工艺的关系，掌握包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系教学时数：2学时教学内容：第一节包装结构设计一、包装结构二、包装结构设计第二节包装结构设计在包装工程中的地位一、包装结构设计的地位二、装设计与材料、机械和工艺的关系三、包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系四、怎样学习包装结构设计考核要求：1. 包装结构的定义（掌握）2.包装结构设计的地位（掌握）3. 包装设计与材料、机械和工艺的关系（了解）4. 包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系（掌握）第二章结构设计基础教学要点：通过本章的教学使学生了解纸盒（箱）类绘图设计符号与计算机代码、设计尺寸标注和纸包装各部结构名称，并掌握纸盒（箱）类包装结构设计基本原理；了解非纸盒（箱）类绘图设计符号和设计尺寸标注；了解人类工效学。

包装机械设计课程设计指导书(1) (1)

包装机械设计课程设计指导书（1）机械工程学院2011年八月一、课程设计的目的《包装机械设计》课程设计是本课程各教学环节中重要的一环,它让学习者联系实际进一步深入理解、掌握所学的理论知识。

其基本目的是：（1）培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用包装机械和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关包装机械设计方面的知识。

（2）通过制订设计方案，合理选择裹包机中块状物品推送机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面地考虑制造工艺、使用和维护等要求，之后进行结构设计，达到了解和掌握机械零件、包装机械经常采用的机构的设计过程和方法。

（3）进行设计基本技能的训练。

例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。

二、设计内容与步骤（一）设计内容以裹包机中块状物品推送机构的典型机构——固定凸轮与连杆组合机构为题。

课程设计通常包括如下内容：读懂块状物品推送机构典型机构——固定凸轮与连杆组合机构，了解设计题目要求；分析该块状物品推送机构设计的可能方案；具体计算和设计该方案中机构的基本参数；进行机体结构及其附件的设计；绘制装配图及零件工作图；编写计算说明书以及进行设计答辩。

（二）设计步骤：（1）设计准备认真研究设计任务书，明确设计要求、条件、内容和步骤；通过阅读有关资料、图纸、参观实物或模型、观看电视教学片、挂图以及推送机构进行拆装实验等，了解设计对象；复习有关课程内容，熟悉零部件的设计方法和步骤；准备好设计需要的图书、资料和用具；拟定设计计划等。

（2）推送机构装置的总体设计决定推送机构装置的方案；选择机构的类型，计算机构装置的运动参数。

（3）装配图设计计算和选择机构的参数；确定机体结构和有关尺寸；绘制装配图草图；选择计算轴承和进行支承结构设计；进行机体结构及其附件的设计；完成装配图的其他要求；审核图纸。

包装机械设计课程设计

包装机械设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解包装机械设计的基本原理和概念，掌握包装机械的组成部分及各部分功能。

2. 使学生掌握包装机械设计中常用的设计方法和工程制图技巧，能够阅读并分析包装机械图纸。

3. 培养学生对包装机械系统的整体认识，了解不同包装机械在实际生产中的应用和选型。

技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行包装机械零部件设计的能力，提高学生的实际操作技能。

2. 培养学生运用工程制图知识，绘制包装机械图纸，并进行合理的尺寸标注和工艺分析。

3. 培养学生运用所学知识解决实际包装机械设计问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装机械设计学科的兴趣，激发学生的学习热情和探究精神。

2. 培养学生严谨、务实、创新的学习态度，使其具备良好的职业素养。

3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中充分考虑节能、环保和可持续发展。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

课程注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力为主要目标，为学生的未来职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. 包装机械概述：介绍包装机械的定义、分类、应用领域和发展趋势，结合课本第一章内容，让学生对包装机械行业有全面的认识。

2. 包装机械设计原理：讲解包装机械设计的基本原理、设计方法和设计流程，以课本第二章为基础，使学生掌握包装机械设计的基本知识。

3. 包装机械主要部件及功能：分析包装机械的各个主要部件及其功能，结合课本第三章内容，让学生了解包装机械的组成结构。

4. 包装机械设计制图：教授包装机械设计制图的基本知识，包括图纸绘制、尺寸标注、工艺分析等，依据课本第四章内容，提高学生的制图能力。

5. CAD软件在包装机械设计中的应用：介绍CAD软件在包装机械设计中的应用，结合课本第五章内容，培养学生运用软件进行设计的能力。

包装工程机械课程设计

包装工程机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解包装机械的基本概念、分类及工作原理；2. 掌握包装机械的常用部件及其功能，如输送、计量、封口、裹包等；3. 了解包装机械在食品、药品、日化等行业中的应用及发展趋势。

技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件进行简单包装机械结构设计的能力；2. 培养学生通过查阅资料、团队协作解决包装机械工程问题的能力；3. 培养学生分析包装机械故障原因并提出改进措施的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装机械工程领域的兴趣，激发其探索精神和创新意识；2. 培养学生关注包装机械在环保、节能、可持续发展等方面的社会责任感；3. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力，树立正确的工程伦理观念。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课，旨在培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的机械基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和工程素养。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 包装机械概述- 包装机械的定义、分类与发展趋势- 包装机械在国民经济中的作用2. 包装机械的常用部件及功能- 输送设备：皮带输送机、链式输送机等- 计量设备：电子秤、定量包装机等- 封口设备：热封机、高频封口机等- 裹包设备：枕式包装机、立式包装机等3. 包装机械应用案例分析- 食品行业：饼干包装机、饮料灌装机等- 药品行业：胶囊充填机、泡罩包装机等- 日化行业：洗发水灌装机、化妆品包装机等4. 包装机械设计原理与方法- 机械结构设计：CAD软件应用、部件选型等- 控制系统设计：PLC编程、人机界面设计等- 创新设计：绿色设计、智能化设计等5. 包装机械故障分析与改进措施- 常见故障原因：电气、机械、操作等- 故障诊断方法：观察、检测、数据分析等- 改进措施：设备优化、工艺改进、操作规范等教学安排与进度：按照教材章节顺序，结合课程目标，合理安排教学内容和进度。

课程设计铅笔包装机

课程设计铅笔包装机一、课程目标知识目标：1. 学生能理解铅笔包装机的基本结构、工作原理及设计要点。

2. 学生能掌握相关学科知识，如简单机械原理、电路控制等，并将其应用于铅笔包装机的制作过程中。

3. 学生了解铅笔包装机在工业生产中的应用及意义。

技能目标：1. 学生具备运用所学知识，动手制作简易铅笔包装机的能力。

2. 学生能够通过团队协作，共同解决问题，提高创新意识和实践能力。

3. 学生能够运用信息技术手段，收集资料、分析问题，为铅笔包装机的改进提供参考。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程技术的兴趣，激发创新精神，提高实践能力。

2. 学生在团队协作中，学会沟通、交流、分享，培养合作精神。

3. 学生认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为综合实践活动课程，以项目式学习为主要教学方式，注重理论与实践相结合。

学生特点：六年级学生具备一定的认知能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，善于合作与分享。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探索、实践，提高学生的创新意识和实践能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识：- 了解铅笔包装机的组成部分，包括输送系统、包装系统、控制系统等。

- 学习简单机械原理，如齿轮、杠杆等在铅笔包装机中的应用。

- 掌握基本的电路知识，理解电路在铅笔包装机中的控制作用。

2. 实践操作：- 设计并制作简易铅笔包装机，包括组装、调试及优化。

- 以小组为单位，进行项目式学习，分工合作，共同完成铅笔包装机的制作。

3. 教学大纲：- 第一阶段：了解铅笔包装机的基本概念、结构及工作原理，学习相关理论知识。

- 第二阶段：学习简单机械原理和电路知识，分析铅笔包装机的制作要点。

- 第三阶段：分组制定项目计划，开展实践操作，制作简易铅笔包装机。

- 第四阶段：评估与展示，对铅笔包装机进行调试、优化，展示成果。

4. 教材章节：- 《科学》教材中关于简单机械和电路的相关章节。

包装机械设计课程设计

包装机械设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握包装机械设计的基础知识，包括机械结构、工作原理及设计流程；2. 使学生了解包装机械的常用材料及其特性，并能根据需求进行合理选材；3. 培养学生运用CAD等软件进行包装机械零件设计的能力。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析并解决包装机械设计过程中遇到的问题；2. 提高学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效的分工与合作；3. 培养学生创新意识和实践能力，能针对实际需求提出创新性设计方案。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对包装机械设计专业的热爱，激发学习兴趣；2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯；3. 培养学生关注社会发展，认识到包装机械设计在国民经济中的重要作用，增强社会责任感。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生掌握包装机械设计的基本理论、方法和技能。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识，具有较强的动手能力和探究精神。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作，提高学生实际设计能力。

通过课程学习，使学生能够独立完成包装机械设计任务，为未来从事相关工作奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 包装机械概述：介绍包装机械的定义、分类、发展及应用，使学生了解包装机械行业的基本情况。

2. 包装机械设计原理：讲解包装机械的工作原理、设计方法、设计流程及设计规范，为学生后续设计实践奠定基础。

3. 包装机械结构设计：分析包装机械的典型结构及其设计要点，包括传动系统、执行系统、控制系统等。

4. 包装机械材料选择：介绍包装机械常用材料及其特性，教授学生如何根据实际需求进行合理选材。

5. CAD软件在包装机械设计中的应用：教授学生运用CAD软件进行包装机械零件设计、装配及出图。

6. 包装机械设计实例分析：分析典型包装机械设计案例，使学生掌握实际设计方法与技巧。

7. 包装机械设计实践：组织学生进行团队项目实践，独立完成包装机械设计任务，提高学生实际操作能力。

包装机械(10.1.1)--包装机械综合设计教学大纲

《包装机械综合设计》教学大纲一、课程基本信息课程代码：03140104课程名称：包装机械课程英文名称：Packaging Machinery课程所属单位：机械系包装工程教研室课程面向专业：包装工程课程类型：必修课先修课程：机械原理、包装工艺学等学分： 3总学时：48 ( 其中理论学时：32、实验学时：4、综合设计学时：12)二、综合设计的目的1）.包装机械综合设计是该课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握包装机械设计的一般方法。

2）.培养综合运用机械制图、机械设计基础、机械制造基础等相关知识进行工程设计的能力，以及提高二维、三维绘图软件、运动学与动力学仿真和三维动画软件的熟练使用能力。

3）.培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。

4）.提高技术总结及编制技术文件的能力。

5）.为毕业设计教学环节的实施奠定基础。

三、设计内容与基本要求1）.设计内容：教师出题，学生自选2）.基本要求(1) 每5人自愿成组，组长负责制，综合设计必须独立进行，每人完成小组分配的特定工作.(2)根据设计任务书要求，在全面设计项目的结构、性能、工作原理、及其执行机构的组成、运动规律的基础上，完成本项目的结构设计（二维与三维）、运动学与动力学仿真、三维动画等内容。

(3)利用Solid edge与AutoCAD软件绘制零件与装配图，要求结构装配图要正确、完整的表达其工作原理、性能要求、零件间的装配关系、零件的主要结构形状及在装配、检验、安装时所需要的尺寸和技术要求。

(4) 利用ADAMS软件分析设计项目各项运动学与动力学参数，要求分析结果与任务书要求一致。

(5)三维动画主要以执行机构为基础，要求各动作衔接平滑，能真实直观地再现各运动部件的路线轨迹3.编写设计计算说明书要求：说明简要，计算合理、准确，表达清晰，文字简练通顺。

主要内容：(1)设计任务；(2)主要规格参数；(3)工作性能及范围；(4)各有关参数的计算与确定；(5)方案论证；(6)主要工作部件的设计计算；(7)有关校验计算。

《包装机械设计》课程设计指导书

《包装机械设计》课程设计指导书一、课程设计的目的1. 包装机械课程设计是该课程的延续，通过设计实践，进一步学习掌握包装机械设计的一般方法。

2. 培养学生综合运用所学专业基础课、专业课理论知识与生产实际进行有效结合的能力。

3. 培养综合运用机械制图、机械设计基础、机械制造基础等相关知识进行工程设计的能力。

4. 培养使用手册、图册、有关资料及设计标准规范的能力。

5. 提高技术总结及编制技术文件的能力。

6．提高学生独立分析问题和解决问题的能力。

7. 为毕业设计教学环节的实施奠定基础。

二、设计内容与基本要求1. 设计内容完成题目：间歇双端扭结式裹包机扭结手设计2. 基本要求(1) 课程设计必须独立完成，每人应完成扭结手部件设计装配图、所有零件图、传动系统简图、包装机的工作循环图、较复杂零件的三维建模图及AutoCAD设计图，能够较清楚地表达各部件的空间位置及有关结构。

(2) 根据设计任务书要求，在全面掌握扭结式裹包机的结构、性能、工作原理、传动系统及其它执行机构的组成、运动规律的基础上，掌握扭结手的结构、组成及运动规律，认真分析扭结手运动规律及动力传动系统。

合理的确定尺寸、运动及动力等有关参数。

(3) 结构装配图要正确、完整的表达其工作原理、性能要求、零件间的装配关系、零件的主要结构形状及在装配、检验、安装时所需要的尺寸和技术要求。

(4) 正确的运用手册、标准，设计图样必须符合国家标准规定。

说明书必须用工程术语，文字通顺简练，字迹工整。

(5) 各组成零件的视图符合图样标准；能够正确地表达出零件的结构形状；能够正确地标注尺寸及相应的公差；准确地给出零件在使用、制造、检验时应达到的一些技术要求。

(6) 要以主要执行机构为基础，按包装工艺流程将各执行机构的运动规律表示出来。

三、设计步骤1. 方案确定(1) 根据包装对象及方法确定有关尺寸参数、运动参数及动力参数。

(2) 根据所求得的有关运动参数及给定的原始数据，绘制工作循环图。